10 CONECTORES 2013

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    UNIDAD Nº10

    CONECTORES

    LÓGICOS

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    9.1 DEFINICIÓN

    Estos enlaces sedenominan conectores, que

    son nexos gramaticalesque unen internamente

    frases u oraciones.

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    9.2 CLASES DE CONECTORES

    Estos conectores dan la continuidad

    al pensamiento y son los máscomunes en los discursos y los textos.Estos son unos ejemplos de losconectores de avance, agrupándolos

    según la equivalencia de susignificado.

     

    9.2.1 CONECTORES QUE INDICAN AVANCE O PROYECCIÒN

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    EJEMPLO Nº1Para lograr grandes metas se necesitanaciones………… gobernantes fuertementecohesionados.

    a) con b) pero c) como d) y e) o

     Y, E, NI Estos conectores unen ideas de un

    O, U mismo nivel de importancia.

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    EJEMPLO Nº2

    a) también _asimismo b) luego – noc) pero no – así d) asimismo – sinembargoe) además – mas

    TAMBIÈN

     ASIMISMO

    Estos conectores unen ideas decontenido similar, pero la segundaagregara alguna nuevainformación.

    •Todas iremos a la playa y………. al cine,……….se espera que los amigos del colegiovayan a esos lugares.

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    EJEMPLO Nº3

    a) Por ejemplo b) por mas c) por tantod) además e) sin embargo

     ADEMAS, AUN,INCLUSO

    ES MÀS, MÀS AÙN

    Estos conectores unen ideas en lascuales la segunda agrega

    información a la idea en desarrollo.

    •El negar o desconocer la existencia deDios no solo es una actitud equivocada;es, ……………..., una disposición anormal.

    El ateo parece ocultar, a veces en formainconsciente y por ende desconocida paraél mismo, su verdadero rostro.

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    EJEMPLO Nº4

    a) Así b) puesto que c) debido ad) o sea e) y

    Estos conectores unen ideas queestán siguiendo un proceso lógico en

    el discurso.

    • La plata se dilata en presencia del calor,……… todoslos metales son sensibles a este agente.

    DADO QUE,

    PUESTO

    QUEASÌ

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    9.2.2 CONECTORES QUE INDICANDETENCIÓN

    Estos conectores tiene una funciónaclaratoria en el discurso de l texto.No desarrollan la idea principal solo

    aportan información a lo ya dado. Aligual que lo anterior señalaremoslos usos mas comunes agrupadospor equivalencia de significado.

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    EJEMPLO Nº5•Los estudiantes asiáticos aprenden arealizar las operaciones aritméticas mejorque sus compañeros occidentales,……..paraellos es mas fácil memorizar los números quelos nombres.

    a) Pero b) si c) porqued) por lo tanto e) en efecto

    PORQUE, YAQUE PUESTOQUE, PUES

    LUEGO, PORLO TANTO

    Estos conectores unen ideasdonde la segunda indica lacausa o motivación de laprimera , sin alterar de la idea

    principal, sólo agregandomayor información.

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    EJEMPLO Nº6

    •……te asomas a una fuente veras reflejadatu propia imagen.

    a) cuando b) no c) mientrasd) si e) sí

    SI, SUPUESTOQUESIEMPRE

    QUE,ENTONCESTAL QUE

    Estos conectores unen ideasdonde la segunda indica lacondición o situación concretaque se debe cumplir para que la

    idea expuesta en la primera secumpla.

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    EJEMPLO Nº7•Con la coronación de Carlomagno comoemperador se introduce un nuevo“constantinismo”,………,el poder civil

    protegiendo al poder religioso.

    a) finalmente b) es decir c) por consiguiented) en efecto e) de aquí

    O SEA, ESDECIR

     VALE DECIR,ESTO ES

    Estos conectores unenideas equivalentes dondela segunda repite lo mismo

    de la primera en formadiferente.

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    EJEMPLO Nº8•En la comunicación oral…… en la mayoríade las actividades humanas, el éxito dependede la combinación de muchos factores.

    a) como b) y c) od) por lo tanto e) en consecuencia

    TAL COMO,COMO , ASÍ

    COMO, TAN

    Estos conectores unen ideasdonde la segunda aporta datoscomparativos con respecto a la

    primera.

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    9.2.3 CONECTORES QUE INDICANRETROCESO

    Estos conectores representan en losdiscursos o textos las oposiciones uobjeciones que le hace a la idea

    central del discurso o texto. Ellosindican lo que el narrador rechaza uobjeta a los posibles inconvenientesque se trata de resolver o anular.

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    EJEMPLO Nº9•En el mundo de lo inanimado, la materiadomina sobre la forma…….,en el mundoorgánico, la forma domina sobre la materia.

    a) y b) mientras que c), por el contrariod), sin embargo e) por esto

    POR ELCONTRARIO

     AL

    CONTRARIOPOROPOSICIÓN

    Estos conectores unenideas donde la segunda

    planteara una oposicióntotal a la primera.

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    EJEMPLO Nº10•La vida de un hombre sin fantasía ni sueñosno tiene sentido, y no solo es un desdichado,………un incapaz de vivir.

    a) Por lo tanto b) en efecto c) final mented) por ende e) sino

    PERO,SINO MAS,

     AUNQUE

    Estos conectores unen ideasdonde la segunda plateauna objeción u oposición

    expresa o tácita a laprimera.

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    EJEMPLO Nº11•Los niños jugaban libremente en el patio dela escuela,…….la lluvia y el barro.

    a) bajo b) ante c) no obstanted) aún cuando e) aunque

    SIN EMBARGONO OBSTANTEEMPERO

     A PESAR DETODO

    Estos conectores unen ideasdonde la segunda platea unaobjeción real o posible a la

    primera.Su grado es menor a las dosanteriores.

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    EJEMPLO Nº12•La puntualidad es una gran virtud,……laimpuntualidad es un indicio de negligencia.

    a) Sin embargo b) puesto que c) hasta qued) por cuanto e) mientras que

     ANTES QUEMÁS BIENQUE EN VEZ

    DEMIENTRASQUE

    Estos conectores unen ideasdonde la segunda platea unaoposición comparativa con

    respecto a la primera.