UNIVERSIDAD NACIONAL AUTÓNOMA DE MÉXICO

DIVISIÓN DE ESTUDIOS DE POSGRADO E INVESTIGACIÓN

PROGRAMA DE POSGRADO EN ARQUITECTURAFES ARAGON

ÁREA: TECNOLOGÍA

Maestría en Arquitectura

Que presenta:Deiscy Elizabeth Sánchez Pérez

México, DF, Marzo 2013

Asignatura:Arquitectura y medio ambiente II

Docente:Mtro. Humberto Islas

El edificio

Obra: Edificio de música y ciencias

“Hood River County School District”

Proyecto: Opsis Architecture

Tipo: Educación

Área: 7,200 pies cuadrados

Nuevo: 66% renovación: 43%

Horas de operación: 7:30 am – 4:00 pm

Costo: 2, 300 000.00 dls

Objetivos: • Crear un espacio público que fusione el diseño

sostenible con la práctica de la sostenibilidad.• Integrar las instalaciones con el Monumento

Histórico Nacional del sitio.

Alberga: • Sala de música, sala de prácticas, oficinas• Laboratorio de ciencias y un invernadero

Actividades: • Clases de música y clases artísticas• En el invernadero los alumnos riegan las

plantas provenientes de aguas residuales• Cultivo y cosecha: mercado de agricultores

Diseño e innovación

Principio de permacultura

Ideas sostenibles y herramientas de enseñanza

Cultivan, cosechan, cocinan y venden alimentos

estudiantes

Edificio Net Zero-energy

Deseo de crear

Sistema geotérmico y agua

Sala de bomba

Contexto regional - Comunidad

Eventos a la comunidad

El cultivo de alimentos y el anfiteatro favorece a la

comunidad

El transporte será libre de automóviles

Bicicletas

Se implementaEjercicio

Se evitan los GEIConvivencia familiar

Desestrés

Integración ecológica• Vegetación nativa• 21,560 pies cuadrados de áreas verdes• Se diferencias espacios para plantas: comestibles, materiales y

consumo• Los insectos que son atraídos, realizan un balance de nitrógeno

en el suelo• Las aguas pluviales son tratadas y reutilizadas

Diseño bioclimático• Ubicación del edificio: análisis del bioclima• Sistema fotovoltaico: se determinó con estudios de sombreado• La entrada principal: consideró los vientos del río• Indicador de alarma: determina el uso de ventilación natural o

el uso de ventiladores• Fachadas: vegetación caduca en invierno y perenne en verano• Reloj de sol: proporcional el conocimiento de los ciclos

estacionales

Iluminación

- Se combinaron lucernarios translúcidos, ventanas de triforio y tradicionales

- Las plantas perennes permiten la iluminación en múltiples direcciones

- Los paneles acústicos reflejan la luz natural desde las ventanas

Vista al exterior: 94%

Ventilación

- El aire es operado por un sistema automático para permitir la ventilación cruzada sobre el techo

- Se reunieron las normas de calidad de aire

Iluminación natural: 96%

Ventana operable: 54%

Ciclo de agua

El Canal de Filtración Biológica permite la captación de 100% de aguas pluviales

Con el agua tratada se riegan las plantas

El uso del agua del arroyo, permite eliminar la necesidad de utilizar agua potable

Se utilizan grifos de bajo flujo, urinarios sin agua e inodoros de doble descarga

Energía

Para lograr la NTZ se utilizó un aislamiento en la envolvente

El acondicionamiento del espacio es posible con la calefacción geotérmica

Materiales de construcción

Durables, de bajo costo, fácil montaje y de bajo impacto ambiental

Piso y muro de hormigón, vigas de madera

El desperdicio de alimento es abono

Materiales reutilizados y reciclados.

Vida útil del edificio

El edificio fue diseñado para durar 100 años

Los espacios son adaptables y montables, permite la expansión para las actividades

Los estudiantes están informados sobre el funcionamiento total del edificio

El financiamiento: herramienta de enseñanza y valor recuperable en un plazo de 2 a 9 años

Análisis del edificio de música y ciencias

Edificio sustentable: Certificado Platino (LEED)

Medio urbano Se encuentra a un costado del Hood River

Regular

Uso eficiente de la energía

Net Zero Energy Bueno

Uso eficiente del agua Reducción de agua potable 89%, aguas pluviales 100%

Bueno

Residuos sólidos Residuos reciclados: 96%Materiales reciclados: 22%

Bueno

Costo Periodo de recuperación de 2 a 9 años

Bueno

Medio social Aprendizaje de los alumnos Convivencia para los vecinos

Bueno

Gracias…