Lingüística

Lingüística

• Ciencia que estudia el lenguaje como un sistema.

• Los lingüistas obtienen sus datos a partir de los sonidos emitidos por los hablantes nativos de una lengua.

• Su objetivo es formular proposiciones generales acerca de la estructura de esos datos

Lenguaje

• Facultad exclusiva de los seres humanos para comunicarse a través de un sistema de signos arbitrarios.

• Corresponde a la habilidad humana por excelencia.

Lenguaje

• Es la capacidad que tenemos todos los seres humanos de comunicarnos mediante signos orales y escritos.

• Se diferencia de cualquier otro medio de comunicación por su doble articulación.

• Esto quiere decir que el lenguaje tiene dos niveles fundamentales de combinación de sus componentes.

Doble articulación

• En la primera articulación del lenguaje se analiza el enunciado en unidades significativas mínimas: palabras o signos lingüísticos.

• En la segunda articulación, se segmenta el enunciado en unidades mínimas no significativas (fonemas). Estas unidades no tiene el carácter de signo pero son necesarias para su configuración.

Doble articulación

• Todas las lenguas humanas pueden ser descritas a través de la doble articulación.

• Con un número finito de elementos en la segunda articulación e infinitas unidades en la primera articulación el aprendizaje y producción de innumerables mensajes se realiza de manera económica en cualquier lengua.

Lenguaje, lengua y habla.

• El lenguaje es el fenómeno humano que sirve para intercambiar ideas, emociones y deseos mediante un sistema de signos orales y escritos.

• La lengua es un sistema de signos orales y escritos, convencionales y arbitrarios, ligado a una comunidad cultural.

• La lengua es un modelo general y constante que existe en la consciencia de todos los miembros de una comunidad lingüística. Es un sistema supraindividual, una abstracción que determina el proceso de comunicación humana.

Lenguaje, lengua y habla.

• El habla es la realización concreta de la lengua en un momento y lugar determinados en cada uno de los miembros de esta comunidad lingüística.

• La lengua es un fenómeno social, mientras que el habla es individual.

Lenguaje, lengua y habla.

• Aprendemos la lengua fundamentalmente escuchando como se utiliza, no es necesario que se nos enseñe cuales son los elementos y cómo se combinan.

• Esto solo sucede cuando aprendemos una segunda lengua.

• Dado que aprendemos la lengua sin darnos cuenta tenemos un conocimiento inconsciente de ella.

Lenguaje, lengua y habla.

• No por ser un conocimiento inconsciente quiere decir que los hablantes no conozcan la gramática de la lengua.

• Todo hablante normal tiene en su cerebro una gramática perfecta que aplica cuando se comunica lingüísticamente.

Lenguaje, lengua y habla.

• Cuando dos individuos hablan es por que existe algo común a ellos que está en un plano superior a ellos mismos.

• El plano de la lengua y el plano del habla se suponen recíprocamente: sin actos concretos de habla, la lengua no existiría, y los actos de habla no servirían para la comunicación si no existiese la lengua.

Lenguaje, lengua y habla.

Niveles del lenguaje

• La lingüística ha propuesto cuatro niveles de análisis, tomando como referencia para definir cada nivel las unidades en que la lengua puede descomponerse.

Niveles del lenguaje

Unidad de análisis Nivel de análisis Disciplina lingüística

• Sonidos• Fonemas

Fonético y fonológico

Fonética y fonología

• Morfemas• Palabras• Frases• Oraciones

Morfosintáctico Morfología y sintaxis

• Palabras y su significado Léxico - semántico Semántica y

lexicología• Textos • discursos Pragmático Ling. Del texto y

ling. Del discurso

NIVEL FONÉTICO FONOLÓGICOFonético: Sonidos como realidad física o sonidos concretos producidos por OFA.

Se estudia a nivel de

fonema o sonido aislado.

/TO/ /MA/ /TE/

[T] [O] [M] [A] [T] [E]

Fonológico: Imagen mental del sonido físico. Se estudia a nivel de sílaba.

HABLA LENGUAJE

NIVEL MORFOSINTÁCTICO

Morfológico

Constituido por los morfemas que son las

unidades mínimas portadoras de significado.

Cas – itaLexema- sufijo

Sintáctico

Relacionado con el orden de los elementos dentro del

enunciado.

La niña come arrozS V O

NIVEL LÉXICO SEMÁNTICOLéxico:

Palabras para expresar los significados

Semántico:Significado, nos

permite comprender más

allá de las palabras.

manzana

LÉXICO

• Se habla de léxico activo y pasivo.• Activo: es el vocabulario que la persona

expresa en su discurso.• Pasivo: es el vocabulario que la persona

reconoce independiente del uso. Éste puede ser inducido por un tercero.

NIVEL PRAGMÁTICO

• Estudia el funcionamiento del lenguaje en contextos sociales, situacionales y comunicativos.

• Analiza las reglas que explican y regulan el uso intencional del lenguaje.

• Por ende, la pragmática se relaciona con las habilidades sociales.