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TEMA 1 1 1 – LOS SERES VIVOS RECUERDA LO QUE SABES Los seres vivos son los animales y las plantas. Los seres vivos realizan tres funciones : - Nutrición : es la función que sirve para alimentarnos y para darnos energía. - Relación : es la función que nos sirve para ver lo que pasa a nuestro alrededor a través de los sentidos - Reproducción : es la función que nos sirve para tener hijos
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1 – LOS SERES VIVOS
RECUERDA LO QUE SABES Los seres vivos son los animales y las p lantas. Los seres v ivos real izan tres funciones :
- Nutr ic ión: es la función que s i rve para al imentarnos
y para darnos energía.
- Relac ión: es la función que nos s i rve para ver lo que
pasa a nuest ro a l rededor a t ravés de
los sent idos
- Reproducción: es la func ión que nos s i rve para
tener h i jos
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Los animales pueden ser vertebrados o inver tebrados: Animales vertebrados mamíferos - aves - rept i les -
anf ib ios - peces Animales invertebrados medusas - gusanos - moluscos
- ar t rópodos (arañas, insectos) Nuestro cuerpo por dentro Recuerda que dentro de nuestro cuerpo hay:
- Huesos que forman el esqueleto
- músculosque ayudan a movernos
- órganos que hacen que nuestro cuerpo funcione
(corazón, cerebro, pu lmones, estómago…)
LA CÉLULA
Todos los animales y p lantas están formados por unas
partes muy pequeñas l lamadas cé lu las. Solo pueden
verse con un aparato l lamado microscopio.
Una célula es un saco l leno de l íquido espeso. Hay de d i ferentes formas y tamaños
TIPOS DE
CÉLULAS
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PARTES DE LA CÉLULA
Las partes que vemos en la cé lu la son:
- Membrana es lo que cubre la célula - Núcleo es la parte que cont rola e l funcionamiento
- Ci toplasma es un l íqu ido donde están las
d i ferentes partes de la célu la, los orgánulos
CÉLULAS ANIMALES Y VEGETALES
Hay células an imales y veget ales.
- Las célu las animales pueden tener formas d i ferentes.
- Las célu las vegeta les son más grandes y t ienen
forma de rectángulo.
PLURICELULARES Y UNICELULARES
- seres p lur icelulares están formados por muchas cé lulas
- seres unice lulares están formados por una cé lula
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SERES PLURICELULARES. ANIMALES Y PLANTAS
Los seres p lur ice lu lares están formados por muchas
cé lulas. Las cé lu las se unen para formar te j idos. Los te j idos
se unen y forman órganos. Los órganos se unen y forman
aparatos y s is temas y todos el los forman el organismo.
CÉLULA TEJIDO ÓRGANO SISTEMAS Y APARATOS ORGANISMO Los seres v ivos se agrupan en re inos. Hay 5 re inos:
Animales – p lantas – hongos – bacter ias – e l quinto reino. REINO DE LOS ANIMALES
Los animales son seres v ivos que se a l imentan de ot ros seres v ivos, es decir , de otros an imales o de p lantas.
Cuentan con órganos de los sent idos y con un s is tema nervioso. REINO DE LAS PLANTAS
Las plantas son seres vivos que fabr ican su propio
a l imento con ayuda de la luz solar , de l agua y de otras
sustancias del suelo.
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REINO DE LOS HONGOS
Los hongos son seres p lur icelulares que no se desplazan
, es decir , que no se mueven de donde están.
Los hongos toman su a l imento de ot ros seres v ivos o de sus restos. Los más conocidos son los que forman las setas como el champiñón. REINO DE LAS BACTERIAS
Las bacter ias están formadas por una célu la, son unice lu lares. Podemos encont rar bacter ias por todas partes. Sólo pueden verse por e l microscopio y se les l lama microbios. Hay bacter ias muy út i les, por e jemplo la que s i rve para hacer yogur. Hay ot ras bacter ias que pueden causar enfermedades, por e jemplo la far ing i t is . EL QUINTO REINO
En este re ino está todo lo que no podemos meter en los re inos anter iores. En este re ino nos encont ramos los protozoos y las a lgas.
LOS VIRUS
Los v i rus no están dentro de n i ngún re ino porque no se sabe s i son seres v ivos o no. Para ver los es necesar io un microscopio especia l . Los v i rus v iven dent ro de seres v ivos a los que causa enfermedades, por e jemplo la var icela.
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PÁGINAS PARA JUGAR ht tp: / /www. juntadeandalucia.es/averroes/recursos_informat icos/proyectos2004/ la_t ierra/seresvivos/ indexseresvivos.html ht tp: / /catedu.es/chuegos/kono/quinto/ t1/caza.swf ht tp: / /www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidact icos/QUINTO/datos/02_Cmedio/datos/05rdi /ud01/unidad01.htm ht tp: / /www.pr imar ia. l ibrosvivos.net /1__Los_seres_vivos_41.html
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EL REINO DE LAS PLANTAS
RECUERDA
CÓMO SON LAS PLANTAS
Las plantas son seres pluricelulares y fabrican su
propio al imento.
Están formadas por: raíz – tal lo – hojas
Si el tal lo es verde y blando son hierbas. Si el tal lo
es duro y fuerte son árboles y arbustos.
LA REPRODUCCIÓN
- Reproducción sexual
Los órganos de reproducción de las plantas son las
f lores.
De la f lor sale el f ruto que t iene dentro las semi l las.
Las f lores están formadas por:
cá l iz – coro la –
estambres – p is t i lo
- Reproducción asexual
Cuando no part icipan ni f lores ni semil las, por
ejemplo con esquejes
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LOS GRUPOS DE PLANTAS
LAS PLANTAS SIN FLORES
Las p lantas s in f lores no t ienen n i f lores, n i semi l l as,
n i f rutos.
Se reproducen por esporas. Las esporas son unas
cé lulas especia les.
Hay 2 grupos importantes:
- Los musgos son p lantas muy pequeñas que
v iven en lugares muy húmedos.
Están formadas por:
o Pequeños ta l los con hojas
o una pequeña raíz que no s i rve para tomar agua
o una cápsula donde están las esporas
- Los helechos son un poco más grandes y v iven
en lugares húmedos.
Están formadas por:
o Rizomaes un ta l lo subterráneo del que
sa len las raíces y las hojas
o Frondasson las hojas
o Soros donde están las esporas. Los soros
son unas zonas oscuras en la ho ja
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LAS PLANTAS CON FLORES
Las p lantas con f lores son las que t ienen f lores y
semi l las en a lgún momento del año.
Hay 2 grupos:
- Las gimnospermas son las que no t ienen f rutos
s ino p iñas, ahí están las semi l las. Son árboles y
arbustos, la mayoría de hoja perenne. Las hojas
suelen ser pequeñas y parece que t ienen escamas.
E jemplos: p ino, abeto.
- Las angiospermas son las que t ienen f lores y
f rutos, ahí están las semi l las. Son la mayoría de
las p lantas como árboles, arbustos y hierbas.
Pueden tener hoja perenne o caduca.
E jemplos: enc ina, amapola, t r igo.
LA NUTRICIÓN EN LAS PLANTAS
Las p lantas crean su propio a l imento con ayuda de
sustancias que toman de la t ier ra, de agua y de l sol .
E l proceso donde la p lanta crea su a l imento se
l lama fotosíntesis . La fotosíntes is se real iza en las
hojas y en los ta l los. En la fotosíntes is se produce
oxígeno que pasa a la atmósfera.
Las p lantas toman agua por unos pelos que hay en la raíz l lamados pelos absorbentes . El agua más las sales minerales que l leva forman la savia bruta . La savia bruta va de la raíz a las hojas por unos tubos l lamados vasos leñosos . La fotosíntes is da lugar a la savia elaborada que se reparte por toda la p lanta a t ravés de unos tubos l lamados vasos l iberianos.
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LA RESPIRACIÓN EN LAS PLANTAS
Al respirar , todos los seres vivos toman oxígeno de la atmósfera y echan d ióxido de carbono.
En la fotosíntes is , las p lantas hacen lo contrar io, toman dióxido de carbono y echan oxígeno.
Las p lantas producen más oxígeno del que toman.
LA REPRODUCCIÓN SEXUAL DE LAS PLANTAS
Las p lantas se reproducen por las f lores. En las f lores hay una parte masculina y ot ra femenina .
La parte mascul ina está formada por los estambres. En la parte de arr iba de los estambres está la antera que es donde se guarda e l po len.
La parte femenina de la f lor es e l p is t i lo. En e l p is t i lo está e l ovar io y en é l los óvulos.
Los estambres y e l p is t i lo está n rodeados por la corola y e l cál iz .
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LA POLINIZACIÓN
La po l in izac ión es e l paso de l po len desde las anteras a l p is t i lo.
Hay dos t ipos de po l in ización: por insectos y por e l v iento.
- Pol in ización por insectos : cuando los insectos van a a l imentarse a una f lor , e l polen se queda pegado a sus patas y así lo l levan a ot ras f lores.
- Pol in ización por e l v iento : e l v iento es e l que l leva e l polen de una f lor a ot ra.
FRUTO Y SEMILLA
Después de la pol in ización se forman las semi l las y los f rutos.
Las semi l las se forman con los óvulos y están dentro de los f rutos. Los f rutos se forman con e l ovar io que protege a las semi l las y las ayuda a v ia jar . LA GERMINACIÓN
Es e l ú l t imo paso de la reproducción. La semi l la cae a l suelo y nace una p lanta nueva.
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LA REPRODUCCIÓN ASEXUAL EN LAS PLANTAS
Muchas p lantas se reproducen s in p lantas n i semi l las, lo hacen con una parte de su cuerpo.
Hay var ios t ipos de reproducción asexual :
- Esto lones: son ta l los delgados que crecen cerca de la superf ic ie de l suelo y producen raíces dando lugar a nuevas p lantas. Por e jemplo las f resas.
- Rizomas: son ta l los subterráneos, hor izontales, que producen raíces advent ic ias en sus nudos.
- Tubérculos : ta l los hinchados, normalmente subterráneos
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PÁGINAS PARA JUGAR
ht tp: / /cplosangeles. juntaextremadura.net /web/cmedio5 / las_plantas/ index.htm
ht tp: / /www.edi tor ia l te ide.es/elearning/Pr imar ia.asp?IdJuego=946&IdTipoJuego=2
ht tp: / /www.pr imar ia. l ibrosvivos.net /4__Las_plantas_16.html
ht tp: / /www.wik isaber.es/Contenidos/LObjects/phot osynthesis_respirat ion/ index.html
ht tp: / /www.wik isaber.es/Contenidos/LObjects/p lant_organs/ index.html
ht tp: / /www.s l ideshare.net /upssi to/el - re ino-de- las-plantas
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T E M A 4
L A T I E R R A
RECUERDA LO QUE SABES
LAS ROCAS
Las rocas son los mater ia les que forman la parte
só l ida de nuestro p laneta.
Están formadas por uno o por var ios minera les.
Pueden tener restos de animales o de p lan tas.
Las rocas se ut i l izan para la construcción y como
mater ia pr ima para la industr ia.
EL SUELO
El suelo es una capa de t ier ra que cubre ( tapa ) las
rocas. En é l crecen las p lantas.
Puede tener t rozos de roca, restos de p lantas y
animales, agua y a i re. Los restos de seres v ivos (an ima les
y p lan tas) forman una sustanc ia oscura l lamada mant i l lo .
En el suelo se pueden ver var ias capas.
LOS MINERALES
Los minerales son los mater ia les que forman las rocas
y son d is t intos unos de ot ros.
Sus propiedades son: dureza – br i l lo – co lor – forma
Se ut i l izan en la const rucción, en la joyería y para
conseguir metales de e l los
LAS CAPAS DE LA TIERRA
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LA GEOSFERA
La geosfera es la parte que
l lega desde nuestros p ies
hasta e l cent ro de la Tierra
Es una esfera de superf ic ie
i r regular. Tiene un radio de
6400 Km.
En e l la se d is t inguen 3
capas: corteza, manto, núc leo
CORTEZA
Es la parte exte rna. Es sol ida. Está
formada por rocas.
Es más gruesa en los cont inentes que en
los océanos.
Tiene unos 50 Km de espesor.
MANTO
Es una zona con temperatura muy a l ta. En
e l la hay rocas fundidas (de r re t idas ) que se
l laman magma.
Tiene unos 3000 Km de espesor.
NÚCLEO
Es una esfera de unos 3400 Km de
rad io que está en e l inter ior de la
Tierra.
Tiene una temperatura mayor que la de l
manto.
Está formado sobre todo por h ier ro.
Su parte exter io r es l íqu ida, la parte inter ior es sól ida.
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LA HIDROSFERA
La h idrosfera es e l conjunto de toda e l agua de l p laneta,
en cualqu iera de sus estados ( l íqu ida/sól ida/vapor –
dulce/salada – superf ic ia l /subterránea)
Dentro del agua l íquida nos encont ramos:
- agua salada en mares y océanos
- agua du lce en r íos, torrentes y lagos que es agua
superf ic ia l y también hay agua subterránea
E l h ie lo es e l agua en estado sól ido. Se encuentra
sobre todo en e l po lo.
E l vapor de agua está en la atmosfera. Cuando se
condensa se forman las nubes.
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LA ATMÓSFERA
La atmósfera es la capa más
externa de nuest ro p laneta. Está
formada por gases.
Los gases que más hay son
oxígeno y n i t rógeno. Además hay
ot ros en menos cant idad como
d ióxido de carbono, vapor de
agua y ozono.
La atmósfera está formada por var ias capas, las más
cercanas son la t roposfera y la est ratosfera. Después de
e l las hay otras capas, la atmósfera v a desapareciendo poco
a poco.
LA TROPOSFERA
La t roposfera es la capa de la atmosfera en contacto
con la superf ic ie y es donde se desarro l la la v ida. En
e l la están los v ientos, las nubes y los gases.
L lega hasta los 10 ó 20 Km de a l tura.
LA ESTRATOSFERA
Es la capa que está
encima de la t roposfera. En
e l la la temperatura es
baja. L lega hasta unos 50
Km de la superf ic ie.
En la parte a l ta de la
est ratosfera hay una capa
de ozono. E l ozono es un
gas que evi ta que los
rayos dañinos del so l
pasen, son los rayos
u l t ravio letas.
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LA CORTEZA TERRESTRE
LAS ROCAS SE DESGASTAN
La superf ic ie de la Tierra está formada por rocas y por
restos de rocas porque las rocas se rompen y se
desgastan.
Las rocas pueden romperse de muchas
maneras, veamos dos formas:
- Rotura por congelación del agua.
E l agua entra en las gr ietas de las
rocas. Cuando baja la temperatura, e l
agua se congela. El agua
congelada, h ie lo, ocupa más espac io y
hace que se rompa la roca.
- Rotura por raíces
Las p lantas meten sus raíces en las rocas y las
rompen
EL SUELO
El suelo se forma con los t rozos de roca mezclado con restos de seres v ivos.
En e l suelo hay var ios e lementos:
- Componentes só l idos: pueden ser orgánicos (de se res
v i vos ) y minerales (de rocas )
Los componentes minerales se l laman de mayor a menor: cantos, grava, arena, l imo, arc i l la.
- Componente l íquido: es e l agua más las sa les minerales que l leva
- Componente gaseoso: a i re de la atmósfera más otros gases
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LA EROSIÓN
La erosión es e l desgaste de l suelo. Se produce por e l arrast re de mater ia les, normalmente por causa de r íos, torrentes, v iento o mar. - Ríos y tor rentes: desgastan e l lugar en e l que están y
forman cañones y va l les.
cañón 1 val le2
- Viento: ar rastra e l suelo cuando no t iene vegetación y está
muy seco. Además s i l leva arena va desgastando la par te baja de las rocas
Arrast re del v iento erosión
- Mar: desgasta la parte baja de los acant i lados 3 y forma
arcos y bóvedas
Arco bóvedas y cuevas
1 Cañón: es un valle profundo, estrecho, bordeado por acantilados
2 Valle: es un una formación de líneas más suaves y bordeada por laderas mucho más bajas. 3 Acantilado: costa rocosa cortada casi de forma vertical
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EL TRANSPORTE Y LA SEDIMENTACIÓN
El agua y e l v iento t ransportan ( l levan de un s i t io a o t ro ) los mater ia les erosionados.
Cuando el agua y el v iento pierden ve loc idad los mater ia les se deposi tan (se ponen ) en la superf ic ie y se amontonan. Este proceso se l lama sedimentac ión
Sedimentación es e l proceso por e l que e l mater ia l só l ido que l leva el v iento o e l agua se deposi ta en una superf ic ie.
Este mater ia l só l ido amontonado se l lama sedimento.
LA ENERGÍA INTERNA DE LA TIERRA:
VOLCANES Y TERREMOTOS
LOS TERREMOTOS
Los ter remotos son movimientos inesperados de la corteza terrest re.
Los ter remotos pueden ser como temblores o sacudidas pero, a veces, pueden ser movimientos muy fuertes que dan lugar a cambios en el pa isaje, en el curso de un r ío, en la inc l inación del terreno…
LOS VOLCANES
Un volcán es una abertura de l a corteza terrestre por la que sa le e l magma, l lamado lava, de l inter ior de la Tier ra.
La lava es el nombre que se le da al magma cuando l lega a la superf ic ie.
Cuando los volcanes están act ivos se producen erupciones vo lcánicas y sa le lava, cenizas y gases.
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La lava sube por un conducto l lamado chimenea y sale por un or i f ic io l lamado cráter .
La lava se enf r ía y forma rocas, las rocas junto con la ceniza forman un cono vo lcánico . A veces, e l vo lcán está bajo e l mar y el cono crece lo suf ic iente para formar una is la. Así se han formado las is las Canar ias y Hawai.
Las erupciones volcánicas son muy pel igrosas por los gases tóxicos y por las a l tas temperaturas que desprende.
Las erupciones más fuertes pueden hacer desaparecer is las y cambiar e l c l ima. TERREMOTOS Y VOLCANES EN ESPAÑA
En España no hay pel igro de suf r i r ter remotos graves aunque sí hay pequeños ter remotos cada año.
Tampoco hay vo lcanes en erupc ión. En las is las Canar ias es donde están los vo lcanes act ivos, es dec ir, que pueden entrar en erupc ión. También hay restos de ant iguos vo lcanes en ot ras zonas pero s in pel igro.
LAS ROCAS DE LA CORTEZA TERRESTRE
LAS ROCAS MAGMÁTICAS
Las rocas magmát icas son rocas muy duras que se forman cuando e l magma se enfr ía.
Hay 2 t ipos de rocas magmát icas:
- Las rocas que se forman al enfr iarse la lava como e l basal to y la pumita.
- Las rocas que se forman cuando el magma se enfr ía lentamente en lo profundo de la corteza terrestre como e l grani to.
Basal to pumi ta gran i to
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LAS ROCAS SEDIMENTARIAS
Las rocas sedimentar ias son rocas formadas por restos de ot ras rocas o por restos de seres vivos.
A lgunas de estas rocas t ienen fós i les que son restos de seres vivos que se t ransforman en roca.
Hay d i ferentes t ipos de rocas sedimentar ias :
- Rocas formadas por sedimentos cubier tos por ot ros sedimentos. Como el conglomerado que está formado por grandes rocas, la arenisca formada por arena, la arc i l la formada por barro.
- Rocas formadas por acumulación de restos de seres vivos como el carbón y e l pet róleo (es una roca l íqu ida)
- Rocas formadas por sustancias disuel tas en e l agua como la cal iza o el yeso.
conglomerado aren isca arc i l la
ca l iza carbón petró leo
LAS ROCAS METAMÓRFICAS
Las rocas metamórf icas son l as que se forman a part i r de ot ras rocas porque aumenta la presión o la temperatura pero s in l legar a fundirse.
Por e jemplo de la arc i l la se forma la pizarra, y de la ca l iza se forma el mármol.
p izarra mármol
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EL CICLO DE LAS ROCAS
Las rocas pueden t ransformarse y un t ipo de rocas convert i rse en otro, eso se l lama el c ic lo de las rocas
Esto ¿qué quiere deci r?
Todas las rocas se e ros ionan . Los mate r ia les se t ranspo r tan po r e l agua o
e l v ien to y se depos i tan (sed imentac ión ) f o rmando sed imentos
Los sed imentos se conv ie r ten en rocas sed imenta r ias
Las rocas sed imenta r ias y las rocas magmát icas se conv ie r ten en
rocas metamór f i cas cuando aumenta la p res ión o la tempera tu ra
Las rocas magmát i cas se fo rman cuando e l magma se en f r ía y
so l id i f i ca
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PÁGINAS PARA JUGAR
http://www.youtube.com/watch?v=1yAhpEkMVqA
http://www.primaria.librosvivos.net/9__El_sistema_solar_y_la_Tierra_16.html
http://www.youtube.com/watch?v=cjEsgBhliuI&feature=player_embedded
http://contenidos.proyectoagrega.es/visualizador-1/Visualizar/Visualizar.do?idioma=es&identificador=es_2009091613_6547848&secuencia=false#
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/web_conocimiento/volcanes/aprende.htm
http://clic.xtec.cat/db/jclicApplet.jsp?project=http://clic.xtec.cat/projects/rocas/jclic/rocas.jclic.zip&lang=es&title=Rocas+y+minerales
http://www.educa.madrid.org/web/auladeastronomia.fuenlabrada/aula%20primaria.htm
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T E M A 5
E L U N I V E R S O
RECUERDA LO QUE SABES
EL PLANETA TIERRA
MOVIMIENTO DE ROTACIÓN.
1 VUELTA SOBRE SÍ MISMA= 1 DÍA= 24 HORAS
MOVIMIENTO DE TRASLACIÓN
1 VUELTA ALREDEDOR DEL SOL=
365 DÍAS= 1 AÑO
LA LUNA
Creciente quiere decir que crece, que la Luna se hace cada vez más grande
Menguante quiere decir que la Luna se hace cada vez más pequeña hasta
desaparecer
EL SOL
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EL SISTEMA SOLAR
El Sistema Solar es el conjunto formado por el Sol y todos los
astros1 que giran a su alrededor.
Estos astros son los planetas, los planetas enanos y los cuerpos
pequeños del Sistema Solar solar.
LOS PLANETAS
Los planetas son astros grandes en forma de esfera. El recorrido que
hacen alrededor del Sol se llama órbita.
Hay 2 grupos de planetas:
- Planetas interiores: son los planetas que están más cerca del Sol.
Tienen la superficie rocosa.
Mercurio, Venus, la Tierra y Marte.
- Planetas exteriores: son los planetas más alejados del Sol. Tienen
tamaño mayor. Son de naturaleza gaseosa.
Júpiter, Saturno, Urano, Neptuno.
Alrededor de muchos planetas giran otros astros más pequeños
llamados satélites2 Por ejemplo la Luna es el satélite de la Tierra.
LOS PLANETAS ENANOS
Los planetas enanos son astros pequeños en forma de esfera. El más
conocido es Plutón que hasta hace poco se pensaba que era un
planeta.
1 ASTRO: es un cuerpo celeste. Estrellas, planetas, estrellas, satélites, cometas….
2 SATÉLITE: es un cuerpo que gira alrededor de un planeta
TEMA 5
3
CUERPOS PEQUEÑOS DEL SISTEMA SOLAR
En este grupo están los asteroides y los cometas.
Asteroides: son cuerpos pequeños con forma de estrella que giran
alrededor del Sol. Hay asteroides en 2 sitios:
- Entre Marte y Júpiter. El cinturón de asteroides
- Después de Neptuno. El cinturón de Kuiper.
Cinturón de asteroides Cinturón
entre Marte y Júpiter de Kuiper
Cometas: son cuerpos helados que giran
alrededor del Sol. Su recorrido es una elipse
muy alargada. Cuando se acercan al Sol se
les ve una cola muy brillante.
Meteoritos: son rocas que entran en nuestra atmósfera y llegan a la
superficie de la Tierra. Cuando chocan con la Tierra dejan unos
agujeros llamado cráteres.
Estrellas fugaces: son meteoritos muy
pequeños, como granos de polvo.
Al entrar en la atmosfera se queman, y se
convierten en pequeñas bolas de fuego que
no llegan al suelo
Lluvia de estrellas: son restos que dejan los
cometas.
Cuando la Tierra cruza por donde ha
pasado un cometa, sus restos entran en
nuestra atmosfera y dan lugar a numerosas
estrellas fugaces
ELIPSE
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EL UNIVERSO
El universo está formado por la Tierra, todo lo que vemos y mucho más
que no vemos ni sabemos que existe.
LAS ESTRELLAS
(Puede decirse que una estrella es todo cuerpo celeste que brilla con luz propia)
Las estrellas son enormes bolas de gas. Dentro de ellas hay mucha
energía. Esta energía emite3 luz y calor.
PROPIEDADES DE LAS ESTRELLAS:
- Color: depende de la temperatura de la estrella. Por ejemplo el Sol
es una estrella amarilla.
- Tamaño: hay diferentes tamaños desde gigantes a enanas. Por
ejemplo el Sol es de tamaño mediano.
- Luminosidad: es la cantidad de energía que emite una estrella
- Brillo: es la luz que recibimos desde la Tierra. Depende de la
luminosidad y de la distancia de la estrella a la Tierra.
LAS CONSTELACIONES
Una constelación es un grupo de
estrellas que se ven unas cerca de otras,
desde la Tierra.
Los antiguos decidieron unir esas
estrellas con líneas imaginarias para
formar figuras.
Mientras la Tierra gira alrededor del Sol
o sobre ella misma, esas constelaciones
van cambiando
LAS GALAXIAS
Las galaxias son grupos enormes de estrellas. Están formadas por
millones de estrellas, fragmentos de roca y gas.
Tienen diferentes formas: elípticas, espirales, irregulares
3 EMITIR: dar lugar
TEMA 5
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Galaxia espiral galaxia elíptica galaxia irregular El Sistema Solar se encuentra dentro de una galaxia espiral llamada Vía Láctea.
LA EXPLORACIÓN DEL ESPACIO
LOS PRIMEROS SATÉLITES ESPACIALES
Los satélites espaciales son naves que giran alrededor de la Tierra.
Para llevar los satélites al espacio se emplean cohetes. Cuando al
cohete se le acaba el combustible, se separa del satélite y cae al mar.
El primer satélite espacial fue el sputnik I. El sputnik I fue lanzado al
espacio por la Unión Soviética en 1957.
LOS VUELOS TRIPULADOS
La primera persona que salió al espacio fue el astronauta soviético
Yuri Gagarin en 1961.
LA CONQUISTA DE LA LUNA
La primera vez que se pisó la Luna fue en 1969. Lo hizo el
astronauta de Estados Unidos Neil Armstrong. Con él viajaban otros dos
astronautas en la nave Apollo 11.
En este viaje los astronautas hicieron varios experimentos y tomaron
muestras de las rocas de la Luna.
Desde 1972 nadie ha vuelto a la Luna.
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LA EXPLORACIÓN ESPACIAL HOY
Además de los cohetes, hay otros objetos que se emplean para la
exploración espacial:
Los transbordadores espaciales. Son naves que despegan y aterrizan
como un avión.
Las sondas espaciales. Son naves no tripuladas (que no van personas).
Estas sondas se emplean para explorar todos los rincones del Sistema
Solar.
Las estaciones espaciales. En ellas viven los astronautas durante
semanas o meses para hacer diferentes investigaciones.
Los satélites artificiales. Hay cientos de satélites artificiales. Están
cargados de aparatos. Se utilizan para diferentes labores:
seguimiento del clima, transmisiones de televisión y de telefonía
móvil, estudios sobre el Universo.
El siguiente reto que tiene el hombre es enviar una nave tripulada a
Marte. Marte ya ha sido estudiado por diferentes naves y vehículos
que se han posado en su superficie.
TEMA 5
7
PÁGINAS PARA JUGAR http://www.youtube.com/watch?v=O0_ITuByRS8 http://www.youtube.com/watch?v=fWeE4kmobto http://www.skoool.es/content/los/physics/day_night/launch.html http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/web_conocimiento/planetas/aprende.htm http://www.ite.educacion.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2000/astronomia/chicos/index.html http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/02_Cmedio/datos/05rdi/ud06/unidad06.htm http://www.librosvivos.net/smtc/homeTC.asp?TemaClave=1030 http://www.omerique.net/polavide/rec_polavide0708/edilim/tierra/tierra.html http://www.xtec.es/~rmolins1/solar/es/sistema.htm http://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U05/pages/recursos/143175_P69_1/es_carcasa.html http://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U05/pages/recursos/143175_P69_2/es_carcasa.html http://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U05/pages/recursos/143175_P69_3/es_carcasa.html http://www.e-vocacion.es/files/html/143175/recursos/la/U05/pages/recursos/143175_P69_4/es_carcasa.html
TEMA 8
1
TEMA 8
EL RELIEVE DE ESPAÑA Y EL DE TU COMUNIDAD
RECUERDA LO QUE SABES
El relieve es el conjunto de formas que tiene la superficie de la Tierra. El relieve
puede ser de 2 tipos: relieve de interior y relieve de costa.
El relieve de interior: Es el que está formado por montañas y llanuras.
Montañas son elevaciones del terreno. Las montañas pueden estar agrupadas en
sierras y cordilleras.
Sierra es un conjunto de montañas en línea
Cordillera es un conjunto de sierras
Llanuras son grandes extensiones de terreno llano
y horizontal. Hay de 2 tipos: páramos y depresiones.
Páramos son llanuras elevadas
Depresiones son llanuras hundidas
El relieve de costa: es el formado por los terrenos que están tocando el mar. En las
costas se ven diferentes tipos de relieve cabo, bahía y península.
Cabo es un entrante de tierra en el mar
Bahía es un entrante del mar en la tierra. Hay 2
tipos: golfo y ensenada
Golfo es una bahía grande
Ensenada es una bahía pequeña
Península es un trozo de tierra rodeado de mar por todas las partes menos por una
El relieve en Navarra
El relieve de Navarra está formado por montañas y llanuras.
Montañas:
Los Pirineos que están al norte.
Los Montes Vascos al oeste
En el centro y este también hay sierras aunque de menor altura
Las llanuras están en el sur y están alrededor del río Ebro y sus afluentes
TEMA 8
2
EL RELIEVE EN LA PENÍNSULA
EL RELIEVE EN ESPAÑA ESTÁ FORMADO POR:
Meseta Central
2 cadenas montañosas dentro de la Meseta Central (A,B)
4 cordilleras alrededor de la Meseta (C,D,E,F)
5 cadenas montañosas fuera de la meseta (G,H,I,J,K)
2 depresiones (D1,D2)
2 archipiélagos
2 territorios en el norte de África
LA MESETA CENTRAL
La Meseta central es una gran llanura que hay en el interior de la Península.
La Meseta tiene una altura media de 600 metros.
Por ella pasan 3 largos ríos: Duero, Tajo y Guadiana
En la Meseta hay 3 zonas diferentes:
- Páramos: son las zonas que están en los bordes de la Meseta, por ejemplo el
páramo leonés
- Vegas: son las zonas que están en las orillas de los ríos
- Campiñas: son las zonas que están entre los páramos y las vegas
TEMA 8
3
LAS MONTAÑAS DEL INTERIOR DE LA MESETA
En el interior de la Meseta hay 2 cadenas montañosas:
- Sistema Central: (A)
El Sistema Central divide a la meseta en 2 partes:
o La Submeseta Norte
o La Submeseta Sur
El Sistema Central está formado por montañas que
se agrupan en sierras:
Sierra de Gata
Sierra de Gredos
Sierra de Guadarrama.
- Montes de Toledo: (B)
Los Montes de Toledo están en el centro de la Submeseta Sur.
Tiene montañas de poca altitud. Estas montañas separan el rio Tajo del río
Guadiana.
MONTAÑAS QUE RODEAN LA MESETA
La Meseta está rodeada por 4 cordilleras
- Montes de León (C)
Están al noroeste.
Están formados por montañas de unos 2000
metros de altura. Por ejemplo el monte Teleno.
Estos montes unen Castilla y León con Galicia
- Cordillera Cantábrica (D)
Está al norte.
Separa Castilla y León de Asturias y Cantabria.
Está formada por sierras de montañas altas. Ejemplo Los Picos de Europa
- Sistema Ibérico (E)
Está al este.
Está formado por montañas que se agrupan en sierras, por ejemplo la Sierra
del Moncayo.
Esta cordillera se extiende por Castilla y León, La Rioja, Aragón, Castilla-La
Mancha y la Comunidad Valenciana
- Sierra Morena (F)
Está al sur.
Está formada por montañas de poca altura que se agrupan en sierras y hay
pocos valles.
TEMA 8
4
LAS DEPRESIONES
Las depresiones son terrenos llanos, amplios, recorridos por ríos y rodeados de montañas.
En la Península hay 2 depresiones.
- Depresión del Ebro (D1)
Tiene forma de triángulo
El río que la recorre es el Ebro.
Está rodeada por: los Pirineos, el Sistema Ibérico, el Sistema Costero Catalán y
Mar Mediterráneo
- Depresión del Guadalquivir (D2)
Tiene forma de triángulo
El río que la recorre es el Guadalquivir
Esté rodeada por los Sistemas Béticos, Sierra Morena y el océano Atlántico
LAS MONTAÑAS EXTERIORES A LA MESETA Son 5 cordilleras
- Macizo Galaico (K)
Está en Galicia.
Está formado por montañas de poca altura con
cumbres redondeadas.
La montaña más alta es La Cabeza de Manzaneda
- Montes vascos (G)
Están entre Navarra y el País Vasco
Está formado por montañas de poca altura con cumbres acabadas en pico.
Ejemplo: Pico de Aizkorri
- Los Pirineos (H)
Están al norte y se extienden por Navarra, Aragón y Cataluña. Van del
Cantábrico al Mediterráneo.
Está formado por montañas altas de unos 3000 metros.
La montaña más alta es el Aneto.
- Sistema Costero – Catalán (I)
Está en Cataluña y va paralelo a la costa mediterránea
El monte más importante es el Turó de L´Home
- Sistemas Béticos (J)
Están al sureste y se extienden por Andalucía, Castilla-La Mancha, Murcia y
Comunidad Valenciana.
Está formado por 2 cordilleras
o Cordillera Penibética que va paralela a la costa de Andalucía. Esta cordillera tiene los picos más altos de la Península que son el Mulhacén y el Veleta
o Cordillera Subbética: Está en el interior y tiene alturas de unos 2000 metros
TEMA 8
5
LAS COSTAS Y LAS ISLAS
España tiene 3 mares: Mar Mediterráneo – Mar Cantábrico – Océano Atlántico
COSTA CANTÁBRICA
Es una costa alta y rocosa.
Va desde Francia hasta la punta de la Estaca de Bares.
La costa cantábrica baña al País Vasco, Cantabria, Asturias y Galicia.
En esta costa están: - El cabo de Matxitxako - El golfo de Vizcaya - El cabo de Ajo - La ría de Avilés - La punta de la Estaca
de Bares
COSTA ATLÁNTICA
En esta costa se distinguen 3 zonas:
- Costa Gallega
Es una costa alta, rocosa y recortada. Tiene muchos entrantes y salientes
Va desde la Estaca de la Bares hasta el río Miño
En esta costa están: o El cabo de Finisterre o El cabo de Ortegal o La ría de Arousa o La ría de Vigo
- Costa andaluza
Es una costa baja, llana y arenosa
Tiene amplias playas, marismas y dunas
En esta costa están: o El golfo de Cádiz o El cabo de Trafalgar o La punta de Tarifa
- Costa Canaria
La costa canaria es muy variada tiene costas rocosas y arenosas, altas y bajas
TEMA 8
6
COSTA MEDITERRÁNEA
Es la costa más larga de España. En ella se distinguen 4 zonas:
- Costa mediterránea andaluza
Es una costa con grandes zonas llanas y también acantilados
- Costa de Murcia y Comunidad Valenciana
Es baja y arenosa aunque tiene alguna zona rocosa como el cabo de Palos o el cabo de la Nao
- Costa catalana y balear
Mezcla costas altas y rocosas con costas bajas y arenosas
- Costa de Ceuta: es baja y recortada.
- Costa de Melilla: es alta y rocosa
EL RELIEVE DE LAS ISLAS
En España hay 2 archipiélagos: Islas Baleares y la Islas Canarias
- Islas Baleares:
Están en el mar Mediterráneo
Están formadas 5 islas y algunos islotes. Las islas son: Ibiza, Mallorca, Menorca, Formentera y Cabrera
La isla más grande y montañosa es Mallorca.
- Islas Canarias
Están al oeste de África.
Están formadas 5 islas y algunos islotes. Las islas son: La Palma, El Hierro, La Gomera, Tenerife, Gran Canaria, Fuerteventura y Lanzarote
Tienen relieve volcánico y muy montañoso.
El pico más alto de España está en Tenerife y es el Teide
TEMA 8
7
EL RELIEVE DE LA COMUNIDAD FORAL DE NAVARRA
En Navarra distinguimos 3 zonas: La Ribera, La Navarra Media y la Montaña
LA RIBERA
La Ribera está al sur de Navarra y es la zona formada por la depresión del Ebro. Es la zona más llana y baja de Navarra.
Por ella discurren los ríos Ebro, Arga y Aragón.
En la Ribera podemos distinguir:
- las planas
Son terrenos llanos pero elevados Se encuentran entre el valle del Ebro y los valles de sus afluentes Ejemplo: la plana de Olite
- los cerros
Son pequeñas elevaciones como el de las Tres Mugas
- las Bardenas Reales
Es un paisaje desértico formado por lomas y barrancos con poca vegetación LA NAVARRA MEDIA
La Navarra Media está en el centro de la comunidad, entre la Ribera y los Pirineos.
Es una zona formada por sierras y cuencas
- sierras
Son sierras de poca altura. Ejemplos: sierra de Izco, sierra de Alaiz, sierra de Leyre, sierra de Codés
- cuencas
Son depresiones hechas por ríos La cuenca de Pamplona está recorrida por el río Arga La cuenca de Lumbier – Aoiz está recorrida por el río Irati
LA MONTAÑA
Es la zona del norte de Navarra. Está formada por los Pirineos y por los Montes Vascos
- Los Pirineos
Están al norte y unen la Península con el resto de Europa. Las montañas más altas del pirineo navarro son: la Mesa de los Tres Reyes y el Ori Las montañas del pirineo navarro están separadas por grandes valles. Por ejemplo el valle del Roncal La zona de los pirineos más cercana al País Vasco es más baja y tiene valles como el del Baztán
- Los Montes Vascos
Están al noroeste Sus sierras más altas son las de: Aralar, Urbasa y Andía
TEMA 8
8
PÁGINAS PARA JUGAR http://irati.pnte.cfnavarra.es/multiblog/jrodrig3/quinto/c-m/tema-1-%E2%80%9Crelieve-y-rios-de-navarra%E2%80%9D/ http://puntalinex.blogspot.com/2010/09/conocimiento-del-medio-el-relieve-el.html http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esprovin3eb.html http://recursoscpr.blogspot.com/2010/02/conocimiento-del-medio-5-tema-9.html http://www.xtec.net/~ealonso/flash/espauto1e.html http://www.xtec.net/~ealonso/flash/esporog2e.html http://www.juntadeandalucia.es/averroes/ceip_san_rafael/RELIEVE/EL%20RELIEVE.html http://www.juntadeandalucia.es/averroes/~23003429/educativa/relieveespana.html http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/juegos_jcyl/geografia_eu/geografia_es_new.html http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/zonaalumnos/tkPopUp?pgseed=1199088596664&idContent=45835&locale=es_ES&textOnly=false
EL CLIMA DE ESPAÑA Y EL DE TU COMUNIDAD
RECUERDA
El tiempo atmosférico nos explica cómo está la atmósfera en un lugar y en un momento concreto.
La temperatura se mide con el termómetro y nos dice los grados que hace.
Las precipitaciones son la cantidad de lluvia, nieve o granizo que cae en un lugar.
EL CLIMA
Qué es el clima
El clima es el tiempo atmosférico que normalmente hace en un lugar concreto a lo largo de varios años.
Para saber cómo es el clima en un lugar hay que fijarse en: las precipitaciones, el viento y las temperaturas. Aunque para definir el clima lo hacemos con las temperaturas y precipitaciones. Podemos decir que un clima es cálido/frío y seco/lluvioso.
El clima cambia de unas zonas de la tierra a otras.
Es un clima cálido y húmedo es un clima cálido y seco
Factores que influyen en el clima
- La distancia al mar. El mar hace que las temperaturas de costa sean más suaves porque el mar se enfría y calienta de forma más lenta.
- El relieve En las montañas el clima es más frío, por la altura, y más húmedo porque las nubes chocan contra ellas dejando lluvias. Sin embargo la llanura será más cálida y seca
- La cercanía al ecuador Las zonas cercanas al ecuador son más cálidas Las zonas más cercanas a los polos son más frías
Los climas de España
Dentro de España hay diferentes climas. Esto se debe a varios factores que son:
- la cercanía o lejanía del mar: zona de costa o de interior
- el relieve: montañas o llanuras
- distancia al ecuador. Por eso Canarias que está más cerca del ecuador tiene un clima diferente al del resto de España
En España tenemos 5 tipos de climas:
clima mediterráneo típico
clima mediterráneo de interior
clima oceánico
clima subtropical
clima de montaña.
CLIMAS DE NAVARRA
En Navarra Se distinguen 3 tipos de climas:
- Clima de montaña
- Clima oceánico
- Clima mediterráneo interior
CLIMA SE DA EN TEMPERATURAS PRECIPITACIONES VEGETACIÓN
MEDITERRÁNEO TÍPICO:
Zonas bañadas por el mar Mediterráneo.
Suaves en invierno y calurosas en verano
Escasas y se concentran en primavera y otoño.
Bosque mediterráneo: - arboles: encinas, alcornoques, pinos y
robles en algunas zonas - arbustos: carrascas, jaras, tomillo,
romero, retama y espliego
En muchas zonas la vegetación natural se ha sustituido por cultivos o ha desaparecido.
En las zonas más secas crecen plantas que necesitan poco agua como el esparto.
En las zonas más frías crecen árboles que resisten muy bien las bajas temperaturas como el enebro.
MEDITERRÁNEO DE INTERIOR
Meseta y en la depresión del Ebro.
Extremas: veranos calurosos e inviernos fríos
Escasas
CLIMA OCEÁNICO
Navarra, País Vasco, Cantabria, Asturias, Galicia, parte de Aragón y Castilla y León.
Suaves todo el año, por la cercanía del mar.
Abundantes, a lo largo de todo el año.
Bosque oceánico. - árboles que necesitan mucha agua:
hayas, robles y castaños - matorrales: helechos y tojos.
Prados (superficies extensas de hierbas. están verdes todo el año)
CLIMA SUBTROPICAL
Las islas Canarias. Suaves todo el año. Escasas.
Vegetación adaptada a zonas secas como palmeras
Bosques de laurisilva, en la zona media.
Vegetación adaptada a zonas altas como el pino canario y la retama
CLIMA DE MONTAÑA
Zonas más elevadas, en los sistemas montañosos.
Suaves en verano y muy frías en invierno.
Son abundantes. Según la altura aparece en forma de nieve.
Zonas de cumbre se ven prados y algunos arbustos
Zonas un poco más bajas: crecen bosques de pinos y abetos
Más abajo crecen robles.
CLIMA SE DA EN TEMPERATURAS PRECIPITACIONES VEGETACIÓN
EL CLIMA DE MONTAÑA
Noroeste de Navarra donde están las montañas más altas
Suaves en verano y muy frías en invierno.
Abundantes, en invierno nieva muchos días
Algunas cumbres no tienen vegetación
En las cumbres se ven prados
Zonas un poco más bajas: crecen bosques de pinos y abetos.
EL CLIMA OCEÁNICO
Valles y montañas del norte de Navarra porque están cerca del mar Cantábrico que da humedad a estas zonas.
Suaves todo el año, por la cercanía del mar.
Abundantes y regulares a lo largo de todo el año.
En la zona de montaña suelen ser en forma de nieve.
Prados
Bosques de hoja caduca como robles, hayas y castaños
En las zonas altas de los Pirineos hay pinos
MEDITERRÁNEO DE
INTERIOR:
Ribera y parte de la Navarra media
Extremas:
veranos calurosos e inviernos fríos con heladas y nieblas
En la ribera los veranos son más calurosos y los inviernos menos fríos
Escasas e irregulares.
Arboles de hoja perenne: encinas y pinos.
Arbustos: tomillo, romero y esparto
En muchas zonas la vegetación se ha sustituido por campos de cultivo
ALCORNOQUE ENEBRO PINO
ROBLE CARRASCA ENCINA
ESPARTO ESPLIEGO JARA
ROMERO RETAMA TOJO
HAYA CASTAÑO HELECHO
PÁGINAS PARA JUGAR http://contenidos.santillanaenred.com/jukebox/servlet/GetPlayer?p3v=true&xref=200601201217_PRE_0_799166187&mode=1&rtc=1001&locale=es_ES&cache=false http://algargos.lacoctelera.net/post/2009/03/07/el-clima-atl-ntico-espa-a-y-su-vegetaci-n http://www.e-vocacion.es/files/html/252747/recursos/la/U09/pages/recursos/143175_P117/es_carcasa.html http://www.e-vocacion.es/files/html/252747/recursos/la/U09/pages/recursos/143175_P119.html http://www.e-vocacion.es/files/html/252747/recursos/la/U09/pages/recursos/143175_P120.html http://www.e-vocacion.es/files/html/252747/recursos/la/U09/pages/recursos/143175_P121/es_carcasa.html http://climatic.educaplus.org/
TEMA 13
1
T 13 LA PREHISTORIA
INTRODUCCIÓN
La Historia de la humanidad se divide en dos periodos: la Prehistoria y la Historia.
La Prehistoria: dura varios millones de años. Es la época en la que los hombres no habían inventado la escritura
La Historia es el periodo que va desde la aparición de la escritura, hace aproximadamente 5000 años a la actualidad.
Observa la siguiente línea del tiempo
La Prehistoria duró miles de años. y tiene tres partes: la primera parte se llama Paleolítico, la segunda se llama Neolítico y la tercera Edad de los metales
PREHISTORIAPREHISTORIA
EDAD DE LOS
METALES
EDAD DE LOS
METALESNEOLÍTICONEOLÍTICOPALEOLÍTICOPALEOLÍTICO
Aparece la agricultura y la ganadería
Emplean el metal
TEMA 13
2
EL PALEOLÍTICO
Los primeros seres humanos que
vivieron en la Península Ibérica llegaron
de África hace un millón de años
Vivían en cuevas, o en cabañas construidas con ramas y pieles animales.
Se juntaban en pequeños grupos llamados tribus. Las tribus estaban formadas por pocas
familias. Las tareas se repartían: unos cazaban, otros recogían frutos, otros cocinaban…
La población era escasa porque la vida de las personas era muy corta. Muchos niños
morían al nacer y los adultos vivían pocos años.
Se alimentaban de frutos, raíces, de la pesca y de la caza de ciervos, bisontes, mamuts, ...
Eran nómadas, iban de un sitio a otro, no tenían vivienda fija. Cuando no quedaba
alimento en la zona o las manadas de animales se iban, las personas también se iban.
Vestían con las pieles de animales que cazaban.
Conocían el fuego y lo utilizaban para calentarse, defenderse de los animales y cocinar
alimentos.
Fabricaban herramientas con piedras y huesos y
cuernos de animales: agujas, arpones para pescar,
hachas, cuchillos, puntas de flecha, etc.
Aparecen los primeros artistas.
Pintan animales en los techos y en las paredes de las
cuevas. Hacen figuras muy reales y con muchos detalles
(ojos, pelo, pezuñas...)
Emplean diferentes colores. Consiguen las pinturas de
minerales que machacaban y mezclaban con grasa de
animales.
También hacen unas pequeñas esculturas, que representan mujeres
embarazadas, llamadas Venus.
No tienen cara ni pies, porque son para clavar en la tierra o para colgar
TEMA 13
3
EL NEOLÍTICO
El comienzo del Neolítico lo marca el
descubrimiento de la agricultura y la
ganadería.
Los hombres aprenden a cultivar semillas y
aprenden a domesticar animales, cabras,
ovejas, que guardan en cercados.
Cultivan sus alimentos y tienen sus animales, ya no necesitan viajar para buscar comida.
Gracias a estos descubrimientos construyen poblados para quedarse en un lugar, se
hacen sedentarios. Los poblados están al lado de los ríos, para poder tener agua cerca y
rodeados con vallas para defenderse.
Las personas empiezan a dedicarse a una tarea, se especializan, así unos eran
agricultores, otros cazadores y otros artesanos.
Se visten con telas. Fabrican los tejidos con lana de animales en telares muy sencillos.
En el Neolítico se construyeron herramientas de piedra más fuertes que las del
Paleolítico, como azadas, hoces, molinos de mano para moler los granos, etc.
Arte:
Pintaban las paredes de las cuevas. Pintan sobre todo personas
Las pinturas del Neolítico cuentan historias: representan escenas de caza, de
recolecciones, de grupos bailando…
Las figuras son muy sencillas y de un solo color
Siguen haciendo Venus pero con menos detalles
La cerámica, con ella fabrican vasijas, platos, cuencos, etc, La cerámica se decora con
líneas o puntos formando figuras geométricas. Con la cerámica aparecen los primeros
artesanos.
TEMA 13
4
LA EDAD DE LOS METALES
La Edad de los Metales es la etapa en la cual el hombre descubre
el uso de los metales.
Primero emplearon el cobre, luego el bronce y por último el hierro.
Con estos metales se hicieron armas, adornos y herramientas.
Armas, como espadas, hachas, lanzas. Adornos, como collares y
broches. Herramientas como azadas y hoces
Estas armas y herramientas, fabricadas con metal, eran más fuertes y
resistentes que las fabricadas con piedra.
¿Dónde vivían?
Las personas vivían en poblados muy parecidos a los del Neolítico.
En las zonas donde había metales se construyeron pequeñas ciudades, rodeadas de
murallas de piedra para defenderlas. Algunas de estas ciudades alcanzaron miles de
habitantes.
¿Cómo se organizaban?
Podemos distinguir los jefes y reyes y el resto de la población Hay agricultores y pastores
pero, además, aparecen nuevos oficios como guerreros, y comerciantes
¿De qué vivían?
Eran importantes la agricultura y la ganadería. También cazaban. Aparecen nuevas
actividades como la minería, y el comercio
Inventos de la edad de los metales
En la Edad de los Metales hubo tres grandes inventos: la rueda, la vela y el arado.
La rueda servía para llevar mercancías en carros.
El arado, arrastrado por animales, ayudaba a arar cultivos cada vez más grandes.
La vela hizo posible construir barcos más grandes que podían transportar a más personas
y más mercancías
Los monumentos megalíticos
Aparecen los monumentos megalíticos (dolmen, menhir, crómlech.) En ellos entierran a
sus muertos con sus riquezas.
Los monumentos megalíticos están hechos con unas piedras grandes llamadas megalitos.
MENHIR: piedra vertical clavada DOLMEN: piedra horizontal CRÓMLECH: menhires
en el suelo sujeta por 2 piedras verticales puestos en círculo
TEMA 13
5
EL TERRITORIO DE LA COMUNIDAD FORAL EN LA PREHISTORIA
Los primeros pobladores de navarra. Paleolítico
Se sabe que en Navarra había pobladores hace más de 100.000 años.
Se han encontrado restos en diferentes lugares:
cueva de Urdax
cueva de Zatoya
cueva de Zugarramurdi
También se han encontrado pinturas:
cueva de Alkerdi
Los poblados del Neolítico
Se conservan restos de algunos poblados del Neolítico en:
Artajona
Aberin
Buñuel
La Edad de los Metales
En Navarra se han encontrado varios menhires, varios crómlech y más de 400 dólmenes.
Los dólmenes más importantes están en:
La Sierra de Urbasa
La Sierra de Andía
La Sierra de Aralar
Gorriti
Leyre
Artajona
Roncal
Alto de la Cruz, un yacimiento importante
Uno de los yacimientos más importantes de Navarra está en Alto de la Cruz, en Cortes.
Es un poblado rodeado de una muralla de barro. Tenía casas formadas por varias
habitaciones. Se han encontrado piezas de cerámica, adornos, piezas de metal y restos
de pinturas en las paredes de las casas
TEMA 13
6
PALEOLÍTICO NEOLÍTICO EDAD DE LOS METALES
COMIENZA
VIVÍAN
SE ORGANIZABAN
¿DE QUÉ VIVÍAN?
VESTÍAN
DESCUBREN E INVENTAN
HERRAMIENTAS
ARTE
TEMA 13
7
PÁGINAS PARA JUGAR http://www.youtube.com/watch?v=4TqdMEo4vXU
http://213.0.8.18/portal/Educantabria/ContenidosEducativosDigitales/Primaria/Cono_3_ciclo/
CONTENIDOS/HISTORIA/DEFINITIVO%20PREHISTORIA/misitio6/index.htm
http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/maquina_tie
mpo/popup.htm
http://www.ceipjuanherreraalcausa.es/Recursosdidacticos/QUINTO/datos/02_Cmedio/datos/0
5rdi/ud14/unidad14.htm
http://www.youtube.com/watch?v=eBPeU-789Lw
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/cono_4EP_ud15_
prehistoria/frame_prim.swf
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/5EP_Cono_cas_u
d13_prehistoria/frame_prim.swf
http://www.primaria.librosvivos.net/archivosCMS/3/3/16/usuarios/103294/9/6EP_Cono_ud11
_a01_LaPrehistoria/frame_prim.swf
TEMA 14
1
TEMA 14: LA EDAD ANTIGUA
La Historia va desde la aparición de la escritura hasta la actualidad
La Edad Antigua es la primera etapa de la Historia y va desde la aparición de la escritura hasta la caída del Imperio romano
P R E H I S T O R I A H I S T O R I A
AP
AR
EC
E L
A E
SC
RIT
UR
A
Paleolítico NeolíticoEdad de los
metalesEdad Antigua
Caída del Imperio romano
Nacimiento de Jesucristo
Después de Cristo d.CAntes de Cristo a.C
1 134 2 2 3 4
En el primer milenio a.C., es decir, hace unos 3.000 años, habitaban en la Península Ibérica dos pueblos: los íberos y los celtas. En la Península había otros pueblos como los vascones al norte. Más adelante, llegarán navegando por el mar Mediterráneo los llamados pueblos colonizadores: los fenicios, los griegos y los cartagineses.
TEMA 14
2
IBEROS
Los iberos ocupaban el sur y el este de la Península,
junto al mar Mediterráneo.
Vivían en zonas elevadas, en poblados rodeados de
murallas.
Sus casas eran rectangulares y se colocaban formando calles.
Se organizaban en tribus gobernadas por un rey
Se dedicaban a la ganadería, a la agricultura, a la artesanía y al comercio.
Tenían su propia moneda y conocían la escritura
Comerciaban con otros pueblos que vivían alrededor del mar Mediterráneo como los
griegos y los fenicios.
CELTAS
Los celtas ocupaban la zona de la Meseta y la costa atlántica.
Vivían en zonas elevadas, en poblados amurallados llamados
castros.
Sus casas eran circulares y no tenían una colocación
ordenada.
Se organizaban en tribus.
Se dedicaban a la ganadería y a la agricultura.
No conocían la escritura y el poco comercio que hacían era por trueque
Eran especialistas en la fabricación de objetos de metal
LOS PUEBLOS COLONIZADORES
Gracias al comercio de los iberos, otros pueblos
llegaron a la Península.
Los fenicios fueron los primeros en llegar.
Vinieron como comerciantes atraídos por los
minerales que había en la Península como oro y
plata.
Se instalaron al sur y crearon colonias (sus propios pueblos) como Gadir (Cádiz) o Malaka
(Málaga).
Luego llegaron los griegos también para comerciar y crearon sus colonias como Sagunto
y Emporion (Ampurias)
Detrás de los griegos llegaron los cartagineses que venían de África. Ocuparon las islas
Baleares y en el este de la Península. Crearon sus colonias como por ejemplo Cartago
Nova (Cartagena)
TEMA 14
3
HISPANIA ROMANA
La conquista romana
Los cartagineses querían ocupar más territorios para dominar el mar Mediterráneo pero
los romanos no lo aguantaron y comenzaron a luchar con ellos en unas guerras que se
conocen como guerras púnicas. Al final ganaron los romanos y los cartagineses
abandonaron la Península.
Los romanos se dieron cuenta de las riquezas de la Península y decidieron quedarse y
conquistarla. Tardaron 200 años en conquistarla porque los pueblos del norte pusieron
una gran resistencia. El emperador Augusto venció a los pueblos del norte y así acabó la
conquista romana de Hispania.
La organización de Hispania
Cuando acabó la conquista de Hispania, los romanos
organizaron el territorio para controlarlo mejor:
- dividieron el territorio en provincias. En total se
crearon 5 provincias: Bética, Lusitania,
Tarraconense, Gallaecia y Cartaginense
- En cada una de ellas puso un gobernador.
- implantaron las leyes romanas lo que se conoce
como derecho romano
La sociedad
La sociedad se organiza en personas libres y esclavos.
- Dentro de las personas libres había personas ricas y pobres
- Los esclavos pertenecen a otra persona, trabajan en las casas, en el campo, en las
minas o en el circo.
La romanización
La romanización es un proceso por el que los habitantes de la Península toman la lengua,
la religión y las costumbres de los romanos.
La lengua es el latín.
La religión: primero traen sus dioses (Júpiter, Marte, Neptuno…) luego el cristianismo
Traen su organización social, construyen ciudades.
El arte romano
Los romanos construyen con dos materiales nuevos: cemento y hormigón.
Hacen construcciones importantes como teatros, circos, puentes, acueductos, carreteras,
termas…
Decoran las paredes con mosaicos hechos de pequeñas piedras o cristales de colores
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EL TERRITORIO DE LA COMUNIDAD FORAL EN LA EDAD ANTIGUA
Los vascones
Los vascones eran un pueblo que ocupaba Navarra, parte de la Rioja, parte de Aragón t
se extendían hacia el mar Cantábrico.
Los restos de poblados vascones están en la zona norte y media de la comunidad. Por
ejemplo Sangüesa
Los pueblos celtas
Llegaron a Navarra desde el sur de Francia. Crearon poblados amurallados.
Vivieron y se relacionaron con los vascones.
Por ejemplo Fitero, Cortes
La conquista romana
Cuando los romanos llegaron al territorio de los vascones lo dividieron en dos zonas:
- la zona norte, es la zona de la Montaña. Era una zona de bosque, en ella hay
menos presencia de los romanos
- La zona sur, es la zon de la Ribera. Era una zona rica por eso hay más presencia
romana
El legado romano
Los romanos dejaron restos en varias zonas de Navarra:
- construyeron varias ciudades. La ciudad más importante fue Pompaelo (Pamplona)
pero también construyeron otras como Cascante.
- construyeron villas como Tudela.
- Construyeron puentes como en Cizur
- Acueductos como en Lodosa
- calzadas
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IBEROS CELTAS
Territorios que ocupan
Poblados
Casas
Se organizaban en
De qué vivían
Otras cosas de interés
PUEBLO
Vienen de
Se instalan en
Ejemplo de colonias
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6
PÁGINAS
http://www.slideshare.net/guestcacbeb0d/edad-antigua-5
http://www.youtube.com/watch?v=O5HRNQNiNFA
http://www.youtube.com/watch?v=1k2mEfwhpfI
http://www.enciclopedia-aragonesa.com/monograficos/historia/epoca_romana/multimedia/domus/default.asp
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/13/0030/roma/entrada/entrada.htm
http://www.youtube.com/watch?v=E4TGtaj5eb0
TEMA 15
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TEMA 15: LA EDAD MEDIA
EL COMIENZO DE LA EDAD MEDIA
Los visigodos eran un pueblo que venía del norte de Europa. Llegaron a Hispania en el año 400 d.C. Crearon el reino visigodo, que tenía de capital Toledo.
Los visigodos eran muy pocos por eso tomaron el latín porque era la lengua que se hablaba en Hispania; tomaron, también, las leyes romanas y la religión cristiana. En el año 711, los musulmanes llegaron desde África y atacaron el reino visigodo. En pocos años conquistaron casi toda la Península y las islas Baleares. A todo este territorio le llamaron al-Ándalus y nombraron capital a Córdoba. Aparece el califato de Córdoba.
En el norte de la Península, los cristianos se organizaron en reinos y ofrecen resistencia al avance de los musulmanes
Se creó el reino de Asturias. Más tarde León se unió a este reino y pasó a llamarse reino de León. Después Castilla se separa del reino de León formando el reino de Castilla.
En la zona de los Pirineos estaban: el reino de Navarra, el reino de Aragón y los Condados catalanes.
Los reinos cristianos estuvieron casi 8 siglos luchando contra al-Ándalus pero también comerciaron con ellos, viajaron por sus territorios y aprendieron de sus costumbres.
TEMA 15
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EL FINAL DE LA EDAD MEDIA
A principios del siglo XI el Califato de Córdoba se divide en pequeños reinos llamados taifas Los reinos de taifas luchaban unos contra otros y los cristianos aprovecharon esto para comenzar la reconquista.
En esta lucha fue importante la batalla de las Navas de Tolosa, en el siglo XIII. La victoria de los reinos cristianos en esta batalla les permitió extenderse hacia el sur de la Península hasta que sólo quedó el reino de Granada en mano de los musulmanes Los reinos de la Península fueron tomando territorios a los musulmanes y también comenzaron a unirse entre ellos formando nuevos reinos:
- los condados catalanes y el reino de Aragón se unen y forman la Corona de Aragón.
- el reino de Portugal se separa del reino de León.
- el reino de León y el reino de Castilla se unen y forman la Corona de Castilla.
- El reino de Navarra se mantiene
Por último, la Corona de Aragón y la Corona de Castilla, se unieron porque Fernando de Aragón e Isabel de Castilla se casaron. Estos reyes serán conocidos como los Reyes Católicos.
La reconquista termina en 1492 cuando los Reyes Católicos conquistan Granada y expulsan a los musulmanes de la Península.
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LA VIDA EN AL-ÁNDALUS
La sociedad
La sociedad de al-Ándalus estaba formada por personas de religiones diferentes:
- Musulmanes: eran los que gobernaban y tenían las mejores tierras
- Muladíes: eran cristianos que se habían convertido en musulmanes
- Mozárabes: eran cristianos
- Judíos: eran pocos y vivían en sus propios barrios
Las ciudades
Las ciudades tenían murallas y calles estrechas. La parte más importante era el barrio antiguo que se llamaba medina. En la medina estaban los edificios importantes como la mezquita.
Los comerciantes y artesanos vendían su productos en el mercado, que se llama zoco.
Gran parte de la población se dedicaba a la agricultura. Las tierras de cultivo rodeaban las ciudades. Trajeron nuevos cultivos como el arroz y extendieron los cultivos de regadío.
La cultura
Al-Ándalus se convirtió en un centro cultural muy importante. De esta época conservamos muchas palabras y nombres como: almohada, almendra, baño, berenjena… También algunas construcciones como las casas con patio que se ven en Andalucía.
LA VIDA EN LOS REINOS CRISTIANOS
La sociedad
En los reinos cristianos había 2 grupos: los privilegiados y los no privilegiados
- Los privilegiados eran los nobles y el clero
Los nobles (condes, duques…) vivían en castillos, eran dueños de grandes propiedades y tenían muchas riquezas
El clero lo formaban los monjes, monjas, sacerdotes…que atendían las iglesias, también tenían tierras y no pagaban impuestos.
- Los no privilegiados eran el resto de la población, los que pagaban impuestos: campesinos, artesanos y comerciantes.
Los campesinos eran el grupo más numeroso, vivían en pueblos cercanos al castillo y cultivaban las tierras del noble.
Los artesanos y los comerciantes vivían en las ciudades.
Las ciudades
Las ciudades estaban rodeadas de murallas, se organizaban en barrios, tenían calles estrechas y casas de madera. En ellas había una gran plaza donde vendían los comerciantes y los artesanos.
Los artesanos que trabajaban lo mismo formaban gremios y tenían sus talleres en una misma calle (calle de toneleros, calle de cuchilleros, calle de zapateros…)
En las ciudades importantes construyeron catedrales y universidades
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EL ARTE
El arte musulmán
Los musulmanes construían los edificios con materiales pobres como el yeso y el ladrillo pero cubrían las paredes con una rica decoración.
En el interior de los edificios había arcos de herradura y siempre estaba presente el agua como en fuentes y estanques
Los edificios importantes son las mezquitas y los palacios. El arte cristiano
En la Edad Media hay dos estilos de arte: románico y gótico.
Románico:
- Son edificios de poca altura.
- Tienen pocas ventanas por eso son edificio oscuros.
- Emplean arcos de medio punto, son medias circunferencias.
Gótico:
- Son edificios altos, con torres muy altas
- Son edificios con ventanas. La luz es importante. Pueden verse vidrieras.
- Emplean arcos apuntados.
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LOS MUSULMANES LOS CRISTIANOS
SOCIEDAD
CIUDAD
CALLES
PARTES IMPORTANTES
ARTE
EDIFICIOS IMPORTANTES
CARACTERÍSTICAS
TIPO DE ARCOS
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PÁGINAS
http://www.juntadeandalucia.es/averroes/html/adjuntos/2007/09/13/0030/edadmedia/entrada/entrada.htm http://www.educa.jcyl.es/educacyl/cm/gallery/Recursos%20Infinity/aplicaciones/cid/popup.htm http://jesmanzan5.wordpress.com/2008/05/page/15/ http://nea.educastur.princast.es/caballeros/principal.htm http://www.youtube.com/watch?v=piOzMCSiWzk http://www.youtube.com/watch?v=EIQz64FSOq0&NR=1 http://www.slideshare.net/suso54/edad-media-212707 http://www.youtube.com/watch?v=ci2jTnI2qqk
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E. ANTIGUA E. MEDIA Siglo V d.C
E. MODERNA Final siglo XV
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E. CONTEMPORÁNEA Final siglo XVIII
