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INSTITUTO TÉCNICO DE COMERCIO BARRANQUILLA

EDUCACION A DISTANCIA BAJO EL MODELO ESCUELA HOGAR

GUIA DIDACTICA DE APRENDIZAJE No 3

1. IDENTIFICACION

GRADO: 1° AREA – ASIGNATURA: Lengua castellana - Lectoescritura

DOCENTE RESPONSABLE: Leidy Saltarín – Adriana Bernal – Karina Samper

FECHA DE ENTREGA POR EL DOCENTE: 19 de Julio de 2020

FECHA DE DESARROLLO: Del 21 de julio hasta el 14 de Agosto

COMPETENCIAS Y APRENDIZAJES ESPERADOS (¿Qué voy a Aprender?)

Competencia: sintáctica

Aprendizajes esperados:

Leer y escribir palabras que tienen diferentes fonemas.

Identificar y escribir consonantes.

Completar palabras para formar pequeñas oraciones.

Construir y reconocer palabras y frases con los fonemas estudiados.

Escribe correctamente las palabras que emplean las combinaciones ga, go, gu.

2- PRESENTACION DE TEMATICAS Y ACTIVIDADES A TRABAJAR (¿Qué

actividades haré?)

Tema #1

Semana del 21 al 24 de julio

MARTES 21 DE JULIO

LA LETRA Qq

Con ayuda de tus papitos observa el video que se encuentra en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=lUiy958qqrU

Podrás de manera interactiva discriminar el sonido que – qui

Luego de lo anterior, copiar en el cuaderno (no letra de padres de familia) la

siguiente información:

(Realizar plana)

que qui

VOCABULARIO LETRA Qq

* maqueta * tiquete

* coqueta

* enrique

* quique

* esqueleto

* quemar

* roque

* liquido

* esquina

* arequipe

* esquimal

* poquito

* barquito

* máquina

* maniquí

queso ponqué raqueta rosquita

ACTIVIDAD #1

1. recorta y pega palabras con que – qui

2.

MIÉRCOLES 22 DE JULIO

LECTURA DE FRASES CON QUE – QUI

1. Enrique come un rico queso

2. Roque y Verónica están en el parque

3. Paquita pasa por la esquina

4. Quique tiene quinientos pesos

5. Vanesa vende caramelos de arequipe

6. Mi mamá quiere a mi papá

7. Mi equipo pasea por el bosque

8. Ese mosquito me picó la mano

9. Tobías tiene quince raquetas

10. Pipe y Ana son esquimales

ACTIVIDAD #2

JUEVES 23 DE JULIO

ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO

Viernes 24 de julio

Tema #2

Semana del 27 al 31 de julio

LUNES 27 DE JULIO

LA LETRA Vv

Con ayuda de tus papitos observa el video que se encuentra en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=I6COQ7mRfZk

Podrás de manera interactiva discriminar el sonido va, ve, vi, vo, vu

Luego de lo anterior, copiar en el cuaderno (no letra de padres de familia) la

siguiente información:

(Realizar plana)

va ve vi vo vu

ACTIVIDAD #3

1. Recorta y pega palabras con la letra Vv

2.

MARTES 28 DE JULIO

VOCABULARIO LETRA Vv

* vaca

* venado

* visita

* vecino

* verde

* velero

* valiente

* volar

* nevera

* verano

* avena

* violeta

* pavo

* violín

* vida

* nueve

uva vaso vela ventana avión

ACTIVIDAD #4

MIÉRCOLES 29 DE JULIO

LECTURA DE FRASES CON LA LETRA Vv

1. Ese venado come rápido

2. La vaca come pasto

3. Valentina toma limonada

4. Violeta usa la vela rosada

5. Verónica toca el violín

6. La vida es una aventura

7. Esa nena tiene un vestido verde

8. En una cueva vive un venado

9. El viento mueve ese velero

10. Víctor vuela una avioneta

ACTIVIDAD #5

JUEVES 30 DE JULIO

USO DE LA B Y V

Observa

Bb Vv

- burro - vaca

- bata - voto

- biberón - avión

- bobo - suave

- baúl - vestido

- abuelo - ver ACTIVIDAD #6

1. completa con B o V según corresponda

___ acuna

___ ala

___ iento

___ arco

___ olsa

___ elo

___ otella

a ____ ispa

VIERNES 31 DE JULIO

ACTIVIDAD #7

Tema #3

Semana del 03 al 06 de agosto

LUNES 03 DE AGOSTO

LA LETRA Ññ

Con ayuda de tus papitos observa el video que se encuentra en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=eh_XmdQ_GaY

Podrás de manera interactiva discriminar el sonido ña, ñe, ñi, ño, ñu

Luego de lo anterior, copiar en el cuaderno (no letra de padres de familia) la

siguiente información:

(Realizar plana)

ña ñe ñi ño ñu

ACTIVIDAD #8

1. Recorta y pega palabras con la letra Ññ

MARTES 04 DE AGOSTO

VOCABULARIO CON LA LETRA Ññ

* moño

* baño

* uña

* toño

* pañal

* niño

* año

* sueño

* muñeca

* ñato

* señora

* puño

* ñapa

* cabaña

* leña

* rebaño

Piña montaña araña pañal

ACTIVIDAD #9

1. Lee y relaciona las palabras con la imagen correspondiente

MIÉRCOLES 05 DE AGOSTO

LECTURA DE FRASES CON LA LETRA Ññ

1. Toño se baña en la bañera

2. Esa niña peina su muñeca

3. Ñoño come buñuelos

4. Mañana voy de paseo a la montaña

5. El niño tiene un pañuelo

6. Ese bebé tiene sueño

7. Marina usa un bonito moño

8. Esa araña limpia su telaraña

9. Tobías rompió la piñata

10. La cabaña es pequeña.

ACTIVIDAD #10

2

JUEVES 06 DE AGOSTO

ACTIVIDAD DE AFIANZAMIENTO

1. Reemplaza los dibujos por las palabras

* toñita pela la ____________

* Roque rompe la ______________

* Marina pinta su ______________

2.

Tema #4

Semana del 10 al 14 de agosto

LUNES 10 DE AGOSTO

SONIDO DE LA LETRA Gg (ga-go-gu)

Con ayuda de tus papitos observa el video que se encuentra en el siguiente link: https://www.youtube.com/watch?v=66QpUz18Ewk

Podrás de manera interactiva discriminar el sonido ga, go, gu

Luego de lo anterior, copiar en el cuaderno (no letra de padres de familia) la

siguiente información:

(Realizar plana)

ga go gu

ACTIVIDAD

1. Recorta y pega palabras con ga, go, gu

2.

MARTES 11 DE AGOSTO

VOCABULARIO CON LA LETRA Gg (ga,go,gu)

* gorra

* gasa

* gala

* gabi

* soga

* goloso

* goma

* golosina

* mago

* laguna

* gol

* amiga

* regalo

* gasolina

* gorila

* ganso

gota gusano gato gorro

ACTIVIDAD #11

MIÉRCOLES 12 DE AGOSTO

LECTURA DE FRASES CON LA LETRA Gg (GA,GO,GU)

1. Gustavo tiene un bonito gato

2. Tomás tiene un gusano

3. Las gotas caen de las nubes

4. Gabi toma un vaso de gaseosa

5. Mi papá le gusta su bigote

6. Ese mago aparece un ganso

7. Ese niño es demasiado goloso

8. Los patos nadan en la laguna

9. Mi tío metió un gol en el partido

10. Olga pegó su tarea con goma

ACTIVIDAD #12

JUEVES 13 DE AGOSTO

SÍLABAS INVERSAS

copiar en el cuaderno (no letra de padres de familia) la siguiente información:

Hemos aprendido algunas consonantes unidas con las vocales, pero ahora

pronunciaremos la vocal antes de las consonantes, a estas sílabas se les llaman

inversas.

a a

e e

i i

o o

u u

a a

e e

i i

o o

u u

OBSERVA

* arpa

* cerdo

* espina

* asno

* tamal

* papel

* pan

* ensalada

ACTIVIDAD #13

VIERNES 14 DE AGOSTO q

LEO Y ESCRIBO FRASES

* Pati come pastas con carne

* Me asusta esa máscara

* Ese barco tiene una carga pesada

* El soldado salta la cuerda

* Sin culpa derramé la salsa

* Antonio como pastel de limón

ACTIVIDAD #14

1. Encierra la palabra correcta

2. Observa los dibujos, escribe sus nombres y colora

3- PLAN DE EVALUACION DETALLADO (¿Cómo me voy a evaluar?)

El Plan de evaluación está enmarcado en un enfoque cualitativo y de autoevaluación que

propicie el aprendizaje flexible y autónomo que busca facilitar los procesos de enseñanza

y aprendizaje para ser desarrollados en casa.

Una vez termines de realizar las actividades aquí propuestas, desarrolladas en el

cuaderno o impresas, no olvides tomarle fotos o escanear y enviarlas a mi correo

electrónico, debes indicarme tú nombre completo, para realizar la respectiva valoración,

teniendo en cuenta tú responsabilidad, puntualidad y desarrollo de la misma.

¡ÁNIMO TÚ PUEDES!

ACTIVIDAD

FECHA

Actividades semana del 21 al 24 de julio

30 de julio

Actividades semana del 27 al 31 de julio

06 de agosto

Actividades semana del 03 al 06 de agosto

13 de agosto

Actividades semana del 10 al 14 de agosto

20 de agosto

* Por último, realizamos la rúbrica de Autoevaluación utilizando la siguiente RUBRICA

DE EVALUACION con ayuda del acudiente acompañante.

Soy

Protagonista de mis Avances

Desempeños

Si lo hago

A veces lo hago

No lo hago

¿Sigo las indicaciones de mi

profesora acerca de las

explicaciones diarias?

¿Mantengo mis materiales

de trabajo bien

organizados?

¿Cumplo puntualmente con

mis actividades?

¿He aprendido nuevos

conocimientos?

¿Mis útiles, materiales y

guías están bien

presentados?

¿Acudo a los encuentros

virtuales de manera puntual

y con buena actitud?

¿Valoro el acompañamiento

de mis padres y/o

acudientes en mi proceso

educativo?

¿Me esfuerzo por trabajar

sola?

4- RECOMENDACIONES - EVIDENCIAS DE LA GUÍA DE APRENDIZAJE

* Trabaja con entusiasmo paso a paso a tu ritmo en la realización de las actividades

de las guías para que tú proceso de aprendizaje, avance sin complicaciones.

* Revisa fecha de inicio y entrega de cada guía. Si tienes dificultades para cumplir la

fecha de entrega por diversas razones, debes comunicarte con el docente. No te

preocupes, tendrás la oportunidad, juntas lo lograremos.

* El medio de entrega de las actividades desarrolladas, será a través del correo

electrónico de cada docente.

* En cada actividad entregada se debe especificar los datos de la estudiante (nombre

completo)

* Las asesorías individuales para la aclaración de dudas frente a los temas abordados

será el WhatsApp.

* Las asesorías grupales para la aclaración de dudas frente a los temas abordados

serán a través de encuentros virtuales.

* Lee cuidadosamente la guía de actividades.

* Descárguela en su equipo para tener acceso fácil a ella.

* Resuelve la guía de acuerdo a las indicaciones estipuladas en cada actividad.

* Si le es posible imprímala para consultarla de forma inmediata.

* Puedes verla en tu celular en caso de no tener PC y desarrollar las actividades.

* Está atenta a las indicaciones diarias en el grupo de WhatsApp.

Gracias padres de familia por su apoyo durante el desarrollo de las actividades,

es de vital importancia para el logro de los objetivos, por ello

sugerimos en casa establecer horarios de trabajo, un ambiente adecuado de

estudio y unas metas diarias que le permitan a las niñas cumplir con los

compromisos.

5- CRONOGRAMA DE ACTIVIDADES

DIA Y FECHA SEGÚN

HORARIO DE CURSO

ACTIVIDAD

semana del 21 al 24 de julio

Actividades de la letra Qq

Semana del 27 al 31 de julio

Actividades de la letra V – Uso de la B y V

Semana del 03 al 06 de agosto

Actividades de la letra Ññ

Semana del 10 al 14 de agosto

Actividades de la letra Gg (go,go,gu) – Sílabas

inversas