1. Formato da proba CMPS001 Lingua castelá...

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1. Formato da proba

Formato

A proba consta de dous textos e vinte cuestións, coa seguinte distribución:

– Cinco cuestións tipo test.

– Texto 1: oito cuestións tipo test.

– Texto 2: sete cuestións tipo test.

As cuestións tipo test teñen tres posibles respostas das que soamente unha é correcta.

Puntuación

Puntuación: 0’50 puntos por cuestión tipo test correctamente contestada.

Cada cuestión tipo test incorrecta restará 0’125 puntos.

As respostas en branco non descontarán puntuación.

Duración

Este exercicio terá unha duración máxima de: 40 minutos.

Materiais e instrumentos que se poden empregar durante a proba

Bolígrafo con tinta negra ou azul.

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Lingua castelá

CMPS001Código

Probas de acceso a ciclosformativos de grao medio

Proba de

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Parte sociolingüística

LINGUA CASTELÁ

[CM.PS.001]

1. Formato da proba

Formato

A proba consta de dous textos e vinte cuestións, coa seguinte distribución:

– Texto 1: oito cuestións tipo test.

– Texto 2: doce cuestións tipo test.

As cuestións tipo test teñen tres posibles respostas, das que soamente unha é correcta.

Puntuación

Puntuación: 0,50 puntos por cuestión tipo test correctamente contestada.

Cada cuestión tipo test incorrecta restará 0,125 puntos.


No caso de marcar máis dunha resposta por pregunta considerarase como unha resposta enbranco.

Duración

Este exercicio terá unha duración máxima de 40 minutos.



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[CM.PS.001]

2. Exercicio

Texto 1

Otra vez, un franco, 14 pesetas

Nadie emigra solo por aventura. Se emigra por necesidad. Así lo cuenta con excelencia mi compañera de La Voz,María Cedrón, que viajó hasta Suiza para constatar que jóvenes gallegos están llegando allá. Es un goteoimparable. Se van para buscarse la vida como hicieron sus padres hace medio siglo. La historia es tozuda. Peromejor que hablen ellos: «Había noites que non durmía porque non vía futuro; aquí velo». De camionero paraSogama en Cerceda a trabajar en la hostelería en Ginebra, por ejemplo. O esa chica de Tordoia que le confiesa a laperiodista: «Na casa dinme que aguante aquí. Aquí gañas ben». Esa es la cruda realidad que no quieren ver lospolíticos con su lenguaje de extraterrestres. En Suiza hay casi 36.000 gallegos. Y en un año ese goteo sumó otrosseiscientos. El reclamo es claro: en Galicia, un paro de casi el quince por ciento; en Suiza, un paro de menos delcuatro por ciento. Les dejo con Castelao y ese emigrante encamado que le dice a su madre: «Eu non quería morreralá. ¿Sabe, miña nai?». O mucho mejor aquella frase de pegada contundente, también de Castelao: «En Galiza,non se pide nada. Emígrase». Tremendo.

César Casal, La Voz de Galicia. Domingo, 6 de marzo de 2011

1. ¿A qué género periodístico pertenece el texto?

A Noticia.

B Artículo de opinión.

C Reportaje.

2. ¿Cuál es la idea principal del texto o tema del mismo?

A La única salida laboral y económica para el gallego ha sido emigrar.

B El carácter del gallego le hace exigir y pedir trabajo en su tierra.

C Los trabajadores gallegos son reclamados por muchos países.

3. El sujeto del verbo s e e m i g r a de la línea 1ª es:

A Sujeto elíptico él.

B No hay sujeto: la secuencia es impersonal refleja.

C Nadie.

4. El número 36.000 que aparece en el texto se escribe en letra de la siguiente manera:

A Treintaiséis mil.

B Treinta y seismil.

C Treinta y seis mil.

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[CM.PS.001]

5. En el texto las comillas indican el empleo del:

A Estilo directo.

B Estilo indirecto libre.

C Estilo indirecto.

6. Cuál es el valor del primer s e en la oración de la 3ª línea S e v a n p a r a b u s c a r s e l a v i d a :

A Impersonal refleja

B Verbo pronominal.

C Pasiva refleja.

7. La palabra s e que aparece varias veces en el texto, no lleva tilde cuando se trata de :

A La 1ª persona de singular del verbo saber.

B La 2ª persona de singular del verbo ser.

C Un pronombre personal átono.

8. Los términos C e r c e d a , T o r d o i a , G a l i z a o S u i z a que aparecen en el texto son:

A Antropónimos.

B Gentilicios.

C Topónimos.

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[CM.PS.001]

Texto 2

Hacía un frío de mil demonios. Me había citado a las siete y cuarto en la esquina de Venustiano Carranza y SanJuan de Letrán. No soy de esos hombres absurdos que adoran el reloj reverenciándolo como una deidad inalterable.Comprendo que el tiempo es elástico y que cuando le dicen a uno las siete y cuarto, lo mismo da que sean las sietey medía. Tengo un criterio amplio para todas las cosas. Siempre he sido un hombre muy tolerante: un liberal de labuena escuela. Pero hay cosas que no se pueden aguantar por muy liberal que uno sea. Que yo sea puntual a lascitas no obliga a los demás sino hasta cierto punto; pero ustedes reconocerán conmigo que ese punto existe. Ya dijeque hacía un frío espantoso. Y aquella condenada esquina está abierta a todos los vientos. Las siete y media, lasocho menos veinte, las ocho menos diez. Las ocho. Es natural que ustedes se pregunten que por qué no lo dejéplantado. La cosa es muy sencilla: yo soy un hombre respetuoso de mi palabra, un poco chapado a la antigua, siustedes quieren, pero cuando digo una cosa, la cumplo. Héctor me había citado a las siete y cuarto y no me cabe enla cabeza el faltar a una cita. Las ocho y cuarto, las ocho y veinte, las ocho y veinticinco, las ocho y media, y Héctorsin venir. Yo estaba positivamente helado: me dolían los pies, me dolían las manos, me dolía el pecho, me dolía elpelo. La verdad es que si hubiese llevado mi abrigo café, lo más probable es que no hubiera sucedido nada. Peroesas son cosas del destino y les aseguro que a las tres de la tarde, hora en que salí de casa, nadie podía suponerque se levantara aquel viento. Las nueve menos veinticinco, las nueve menos veinte, las nueve menos cuarto.Transido, amoratado. Llegó a las nueve menos diez: tranquilo, sonriente y satisfecho. Con su grueso abrigo gris ysus guantes forrados:

—¡Hola, mano!

Así, sin más. No lo pude remediar: lo empujé bajo el tren que pasaba. Triste casualidad.

Max Aub, Crímenes ejemplares

9. El protagonista trata de justificar su crimen explicando que es una buena persona, recta y cumpli-dora. Una de las siguientes expresiones del texto NO sirve a este fin. Indique cuál.

A La cosa es muy sencilla: yo soy un hombre respetuoso de mi palabra, un poco chapa-do a la antigua, si ustedes quieren, pero cuando digo una cosa, la cumplo.

B La verdad es que si hubiese llevado mi abrigo café, lo más probable es que no hubierasucedido nada.

C Comprendo que el tiempo es elástico y que cuando le dicen a uno las siete y cuarto, lomismo da que sean las siete y medía. Tengo un criterio amplio para todas las cosas.Siempre he sido un hombre muy tolerante: un liberal de la buena escuela.

10. El escritor emplea distintas técnicas literarias para manifestar el paso del tiempo y el nerviosismodel protagonista. Marque la opción que recoge acciones que NO sirven a este propósito.

A Alusión al frío que hacía en la calle: Ya dije que hacía un frío espantoso. Y aquellacondenada esquina está abierta a todos los vientos.

B Repeticiones que aportan monotonía al texto: Me dolían los pies, me dolían las manos,me dolía el pecho, me dolía el pelo.

C Largas enumeraciones en las que nombra las distintas horas: Las ocho y cuarto, lasocho y veinte, las ocho y veinticinco, las ocho y media, y Héctor sin venir.

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[CM.PS.001]

11. ¿Qué figura retórica o recurso estilístico vemos en la siguiente expresión del texto: N o s o y d ee s o s h o m b r e s a b s u r d o s q u e a d o r a n e l r e l o j r e v e r e n c i á n d o l o c o m o u n a d e i d a d i n a l t e r a b l e ?

A Imagen o metáfora impura.

B Metáfora pura.

C Símil o comparación.

12. Indique qué tipo de subordinada es q u e s e l e v a n t a r a a q u e l v i e n t o (línea 15ª).

A Subordinada sustantiva en función de complemento directo o implemento.

B Subordinada adjetiva en función de modificador o complemento del nombre.

C Subordinada sustantiva en función de sujeto.

13. En la secuencia P e r o h a y c o s a s q u e n o s e p u e d e n a g u a n t a r p o r m u y l i b e r a l q u e u n o s e a (línea5ª), ¿a quién o a qué sustituye el primer q u e ?

A A cosas.

B A nada. Es una conjunción.

C A uno.

14. En la enumeración del final del texto: L a s n u e v e m e n o s v e i n t i c i n c o , l a s n u e v e m e n o s v e i n t e , l a sn u e v e m e n o s c u a r t o . ¿Qué recurso estilístico se utiliza?

A Enumeración caótica.

B Hipérbole o exageración.

C Enumeración ordenada.

15. El término u s t e d e s de la línea 10ª ¿qué clase de palabra es?

A Un pronombre personal átono.

B Un pronombre demostrativo.

C Un pronombre personal tónico.

16. R e l o j , t i e m p o , h o r a :

A Pertenecen al mismo campo semántico.

B Son sinónimos en este texto.

C Pertenecen a la misma familia de palabras o familia léxica.

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17. Los verbos p u d e r e m e d i a r :

A Forman una perífrasis verbal modal con valor de posibilidad.

B No forman una perífrasis porque remediar es el complemento directo de pude.

C Forman una perífrasis verbal modal con valor de obligación.

18. La palabra frío (línea 1ª) lleva tilde porque:

A Es aguda terminada en vocal.

B Contiene un hiato formado por vocal cerrada tónica y vocal abierta átona.

C Es un monosílabo.

19. La forma verbal h u b i e s e l l e v a d o es:

A Pretérito perfecto de subjuntivo.

B Pretérito pluscuamperfecto de subjuntivo.

C Pretérito anterior de indicativo.

20. ¿Cuál es el significado del término d e i d a d (línea 2ª)?

A Ser divino o esencia divina.

B Cada una de las formalidades de un acto solemne.

C Norma. Obligación.

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[CM.PS.001]

3. Solución para as preguntas tipo test

Nº A B C

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

14 X

15 X

16 X

17 X

18 X

19 X

20 X

Nº de respostas correctas (C)

Nº de respostas incorrectas (Z)

Puntuación do test = C x 0'5 Z x 0'125

Nas preguntas de test, por cada resposta incorrecta descontaranse 0’125

puntos. As respostas en branco non descontarán puntuación.

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Lingua galega

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Proba de

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[CM.PS.002]

1. Formato da proba

Formato

A proba consta de vinte cuestións tipo test.


Puntuación


Por cada cuestión tipo test incorrecta restarase 0,125 puntos.

Polas respostas en branco non se descontará puntuación.


Duración

Este exercicio terá unha duración máxima de: 40 minutos.



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2. Exercicio

Texto 1

As vítimas da violencia machista son cada vez máis novas

O director xeral de Xustiza e o director do IMELGA presentaron a memoria

REDACCIÓN – SANTIAGO · 07/04/2011 · Unha de cada dez é agredida a diario e no 77 % dos casos empezan antes dosseis meses · Os maltratadores teñen de media entre 21 e 40 anos e case a metade son solteiros · Galicia rexistrou 184 delitosde agresión sexual o ano pasado, a maioría na Coruña e Pontevedra.

As vítimas da violencia de xénero que pasan polo Instituto de Medicina Legal de Galicia (IMELGA) son "cada vez máis novas",aumentan estes delitos en relacións entre solteiros ou noivos e no 9 % dos 1.442 casos estudados en 2010 polos forenseshabía unha agresión diaria. Ademais, o 66 % das vítimas ten estudos secundarios e o 48 % estaban no paro. É o perfil que seextrae da última estatística deste organismo, na que se elabora ademais un perfil de agresor. Trátase de solteiros (no 46 %dos casos) de entre 21 e 40 anos, a maioría teñen estudos primarios e o 66 % están no paro. Existen outros problemas enga-didos, pois o 60 % consome alcol ou abusa doutras drogas.

Ademais de adiantarse a idade das vítimas e de producirse entre solteiros ou noivos, o inicio dos malos tratos empeza antesdos seis meses de relación no 77 % dos casos e xa no primeiro mes no 17 %. O director do IMELGA, Benito López, sinalouna presentación da memoria que a violencia de xénero é "unha secuela social", cuxas causas son "o agresor" e a súa "perso-nalidade". Así, destacou que "non todo maltratador está no paro, baixo a influencia de bebidas, nin se atopan todos nos mes-mos estamentos sociais".

Destácase o perfil novo de vítimas e agresores. Tamén se dá un caso similar nas agresións sexuais. O exercicio pasado foron184 os delitos deste tipo rexistrados (60 na Coruña, 21 en Lugo, 34 en Ourense e 69 en Pontevedra). Benito López destacouneste punto que os agresores adoitan ter menos de 35 anos, mentres que existe un dobre perfil de vítimas: houbo 49 casosnos que a agresión foi contra unha muller de 16 a 25 anos e 42 entre 36 e 45. Houbo 5 casos de agresións contra menores de6 anos e 2 cara a maiores de 66. Son algúns dos 50.821 casos que durante o pasado exercicio foron atendidos polo IMELGA(uns 140 cada día), que practicou nese período 2.020 autopsias e realizou 48.881 consultas de clínica-forense, o que probaque "vemos moitísima máis xente viva", segundo indicou o director, consciente de que a sociedade asocia a actividade foren-se con persoas mortas. No apartado de patoloxía forense, do total de autopsias realizadas a maioría tiveron que ver con mor-tes por causas naturais (1.065) fronte ás mortes violentas (955). Así, prodúcese un cambio na tendencia, pois ata a data eranmáis as autopsias realizadas con mortes violentas.

O director do IMELGA destaca que o 80 % das mortes naturais estudadas foron por mor dunha patoloxía cardiovascular. Enrelación coas mortes violentas, adquiren protagonismo os traumatismos (o 52 %) e as asfixias mecánicas (29 %), que inclúennon só estrangulamentos senón tamén afogamentos e outros. Neste apartado inclúense tamén os accidentes.

[http://www.galiciahoxe.com]

1. O IMELGA é:

A Un instituto que ten como finalidade loitar contra a violencia de xénero.

B Unha dirección xeral da Xunta que investiga os delitos contra as mulleres.

C Unha institución que se dedica ás investigacións científicas de tipo forense.

2. Cal destas afirmacións é falsa?

A En contra da crenza xeral establecida os forenses atenden máis xente viva ca morta.

B Os delitos de violencia de xénero aumentaron entre solteiros ou noivos.

C A maior parte das mortes naturais estudadas debéronse a enfermidades canceríxenas.

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[CM.PS.002]

3. O perfil do agresor da violencia de xénero posúe as seguintes características:

A Teñen menos de 35 anos e o 60 % consome alcol ou abusa doutras drogas.

B 60 viven na Coruña, 21 en Lugo, 34 en Ourense e 69 en Pontevedra.

C O 46 % son solteiros de entre 21 e 40 anos con estudos primarios, e o 66 % está no pa-ro.

4. No caso das vítimas da violencia de xénero:

A O 66 % ten estudos secundarios e 48 % está no paro.

B O 46 % ten menos de 35 anos e 49 foron agredidas.

C O 77 % sofre malos tratos durante 6 meses e o 17 % durante 1 mes.

5. Durante o ano 2010 producíronse:

A 50.821 crimes de violencia de xénero nos que en 49 houbo agresión contra a muller.

B 1.442 casos de violencia de xénero nos que no 9 % había unha agresión diaria.

C 184 delitos de violencia de xénero nos que os agresores tiñan menos de 35 anos.

6. No corpo da noticia, o enunciado “os traumatismos” [liña 26] refírese a:

A Unhas lesións orgánicas producidas por un axente mecánico, físico ou químico.

B Uns danos que se producen nunha parte do corpo por causa dunha enfermidade.

C Uns malos funcionamentos dos órganos dun ser vivo ou das funcións destes órganos.

7. Nunha descrición subxectiva:

A O emisor describe a aparencia externa da persoa centrándose nos seus trazos físicos.

B O emisor reflicte as opinións e as emocións que lle produce a realidade descrita.

C O emisor informa con precisión da realidade descrita sen facer valoracións persoais.

8. A palabra b a n c o é:

A Derivada, porque ten un prefixo anteposto.

B Parasintética, porque ten prefixación e sufixación.

C Polisémica, porque ten varios significados.

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9. Unha b i o g r a f í a é unha narración:

A De sucesos históricos ordenados cronoloxicamente.

B Das vivencias cotiás do autor escritas en primeira persoa.

C Da vida dun personaxe polo xeral relevante.

10. Cal destas series de palabras contén un prefixo que significa “diminución ou escaseza”?

A Microevolución, microeconomía, microorganismo.

B Hipotensión, hipotermia, hipotiroidismo.

C Exoneración, exogamia, exorcismo.

11. Cal destas series de palabras contén substantivos colectivos?

A Cerdeiras, nogueiras, ameixeiras, nespereiras.

B Melisa, macela, menta, salvia.

C Souto, carballeira, pomar, teixido.

12. Cal é a serie de palabras correcta?

A Hinchado, hombro, hovo, bahía.

B Helena, hedra, hidrofobia, hermético.

C Hombreiro, hola, filharmónica, horfo.

13. Cal é a serie de palabras correcta?

A Bolboreta, trobador, ribeira, marabilla, baleiro, rebentar.

B Acibro, tibese, berza, pabillón, bulto, obserbar.

C Ábrego, estibera, grabar, boda, garabanzo, esbarar.

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Texto 2

Todo listo para o Sorteo de Nadal

O Sorteo Extraordinario da Lotería de Nadal, que se celebra hoxe na sede de Loterías e Apostas do Estado, contará este anocon trinta e catro nenos da Residencia Internado de San Ildefonso de Madrid, que ensaiaron para este día desde finais domes de outubro. Segundo explicou o director do centro, Esperato Fernández, o venres pasado tivo lugar o adestramento xeralprevio ao gran día. En total, este ano participan vinte e dúas nenas e doce nenos –catro alumnos por táboa– de idades com-prendidas entre os nove e os trece anos, aínda que do total só cantan dezaseis, doce alumnas e catro alumnos.

Como en anos anteriores, a procedencia dos alumnos é diversa, ata dez nacionalidades distintas, aínda que o 70%, aproxi-madamente, procede de España. Tampouco hai novidades na vestimenta dos mozos, pois acudirán co seu uniforme de tonsgrises e azuis, como en anos anteriores. En concreto, levarán chaqueta azul mariño, con camisa tipo Oxford de cor azul pálidoe gravata. As nenas vestirán a tradicional saia de cadros en tons grises e da mesma cor serán os pantalóns dos nenos. Comocada ano, os menores que participan no sorteo da Lotería de Nadal proceden da residencia de San Ildefonso, situada na Callede Alfonso VI, en pleno Barrio dos Austrias, e que conta con 64 alumnos de entre seis e trece anos, o que non significa quevaian todos ao colexio público que leva o mesmo nome.

O 22 de decembro é un dos grandes días para estes pupilos, que teñen como referente a Diego López, que pasou á historiadesde que o 9 de marzo de 1771 se convertese no primeiro estudante do centro que sacou e cantou un número premiado dalotería española. Hoxe en día, 237 anos despois, os alumnos deste centro educativo seguen sendo os encargados de repartira sorte, non só no Sorteo Extraordinario de Nadal, senón en todos os da Lotería Nacional, que se celebran cada xoves e sá-bado.

A Residencia Internado de San Ildefonso –orfanato ata que chegou a democracia– é unha das máis antigas da capital de Es-paña. Situado ata 1884 no número 3 da Carrera de San Francisco, foi tamén coñecido como Colexio de Nenos da Doutrina,popularmente chamado os doutrinos. Aínda que non se sabe a data exacta da súa fundación, gran parte dos historiadores si-tuárona no último terzo do século XV, coincidindo co reinado dos Reis Católicos. Tamén se descoñece de certo por que sonos seus alumnos os que cantan a lotería. Fernández indicou que unha das posibilidades é que estes estudantes cantasen po-las prazas a doutrina cristiá. Cando tivo lugar o primeiro sorteo, os responsables do evento, ao ser un colectivo dos máis des-favorecidos na cidade, decidiron que fosen estes nenos os que enumerasen os premios, recibindo a cambio diso unha esmo-la.

As bólas cos 85.000 números e 1.787 premios do Sorteo Extraordinario da Lotería de Nadal, quedaron onte preparadas egardadas, detrás de tres portas pechadas con chave no salón de actos de Loterías e Apostas do Estado para que hoxe a sor-te reparta máis de 2.320 millóns de euros.

[http://www.xornal.com]

14. A Residencia Internado de San Ildefonso posúe un dos colexios máis:

A Famosos de Madrid e está situada nesa rúa desde hai 237 anos.

B Modernos de Madrid e está situada nesa rúa desde a súa fundación.

C Antigos de Madrid e antes estaba situada noutra rúa diferente.

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LINGUA GALEGA

[CM.PS.002]

15. A vestimenta do alumnado consistirá nun uniforme:

A Con chaqueta gris a cadros os alumnos e saia azul as alumnas.

B Con chaqueta azul os alumnos e saia a cadros gris as alumnas.

C Con gravata gris os alumnos e saia azul a cadros as alumnas.

16. No Sorteo Extraordinario da Lotería de Nadal ao que se refire esta noticia participan:

A 22 alumnos e 12 alumnas, de entre 8 e 13 anos, aínda que só cantan números 14.

B 22 alumnas e 12 alumnos, de entre 9 e 13 anos, aínda que só cantan números 16.

C 12 alumnas e 22 alumnos, de entre 9 e 14 anos, aínda que só cantan números 15.

17. A primeira vez que un alumno de San Ildefonso cantou un premio da lotería foi no século:

A XX.

B XIX.

C XVIII.

18. No corpo da noticia, a palabra “orfanato” [liña 18] refírese a:

A Un despacho para o desenvolvemento das tarefas administrativas dunha universidade.

B Un establecemento onde se acolle a menores de idade que perderon os seus pais.

C Un comercio dunha institución que ten as mercadorías máis baratas ca os demais.

19. Cal é a serie de sinónimos correcta?

A Horta = cortiña; canceira = canil; alpendre = alboio; hórreo = cabazo.

B Tatexar = espirrar; calafrío = febre; medorenta = covarde; tremer = mover.

C Peirao = porto; marquesiña = aristócrata; dársena = parada; terminal = aeroporto.

20. Cal é a oración correctamente acentuada?

A Morreria do susto se oise os tronos que se sentian pola noite.

B Tomóu un calmante no avión, pois o dia da partida estaba nervíosa.

C O vello muíño abandonado seguía sendo un lugar máxico.

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LINGUA GALEGA

[CM.PS.002]


Nº A B C

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

14 X

15 X

16 X

17 X

18 X

19 X

20 X




Nas preguntas de test, por cada resposta incorrecta descontaranse 0’125 pun-tos. As respostas en branco non descontarán puntuación.

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Proba de

Par

tem

atem

átic

a.M

atem

átic

as

Matemáticas

CMPM001Código


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Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001]

1. Formato da proba

Formato



Puntuación





Duración




Non se permite o uso de calculadora.

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Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001]

2. Exercicio

Cuestións

1. Nas semifinais dun torneo de tenis de mesa atópanse dúas xogadoras galegas, unha asturiana eoutra aragonesa. A xogadora asturiana ten que xogar o primeiro partido contra unha rival elixidaao chou. Cal é a probabilidade de que sexa unha galega?

En las semifinales de un torneo de tenis de mesa se encuentran dos jugadoras gallegas, una asturiana y otraaragonesa. La jugadora asturiana tiene que jugar el primer partido contra una rival elegida al azar. ¿Cuáles la probabilidad de que sea una gallega?

A3

4

B2

3

C1

2

2. As alturas (medidas en cm) das nove nenas de doce meses de idade que pasaron esta semanapola consulta dun pediatra foron as seguintes: 143, 156, 141, 149, 146, 157, 139, 154, 151. A me-diana deste conxunto de datos é:

Las alturas (medidas en cm) de las nueve niñas de doce meses de edad que pasaron esta semana por la con-sulta de un pediatra fueron las siguientes: 143, 156, 141, 149, 146, 157, 139, 154, 151. La mediana de esteconjunto de datos es:

A 139 cm.

B 146 cm.

C 149 cm.

3. Sinale na táboa a gráfica da función que expresa a lonxitude da altura en función da base nun rec-tángulo de 4 m2 de área.

Señale en la tabla la gráfica de la función que expresa la longitud de la altura en función de la base en unrectángulo de 4 m2 de área.

A B C

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Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001]

4. Observando a seguinte gráfica que representa a distancia percorrida por un móbil en función dotempo, podemos asegurar que as distancias percorridas nas cinco primeiras horas e nas cinco ho-ras seguintes son, respectivamente :

Observando la siguiente gráfica querepresenta la distancia recorrida porun móvil en función del tiempo, pode-mos asegurar que las distancias reco-rridas en las 5 primeras horas y en las5 horas siguientes son, respectivamen-te:

A 5 km / 10 km

B 15 km / 5 km

C 15 km / 20 km

5. Unha característica da función anterior é:

Una característica de la función anterior es:

A É unha función descontinua.Es una función discontinua.

B É unha función crecente.Es una función creciente.

C É unha función periódica de período 5.Es una función periódica de período 5.

6. Observe o cuadrilátero seguinte e indique a figura da táboa que resulta de aplicarlle unha simetríaaxial de eixe vertical.

Observa el cuadrilátero siguiente e indica la figura de la tabla que resulta de aplicarle una simetría axialde eje vertical.

A B C

Páxina 5 de 9

Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001]

7. Un hexágono regular ten un perímetro de 12 m. Dedúcese que a áreada circunferencia circunscrita ao hexágono é:

Un hexágono regular tiene un perímetro de 12 m. Se deduce que el área de lacircunferencia circunscrita al hexágono es:

A 6 m2

B 4 m2

C 2 m2

8. Indique que ecuación resolve o seguinte problema: “ao diminuír un número nunha unidade obte-mos a súa metade. Calcule ese número”.

Indique qué ecuación resuelve el siguiente problema: “al disminuir un número en una unidad obtenemos sumitad. Calcule ese número”.

A1

2

xx

B1

2x x

C 12

xx

9. Indique que valores resolven o seguinte sistema lineal:

Indica qué valores resuelven el siguiente sistema lineal:

A 4, 0x y

B 2, 1x y

C 2, 1x y

10. Indique cal dos seguintes puntos pertence á recta de ecuación 2 1y x :

Indique cuál de los siguientes puntos pertenece a la recta de ecuación 2 1y x :

A 1,1

B 2, 1

C 1, 1

2 4

2 0

x y

x y

Páxina 6 de 9

Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001]

11. A expresión equivalente simplificada da fracción adxunta é:

La expresión equivalente simplificada de la fracción adjunta es:

A 2

B 2x

C1

2

12. Cal das seguintes ecuacións de segundo grao ten exactamente unha solución?

¿Cuál de las siguientes ecuaciones de segundo grado tiene exactamente una solución?

A 2 4 1 0x x

B 24 4 1 0x x

C 2 2 0x x

13. O resultado de 2 ( 2) ( 2)x x é:

El resultado de 2 ( 2) ( 2)x x es:

A 2 8x

B 2 8x

C 22 8x

14. Cal é a área dun triángulo rectángulo en que a hipotenusa mide 10 cm e un dos catetos 8 cm?

¿Cuál es el área de un triángulo rectángulo en el que la hipotenusa mide 10 cm y uno de los catetos 8 cm?

A 18 cm2

B 24 cm2

C 40 cm2

2

4

x

x

Páxina 7 de 9

Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001]

15. Nunha aula hai exactamente un 40 % de rapazas e un 60 % de rapaces. Deduza cal dos seguintesvalores pode corresponder ao número total de estudantes da aula:

En un aula hay exactamente un 40 % de chicas y un 60 % de chicos. Deduzca cuál de los siguientes valorespuede corresponder al número total de estudiantes del aula:

A 17

B 20

C 22

16. Un autobús que une Ourense con Verín consome seis depósitos de gasóleo para facer catro via-xes diarias durante tres días. Cantos depósitos necesitará para facer dúas viaxes diarias durantecinco días ?

Un autobús que une Ourense con Verín consume seis depósitos de gasóleo para hacer cuatro viajes diariosdurante tres días. ¿Cuántos depósitos necesitará para hacer dos viajes diarios durante cinco días?

A 7

B 5

C 4

17. A expresión en notación científica do número “duascentas trinta e catro millonésimas” é:

La expresión en notación científica del número “doscientas treinta y cuatro millonésimas” es:

A 62,34 10

B 42,34 10

C 62,34 10

18. Un home doa a cuarta parte dunha leira a unha fundación benéfica e o resto a partes iguais entreos seus catro fillos. Que fracción da finca orixinal lle corresponde a cada fillo?

Un hombre dona la cuarta parte de una finca a una fundación benéfica y el resto a partes iguales entre suscuatro hijos. ¿Qué fracción de la finca original le corresponde a cada hijo?

A3

8

B1

5

C3

16

Páxina 8 de 9

Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001]

19. O resultado de 5 4, 20 1 é:

El resultado de 5 4, 20 1 es:

A 21

B 22

C 26

20. Quérese cercar unha leira rectangular de 63 m de ancho por 90 m de longo cun valado construídocon estacas verticais de xeito que entre cada dúas estacas contiguas a distancia sexa sempre amesma. Se se desexa empregar o menor número de estacas posible, cal ten que ser esa distan-cia?

Se quiere cercar una finca rectangular de 63 m de ancho por 90 m de largo con un vallado construido conestacas verticales de manera que la distancia entre cada dos estacas contiguas sea siempre la misma. Si sedesea emplear el menor número de estacas posible, ¿cuál tiene que ser esa distancia?

A 3 m

B 9 m

C 18 m

Páxina 9 de 9

Parte matemática

MATEMÁTICAS

[CM.PM.001]


Nº A B C

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

14 X

15 X

16 X

17 X

18 X

19 X

20 X






Páxina 1 de 8 Par

teci

entíf

ico-

técn

ica.

Tecn

olo

xía

Tecnoloxía

CMPC002Código


Proba de

Páxina 2 de 8

Parte científico-técnica

TECNOLOXÍA

[CM.PC.002]

1. Formato da proba

Formato



Puntuación





Duración




Calculadora non programable.

Páxina 3 de 8


TECNOLOXÍA

[CM.PC.002]

2. Exercicio

1. Un tubo de plástico adoita fabricarse mediante unha técnica denominada:

Un tubo de plástico suele fabricarse mediante una técnica denominada:

A Extrusión.Extrusión.

B Inxección.Inyección.

C Soprado.Soplado.

2. As típicas botellas de auga de plástico están feitas de polietileno tereftalato ou PET, que é unplástico do tipo dos:

Las típicas botellas de agua de plástico están hechas de polietileno tereftalato o PET, que es un plástico deltipo de los:

A Termoestables.

B Termoplásticos.

C Elastómeros.

3. O xeso é un material de construción que podemos clasificar como:

El yeso es un material de construcción que podemos clasificar como:

A Cerámico.

B Pétreo.

C Aglutinante.

4. Dos seguintes procedementos sinale en cal se poden dobrar e curvar as pranchas metálicas:

De los siguientes procedimientos señala en cual se pueden doblar y curvar las planchas metálicas:

A Embutición.Embutición.

B Forxado.Forjado.

C Troquelado.Troquelado.

Páxina 4 de 8


TECNOLOXÍA

[CM.PC.002]

5. Cal destas pezas está cotada de forma axeitada ?

¿Cuál de estas piezas está acotada de forma correcta?

A B C

6. Un debuxo feito a man alzada, no que xa se concretan ideas e se subministra información impor-tante sobre o obxecto, é un:

Un dibujo hecho a mano alzada, en el que ya se concretan ideas y se suministra información importante so-bre el objeto, es un:

A Esbozo.Croquis.

B BosquexoBoceto.

C Plano.Plano.

7. Dados o alzado e a planta deste obxecto, das posibilidades que se ofrecen, cal podería ser o seuperfil?

Dados el alzado y la planta de este objeto, de las posibilidades que se ofrecen, ¿cual podría ser su perfil?

A B C

Páxina 5 de 8


TECNOLOXÍA

[CM.PC.002]

8. Nun debuxo a escala 10:1 sabemos que a escala é:

En un dibujo a escala 10:1 sabemos que la escala es:

A Natural.Natural.

B De ampliación.De ampliación.

C De redución.De reducción.

9. Tendo en conta o esquema da figura, canto valerá a intensidadedo circuíto?

Teniendo en cuenta el esquema de la figura, ¿cuánto valdrá la intensi-dad del circuito?

A 0,010 A.

B 0,040 A.

C 0,075 A.

10. Se unha resistencia de 80 Ω ten tolerancia de ±10%, entre que valores poderá variar?

Si una resistencia de 80 Ω tiene tolerancia de ±10%, ¿entre qué valores podrá variar?

A 0 Ω – 8 Ω.

B 72 Ω – 88 Ω.

C 70 Ω – 90 Ω.

11. Temos catro lámpadas iguais e unha pila de 9V.Iluminarán máis cando estean en conexión...

Tenemos cuatro bombillas iguales y una pila de 9V. Alumbrarán más cuando estén en conexión...

A Paralela.

B Mixta.

C Serie.

12. Que intensidade percorrerá un motor de 200 W de potencia e resistencia 50 Ω?

¿Qué intensidad recorrerá un motor de 200 W de potencia y resistencia 50 Ω?

A 0,5 A.

B 2,0 A.

C 4,0 A.

Páxina 6 de 8


TECNOLOXÍA

[CM.PC.002]

13. Os kWh son unidades de:

Los kWh son unidades de:

A Potencia.Potencia.

B Diferenza de potencial.Diferencia de potencial.

C Enerxía.Energía.

14. Segundo a montaxe da figura, cal será o valor da resistencia total?

Según el montaje de la figura, ¿cuál será el valor de la resistencia total?

A 13 Ω.

B 22 Ω.

C 26 Ω.

15. En que esquema está correctamente conectado o amperímetro para medir a intensidade de co-rrente na resistencia de 8 Ω?

¿En qué esquema está correctamente conectado el amperímetro para medir la intensidad de corriente en laresistencia de 8 Ω?

A B C

16. Os seguintes sistemas permiten obter un movemento lineal alternativo a partir doutro xiratorio, pe-ro un deles NON permite obter movemento xiratorio a partir doutro lineal alternativo. Cal é?

Los siguientes sistemas permiten obtener un movimiento lineal alternativo a partir de otro giratorio, perouno de ellos NO permite obtener movimiento giratorio a partir de otro lineal alternativo. ¿Cuál es?

A Biela - manivela.

B Leva - seguidor.

C Excéntrica - manivela.

Páxina 7 de 8


TECNOLOXÍA

[CM.PC.002]

17. Cal dos seguintes sistemas de pancas presenta maior vantaxe mecánica?

¿Cuál de los siguientes sistemas de palancas presenta mayor ventaja mecánica?

A B C

18. Que tipo de panca atopamos nas pinzas da figura?

¿Qué tipo de palanca encontramos en las pinzas de la figura?

A De terceiro xénero.De tercer género.

B De segundo xénero.

De segundo género.

C De primeiro xénero.De primer género.

19. Que forza teríamos que realizar segundo o seguinte esque-ma para equilibrar unha resistencia de 300 N?

¿Qué fuerza tendríamos que realizar según el siguiente esquemapara equilibrar una resistencia de 300 N?

A 600 N.

B 150 N.

C 100 N.

20. Temos o seguinte tren de engrenaxes, no que A ten 8 den-tes, B ten 24 e C ten 16. Se facemos xirar a engrenaxe A a20 rpm. A que velocidade xirará a engrenaxe C?

Tenemos el siguiente tren de engranajes, en el que A tiene 8 dien-tes, B tiene 25 y C tiene 16. Si hacemos girar el engranaje A a 20rpm. ¿A qué velocidad girará el engranaje C?

A 30 rpm.

B 20 rpm.

C 10 rpm.

Páxina 8 de 8


TECNOLOXÍA

[CM.PC.002]


Nº A B C

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

14 X

15 X

16 X

17 X

18 X

19 X

20 X






Páxina 1 de 9 Par

teci

entíf

ico-

técn

ica.

Cie

nci

asd

an

atu

reza

Ciencias da natureza

CMPC001Código


Proba de

Páxina 2 de 9


CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001]

1. Formato da proba

Formato



Puntuación





Duración




Páxina 3 de 9


CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001]

2. Exercicio

1. Cantos cromosomas teñen as células somáticas das persoas con síndrome de Down?

¿Cuántos cromosomas tienen las células somáticas de las personas con síndrome de Down?

A 47

B 21

C 46

2. A estrutura equivalente ao óvulo (gameto feminino) nas plantas espermatófitas denominase:

La estructura equivalente al óvulo (gameto femenino) en las plantas espermatofitas se denomina:

A Oosfera.

B Ovoesfera.

C Ovocito.

3. Nun ecosistema, as plantas e os mamíferos forman parte:

En un ecosistema, las plantas y los mamíferos forman parte:

A Da biocenose.De la biocenosis.

B Do ecotono.Del ecotono.

C Do biótopo.Del biotopo.

4. Entre as doenzas hereditarias que afectan a coagulación do sangue, está:

Entre las enfermedades hereditarias que afectan a la coagulación de la sangre, está:

A Daltonismo.

B Hemofilia.

C Síndrome de Turner.

Páxina 4 de 9


CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001]

5. A gripe é unha doenza producida por:

La gripe es una enfermedad producida por:

A Bacterias.

B Virus.

C Protozoos.

6. As enerxías renovables:

Las energías renovables:

A Poden chegar a esgotarse se continúa o consumo actual, como o carbón e o petróleo.Pueden llegar a agotarse si continúa el consumo actual, como el carbón y el petróleo.

B Rexenéranse máis á présa do que se consomen, como a eólica, a solar e a maremotriz.Se regeneran más deprisa de lo que se consumen, como la eólica, la solar y la maremotriz.

C Rexenéranse máis á présa do que se consomen, como a enerxía nuclear.Se regeneran más deprisa de lo que se consumen, como la energía nuclear.

7. A hemoglobina é unha proteína do sangue que podemos encontrar:

La hemoglobina es una proteína de la sangre que podemos encontrar:

A Nos glóbulos vermellos.En los glóbulos rojos.

B Nos glóbulos brancos.En los glóbulos blancos.

C Nas plaquetas.En las plaquetas.

8. Tanto na súa manipulación industrial como nas nosas casas, os alimentos están expostos a dife-rentes tipos de contaminación. Unha delas é a biolóxica, que se debe a:

Tanto en su manipulación industrial como en nuestras casas, los alimentos están expuestos a diferentes ti-pos de contaminación. Una de ellas es la biológica, que se debe a:

A Presenza de materiais estraños no alimento, como anacos de metal ou de plástico.Presencia de materiales extraños en el alimento, como trozos de metal o de plástico.

B Crecemento de microorganismos como bacterias, virus ou fungos no alimento.Crecimiento de microorganismos como bacterias, virus u hongos en el alimento.

C Substancias químicas estrañas, consecuencia da contaminación do mar ou do aire.Sustancias químicas extrañas, consecuencia de la contaminación del mar o del aire.

Páxina 5 de 9


CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001]

9. Para realizar a fotosíntese, as plantas necesitan, entre outros factores:

Para realizar la fotosíntesis, las plantas necesitan, entre otros factores:

A Glicosa e dióxido de carbono.Glucosa y dióxido de carbono.

B Auga e osíxeno.Agua y oxígeno.

C Auga e dióxido de carbono.Agua y dióxido de carbono.

10. As células que producen anticorpos son:

Las células que producen anticuerpos son:

A Linfocitos B.

B Plaquetas.

C Eritrocitos.

11. A esporulación é unha modalidade de:

La esporulación es una modalidad de:

A Reprodución asexual.Reproducción asexual.

B Reprodución sexual.Reproducción sexual.

C Proceso dixestivo.Proceso digestivo.

12. O fenotipo é:

El fenotipo es:

A O conxunto de xenes que posúe un individuo e que herdou dos seus proxenitores.El conjunto de genes que posee un individuo y que ha heredado de sus progenitores.

B Cada un dos cromosomas homólogos.Cada uno de los cromosomas homólogos.

C A aparencia externa dun carácter xenético.La apariencia externa de un carácter genético.

Páxina 6 de 9


CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001]

13. Nos animais, os principais produtos de excreción son:

En los animales, los principales productos de excreción son:

A O dióxido de carbono (CO2), o amoníaco (NH3) e o osíxeno (O2).El dióxido de carbono (CO2), el amoníaco (NH3) y el oxígeno (O2)

B A auga (H2O), o hidróxeno (H2) e o amoníaco (NH3).El agua (H2O), el hidrógeno (H2) y el amoníaco (NH3).

C O dióxido de carbono (CO2) e o amoníaco (NH3).El dióxido de carbono (CO2) y el amoníaco (NH3).

14. Entre as ferramentas da biotecnoloxía para manipular o ADN atópanse as encimas de restrición,que son as encargadas de:

Entre las herramientas de la biotecnología para manipular el ADN se encuentran las enzimas de restric-ción, que son las encargadas de:

A Cortar o ADN en puntos concretos.Cortar el ADN en puntos concretos.

B Unir fragmentos de ADN.Unir fragmentos de ADN.

C Transferir un segmento de ADN dun organismo a outro.Transferir un segmento de ADN de un organismo a otro.

15. Os seres vivos heterótrofos utilizan como fonte de materia:

Los seres vivos heterótrofos utilizan como fuente de materia:

A As moléculas orgánicas fabricadas polo seu propio organismo.Las moléculas orgánicas fabricadas por su propio organismo.

B As moléculas orgánicas fabricadas por outros seres vivos.Las moléculas orgánicas fabricadas por otros seres vivos.

C As moléculas inorgánicas fabricadas por outros seres vivos.Las moléculas inorgánicas fabricadas por otros seres vivos.

Páxina 7 de 9


CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001]

16. O proceso polo que as aurículas se contraen, se abren as válvulas mitral e tricúspide, e pasa san-gue aos ventrículos, recibe o nome de:

El proceso por el cual las aurículas se contraen, se abren las válvulas mitral y tricúspide, y pasa sangre alos ventrículos, recibe el nombre de:

A Sístole auricular.

B Diástole auricular.

C Diástole ventricular.

17. O aumento de volume que experimenta un corpo cando recibe enerxía en forma de calor denomí-nase:

El aumento de volumen que experimenta un cuerpo cuando recibe energía en forma de calor se denomina:

A Contracción.Contracción.

B Ebulición.Ebullición.

C Dilatación.Dilatación.

18. As proteínas son biomoléculas constituídas por un grande número de unidades estruturais simplesdenominadas:

Las proteínas son biomoléculas constituidas por un gran número de unidades estructurales simples denomi-nadas:

A Monosacáridos.

B Aminoácidos.

C Nucleótidos.

19. O joule (símbolo J) é a unidade derivada do Sistema Internacional utilizada para medir enerxía,traballo e calor, e equivale a:

El julio (símbolo J) es la unidad derivada del Sistema Internacional utilizada para medir energía, trabajo ycalor y equivale a:

A 0,24 calorías.

B 0,58 calorías.

C 0,85 calorías.

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CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001]

20. A dobre membrana que rodea ambos os pulmóns recibe o nome de:

La doble membrana que rodea a ambos pulmones recibe el nombre de:

A Alvéolo.

B Pleura.

C Pericardio.

Páxina 9 de 9


CIENCIAS DA

NATUREZA

[CM.PC.001]


Nº A B C

1 X

2 X

3 X

4 X

5 X

6 X

7 X

8 X

9 X

10 X

11 X

12 X

13 X

14 X

15 X

16 X

17 X

18 X

19 X

20 X






Páxina 1 de 10 Par

teso

ciol

ingü

ístic

a.C

ien

cias

soci

ais

Ciencias sociais

CMPS003Código


Proba de

Páxina 2 de 10


CIENCIAS SOCIAIS

[CM.PS.003]

1. Formato da proba

Formato



Puntuación





Duración




Páxina 3 de 10


CIENCIAS SOCIAIS

[CM.PS.003]

2. Exercicio

1. O climograma que se propón amosa as seguintes ca-racterísticas: temperaturas altas ao longo de todo oano e chuvias abondosas e constantes. A que tipo declima corresponde?

El climograma que se propone muestra las siguientes ca-racterísticas: temperaturas altas a lo largo de todo el añoy lluvias abundantes y constantes. ¿A qué tipo de clima co-rresponde?

A Tropical seco.Tropical seco.

B Continental.Continental.

C Ecuatorial.Ecuatorial.

2. Indique a cronoloxía correcta que corresponde ao desenvolvemento da primeira Guerra Mundial.

Indique la cronología correcta que corresponde al desarrollo de la primera Guerra Mundial.

A 1939-1945.

B 1936-1939.

C 1914-1918.

3. Indique a resposta que identifiquecorrectamente os países sinaladosno mapa.

Indique la respuesta que identifique co-rrectamente los países señalados en elmapa.

A 3: Arabia Saudita. 5: Iraq.7: Omán.3: Arabia Saudí. 5: Irak. 7: Omán.

B 4: Israel. 6: Iraq. 1: Turquía.4: Israel. 6: Irak. 1: Turquía.

C 2: Exipto. 7: Irán. 5: Israel.2: Egipto. 7: Irán. 5: Israel.

Páxina 4 de 10


CIENCIAS SOCIAIS

[CM.PS.003]

4. Sinale a resposta correcta, relativa aos seguintes puntos xeográficos.

Señale la respuesta correcta, relativa a los siguientes puntos geográficos.

A C: latitude norte, lonxitude oeste. D: latitude norte, lonxitude este. A: latitude norte,lonxitude este.C: latitud norte, longitud oeste. D: latitud norte, longitud este. A: latitud norte, longitud este.

B A: latitude norte, lonxitude oeste. D: latitude sur, lonxitude oeste. B: latitude sur, lon-xitude leste.A: latitud norte, longitud oeste. D: latitud sur, longitud oeste. B: latitud sur, longitud este.

C D: latitude sur, lonxitude leste. A: latitude norte, lonxitude leste. B: latitude sur, lonxi-tude oeste.D: latitud sur, longitud este. A: latitud norte, longitud este. B: latitud sur, longitud oeste.

5. Indique cal das frases propostas identifica mellor ao sistema de goberno chamado “DespotismoIlustrado”, característico das monarquías europeas do século XVIII.

Indique cuál de las frases propuestas identifica mejor el sistema de gobierno llamado “Despotismo Ilustra-do”, característico de las monarquías europeas del siglo XVIII.

A Todo para o pobo pero sen o pobo.Todo para el pueblo pero sin el pueblo.

B Todo para o rei e nada para os súbditos.Todo para el rey y nada para los súbditos.

C Todo para o pobo e co pobo.Todo para el pueblo y con el pueblo.

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CIENCIAS SOCIAIS

[CM.PS.003]

6. Que resposta define con máis exactitude algunhas das características do sector primario galego?

¿Qué respuesta define con más exactitud algunas de las características del sector primario gallego?

A A gandaría galega caracterízase pola cría extensiva de ovellas. O sector pesqueiro tenxa pouca importancia e a agricultura constitúese fundamentalmente polo monocultivo.La ganadería gallega se caracteriza por la cría extensiva de ovejas. El sector pesquero tiene ya pocaimportancia y la agricultura se constituye fundamentalmente por el monocultivo.

B A gandaría galega dedícase en boa parte ao sector vacún leiteiro, o sector pesqueiro tenxa pouca importancia e a agricultura é de subsistencia.La ganadería gallega se dedica en buena parte al sector vacuno lechero, el sector pesquero tiene ya po-ca importancia y la agricultura es de subsistencia.

C A gandaría galega dedícase en boa parte ao sector vacún leiteiro, o sector pesqueiromantén unha grande importancia económica e a agricultura caracterízase polo policul-tivo.La ganadería gallega se dedica en buena parte al sector vacuno lechero, el sector pesquero mantieneuna gran importancia económica y la agricultura se caracteriza por el policultivo.

7. Identifique a secuencia cronolóxica correcta.

Identifique la secuencia cronológica correcta.

A Imperio Romano - Idade dos Metais - Colonización grega.Imperio Romano - Edad de los Metales - Colonización griega.

B Idade dos Metais - Colonización grega - Imperio Romano.Edad de los Metales-Colonización griega-Imperio Romano.

C Idade dos Metais - Imperio Romano - Colonización grega.Edad de los Metales - Imperio Romano - Colonización griega.

8. Sinale cal das respostas identifica as institucións xurdidas da Constitución Española de 1978.

Señale cuál de las respuestas identifica a las instituciones surgidas de la Constitución Española de 1978.

A As Cortes Xerais son nomeadas polo rei, teñen o poder executivo e o monarca é taméno xefe do estado.Las Cortes Generales son nombradas por el rey, tienen el poder ejecutivo y el monarca es también el je-fe del estado.

B As Cortes Xerais son nomeadas polo poder xudicial xunto co rei e os xuíces ostentan axefatura do estado.Las Cortes Generales son nombradas por el poder judicial junto con el rey y los jueces ostentan la jefa-tura del estado.

C As Cortes Xerais son elixidas por sufraxio universal e ostentan o poder lexislativo, entanto o rei é o xefe do estado.Las Cortes Generales son elegidas por sufragio universal y ostentan el poder legislativo, en tanto el reyes el jefe del estado.

Páxina 6 de 10


CIENCIAS SOCIAIS

[CM.PS.003]

9. Indique, de oeste a leste, a secuenciade países que atravesa a liña trazadano mapa

Indique, de oeste a este, la secuencia depaíses que atraviesa la línea trazada en elmapa.

A Noruega, Suecia, Alemaña, Suí-za, Eslovaquia, Bulgaria, Mace-donia, Grecia.Noruega, Suecia, Alemania, Suiza, Es-lovaquia, Bulgaria, Macedonia, Gre-cia.

B Noruega, Suecia, Polonia, Eslo-vaquia, Hungría, Serbia, Mace-donia, Grecia.Noruega, Suecia, Polonia, Eslovaquia, Hungría, Serbia, Macedonia, Grecia.

C Suecia, Noruega, Polonia, Eslovaquia, Hungría, Austria, Croacia, Grecia.Suecia, Noruega, Polonia, Eslovaquia, Hungría, Austria, Croacia, Grecia.

10. Observe o mapa de península Ibérica eindique as correspondencias correctas.

Observe el mapa de la península Ibérica eindique las correspondencias correctas.

A 1: río Ulla, 4: serra da Estrela,2: sistema Ibérico, 5: río Xúcar.1: río Ulla, 4 sierra de la Estrella,2: sistema Ibérico, 5: río Júcar.

B 1: río Tambre, 3: sistema Ibérico,5: río Turia, 2: Cordal Catalán.1: río Tambre, 3: sistema Ibérico, 5: ríoTuria, 2: cordillera Catalana.

C 1: río Xallas, 4: serra da Estrela, 5: serra Morena, 3: río Guadiana.1: río Xallas, 4: sierra de la Estrella, 5: sierra Morena, 3: río Guadiana.

Páxina 7 de 10


CIENCIAS SOCIAIS

[CM.PS.003]

11. Cando os cambios nas estruturas socioeconómicas das sociedades se producen con celeridade esupoñen cambios radicais, falamos de “revolucións”. Sinale a resposta que recolle axeitadamentea evolución cronolóxica dalgúns destes períodos.

Cuando los cambios en las estructuras socioeconómicas de las sociedades se producen con celeridad y su-ponen cambios radicales, hablamos de “revoluciones”. Señale la respuesta que recoge correctamente laevolución cronológica de algunos de estos períodos.

A Revolución neolítica, revolución científica, revolución agraria, revolución industrial.

B Revolución agraria, revolución neolítica, revolución industrial, revolución científica.

C Revolución neolítica, revolución agraria, revolución industrial, revolución científica.

12. Sinale a resposta que recolle correcta-mente as características desta obra ar-quitectónica.

Señale la respuesta que recoge correctamen-te las características de esta obra arquitec-tónica.

A Trátase do Partenón, templo ate-niense clásico, construído no sé-culo V a. C. Caracterízase polaplanta rectangular, a orde dóricadas súas columnas e a súa arqui-tectura rectilínea que lle propor-ciona unha imaxe de estabilidadee harmonía.Se trata del Partenón, templo ateniense clásico, construido en el siglo V. a. C. Se caracteriza por suplanta rectangular, el orden dórico de sus columnas y su arquitectura rectilínea que le proporciona unaimagen de estabilidad y armonía.

B Trátase do Partenón, templo ateniense clásico, construído no século VI a. C. Caracterí-zase pola súa planta cadrada, a orde xónica das súas columnas e a súa arquitecturaabovedada que lle proporciona unha imaxe de estabilidade e harmonía.Se trata del Partenón, templo ateniense clásico, construido en el siglo VI. a. C. Se caracteriza por suplanta cuadrada, el orden jónico de sus columnas y su arquitectura abovedada que le proporciona unaimagen de estabilidad y armonía.

C Trátase do Partenón, pazo ateniense clásico, construído no século IV a. C. Caracteríza-se pola súa planta rectangular, a orde corintia das súas columnas e a súa arquitecturarectilínea que lle proporciona unha imaxe de estabilidade e harmonía.Se trata del Partenón, palacio ateniense clásico, construido en el siglo IV a. C. Se caracteriza por suplanta rectangular, el orden corintio de sus columnas y su arquitectura rectilínea que le proporcionauna imagen de estabilidad y armonía.

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CIENCIAS SOCIAIS

[CM.PS.003]

13. Indique cal é a resposta correcta relativa ás funcións das institucións europeas.

Indique cuál es la respuesta correcta relativa a las funciones de las instituciones europeas.

A A Comisión Europea aproba os orzamentos e lexisla, o Parlamento Europeo goberna, oConsello Europeo, constituído polos comisarios, define as orientacións políticas xeraisda Unión Europea.La Comisión Europea aprueba los presupuestos y legisla, el Parlamento Europeo gobierna, el ConsejoEuropeo, constituido por los comisarios, define las orientaciones políticas generales de la Unión Euro-pea.

B A Comisión Europea goberna, o Parlamento Europeo aproba os orzamentos e lexisla, oConsello Europeo, constituído polos xefes de Estado ou de goberno dos países mem-bros, define as orientacións políticas xerais da Unión Europea.La Comisión Europea gobierna, el Parlamento Europeo aprueba los presupuestos y legisla, el ConsejoEuropeo, constituido por los jefes de Estado o de gobierno de los países miembros, define las orienta-ciones políticas generales de la Unión Europea.

C A Comisión Europea lexisla, o Parlamento Europeo aproba os orzamentos e goberna, oConsello Europeo, constituído polos xefes de Estado ou de goberno dos países mem-bros, define as orientacións políticas xerais da Unión Europea.La Comisión Europea legisla, el Parlamento Europeo aprueba los presupuestos y gobierna, el ConsejoEuropeo, constituido por los jefes de Estado o de gobierno de los países miembros, define las orienta-ciones políticas generales de la Unión Europea.

14. Cal dos seguintes organismos internacionais está relacionado coa educación e a cultura?

¿Cuál de los siguientes organismos internacionales está relacionado con la educación y la cultura?

A UNESCO.

B FAO.

C FMI.

15. Cal é a secuencia correcta, en orde cronolóxica, dos seguintes períodos da Historia de España?

¿Cuál es la secuencia correcta, en orden cronológico, de los siguientes períodos de la Historia de España?

A I Guerra Carlista – I República – Reinado de Alfonso XIII.

B I Guerra Carlista – Reinado de Alfonso XIII – I República.

C I República – I Guerra Carlista – Reinado de Alfonso XIII.

16. Indique que estilos arquitectónicos se desenvolveron, entre outros, na Idade Media Europea.

Indique qué estilos arquitectónicos se desarrollaron, entre otros, en la Edad Media Europea.

A Románico, Barroco.

B Románico, Gótico.

C Gótico, Rococó.

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CIENCIAS SOCIAIS

[CM.PS.003]

17. Identifique cal destas afirmacións NON é unha das causas da Revolución Francesa

Identifique cuál de estas afirmaciones NO es una de las causas de la Revolución Francesa.

A Unha crise de subsistencia previa.Una crisis de subsistencia previa.

B O desexo da burguesía de acadar o poder político.El deseo de la burguesía de alcanzar el poder político.

C O descontento dos nobres por seren os únicos en pagar impostos.El descontento de los nobles por ser los únicos en pagar impuestos.

18. A que modelo demográfico correspondeesta pirámide de poboación?

¿A qué modelo demográfico corresponde es-ta pirámide de población?

A Poboación moi avellentada, de ti-po europeo occidental.Población muy envejecida, de tipo euro-peo occidental.

B É unha poboación moi nova, típi-ca dos países subdesenvolvidos.Es una población muy joven, típica de los países subdesarrollados.

C É unha poboación propia de países cun alto nivel de renda per cápita.Es una población propia de países con un alto nivel de renta per cápita.

19. Sinale en que período da Prehistoria aparecen as primeiras formas de agricultura, a especializa-ción do traballo e a sedentarización das poboacións.

Señale en qué período de la Prehistoria aparecen las primeras formas de agricultura, la especialización deltrabajo y la sedentarización de las poblaciones.

A Idade dos Metais.Edad de los Metales.

B Neolítico.

C Paleolítico.

20. En que ano foi aprobado o vixente Estatuto de Autonomía de Galicia?

¿En qué año fue aprobado el vigente Estatuto de Autonomía de Galicia?

A 1991.

B 1981.

C 1975.

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CIENCIAS SOCIAIS

[CM.PS.003]


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