1 evaluacin

LENGUA

CLASES DE PALABRAS (SEGN SU SIGNIFICADO O CATEGORA

GRAMATICAL):

1.- DETERMINANTES (acompaan al nombre)

Artculos: el, la, los, las

Demostrativos (pg. 248)

Posesivos (pg. 248)

Numerales (pg. 248)

Indefinidos (pg. 248)

Otros...

2.- PRONOMBRES (sustituyen al nombre)

Personales (pg. 249)

Demostrativos (pg. 249)

Posesivos (pg. 249)

Numerales (pg. 249)

Indefinidos (pg. 249)

Otros...

3.- NOMBRES O SUSTANTIVOS

Comunes y propios

Concretos y abstractos

Contables e incontables

Individuales y colectivos

Animados e inanimados

4.- VERBOS

Regulares o irregulares

Conjugaciones (pgs. 250-254)

5.- ADJETIVOS

Determinativos

Calificativos:

Explicativos o eptetos

Especificativos

6.- ADVERBIOS

Lugar - Tiempo - Modo

Cantidad - Afirmacin -Negacin

Duda - Otros

7.- PREPOSICIONES

a, ante, bajo, cabe, con...

8.- CONJUNCIONES

y, e, o, ni, que, ya que, puesto que, no obstante, pero, sin embargo, es decir...

9.- INTERJECCIONES

Ay!, oh!, Buenos das!...

LITERATURA

EL ROMANTICISMO (I)

DEFINICIN -poca

CLASES: liberales / conservadores

CARACTERSTICAS:

Buscan un ideal que choca con la realidad

Desengao, pesimismo, angustia

Rebelda, soledad, evasin, suicidio

Subjetividad, irracionalidad, fantasa

Los sueos, los sentimientos, lo sobrenatural

Paisajes / - Personajes / - pocas (sus obras)

(pg. 18, act. 1)

GUSTAVO ADOLFO BCQUER

Biografa y significado de su obra (prosa y verso)

Obra potica: RIMAS

Temas:

De amor (ideal, enamoramiento)

Existenciales

Metapoticas

Estito: brevedad, intimismo, estructura reiterativa (paralelismos y anforas),

la naturaleza (metforas y smiles), dilogos, rimas asonantes, metros

novedosos (eneaslabos)...

(pg. 19, todos los ejercicios)

(pg. 20, leer poema de Rosala de Castro)

(copiar esquema, pg. 21, menos lo de Rosala)

(leer poemas, pg. 21)

(pgs. 22 y 23: lectura, actividades 1, 2, 3,4, 5, 6, 7, 9 y 11)

EL ROMANTICISMO (II)

1.- LA PROSA ROMNTICA

La novela histrica

Las leyendas

Los artculos periodsticos

MARIANO JOS DE LARRA:

Biografa y significado de su obra (prosa)

Artculos de costumbre, polticos y filosficos

Caractersticas: vida de su poca, humor, pesimismo, crtica

(pg. 38, act. 2)

2.- EL TEATRO ROMNTICO

Caractersticas:

Diferentes lugares, pocas y acciones en una misma obra

El tema del amor

Personajes tpicos

Efectos escnicos espectaculares

Alterna la prosa y el verso

Obras y autores destacados: Hartzenbusch, Duque de Rivas...

(leer texto y argumento, pg. 39)

3.- DON JUAN TENORIO, de Jos Zorrilla

Antecedentes del mito, sus cambios en esta obra y repercusin

Amor real, conversin y salvacin

Partes (argumento de la obra)

(pg. 40, acti. 10, 11)

(pg. 41, copiar esquema y leer texto)

(pgs. 42, 43: lectura y actividades 2, 3, 4, 5y 6)

LENGUA

LA ORACIN SIMPLE (I)

1.- EL SINTAGMA. CONCEPTO Y CLASES

NCLEO (N): SUST., ADJ., ADV., V.

CLASES: SN, SADJ., SADV., SV., SPREP (construccin preposicional)

ESTRUCTURA DE LOS SINTAGMAS:

SN.: DET. + N.+ CN (APOSICIN, ADYACENTE O CN-SPREP-)

SADJ.= CUANTIFICADOR (adverbio cantidad) + N + CADJ.

SADV.= CUANTIFICADOR + N + CADV (complemento adverbial).

SV= N + COMPLEMENTOS (DIRECTO, INDIRECTO, AGENTE...): su

funcin es la de PREDICADO VERBAL (PV)

*En las oraciones atributivas, el SV est formado por un Verbo Copulativo

(VC) y un ATRIBUTO (ATRIB) -a veces llevan CC.-: su funcin es la de

PREDICADO NOMINAL (PN).

SPREP.= E (enlace: preposicin) + T (trmino: sintagma nominal)

(Actividad 1, pg. 32)

2.- LA ORACIN SIMPLE. EL SUJETO Y EL PREDICADO

La oracin. Clases principales:

SEGN SU PREDICADO: simples y compuestas.

La oracin simple (OS). Clases segn su predicado (P): activa y pasiva,

predicativa y atributiva...Clases segn su sujeto (Sj.): personales e

impersonales.

El sujeto y el predicado. Clases de sujeto: sujeto agente y paciente, explcito o

implcito u omitido (SO.). Clases de predicado: predicado verbal (PV) y

predicado nominal (PN).

Clases de oraciones impersonales: de fenmenos atmosfricos, gramatical

-verbos ser, hacer, haber en 3 persona-, de 3 persona del plural, refleja

-partcula de impersonal se (PI)-. (Leer perfrasis verbales).

(Acti. 3, 5,6, pg. 33)

3.- LOS COMPLEMENTOS DIRECTOS (CD) E INDIRECTO (CI)

Definiciones.

Sustitucin por los pronombres personales tonos correspondientes (me, te,

nos, os, lo, la, los, las para el CD y me, te, nos, os, le, les, se para el CI).

Preposicin que pueden llevar (a, solo persona en el CD).

Pasiva. Cambios que se producen al pasar una oracin activa a pasiva.

(Actividades 7, 9, pg. 34).

ORTOGRAFA

Reglas generales de acentuacin

Los monoslabos

(Actividades 3 y 5, pg. 35)

(Copiar esquema, pg. 36)

(Acti. 5, 7, 8 -puntos 1y 2-, 10, pg.37)

LA ORACIN SIMPLE (II)

1.- EL ATRIBUTO Y EL PREDICATIVO

Atrib.: SN o Sadj.

VC (ser, estar o parecer)

Ncleo del atributo y ncleo del sujeto: concuerdan en gnero y nmero.

Se puede sustituir solo por el pronombre personal tono lo.

C.Pvo.: Sadj. y a veces SN

N (verbo no copulativo)

Ncleo del predicativo y ncleo del Sj. o del CD concuerdan en gnero y n.

No se sustituye por lo; si lo hay, solo el CD se sustiye por lo, la, los, las.

(Actividades 1 y 4, pg. 50)

2.- EL COMPLEMENTO DE RGIMEN

C. Rg.: Sprep. (preposicin exigida por algunos verbos)

Se puede sustituir por ello.

Verbos pronominales: N (pronombre + verbo) , a veces tambin Crg.)

(Actividades 6, 7, 8,pg. 51).

3.- EL COMPLEMENTO AGENTE Y EL CIRCUNSTANCIAL

C.Ag.: Sprep. (siempre por); verbo en voz pasiva.

CC.: Sprep., SN, Sadj.: clases: L, T, M, Causa, Cant., Comp.,Instr., Duda,

Afir.,Neg.,

(Actividades 9, 10, 11, 12, pg. 52.)

ORTOGRAFA

Los acentos en diptongos, triptongos y hiatos.

(Actividad 8, pg. 53)

(Esquema, pgina 54)

(Actividad 8, pg. 55)

LITERATURA

LA NOVELA REALISTA

1.- EL REALISMO

Definicin de realismo: nuevo mtodo de escritura.

Observacin e imitacin de la realidad narrada de forma verosmil.

Caractersticas:

Describen el lugar y el tiempo de la vida cotidiana contempornea.

Personajes de la clase media burguesa; profunda psicologa.

Tcnicas narrativas: narrador omnisciente en 3 persona; dilogos reales...

poca histrica: Revolucin de 1868; Restauracin borbnica.

Naturalismo: exageracin del realismo (aspectos desagradables,

determinismo, Emilia Pardo Bazn, Los pazos de Ulloa).

(Actividades 1, 2, pg. 56).

2.- BENITO PREZ GALDS

Biografa: 1842, Gran Canaria 1920, Madrid; liberal, republicano.

Realismo con elementos irracionales y humor cervantino.

Tcnicas narrativas: dilogos del habla cotidiana; uso del estilo indirecto libre.

Obras:

Novelas histricas: Episodios Nacioales.

Novelas de tesis: religin y poltica, Doa Perfecta.

Novelas contemporneas (Madrid), Fortunata y Jacinta.

Novelas espirituales: idealismo, misticismo, Misericordia.

(Pg. 57, act. 8)

3.- LEOPOLDO ALAS, CLARN

Biografa: 1852, Zamora, 1901, Oviedo Vetusta.

Obras: Cuentos (Ay, Cordera!) y La Regenta.

Personajes principales: Ana Ozores, Fermn de Pas, lvaro Mexias, Vetusta:

tringulo amoroso.

Profunda novela psicolgica: el adulterio en una sociedad opresiva y hostil.

Dos partes:

Cap. I-XV, tres das, espacio y personajes.

Cap. XVI-XXX. Tres aos, accin.

(Pg. 58, todas las actividades)

(Pg. 59, esquema y leer texto)

(Texto pg. 60, act. 1-10 y 14, pg. 61)

LA LITERATURA DE FIN DE SIGLO (II) (PG. 94)

1.- LAS NOVELAS DE 1902

La Generacin del 98: espritu de fin de siglo (crisis)

1902: se publican cuatro novelas que marcan la renovacin narrativa del

primer tercio del siglo XX (copiar y estudiar ttulos y esquema pg. 94).

Caractersticas comunes:

Subjetividad, superacin del realismo.

Mundo interior de los personajes rente a lo exterior.

Pesimismo, existencialismo, suicidio personajes...

Regeneracionismo: preocupacin por Espaa (iglesia, ejrcito, caciquismo,

incultura)

(Pg. 94, todas las actividades)

2.- PO BAROJA (1872, San Sebastin, -1956, Madrid)

Escribe unas 50 novelas, de manera realista subjetiva.

La vida la concibe como lucha incesante sin finalidad.

Refleja en sus novelas angustia, dinamismo, aventuras, pesimismo.

Estilo: frases cortas, ausencia de recursos retricos.

Obras: La busca, Zalacan el aventurero, El rbol de la ciencia.

3.- MIGUEL DE UNAMUNO

Llama a sus novelas nivolas: son cauces de expresin para problemas

filosficos.

Inquietudes existenciales:

Inmortalidad, fe y Dios.

La vida como ficcin.

Paralelismo Dios-autor y ser humano-personajes.

Espaa como problema, la envidia y el cainismo.

Estilo: dilogos frente a descripciones.

Obras: San Manuel Bueno, mrtir, Amor y pedagoga.

(Pg. 97, copiar esquema)

(Texto pgina 98, actividades 1 y 5, pg. 99)

2 evaluacin

UNIDAD 4

PRESENTACIN UNIDAD

TEXTO: pgina 66, ejercicios 2, 3, 4, 8, 9, 10, 11, 12

EL ARTCULO PERIODSTICO

La prensa; los gneros periodsticos

El artculo periodstico:

Definicin

Clases: artculo de fondo o tribuna libre; columna

Texto expositivo y argumentativo

Marcas subjetividad

(Actividades 1, 2, 4, pgina 69)

LENGUA

Repaso de oraciones simples, pgina 55, ejercicio 8

LA ORACIN COMPUESTA

Definicin

La proposicin

Clases de oraciones compuestas

1.- ORACIONES COMPUESTAS COORDINADAS

Independencia sintctica de sus proposiciones

Nexos coordinantes (conjunciones y locuciones)

CLASES: copulativas, adversativas, disyuntivas, explicativas, distributivas

(Actividad 7, pgina 71)

2.- ORACIONES COMPUESTAS YUXTAPUESTAS

Similar a las coordinadas, pero sin nexos (las proposiciones se une con ,;:)

(Actividad 12, pgina 72)

(Copiar esquema, pgina 74)

(Ejercicio 10, pgina 75)

LITERATURA

LA LITERATURA DE FIN DE SIGLO (I)

El fin de siglo (XIX-XX)

La generacin del 98: el desastre del 98; regeneracin; autores

1.- EL MODERNISMO. RUBN DARO

Definicin

Autores y obras: Daro, Valle-Incln, Juan Ramn Jimnez

Caractersticas:

Rechazo del presente, evasin de la realidad

Abulia, melancola, angustia, insatisfaccin vital

Smbolos, ideal, belleza

Erotismo y sensualidad

Renovacin de la lengua potica, versos alejandrinos, lxico exquisito

(Leer textos y actividades 2, 3, 4 pgina 76, leer poema pgina 79)

2.- ANTONIO MACHADO

Vida y obra

Soledades, galeras y otros poemas: temas universales, paisaje simblico

(tarde, fuente, camino, ro, viento)

Campos de Castilla (generacin del 98), variedad de contenido.

(Leer textos y actividades pgina 77 -menos lo de Larra-, leer textos pgina 80)

3.- JUAN RAMN JIMNEZ

Vida y obra

Puente entre el modernismo y la generacin del 27

Periodos de su poesa:

Poesa modernista, Arias tristes, melancola, hasto

Poesa pura, Diario de un poeta recin casado, realidades

ltimos libros, La estacin total, poesa mstica

(Leer textos, pgina 78) (Copiar esquema, pgina 79)

UNIDAD 5

TEXTO: pgina 84

Actividades 2, 3, 4, 9 y 10, pgina 85

EL EDITORIAL

Leer teora y estudiarla, pgina 87

Ejercicios pgina 87

UNIDAD 6

LAS CARTAS AL DIRECTOR

Leer teora y estudiarla, pgina 107

Ejercicios 2 y 4, pgina 107

LITERATURA

EL TEATRO ANTERIOR A 1936

1.- PANORAMA GENERAL

Dos orientaciones en la escena espaola:

Teatro comercial, convencional para los gustos de la poca

Comedias de ambientacin burguesa, Los intereses creados, Jacinto

Benavente)

Teatro cmico, Carlos Arniches, los hermanos lvarez Quintero, Pedro

Muoz Seca)

Teatro renovador: obras complejas e innovadoras, Valle y Lorca

2.- EL TEATRO DE VALLE-INCLN

Creador del esperpento

Deformacin caricaturesca de la realidad, lo absurdo y miserable de la

existencia, mediante:

La creacin de ambientes violentos y degradados

La animalizacin y cosificacin de los personajes

Obras: Luces de bohemia, ciclo mtico (Galicia) Divinas palabras

(Leer texto pgina 118, actividades 2, 4, 6)

3.- EL TEATRO DE GARCA LORCA

Vida y obra (generacin del 27)

Tema de su teatro: la frustracin e insatisfaccin que nace del choque entre:

Deseo de libertad y plenitud ertica y vital (mujeres como protagonistas)

La realidad que lo impide (sociedad, tradicin y destino)

Rasgos estilsticos:

Verso y prosa

Espectculo total, signos no verbales

Lenguaje potico

(Leer texto y actividades 6, 7, 8 y 9, pgina 116; leer texto pgina 117)

(Esquema, pgina 117)

(Comentar y leer partes de Bodas de sangre)

EXAMEN 6 DE FEBRERO, 4B

EXAMEN 7 DE FEBRERO, 4A

SEGUNDA EVALUACIN

UNIDAD 5

LENGUA

LA ORACIN COMPUESTA (II) -pgina 88-

ORACIONES SUBORDINADAS

PROPOSICIN PRINCIPAL Y PROPOSICIONES SUBORDINADAS (CON

NEXO -DENTRO- O SIN NEXOS)

1.- LA SUBORDINACIN SUSTANTIVA

Una P.Sub.Sust. equivale a un SN -un sustantivo o un pronombre-

Se puede sustituir por el pronombre eso

Sus nexos habituales son la conjuncin que y la conjuncin si.

Puede no llevar nexo: entonces el verbo de la subordinada va en infinitivo.

Ejemplos y ejercicios de la pgina 88

2.- ANLISIS Y CLASES DE SUBORDINADAS SUSTANTIVAS

Seguir los pasos indicados al margen (menos el punto 3, pues no es necesario)

Hay tantas clases como funciones puede realizar el SN. Ejemplos:

Sj., Atrib., CD., CN, CAdj, CI., C.Ag., C.Rg...

En muchos casos habr E y T, pues ser un Sprep

El Nx siempre va dentro de la subordinada

Ejercicio 4, pg. 89: anlisis de oraciones.

3.- LOS ESTILOS DIRECTO E INDIRECTO

Es la manera de poner las palabras de los personajes en las narraciones

Estilo directo: hablan los personajes tal cual dicen las cosas

Estilo indirecto: sus palabras las dice el narrador

Ejercicios 5, 6, 7 de la pgina 90

Esquema de la pgina 92

UNIDAD 6

LENGUA

LA ORACIN COMPUESTA (III) -pgina 108-

1.- LA SUBORDINACIN ADJETIVA

Una P.Sub.Adj. equivale a un adjetivo; funciona siempre como Adyacente de

un nombre llamado Antecedente

Sus nexos realizan una funcin en la P.Subordinada. Pueden ser:

Pronombres relativos: que, quien, el cual...

Adverbio relativo donde

Determinante relativo cuyo, cuya, cuyos, cuyas

Pueden ir precedidos de alguna preposicin

Se pueden sustituir por el cual, la cual, los cuales, las cuales

Actividades 1, 2, 4, pg. 108

2.- ANLISIS DE PROPOSICIONES ADJETIVAS

Forman parte de un SN

Pasos y ejemplos, esquema pgina 109

Ejercicio 5, pg. 109

3.- CLASES DE PROPOSICIONES ADJETIVAS

ESPECIFICATIVAS: sin pausa ni comas antes del nexo, va antes o despus de

la proposicin principal

EXPLICATIVAS: entre comas, va en mitad de la proposicin principal

Ejercicio 6, pg. 110

Esquema pg. 112

Anlisis de oraciones compuestas subordinadas sustantivas y adjetivas.

UNIDAD 7

LITERATURA -no entra este curso-

Introduccin: pginas iniciales del tema, 120-122

LAS VANGUARDIAS

1.- CARACTERSTICAS GENERALES (pgina 132)

Definicin

Ruptura con la tradicin esttica occidental

Malestar ante el presente (Primera Guerra Mundial)

Alguna caractersticas:

Antirrealismo

Primitivismo (popularismo)

Irracionalismo: el inconsciente

Un arte nuevo para un tiempo nuevo (los felices aos veinte)

2.- LAS VANGUARDIAS EUROPEAS

FUTURISMO: exaltacin de los nuevo, la velocidad, la tcnica, el deporte y la

fuerza; uso de onomatopeyas, innovaciones tipogrficas; Marinetti

DADASMO: primitivismo, poesa fontica, absurda y provocadora; T. Tzara

SURREALISMO: liberacin de la razn y la moral, arte desde el inconsciente:

sueos y escritura automtica; A. Breton

Leer textos y ejercicios 3 y 5, pg. 133

3.- LAS VANGUARDIAS EN ESPAA

Iniciador: Gmez de la Serna y sus Gregueras: enunciados breves e

ingeniosos, con humor, metforas, juegos de palabras...

ULTRASMO: jovialidad, sentimientos ocultos, metforas originales, ausencia

de signos de puntuacin...; Gerardo Diego, Guillermo de la Torre -caligramas-

CREACIONISMO: crear una realidad potica nueva; Vicente Huidobro

Leer textos

Esquema pgina 135; actividades 1,2,3, pg. 135

UNIDAD 8

LITERATURA

LA GENERACIN DEL 27 (pgina 150)

1.- CARACTERSTICAS GENERALES

Poetas que publican sus primeros libros entre 1920 y 1930: Salinas, Guilln, G.

Diego, Lorca, Aleixandre, D. Alonso, Alberti, Cernuda...

Caractersticas comunes del grupo:

Familias burguesas, slida formacin literaria

Actitud esttica comn, entre tradicin y vanguardia

Evolucin conjunta antes de la Guerra Civil (1936); tras 1939, disolucin

del grupo (muerte, exilio)

Leer textos y Actividades 4, 5, pgina 150

2.- NEOPOPULISMO Y POESA PURA

NEOPOPULISMO: recursos y formas mtricas de la poesa popular espaola

Romancero gitano (Lorca): gitanos / guardias civiles

Marinero en tierra (Alberti): mar /ciudad

POESA PURA: la realidad inmaterial de las cosas, sus esencia

La voz a ti debida y Razn de amar (Salinas): el t esencial

Cntico (Jorge Guilln): celebracin de la realidad; plenitud del instante

Leer textos y Actividades7, 8, 11, pg. 151

3.- INFLUENCIA DEL SURREALISMO

Renovacin estilstica: imgenes y metforas irracionales; asociaciones libres

de palabras e ideas; versos libres

Subconsciente, irracionalidad, desafo a la moral tradicional, conflictos ntimos

Obras y autores: Poeta en Nueva York (Lorca), Sobre los ngeles (Alberti),

Espadas como labios (Aleixandre), La realidad y el deseo (Cernuda)...

Leer textos y esquemas, pgina 153

EXAMEN LECTURA, 5 MARZO; DE TEMAS: 13-14 MARZO

TERCERA EVALUACIN

UNIDAD 7

LA ORACIN COMPUESTA (IV)

1.- ADVERBIALES DE TIEMPO Y DE MODO (pgina 126)

Recuerda: proposiciones adverbiales propias -adverbio- e impropias.

P. Sub. Adv. Tiempo: equivale a un CCT; pueden sustituirse por entonces

Nexos: cuando, mientras, en cuanto, tan pronto como, apenas, despus de...

Al + verbo en infinitivo

P. Sub. Adv. Modo: equivale a un CCM; pueden sustituirse por as

Nexos: como, como si, tal y como, segn...

Sin nexo, con verbo en gerundio

Ejercicios 1 y 3, pgina 126

-.-.-.-.-

2.- ADVERBIALES DE LUGAR

P. Sub. Adv. Lugar: equivale a un CCL; se pueden sustituir por all

Nexos: donde, precedido o no de preposicin

Ejercicio 5, pgina 127

-.-.-.-.-

3.- ADVERBIALES CAUSALES Y FINALES

P. Sub. Adv. Causal: equivalen a un CCCausa

Nexos: porque, pues, puesto que, ya que, dado que, en vista de que...

P. Sub. Adv. Final: equivalen a un CCFinalidad

Nexos: para (que), a fin de (que), con vistas a, con el objeto de (que)...

El verbo de las finales suele ir en infinitivo.

Ejercicio 9, pg. 128

Esquema pgina 130

-.-.-.-.-

UNIDAD 8

LA ORACIN COMPUESTA (V)

1.- PROPOSICIONES CONCESIVAS

P.Sub.Adv. Concesiva: es un obstculo a la accin principal, que no la impide

Modifican a toda la oracin: la otra parte de ella se llama P.Pr. (proposicin

principal)

Nexos: aunque, a pesar de que,aun cuando,si bien, por ms que...

Puede llevar el verbo en forma no personal -gerundio-

Ejercicio 4, pg. 144

-.-.-.-.-

2.- PROPOSICIONES CONDICIONALES

P.Sub.Adv. Condicional: hiptesis o condicin necesaria para la principal

La P.Pr. Se llama prtasis; la P.Sub:Adv. Condicional se llama apdosis

Nexos: si, en el caso de que, a condicin de que, como, con tal de que...

El nexo como: modal, causal, condicional.

Ejercicio 7, pg. 145

-.-.-.-.-

3.- PROPOSICIONES CONSECUTIVAS

P.Sub.Adv. Consecutiva: consecuencia que se deriva o deduce de la principal

Nexo: por tanto, as que, conque, luego, por consiguiente, de modo que...

Ejercicio 11, pgina 146

-.-.-.-.-

ORTOGRAFA

Leer recuadro, pgina 147

Aprender uso formas por que, porque, porqu, por que, sino, si no, con qu,

con que, conque

Ejercicio 1, pgina 147

Esquema, pgina 148

-.-.-.-.-

UNIDAD 9

LITERATURA

LA POESA DESDE 1936

1.- LA POESA EN LOS AOS CUARENTA

El franquismo (1939-1975): dictadura del general Franco: restriccin de las

libertades; censura y autocensura; exilio; autarqua, penuria...desarrollo 1960

Aos cuarenta: preocupacin de inquietudes religiosas y existenciales

Visin pesimista, angustiada del mundo, caos y disconformidad contra la

realidad aunque sin referencias explcitas social o poltica

Obras y autores: Hijos de la ira, de Dmaso Alonso Sombra del paraso, de

Vicente Aleixandre (poesa desarraigada); La casa encendida de Luis Rosales

(esperanza religiosa, poesa arraigada)

Miguel Hernndez: El rayo que no cesa, sigue a la generacin del 27.

Poesa del exilio: leer poemas pgina 160

Ejercicios 1 y 4, pgina 170

2.- LA POESA SOCIAL

Aos cincuenta: poesa social

La poesa es un instrumento de transformacin poltica y social

Es un poesa comprometida

Pretende denunciar las injusticias sociales y la falta de libertad

Poesa til, para la inmensa mayora, lenguaje claro, sencillo, prosaico

Obras y autores: Cantos bero, de Gabriel Celaya; Pido la paz y la palabra, de

Blas de Otero; Quinta del 42, de Jos Hierro.

Otros grupos y poetas: el grupo Cntico, modernista, Pablo Garca Baena; el

postismo, surrealista, de Gloria Fuertes

Ejercicios 6, 7, 8, pgina 171

-.-.-.-.-

3.- LOS POETAS DEL MEDIO SIGLO

Finales de los aos 50 y principio de los 60: grupo de poetas nacidos al

comienzo un poco antes de la Guerra Civil

Autores destacados: ngel Gonzlez, Jos ngel Valente, Jaime Gil de

Biedma, Claudio Rodrguez, Jos Agustn Goytisolo

Importancia del componente autobiogrfico

Intento de integrar vivencia individual en la circunstancia histrica

Temas frecuentes: amor y erotismo; paso del tiempo, la infancia o

adolescencia; realidad social de Espaa en experiencias personales

Lenguaje conversacional e intimista, con un estilo cuidado que contrasta con el

tono declamatorio de los poetas sociales

Influencias de Antonio Machado y Luis Cernuda

Esquema, pgina 173

Leer poemas y Ejercicios 1,5,6 pgina 175

Leer teora y poemas, pginas 176-177: los novsimos, poesa de la

experiencia, poesa del silencio (poesa actual)

-.-.-.-.-

EXAMEN PRIMER PARCIAL, 3 EVALUACIN, 24 Y 25 DE ABRIL

UNIDAD 9

LENGUA

EL TEXTO (I) (pg. 164)

1.- CONCEPTO DE TEXTO

Definiciones de texto (COHERENCIA) y de enunciado

La coherencia de un texto:

Unidad de sentido (un mismo tema)

Adecuacin a la situacin comunicativa y al entorno fsico o lingstico.

Actividades de la pgina 164.

-.-.-.-.-

2.- LA COHESIN TEXTUAL: REPETICIN Y ELIPSIS

Enunciado cohesionados, conectados o enlazados correctamente.

Mecanismos de cohesin:

Reiteracin lxica o repeticin de una misma palabra

Misma familia lxica

Elipsis

Actividades de la pgina 165

-.-.-.-.-

3.- LA COHESIN TEXTUAL: SUSTITUCIN

Tipos de sustituciones:

Sustitucin por sinnimos

Sustitucin por hipernimos (hipnimos)

Sustitucin por pronombres personales, posesivos o demostrativos.

Actividades de la pgina 166

-.-.-.-.-

ORTOGRAFA: LOS SIGNOS DE PUNTUACIN (I)

La coma, el punto, el punto y coma y los puntos suspensivos

Copiar esquema, pgina 167 -lo que viene en negrita y ejemplo-

Ejercicios 1,2,3 y 4, pg. 167

Copiar esquema pg. 168

-.-.-.-.-

UNIDAD 10

LENGUA

EL TEXTO (II) (pgina 184)

1.-LOS CONECTORES: CONCEPTO

Definicin (mecanismos de cohesin textual)

Rasgos caractersticos:

Figuran entre comas o despus de punto, con entonacin distinta

No realizan ninguna funcin sintctica, elementos extraoracionales

Actividades pgina 184

-.-.-.-.-

2.- CLASES DE CONECTORES (I)

En funcin del tipo de vnculo: copiar esquema pgina 185

Actividades de la pgina 185

3.- CLASES DE CONECTORES (II)

Copiar esquema pgina 186

Actividades 8 y 9 de la pgina 186

-.-.-.-.-

ORTOGRAFA: LOS SIGNOS DE PUNTUACIN (II)

Los dos puntos, comillas, signos de interrogacin y exclamacin, la raya

Copiar esquema, pgina 187 -lo que viene en negrita y ejemplo-

Ejercicios 1,2 y 3, pg. 187

Copiar esquema pg. 188

-.-.-.-.-

LITERATURA

EL TEATRO DESDE 1936 (pgina 190)

1.- MIHURA Y LA COMEDIA DEL DISPARATE

Aos 40: Comedia del disparate o del absurdo: denuncia el sentimentalismo y

la hipocresa de la burguesa

Obra fundamental: Tres sombreros de copa,de Miguel Mihura

Duda entre el mundo burgus y respetable y el mundo errante y libre

Recursos de comicidad: objetos intiles, juegos de palabras, situaciones y

personajes disparatados...

Enrique Jardiel Poncela, Los ladrones somos gente honrada.

Actividades de la pgina 190

2.- BUERO VALLEJO Y EL TEATRO SOCIAL

Aos 50: Teatro social: Buero Vallejo, Alfonso Sastre, Lauro Olmo

Buero Vallejo: Historia de una escalera, Las Meninas, El concierto de San

Ovidio...

Angustia existencial y crtica social

Uso de personajes histricos

Efectos de inmersin

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3.- ARRABAL Y EL TEATRO EXPERIMENTAL

Aos 60: Fernando Arrabal, Pic-Nic, El triciclo...Teatro experimental

Caractersticas:

Parbolas o alegoras, signos no verbales, dilogos poticos o absurdos,

teatro provocador.

Teatro actual: realismo, grupos de teatro independiente (Els Joglars)

Leer textos teatrales de la leccin

Copiar esquema, pgina 193

Actividades 1,2,3,4,5,11 y 12, pgina 195

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UNIDAD 11

LITERATURA

LA NOVELA DESDE 1936 (pgina 208)

1.- LA NOVELA EN LOS AOS CUARENTA

Camilo Jos Cela, La familia de Pascual Duarte; Carmen Laforet, Nada

Tremendismo y novela existencial, respectivamente

Novela picaresca, el naturalismo y el esperpento

El vaco y la falta de expectativas vitales

Actividades pgina 208

2.- LA NOVELA SOCIAL DE LOS AOS CINCUENTA

Testimonio crtico de la sociedad espaola

Ttulos destacados:

La colmena, de Cela, vida cotidiana de Madrid, en tres das de 1943

Protagonista colectivo, fragmentarismo, tcnica del contrapunto

El Jarama, de Rafael Snchez Ferlosio, excursin al ro de unos jvenes

Extensos dilogos (habla real, tedio), narrador objetivo (descripciones)

Actividad 6, pgina 209

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3.- LA NOVELA EXPERIMENTAL DE LOS AOS SESENTA

Autores y obras destacados: Luis Martn Santos, Tiempo de silencio; Miguel

Delibes, Cinco horas con Mario, Juan Goytisolo, Juan Benet...

Tcnicas narrativas novedosas: monlogo interior, desorden cronolgico, punto

de vista mltiple y alternancia de las personas narrativas,renovacin estilstica.

Actividades pgina 210

Copiar esquema pgina 211

Leer textos de la leccin, incluidos la novela actual (pginas 214-215)

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EXAMEN DA 4 DE JUNIO