1º ESO LENGUA CASTELLANA - BARRIO LORANCA · 2020. 10. 8. · LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1 1º...

IESBARRIOLORANCACURSO2019-2020

LENGUACASTELLANAYLITERATURA

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1ºESOLENGUACASTELLANA1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

• Bloque1.Comunicaciónoral:escucharyhablar

-Análisis de las producciones orales de los alumnos: exposiciones oralesplanificadas,expresiónoralespontánea,trabajosdelectura-Escucha atenta y respetuosa de las producciones orales/escritas de losalumnos-Preguntasoralessobrecontenidosdesarrolladosenclase

• Bloque2:Leeryescribir

-Análisisdelasproduccionesescritasdelosalumnos-Lecturaenvozalta: librodetexto, librosde lectura,produccionesoralespropias…-Exámenesdecontenidos-Trabajossobrelecturas-Trabajosdiariosenelcuadernodeclase

• Bloque3.Conocimientodelalengua

-Exámenesdecontenidos-Preguntasoralesenclase

• Bloque4.EducaciónLiteraria-Exámenesdecontenidos-Análisisdelasproduccionesoralespropiasyajenas-Análisisdelasproduccionesescritaspropiasyajenas-Lecturadedoslibrosportrimestre



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2. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

1.Análisisdelasproduccionesorales15%a)Exposiciónoralplanificadaindividualoengrupo(unaaltrimestre)10%b)Otrasactividades5%1. Análisisdelasproduccionesescritas15%

a) Trabajoformaldeexpresiónescrita(unoaltrimestre)10%b) Otrasactividades5%

3.Examendecontenidos60

Serealizarándosporevaluación4.Examen/trabajodelectura10% Para obtener la nota final, se procederá del modo siguiente: a) Evaluaciónordinaria

Lanotafinalserálamediadelastresevaluaciones.Parahacerestamediasetendráencuentalamejornotaobtenidaporelalumnoencadaunadeellas,yasealade la calificación ordinaria o la obtenida en el examen de recuperación (1ª y 2ªevaluación).Parasuperar laasignaturaelalumnodeberáobteneruncincodemediaentrelastresevaluaciones.Nohabráexamenfinal.b) Evaluaciónextraordinaria

Afinalesdejunioelalumnotendrálaposibilidaddepresentarseaunexamenextraordinarioenelqueentrarálamateriacompleta.

2.1CRITERIOSORTOGRÁFICOS

• Una única falta en un escrito (examen, trabajo, redacción, etc.) no supondrápenalizaciónalguna.

• Faltasdeletrasdistintasserestarán0,2décimasporfalta.• Las faltasde tildessupondránun0,1pdedescuentoporcadados faltas.Una

únicatildeenunescritonosupondrápenalizaciónalguna.• El alumno podrá poner remediomediante los ejercicios y actividades que le

recomiendeelprofesor.• Los alumnos con graves carencias en este sentido pasarán a trabajar la

ortografíadeformamásexhaustivaatravésdeuntrabajoqueleentregarásuprofesor tal como se recoge en el protocolo de actuación elaborado por elcentroyqueseencuentradentrodelPlandeOrtografíageneral.



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2.2Otroscriterios:alumnosparticipantesenelproyectodecentroTeatroextraescolar.ElDepartamentodeLenguaotorgaráunpuntoadicionalenlanotafinaldelaasignaturadeLengua castellana a aquellos alumnos que participen en el citado proyecto de centro. Losrequisitosparaobtenerdichasubidaserán:

a) Haberobtenidoun5mínimoenlaasignaturadeLenguacastellanab) Disponibilidad,asistenciaregularypuntualidadc) Compromiso,dedicaciónyaprovechamientodesdeelprincipiohastaelfinal

El control y evaluación de dicho trabajo durante este curso lo realizará DianaFernández,responsabledelTeatroextraescolar.Laparticipaciónpodrálimitarseenfuncióndelasplazasdisponibles. 3. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN de evaluaciones pendientes El examende recuperación se realizará a comienzos del trimestre siguiente en elcasodela1ªy2ªevaluación.Nohabrárecuperaciónde3ªevaluación.Elalumnoquenoobtengalamedianecesariasepresentaráalapruebaextraordinariadejunio. 4. PRUEBA EXTRAORDINARIA JUNIO

Losalumnosquenosuperenlamateriaenelprocesodeevaluaciónordinariapodránpresentarseaunaconvocatoriaextraordinariaquetendrálugarafinalesdejunio.Enlosdíaspreviosaesapruebaseharáunrepasodelosprincipalescontenidosteórico-prácticosquesehanestudiadoduranteelcurso:preguntasconcretas,elaboracióndeesquemas,resúmenesyejercicios,estudioguiado…

Elexamensecorresponderáconlosrealizadosduranteelcurso.

El alumno deberá examinarse de la asignatura completa y en ningún caso porpartes.

Paraobtenerunacalificaciónpositiva,habráqueteneruncincoenelexamen.Eltrabajorealizadodurantelapreparaciónleserviráalalumnopararepasarlamateria,peronotendráningúnpesoenlacalificaciónfinal.



I.E.S. BARRIO DE LORANCA/DPTO. DE LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA/ 1º ESO/CURSO 2019-2020

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2º ESO LENGUA CASTELLANA 1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

• Bloque1.Comunicaciónoral:escucharyhablar

-Análisis de las producciones orales de los alumnos: exposiciones oralesplanificadas,expresiónoralespontánea,trabajosdelectura-Escucha atenta y respetuosa de las producciones orales/escritas de losalumnos-Preguntasoralessobrecontenidosdesarrolladosenclase


-Análisisdelasproduccionesescritasdelosalumnos-Lecturaenvozalta: librodetexto, librosde lectura,produccionesoralespropias…-Exámenesdecontenidos-Trabajossobrelecturas-Trabajosdiariosenelcuadernodeclase






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c) Trabajoformaldeexpresiónescrita(unoaltrimestre)10%d) Otrasactividades5%

3.Examendecontenidos60

Serealizarándosporevaluación4.Examen/trabajodelectura10% Para obtener la nota final, se procederá del modo siguiente: c) Evaluaciónordinaria

Lanotafinalserálamediadelastresevaluaciones.Parahacerestamediasetendráencuentalamejornotaobtenidaporelalumnoencadaunadeellas,yasealade la calificación ordinaria o la obtenida en el examen de recuperación (1ª y 2ªevaluación).Parasuperar laasignaturaelalumnodeberáobteneruncincodemediaentrelastresevaluaciones.Nohabráexamenfinal.d) Evaluaciónextraordinaria










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2.2Otroscriterios:alumnosparticipantesenelproyectodecentroTeatroextraescolar.El Departamento de Lengua otorgará un punto adicional en la nota final de laasignatura de Lengua castellana a aquellos alumnos que participen en el citadoproyectodecentro.Losrequisitosparaobtenerdichasubidaserán:

d) Haberobtenidoun5mínimoenlaasignaturadeLenguacastellanae) Disponibilidad,asistenciaregularypuntualidadf) Compromiso,dedicaciónyaprovechamientodesdeelprincipiohastaelfinal

Elcontrolyevaluacióndedichotrabajoduranteestecurso lorealizaráDianaFernández,responsabledelTeatroextraescolar.Laparticipaciónpodrálimitarseenfuncióndelasplazasdisponibles. 3. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN de evaluaciones pendientes El examende recuperación se realizará a comienzos del trimestre siguiente en elcasodela1ªy2ªevaluación.Nohabrárecuperaciónde3ªevaluación.Elalumnoquenoobtengalamedianecesariasepresentaráalapruebaextraordinariadejunio.4. PROCEDIMIENTO Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN para los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores. Alumnosconlamateriapendientede1ºESO.El profesor encargado de evaluar la materia pendiente será el que imparta lamateriaenelcursosuperior,porlotanto,elalumnoseráatendidoenclase.

Lamaneraderecuperarlamateriapendienteserálasiguiente:1. Si el alumno alcanza los objetivos planteados para la materia del curso

superior,habrárecuperadolapendiente.

2. SielalumnoapruebalamateriaoptativaRecuperacióndeLenguade2ºESO,tendráaprobadalapendientedelcursoanterior.

3. Si, aun no habiendo alcanzado los objetivos planteados para el curso

superior,elalumnoobtieneunamediade5entrelaprimeraylasegundaevaluación,habrárecuperadolapendiente.

4. Prueba final enmayopara los alumnosqueno aprueben la asignatura a

travésdelosmecanismosanteriores.



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5. PRUEBA EXTRAORDINARIA JUNIO







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• Bloque1.Comunicaciónoral:escucharyhablar-Análisis de las producciones orales de los alumnos: exposiciones orales planificadas,expresiónoralespontánea,trabajosdelectura-Escuchaatentayrespetuosadelasproduccionesorales/escritasdelosalumnos-Preguntasoralessobrecontenidosdesarrolladosenclase


-Análisisdelasproduccionesescritasdelosalumnos-Lecturaenvozalta:librodetexto,librosdelectura,produccionesoralespropias…-Exámenesdecontenidos-Trabajossobrelecturas-Trabajosdiariosenelcuadernodeclase






e) Trabajoformaldeexpresiónescrita(unoaltrimestre)10%f) Otrasactividades5%



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3.Examendecontenidos60Serealizarándosporevaluación

4.Examen/trabajodelectura10% Para obtener la nota final, se procederá del modo siguiente: e) Evaluaciónordinaria

Lanotafinalserálamediadelastresevaluaciones.Parahacerestamediasetendráencuentalamejornotaobtenidaporelalumnoencadaunadeellas,yasealade la calificación ordinaria o la obtenida en el examen de recuperación (1ª y 2ªevaluación).Parasuperar laasignaturaelalumnodeberáobteneruncincodemediaentrelastresevaluaciones.Nohabráexamenfinal.f) Evaluaciónextraordinaria


2.1Criteriosortográficos








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2.2 Criteriossintaxis

-Sujeto y predicado 0 -Complementos del verbo -0,25p -Otros: núcleos, determinantes, complemento adjetivo, c.nombre, c.adverbio… -0,15p

2.3Otroscriterios:alumnosparticipantesenelproyectodecentroTeatroextraescolar.El Departamento de Lengua otorgará un punto adicional en la nota final de laasignatura de Lengua castellana a aquellos alumnos que participen en el citadoproyectodecentro.Losrequisitosparaobtenerdichasubidaserán:

g) Haberobtenidoun5mínimoenlaasignaturadeLenguacastellanah) Disponibilidad,asistenciaregularypuntualidadi) Compromiso,dedicaciónyaprovechamientodesdeelprincipiohastaelfinal

Elcontrolyevaluacióndedichotrabajoduranteestecurso lorealizaráDianaFernández,responsabledelTeatroextraescolar.Laparticipaciónpodrálimitarseenfuncióndelasplazasdisponibles. 3. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN de evaluaciones pendientes El examende recuperación se realizará a comienzos del trimestre siguiente en elcasodela1ªy2ªevaluación.Nohabrárecuperaciónde3ªevaluación.Elalumnoquenoobtengalamedianecesariasepresentaráalapruebaextraordinariadejunio.4. PROCEDIMIENTO Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN para los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores. Alumnosconlamateriapendientede2ºESO.El profesor encargado de evaluar la materia pendiente será el que imparta lamateriaenelcursosuperior,porlotanto,elalumnoseráatendidoenclase.

Lamaneraderecuperarlamateriapendienteserálasiguiente:3. Si el alumno alcanza los objetivos planteados para la materia del curso

superior,habrárecuperadolapendiente.

4. SielalumnoapruebalamateriaoptativaRecuperacióndeLenguade2ºESO,tendráaprobadalapendientedelcursoanterior.

5. Si, aun no habiendo alcanzado los objetivos planteados para el curso

superior,elalumnoobtieneunamediade5entrelaprimeraylasegundaevaluación,habrárecuperadolapendiente.





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• Bloque1.Comunicaciónoral:escucharyhablar-Análisis de las producciones orales de los alumnos: exposiciones orales planificadas,expresiónoralespontánea,trabajosdelectura-Escuchaatentayrespetuosadelasproduccionesorales/escritasdelosalumnos-Preguntasoralessobrecontenidosdesarrolladosenclase

• Bloque2:Leeryescribir-Análisisdelasproduccionesescritasdelosalumnos-Lecturaenvozalta:librodetexto,librosdelectura,produccionesoralespropias…-Exámenesdecontenidos-Trabajossobrelecturas-Trabajosdiariosenelcuadernodeclase






g) Trabajoformaldeexpresiónescrita(unoaltrimestre)10%h) Otrasactividades5%



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3.Examendecontenidos60Serealizarándosporevaluación

4.Examen/trabajodelectura10% Para obtener la nota final, se procederá del modo siguiente: g) Evaluaciónordinaria

Lanotafinalserálamediadelastresevaluaciones.Parahacerestamediasetendráencuentalamejornotaobtenidaporelalumnoencadaunadeellas,yasealade la calificación ordinaria o la obtenida en el examen de recuperación (1ª y 2ªevaluación).Parasuperar laasignaturaelalumnodeberáobteneruncincodemediaentrelastresevaluaciones.Nohabráexamenfinal.h) Evaluaciónextraordinaria








2.2Criteriossintaxis

• -Sujetoypredicado-0,5p• -Complementosdelverbo-0,25p• -Tipodeoración:-0,25p• -Otros:núcleos,determinantes,complementoadjetivo,c.nombre,c.adverbio…

-0,15p.



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2.3.Otroscriterios:alumnosparticipantesenelproyectodecentroTeatroextraescolar.El Departamento de Lengua otorgará un punto adicional en la nota final de laasignatura de Lengua castellana a aquellos alumnos que participen en el citadoproyectodecentro.Losrequisitosparaobtenerdichasubidaserán:

j) Haberobtenidoun5mínimoenlaasignaturadeLenguacastellanak) Disponibilidad,asistenciaregularypuntualidadl) Compromiso,dedicaciónyaprovechamientodesdeelprincipiohastaelfinal

Elcontrolyevaluacióndedichotrabajoduranteestecurso lorealizaráDianaFernández,responsabledelTeatroextraescolar.Laparticipaciónpodrálimitarseenfuncióndelasplazasdisponibles. 3. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN de evaluaciones pendientes El examende recuperación se realizará a comienzos del trimestre siguiente en elcasodela1ªy2ªevaluación.Nohabrárecuperaciónde3ªevaluación.Elalumnoquenoobtengalamedianecesariasepresentaráalapruebaextraordinariadejunio.4. PROCEDIMIENTO Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN para los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores.

Los alumnos de 4º de ESO con el área de Lengua castellana y Literaturapendiente de 3º deberán demostrar a lo largo del presente año un conocimiento ydominiodelosobjetivosmínimosestablecidosparaelcursodelquetenganlamaterapendiente. Sólo si se produce una consecución de tales objetivos dicha área seconsiderarásuperada.

Los alumnos que tienen pendiente la asignatura no disponen de ninguna horaespecíficaparaprepararlaasignaturadelcursoanterior.Seráelprofesordelgrupoenelqueseencuentreelencargadoderealizarunseguimientocontinuodelaevolucióndel alumno, guiar su aprendizaje y solucionar las posibles dificultades que seproduzcanalrespecto.



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Lamaneraderecuperarlaasignaturapendienteserálasiguiente:

1. Sielalumnoalcanzalosobjetivosplanteadosparalamateriadelcursosuperior(4ºen este caso), habrá recuperado la pendiente en cuanto a los contenidosconsiderados continuos: Conocimiento de la Lengua. Para ello deberá haberobtenido,almenos,un5en laprimeraysegundaevaluación.LaLiteraturade3ºESO tendrá que recuperarla a través de la entrega de dos trabajos que le seránentregados por su profesor. La presentación y la evaluación positiva de estasactividadesserá indispensableparasuperar lapendiente.Para llevarlasacaboelalumnocontaráconlaayudadesuprofesorydellibrodetextodelcursoanterior.TrabajoIFechadeentrega:3febrero2020TrabajoIIFechadeentrega:4mayo2020

2. Si,aunnohabiendoalcanzado losobjetivosplanteadosparael cursosuperior,el

alumno obtiene una media de 5 entre la primera y la segunda evaluación y haentregado los trabajosde Literaturamencionadosenel apartadoanterior,habrárecuperadolapendiente.

3.Pruebafinalenmayopara losalumnosquenoaprueben laasignaturaatravésde

losmecanismosanteriores. 5. PRUEBA EXTRAORDINARIA JUNIO







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1º ESO RECUPERACIÓN DE LENGUA CASTELLANA

1.PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

• Exámenes. (Bloque 3. Conocimiento de la Lengua; Bloque 4- Educación

Literaria;Bloque2.Comunicaciónescrita).

• Actividadesdeexpresiónoral.Aquítambiénseincluiránlaslecturasenvozaltaylasintervencionesoralesdelosalumnosenrelaciónconlastareasdeclase.(Bloque1.Comunicaciónoral)

• Actividadesdeexpresiónescrita.Aquíseincluiránlasrealizadasenellibroyelcuadernodeclase.(Bloque2.Comunicaciónescrita).

• Observaciónsistemáticadelosalumnos Este instrumento se aplicará acuestionesdeindudableimportanciaynosusceptiblessiempredepruebadeevaluaciónescrita(actitud,participaciónenclase,actividadesorales,respetoa las normas generales...) y se usará cotidianamente. En un grupo reducidocomoelRefuerzoesunaprácticamuyimportanteydegraninterés.


• Exámenes.50%

• Actividadesdeexpresiónoral:25%

-lecturaenvozalta-correccióndetareasdeclase-intervencionesdelosalumnossobretemasrelacionadasconelcontenidodelamateria-Resumenoraldelostextosleídosenclase-escuchaactivayconinterésdelasintervencionesdesuscompañeros



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• Actividadesdeexpresiónescrita.Aquíseincluiránlasrealizadasenellibroyelcuadernodeclase.25%

-Tareasdiariasescritasrealizadasporlosalumnos-Resumenescritodetextosleídosenvozalta.-Actividadesincluidasenelcuadernodeclase-Actividadesdecomprensióndetextos-Elaboracióndetextosescritos

Paraobtenerlanotafinal,seprocederádelmodosiguiente:i) Evaluaciónordinaria

Lanotafinalserálamediadelastresevaluaciones.Parahacerestamediasetendráencuentalamejornotaobtenidaporelalumnoencadaunadeellas,yasealade la calificación ordinaria o la obtenida en el examen de recuperación (1ª y 2ªevaluación).Parasuperar laasignaturaelalumnodeberáobteneruncincodemediaentrelastresevaluaciones.Nohabráexamenfinal.j) Evaluaciónextraordinaria

Afinalesdejunioelalumnotendrálaposibilidaddepresentarseaunexamenextraordinariaenlaqueentrarálamateriacompleta.§ CRITERIOSORTOGRÁFICOS§ Unaúnica faltaenunescrito (examen, trabajo, redacción,etc.)no supondrá

penalizaciónalguna.§ Faltasdeletrasdistintasserestarán0,1décimasporfalta.§ Lasfaltasdetildessupondránun0,05pdedescuentoporcadadosfaltas.Una

únicatildeenunescritonosupondrápenalizaciónalguna.§ El alumnopodrá poner remediomediante los ejercicios y actividades que le

recomiendeelprofesor.§ Los alumnos con graves carencias en este sentido pasarán a trabajar la


Se podrán realizar adaptaciones significativas con aquellos alumnos quepresenten un perfil concreto derivado de dificultades de lecto-escritura. Estoscasos siempre se trabajarán contando con la información y asesoramiento delDepartamentodeOrientación.



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3. SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES El examende recuperación se realizará a comienzos del trimestre siguiente en elcasodela1ªy2ªevaluación.Nohabrárecuperaciónde3ªevaluación.Elalumnoquenoobtengalamedianecesariasepresentaráalapruebaextraordinariadejunio.

4. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES Elprofesorencargadodeevaluarlamateriapendienteseráelqueimpartalamateriaenelcursosuperior,porlotanto,elalumnoseráatendidoenclase.

Lamaneraderecuperarlamateriapendienteserálasiguiente:

6. Si el alumnoalcanza losobjetivosplanteadosen Lengua castellanade1ºESO,habrárecuperadolapendiente.

7. Si, aun no habiendo alcanzado los objetivos de Lengua castellana de 1ºESO, el alumno obtiene una media de 5 entre la primera y la segundaevaluación,habrárecuperadolapendiente.



Lasfechasconcretasdelapruebaseanunciaránconladebidaantelación.



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5. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA JUNIO

Losalumnosquenosuperenlamateriaenelprocesodeevaluaciónordinariapodránpresentarseaunaconvocatoriaextraordinariaquetendrálugarafinalesdejunio. En los días previos a esa prueba se hará un repaso de los principalescontenidos teórico-prácticos que se han estudiado durante el curso: preguntasconcretas,elaboracióndeesquemas,resúmenesyejercicios,estudioguiado…






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2º ESO RECUPERACIÓN DE LENGUA CASTELLANA

1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

• Exámenes. (Bloque 3. Conocimiento de la Lengua; Bloque 4- Educación

Literaria;Bloque2.Comunicaciónescrita).

• Actividadesdeexpresiónoral.Aquítambiénseincluiránlaslecturasenvozaltaylasintervencionesoralesdelosalumnosenrelaciónconlastareasdeclase.(Bloque1.Comunicaciónoral)

• Actividadesdeexpresiónescrita.Aquíseincluiránlasrealizadasenellibroyelcuadernodeclase.(Bloque2.Comunicaciónescrita).

• Observaciónsistemáticadelosalumnos Este instrumento se aplicará acuestionesdeindudableimportanciaynosusceptiblessiempredepruebadeevaluaciónescrita(actitud,participaciónenclase,actividadesorales,respetoa las normas generales...) y se usará cotidianamente. En un grupo reducidocomoelRefuerzoesunaprácticamuyimportanteydegraninterés.


• Exámenes.50%

• Actividadesdeexpresiónoral:25%

-lecturaenvozalta-correccióndetareasdeclase-intervencionesdelosalumnossobretemasrelacionadasconelcontenidodelamateria-Resumenoraldelostextosleídosenclase-escuchaactivayconinterésdelasintervencionesdesuscompañeros



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• Actividadesdeexpresiónescrita.Aquíseincluiránlasrealizadasenellibroyelcuadernodeclase.25%

-Tareasdiariasescritasrealizadasporlosalumnos-Resumenescritodetextosleídosenvozalta.-Actividadesincluidasenelcuadernodeclase-Actividadesdecomprensióndetextos-Elaboracióndetextosescritos

Paraobtenerlanotafinal,seprocederádelmodosiguiente:k) Evaluaciónordinaria

Lanotafinalserálamediadelastresevaluaciones.Parahacerestamediasetendráencuentalamejornotaobtenidaporelalumnoencadaunadeellas,yasealade la calificación ordinaria o la obtenida en el examen de recuperación (1ª y 2ªevaluación).Parasuperar laasignaturaelalumnodeberáobteneruncincodemediaentrelastresevaluaciones.Nohabráexamenfinal.l) Evaluaciónextraordinaria

Afinalesdejunioelalumnotendrálaposibilidaddepresentarseaunexamenextraordinariaenlaqueentrarálamateriacompleta.§ CRITERIOSORTOGRÁFICOS§ Unaúnica faltaenunescrito (examen, trabajo, redacción,etc.)no supondrá

penalizaciónalguna.§ Faltasdeletrasdistintasserestarán0,1décimasporfalta.§ Lasfaltasdetildessupondránun0,05pdedescuentoporcadadosfaltas.Una

únicatildeenunescritonosupondrápenalizaciónalguna.§ El alumnopodrá poner remediomediante los ejercicios y actividades que le

recomiendeelprofesor.§ Los alumnos con graves carencias en este sentido pasarán a trabajar la


Se podrán realizar adaptaciones significativas con aquellos alumnos quepresenten un perfil concreto derivado de dificultades de lecto-escritura. Estoscasos siempre se trabajarán contando con la información y asesoramiento delDepartamentodeOrientación.



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3. SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES El examende recuperación se realizará a comienzos del trimestre siguiente en elcasodela1ªy2ªevaluación.Nohabrárecuperaciónde3ªevaluación.Elalumnoquenoobtengalamedianecesariasepresentaráalapruebaextraordinariadejunio.

4. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES Elprofesorencargadodeevaluarlamateriapendienteseráelqueimpartalamateriaenelcursosuperior,porlotanto,elalumnoseráatendidoenclase.

Lamaneraderecuperarlamateriapendienteserálasiguiente:

1. SielalumnoalcanzalosobjetivosplanteadosenLenguacastellanade2ºESO,habrárecuperadolapendiente.

2. Si, aunnohabiendo alcanzado los objetivos de Lengua castellanade 2º

ESO, el alumno obtiene unamedia de 5 entre la primera y la segundaevaluación,habrárecuperadolapendiente.

3. Prueba final enmayo para los alumnos que no aprueben la asignatura a


Lasfechasconcretasdelapruebaseanunciaránconladebidaantelación. 5. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA JUNIO

Los alumnos que no superen la materia en el proceso de evaluación ordinaria podránpresentarseaunaconvocatoriaextraordinariaquetendrálugarafinalesdejunio.Enlosdíaspreviosaesapruebaseharáunrepasodelosprincipalescontenidosteórico-prácticosquesehanestudiadodurante el curso: preguntas concretas, elaboración de esquemas, resúmenes y ejercicios, estudioguiado…


Elalumnodeberáexaminarsedelaasignaturacompletayenningúncasoporpartes.

Paraobtenerunacalificaciónpositiva,habráqueteneruncincoenelexamen.Eltrabajorealizadodurantelapreparaciónleserviráalalumnopararepasar lamateria,peronotendráningúnpesoenlacalificaciónfinal.



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3º/4º ESO TEATRO

1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1ªevaluación-Podcast-Debate2ªevaluación-Redacción-Reseña3ªevaluación-Puestaenescenadeunaobrateatral-Observacióndirectaporpartedelprofesor-Autoevaluación-Coevaluación 2. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1ºevaluaciónBloque1:Elactor25%Bloque2:Elespacio25%Bloque6:Elmontaje50%2ªevaluaciónBloque3:Laacción25%Bloque2:Eltexto25%Bloque6:Elmontaje50%3ªevaluaciónBloque5:Mediosexpresivosespecíficos25%Bloque6:Elmontaje75%



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EvaluaciónextraordinariaAfinalesdejunioelalumnotendrálaposibilidaddepresentarseaunexamenextraordinarioenlaqueentrarálamateriacompleta.

Laevaluaciónseapruebaconun5.Elaprobadoessiempreapartirde5puntosdemedia.SiunalumnocopiaenunexamenseleaplicaráaquelloquefigureenelRRI.Si un alumno no asistiera a la representación final sin causa debidamentejustificadalaasignaturaestarásuspensa. 3. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN de evaluaciones pendientes El procesodeevaluación será continuo. Se tendrá en cuentaqueel alumnohayacumplidoloscriteriosdeevaluaciónytrabajadolosestándaresdeaprendizajeafinalde curso. No habrá, por tanto, recuperación por evaluaciones. Cada trimestresuspensoserecuperaráconelsiguiente. 5. PRUEBA EXTRAORDINARIA JUNIO

Losalumnosquenosupereneláreaenelprocesodeevaluacióncontinuapodránpresentarseaunaconvocatoriaextraordinariaquetendrálugarafinalesdejunio.El alumno recibirá en junio un informe final personalizado en el que seexplicaránlascausasdelsuspensoylasactividadesrecomendadasparaprepararlaasignatura.Dichasactividadesconsistiránen:

ACTIVIDADES:

1. Lecturadeuntextoteatralaelegirporelalumno

2. Elaboracióndeuntrabajoquesigalassiguientespautas:Portada:TítuloyautorNombredelalumnoygrupoÍndice:enéldebenfigurartodoslosapartadosdeltrabajoDesarrollo:PersonajesyfuncióndecadaunodeellosenlaobraEscenariosenlosquesedesarrollaTiempoResumenOpinióncríticasobrelalecturaElaboraunapropuestadedecoradoyvestuarioparaunaescenaqueelijas.



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4º ESO ORATORIA Y RETÓRICA 1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN 1ªevaluación-Presentacióndeunanunciopublicitarioinventado-Observacióndirectadelosalumnos2ªevaluación-Monólogoeimprovisación-Debate-Observacióndirectadelosalumnos3ªevaluación-Creacióneinterpretacióndeobrascondiscursospersuasivos2. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1ºevaluaciónPresentacióndeunanunciodeunproductoinventado90%Oratoriaparalaconstruccióndelaveracidaddeldiscurso10%%2ªevaluaciónMonólogoeimprovisación45%Debate45%Oratoriaparalaparticipaciónactivaenlademocracia10%3ªevaluaciónCreacióneninterpretacióndeobrascondiscursospersuasivosRepresentacióndelashabilidadespersonalesysocialeseneldiscurso.Autoconfianza,empatíayasertividad10%Lanotafinalserálamediadelastresevaluaciones.



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EvaluaciónextraordinariaAfinalesdejunioelalumnotendrálaposibilidaddepresentarseaunexamenextraordinarioenlaqueentrarálamateriacompleta.

Laevaluaciónseapruebaconun5.Elaprobadoessiempreapartirde5puntosdemedia.SiunalumnocopiaenunexamenseleaplicaráaquelloquefigureenelRRI. 2. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN de evaluaciones pendientes El procesodeevaluación será continuo. Se tendrá en cuentaqueel alumnohayacumplidoloscriteriosdeevaluaciónytrabajadolosestándaresdeaprendizajeafinalde curso. No habrá, por tanto, recuperación por evaluaciones. Cada trimestresuspensoserecuperaráconelsiguiente. 3. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES La asignatura se imparte por primera vez y no hay ningún alumno con ellapendiente.



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Los alumnos que no superen el área en el proceso de evaluación continuapodránpresentarseaunaconvocatoriaextraordinariaquetendrálugarafinalesdejunio.Elalumnodeberápresentarlassiguientesactividades:

ACTIVIDADES:1. Visionadodeundiscursoaelegirporelalumno2. Elaboracióndeuntrabajoquesigalassiguientespautas:

Portada:TítuloyautorNombredelalumnoygrupoÍndice:enéldebenfigurartodoslosapartadosdeltrabajoDesarrollo:TemaEscenarioenlosquesedesarrollaTiempoResumenPúblicoalquevadirigidoElementosretóricosempleados Análisisdelasfórmulasdeaperturaycierre



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1º BACHILLERATO LENGUA CASTELLANA 1. PROCEDIMIENTOS E INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN

• Bloque1.Comunicaciónoral:escucharyhablar-Análisisdelasproduccionesoralesdelosalumnos

• Bloque2:Leeryescribir-Análisisdelasproduccionesescritasdelosalumnos-Exámenesdecontenidos-Exámenes/trabajossobrelecturas-Comentariodetextos

• Bloque3.Conocimientodelalengua-Exámenesdecontenidos

• Bloque4.EducaciónLiteraria-Exámenesdecontenidos-Análisisdelasproduccionesorales-Análisisdelasproduccionesescritas-Lecturadeunlibroportrimestre-Valoracionescríticasdeobrasliterarias(EMalSigloXIX)-Lecturayanálisisdefragmentosdeobrasliterarias(EMalSigloXIX)

2.CRITERIOS DE CALIFICACIÓN

Exámenesdeevaluación70%Serealizarándosexámenesporevaluación.Lecturas10%Comunicaciónoral10%-Intervencionesenclase-Exposicionesoralessobretemasdelcurrículo-DefensaoraldetextosargumentativosComunicaciónescrita10%-Comentariodetextos-Creacióndetextosdediferentestipologías-Trabajossobresintaxis-Trabajosescritossobrecontenidosdelcurrículo-Composicióndetextosescritosconintenciónliterariayconcienciadeestilo



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NOTAFINAL

Seráel resultadodehacer lamediaentre las tresevaluaciones. Parahacerestamediasetendráencuentalamejornotaobtenidaporelalumnoencadaunadeellas,yasealadelacalificaciónordinariaolaobtenidaenelexamenderecuperación(1ªy2ªevaluación).Parasuperarlaasignaturaelalumnodeberáobteneruncincodemediaentrelastresevaluaciones.Nohabráexamenfinal.

EVALUACIÓNEXTRAORDINARIAJUNIO

El alumno que no haya superado la materia, podrá presentarse a una pruebaextraordinaria que se realizará a finales de junio. Esta prueba incluirá la materiacompleta. La nota final será la obtenida en este examen. No se contempla laposibilidaddequeelalumnopuedapresentarsealexamenfinalparasubirnota.

OTRASOBSERVACIONES

OrtografíaPor cada falta de ortografía se deducirá medio punto de la calificación final delejercicio.Cuandoserepitalamismafaltadeortografíasecontarácomounasola.Porla reiteración de faltas de acentuación y puntuación se podrán deducir hasta dospuntosdelacalificacióndelejercicio.Eldescuentoporortografíaserádedospuntosmáximo.PresentaciónTambién se valorarán otros aspectos como: letra clara y adecuada presentación(limpieza,orden,márgenes…).Sepodrádescontarhastaunpuntodelanotafinaldelexamenporestascuestiones.CriteriossintaxisLacorreccióndeerroressintácticosserálasiguiente:-Sujeto/predicado:-0,5p-Tipodesubordinada:-0,5p-Delimitacióndeoraciones:-0,5p-Complementosdelverbo:-0,25-Otrostipodefunciones:CN,AAdjetivo,determinantes,nexos…):-0,15p



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Otroscriterios:alumnosparticipantesenlosproyectosdecentroLalentedeLorancayTeatroextraescolar.El Departamento de Lengua otorgará un punto adicional en la nota final de laasignatura de Lengua castellana a aquellos alumnos que participen en los citadosproyectosdecentro.Losrequisitosparaobtenerdichasubidaserán:

a) Haberobtenidoun5mínimoenlaasignaturadeLenguacastellanab) Disponibilidad,asistenciaregularypuntualidadc) Compromiso,dedicaciónyaprovechamientodesdeelprincipiohastaelfinald) Además, en el caso de La lente de Loranca: entrega del trabajo en los plazos

establecidosypublicacióndelperiódico.

Si elalumnoparticiparaen lasdosactividadesa la vezoen lasactividadesprevistasenestaprogramaciónparaobtenerunpuntoadicional:“Literaturaycine”oProyecto“Lacasadepapel”,lasubidaseráúnicamentedeunpunto.Laparticipaciónenambasactividadespodrálimitarseenfuncióndelasplazasdisponibles.ElcontrolyevaluacióndedichotrabajoduranteestecursolorealizaránSilviaLópez,responsable de La lente de Loranca y Diana Fernández, responsable del Teatroextraescolar.¡IMPORTANTE!Siunalumnocopiaenunexamen,seprocederátalycomofigureenelRRI.

Noserecogeráningúntrabajofueradeplazo.Enelcasodefaltasdeasistenciajustificadas, se aplicará lo establecido en el apartado correspondiente de estaprogramación.

Laevaluaciónseapruebaconun5.Lascalificacionesseexpresaránentérminosnuméricos,sindecimales.SiunalumnocopiaenunexamenseleaplicaráaquelloquefigureenelRRI.



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3. SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES El examende recuperación se realizará a comienzos del trimestre siguiente en elcasodela1ªy2ªevaluación.Nohabrárecuperaciónde3ªevaluación.Elalumnoquenoobtengalamedianecesariasepresentaráalapruebaextraordinariadejunio.4. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA JUNIO El alumno que no haya superado la materia, podrá presentarse a una pruebaextraordinaria que se realizará a finales de junio. Esta prueba incluirá la materiacompleta. La nota final será la nota obtenida en este examen. No se contempla laposibilidaddequeelalumnopuedapresentarsealexamenfinalparasubirnota.

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2º BACHILLERATO LENGUA CASTELLANA


Bloque1.Comunicaciónoral:escucharyhablar

-Análisisdelasproduccionesoralesdelosalumnos

• Bloque2:Leeryescribir-Análisisdelasproduccionesescritasdelosalumnos-Exámenesdecontenidos-Exámenes/trabajossobrelecturas

• Bloque3.Conocimientodelalengua-Exámenesdecontenidos

• Bloque4.EducaciónLiteraria-Exámenesdecontenidos-Análisisdelasproduccionesorales-Análisisdelasproduccionesescritas-Lecturadeunlibroportrimestre-Valoracionescríticasdeobrasliterarias(SigloXX)-Lecturayanálisisdefragmentosdeobrasliterarias(SigloXX)

2. CRITERIOS DE CALIFICACIÓN Exámenesdeevaluación70%Serealizaráunexamenporevaluación.Lecturas10%Comunicaciónoral10%-Exposicionesoralessobre temascurrículoo temas librespropuestosporelprofesory/oalumnos.Comunicaciónescrita10%-Comentariodetextos-Textosargumentativos-Trabajossobresintaxis-Trabajosescritossobrecontenidosdelcurrículo

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¡IMPORTANTE!Laevaluaciónesacumulativa:noseeliminamateriaenningunodelosexámenesLaevaluaciónseapruebaconun5.

RECUPERACIÓNDEEVALUACIONESPENDIENTES

Nohabráexamenderecuperaciónporevaluaciones.Loscontenidosdeltrimestresiguientesiempreincluyenlosdelanterior.

NOTAFINALevaluaciónordinaria

Seráelresultadodeaplicarlossiguientesporcentajes:1ºevaluación20%2ºevaluación30%3ºevaluación50%Aquellosalumnosquenosuperenlamateria,tendránlaposibilidaddepresentarseaunexamenfinal.Lanotadelalumnoquesepresentealexamen final será laqueobtengaendichoexamen.Nosecontemplalaposibilidaddequeelalumnopuedapresentarsealexamenfinalparasubirnota.

Evaluaciónextraordinariajunio

Los alumnos que no superen la asignatura en calificación ordinaria podránpresentarseaunaconvocatoriaextraordinariaquetendrálugarafinalesdejunio.El examen se corresponderá con los realizados durante el curso, y recogeránequilibradamentelosdistintosejesdecontenidodelamateria.El alumnodeberáexaminarsede la asignatura completa y enningún casoporpartes.

Paraaprobarseránecesarioobtenerun5enelexamen.

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OTROSCRITERIOS

OrtografíaPor cada falta de ortografía se deducirá medio punto de la calificación final delejercicio.Cuandoserepitalamismafaltadeortografíasecontarácomounasola.Porla reiteración de faltas de acentuación y puntuación se podrán deducir hasta dospuntos de la calificación del ejercicio. Como normal general, se establece que serestará0,1pporcadatilde.PresentaciónTambién se valorarán otros aspectos como: letra clara y adecuada presentación(limpieza,orden,márgenes…).Sepodrádescontarhastaunpuntodelanotafinaldelexamenporestascuestiones.SintaxisLacorreccióndeerroressintácticosserálasiguiente:-Sujeto/predicado:-0,5p-Tipodesubordinada:-0,5p-Delimitacióndeoraciones:-0,5p-Complementosdelverbo:-0,25-Otrostipodefunciones:CN,AAdjetivo,determinantes,nexos…):-0,15pFaltasdeasistenciaenexámenesElalumnotienelaobligacióndepresentarseatodoslosexámenesestablecidosporel profesor. En el caso de faltas debidamente justificadas, el examen se realizarácuandolodetermineelprofesor.¡IMPORTANTE!Siunalumnocopiaenunexamen,seprocederátalycomofigureenelRRI.Otroscriterios:alumnosparticipantesenlosproyectosdecentroLalentedeLorancayTeatroextraescolar.El Departamento de Lengua otorgará un punto adicional en la nota final de laasignatura de Lengua castellana a aquellos alumnos que participen en los citadosproyectosdecentro.Losrequisitosparaobtenerdichasubidaserán:

m) Haberobtenidoun5mínimoenlaasignaturadeLenguacastellanan) Disponibilidad,asistenciaregularypuntualidado) Compromiso,dedicaciónyaprovechamientodesdeelprincipiohastaelfinalp) Además, en el caso de La lente de Loranca: entrega del trabajo en los plazos

establecidosypublicacióndelperiódico.Sielalumnoparticiparaenlasdosactividades,lasubidaseráúnicamentedeunpunto.Laparticipaciónenambasactividadespodrálimitarseenfuncióndelasplazasdisponibles.

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ElcontrolyevaluacióndedichotrabajoduranteestecursolorealizaránSilviaLópez,responsable de La lente de Loranca y Diana Fernández, responsable del Teatroextraescolar.3. SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES Nohabrárecuperaciónporevaluaciones.Lanotafinaldelalumnoseráelresultadodeaplicarlosporcentajesqueseseñalanenloscriteriosdecalificación(apartado9deestaprogramación).Siobtienemenosdeun5,podrápresentarseaunexamenfinal.Lanotafinalserálaobtenidaenesteúltimoexamen.4. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES La evaluación de la materia de Lengua Castellana y Literatura de 1º deBachillerato y la atención a los alumnos la llevará a cabo el profesor que impartaLengua y Literatura de 2º de Bachillerato en colaboración con el Jefe deDepartamento.

Losalumnosquedebanrecuperarestaasignaturadeberántenerencuentalassiguientesobservaciones:

- Habráquesuperarunapruebaglobalenlaquesedemuestreelconocimientodeloscontenidosde1ºBachillerato.Parasupreparaciónlosalumnosestaránasesoradosporsuprofesorde2ºBachillerato.

- Los alumnos tendrán dos fechas posibles de realización del examen: entrenoviembre-diciembrede2019yenabrilde2020.Tantolaprimerapruebacomoladesegundaincluiránlatotalidaddeloscontenidos.Aquellosalumnosquenola superen en la primera convocatoria tendrán la oportunidad de realizar otroexamen en abril. El alumno que apruebe en la primera convocatoria, tendrárecuperadalamateria.

El alumno podrá presentarse únicamente a la prueba de abril, pero ya sinposibilidadderecuperación.Nosecontempla laposibilidaddepresentarsea laprueba de abril para subir nota después de haber aprobado la materia endiciembre.

- Elexamenseapruebaconuncinco

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- Los contenidos no pueden aprobarse por partes. La materia no seeliminaencadaunodelosexámenes.

- Los criterios ortográficos y de expresión aplicables a la materia deLenguacastellanayLiteraturaparatodoelBachilleratoseránlosmismosqueelprofesorutilizaráalahoradecorregirestaspruebas.

- Laestructuraconcretadelexamenserá:

a) Comunicación:funcionesdellenguaje,mecanismosdecohesión2p

b) Conocimientodelalengua3p.-Análisissintácticocompleto2p.-Reconocimientodeoracionessubordinadasyfunciones1p.

c) Literatura:5p.-Tema(DesdelaLiteraturamedievalhastalaLiteraturadelsigloXIX)2p.

-Práctica2p.-Autores,géneros,movimientoliterario1p.5. EVALUACIÓN EXTRAORDINARIA JUNIO

Los alumnos que no superen la asignatura en calificación ordinaria podránpresentarseaunaconvocatoriaextraordinariaquetendrálugarafinalesdejunio.El examen se corresponderá con los realizados durante el curso, y recogeránequilibradamentelosdistintosejesdecontenidodelamateria.El alumnodeberáexaminarsede la asignatura completa y enningún casoporpartes.Paraaprobarseránecesarioobtenerun5enelexamen.



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1º BACHILLERATO LITERATURA UNIVERSAL


• Bloque1.Procesosyestrategias-Lecturas-Trabajosdeinvestigación

• Bloque2:LosgrandesperiodosymovimientosdelaLiteraturauniversal

-Trabajosdeinvestigación-Exámenes:contenidos,lecturasycomentariodetextos


§ Pruebasobjetivas(50%)

Losalumnosrealizaránunapruebatrimestralqueserávaloradaconun50%del total de la nota de evaluación.Dicha prueba, consistirá en el comentario(contenido, aspectos formales, autor yobra, contextohistórico y literario)deuntextoextraídodelaobraleídaenclase.Siunalumnocopiaenunexamen,seleaplicaráloquefigureenelRRIaesterespecto.

§ Trabajosdeinvestigación(40%):expresiónoralyescrita

Losalumnosrealizarán,comomínimo,dostrabajosportrimestre,queseránvaloradosenun40%deltotaldelanotadeevaluación. a)Exposiciónoralsobreuntemarelacionadoconloscontenidosdelcurso(20%) b) Desarrollo de un trabajo de investigación relacionado con laslecturasy/opelículasvistasenclase(20%)Lacorrecciónenlaexpresiónescrita(presentación,ortografía,coherenciaycohesión)seránecesariaparaobtenerunacalificaciónpositivaenlostrabajos.Los criterios ortográficos serán los mismos que los que se aplican en losexámenes.

2

Noserecogerántrabajosfueradelplazoestablecidoencadaevaluación.

§ Trabajo diario (10%) Los alumnos realizarán tareas diarias que serán valoradas en un 10% deltotal de la nota de evaluación. La participación activa en el desarrollo de lasclases(lecturas,debates,etc.)serávaloradamuypositivamente.

Paraobtenerlanotafinal,seprocederádelmodosiguiente:A) Evaluaciónordinaria

Lanotafinalserálamediadelastresevaluaciones.Parahacerestamediasetendráencuentalamejornotaobtenidaporelalumnoencadaunadeellas,yasealade la calificación ordinaria o la obtenida en el examen de recuperación (1ª y 2ªevaluación).Parasuperar laasignaturaelalumnodeberáobteneruncincodemediaentrelastresevaluaciones.Nohabráexamenfinal.B) Evaluaciónextraordinaria

Afinalesdejunioelalumnotendrálaposibilidaddepresentarseaunexamenextraordinariaenlaqueentrarálamateriacompleta.

2.1 CRITERIOS ORTOGRÁFICOS

Además de calificar las pruebas de acuerdo con el contenido, se valorará la

capacidad de redacción, manifestada mediante la expresión ordenada de ideas, elcorrecto engarce sintáctico, la riqueza léxica y lamatización expresiva. La ortografíaserá juzgadaensutotalidad–letras,tildesysignosdepuntuación-yvaloradadentrode la capacidad de expresión general del alumno. Hechas estas consideraciones, seestablecenlasnormassiguientes:

Por cada falta de ortografía se deducirámedio punto de la calificación final del

ejercicio.Cuandoserepitalamismafaltadeortografíasecontarácomounasola.Porla reiteración de faltas de acentuación y puntuación se podrán deducir hasta dospuntosdelacalificacióndelejercicio,segúnlaapreciacióndelprofesorquelocorrija.A continuación, aparece un posiblemodelo de plantilla para evaluar la expresiónoral y escrita. Dicho modelo, en caso de ser utilizado, podrá adaptarse a lasnecesidadesdecadaprofesorytenerelformatoyapartadosquecadaunoconsidere.Encualquiercaso,habrálibertadenelmecanismoutilizadoparalacalificacióndeestasactividades.



3

3. SISTEMA DE RECUPERACIÓN DE EVALUACIONES PENDIENTES El alumno deberá presentarse a la recuperación de aquellas evaluaciones que nohayasuperado.El examende recuperación se realizará a comienzos del trimestre siguiente en elcasodela1ªy2ªevaluación.Nohabrárecuperaciónde3ªevaluación.Elalumnoquenoobtengalamedianecesariasepresentaráalapruebaextraordinariadejunio.

4. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN PARA LOS ALUMNOS CON MATERIAS PENDIENTES Para la recuperación de la asignatura, el alumno deberá presentarse a un examen sobre los contenidos, actividades y lecturas realizadas a lo largo del curso anterior.

Los alumnos tendrán dos fechas posibles de realización del examen: diciembre de 2019 y en abril de 2020. Tanto la primera prueba como la de segunda incluirán la totalidad de los contenidos. Aquellos alumnos que no la superen en la primera convocatoria tendrán la oportunidad de realizar otro examen en abril. El alumno que apruebe en la primera convocatoria, tendrá recuperada la materia.

El alumno podrá presentarse únicamente a la prueba de abril, pero ya sin posibilidad de recuperación. No se contempla la posibilidad de presentarse a la prueba de abril para subir nota después de haber aprobado la materia en diciembre.

- El examen se aprueba con un cinco

- Los criterios ortográficos y de expresión aplicables a la materia de Lengua castellana y Literatura para todo el Bachillerato serán los mismos que el profesor utilizará a la hora de corregir estas pruebas.

- El examen consistirá en un comentario de texto con los siguientes apartados:

Expón el contenido del fragmento y relaciónalo con la totalidad de la obra.

Analiza los aspectos formales del texto.

Comenta la producción literaria del autor con especial atención a la obra seleccionada.

Sitúa al autor en su contexto histórico-literario.



4


Los alumnos que no superen la materia en el proceso de evaluación ordinaria podránpresentarseaunaconvocatoriaextraordinariaquetendrálugarafinalesdejunio.Enlosdíaspreviosaesapruebaseharáunrepasodelosprincipalescontenidosteórico-prácticosquesehanestudiadodurante el curso: preguntas concretas, elaboración de esquemas, resúmenes y ejercicios, estudioguiado…






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1º BACHILLERATO AMPLIACIÓN DE LITERATURA

1. PROCEDIMIENTOS, INSTRUMENTOS DE EVALUACIÓN Y CRITERIOS DE CALIFICACIÓN 1ªevaluaciónBloque1.Comunicaciónoral:escucharyhablar-Creacióndepodcast70%-Debate30%2ªevaluaciónBloque2.Comunicaciónescrita:leeryescribirBloque3.Conocimientodelalengua-Redacción50%-Reseña50%3ªevaluación10semanasBloque4.Educaciónliteraria-Puestaenescena100%Lanotafinalserálamediadelastresevaluaciones.EvaluaciónextraordinariaA finales de junio el alumno tendrá la posibilidad de presentar un trabajoextraordinariopararecuperarlamateria.

Laevaluaciónseapruebaconun5.Elaprobadoessiempreapartirde5puntosdemedia.



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2. PROCEDIMIENTO DE RECUPERACIÓN de evaluaciones pendientes Elprocesodeevaluaciónserácontinuo.Setendráencuentaqueelalumnadohayacumplidoloscriteriosdeevaluaciónytrabajadolosestándaresdeaprendizajeafinalde curso. No habrá, por tanto, recuperación por evaluaciones. Cada trimestresuspensoserecuperaráconelsiguiente. 3. PROCEDIMIENTO Y ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN para los alumnos con materias pendientes de cursos anteriores. Ningúnalumnotienelamateriapendientedecursosanteriores. 4. PRUEBA EXTRAORDINARIA JUNIO

Los alumnos que no superen el área en el proceso de evaluación continuapodránpresentaruntrabajoafinalesdejunio.Elalumnodeberápresentarlassiguientesactividades:

ACTIVIDADES:

1. Lecturadeuntextoteatralaelegirporelalumno

2. Elaboracióndeuntrabajoquesigalassiguientespautas:Portada:TítuloyautorNombredelalumnoygrupoÍndice:enéldebenfigurartodoslosapartadosdeltrabajoDesarrollo:PersonajesyfuncióndecadaunodeellosenlaobraEscenariosenlosquesedesarrollaTiempoResumenOpinióncríticasobrelalecturaElaboraunapropuestadedecoradoyvestuarioparaunaescenaqueelijas.USB:grabacióndeunpodcastdeltrabajodeunmododinámicoenformadeentrevistapersonalaunodelospersonajes.

1º ESO LENGUA CASTELLANA - BARRIO LORANCA · 2020. 10. 8. · LENGUA CASTELLANA Y LITERATURA 1 1º...

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