3. ACTIVIDADES DE RECUPERACIÓN

TECNOLOGÍA

1º ESO

I.E.S. VÍA DE LA PLATA

ALUMNO:

ACTIVIDADES: ELECTRICIDAD

1. ¿Qué es un átomo?

2. Nombra las partes del átomo, indicando el tipo de carga que tiene cada elemento. 3. Completa la frase:

Si dos cuerpos tienen el mismo tipo de carga se y si tienen diferente tipo de carga se

4. ¿Qué es la electricidad estática?

5. ¿Qué es la corriente eléctrica? 6. ¿Qué son los materiales conductores? ¿Y los aislantes? Ejemplos de cada tipo

7. ¿Qué es lo que causa la corriente eléctrica?

8. ¿Qué es un circuito eléctrico?

9. Nombra los elementos básicos de un circuito eléctrico.

10.¿Qué es un generador eléctrico? Ejemplos.

11. ¿Qué es un receptor eléctrico? Tipos y ejemplos.

12. ¿Qué condición básica tiene que tener un circuito para que circule la corriente continuamente?

13. ¿Qué son los elementos de control de un circuito? Nombra elementos de control. 14. Diferencia entre un interruptor y un pulsador.

15. ¿Para qué se emplea un conmutador? Símbolo.

16. ¿Cómo se colocan los receptores de un circuito eléctrico en serie?

17. Características de un circuito que tiene los elementos conectados en serie.

18. ¿Cuándo se colocan los receptores de un circuito eléctrico en paralelo?

19. Características de un circuito que tiene los elementos conectados en paralelo

EJERCICIOS:

1 – Haz una relación de las aplicaciones más comunes de la electricidad.

2 – Averigua para qué sirve un conmutador e identifica algún lugar de tu casa en el que haya alguno. 3 – ¿Qué ocurre cuando el interruptor de un circuito está abierto? 4 – Explica con tus palabras qué es la corriente eléctrica. 5 – ¿Qué representan cada uno de estos símbolos?

6 – (*) Relaciona cada símbolo con su elemento.

7 – ¿De qué forma están conectadas las bombillas en estos circuitos?

8 – Indica qué bombillas de este circuito lucirán s i se funde: a) el A; b) el B; c) el C; d) el D; e) el E.

9 – (*) En los siguientes montajes analiza cuáles son correctos y cuáles no y di qué pasaría en cada caso

A.

B.

C.

D.

10 – (*) Analiza los siguientes circuitos y explica si van a funcionar o no y por qué.

a)

b)

c)

d)

11 – El siguiente montaje qué elementos de maniobra incluye. Explica cómo funciona.

12 – (*) Imagina lo que pasará en este circuito si:

a) Se quema el motor.

b) Se funde la bombilla 1.

c) Se funde la bombilla 2.

d) Se abre / cierra el interruptor 1.

e) Se abre / cierra el interruptor 2.

13 – Identifica qué elementos de los siguientes circuitos están en serie y cuáles en paralelo:

14 – (*) ¿Por qué crees que no hay enchufes cerca de la bañera?

15 – Dibuja el esquema de un circuito con dos bombillas y dos motores que cumplan a la vez lo siguiente:

a) Se enciendan o apaguen las dos bombillas al mismo tiempo.

b) Los dos motores puedan funcionar de forma independiente, con los dos bombillos encendidos o apagados.

c) Se pueda desconectar todo el circuito con un solo interruptor.

16 – Observa los interruptores de varios aparatos eléctricos de tu casa. Haz un dibujo sencillo de su forma. 17 – Analiza y describe el funcionamiento del circuito eléctrico de la figura.

18 – (*)¿Cuáles son los metales más apropiados para fabricar los cables de los circuitos?

ACTIVIDADES: HARDWARE Y SOFTWARE

1º – Clasifica los siguientes componentes en hardware y software:

2º – Clasifica los siguientes periféricos según sean de entrada, salida, o ambas:

3º – Clasifica los siguientes programas según al grupo al que pertenezcan:

1. ¿Qué es la informática?

2. ¿Qué es un bit? ¿y un byte?

3. ¿Qué es el hardware?. Pon dos ejemplos

4. ¿Qué es el software? Pon dos ejemplos

5. ¿Qué son los periféricos?

6. Indica los tipos de periféricos

7. ¿Para qué se utilizan los periféricos de entrada? ¿y los de salida?

8. ¿Cuál es el principal periférico de salida? ¿y de entrada?

9. ¿Qué utilidad tiene un escáner? ¿Qué tipo de periférico es?

10. Escribe el nombre de un periférico de entrada-salida

11. ¿Qué es la placa base?

12. ¿Qué es el microprocesador?

13. ¿Para qué sirve la memoria RAM?

14. ¿Se borra la información almacenada en la memoria RAM? Justifica tu respuesta

15. Nombra tres tipos diferentes de dispositivos externos para almacenar información

16. ¿A qué tipo de puerto se conectan el ratón y el teclado? ¿y la cámara web y la impresora?

17. ¿De qué tipo son los puertos para conectar el monitor?

18. Dibuja el puerto al que se conecta el router. ¿cómo se llama?

19. ¿Cómo son los puertos a los que se conecta el micrófono y los auriculares? Dibújalos

1. Define qué son las aplicaciones o programas informáticos

2. Explica las diferencias entre software libre y software privativo. Pon ejemplos

3. Define qué son los archivos o documentos

4. Define qué son las carpetas o directorios

5. Indica sobre la siguiente ventana de Windows el nombre de los elementos marcados con flechas así como la función que realizan

6. ¿Para qué sirve un procesador de textos?

7. A continuación se muestra una ventana con el procesador de textos de Word, indica el nombre de los elementos marcados, así como la función que realizan

8. A continuación se muestran algunas de las barras de herramientas de Write (la de estado, la de formato, la de dibujo), indica para qué se utilizan los botones marcados con flechas

9. En la siguiente imagen se muestran sobre la regla los diferentes botones para realizar sangrías en los textos, indica para qué sirve cada una

10. Indica qué botón se utiliza para insertar una imagen. ¿Cómo se puede recortar y hacer diferentes ajustes de colocación en el texto?

11. Indica para qué sirve insertar un hiperenlace en un texto. ¿Qué botón se utiliza para realizarlo?

12. ¿Cómo se puede saltar de página para empezar a escribir en una página nueva?

13. ¿Cómo se cambia el espaciado entre dos párrafos? ¿y el interlineado entre líneas?

14. ¿Cómo se cambia el diseño de la página: márgenes, encabezado, pie de página?

15. ¿Qué es el subíndice y el superíndice en un texto? ¿Qué botones se utilizan para ponerlos?

1. Carpetas y archivos

Para gestionar los archivos y documentos que realizaremos en este curso, vamos a

guardarlos en carpetas que previamente hay que crear; estas carpetas las vamos a crear

en la carpeta mis documentos del disco duro. Para realizarlo debes ir a Mi PC, seleccionar en el disco C la carpeta Misdocumentos y una vez dentro pinchar con el botón derecho del ratón para que aparezca un menú contextual en el que hay una opción que pone Nuevo y dentro de este seleccionar carpeta. Vamos a asignarle el nombre 1ºESO1 18-19

2. Organización de la información Una aplicación que tiene Windows para organizar la información (carpetas y archivos) es el explorador de Windows; este programa nos permite visualizar la estructura de carpetas que hay y modificarla fácilmente. Para entrar en el explorador tienes que seleccionar Inicio>Programas>Accesorios>Explorador de Windows. Una vez dentro puedes observar que a la izquierda aparece en forma de árbol las carpetas que están creadas y a la derecha se muestra lo que hay en la carpeta seleccionada. A continuación vas a crear dentro de la carpeta que hiciste en el ejercicio anterior1ºESO1 18-19 la siguiente estructura de carpetas

3. Mover archivos Crea una carpeta, dentro de 1ESO1 18-19 a la que vas a llamar CadStd, tienes que mover a esta carpeta los dos ejercicios que hiciste de dibujo (lámina1 y lámima2) en el tema anterior;

4. Crear y guardar archivos

Aunque más adelante utilizaremos un procesador de textos más completo, para

comenzar vas a utilizar una aplicación muy básica que tiene Windows, se trata de

WordPad a. Para abrir WordPad y puesto que no tenemos un icono de acceso directo en el escritorio vas a ir a

Inicio>Programas>Accesorios>WordPad Se ha abierto un documento en el que vas a escribir lo siguiente: NOMBRE Y APELLIDOS 1: NOMBRE Y APELLIDOS 2: CURSO: A continuación hay que guardar el fichero creado (se llamará “Nombres”) en la siguiente ruta: misdocumentos\1ºESO1 18-19\Tecnología\Ejercicios\Tema2; para guardar el documento debes seleccionar Archivo>Guardar como y a continuación elegir la carpeta correcta indicada en la ruta anterior; si no lo haces así el ordenador por defecto lo guardará en otra carpeta y se podría perder. No cierres el programa

b. A continuación vas a crear un documento nuevo, para ello selecciona Archivo>Nuevo y acepta el tipo de documento que aparece por defecto. Lo primero que debes escribir es, al igual que antes, los nombres y apellidos de los dos alumnos, así como el curso; a continuación debes escribir la definición de Software. Debes guardar este archivo (recuerda los pasos anteriores) en la siguiente ruta: misdocumentos\1ºESO1 18-19\Tecnología\Ejercicios\Tema2\Software; el nombre del archivo será “Definición1” Cierra el programa

c. Abre de nuevo WordPad para crear un documento nuevo que cuando tengas completo guardarás en la carpeta Hardware creada en el ejercicio 2 y le darás el nombre “Definición2”. El contenido de este documento debe ser, al igual que en los ejercicios anteriores, los nombres, apellidos y curso y seguidamente darás la definición de Hardware. Cierra WordPad Abre el Explorador de Windows y observa el contenido de tus carpetas. Si es el correcto y cada documento se encuentra donde debe, enséñaselo a la profesora para que te lo califique.

ACTIVIDADES: INTERNET

ANÁLISIS DE DIRECCIONES WEB

1. Analiza las siguientes direcciones y responde a las preguntas que se formulan debajo: http://www.medicosdelmundo.org http://www.guggenheim-bilbao.es http://www.uned.es http://www.renfe.es http://www.nasa.gov http://www.sport.it http://www.ucjc.edu

a) Localiza las direcciones que corresponden a un dominio de España. b) ¿Cuál pertenece a Italia? c) Localiza la dirección que corresponde a un dominio referido a una organización internacional. d) ¿Hay alguna dirección que esté relacionada con una institución educativa? e) ¿En cuál de ellas puedes saber que trata sobre educación sin tener que visitarla? ¿Por qué?

2. Identifica en la dirección http://www.ucjc.edu/ciencia/fuerza/rozamiento.htm: ✓ El protocolo: ✓ El servicio: ✓ El servidor: ✓ El dominio:

✓ Un directorio dentro del servidor: ✓ Un subdirectorio: ✓ Un archivo:

INTRODUCCIÓN A LOS NAVEGADORES

3. ¿Qué es un navegador de Internet?

4. ¿Qué navegador tiene tu ordenador?

5. ¿Qué dirección tiene la página Web del centro?

6. Busca los nombres de otros navegadores web, a parte de los citados anteriormente.

OPCIONES DEL NAVEGADOR

7. Qué navegador se está utilizando en la imagen del ejercicio 7

8. Localiza los siguientes botones en el navegador que se muestra en la imagen del ejercicio 7 y realiza a continuación un dibujo de su icono.

a. El botón Atrás.

b. El botón Adelante.

c. El botón Inicio.

d. El botón Historial.

e. El botón Detener.

f. El botón Actualizar.

g. El botón Favoritos.

9. Escribe la letra correspondiente dentro de cada círculo.

A: Barra de título

B: Barra de herramientas

C: Documento web

D: Barra de menús

E: Barra de direcciones

F: Barra de desplazamiento

BUSCADORES

10. ¿Qué es un buscador de Internet?

11. Existen numerosos buscadores, nombra 4 diferentes.

SERVICIOS DE INTERNET

12. Busca qué es una comunidad virtual. Explica qué son las redes sociales.

13. Investiga de dónde procede el término “wiki”. Busca en la propia Wikipedia qué es una página wiki.