1 el equilibrista

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(eixo 1) I Seminário Interamericano sobre o Direito à Participação de crianças, adolescentes e jovens: metodologias e práticas para a formação de educadores.

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El Equilibrista Proyecto de Mediación Escolar

Comisión de Niñez y Adolescencia en Riesgo – Arzobispado de Bs As

Área de Adolescencia

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Introducción

• Procesos de democratización: Participación ciudadana democrática.

• Convención sobre los Derechos del Niño.

• Ley 26.061 de Protección Integral de los Derechos de niñas, niños y adolescentes: ARTICULO 24. - DERECHO A OPINAR Y A SER OIDO

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• “Violencia Escolar” Entendemos a la Escuela como una “caja de resonancia” de lo

familiar, social e institucional.

• Exclusión Participación

• Habilitar espacios para que niños, niñas y adolescentes puedan ejercer el Derecho a la Participación, con protagonismo.

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Proyecto “El Equilibrista”

• Mediación escolar y negociación colaborativa.

Aportar herramientas para la resolución pacificade los conflictos entre pares en el ámbito

escolar.

Desarrollar la convivencia democrática.Promover la construcción de la cultura para la Paz.

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Desarrollo del Proyecto en Escuelas de la Ciudad de Buenos Aires.

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• Apoyo y compromiso de la Escuela y de los/as adultos/as, quienes multiplicaran la formación para nuevos alumnos/as mediadores.

• Reformular los espacios/actitudes para que niñas/os y adolescentes puedan resolver, con autonomía, sus conflictos sin llegar a situaciones de violencia.

• Deconstruir para construir nuevos aprendizajes de prácticas participativas y democráticas, para la cultura de la paz.

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Conclusiones

““Paz es darle espacio al otro”Paz es darle espacio al otro”Grupo de niños de 4° grado.

Muchas Gracias!Equipo Área de Adolescencia

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