Ejercicio de iniciacin

Nombre:Fecha:

Hoy hace: Son las ...

fro

calor

1. Escribimos. Qu hace Mara?

Qu hace Pedro?

2. Rodea

Mara tiene un vestido. Mara no tiene el pelo negro. Mara abraza a su madre.

3. Cuntame.

4. Mira y escribe tres frases.

5. Escribe los nmeros del 1 al 20.

6. Observa los siguientes dibujos y escribe debajo su nombre.

Fonema B

Nombre: Fecha:

Son las ...

1. Dibuja los relojes segn las horas de abajo, luego repasa las frases.

Son las tres en punto. Son las cinco en punto.

2. Contina la serie.

3. Leemos.

a b c d e f g h i j ll m n o p k r s t w x y z 4. Rodea la letra /b/. b c d v t j l m b f b s p l d z c t

k l u v

b g d l b f

5. Une y lee en voz alta. b + a: b + i:

b + e: b + u:

6. Cuntame y une cada palabra con su dibujo. baera nio grifo toalla agua Has encontrado alguna palabra con /b/? Rodala y escrbela debajo.

7. Observa los siguientes dibujos y escribe debajo su nombre.

8. Rodea los dibujos que tengan el fonema /b/.

9. Escribe tres palabras que empiecen por /b/. b b b

10. Sumamos. 1 2 +2 2 11. Restamos. 6 9 - 3 4 85 - 73 4 1 - 2 0 34 +6 1 4 7 +1 2

12. Llega hasta el baln.

Nombre: Fecha:

Son las ...

1. Qu animales son?

2. De qu est hecha la casa?

paja

madera

ladrillo

3.Cuntame.

LOS 3 CERDITOS

4. Encuentra las diferencias.

5. Leemos.

babebi bobu

barco babero

rbol

baera

beb ballena

laberinto

bota

bata

butano

bailar

burro

Qu hacen?

escribir

abrazar

beber

6. Formamos frases. Rellena los huecos con las palabras del cuadro. bebe escribe abraza - bailan Qu hace Ana?

Ana __________ agua. Qu hace Mara?

Mara __________ en su cuaderno.

Qu hace Benito?

Benito __________ a su hermana. Qu hacen Bartolo y Beatriz?

Bartolo y Beatriz __________ .

Actividades con el ordenador (con supervisin) Programas que podris utilizar en casa:Aprendiza lectoescritura 1. Programa: lectoescritura. 2. Pgina donde encontramos el programa: http://www.isftic.mepsyd.es/w3/eos/MaterialesEducativos/mem2007/a prendizaje_lectoescritura/ 3. Eliges el nivel de dificultad, en este caso trabajaremos el nivel 2 y la letra b.

Las actividades que os propongo que trabajis son las siguientes:

- Sonidos

- Las slabas de las palabras

- Pon nombre a los cuadros (en esta actividad se podr utilizar tanto el teclado del ordenador como el que aparece en la ventana. En algunas ocasiones las palabras son muy largas o algo difciles por lo que necesitar ms ayuda) Nota: cada vez que termines un ejercicio te saltar al men principal. Indicaciones En cada ejercicio se realiza una breve explicacin. Es conveniente que realice al menos tres ejercicios de cada una de las actividades para poder as ampliar vocabulario, estructurar fonolgicamente las palabras y mejorar la articulacin de stas. Cuando se realice el ejercicio deberis repetir las palabras o fonemas (sonidos, como son ba-be-bi-bo-bu) que se trabaje y hacer que las repita. Corregir o no corregir: - Si no lo hace correctamente le repetiris la palabra o fonema sin la necesidad de tener que las repita.

-

En el caso de que la pronunciacin sea deficiente, deber repetir la palabra o sonido.

A DIVERTIRSE CON EL ORDENADOR!

Fonema P

La letra P p pi pa pe po pu Pa Pu pie pupa pap papel pipa poleo Pepa pa pala polo pelo Pili Lupe pule la pila. Pili pela el polo. La pala y el pie. pa pe pi po pu ep ap up ip op pipa pie pipo po pap pa pala pis Epi Pepa papi pip Papa, pepa y Pipo Pap aupa a Pepe.

La letra P p La pala, la lupa y la pila. Pepe pela la pipa. El pulpo pelea. Lola pela el polo. Pili pule la pila. La ola la el pelo a Lola. Pap ola el poleo. Pili, Pepa y Lola. El pie, la piel y la pupa.

Rima

Paquito compr copitas como pocas copitas compr pocas copitas pag.

Cancin

Esta moto piti - poto corre mucho piti - p, corre y salta por la calle piti - poto piti - p. Tanto corre piti - poto que de un salto piti - p una pierna se le ha roto piti - poto piti - p. Desde ahora piti - poto esta moto piti - p anda coja y va despacio piti - poto piti - p. Si se cura piti - poto esta moto piti - p saltar y saldr corriendo piti y poto piti - p.

Juego rima deberis recortar los cuadrados limitados, ms tarde deber ordenarlos segn la rima de arriba.

Paquito copitas comoco

compr pocas pocas pocas copitas

copitas pag

Nombre: Fecha: 1. Relaciona cada hora con su reloj. Qu hora es?Son las tres y cuarto.

Son las seis en punto.

Son las nueve en punto.

Son las cuatro menos cuarto.

2. Busca a Jess y rodalo.

Jess est de pie. Jess est jugando. Jess lleva una camiseta rosa. 3. Qu est mal? (En casa) la cuchara la escoba la nariz las gafas

4. Relaciona con flechas.- Es castaa, est llorando y lleva dos trenzas.4. 5. 6. 7. 8.

Es rubia, con el pelo liso y est muy contenta. Es un nio moreno. Es castaa, lleva dos trenzas y est contenta. Es rubia, tiene el pelo rizado y est contenta. Es morena, lleva diadema y est contenta.

5. Nos describimos. Rubio/castao/moreno rizado/liso contento/triste Soy _________________. Tengo el pelo _______________. Estoy _______________.

6. Busca el grafema /p/.

p n n p

m p g m

p p n

g p p

p g n n

n n p g

7. Une y lee en voz alta. p + a: p + i: p + u: p + e: p + o:

8. Observa los siguientes dibujos y escribe debajo su nombre.

9. Escribimos los nmeros del 20 al 30. 20 - 40

10. Sumamos. 4 35 5 +3 +6 3 1 11. Restamos. 8 35 3 - 5 - 23 212. Cuntame.

7 3 +2 5 5 6 - 3 5

Nombre: Fecha:Da de la semana: Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado - Domingo 1. Relaciona cada hora con su reloj. Qu hora es? Son las siete en punto.

Son las seis menos cuarto.

Son las nueve y cinco.

Son las cuatro menos cuarto.

2. Cuntame.

CAPERUCITA ROJA

3. Ordena las slabas y une con su dibujo.

p a so

p o sa lo pa ma

la p a

4. Leemos. pa pe pi po pu

sapo

sopa

amapola

pala

panadero

pjaro

zapato peluquera perfumera

pulpo

picadillo

pisada

pulgar

purpurina

pulsera

5. Formamos frases. Rellena los huecos con las palabras del cuadro. despide apaga - limpia - pela Qu hace Antonio? Antonio __________ a su primo. Qu hace Pedro? Pedro _________ la ventana.

Qu hace Paco? Paco _________ la fruta.

Qu hace Ana?

Ana _____________ la luz.

Fonema L

Leemos

la le li lo lu el al ul il ol lo Lola ola leo la lila leo Lali ala El lo le la. Lul lee. Lola lea la ele. loro leche lpiz lila leo libro ele ola lea ala loa pelo luego lela tila lupa lo loco loro calor cola

Rima Luna lunera cascabelera debajo de la cama tienes la cena.

Poesa Una lechuza, a la luz de la luna, lava sus plumas una por una.

Cancin El Chinito Chinfunf anda como los dems. Como los dems chinitos, que todos andan igual. Lili lili lilili lili lili lilil. El Chinito Chinfunf salta como los dems. Como los dems chinitos, que todos andan igual. Lili lili lilili lili lili lilil. El Chinito Chinfunf corre como los dems. Como los dems chinitos, que todos andan igual. Lili lili lilili lili lili lilil.

Nombre:Rodea el da de la semana: Lunes Martes Mircoles Jueves Viernes Sbado - Domingo 1. Relaciona cada hora con su reloj. Qu hora es? Son las 7 en punto.

Son las 5 menos cuarto.

Son las 4 y cinco.

Son las 8 y diez.

2. Rodea las palabras que pronuncie. boca - poca besa- pesa beso peso bolo polo velo pelo vino pino vez pez basta pasta base pase basa pasa bala pala borra porra beca peca barra parra bastn pastn basto pasto bao pao bar par sube supe cabo capo taba tapa

3. Busca el grafema /l/.

l n l p

b p b l

p b n

l p l p

p g n l

n l p g

4. Une y lee en voz alta. l + a: l + i: l + u: a + l: i + i: u + l: e + l: o + l: l + e: l + o:

5. Observa los siguientes escribe debajo su nombre.

dibujos

y

6. Cuntame.

EL ACUARIOMarina tiene un acuario con muchos peces tropicales de diferentes colores. Aydale a contar los peces que tiene. 9.

Marina tiene 2 peces payaso.

Marina tiene 1 pez azul. Marina adems, tiene 2 peces de color amarillo. - Marina tambin tiene 3 peces de color rojo.

1. Calcula los peces que tiene Marina en su acuario. Qu tenemos que hacer?Sumar Restar Coloca tu cuenta

Cuntos peces tenemos en total?

peces.2. De qu clase de peces tiene un mayor nmero Marina? Rodea el nmero correcto.

1

2

3

3. Si Lola tiene 5 caramelos y Luis tiene 8 caramelos Quin tiene menos caramelos? _________ tiene menos caramelos. 4. Ordena de menor a mayor estos nmeros

6, 15, 2, 11, 1, 14, 7

5. Cuntos meses tiene un ao? Un ao tiene _________ meses. 6. Escribe las estaciones del ao? ve no - ra v ma pri ve - ra p

o o - to o vier- no -in i

7. ColoreamosColorea de rojo: Las pelotas que estn a la derecha de la seal. Colorea de pelotas que verde: Las estn a la

izquierda de la seal.

Juegos

Las horas

. . . en punto

. . . y cuarto

. . . y media

. . . menos cuarto

(ficha para imprimir y plastificar, se colocar una chincheta

mariposa para utilizarla como agujas)

Loto saln La mesa La silla El sof El cuadro La puerta La tele El telfono La mesa La cocina La ventana

(Las fichas se colocarn en los objetos para que realice una bsqueda significativa)

Relaciona cada dibujo con su imagen. La mesa La tele La silla El telfono El sof El cuadro La cocina La puerta La ventana

El cuadro

La televisin

El sof

La puerta

La cocina El telfono La ventana La mesa

La silla

Onomatopeyas Recortar, a modo de fichas cada uno de los animales, ms tarde se proceder a realizar el juego de imitacin de sonidos.

La cama La basura La terrazaEl fregader o

El lavabo El frigorfico El armarioEl ordenador

El lpiz

El bolgrafo

Loto mixto

El cuerpo humano

pierna nariz ojo oreja codo pie

mano boca pelo rodilla mueca tobillo

pierna nariz ojo oreja codo pie

mano boca pelo rodilla mueca tobillo

pierna nariz ojo oreja codo pie

mano boca pelo rodilla mueca tobillo

Cabeza

Extremidades inferiores

Extremidades superiores

Cabeza

Extremidades inferiores

Extremidades superiores