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CONVOCATORIA 2016 DE BECAS PARA LA FORMACIN DE PROFESORESDE PLANTILLA Y PROFESORES COLABORADORES DEL INSTITUTO

CERVANTES

Con el objetivo de reforzar el plan de formacin y actualizacin para los profesores de los centrosdel Instituto Cervantes, presentamos un ao ms la convocatoria de becas para el Programa deformacin en colaboracin con otras instituciones.

En virtud de los convenios de colaboracin que el Instituto Cervantes tiene firmados con diversasinstituciones, se concedern este ao 21 becas para que los profesores de plantilla y losprofesores colaboradores del Instituto Cervantes puedan participar en las actividades de formacinde profesores de espaol que se or!anizan conjuntamente"

1.- CANDIDATOS QUE PUEDEN OPTAR A LAS BECAS

#odrn solicitar una beca de uno de los cursos en colaboracin, que consiste en la obtencin de

una matr$cula !ratuita o semi!ratuita, todos los profesores de plantilla y colaboradores que est%ntrabajando en al!uno de los centros del Instituto Cervantes en el momento de presentar lasolicitud"

#ara la seleccin de cada curso que se solicite, se recomienda que los candidatos consulten lafinalidad formativa del curso&

Cursos !r! "#"$"!rs% &A''on actividades de formacin diri!idas a personas que quieren iniciarse en la profesin o que,

( bi% d i i i d t i f d d ll f i l '

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( bi% d i i i d t i f d d ll f i l '

/.- PLA,O DE PRESENTACIN DE SOLICITUDES

0a presentacin de solicitudes deber efectuarse antes del u#%s 2 )% %#%ro )% 2016" 4ebido ala pro)imidad de la fec(a de comienzo del primer curso, aquellos profesores que quieran solicitaruna beca para los tres primeros cursos #772/18, #77./18 y #77/18- debern presentar susolicitud antes del "3r$o%s 20 )% %#%ro, puesto que las becas para estos cursos se asi!narnel d$a 22 de enero"

'i no se recibiesen solicitudes de un centro, el responsable del pro!rama de becas interpretarque no (ay profesores interesados en los cursos ofertados" 0as solicitudes que lle!uen fuera deplazo se tendrn en cuenta siempre y cuando queden plazas vacantes en los cursos solicitados yno (aya finalizado el proceso de adjudicacin de becas" En caso de que queden plazas vacantesse enviar una nueva convocatoria por si al!n profesor al que no se le (ubiese adjudicado becaestuviese interesado"

.- COMISIN DE VALORACIN

0a valoracin de las solicitudes y la consi!uiente adjudicacin de las becas sern realizadas poruna comisin inte!rada por los si!uientes miembros de la 4ireccin cad%mica&

- El director acad%mico o persona en quien dele!ue- 0a jefa del 4epartamento de 9ormacin de #rofesores- 0a responsable de la 3nidad de Cursos y ctividades 9ormativas

0a comisin valorar las solicitudes nejo I-, as$ como el informe elaborado por el centro se!nmodelo del nejo II"

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CURSOS EN COLABORACIN CON OTRAS INSTITUCIONES 2016

Finalidad Modalidad Curso Cdigo Fecha Horas

N de

becas

Cantidad

de la beca

Importe de

lamatrcula

(A) In ic iarse En l neaLa gramtica en la clase de ELE: de la refexin a la prctica(!Nebri"a)

#$$%&''*% &%*%

% +', de lamatrcula

'-. /

(0)#ro1undi2ar

3alamancaCurso para calicadores de pruebas de expresin e interaccinescritas DELE(! de 3alamanca & Cursos Internacionales)

#$$4&'4*% &+*%

% +', de lamatrcula

%.+ /

(A) Iniciarse MadridBases para la enseanza y aprendizae de ELE(! Europea deMadrid)

#$$+&''+*% &%%*%

%5 +', de lamatrcula

/

(A) IniciarseAlcal6 deHenares(Madrid)

!niciacin a la enseanza del espaol como lengua extranera(Alcalingua & ! de Alcal6)

#$$.&'%$*4 &'*5

4 +', de lamatrcula

4+ /

(0)#ro1undi2ar

En lnea"abletas y smartphones: #erramientas digitales en la enseanzade ELE(! de 7as #almas de 8ran Canaria)

#$$$&'5*5 &'+*+

5 +', de lamatrcula

' /

(A) In ic iarse En l nea$ormacin inicial de pro%esores de espaol con nes espec&cos

(Fundacin Comillas)#$$-&'

5*5 &

'%*'+ +

', de la

matrcula%- /

(0)#ro1undi2ar

En lnea El 'ro%esor de ELE ()*(Fundacin de la ! de 7a 9io"a) #$-&''5*5 &4*

% +', de lamatrcula

+'+ /

(0)#ro1undi2ar

En lneaLa enseanza de la gramtica a alumnos de ni+eles B(! de3alamanca & Cursos Internacionales)

#$-'&''$*5&%.*+

4 +', de lamatrcula

4 /

(A) Iniciarse :igo!niciacin a la enseanza de ELE(Centro de 7inguas de la Fundacin! de :igo)

#$-%&'4*+&'*

5 +', de lamatrcula

4. /

(A) In ic iarse 8ranadaEmpezando a ensear espaol de negocios: cuestionesmetodolgicas e interdisciplinares(! de 8ranada & C7M)

#$-4&'%* &%5*

4 +', de lamatrcula

4 /

(A) In ic iarse Alicante !niciacin para pro%esores de ELE(! de Alicante) #$-5&'%.* &%*.

5 +', de lamatrcula

4 /

(0)#ro1undi2ar

;oledoLa pragmtica cogniti+a: principios y aplicaciones para el aulade ELE(! de Castilla&7a Mancha)

#$-+&'5*. &.*.

% +', de lamatrcula

'$+ /

(A) Iniciarse0ellaterra

(Cerdannoma de 0arcelona) #$-&'5*. &'5*.

5+ +', de lamatrcula

5' /

(A) Iniciarse 0arcelona !niciacin para pro%esores de ELE(E?I de 0arcelona&@rassanes) #$-.&'5*. &'5*.

4 +', de lamatrcula

4% /

(A) Iniciarse Almera!ntroduccin a la enseanza de ELE(Centro de 7enguas de la ! deAlmera)

#$-$&'5*. &'+*.

+ +', de lamatrcula

4.+ /

4

http://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P882-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P882-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P883-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P883-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P885-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P887-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P888-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P888-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P888-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P888-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P889-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P889-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P890-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P891-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P892-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P893-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P893-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P893-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P894-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P895-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P895-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P896-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P896-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P897-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P898-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P898-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P882-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P883-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P883-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P885-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P887-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P888-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P888-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P889-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P890-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P891-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P892-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P893-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P893-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P894-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P895-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P895-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P896-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P897-16.htmhttp://cfp.cervantes.es/actividades_formativas/cursos/cursos_instituciones/P898-16.htm

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(0)#ro1undi2ar

MadridLa enseanza de la lengua y la cultura espaolas(Fundacin osB?rtega < 8asset&8regorio Maran)

#$--&'5*. &%%*.

%5

de % a+'

+, de lamatrcula

45 /+ /-.+ /

(A) Inic iarse :alencia ,etodolog&a y didctica del espaol como L(-LE(! de :al=ncia) #-&'5*. &%%*.

'% +', de lamatrcula

- /

(A) Iniciarse Madrid Didctica de ELE: iniciacin terico-prctica(! Nebri"a) #-'&'5*. &%%*.

.+ +', de lamatrcula

$ /

(0)#ro1undi2ar

Comillas(Cantabria)

Creacin de materiales didcticos en el aula de ELE(FundacinComillas)

#-%&'5*. &%5*.

5+ +', de lamatrcula

4- /

(A) Iniciarse 3antanderBiling.ismo y pluriling.ismo en el contexto escolar: programas yrecursos/CL!L) (IM#)

#-4&'*. &'*.

4 +', de lamatrcula

%5 /

(A) In ic iarse A Corua0rganizacin y gestin del aula de ELE: maneo y dinmica declase(Centro de 7inguas de la ! da Corua)

#-5&'''*.&'+*.

%+ +', de lamatrcula

%+ /

(0)#ro1undi2ar

8ranada1erramientas y estrategias para a+anzar en las competenciascla+e de la enseanza de ELE (! de 8ranada & C7M)

#-+&'''*.&'+*.

5 +', de lamatrcula

+ /

(A) Iniciarse Murcia$ormacin bsica de pro%esores de espaol lengua extranera(!de Murcia)

#-&'''*. &'+*.

4 +', de lamatrcula

4 /

(0)#ro1undi2ar 7leida

La enseanza de las #abilidades ling.&sticas en el aula de ELE(!de 7leida) #-.&'

'4*. &'+*. % +

', de lamatrcula - /

(A) Iniciarse3antiago deCompostela

$ormacin !nicial de pro%esores de ELE(! de 3antiago deCompostela & Cursos Internacionales)

#-$&''$*. &%-*.

5 +', de lamatrcula

4$ /

(A) In ic iarse #alencia!niciacin a la metodolog&a de ELE (Fundacin Instituto Castellano