1. clase 1 recorrido arq. marplatense pp 2017
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BIENVENIDOS BIENVENIDOS
Transcript of 1. clase 1 recorrido arq. marplatense pp 2017
BIENVENIDOSBIENVENIDOS
INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN
A LAS A LAS
CONSTRUCCIONES “M”CONSTRUCCIONES “M”
Curso 2017Curso 2017
INTRODUCCIÓN INTRODUCCIÓN
A LAS A LAS
CONSTRUCCIONES “M”CONSTRUCCIONES “M”
TALLER 1TALLER 1 –– TALLER 2TALLER 2 –– CUMB 1CUMB 1 –– CUMB 7CUMB 7
JUEVESJUEVES de 8.308.30 hs a 12.3012.30 hs
AULA MAGNA MAGGIAULA MAGNA MAGGI
EQUIPO DOCENTEEQUIPO DOCENTE
ARQTA. TATIANA
VILLÉN
ARQ. SERGIO SELICKI
CUMB 1CUMB 1
ARQ. NICOLÁS
OTEIZA
SR. AGUSTÍN TERRA
CUMB 1CUMB 1
ARQ. PABLO MONTI
SRTA. BRENDA LAUMAN
CUMB 7CUMB 7
ARQTA. JULIETA VILLA
SR. MATEO TREBINI
TALLER 1 - FRENTETALLER 1 - FRENTE
SR.NAHUEL SERPI
ARQ. ROBERTO FERNÁNDEZ
TALLER 1 - FONDOTALLER 1 - FONDO
SRTA. IVANA MONTENEGRO
ARQTA. VICTORIA ESPÓSITO
TALLER 2 - FRENTETALLER 2 - FRENTE
ARQTA. LAURA ROMERO
ARQTA. GISELLE GUILLOT
TALLER 2 - FONDOTALLER 2 - FONDO
ARQ. JORGE
FORTEZZINI
JEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOSJEFE DE TRABAJOS PRÁCTICOS
ARQ. CARLOS FENOGLIO
ARQTA. GILMA GOITY
PROFESOR PROFESOR ADJUNTOADJUNTO
PROFESORAPROFESORATITULARTITULAR
CICLOCICLOINTRODUCTORIINTRODUCTORI
OO1° año
CICLOCICLOBÁSICO O BÁSICO O
PROFESIONALPROFESIONAL2° a 4° año
CICLOCICLOORIENTACIÓNORIENTACIÓN
5° y 6° año
•Construcciones I•Matemática II•Estructuras I•Construcciones II•Estructuras II•Construcciones III•Estructuras III•Construcciones IV + optativa•Estructuras IV + optativa•Economía y org . de obra + optativa•Legislac de obra
•Com.Visual I•Diseño Arq. I•Com. Visual II•Diseño Arq. II•Diseño Arq. III•Urbanismo I
•Diseno Arq. IV•Urbanismo II + optativa•Diseño V
• Introducción •a la Comunic. Visual
• Introducción al Diseño
• Introducción a la Historia
•Historia I•Historia II•Historia III
•Teoría y crítica de la Arquitectura + optativa
AREATECNOLÓGIC
A
AREAPROYECTU
AL
AREAHISTÓRICO
SOCIAL
•Matemática 1
ICIC M EN EL ESQUEMA CURRICULAR M EN EL ESQUEMA CURRICULAR DE LA FACULTADDE LA FACULTAD
INTRODUCCIÓNINTRODUCCIÓNA LAS A LAS
CONSTRUCCIONESCONSTRUCCIONES
ARQUITECTURA: HECHO MATERIAL INTEGRAL DONDE SE CONJUGAN LAS IDEAS, LOS MATERIALES, EL MEDIO Y LAS ACCIONES.
OBJETIVOS DE IC MOBJETIVOS DE IC M
EL ROL DE LA MATERIA:EL ROL DE LA MATERIA:
DISEÑO CONSTRUCTIVO DISEÑO CONSTRUCTIVO imaginar la arquitectura en su funcionamiento
físico y su concreción de materiales (su construcción)
DISEÑO TECNOLÓGICODISEÑO TECNOLÓGICOpensar las tecnologías (conocimiento
científicos y técnicos) de producción de arquitectura.
DISEÑO CON MATERIALIDADDISEÑO CON MATERIALIDAD
DISEÑO CON MATERIALIDADDISEÑO CON MATERIALIDAD• en la FORMACIÓN PROFESIONALen la FORMACIÓN PROFESIONAL
• en el ÁREAen el ÁREA
• en el CICLO en el CICLO
CONTENIDOS
DE LA MATERIA
Segundo CuatrimestreSegundo CuatrimestreLAS FAMILIAS
DE LOS MATERIALES
Primer CuatrimestrePrimer CuatrimestreLOS PROBLEMAS
DE LOS MATERIALES
LA FORMA DEBE PODER
MATERIALIZARSEY EL ESPACIO DEBE PODER
VIVIRSE
MODALIDAD DE ENSEÑANZAMODALIDAD DE ENSEÑANZA DE IC MDE IC M
Teoría CONSTRUCTIVISTA DEL CONOCIMIENTOTeoría CONSTRUCTIVISTA DEL CONOCIMIENTOEL ESTUDIANTE: PROTAGONISTA DE SU PROPIO APRENDIZAJEEL ESTUDIANTE: PROTAGONISTA DE SU PROPIO APRENDIZAJE
EL DOCENTE: ESTIMULADOR / MOTIVADOR EL DOCENTE: ESTIMULADOR / MOTIVADOR
COMUNICACIÓN - MOTIVACIÓN - CONTENCIÓN COMUNICACIÓN - MOTIVACIÓN - CONTENCIÓN
CRONOGRAMA CRONOGRAMA
DE IC MDE IC MR
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Ejercicio N° 25 de rediseño
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materiales de construcción
Vivienda propia
ICONIZACIÓN
MODELIZACIÓN
REALIDAD
Garita de plaza
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TPITPI Jornadas de
seminarios
PEG 1PEG 1 PEG 2PEG 2
• saberes previos(PRÁCTICA DE PRERREQUISITOS)
MODELOMODELO
solicitaciones del entorno
ACTIVIDADES EN IC MACTIVIDADES EN IC MEMPRESARIOS, CONTRATISTAS, REPRESENTANTES TÉCNICOS
CHARLA TÉCNICA – EN TALLER – GRUPOS DOCENTES
DINÁMICAS DE GRUPO - JUEGOS OPERACIONALES EJERCICIOS DE SIMULACIÓN - EN TALLER – GRUPOS DOCENTES
Trabajo práctico troncal. Abarca el ciclo lectivo. Individual. Incluye todas las temáticas del curso. Concluye con el rediseño parcial o total de la vivienda utilizando conceptos disciplinarios construidos en el desarrollo de la materia.
TPI: sobre una familia de materiales de construcción.
Ejercitaciones que permiten reinterpretar y actuar en base a conocimientos y habilidades adquiridas. Sirve de práctica o entrenamiento para la realización del TPU.
SEMINARIO DE CIERRE– EN TALLER GRUPOS DOCENTES
SEMINARIOS
DE
MATERIALES:
2 JORNADAS
DE
INTERCAMBIO,
DISCUSIÓN Y
SÍNTESIS DE
DIFERENTES
FAMILIAS DE
MATERIALES
INVESTIGADAS.
REDISEÑO
modelo real
edificado, usando en
mayor medida
materiales de la
familia Investiga-
da en el TPI.
CONFERENCIA, ABORDAJE DEL TEMA, MOTIVADORA
CANALES DE COMUNICACIÓN CANALES DE COMUNICACIÓN EN IC MEN IC M
BLOG DE LA MATERIA http://ica-faud.blogspot.com
INFORMACIÓN INICIAL GENERAL Programa Propuesta pedagógica
Equipo docente Actividades previstas
Fichas temáticas Cronograma, etc.
INFORMACIÓN DINÁMICA CLASE x CLASE
FACE: por
grupos docentes.
APRENDAN y COMPRENDAN los contenidos de la materia.
ENTIENDAN que no hay arquitectura sin materialidad.
OBSERVEN la materialidad de la arquitectura.
DISEÑO CON MATERIALIDAD DISEÑO CON MATERIALIDAD
ESTA CÁTEDRA ESPERA ESTA CÁTEDRA ESPERA QUE LOS ALUMNOS DE ARQUITECTURA:QUE LOS ALUMNOS DE ARQUITECTURA:
- SE ENAMOREN de los materiales de construcción
o, al menos,
- LOS CONOZCAN para
- DECIDIR, con fundamento, con criterio:
MIREN LA CIUDADMIREN LA CIUDAD
¿CUÁLES ELEGIR? Y ¿POR QUÉ?
DISEÑO ARQUITECTÓNICODISEÑO ARQUITECTÓNICOY Y
EL USO DE LOS MATERIALESEL USO DE LOS MATERIALES
VARÍAN EN EL TIEMPO:
MOVIMIENTOS CREATIVOS,
MODAS A NIVEL MUNDIAL Y LOCAL,
LAS TECNOLOGÍAS DE LOS MATERIALES,
ETC.
Un breve recorrido por la
LA ARQUITECTURA LA ARQUITECTURA
MARPLATENSEMARPLATENSE
Un EDIFICIO, CONJUNTO DE EDIFICIOS o las RUINAS DE UN EDIFICIO, o de un CONJUNTO DE EDIFICIOS, que con el paso del tiempo, ha adquirido un VALOR MAYOR al originalmente asignado y que va mucho más allá del encargo original. Este valor, puede ser:
CULTURAL o EMOCIONAL, FÍSICO o INTANGIBLE, HISTÓRICO o TÉCNICO.
¿Qué significa que una obra sea considerada PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO?PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO?
Los MONUMENTOS HISTÓRICOS MONUMENTOS HISTÓRICOS son OBRAS PÚBLICAS, declaradas por ley, y por lo tanto protegidos por el Estado que hacen al PATRIMONIO CULTURAL DE LA NACIÓN a la que representan, simbolizados por cualquier manifestación documental con importancia sociocultural.
¿Qué significa que una obra sea considerada MONUMENTO HISTÓRICOMONUMENTO HISTÓRICO?
TORREÓN DEL MONJE
Construcción: 1904 / Ampliación: 1929 sobre las rocas de la Punta Piedras. Arq. Carlos Nordmann
(Originalmente: Belvedere /Torre Pueyrredón)
PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSEPATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE
Piedra del mismo lugar en donde está emplazado – tejas normandas.
Estilo MEDIEVAL
VILLA ORTIZ BASUALDO Construcción:1909 residencia veraniega de la familia.
Av. Colón 1189 Estilo PINTORESQUISTANORMANDO.
PRIMER VIVIENDA MARPLATENSE CON ASCENSOR.
Museo Municipal
de Arte “Juan CarlosCastagnino”
Arq. Louis Dubois y Paul Paters
PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE
Mobiliario e interiores:estilo ART NOUVEAU Arq. belga Gustave Serrurier-Bovy.
Ampliación 1919Proyecto Arq. Camús. Construcción:Ingeniero Constructor Alula Baldassarini.
COMPLEJO HOTEL PROVINCIAL – RAMBLA BRISTOL - CASINO
Arq. Alejandro BustilloBoulevard Marítimo P. Peralta Ramos 2200 al 2400
Estilo ECLÉCTICO con influencia del ACADEMICISMO FRANCÉS.
Inaugurado 27 de diciembre de 1941
PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE
piedra Mar del Plata - ladrillo visto - mansardas en pizarra francesa
PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE
TORRE DE AGUA – Falucho y Mendoza
Capacidades:Tanque elevado de la torre: 500 m3 (500.000 litros)Cisterna a los pies de la misma dividida en dos tanques:13.000 m3 (13.000.000 litros) de agua.
PATRIMONIO ARQUITECTÓNICO MARPLATENSE
Estilo TUDOR (con detalles pintoresquistas)
Inaugurada el 30 de enero de 1943. Arq. Cornelio Lange
Forma parte de la Reserva Nro. 1 de agua potable de OSSE MdPlata.
CASA DEL PUENTE - Calles Matheu, Funes, Saavedra y las vías del ferrocarril Gral. Roca.
Arq. A. Williams entre 1943 y 1945 Para su padre el compositor Alberto Williams
MONUMENTO HISTÓRICO ARTÍSTICO NACIONAL decreto Nº 262/97 (20/03/1997)
Constructor: Francisco Sartora Estilo: RACIONALISTA
Estructura: hormigón tratado a la vista
divisiones interiores: tabiquería de madera.
Formas geométricas puras, 3 elementos básicos: •la lámina curva que estructura el puente, •el plano de la terraza y •los elementos lineales horizontales que conforman la caja.
Características tecnológicas de vanguardia para cubrir el Arroyo de las Chacras, a la manera de un puente.
Necochea y Jujuy
TÍPICO CHALET MARPLATENSETÍPICO CHALET MARPLATENSE"Pintoresquismo Marplatense”
• CARACTERÍSTICASCARACTERÍSTICAS
• PIEDRA PIEDRA CUARCÍTICACUARCÍTICA• TECHOS A 2TECHOS A 2 AGUASAGUAS• TEJAS TEJAS ESPAÑOLASESPAÑOLAS• REVOQUES REVOQUES
BLANQUEADOS BLANQUEADOS TEXTURADOSTEXTURADOS• MADERA HACHADAMADERA HACHADA• COMPOSICIÓN COMPOSICIÓN YUXTAPUESTAS YUXTAPUESTAS DE VOLÚMENESDE VOLÚMENES• PORCHEPORCHE• CHIMENEACHIMENEA
En Argentina la cuarcita es conocida popularmente como "PIEDRA MAR DEL PLATA".
AUTOMÓVIL CLUB ARGENTINO Colón e/Sgo. Del Estero y Sta. Fe 1940
Ing. Antonio U. VillarConstructor Francisco Sartora
GALERÍA RIVADAVIA-Rivadavia esq. S Luis Arq. Antonio Bonet Castellana
1956 - 1957Influencia MODERNISTA y LECORBUSIANA
Boulevard Marítimo Patricio Peralta Ramos Nº5659 TERRAZA PALACE
Arq. Antonio Bonet Respeto al paisaje marítimo
MONUMENTO HISTÓRICO NACIONAL
1957-1958
Arq J. A. Dompé
PALACIO COSMOS (edificio PEPSI – PHILLIPS)
1964
Av. Colón 1550
EDIFICIO DEMETRIO ELÍADES EDIFICIO DEMETRIO ELÍADES
(Havanna)
Bv. Marítimo Peralta Ramos 2865
4 de diciembre de 1969
Arq J. A. Dompé
COLÓN Y MITRELURO E/ CÓRDOBA Y S. LUIS
BVAR. MARÍTIMO Y FORMOSACOLÓN E/ IRIGOYEN Y LA RIOJA
HOTEL SHERATON Alem 4221 estudio Arqts.Mariani-Pérez Maraviglia
HOTEL COSTA GALANA - Boulevard P. Peralta Ramos 5725
Construído en 1995 – Estudio Arq. Mario Roberto Álvarez y asociados
VIVIENDA UNIFAMILIAR - ALSINA E/ MATHEU Y FORMOSA
VIVIENDA UNIFAMILIAR - AZCUÉNAGA E/ MENDOZA Y PAUNERO
TERMINAL FERROAUTOMOTORA
MUSEO PROVINCIAL DE ARTE CONTEMPORÁNEO
Estudio Monoblock (Fernando Cynowiec Marcos Amadeo, Juan Granara, Alexis Schachter, Adrián Russo).
CONOCER: CAPACIDAD DE HACER
FORMAS DE EVALUACIÓN FORMAS DE EVALUACIÓN EN IC AEN IC A
FORMAS DE EVALUACIÓN EN IC AFORMAS DE EVALUACIÓN EN IC A
• Sobre el modelo.• Con el máximo de uso de la familia del material investigado.
• EJERCICIO DE REDISEÑO N° 25.
• Con estrategias diferenciadas en cada una.
• Objeto de estudio: Vivienda propia.• Individual.• Anual.• Con entregas, preentregas y fechas de corrección a lo largo del curso.
• Individual.• A libro abierto, puerta abierta y boca abierta. (La copia invalida la prueba).• Dentro del tiempo de realización puede trabajar a voluntad.• Con al menos el 50% de objetivos logrados en la parte escrita, accede a
coloquio.• Con posibilidad de recuperar en diciembre, febrero y marzo.
• 2 PRÁCTICAS EVALUADAS GLOBALIZADORAS (PEG).
• TRABAJO PRÁCTICO ÚNICO (TPU).
• 2 JORNADAS DE SEMINARIO MATERIALES DE CONSTRUCCIÓN
• Aprobar el TPU.• Aprobar 2 PEG (con posibilidad de recuperar ambas).• Aprobar el TRABAJO de INVESTIGACIÓN y 1 JORNADA de SEMINARIO. • Aprobar el EJERCICIO DE REDISEÑO N° 25.
• Aprobar el TPU.• Aprobar 2 PEG (con posibilidad de recuperar 1). • Aprobar el TRABAJO de INVESTIGACIÓN y las 2 JORNADAS de SEMINARIO.• Aprobar el EJERCICIO DE REDISEÑO N° 25.
FORMAS DE PROMOCIÓN EN IC AFORMAS DE PROMOCIÓN EN IC A
EXAMEN FINAL: ESCRITO Y COLOQUIAL
• Presentación del TPU con aprobación previa. • 100% EJERCICIOS TEMÁTICOS (24 ejercicios). • EJERCICIO DE REDISEÑO N° 25.
• ALUMNO LIBRE: CON EXAMEN FINAL ALUMNO LIBRE: CON EXAMEN FINAL
EXAMEN FINAL: NO RINDE.
• PROMOCIÓN DIRECTA: SIN EXAMEN FINAL PROMOCIÓN DIRECTA: SIN EXAMEN FINAL
EXAMEN FINAL: COLOQUIO SOBRE EL DESARROLLO DEL TPU
ALUMNO REGULAR: FINAL COLOQUIO TPUALUMNO REGULAR: FINAL COLOQUIO TPU
EL QUE ESCUCHA, OLVIDA
EL QUE VE, RECUERDA
EL QUE HACE, SABE.
APRENDER se logra integrando el SENTIR, el PENSAR, y el HACER.
Arqta. Gilma Beatriz Goity.-
FINFIN
