07-Sintaxis y Semántica Del Genitivo

7/23/2019 07-Sintaxis y Semntica Del Genitivo

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HUMANIDADES

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Daniel Riao RufilanchasSintaxis y semntica del genitivo en griego antiguo

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2012, E-EXCELLENCEwww.liceus.com

Sintaxis y semntica del genitivo en griego antiguo

ISBN: 978-84-9822-955-4

Daniel Riao Rufilanchas ([email protected])

THESAURUS: sintaxis, sintaxis griega, casos gramaticales, genitivo, acusativo, dativo,

nominativo, adjetivo, posesin, modificador, transitividad reducida, partitivo, determinacin,

indoeuropeo, gramtica cognitiva, semntica, metfora.

OTROS ARTCULOS RELACIONADOS CON EL TEMA EN LICEUS: 5. Sintaxis y

semntica del acusativo en griego antiguo. 7. Sintaxis y semntica del dativo en griegoantiguo. 9. Sintaxis del adjetivo en griego antiguo. Los cuantificadores y numerales. 10. Los

demostrativos y el artculo en griego antiguo. 11. Los pronombres en griego antiguo.

ESQUEMA:

1. Introduccin.

2. El genitivo adnominal.

2.1. El genitivo posesivo. 2.1.1. El genitivo posesivo de los pronombres personales. 2.1.2.

Posesivo inalienable con cualidades. 2.1.3. Usos particulares del posesivo. 2.1.4. Extensiones delgenitivo posesivo. 2.2. El genitivo partitivo. 2.2.1. Relacin con el posesivo. 2.2.2. Usos particulares

del partitivo. 2.2.3. Los usos del partitivo en dependencia adverbal. 2.3. El genitivo de origen. 2.3.1.

Genitivo del ascendiente. 2.3.2. Genitivo pertinentivo o de cualidad (en sentido amplio). 2.3.2.1.

Genitivo de materia y genitivo de cualidad. 2.3.2.2. Genitivo de cantidad y medida. 2.3.2.3. Genitivo

de procedencia 2.3.2.4. Genitivo de causa. 2.3.2.5. Genitivo de propsito. 2.3.2.6. Genitivo de

relacin. 2.3.3. Genitivo subjetivo y objetivo. 2.3.4. Genitivo de comparacin.

3. Genitivo adverbal.

3.1. Usos argumentales del genitivo no local-temporal. 3.1.1. Genitivo con verbos de

transitividad reducida, o como segundo objeto verbal. 3.1.1.1. Construcciones derivadas del valor de

separacin del caso. 3.1.1.2. Construcciones derivadas del valor de origen del caso. 3.1.2. El

genitivo partitivo como objeto y sujeto. 3.2. Usos no argumentales del genitivo no local-temporal.

3.2.1. Genitivo causal. 3.2.2. Genitivo Final. 3.2.3. Genitivo agente. 3.3. El genitivo local-temporal.

3.3.1. Genitivo separativo y elativo. 3.3.2. Genitivo locativo. 3.3.3. Antiguos sufijos que compiten con

los usos locales del genitivo. 3.3.4. Genitivo con adverbios locales.

4. Genitivo absoluto.

4.1. Temporal. 4.2. Causal. 4.3. Modal y modal-comparativo. 4.4. Adversativo y concesivo.

4.5. Condicional. 4.6. Final.5. Usos libres del genitivo: el genitivo exclamativo.


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1. Introduccin

El genitivo es el caso adnominal por excelencia en griego antiguo. Tambin

desempea varias funciones como objeto o complemento del verbo (usos adverbales).

Tiene una construccin absoluta extraordinariamente frecuente y posee adems un uso

oracional o libre. Como ocurre en griego con todos los casos oblicuos, tiene usos sin y

con preposicin (para estos vase el Tema 8).

El trmino genitivoo [caso] del origenprocede del latn genitivus (casus), a su vez

una traduccin del trmino griego (), que puede interpretarse como caso del

ascendiente (como lo entendieron normalmente los gramticos latinos) o como caso

genrico. Otro trmino habitual entre los gramticos griegos para este caso era o

(caso) posesivo.

El genitivo tiene ms funciones en griego que en latn, lo que era de esperar porque

que esta lengua posee el sextus casus (ablativo), que cumple parte de las funciones del

genitivo griego. Ms all de la comparacin dentro del indoeuropeo el enorme nmero de

funciones que desempea el genitivo griego est muy por encima de lo usual

tipolgicamente. Esta variedad de usos, especialmente en su empleo adnominal, hace que

quizs sea este el caso donde resulte ms difcil presentar los datos de forma a la vez

didctica y coherente desde el punto de vista lingstico. Comenzar por resumir

brevsimamente el tratamiento del caso en lingstica griega.En muchos manuales y monografas tradicionales de griego encontramos, por

influencia de la escuela Neogramtica, una divisin interna de los usos del caso segn el

hipottico origen en el sincretismo del genitivo y el ablativo indoeuropeos (cf. POULTNEY

1936, SCHWYZER 1950, CIRAC 1966, LASSO 1968). Segn esta tradicin, los usos del

genitivo se dividiran en los usos heredados del antiguo genitivo-partitivo y los usos

heredados de un ablativo-separativo, y bajo esta ptica se estudian tanto los usos

adnominales como los adverbales, sin tratar de buscar otra motivacin.

Desde una perspectiva sincrnica, los gramticos medievales antes delHistoricismo, y despus de ellos la escuela Logicista centroeuropea se esforz en buscar el

valor nico(o Grundbedeutung) del caso. Para unos, este era el valor posesivo, para otros

el partitivo, para otros era en fin la simple idea de relacin. Ya en el siglo XX, una larga e

influyente serie de estudios sobre los casos realizada desde la perspectiva estructuralista

(JAKOBSON 1936, KURYLOWICZ 1964) se propuso encontrar el valor general

(Gesamtbedeutung) de cada caso. Dentro de esta escuela, autores como de Groot (1956) y

Rubio (1966), por ejemplo, postulaban un nico valor del genitivo adnominal: [el genitivo]

expresa una relacin cualquiera de sustantivo a sustantivo. Un nombre en genitivo es una


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determinacin no particularizada de otro sustantivo del cual depende (RUBIO1966: 134).

Aunque sugestiva, esta explicacin resultaba demasiado amplia para explicar los hechos.

En esta exposicin seguimos el modelo terico de la escuela cognitivo-funcional de

autores como Langacker o Fauconnier, pero de una manera que permite reconocer la

terminologa empleada en las gramticas tradicionales y entender los ejemplos sin

necesidad de una introduccin terica a esta escuela. Debe tenerse en cuenta, no

obstante, que para el cognitivismo la metfora no es un mero recurso retrico, sino un

proceso cognitivo bsico que permite estructurar conceptos progresivamente ms

complejos, y que penetra el funcionamiento del lenguaje a todos los niveles, muy

particularmente en la organizacin semntica de los significados lxicos y gramaticales.

2. El genitivo adnominal

Comenzamos por los usos ms frecuentes y caractersticos del genitivo, los que se

dan dentro de un sintagma nominal (SN) (cf. K.-G. 414, SCHWYZER95 ss., CHANTRAINE 74

ss., LASSO 490 ss., CIRAC 546 ss.). Llamamos usos adnominales del genitivo a los que

sirven para determinar a un elemento nominal (sustantivo, pronombre, adjetivos numerales y

ms raramente otro tipo de adjetivos), participios sustantivados (ms raramente infinitivos) y a

varios tipos de adverbios (especialmente de tiempo, lugar y cantidad). Incluimos los usos

como atributo, dado que la mayora de los usos adnominales pueden aparecer igualmente enesa funcin (cuando esto no sea as, se har notar). Los usos con adjetivos que se

corresponden con usos adverbales pero no (o solo excepcionalmente) con usos

adnominales, se vern en el apartado de usos adverbales (cf. 3).

En los textos de poca clsica ms del 65% de los genitivos estn en dependencia

adnominal (el porcentaje es mayor en el Nuevo Testamento (NT)). A diferencia de lo que

ocurre con el acusativo, que es fundamentalmente el caso del objeto verbal (y por tanto

predica), la funcin bsica del genitivo (en cuanto que caso de la determinacin adnominal)

es determinativa. La diferencia es fundamental: los verbos indican estados o procesos, y

los argumentos verbales se relacionan con ellos como los referentes de tal proceso. Los

sustantivos prototpicos, en cambio, no designan procesos, sino entidades conceptuales, y

su determinacin los pone en relacin con otros entes, transformando su especificidad.

Veremos tambin lo que ocurre con los nombres derivados de verbos, y, en general, los

que s indican un proceso (2.3.3).

Para el genitivo adnominal partimos de una concepcin del caso como expresin

morfolgica de una polisemia estructurada (siguiendo a NIKIFORIDOU 1991, aunque no

compartamos todo su mtodo ni conclusiones). Esto significa que (a) el genitivo adnominal es


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eminentemente polismico; (b) sus varios sentidos estn estructurados y (c) toda su amplitud

semntica puede explicarse a partir de extensiones metafricas desde un sentido bsico.

Partimos de un valor posesivo (2.1), que forma el sentido ms caracterstico,

estable y primitivo del caso (desde un punto de vista funcional-cognitivo es posible un

anlisis ms abstracto que no abordaremos aqu). Del uso posesivo derivan (de la forma

que veremos) dos grandes grupos de usos: el partitivo(2.2) y el de origen (2.3). Dentro

de estos tres grandes grupos estudiaremos todos los subgrupos de usos.

Sobre el orden de palabras del genitivo adnominal, podemos hacer aqu algunas

observaciones generales. (a) Incluso en los usos que prefieren el orden atributivo (tipo

, , en los que el genitivo va colocado bien dentro

del grupo que forman el regente y su artculo bien fuera de este grupo, determinado por su

propio artculo), el genitivo se suele extraponer al grupo artculo + sustantivo cuando este

mismo tambin est en genitivo. (b) En griego clsico, el genitivo no partitivo del pronombre

demostrativo, reflexivo y recproco prefiere la posicin atributiva. (c) En koin, y muy

caractersticamente en el NT, el orden regente + genitivo se generaliza a la mayora de los

usos. (d) En general se evitan las cadenas de genitivos, menos en el griego de influencia

semtica como el del NT(1a). (e) En poesa es comn la extraposicin del genitivo en el SP

(1b). Cf. Schwyzer 201 ss.

(1a) [1] [2] [3] (para

iluminacin del conocimiento de la gloria de Dios en el rostro de Cristo , 2Cor. 2.4.6)

(1b) ' (de Corinto en los valles, Pi. Ne. 10.42)

2.1. Genitivo posesivo (genitivo= posesor; regente= posedo)

Como hemos dicho este es el tipo ms caracterstico de genitivo. El trmino

posesivoest usado en un sentido tcnico que incluye adems de la relacin caracterstica

de posesin de un objeto por parte de un individuo (2a-b), otra serie de relaciones dondeexiste un control o dominio por parte de un sujeto caractersticamente humano o al

menos animado (2c). Existe ya en micnico (3a).1

(2a) po-ti-ni-ja wo-ko-de[= ] (a la casa de la Seora, Of 36.2)

(2b) (la casa de Dionisio, Pl. Ep. 347a3)

(2c) (los muros del enemigo, X. Cyr. 6.1.20)

1Cf. K.-G. 414 ss., SMYTH 1297 ss., CIRAC 548-551,MOORHOUSE51 ss.


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La posicin ms frecuente de este genitivo es la atributiva (3a). Es muy comn en

dependencia de un verbo como o (3b). Aunque en griego ambas posesiones

se expresan igualmente en genitivo, es relevante la diferencia que puede hacerse entre la

llamada posesin alienable (el tipo de relacin que existe entre una persona y su coche,

(3c)) y la inalienable (la que existe entre el cuerpo y las extremidades o la que, en la

mayora de las culturas, se aprecia en ciertos tipos de relacin familiar, etc. (3d)). La

posesin inalienable ofrece ejemplos claros de situaciones que pueden interpretarse como

posesivoso comopartitivosen un sentido ms extenso (v. gr. los dedos de la mano).

(3a) (junto a la tienda de Ciro, X.An. 1.4.3)

(3b) (hay un dominio del Gran Rey en

Celenas, X.An. 1.2.8)

(3c) (las cabezas de los muertos, X.An. 5.4.17)

(3d) (del vientre de su madre [lit. la madre de l] , Eu. Luc. 1.15)

En la lengua de Homero y en la poesa este genitivo compite con el adjetivo (4a-b).

Este uso del adjetivo aparece en prosa solo en situaciones muy determinadas y algunos

usos fosilizados.

(4a) [adj.] (va a la casa de Ulises [lit. ulsea], Hom.Od.18.353)

(4b) [adj.] , (vuestra casa paterna, la de Critias

el hijo de Dropides, Pl.Chrm.157e5)

Un caso especial es el llamado genitivo de autor (5a-b). Aunque considerando su

frecuencia y la colocacin del determinante el griego lo trata como un posesivo normal, este

valor puede fundamentarse tanto en una metfora que lo liga al posesor (EL AUTOR ES EL

PROPIETARIO) como en una que lo liga al valor de origen ( EL AUTOR ES EL PADRE DE LA OBRA).

[Siguiendo la convencin ms habitual indicamos las metforas en maysculas como

oraciones atributivas. El sujeto (a la izquierda) es el dominio que se explica

metafricamente (el objetivo o target) y el atributo es el dominio del que procede la

metfora(la fuente o source)].

(5a) (las leyes de Soln, D. 20.103)

(5b) ( leme el

decreto de Calstenes y la carta de Filipo, D. 18.37)


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2.1.1. El genitivo posesivo de los pronombres personales

Como se vio en el tema de los pronombres (Tema 11), el empleo del genitivo de los

pronombres personales (6a-d) en lugar del pronombre posesivo (6e-f) es muy frecuente. Se

usa abundantemente en las tres personas, especialmente despus de Homero. Para la

tercera persona se utiliza en prosa un pronombre en genitivo (, ) en lugar de

un pronombre posesivo (6d). La posicin ms habitual de las formas no reflexivas es la

predicativa (tipo , , en que el genitivo va colocado fueradel grupo

que forman el regente y su artculo).

(6a) ' (y no se turb mi espritu, Pl. Symp. 215e)

(6b) (su propia casa, Pl.Amat. 138e)

(6c) (de su propia guardia, Th. 3.22.6)

(6d) (la fama de ellos, Th. 1.10.2)

(6e) [posesivo] (est en tu casa, Pl. Men. 85 e)

(6f) [posesivo] (que mi

nombre no es ms fcil de borrar que el de cada uno de vosotros , X. HG2.3.53)

En Homero y en la poesa posterior, el genitivo de puede reforzar a un

pronombre posesivo de las tres personas, con cuyo referente concierta en gnero y nmero

(7a-c). En prosa esto solo es usual con la 3 persona de plural (7d). Esta construccin est

en el origen del posesivo reflexivo tico < , colocado siempre en

posicin atributiva. Este posesivo reflexivo se usa abundantemente como refuerzo de la

expresin posesiva (7e).

(7a) ' (conservando la gran gloria de mi

padre y la ma propia,Hom. Il. 6.446)

(7b) ' (cuida tus propias obras, Hom. Il. 6.490)

(7c) ' (si vuestro propio nimo se avergenza,

Hom. Od. 2.138)

(7d) (vamos a navegar mucho desde

nuestra propia [sc. Tierra], Th. 6.21.2)

(7e) (dejando mi propia ciudad, Isoc. 5.128)


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2.1.2. Posesivo inalienable con cualidades

Un genitivo con referente definido puede estar en dependencia de un sustantivo que

expresa una cualidad abstracta o propiedad de tal objeto (cf. esp.la belleza de sus ojos, el

ancho de la carretera). Es un caso particular del posesivo: igual que las partes que

componen un todo son vistas como pertenencias de este, las cualidades abstractas pueden

verse como posesiones inalienables del todo. No suele usarse como atributo, y presenta

con frecuencia la posicin predicativa.

(8a) (por el grosor del ladrillo, Th. 3.20.4)

(8b) (la medida de las escalas, Th. 3.20.4)

(8c) (la extensin del invierno, Th. 3.23.5)

No se confunda este uso con estos otros dos: (a) el llamado genitivo de cualidado

el genitivo de medidaen el que el nombre o adjetivo que indica la cualidad o medida es el

determinante (cf. una carretera de diez kilmetros); (b) un genitivo indefinidoque modifica

una expresin de medida (cf. diez kilmetros de carretera, un vaso de agua). En este ltimo

caso, el determinante expresa la materia o el contenido.

2.1.3. Usos particulares del posesivo

a) En Homero y la poesa posterior encontramos la figura metonmica por la que el

todo es designado por una de sus partes sobresalientes (especialmente una de sus

cualidades ms notables) que va determinada por un genitivo del propietario:

(9) ' (y a ellos habl la sagrada fuerza de Telmaco

[i. e. Telmaco], Hom. Od. 2.409)

b) El llamado uso apositivo, explicativo del genitivo (a veces tambin llamado

paronomstico o de definicin, trminos ambos que se usan de diversas maneras) es

quizs una evolucin del posesivo inalienable con adjetivos de cualidad, aunque tambin

ha podido surgir a partir del genitivo de cualidad. Vemos estos usos en las dos situaciones

siguientes (b1-2):

b.1) Cuando en lugar de un sustantivo de cualidad tenemos el adjetivo calificativo

correspondiente determinado por el sustantivo en genitivo (como en el pesado de tuamigo). Es una figura especialmente frecuente en la prosa postclsica (10a).


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b.2) El genitivo de equivalencia se da con nombres comunes (especialmente

topnimos) determinados por el nombre propio de una instancia concreta de ese tipo de

nombre (10b). Es un uso ya homrico, que alterna desde el comienzo con la simple

aposicin ( [ac.] [ac.] diera la ciudad (de) Troya, Hom. Il. 1.129, cf. urbs

Roma). Con algunos nombres (como , etc.) solo es comn la aposicin.

(10a) (la irracionalidad de la ayuda, Plb. 1.10.3)

(10b) (la alta ciudadela de Pilos, Hom. Od. 3.485)

2.1.4. Extensiones del genitivo posesivo

A partir del uso posesivo, que es el ms estable durante toda la historia del griego,

se desarrollaron varios tipos de determinacin basadas en la relacin de las partes con el

todo (el genitivo partitivo: 2.2) y las que se basan en una nocin de origen-causalidad, que

veremos en 2.3.

2.2. Genitivo partitivo(genitivo= el todo; regente= la parte)

El genitivo partitivo (genetivus partitivus 11a-e) indica el todo al que pertenece la

parte determinada (por lo que quiz sera ms correcto llamarlo genitivo del todo). Estetodopuede establecerse en distintos niveles de abstraccin (una taza es ms fcilmente

perceptible como un todo que una comunidad de vecinos, por ejemplo). El prototipo lo

constituyen los sustantivos concretos que se conciben normalmente formados por diversas

partes distintas que desempean una funcin (v. gr. un carro), pero en muchos casos son

conceptualizaciones que resultan de una notable abstraccin (11e). El uso de este genitivo

en poca clsica es extraordinariamente frecuente (ms de un 18% de todos los usos

adnominales sin preposicin). En Homero es escaso, lo que indica que la riqueza de usos

es un desarrollo propio del griego.2

(11a) o-na-to su-qo-ta-o ko-to-na [= wh ] terreno en usufructo de la

parcela de los porqueros, PY Ea 132)

(11b) (a una parte de los brbaros , Th. 1.1.2)

(11c) (el muro de la ciudad, X. HG2.4.27)

(11d) (esta parte de Grecia, Th. 1.6.2)

(11e) (inspeccionar lo seguro de los hechos, Th. 1.22.4)

2Cf. SCHWYZER 101 ss., LASSO187, CIRAC534-540.


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Como elemento determinado por el genitivo puede aparecer todo tipo de nombres

(11b-c), pronombres (11d), adjetivos y participios sustantivados (12a) o adverbios,

especialmente de cantidad, pero tambin de cualidad, tiempo, lugar, etc. 3. La posicin del

genitivo es normalmente predicativa, y con frecuencia va antepuesto a su rgimen. Es

normal su empleo como atributo (12d).

(12a) (a los injustos de entre los hombres , D. 27.68)

(12b) () (en el lugar del hermoso patio , Hom. Od. 1.425)

(12c) ' () ; (qu momento es del da?, Ar.Au.1498

(12d) (que era [parte] del muro, Th. 2.4.5)

Cuando el regente es un adjetivo de cantidad, lo ms frecuente es que aparezca en

neutro (13a), pero en ocasiones el regente puede concertar en gnero con el genitivo

(attractio inversa) (13b). Esta atraccin se da tambin con otros adjetivos sustantivados

(generalmente de cualidad) (13c).

(13a) (sobre la mayora de los hombres, Th. 1.1.2)

(13b) (la mayor parte del camino, X. Cyr. 6.2.26)

(13c) (la mejor parte de la tierra, Th. 1.2.3)

2.2.1. Relacin con el posesivo

Los datos histricos y la comparacin con otras lenguas permiten postular, como

vimos, que el origen de este grupo est en un valor posesivo, lo que quizs no es

intuitivamente evidente. Hay varias diferencias sintcticas entre el posesivo y el partitivo

propio. Las ms claras son: (a) solo el partitivo propio puede funcionar como objeto directo

o sujeto (2.2.3); (b) el partitivo propio emplea de forma casi exclusiva la posicin

predicativa, mientras el posesivo prefiere la posicin atributiva. (c) La funcin discursiva y la

referencialidad del determinante tambin pueden ser muy distintas en estos dos tipos de

partitivos: en principio, el genitivo posesivo sirve para identificar un referente concreto por

referencia a un posesor ya conocido. Esto es as porque generalmente identificamos a las

posesiones con relacin a su poseedor, y no al revs (normalmente una cartera se

identificar con relacin a su poseedor, y no lo contrario). En el genitivo partitivo propio,

sin embargo, la relacin entre determinante y determinado se establece por el conocimiento

enciclopdico que comparten los hablantes acerca la naturaleza de un objeto: las casas,

3Cf. (12b-c).


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por ejemplo, se componen de partes como los muros, las puertas, etc., y ello no depende

de que sepamos de qu casa concreta estemos hablando.

2.2.2. Usos particulares del partitivo

a) Cuando el genitivo partitivo es un territorio o espacio amplio (un pas, regin, mar,

etc.) la gramtica Tradicional emplea la etiqueta de genitivo corogrfico (chorographicus)

(14a-b). Generalmente lleva artculo, no as su regente (pero cf. Th. 1.30.1).

(14a) (en Accio de la tierra anactoria, Th. 1.29.3)

(14b) (y llegaron a Tarento, en Italia, Hdt. 3.136.1)

b) Un tipo retrico particular es el llamado genitivo expletivoque indica (sin aadir

informacin alguna) el tipo de grupo al que pertenece el determinado (cf. muliebria

feminarum). Solo es frecuente en poesa y textos retricos (15a). En prosa un genitivo

relacionado etimolgicamente con el regente suele ir a su vez determinado, de forma que

aada informacin (15b).

(15a) (piara de cerdos, Hom. Il. 11.679)

(15b) (ciudadano de otra ciudad, Antipho Caed. Herod. 78)

c) Otro uso retrico es el llamado genitivo de encarecimientoen el que un partitivo

determina un nombre de la misma raz o sentido, dndole un valor de encarecimiento. Es

especialmente comn en el griego de la Septuaginta(16)4.

(16) (dios de dioses y seor de seores , LXXDeut.

10.17)

d) El partitivo es frecuente determinando adjetivos de cualidad sustantivados (17a)

en construcciones donde en espaol este adjetivo concertara con el sustantivo. No todos

los adjetivos pueden determinarse con tal genitivo. En otros giros (y especialmente cuando

el determinado es un sustantivo o pronombre y el genitivo indica el grupo al que pertenece)

la traduccin espaola puede requerir un adjetivo (concertado con el regente) (17b) o algn

giro ms idiomtico (17c).

4Cf. LASSO 439.


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(17a) (los antiguos poetas [lit. los antiguos de los poetas] , Th. 1.5.2)

(17b) (eligiendo general al otro cnsul

[lit. al otro de los cnsules], Plb. 1.11.3)

(17c) ' ; (no ves en qu mal [lit. dnde del mal] te hallas? , S.Ai. 386)

e) Con superlativos y comparativos puede aparecer tambin un genitivo partitivo

(que no debe entonces confundirse con el segundo trmino de la comparacin) (18).

(18) (el mejor de los aqueos, Hom. Il. 1.91)

f) Un subtipo muy productivo de este genitivo (19) es el que aparece determinando

sustantivos, pronombres, adjetivos y adverbios de cantidad o medida (, ,

, etc.), y con pronombres o adjetivos con valor pronominal como . Este usorecibe a veces errneamente el nombre de genitivo de cantidad,a pesar de que el nombre

que expresa la cantidad o medida es en realidad el determinado.

(19a) me-ri-to, v. 3 ( ) (de miel, tres [unidades], PY Un 718.5)

(19b)(los nicos de los aqueos, Th. 2.9.2)

2.2.3. Los usos del partitivo en dependencia adverbal

El genitivo partitivo (y ningn otro) puede aparecer como objeto directo de un verbo

que exige en cualquier otra situacin un acusativo. Veremos este uso (y el genitivo sujeto)

al tratar los usos adverbales porque, en efecto, el sintagma en genitivo est en

dependencia de un verbo (3.1.2).

2.3. Genitivo de Origen

Desde un punto de vista cognitivo-funcional, hay al menos dos formas de concebir el

fundamento del uso del genitivo griego para la expresin del origen en sentido amplio (no

confundir con el genitivo de procedencia: 2.3.2.3), que no necesariamente son

excluyentes entre s. La primera (que propone NIKIFORIDOU1991) entiende que el prototipo

de la relacin de origen es el uso del genitivo para expresar la relacin entre progenitor e

hijo, y que el genitivo de origen deriva del posesivo a travs de la metfora LOS

DESCENDIENTES SON POSESIONES. Alternativamente se puede entender que el genitivo de

origen es una expresin de un valor separativo primitivo y ms bsico semnticamente.


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Bajo este punto de vista, la metfora que est funcionando es NACER ES SEPARARSE (DEL

ENGENDRADOR).

Relacionados con este valor separativo o de origen (aunque el tratamiento vara

mucho en las gramticas) estn una serie de usos del genitivo que hemos subagrupado en

tres: a) Genitivo pertinentivo (2.3.2). b) Genitivo subjetivo y objetivo (2.3.3). c) Genitivo

comosegundo trmino de la construccin comparativa. (2.3.4)

2.3.1. Genitivo del ascendiente (genitivo= ascendiente; regente= descendiente)

El parentesco y ciertas relaciones, especialmente de predominio, se pueden indicar

mediante un genitivo en dependencia de un sustantivo que indica un tipo de relacin (,

, , , , etc.). Estrictamente hablando este es un posesivo inalienable.Es un uso ya micnico (20a) que se mantiene a lo largo de toda la historia del griego.

(20a) a-pi-qo-ro ko-wo [= w ] (nios de las sirvientas, PY Ad 690)

(20b) (hijo de Leto y Zeus, Hom. Il. 1.9)

Lo ms destacable de la expresin de este tipo de relaciones mediante el genitivo

(21a) es el hecho de que con ciertas relaciones cercanas, el sustantivo de parentesco

puede omitirse, de modo que el genitivo depende directamente del artculo (21b) o menoscomnmente del nombre del progenitor (el ejemplo (21c) es tardo) o incluso puede

aparecer sin regente (21d). Es este un uso apenas testimoniado en Homero que se

extendi posteriormente hasta hacerse absolutamente habitual, de forma que en el griego

del primer milenio no es necesario normalmente emplear un sustantivo que indique ciertas

relaciones, incluso cuando (para nosotros) estas no resulten evidentes. En la Atenas de

poca clsica la relacin paternofilial se indica en la mayora de los contextos omitiendo el

sustantivo (21b). La forma completa y oficial de identificar a un ciudadano ateniense es usar

el genitivo patronmico y el gentilicio concertado con el nombre ( ). En los textos literarios y otro tipo de documentos encontramos como referente

de estos genitivos a ambos padres, o al padre y el abuelo. Algunas polis de Chipre

empleaban de este modo un matronmico (21e). Con un genitivo que depende de un

artculo (con omisin del sustantivo) se indica, dadas las condiciones apropiadas de

informacin compartida entre hablante y oyente, la relacin de una mujer con su esposo

(21f), la de los hermanos entre s, la del esclavo con su amo (21g), etc.

(21a) (oh, hijo de Sofronisco, Pl. Lach. 180d7)

(21b) (Scrates el [hijo de] Sofronisco, Pl.Alc. 1 131e3)


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(21c) (Scrates [hijo] de Sofronisco, D. L. 2.18)

(21d) (oh, [hijo] de Sofronisco, Aelian. VA13.32)

(21e) (Bakchis hija de Paula, SEG 32.1334 (Amathous II/III d. C.))

(21f) ' ; (no ves a Melisticne, la [mujer] de

Esmictin?, Ar. Eccl. 46)(21g) (Lido, el [esclavo] de Ferecles, de Tmaco, And. 1.17)

2.3.2. Genitivo pertinentivo o de cualidad (en sentido amplio)

El genitivo pertinentivo agrupa varios usos que relacionan un lexema (el regente)

con un determinante (el genitivo), el cual designa una caracterstica principal, definitoria o

identificatoria del mismo (22) (cf. en espaol casa de madera, hombre de buenas

costumbres,etc.)5. Aunque la etiqueta pertinentivo es desconocida para muchos autores,

y otros como Schwyzer la usan en un sentido distinto y ms extenso nos ha parecido til

utilizarla a falta de mejor trmino. La determinacin de un nombre por una cualidad

definitoria es tambin tarea habitual de los adjetivos, los adverbios y los sintagmas

preposicionales (SP), y las lenguas varan mucho en la forma en que se reparten los

empleos entre toda esta panoplia de recursos.

(22) (una corona de hiedra, Pl. Symp. 212e)

Obsrvese las semejanzas (y las diferencias) que existen entre muro de ladrillos y

muro de tres metros: en ambos casos se asla una propiedad del elemento determinado

para considerarlo una propiedad definitoria, pero el mbito del que se toma (materia fsica o

propiedades espaciales, temporales, etc) pertenecen a niveles distintos de abstraccin y

anlisis. Por esta razn distinguimos los subtipos como el genitivo de materia y el de

cantidad, a pesar de que semnticamente estn muy prximos.

Las cualidades que sirven para clasificar un objeto de la realidad son muy diversas y

en parte dependen de la clase a la que pertenecen. Entre las cualidades de los objetos que

resultan ms relevantes lingsticamente estn las de materia, medida, contenido, forma,

origen, causa, finalidad, autor, amn de otras cualidades inmediatamente perceptibles por los

sentidos (color, sabor, etc). Para expresar las cualidades de materia genrica el griego

prefiere el adjetivo de forma mucho ms marcada que el espaol. Para las cualidades de

color, sabor etc. se prefiere en griego (y espaol) la determinacin adjetiva. La relacin

causal pura apenas es expresada mediante el genitivo adnominal en griego, pero otras

relaciones de origen (como el autor) lo son habitualmente. Una construccin de interpretacin5Cf. K.-G. 418.8.


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final como literatura de evasin no pide en griego el genitivo: la finalidad se expresa

generalmente mediante un dativo, adjetivo o SP porque se expresa normalmente dentro de

un esquema conceptual que apunta hacia el destino, que es el trmino opuesto al origen.

A. Genitivo de Materia y genitivo de cualidad (genitivo= material constituyente;

regente= cosa constituida)

El genitivus materiae expresa el material del que se compone principalmente (mesa

de madera) o caractersticamente (como en tarta de fresas) un objeto. La gramtica

tradicional lo considera un uso sincrtico o Mischkasuspor cuanto su origen derivara tanto

del ablativo-separativo indoeuropeo como del genitivo partitivo. Efectivamente este uso

puede proceder (a) de una extensin metafrica de la relacin de origencomo explicacin

del fundamento de algo a travs de la metfora LA MATERIA CONSTITUYENTE ES EL ORIGEN;

(b) a partir de los ejemplos de partitivo donde un objeto es la suma de sus partes (como en

(23c), donde las partes del todo pueden concebirse como la materia que lo forma).

(23a) to-pe-zomi-ra2 [= y (o )] (dos mesas de tejo [o fresno], PY Ta

715.3)

(23b) (asa de marfil, Hom. Od. 21.7)

(23c) (un ejrcito de jinetes y peltastas, Th. 2.29.5)

Cuando el material del que est hecho un objeto concreto se designa de forma

genrica la construccin habitual es la adjetival. Por ello, la forma normal de decir en griego

muro de piedra no es la de (24b) sino la de (24a). Generalmente, en tal situacin la

determinacin con genitivo es solo esperable cuando el propio material va determinado de

alguna manera, o se trata de un objeto para el que no hay un adjetivo disponible.

(24a) [adj. Dat.] (lo rodearon con un muro de piedra, Pl. Cri. 116a)

(24b) (muro de piedra sin tallar, Paus.1.37.7)

Cuando el material constituyente es un ente abstracto, la gramtica tradicional habla

de genitivo de cualidad o genitivus qualitatis (ver arriba) o tambin genitivo atributivo o

descriptivo (en 2.3.2.B veremos el genitivo de medida, ntimamente ligado a este

semnticamente). Se emplea especialmente con cualidades abstractas que definen un

ente, y tpicamente las cualidades fsicas, intelectuales, morales, etc. que definen a quienes

los poseen (25a-b). Tambin puede indicar una propiedad no fundamental, pero s muy

sealada, del elemento determinado (25c). Es frecuente el uso con (25c).


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(25a) (unos pocos de la misma opinin, Th. 3.70)

(25b) (siendo de carcter tranquilo, Hdt. 1.107)

(25c) (parece ser de mal cuo, Ar. Plu. 862)

La metfora que acta aqu es la que considera que las propiedades distintivas sonpartes constituyentes (como cuando decimos en espaol veamos de qu est hecho

Antonio). Este uso es frecuente en latn y las lenguas romnicas, menos frecuente en las

germnicas y del todo ausente en muchas otras lenguas indoeuropeas (y en Homero) por

lo que se ha puesto en duda su origen comn indoeuropeo. Un uso particular del genitivo

de cualidad, y semnticamente relacionado con el genitivo de materia (de modo que a

veces se describen juntos) es el genitivo de contenido (34) (en donde genitivo= contenido;

regente= contenedor).

(26) (tinajas de exquisito vino aejo, Hom. Od. 2.340)

Vase por tanto que la relacin entre contenido y contenedor puede considerarse de

dos modos: A travs de la metfora EL CONTENIDO ES UNA POSESIN(como cuando decimos

la lata tiene sardinas) el determinante es el contenedor. A travs de la metfora EL

CONTENIDO ES UNA CUALIDAD DISTINTIVA el determinante es el contenido. Por tanto, al

determinante en las expresiones equivalentes a la sardina de la latalo llamamos genitivo

posesivo y las que equivalen a la lata de sardinasgenitivo de contenido.

Podemos encontrar expresiones audaces (especialmente en poesa) como las de

(27a), o la figura potica de (27b), en donde una propiedad caracterstica del sustantivo en

genitivo que la determina debe entenderse como una referencia a este, ms que a aquel.

Pero en general puede decirse que el genitivo de cualidad tiene en griego un uso ms

restringido que en latn, o que la expresin equivalente en espaol (un hombre de amplias

miras/ de pocas palabras,etc.), y tiende en su lugar a recurrir al adjetivo, el acusativo de

relacin, construcciones con participio, etc.

(27a) (rostro de audacia [ee. rostro audaz], S.OT533)

(27b) (la luz del fuego[i.e. el fuego], Aesch. Pr. 7)

B. Genitivo de cantidad y medida (genitivo= cantidad o medida; regente= cosa

medida)

La forma habitual de determinar un nombre con la especificacin de su cantidad o

algn tipo de medida es mediante un genitivo (28a-c). Como ya vimos, este genitivo est

estrechamente relacionado con el genitivo de materia. En griego es ms frecuente que


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aqul, y se emplea despus de Homero con todo tipo de medidas (tiempo, espacio, edad,

etc.), frecuentemente como atributo (28c). Ya vimos el uso de un genitivo posesivo con

cualidades, donde el determinado es el que indica la medida, pero que a veces recibe

tambin (equvocamente) el mismo nombre que este tipo6.

(28a) (camino de muchos das a Odrisas , Th. 2.29.3)

(28b) () (el hombre puede engendrar hasta

los setenta aos [lit.= hasta de setenta aos], Arist. HA54527)

(28c) (el ancho es de 25 pies, X.An.1.2.8)

Una cualidad de algunos objetos es el precio, es decir, una medida convencional,

socializada, de su valor (29a-c). El genitivo de precio (no presente en Homero) puede

considerarse una evolucin particular del genitivo de medida. Es frecuente como atributo

(29b) y con adjetivos, especialmente en giros con (29c). Algunos ejemplos son

indistinguibles de un genitivo pertinentivo. El genitivo de precio se usa tambin para indicar

el reverso de este intercambio, es decir, la prestacin que se da por un precio (29d-e),

donde vemos bien su origen separativo. Tambin es un genitivo de este tipo el que se usa

para indicar la pena impuesta como reparacin de un delito (no se confunda con el genitivo

del delito, que es de origen causal (3.2.1).

(29a) (ofrendas de tres talentos, Lys. 30.20)

(29b) [] (no era de menos de 500 talentos, Th.

2.13.4)

(29c) (dignos de poca cosa, X. HG2.3.14)

(29d) (pues no cobras dinero por tu

enseanza, X. Mem. 1.6.11)

(29e) (tres minas por un carrito, Ar. Nu. 31)

Este tipo de genitivo (especialmente el de edad y precio) puede aparecer con unagran independencia de su sustantivo (o incluso independiente de l) en ciertos contextos,

pero no debe confundirse con el genitivo temporal.

C. Genitivo de Procedencia (genitivo= lugar de procedencia)

El lugar de procedencia puede considerarse su origen (cf. las naranjas nacieron en

China). Igualmente se puede situar la procedencia no en un lugar, sino en un grupo

6Cf. K.-G. 414, 418.7; CIRAC 556;MOORHOUSE55.


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humano, etc. y en tal puede ser indistinguible de un partitivo. Su empleo es muy comn en

griego ya desde poca micnica, donde lo vemos empleado tambin como atributo (30a).

(30a) pe-se-ro-jo e-e-si (= son de Pselos, KN Ai. 63)

(30b) (a Calstrato, de la file Leontis, X. HG2.4.27)

(30c) (...) (recibir a un jefe de cada ciudad , Th.

2.11.3)

D. Genitivo de Causa (genitivo= causa; regente= efecto)

La expresin de la causa mediante un SN genitivo es rara con sustantivos (31a) y

adjetivos (31b) incluso con nomina actionis que podramos pensar se prestan ms

fcilmente a ello. El uso, sin embargo, est ya testimoniado en Homero y permanece a lo

largo de la historia del griego (cf. 3.1.1.2.C). Lo habitual para la expresin de la causa es

el empleo de una oracin subordinada o el dativo o un SP con genitivo o con dativo (ms

raro con acusativo)7.

(31a) () (olas de todos los vientos, Hom. Il. 2.396-7)

(31b) (...) (dtiles admirables por su belleza y

tamao, X.An. 2.3.15)

La aparicin de este genitivo determinando a adjetivos que indican una situacin deinfortunio (, , etc.) (32a) est con toda probabilidad relacionado con el uso de

este caso con interjecciones de dolor (32b) y de su empleo como exclamativo (32c), cf. 5.

(32a) (desdichado por causa de mi mente y mi calamidad ,

S. OT1347)

(32b) , , (Ay de mi por tu causa, padre, ay de mi

desgraciado por tu causa, S. Tr. 971-2)

(32c) (mi [mala] fortuna!, X. Cyr. 2. 2.3)

E. Genitivo de propsito

Como ya hemos dicho la idea de finalidad no se compadece bien con el sentido

separativo, por lo que un genitivo pertinentivo con interpretacin claramente final es

relativamente escaso, aunque puede darse con sustantivos y adjetivos (33a-b). Vase

tambin el uso adverbal final (3.2.2).

7Cf. CHANTRAINE 81,CIRAC574.


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(33a) ([les] di una forma de salvarse, X.An. 5.2.24)

(33b) (fuimos elegidos como ganado para el matadero ,

Ep. Rom. 836)

F. Genitivo de relacinEl uso del genitivo como forma bsica de determinar un SN mediante un nombre

puede extenderse hasta el punto en que el genitivo indica una relacin no local, genrica,

muy significativa pero ms indefinida que las anteriores entre los SN (cf. historia de amor,

house of the rising Sun).

(34a) (feliz de nimo, Pl. Ph. 58e)

(34b) (las noticias de lo que ha ocurrido, Th. 1.20.1)

Para expresar una relacin como la de esp. los fusilamientos de la Moncloa el

griego tiende a emplear un adjetivo ( . Arist. 94a36) o un SP. El genitivo

de relacin ms frecuente determina un artculo o un pronombre neutro (singular o plural) y

se refiere a una relacin conocida y solo apuntada por el genitivo. Suele traducirse con

giros como lo relativo a, etc.

(35a) (lo que concierne a los dioses, X. Cyr. 6.2.40)

(35b) (lo de los barcos, Th. 4.23.1)

2.3.3. Genitivo subjetivo (experimentador, agentivo) (genitivo= Experimentador o

Agente; regente= Experiencia o producto la experiencia) y objetivo (genitivo=

Paciente; regente= Experiencia)

Cuando el sustantivo determinado es un nombre de accin (nomen actionis) o del

resultado de una accin (nomen rei actae)el genitivo determinante puede ser el equivalente

al sujeto (agente) o al objeto (paciente) del verbo correspondiente. En el primer caso

hablamos de genitivo subjetivo (36a) y en el segundo de genitivo objetivo (36b). El regente

es casi siempre un nombre (o adjetivo) deverbativo, aunque la raz verbal no sea obvia.

Son posibles las posiciones predicativa y atributiva, pero cuando se trata de un

determinante simple (con o sin artculo), en poca clsica el genitivo subjetivo prefiere la

posicin atributiva y el objetivo la predicativa. Con los nombres de agente (nomina agentis)

este genitivo tendr una interpretacin objetiva (36c); con los nomina rei actae,

interpretacin subjetiva (cf. 36d, cercana a un genitivo de causa).


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(36a) (el ataque naval de los atenienses , Th. 3.5.4)

(36b) (la adquisicin de los bienes, Th. 1.8.3)

(36c) (...) (al vigilante de la muralla, Plb. 4.17.4)

(36d) (...) (por la mordedura de una hidra, Hom. Il. 2.723)

Algunos adjetivos que designan capacidades, etc., semejantes a nomina agentis(37a-b)

o nomina rei actae pueden ir determinados por, respectivamente, un genitivo objetivo o

subjetivo (aunque este uso es ignorado, o incluido en otros usos, en la mayora de las

gramticas). Tambin aparece como atributo (37a) y con comparativos y superlativos (37c).

(37a) (no era desconocedor de tal ritual, Hdt.2.49.1)

(37b) (...) (desconocedores de los pasajes , Th.2.4.2)

(37c) (el ms responsable de la victoria, X.HG2.4.17)

El genitivo subjetivo puede ser bien una extensin del posesivo mediante la

metfora LOS EXPERIMENTADORES SON POSESORES, bien del genitivo de causa, tomando al

Agente como causa animada. Las experiencias propias concebidas como una posesin del

Experimentador se aprecian en expresiones como he tenido un buen da.El Agente como

causa animada lo vemos en el genitivo DEautor. El genitivo objetivo, sin embargo, parece

una extensin a este tipo de nombres del de relacin, o bien una extensin del uso del

genitivo subjetivo para indicar el otro argumento del proceso. El uso subjetivo aparece yaen micnico y podra pensarse por lo dicho que es anterior al objetivo (38). Sin embargo, en

poca clsica la frecuencia de ambos genitivos es muy semejante. El genitivo subjetivo

compite con el empleo de pronombres posesivos (38b), pero (a diferencia de lo que ocurre

con los pertinentivos) es raro en griego el uso de adjetivos relacionales como alternativa a

un genitivo objetivo (cf. en cambio la construccin normal esp. nuestra produccin frutcola).

(38a) Ko-pe-re-wo do-so-mo [= ] (la entrega de [i. e. que hace] Copreo ,

PY Es 644.1)

(38b) () (por vuestro cambio de opinin, Th. 3.37.1)

Cuando ambas interpretaciones son posibles, solo un anlisis semntico (39a) o

pragmtico (39b-c) permite determinar cul es el rol semntico del genitivo. Generalmente

este anlisis es inmediatamente factible considerando la semntica de la accin y el

referente del genitivo: por ejemplo, con acciones que requieren un control del sujeto, un

genitivo inanimado se interpreta normalmente como genitivo objetivo, y uno humano

tender a verse como subjetivo. Las acciones que noson controladas por el sujeto suelen


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llevar sologenitivo objetivo. El nomen actioniscorrespondiente a un verbo intransitivo solo

admite una interpretacin subjetiva de este genitivo.

(39a) (la sumisin a los ms fuertes , Th. 1.8.3)

(39b) (por el miedo hacia los Herclidas, Th. 1.9.2)

(39c) () (por el miedo de [=por parte de] los troyanos , Hom. Il. 6.335)

Es posible (aunque quiz estilisticamente no deseable) la aparicin de ambos

genitivos en dependencia del mismo sustantivo, y entonces es de nuevo la semntica de

los determinantes o el anlisis del contexto lo que permite asignar el rol semntico de cada

uno. Cuando esto no es posible, uno de los determinantes, generalmente el complemento

objetivo, presenta otra forma sintctica (normalmente un SP) (40a-b). En (40c) vemos la

situacin desambiguada por los dos extremos.

(40a) (la batalla de los persas contra los atenienses, Th. 1.18.1)

(40b) (por la anterior ocupacin de Corcira

por parte de los feacios, Th. 1.25.4)

(40c) (viendo el miedo que los griegos

infundan a los brbaros, X.An. 1.2.18)

2.3.4. Genitivo de Comparacin (genitivo= medida de comparacin; regente= Objetocomparado)

En griego hay dos formas bsicas de expresar el segundo trmino de la comparacin:

en la llamada construccin sintticael segundo trmino de la comparacin recibe la marca de

genitivo; en la construccin analtica (con la partcula ) el SN del segundo trmino va en el

mismo caso que el primer trmino (tema 9 pg. 21). En latn, el caso del segundo trmino de la

comparacin sinttica es el ablativo (tambin en antiguo indio, donde compite con el genitivo) y

en otras lenguas indoeuropeas puede ser el genitivo o el dativo. La gramtica tradicional

considera a este uno de los usos derivados del ablativo indoeuropeo8.

La construccin con genitivo se da con adjetivos y adverbios comparativos (40a-b,

d-e), superlativos (40c) o que implican una relacin con otra entidad (, ,

, etc.). Se colocan en posicin predicativa. La forma analtica con los

comparativos solo es posible (no obligatoria) cuando el primer trmino recibe alguno de los

sufijos comparativos de superioridad -/ - (cf. 40e-f). No se confunda este genitivo

8Cf. K.-G. 420.2, LASSO 209-214,CHANTRAINE 224.


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con el partitivo normal que puede determinar a un superlativo: (el mejor de

los aqueos, Hom. Il. 1.412).

(40a) [sc. ] ( las cuales [sc. mulas] son superiores a los

bueyes, Hom. Il. 10.352)

(40b) (que seas ms feliz que tu padre , S.Ai. 550)

(40c) (el ms ilustre de todos fue Brsidas, Th.

4.11.4)

(40d) (si el asunto pareca ms arriesgado que

el anterior, X.An. 1.3.19)

(40e) (poco ms de trescientos hombres, Th. 2.2.1)

(40f) (ms de dos mil, X.An. 1.3 7)

En general la construccin sinttica es preferida cuando el segundo trmino

ejemplifica naturalmente la cualidad que se est comparando (tema 9). En tal caso es rara

la construccin analtica. Lo contrario no es siempre aplicable: es decir, si el segundo

trmino no es un buen ejemplo de la cualidad comparada, puede optarse por cualquiera de

las construcciones. La construccin analtica es preferida cuando el segundo trmino es un

sintagma complejo (compuesto por un regente y sus determinantes), un SP (en cuyo caso

no hay concordancia con el primer trmino), una oracin o una construccin elptica, y

tambin cuando el primer trmino va en genitivo, o el segundo trmino va determinado porun genitivo. La construccin analtica es la nica posible cuando el comparativo se forma no

con los sufijos mencionados, sino mediante el adverbio (ms) (41a) seguido en su

caso del grado positivo del adjetivo (41b), o cuando lo que se compara no es el grado en

que dos elementos participan de una cualidad sino otros aspectos desde los que se puede

considerar la relacin de un sustantivo con una cualidad que lo determina (Juan es ms alto

que guapo, Juan es ms alto que el ao pasado)(41c-d).

(41a) (querindole ms a l que aArtajerjes, que era quien reinaba, X.An. 1.1.4)

(41b) (ser ms amigos suyos que del rey, X.An. 1.1.5)

(41c) (darle a l esas

ciudades antes de que Tisafernes las gobernara , X.An. 1.1.8)

(41d) (considerando que los

preparativos eran mayores que [lo que conviene a una expedicin] contra los Pisidios , X.An.

1.2.4)


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3. El genitivo adverbal

La segunda funcin ms frecuente del genitivo sin preposicin es la determinacin

de un verbo predicativo. Comenzaremos viendo los usos no local-temporales, distinguiendo

los usos argumentales (3.1) y no argumentales (3.2), para despus ver los usos local-

temporales, que frecuentemente son argumentales. La frecuencia de los empleos

argumentales es menor que la del complemento circunstancial (este supone c. 55% de los

usos adverbiales del SN genitivo).

3.1. Usos argumentales del genitivo no local-temporal

El uso tpicamente argumental (Tema 2) de un sintagma en genitivo es el que llamosuplemento de un verbo de transitividad reducida. Por suplemento o complemento

obligatorio entiendo el objeto no libremente omisible y no directo (no transformable en

sujeto de la oracin pasiva correspondiente). Algunos verbos de transitividad reducida

pueden tambin construir su objeto directoen genitivo. La excepcin es el genitivo partitivo,

que puede aparecer como caso del objeto directo de cualquier verbo predicativo que no

implique la creacin de un objeto. En poca clsica, casi dos tercios de los usos

argumentales del genitivo son suplementos, y poco ms de un tercio, objetos pasivizables.

3.1.1. Genitivo con verbos de transitividad reducida, o como segundo objeto verbal

Como se vio al tratar del acusativo (Tema 5), la nocin de transitividad es una

nocin gradual o escalar, no una oposicin privativa. Es decir: es preferible hablar de

verbos ms o menos transitivos que otros, en vez de simplemente clasificar los verbos

como transitivoso no transitivos.Se han identificado varios parmetros que influyen en el

grado de transitividad de un enunciado (dinamicidad, telicidad, afectacin del objeto, etc.,

cf. HOPPER y THOMSON1980). Cada uno de estos parmetros posee valores positivos o

negativos tpicos, respectivamente, de las oraciones transitivas y las intransitivas: por

ejemplo, la telicidad o la dinamicidad son caractersticos de los verbos transitivos, y la

atelicidado la falta de dinamicidadde los intransitivos. La consideracin de los valores de

estos parmetros coloca a un verbo (o a una oracin) en un nivel de la llamada escala de la

transitividad, de forma que si comparamos dos verbos, aquel que tenga ms valores

positivos de estos parmetros estar ms alto en la escala de la transitividad. Los

parmetros de esta escala que ms influyen en el caso del objeto en griego son laexistencia de, al menos, dos partcipes, la afectacin del objeto y secundariamente el


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aspecto verbal. Concretamente, cuando el objeto verbal no es afectado o la accin es no

terminativa (y especialmente cuando ambas condiciones se dan simultneamente) el verbo

puede construirse con un objeto en un caso distinto del acusativo, que generalmente ser

un suplemento, y solo en algunos casos un objeto directo pasivizable. En la siguiente tabla

ilustramos este concepto con la colocacin de varios verbos a lo largo de esta escala.

Grado deTransitividad

ALTO BAJO

fabricar destruir colorear golpear ver or creer pasearo

El objeto de los verbos de transitividad ms alta tender a tener el comportamiento

propio de un complemento directo (admitiendo la transformacin a pasiva) y la marcacasual correspondiente (acusativo). Los verbos de transitividad ms reducida tendern a

construirse con un suplemento marcado con genitivo o dativo o con preposicin (Tema 5).

La marca concreta de este complemento no acusativo (genitivo, dativo o SP) depender de

cmo se conceptualiza la escena. En general esta marca ser el genitivo si la accin

procede de un esquema separativo o aproximativo (o si es el resultado de una evolucin

semntica de una escena as). (cf. 3.1.2 sobre el partitivo).

Describiremos a continuacin cules son los casos en que esta reduccin de la

transitividad se refleja en griego en la marca del caso en genitivo (cf. RIAO 2006: 380-443).

En muchas ocasiones la marca de genitivo alterna con la de acusativo (a veces tambin con

la de dativo). A veces lo hace con llamativos cambios en la semntica verbal, siempre en el

sentido de que la marca de acusativo implica bien (a) una semntica verbal ms transitiva

(porque la afectacin del objeto es mayor, o se trata de un proceso frente a un estado), bien,

mucho ms raramente, (b) una situacin de mayor transitividad del enunciado.

Los grupos estn establecidos en base a criterios semnticos. Este como cualquier

otro criterio de exposicin es hasta cierto punto convencional y responde tanto a un principio

de proximidad semntica como a un intento de claridad expositiva. Clasificamos todos los

verbos que pueden construirse con un suplemento u objeto directo en genitivo dentro de dos

macrogrupos, que denomino verbos de separacin (en un movimiento elativo como

separarse de) y verbos de origen (en un movimiento ablativo, como venir de)9. Estas

etiquetas son una forma compendiada de expresar la idea verbos cuya semntica puede

explicarse como una extensin metafrica de una idea separativa o de origen,

respectivamente. El objeto que se construye en genitivo siempre estar dbilmente afectado

por la accin y si se trata del nico objeto del verbo nunca puede experimentar un cambio

9Cf. HASPELMATH 2008.


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como resultado de la accin verbal (salvo en la construccin partitiva). Como se ver hay

varios grupos que ofrecen una indudable proximidad (esto se demuestra en el hecho de que

el mismo verbo puede aparecer con distintos significados en varios grupos) lo que es una

consecuencia del contnuo semntico de sus diversos sentidos. Algunos verbos han seguido

desarrollos semnticos que convergen con el desarrollo de un verbo de otro grupo.

Elmismo concepto puede construirse mentalmente de varias maneras, que se vern

reflejadas en diferentes construcciones lingsticas. As, un concepto social-cultural como el

que podemos traducir por divorciarsepuede verse en una lengua como un acto unilateral

(y construirse con una sintaxis equivalente a la nocin de alejaro incluso despachar,con el

objeto que resulta metafricamente desplazado en acusativo) o como una separacin de

los cnyuges (y construirse con un genitivo que expresa este desplazamiento del sujeto

respecto al objeto). En casi todos los grupos de verbos que hemos distinguido existe una

alternancia (una construccin en competencia) con otro caso, generalmente el acusativo.

La alternancia puede implicar una distinta afectacin del objeto, o ser diacrnicamente una

simple variante. Presentan mayor tendencia a adoptar el acusativo los neutros, y

especialmente el pronombre .

Puede recibir la marca de genitivo el SN que funciona como objeto de los siguientes

verbos (Primer o segundo objeto respectivamente, segn sean construcciones de dos o

tres actantes).

3.1.1.1. Construcciones derivadas del valor de separacin del caso

Originalmente esta es una nocin espacial (un estado o un proceso) que puede

presentarse en marcos con dos actantes (estar separado/ separarse de, alejarse de,

dejar atrs a, , , , etc.)o con tres actantes (separar a X (ac.) de

(gen.), (56d), etc.). En el origen espacial del esquema con dos actantes (42) hay un

movimiento separativo de A respecto a B (el objeto que recibe la marca de genitivo). En el

esquema con tres actantes (49), un agente A hace que un ente B se desplace respecto a C

(el objeto en genitivo). La marca de genitivo puede alternar en estos usos con SP con

genitivo. La construccin separar a X de Y se puede sustituir por separar a X e Y,

donde ambos trminos aparecen coordinados en acusativo.

(42a) (sc. ) (hasta que separe el alma del cuerpo, Pl.

Resp. 609d)

(42b) (Platea dista de Tebas setenta

estadios, Th. 2.5.2)


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Los grupos que veremos a continuacin en este apartado son ulteriores extensiones

metafricas de este sentido. Generalmente indicamos la va por la que la extensin

metafrica del significado puede explicar la extensin de la marca casual del objeto.

Usamos comillas simples para indicar el valor semntico de un grupo de verbos (v. g. ser

superior) y podemos indicar la evolucin metafrica que justifica la extensin de la

construccin de genitivo (v. g. separarse> enemistarse).

A: verbos de enemistarse, librarse de, distinguir, librar de

Todos estos sentidos son evoluciones ms o menos directas del sentido separarse

(con dos actantes) o separar (con tres (43a-c)) y los estativos correspondientes (estar

separado, etc.) (43d). Ejemplos de estos verbos son , , , salvar

de, , , ,, etc.La marca de genitivo alterna en estos usos

con un SP con genitivo.

(43a) (ac.) (gen.) (Cmo puede uno distinguir al

adulador del amigo, Plu. 2.48e ttulo)

(43b) (liberando la tierra de enemigos, S.Ant.1162)

(43c) (al que los dioses liberaron del mal, Hom. Od. 5.397)

(43d) ; (acaso no es distinta la virtud del dinero? , Pl.

Resp. 550e)

B. Verbos de ser superior/ inferior, mandar y de comparacin como preferir

Toman la construccin con genitivo una serie de verbos atlicos, generalmente

estativos, que pueden tomarse como una evolucin metafrica del sentido ser distinto, ser

diferente > ser superior / inferior > mandar, como , , ,

, (44b), (44a), , , , , , etc.

(cf. K.-G. 417.7; SCHWYZER 109; LASSO 209, 494; CIRAC 520, 593; RIAO 3.11 y

3.13.7.2-3). Entre los verbos de mando son especialmente frecuentes los denominativos

como , , etc. Algunos de estos verbos (como los de mando ,

) alternan este genitivo con un dativo (44c) especialmente en Homero y la tragedia,

ms rara vez en prosa (cf. Th. 2.2.1).

(44a) (comandaba esta expedicin, Th. 3.26.2)

(44b) (gobern en las islas Ccladas, Th. 1.4.1)

(44c) (mand a mis hombres, Hom. Od. 14.230)


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Relacionado con estos usos es el uso del genitivo como trmino de la comparacin en

la construccin comparativa adverbal, es decir, con verbos (de dos y tres actantes) que

implican una situacin de superioridad, inferioridad, igualdad, o derivadas de este tipo de

relaciones, como , (45a), , (45b), , etc. (cf. 2.3.4).

(45a) (al jefe le conviene

ser superior a los particulares no en debilidad, sino en valor, X.Ag.5.3.1)

(45b) (considerando adecuado colocar la fuerza por

encima de lo justo, Th. 3.39.3)

C. Verbos de falta, carencia y derivados

A partir de la idea de separarse > dejar atrs/ prescindir de se desarrollan varias

metforas que comparten la nocin de carencia converbos generalmente estativos como

carecer, faltar, necesitar (, , , , ); cesar de, abstenerse

de (, , , etc.); desear y carecer de (, , , ,

(46b), (46a), , etc.); renunciar a, prescindir de (, etc.);

experimentar dificultades(, etc.)y ulteriores desarrollos semnticos comoperdonar

(), ahorrar(, etc.).10

(46a) (deseoso del camino, Hom. Od. 1.315)

(46b) (una ciudad sedienta de libertad, Pl. Resp. 562c)

D. Verbos incoativos y verbos que indican actividades incompletas o frustradas

Relacionados semnticamente con el grupo anterior estn los verbos incoativos

(comenzar a) y los de tentativa, entre los que hay varios ejemplos de verbos de actividad

mental (cf. K.-G. 416.4.a-b, SCHWYZER 104, CIRAC 515-516, 519, MOORHOUSE 62; RIAO

3.6 y 3.13.8). Se incluyen varios verbos de equivocarse como , , ,

no alcanzar (), fracasar (), llegar tarde (), tender a

(), intentar (, (47a)), esforzarse por, reclamar (), apuntar

(), verbos que expresan el estado correspondiente (v. g. equivocarse > estar

equivocado) y adjetivos derivados o emparentados (). En las construcciones de tres

actantes como las de lanzar X a Y (, , etc.) el objeto en genitivo es siempre el

menos afectado, y tiene por referente aquello que no se alcanza, etc. (47b-c). Diversos

verbos de este grupo pueden proceder igualmente de otra evolucin de la idea separativa

separarse > caer > errar. Frecuente solo en Homero (47d) es el uso de un genitivo que

10Cf. K.-G. 416.4, SCHWYZERpg. 104, CIRAC515, MONRO151; RIAO3.13.7.


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indica el objetivo no alcanzado con verbos de movimiento sin trmino, como lanzarse hacia,

abalanzarse contra (, , , etc.). Todos los verbos presentan alternancias con

otra construccin (con acusativo, SP, etc.). Algunos verbos que significan intentar

(, , etc.) pueden ser extensiones del grupo 2.2.

(47a) ' (no querra que pusiramos a prueba a

los hombres, Hom. Od. 16.319)

(47b) ' (lanzis [sc. flechas] a este hombre, S.Ant. 1034)

(47c) (le lanzaban violentas piedras, Eur. Bacc.

1096-7)

(47d) (cundo se lanzara contra los

troyanos y comenzaran la batalla, Hom. Il. 4.335)

Los verbos de olvidar y semejantes ( (48a), , ) y los

adjetivos derivados o relacionados ( (48b), etc.) pueden verse tanto como miembros

de este grupo, o como el opuesto a los verbos de adquisicin de conocimiento (cf.

3.1.1.2.C).

(48a) ' (ni se olvid de sus malas artes, Hom. Od. 4.455)

(48b) (no se despreocup de su hermano cado, Hom.

Il.8.330)

E. Verbos de tres actantes derivados de (C): privar de, impedir a, robar a,

llenar de y genitivo de precio

A partir de la idea separativa con tres actantes (separar a X de Y) se desarrollan

varios sentidos que implican el desplazamiento metafrico de uno de los actantes

(generalmente el tercero) fuera del rea de influencia del otro actante (generalmente el

segundo). Son los verbos de privar de, (, (49b), , ) >

impedir algo a (, (49a), etc.); o apartar a X de > robar X a (,, etc.), hacer cesar a X de (, etc.).Alterna con un SP con genitivo.11

(49a) (desea despojaros del poder, X. HG 2.3.37)

(49b) (los que os robaron la ciudad', X. HG2.4.13)

Hay otro subgrupo de verbos de dos o tres actantes como pedir X a etc., en los que

el referente del primer objeto gramatical es generalmente un ente (de cualquier tipo) que

11Cf. K.-G. 418, 421; LASSO184; CIRAC 582-3,556;RIAO3.13.9.


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sale del rea de influencia del segundo objeto (generalmente un ser animado). Este ltimo

(un suplemento) se construye en genitivo o, ms frecuentemente, como SP con genitivo

(50d). Son verbos del tipo pedir X a (, 2 (50b), , etc.), comprar X a, pagar

a cambio de ( (50c), etc.), apartar a X de > librar a X de (,

(50a), , , etc.).

(50a) ( los que queran ser liberados de su mando ,

Th. 2.8.5)

(50b) (pidindoos a todos vosotros, D. 21.108)

(50c) (el que le haba comprado la casa, D. 27.58)

(50d) ' (alquil la tienda a quien no quera

vendrsela, Hdt. 1.68.5)

Con los verbos de comprar o pagar ( (51a), etc.) y con cualquier verbo u

expresin que implique la existencia de un intercambio (como rescatar, sobornar, etc.

(, etc. (51b)), es ms frecuente el llamado genitivo de precio (cf. 2.3.2.2), que

expresa la contraprestacin.

(51a) (compraba jvenes por grandes cantidades, Hdt.

8.105.1)

(51b) (cambi (las armas de) oro por (las de) bronce , Hom. Il.6.235-6)

Un caso particular es el de los verbos llenar/ vaciar de, las formas estativas

correspondientes, estar lleno/ vaco de ( (52a), , etc.), abundar en (,

etc.), y los adjetivos derivados o semnticamente relacionados ( (52b), etc.). Todos

ellos se pueden construir con un genitivo de lo que se aade o sustrae. Esta construccin

(que compite con la expresin mediante SP con genitivo) tiene una alternancia en que el

primer objeto es lo desplazado (vaciar el agua de la piscina)12.

(52a) (los libros de Anaxgoras estn

llenos de estos razonamientos, Pl.Apol. 26c)

(52b) (llenos de todo tipo de vicios, Plb. 27.15.6)

12cf. K.-G. 417.2; CIRAC 522,524;LEVIN 1993:27 ss.; RIAO13.3.9.3.


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3.1.1.2. Construcciones derivadas del valor de origen del caso

Incluimos dentro de este tipo varios grupos de verbos cuya sintaxis parece

responder a la evolucin metafrica de un desplazamiento ablativo (de acercamiento a

partir de un origen). Generalmente son construcciones de dos actantes, y pueden

describirse en trminos espaciales como acciones en las que un sujeto Paciente o

Experimentador (tpicamente un ente animado) resulta afectado por algn efecto que

procede de un objeto externo (el que recibe la marca de genitivo). A partir de esta imagen

espacial se desarrollan metafricamente varios sentidos que veremos a continuacin.

A. Procesos de percepcin sensorial excepto ver

Los verbos de percepcin sensorial, excepto los de visin, i. e. los verbos de or

(, (53a), , , (53b), etc.), oler (, (53c)),

gustar (, etc.) y tocar (cf. 3.1.1.2.B) y los que significan genricamente percibir

(, etc.) pueden construir su objeto con genitivo, a veces alternando con el

acusativo. La idea subyacente, al menos en el caso de los tres primeros, es que la

percepcin es el resultado de un estmulo que va desde el objeto percibido al perceptor (la

visin es considerada intuitivamente de forma diferente).13

(53a) (habiendo escuchado tales noticias, X. Cyr. 6.2.21)(53b) (escchame prestamente, Hom. Il. 2.26)

(53c) [ac.] (en cuanto los

caballos olieron a los camellos hembra y las vieron, Hdt. 1.80.25)

(53d) (cuando escuch de Tisafernes la

(venida de) la flota de Ciro, X.An. 1.2.5)

Con estos verbos el genitivo puede alternar con el acusativo (generalmente con

diferencias claras de uso) o con un SP. Con los verbos de or el genitivo es el caso ms

habitual cuando el objeto tiene como referente al emisor del sonido o mensaje que se

percibe (53d) (alterna con un SP de o + genitivo) o el asunto sobre el que recae

el mensaje (alterna con + genitivo). Cuando el objeto es el propio sonido o mensaje es

ms frecuente que el SN objeto sea un acusativo (esta variacin en la marca casual para

codificar el emisor y el propio estmulo percibido, muy notable en estos verbos, acta

igualmente en el resto de los verbos del grupo, pero no siempre es respetada en el griego

del NT). Se trata de objetos de distinto tipo que pueden aparecer simultneamente en la

13Cf. K.-G. 417.3-8; SCHWYZER 105;CHANTRAINE 63,65;CIRAC 518,513;RIAO3.13.8.2.2.


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misma oracin. Tambin la animacidad influye en la eleccin del caso: cuando el objeto es

animado se prefiere un genitivo.

El acusativo es raro con los verbos de oler. El genitivo de los verbos y adjetivosde

gustar y derivados como probar () o disfrutar y semejantes (, ,

, etc.) es difcilmente distinguible de un partitivo, pero probablemente sea mejor

considerarlos dentro de este grupo como extensiones de los verbos de gustar (como

sucede en espaol) (54a-b). A pesar de lo que puede leerse en muchas gramticas,

mientras la construccin de genitivo con los verbos de comer y beber es relativamente

rara fuera de ciertos contextos (cf. 3.1.2 y RIAO2005) es sin embargo la construccin

normal con los verbos de gustar y disfrutar (cabe, sin embargo una alternancia con el

acusativo o el dativo instrumental). Los verbos de tocar pueden ser considerados en este

grupo, pero tienen usos derivados muy particulares que veremos en el siguiente grupo.

(54a) (cuando pruebe la miel, Pl. Resp. 559d7)

(54b) (cuando se saciaron de comida, Hom. Od. 3.70)

B. Verbos de contacto y derivados

Los verbos que significan tocar y semejantes (acariciar etc.), es decir, los que

implican la idea de contacto con el menor intercambio de energa, como ,

(55a), , y sus compuestos se pueden construir con un objeto en genitivo

(K.-G. 416.2-3, 417; SCHWYZER 103-104; CHANTRAINE 63-64; CIRAC 513; VANDELOISE

1996; RIAO 3.10.9.2.3). Igualmente se construyen con genitivo los estados

correspondientes estar en contacto y los de proximidad estar cerca de como (55b).

Este uso est probablemente relacionado (al menos en una buena parte de los usos) con el

del resto de los verbos de percepcin sensorial.

(55a) (agarrando el polvo ensangrentado, Hom. Il. 13.393)

(55b) (descansaba en el lecho [que haba] junto a

mi, Pl. Symp. 217d6)

Se pueden construir con un objeto en genitivo los verbos de coger como ,

y sus compuestos (- (56a), etc.) aunque con este sentido es mucho ms

frecuente el acusativo (la mayora de los ejemplos de estos verbos con genitivo que citan

diccionarios y gramticas son bien simples partitivos, bien el genitivo aparece

simultneamente con un acusativo que es el autntico objeto directo). El genitivo es sin

embargo el caso habitual con sentidos prximos a coger en los que el Agente no tiene el

control del objeto, como cogerse de (56b-d), agarrarse a (, , en


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uso figurado, (56e)), o cuando el sujeto ejerce una fuerza hacia s, como los de tirar de

(, etc.),los estados correspondientes y los adjetivos derivados o emparentados.

(56a) ' ; (quin cogera con nosotros este tronco?, Arist. Lys. 313)

(56b) (ambos se cogieron con las manos uno al otro , Hom. Il.

23.711)

(56c) (cogieron a Orontas por la cintura, X.An. 1.6.10)

(56d) (colgado con las manos de su divino velln ,

Hom. Od. 9.435-436)

(56e) (siempre he sido de la misma opinin , Th.

1.140.1)

Adoptan la marca de genitivo los objetos de un buen nmero de verbos de estado,resultado y (ms raramente) proceso de sentido derivable metafricamente de los

anteriores: tocar > alcanzar (, ) > encontrar o encontrarse con

( y y sus compuestos, , etc.) lograr (, ) caer en,

dar en () cf. (57a-b). El sujeto es frecuentemente no volitivo. Pueden alternar con el

acusativo o el dativo.14

(57a) (qu hijos le haba tocado en suerte, Hdt. 1.31.3)

(57b) (habra obtenido honrosos funerales, Hom. Od. 5.311)

Otras evoluciones de este tipo de verbos son: coger > tomar partido por

(); coger > cogerse de > estar pendiente (), depender de

(, , etc. (58)); dedicarse a (, ); encontrar > tener xito

() y su opuesto no alcanzar, fracasar, sentidos estos que tambin pueden

relacionarse con los verbos de 1.2 y 1.3); tocar > tratar acerca de (cf. espaol tocar un

tema), etc.

(58) ' (de ti depender, Hom. Il. 9.102)

Algunos verbos que significan intentar (, ), que como vimos

pueden encuadrarse semnticamente dentro de los verbos de tentativa (1.4) proceden

histricamente de evoluciones del significado tocar > tentar > intentar (igual que en latn

tentare)15.

14Cf. K.-G. 416.3.15Cf. K.-G. 416.3; SCHWYZER 104;CIRAC 514;584;RIAO3.13.7.


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C. Verbos de adquisicin y prdida de informacin (recordar, olvidar, etc.) y ciertas

operaciones y estados mentales con genitivo de la causa

Se construyen normalmente con un objeto en genitivo los verbos de actividad

mental (frecuentemente no volitivos) que implican adquisicin o recuperacin de

informacin o conocimiento ( y sus compuestos, , etc.) y sus

antnimos (, , , , , etc.) lo que puede ser

una extensin de la construccin a un antnimo (para lo que hay muchos ejemplos) o una

evolucin semntica a partir del sentido separativo. Este genitivo compite con el acusativo,

que se hace progresivamente ms frecuente16.

(59) , (y estos pensaron en la

fuga de horrible son y se olvidaron del impetuoso valor, Hom. Il. 16.356-7)

Igualmente se suelen construir con genitivo los verbos con sujeto Paciente o

Experimentador que designan un proceso o estado mental (en el sentido ms amplio) cuya

causa es el objeto: preocuparse de, cuidar a ( (60a), ,, );

sus antnimos: despreocuparse (, , etc.), temer (, , ),

sorprenderse ( (60b)), alegrarse, disfrutar (, , etc.) y los adjetivos

derivados o relacionados (, etc.). Esta construccin alterna con la de acusativo.

(60a) (sin ocuparse nada de lo honroso o

de sus amigos, X. HG2.3.33)

(60b) (me sorprendo de

quienes han propuesto de nuevo hablar de los Mitileneos , Th. 3.38.1)

Cierto nmero de verbos de actividad y estado mental extienden la sintaxis de los

verbos de percepcin percibir > juzgar entender (cf. , (61b)). Este

genitivo alterna con el acusativo, que es ms frecuente. Del valor de simple operacin de

entendimiento proceden otros sentidos como condenar (, ,

etc.), considerar (bien o mal) a alguien (, (61a), ), etc. El

genitivo de la pena o condena con verba iudicialia (, , , etc.) es

frecuente con verbos que significan acusar, pero raro con los que significan condenar

(61c, cf. 3.2.1).

(61a) (viendo las naves y

despreciando su nmero, Plb. 3.18.12)

16Cf. K.-G. 417.3-8, 421;SCHWYZER 105,CIRAC 518,519;RIAO3.13.8.1-4, 3.8.5.2.


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(61b) (atendan a mis consejos, Hom. Il. 1.273)

(61c) (se debe votar la condena

de los eleusinos capturados, X. HG2.4.9)

D. Otros verbos de actividad mental con objeto externo no afectadoSe construye en genitivo el objeto primero o segundo (casi siempre un suplemento)

de verbos complejos de actividad mental (frecuentemente lingstica) que tiene por referente

(a) la causa o el objeto de un determinado tipo de comunicacin con tres actantes o (b) el

asunto de un acto comunicativo. (K.-G. 418.7, CIRAC 559.4,RIAO3.13.8.6-7). Ejemplos

de (a) son verbos como acusar [especialmente en falso] a X de (,

(62a), (62b), , , , ). Los

suplementos del tipo (b) complementan verbos atlicos del tipo hablar de, rerse de

(, , , (62c), , , , etc.). En este ltimo

grupo el genitivo alterna con SPs, generalmente con genitivo. Un grupo de verbos

atlicos que significan resistir, levantarse contra, oponerse () presentan

semejanzas con los verbos anteriores y con los de tentativa (62d).

(62a) (acuso a este Histaspes, X. Cyr. 6.1.4)

(62b) (no acus a Araspas ante Ciro, X.

Cyr. 6.1.32)

(62c) (los que se ren de ti, Epict. Enchir. 22.1)

(62d) (contra otros se rebel, Plb. 4.3.13)

3.1.2. El genitivo partitivo como objeto y sujeto

El genitivo adverbal con valor partitivo indica una cantidad indeterminada del objeto

referenciado. Puede usarse un genitivo con este valor en funcin de objeto directo o

suplemento (63a-c) o, muy rara vez, como sujeto (63d)17. Debe hacerse una aclaracin

sobre la denominacin partitivo: esta etiqueta se aplica a veces a dos tipos distintos de

usos adverbales: uno (el que tratamos aqu) que designa un todo parcialmente afectadoy

otro donde la afectacin del objeto no es total sino parcial. Por tanto a veces se emplea la

etiqueta partitivo tanto para designar el todo (en el partitivo adnominal y el autntico

partitivo adverbal) como para designar el objeto no totalmente afectado (el resto de los

llamados partitivos adverbales) lo cual, si se piensa bien, no tiene mucho sentido.

17Cf. K.-G. 416; SCHWYZER 102-3;CHANTRAINE 62;LASSO 181-182,CIRAC 508-510,512;MOORHOUSE56-58;RIAO 3.16.


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(63a) (no se vea nada de piel, Hom. Il. 13.191)

(63b) (orden que

tomando (sc. algunos hombres) del ejrcito brbaro sacaran fuera los carros , X.An. 1.5.7)

(63c) ( [dijo que]

ninguno poda ocultar que con gusto se comeran crudo a algunos de aquellos , X. HG3.3.7)(63d) (se les unan (algunos)

de los propios con ellos, y de aquellos con ellos mismos , X.An. 3.5.17)

Cualquier verbo puede tomar como objeto directo un genitivo partitivo, salvo cuando

el objeto es un objeto efecto, es decir, un objeto creado por la accin verbal. En la

construccin partitiva el caso genitivo solo informa del valor semntico, pero no de la

funcin sintctica. Debido a esta opacidad de la marca casual respecto a la funcin (que

constituye una anomala en el uso de los casos) esta construccin puede siempre dejarsede lado en favor de otras posibilidades expresivas como es el uso de , (o algn otro

lexema que exprese la idea de parte) determinados por un genitivo partitivo adnominal.

La alternancia con el acusativo es siempre posible con la mayora de los verbos: los nicos

verbos en donde la eleccin del genitivo partitivo es casi sistemtica son aquellos verbos

que poseen una semntica partitivacomo participar, tomar parte, etc. (,

(64b), (64a), , , , , etc.) y los

adjetivos relacionados o derivados (, , etc).

(64a) (participar de semejante honor, Hom. Il.1 .278)

(64b) (tomaron parte en el festival, X.An. 5.3.9)

3.2. Usos no argumentales del genitivo no local-temporal

El genitivo sin preposicin puede aparecer como complemento circunstancial

expresando los valores semnticos que vimos en su uso argumental, especialmente los de

causa, fin o agente.

3.2.1. Genitivo causal

Ya hemos visto el origen causal del argumento genitivo con diversos verbos,

especialmente de actividad mental (3.1.1.2.C). En usos no argumentales el genitivo causal

est tambin muy restringido por el contenido semntico del verbo al que modifican. Se

puede expresar con un complemento en genitivo la causa de un estado, proceso, etc, delos verbos de sensacin, emcin, etc.como , , , (65a),


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, , ; y con algunos verbos de comunicacin y de actitud, como alabar

censurar etc. , , , , , (65b), etc., adjetivos

emparentados semnticamente con tales verbos (65c) y giros como , etc.

Este genitivo puede alternar con un SP ( + genitivo, + acusativo, etc.) o, ms

raramente, con un dativo instrumental18.

(65a) ' (mi corazn padece por Hctor, Hom. Il. 22.170)

(65b) (reprochando a su padre por el asesinato , S.Ant. 1177)

(65c) (pasadores sorprendentes por su

belleza y tamao, X.An. 2.3.15)

En Homero vemos ocasionalmente este uso causal sin tales restricciones lxicas.

Se puede construir en genitivo el complemento de algunos verbos de quemar o consumir

(66a) que expresa la causa. Fuera de Homero es frecuente el genitivo de causa con verba

iudicialia(verbos de juzgar, condenar , , etc.) para indicar el delito(66b-c). No

se confunda este genitivo (genitivum criminis) con el genitivo que indica lapena19.

(66a) (quemar la puerta de un fuego devorador, Hom. Il.

2.415)

(66b) ' ' (por lo que ojal te hagan pagar la vengadora

justicia y las Erinis, S. Tr. 808)(66c) (le acusaban de ejercer la tirana en el

Quersoneso, Hdt. 6.104.2)

3.2.2. Genitivo final

Este es un uso raro del genitivo que solo vemos, ocasionalmente, en algunos

autores (67a). La nica construccin productiva es la que se da con un infinitivo precedido

de artculo en genitivo generalmente negado con (67b), lo que indica hasta qu punto la

semntica del genitivo no se presta bien a transmitir este valor y precisa una fuerte

caracterizacin. Cf. K.-G. 478.

(67a) (todo el engao fue concebido

para la ruina de los Foceos, D. 19.76)

(67b) (habran gastado pequeas cantidades para

no hacer lo que era justo, D. 18.107)

18Cf. K.-G. 420,CIRAC569.19Cf. K.-G. 417, LASSO pgs.519ss.;CIRAC524.3, 559.


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07-Sintaxis y Semántica Del Genitivo

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