8Innovating in Education

“EscolesDigitalment Competents”

7-8 / 03 / 2016 Palau de Congressos de Barcelona. Recinte de Montjuïc

8Innovating in Education

07 de març 10:00-11:00

CONFERÈNCIA INAUGURAL

FRANCESC PEDRÓCap de Secció d’Assessorament en Polítiques Sectorials i Tecnologies de la Informació i la Comunicació en l’Educació de la UNESCO

Francesc Pedró treballa al sector d'educació de la UNESCO a París (França) des de 2010, al capdavant del servei d'assessorament en polítiques educatives, incloent activitats de desenvolupament de capacitats i polítiques docents i la línia de treball sobre tecnologia i educació. Anteriorment, va treballar al Centre de Recerca i Innovació Educatives (CERI) de l'OCDE. Llicenciat en educació a la Universitat Autònoma de Barcelona, va obtenir un doctorat amb una tesi sobre educació comparada a la UNED (Madrid). Posteriorment, va realitzar estudis post doctorals en Polítiques

Públiques Comparades a l'Institut d'Educació de la Universitat de Londres. Francesc és catedràtic de polítiques comparades d'educació al depar-tament de ciències polítiques de la Universitat Pompeu Fabra i ha estat vicerector d'investigació educativa i innovació de la Universitat Oberta de Catalunya.Els seus llibres més recents són: Are the New Millennium Learners Making the Grade? Technology Use and Educational Performance in PISA (2010), Inspired by Technology, Driven by Pedagogy (2010), Tecnología y Educación: lo que funciona y por qué (2011), Connected Minds. Technology and Today’s Learners (2012), i Le numérique: une chance pour l’école (2013).

“Innovacions tecnològiques a l’educació: s’acosta una tempesta?”Tot i que no és el primer cop que una fe àmpliament estesa en el poder transformador de la tecnologia en l'educació sembla veure's desafiada per la realitat dels fets, tot apunta a què s'acosta una tempesta perfecta. Els avenços tecnològics i de mercat, tant en dispositius com en aplica-cions, ara se centren més en les necessitats educatives de l'usuari final, i certament els joves ja se n'estan beneficiant, de vegades de manera inesperada o tal vegada inapropiada. Les escoles i els professors, com a mínim en alguns països, avui dia exigeixen més de la tecnologia educa-tiva donat que les expectatives socioeconòmiques en educació també augmenten i evolucionen.En aquest context d'una nova onada de grans expectatives, aquesta aportació revisa la nostra posició pel que fa a la promoció, avaluació i les innovacions en educació amb suport tecnològic avançades i quins són els factors clau que poden ajudar les institucions i els sistemes educatius a dur a terme la transició cap a un ús molt més atractiu i eficient de la tecnologia entesa com a finestra d'oportunitat per transformar l'educació. I, tant si trencadores com si no, cal que les innovacions amb suport tecnològic de les tecnologies demostrin el seu valor afegit en un context en què els resultats de l'aprenentatge es consideren la mesura de qualitat clau. En aquest sentit es para especial atenció al desenvolupament de la capacitat i al per què un plantejament molt més centrat en l’usuari hauria de raure al nucli de les innovacions amb suport tecnològic i això encara no es fa.

08 de març 12:40-13:30

CONFERÈNCIA PLENÀRIA

JOSÉ ANTONIO MARINA Filòsof, escriptor i pedagog

Filòsof, escriptor i pedagog espanyol, José Antonio Marina (Toledo, juliol 1939) és Catedràtic excedent de filosofia a l'institut madrileny de La Cabrera i Doctor Honoris Causa per la Universitat Politècnica de València i ha obtingut nombrosos guardons al llarg de la seva trajectòria professional, entre els quals es troben el Premio Nacional de Ensayo i el Premio Anagrama de Ensayo. La seva tasca investigadora s'ha centrat en l'elaboració d'una teoria de la intel·ligència que comenci en la neurologia i acabi en l'ètica. Marina ha escollit diferents formats per presentar els resultats de les seves investigacions: llibres, articles de diari, conferències, guions de televisió o crítica literària. Es

considera deixeble d’Edmund Husserl, de qui el va fascinar la seva fenomenologia constituent. I reconeix la influència en la seva obra dels psicòlegs Piaget, Vygotsky i Luria. El seu interès per la filosofia pràctica l'ha portat a emprendre diferents projectes educatius, socials i empresa-rials, que són una mostra del que investiga i defensa a la seva obra escrita. Fruit d'aquest interès, ha posat en marxa el moviment Movilización Educativa, i dirigeix la Fundación Universidad de Padres, un conjunt de projectes que inclou la Universidad de Padres on-line, el projecte pedagò-gic líder en parenting, que té per objecte ajudar als pares en el procés educatiu dels seus fills. Marina també dirigeix el Centro de Estudios en Innovación y Dinámicas Educativas. Dirigeix la Cátedra Universidad Antonio Nebrija sobre Inteligencia Ejecutiva y Educación, per estudiar la manera de generar talent. Recentment ha rebut l’encàrrec per part del Ministeri d’Educació d’elaborar el “Llibre Blanc de la Professió Docent i el seu entorn escolar” on planteja una vintena de propostes per transformar el sistema educatiu.

“Educació del Talent, Informació i Coneixement”En aquests moments en què les tecnologies s'han incorporat a les nostres vides amb total protagonisme, la complexitat en la tasca educativa és encara més gran. Ens ha tocat ser educadors immersos en un paradigma fins ara desconegut en el qual estem creant les generacions actuals.Les tecnologies ens ofereixen grans oportunitats per aprendre, per comunicar-nos, per a resoldre problemes, ... però també sabem que poden ser addictives i suposar certs riscos si no les gestionem bé. Els nens i els adolescents poden veure’s absorbits per totes les possibilitats que ens ofereixen, per això és important que els pares coneguin el que poden aportar de bo però també com en algunes ocasions hem de posar límits.El nostre repte és fer dels nostres fills persones responsables i autònomes , amb suficient criteri per tal que puguin fer un ús intel·ligent de les tecnologies.

PROMOTORS:

PATROCINADOR GOLD:

PATROCINADORS:

ORGANITZADOR:

EXPOSITORS:

TokAppSchool

8Innovating in Education

“EscolesDigitalment Competents”

7-8 / 03 / 2016 Palau de Congressos de Barcelona. Recinte de Montjuïc

8Innovating in Education

07 de març 10:00-11:00

CONFERÈNCIA INAUGURAL

FRANCESC PEDRÓCap de Secció d’Assessorament en Polítiques Sectorials i Tecnologies de la Informació i la Comunicació en l’Educació de la UNESCO

Francesc Pedró treballa al sector d'educació de la UNESCO a París (França) des de 2010, al capdavant del servei d'assessorament en polítiques educatives, incloent activitats de desenvolupament de capacitats i polítiques docents i la línia de treball sobre tecnologia i educació. Anteriorment, va treballar al Centre de Recerca i Innovació Educatives (CERI) de l'OCDE. Llicenciat en educació a la Universitat Autònoma de Barcelona, va obtenir un doctorat amb una tesi sobre educació comparada a la UNED (Madrid). Posteriorment, va realitzar estudis post doctorals en Polítiques

Públiques Comparades a l'Institut d'Educació de la Universitat de Londres. Francesc és catedràtic de polítiques comparades d'educació al depar-tament de ciències polítiques de la Universitat Pompeu Fabra i ha estat vicerector d'investigació educativa i innovació de la Universitat Oberta de Catalunya.Els seus llibres més recents són: Are the New Millennium Learners Making the Grade? Technology Use and Educational Performance in PISA (2010), Inspired by Technology, Driven by Pedagogy (2010), Tecnología y Educación: lo que funciona y por qué (2011), Connected Minds. Technology and Today’s Learners (2012), i Le numérique: une chance pour l’école (2013).

“Innovacions tecnològiques a l’educació: s’acosta una tempesta?”Tot i que no és el primer cop que una fe àmpliament estesa en el poder transformador de la tecnologia en l'educació sembla veure's desafiada per la realitat dels fets, tot apunta a què s'acosta una tempesta perfecta. Els avenços tecnològics i de mercat, tant en dispositius com en aplica-cions, ara se centren més en les necessitats educatives de l'usuari final, i certament els joves ja se n'estan beneficiant, de vegades de manera inesperada o tal vegada inapropiada. Les escoles i els professors, com a mínim en alguns països, avui dia exigeixen més de la tecnologia educa-tiva donat que les expectatives socioeconòmiques en educació també augmenten i evolucionen.En aquest context d'una nova onada de grans expectatives, aquesta aportació revisa la nostra posició pel que fa a la promoció, avaluació i les innovacions en educació amb suport tecnològic avançades i quins són els factors clau que poden ajudar les institucions i els sistemes educatius a dur a terme la transició cap a un ús molt més atractiu i eficient de la tecnologia entesa com a finestra d'oportunitat per transformar l'educació. I, tant si trencadores com si no, cal que les innovacions amb suport tecnològic de les tecnologies demostrin el seu valor afegit en un context en què els resultats de l'aprenentatge es consideren la mesura de qualitat clau. En aquest sentit es para especial atenció al desenvolupament de la capacitat i al per què un plantejament molt més centrat en l’usuari hauria de raure al nucli de les innovacions amb suport tecnològic i això encara no es fa.

08 de març 12:40-13:30

CONFERÈNCIA PLENÀRIA

JOSÉ ANTONIO MARINA Filòsof, escriptor i pedagog

Filòsof, escriptor i pedagog espanyol, José Antonio Marina (Toledo, juliol 1939) és Catedràtic excedent de filosofia a l'institut madrileny de La Cabrera i Doctor Honoris Causa per la Universitat Politècnica de València i ha obtingut nombrosos guardons al llarg de la seva trajectòria professional, entre els quals es troben el Premio Nacional de Ensayo i el Premio Anagrama de Ensayo. La seva tasca investigadora s'ha centrat en l'elaboració d'una teoria de la intel·ligència que comenci en la neurologia i acabi en l'ètica. Marina ha escollit diferents formats per presentar els resultats de les seves investigacions: llibres, articles de diari, conferències, guions de televisió o crítica literària. Es

considera deixeble d’Edmund Husserl, de qui el va fascinar la seva fenomenologia constituent. I reconeix la influència en la seva obra dels psicòlegs Piaget, Vygotsky i Luria. El seu interès per la filosofia pràctica l'ha portat a emprendre diferents projectes educatius, socials i empresa-rials, que són una mostra del que investiga i defensa a la seva obra escrita. Fruit d'aquest interès, ha posat en marxa el moviment Movilización Educativa, i dirigeix la Fundación Universidad de Padres, un conjunt de projectes que inclou la Universidad de Padres on-line, el projecte pedagò-gic líder en parenting, que té per objecte ajudar als pares en el procés educatiu dels seus fills. Marina també dirigeix el Centro de Estudios en Innovación y Dinámicas Educativas. Dirigeix la Cátedra Universidad Antonio Nebrija sobre Inteligencia Ejecutiva y Educación, per estudiar la manera de generar talent. Recentment ha rebut l’encàrrec per part del Ministeri d’Educació d’elaborar el “Llibre Blanc de la Professió Docent i el seu entorn escolar” on planteja una vintena de propostes per transformar el sistema educatiu.

“Educació del Talent, Informació i Coneixement”En aquests moments en què les tecnologies s'han incorporat a les nostres vides amb total protagonisme, la complexitat en la tasca educativa és encara més gran. Ens ha tocat ser educadors immersos en un paradigma fins ara desconegut en el qual estem creant les generacions actuals.Les tecnologies ens ofereixen grans oportunitats per aprendre, per comunicar-nos, per a resoldre problemes, ... però també sabem que poden ser addictives i suposar certs riscos si no les gestionem bé. Els nens i els adolescents poden veure’s absorbits per totes les possibilitats que ens ofereixen, per això és important que els pares coneguin el que poden aportar de bo però també com en algunes ocasions hem de posar límits.El nostre repte és fer dels nostres fills persones responsables i autònomes , amb suficient criteri per tal que puguin fer un ús intel·ligent de les tecnologies.

PROMOTORS:

PATROCINADOR GOLD:

PATROCINADORS:

ORGANITZADOR:

EXPOSITORS:

TokAppSchool

Junior

TokAppSchool

Dilluns, 7 de març

08:45 - 09:15 Acreditacions i recollida d’informació

09:15 - 10:00 Acte d’inauguració · Sr. Jordi Puigneró, Secretari per a la Governança de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació, Departament de la Presidència, Generalitat de Catalunya · Ajuntament de Barcelona · Sr. Albert Forn, Director Associat Mobile World Capital Barcelona · Sr. Baptista Borrell, President del Clúster Edutech

10:00 - 11:00 Conferència inaugural “Innovacions tecnològiques a l’educació: s’acosta una tempesta?” · Francesc Pedró, Cap de Secció d’Assessorament en Polítiques Sectorials i Tecnologies de la Informació i la Comunicació en l’Educació de la UNESCO

11:00 – 11:35 Pausa cafè – Espai exhibició

11:40 – 12:45 Tallers de bones pràctiques per part d’empreses

Auditori Solució pel Desenvolupament Docent en Comunitat d'Aprenentatge Professional · Federico Malpica, CEO de l’Institut Escalae Monitors CLEVERTOUCH amb S.O Android i 100% multitàctils · Daniel Galindo, cap de Producte Charmex · Alejandra Cifuentes, professora de Hamelin Laie International School Scratch. Vine a programar el teu Univers · Maria Esther Arderiu Camarasa, Responsable activitats educatives, Àrea de Recerca i Coneixement de la Fundació Bancària “la Caixa” · Alejandro Martínez Barra, Responsable activitats educatives STEAM Fundació Everis

Sala 5 Una bona gestió, una bona comunicació · Ruben Roma i William Segovia, Assessors iEduca TokApp

La fiabilitat al servei de l’educació · Toni Campos, Corporate Account manager ASUS · Susana Ruiz i Yenifer Frias, Cloudalia

HP Classroom Manager: Impacte real a l´aula · Rafael Pérez, Coordinador TIC de Centro Escolar Amanecer · Eneas Castán, Enginyer Prevenda Departament Educació SEMIC

Sala 6 Continguts Educamos, una nova forma de dinamitzar l’aula · Jordi Ribalta, Gerent d’Assessoria i Relacions Institucionals Aprenem matemàtiques programant! Una experiència de robòtica a primària · Glòria Santaeulària, Responsable de Comunicació a l’Editorial Vicens Vives · Eulàlia Canet, Tutora de Cicle Inicial a l’Escola Castell de Farners

12:50 – 13:50 Competència digital del professorat

1a. part Definició i acreditació de la Competència Digital Docent · Jordi Vivancos, Cap de l'Àrea de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement, Departament d'Ensenyament, Generalitat de Catalunya · Mercè Gisbert, Universitat Rovira i Virgili 2a. part Debat entre representants del sector · Antoni Burgaya, Secretari General d’Institucions educatives d’Escola Pia Catalunya · Mikel Agirregabiria, Cap de Servei d’Innovació Educativa de la CAPV- País Basc · F. Xavier Sans, professor Escola Tecnos · José Luis Lázaro, professor de l’Escola El Serrallo de Tarragona · Pau Nin, mestre, estudiant de màster FPCEE Blanquerna, URL

Moderat per Ricard Faura, Cap de Servei de Societat del Coneixement, Direcció General de Telecomunicacions i Societat de la Informació, Departament de la Presidència, Generalitat de Catalunya

14:00 – 15:00 Dinar – Espai d'exhibició

15:00 – 16:30 Sessions dinamitzades

Auditori Els continguts digitals: models i estratègies Sessió dinamitzada amb participació activa per part del públic on es tractaran les temàtiques clau al voltant dels continguts i les diferents estratègies de distribució i utilització. Dinamitzat per Imma Marín i Laia Arnau de Marinva

Sala 5 Scientix i la utilització de Tecnologia en classes STEM Tres professors europeus compartiran com utilitzen la tecnologia a les seves classes de STEM. Des de la utilització de dispositius mòbils, a la robòtica i metodologies innovadores. La sessió inclourà presentacions breus, seguides d’activitats pràctiques per tal de ser capaços de replicar les metodologies en qualsevol escola.

· Irina Vasilescu, Romania · Stavros Nikou, Grècia · Tullia Urschitz, Itàlia

Moderat per Marina Jiménez-Iglesias, Scientix Project Administrator. and Teacher’s Panel Coordinator de l’European Schoolnet.

Sala 6 Disseny i desenvolupament d’ecosistemes per a l’aprenentatge Sessió dinamitzada amb participació activa per part del públic on es tractaran les temàtiques clau al voltant dels diferents models d’ecosistemes. Dinamitzat per Esther Hierro i Ariadna Martínez de Marinva

16:30 – 17:00 Pausa cafè – Espai d'exhibició

17:00 – 17:35 Tallers de bones pràctiques per part d’empreses

Auditori El poder transformador del joc en l’escola – Criteris i recursos per convertir l’aprenentatge en un repte · Imma Marín i Esther Hierro, Marinva

Sala 5 La revolució de la impressió 3D a les aules · Maria Torras, Directora de Màrqueting EntresD Sala 6 BELL.DOMUS · Lluis Esteve Mercader, Cap de Departament de Tecnologia del Col·legi Bell-Lloc del Pla, acompanyat dels alumnes Sergi Caner i Ricard Pla

17:45 – 18:30 Recursos metodològics per a l’assoliment de competències · Fernando Trujillo, Universitat de Granada

18:30 – 19:15 Sessions temàtiques sobre Recursos metodològics

Auditori Mobile learning · Ramon Barlam, professor de Ciències Socials a l’INS Cal Gravat de Manresa

Sala 5 Flipped Classroom: Apps i metodologies actives · Rosa Liarte, professora de Geografia i Història, membre de l’Equip Directiu de l’IES Cartima, Málaga

Sala 6 Gamificació · Oriol Ripoll, professor i especialista en jocs

Dimarts, 8 de març09:00 – 10:30 Millors pràctiques: “Escoles digitalment competents”

Auditori Metodologies innovadores amb suport de les TIC Aprenent fraccions mitjançant el co-disseny d’un videojoc – Escola del Mar, Barcelona · Teresa Guillaumes, Directora del centre · Montserrat Escayola, Tutora de cicle superior Disseny i impressió 3D – Escola El Turó, Montcada i Reixac · Nacho Gálvez, Coordinador TAC · Imma Espinosa, Directora del centre Apps per jugar, una proposta d’Itinerari d’aprenentatge mitjançant l’aprenentatge basat en problemes – Escola Pia Sitges, Sitges · Carlos Aguilar, professor de Tecnologia “..I sobretot comuniqueu-vos” (BYOD, +Gamification) – Institut Joan Solà, Torrefarrera (Lleida) · Xavier Piñol, professor de Ciències Socials a l'ESO i Història a Batxillerat Chromebooks a l’escola: “més temps per aprendre” – Vedruna Catalunya Educació, Vic · Albert Pijoan, Equip de Gestió

Presentat per Barcelona Activa

Sala 5 Aprenentatge actiu a través de la robòtica i la programació Disseny d’aplicacions educatives pels més petits – Col·legi Montserrat, Barcelona · Olga Sans, professora de Robòtica Al Currículum integrats: Scratch, Robots i Apps– Escola Carrilet, Palafrugell · David Llamas, Professor de secundària · Pascual Sánchez, Responsable d’Informàtica · Domènec Rusca, Director Veure i controlar des de casa el robot que tinc a l’escola – Escola l’Horitzó, Barcelona · Jaume Basseda, responsable de Tecnologia/Robòtica · Maria de Montserrat Oliveras, membre del Dpt. d’Investigació educativa i assessorament psicopedagògic La cantina de la USEE, un projecte d’inclusió digital – Institut Badalona VII, Badalona · Mireia Lloret, responsable USEE · Jordi Villar, professor de Tecnologia Code Prague – Institut-Escola Les Vinyes, Castellbisbal · Blanca Amengual, professora de Matemàtiques i Biologia i coordinadora de 4rt d’ESO · Ramon Alujas, professor de Tecnologia i Informàtica i coordinador TIC

Presentat per Francesc Rambla, Direcció General de Telecomunicacions i Societat de la Informació

Sala 6 Experiències educatives amb dispositius mòbils Itinerari de natura amb Ipad – Escola Andorrana segona ensenyança, Principat d’Andorrra · Francesc Talàs i Cristina Ramèntol, professors Tots els colors amb l’Ipad – Escola GEM, Mataró · Mònica Geronès, Directora pedagògica · Carla Casas, Coordinadora Infantil 360º d’Aprenentatge immersiu – INS Josep Vallverdú, Les Borges Blanques · Francesc Solans, professor de tecnologia i assessor TAC del centre La ràdio a l’aula amb Rec/Spreaker – Institut Jaume Huguet Antiga Escola del Treball, Valls · Lluís Fernández Alcántara, Cap del Departament de Castellà · Ferran Mas, Departament d’Informàtica A l’institut mobilitza’t – Institut Salvador Vilaseca, Reus · Misericòrdia Nomen, Directora · Rosa M. Ferré Bonfill, Coordinadora TAC

Presentat per Albert Forn, Director Associat Mobile World Capital Barcelona

10:45 – 11:15 Pausa cafè – Espai exhibició

11:15 – 11:45 Presentació del Projecte TICa’t Presentat per: · Carles Suero, Director d’Educació d’Educaria · Josep Lluís Segú, Director General d’Educaweb

11:50 – 12:30 Tallers de bones pràctiques per part d’empreses

Auditori Impulsem la robòtica. Tecnologies creatives a l’aula · Antonio García, Obra Social “la Caixa” · Jordi Regalés i Rosanna Fernández, CESIRE · Josepa Miró, Sofia Gómez i Toni Soler, INS Roseta Mauri Educació tecnològica. Aules interactives · Francisco Ortiz, Director Escola Mare de Déu de la Salut

Sala 5 Formació permanent: espai per aprendre i compartir · Cristina Menchén, Responsable del Departament de Marketing i formadora online e-Lestonnac. Digitalitzant les aules · Joan Ortín i Martínez, Director pedagògic d’Educació Infantil i Primària Col·legi Lestonnac · Lluís Jordana, Director pedagògic d’Educació Secundària Col·legi Lestonnac

Sala 6 Avaluació per competències. Solució per a la qualificació · Javier González Gallo, Director d’Administració i Serveis Jesuitas de Loyola · Alejandro Rodríguez, Cap d’estudis de Jesuitas de Loyola

12:40 – 13:30 Conferència plenària: “Educació del Talent, Informació i Coneixement” · José Antonio Marina, filòsof, escriptor i pedagog

13:30 – 13:40 Reconeixement a la divulgació de les TIC aplicades a l’Educació Presentat per Baptista Borrell, President del Clúster Edutech

13:40 – 14:15 Conclusions de la vuitena edició de l’ITworldEdu · Miquel Àngel Prats, Professor titular de la Universitat Ramon Llull, Director dels estudis de Grau d'Educació Infantil a la FPCEE Blanquerna-URL i membre del Comitè Científic de l’ITworldEdu

Acte de cloenda · Hble. Sra. Meritxell Ruiz, Consellera d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya · Sr. Josep M. Castiella, Gerent de l’Institut Municipal d’Educació, Ajuntament de Barcelona · Sr. Baptista Borrell, President del Clúster Edutech

16:30 – 17:30 Projecte TICa’t Presentació del projecte TICa’t: L’ús de la tecnologia a través dels ulls dels alumnes. Presentat pels alumnes participants i dinamitzat per Carlos Cuevas, actor

17:30 – 19:00 Millors pràctiques: “Escoles digitalment competents” Presentació de les millors pràctiques per part dels alumnes:

· Experiències educatives amb dispositius mòbils · Aprenentatge actiu a través de la robòtica i la programació · Metodologies innovadores amb suport de les TIC

Dinamitzat per Dani Jiménez, físic i divulgador

Junior

TokAppSchool

Dilluns, 7 de març

08:45 - 09:15 Acreditacions i recollida d’informació

09:15 - 10:00 Acte d’inauguració · Sr. Jordi Puigneró, Secretari per a la Governança de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació, Departament de la Presidència, Generalitat de Catalunya · Ajuntament de Barcelona · Sr. Albert Forn, Director Associat Mobile World Capital Barcelona · Sr. Baptista Borrell, President del Clúster Edutech

10:00 - 11:00 Conferència inaugural “Innovacions tecnològiques a l’educació: s’acosta una tempesta?” · Francesc Pedró, Cap de Secció d’Assessorament en Polítiques Sectorials i Tecnologies de la Informació i la Comunicació en l’Educació de la UNESCO

11:00 – 11:35 Pausa cafè – Espai exhibició

11:40 – 12:45 Tallers de bones pràctiques per part d’empreses

Auditori Solució pel Desenvolupament Docent en Comunitat d'Aprenentatge Professional · Federico Malpica, CEO de l’Institut Escalae Monitors CLEVERTOUCH amb S.O Android i 100% multitàctils · Daniel Galindo, cap de Producte Charmex · Alejandra Cifuentes, professora de Hamelin Laie International School Scratch. Vine a programar el teu Univers · Maria Esther Arderiu Camarasa, Responsable activitats educatives, Àrea de Recerca i Coneixement de la Fundació Bancària “la Caixa” · Alejandro Martínez Barra, Responsable activitats educatives STEAM Fundació Everis

Sala 5 Una bona gestió, una bona comunicació · Ruben Roma i William Segovia, Assessors iEduca TokApp

La fiabilitat al servei de l’educació · Toni Campos, Corporate Account manager ASUS · Susana Ruiz i Yenifer Frias, Cloudalia

HP Classroom Manager: Impacte real a l´aula · Rafael Pérez, Coordinador TIC de Centro Escolar Amanecer · Eneas Castán, Enginyer Prevenda Departament Educació SEMIC

Sala 6 Continguts Educamos, una nova forma de dinamitzar l’aula · Jordi Ribalta, Gerent d’Assessoria i Relacions Institucionals Aprenem matemàtiques programant! Una experiència de robòtica a primària · Glòria Santaeulària, Responsable de Comunicació a l’Editorial Vicens Vives · Eulàlia Canet, Tutora de Cicle Inicial a l’Escola Castell de Farners

12:50 – 13:50 Competència digital del professorat

1a. part Definició i acreditació de la Competència Digital Docent · Jordi Vivancos, Cap de l'Àrea de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement, Departament d'Ensenyament, Generalitat de Catalunya · Mercè Gisbert, Universitat Rovira i Virgili 2a. part Debat entre representants del sector · Antoni Burgaya, Secretari General d’Institucions educatives d’Escola Pia Catalunya · Mikel Agirregabiria, Cap de Servei d’Innovació Educativa de la CAPV- País Basc · F. Xavier Sans, professor Escola Tecnos · José Luis Lázaro, professor de l’Escola El Serrallo de Tarragona · Pau Nin, mestre, estudiant de màster FPCEE Blanquerna, URL

Moderat per Ricard Faura, Cap de Servei de Societat del Coneixement, Direcció General de Telecomunicacions i Societat de la Informació, Departament de la Presidència, Generalitat de Catalunya

14:00 – 15:00 Dinar – Espai d'exhibició

15:00 – 16:30 Sessions dinamitzades

Auditori Els continguts digitals: models i estratègies Sessió dinamitzada amb participació activa per part del públic on es tractaran les temàtiques clau al voltant dels continguts i les diferents estratègies de distribució i utilització. Dinamitzat per Imma Marín i Laia Arnau de Marinva

Sala 5 Scientix i la utilització de Tecnologia en classes STEM Tres professors europeus compartiran com utilitzen la tecnologia a les seves classes de STEM. Des de la utilització de dispositius mòbils, a la robòtica i metodologies innovadores. La sessió inclourà presentacions breus, seguides d’activitats pràctiques per tal de ser capaços de replicar les metodologies en qualsevol escola.

· Irina Vasilescu, Romania · Stavros Nikou, Grècia · Tullia Urschitz, Itàlia

Moderat per Marina Jiménez-Iglesias, Scientix Project Administrator. and Teacher’s Panel Coordinator de l’European Schoolnet.

Sala 6 Disseny i desenvolupament d’ecosistemes per a l’aprenentatge Sessió dinamitzada amb participació activa per part del públic on es tractaran les temàtiques clau al voltant dels diferents models d’ecosistemes. Dinamitzat per Esther Hierro i Ariadna Martínez de Marinva

16:30 – 17:00 Pausa cafè – Espai d'exhibició

17:00 – 17:35 Tallers de bones pràctiques per part d’empreses

Auditori El poder transformador del joc en l’escola – Criteris i recursos per convertir l’aprenentatge en un repte · Imma Marín i Esther Hierro, Marinva

Sala 5 La revolució de la impressió 3D a les aules · Maria Torras, Directora de Màrqueting EntresD Sala 6 BELL.DOMUS · Lluis Esteve Mercader, Cap de Departament de Tecnologia del Col·legi Bell-Lloc del Pla, acompanyat dels alumnes Sergi Caner i Ricard Pla

17:45 – 18:30 Recursos metodològics per a l’assoliment de competències · Fernando Trujillo, Universitat de Granada

18:30 – 19:15 Sessions temàtiques sobre Recursos metodològics

Auditori Mobile learning · Ramon Barlam, professor de Ciències Socials a l’INS Cal Gravat de Manresa

Sala 5 Flipped Classroom: Apps i metodologies actives · Rosa Liarte, professora de Geografia i Història, membre de l’Equip Directiu de l’IES Cartima, Málaga

Sala 6 Gamificació · Oriol Ripoll, professor i especialista en jocs

Dimarts, 8 de març09:00 – 10:30 Millors pràctiques: “Escoles digitalment competents”

Auditori Metodologies innovadores amb suport de les TIC Aprenent fraccions mitjançant el co-disseny d’un videojoc – Escola del Mar, Barcelona · Teresa Guillaumes, Directora del centre · Montserrat Escayola, Tutora de cicle superior Disseny i impressió 3D – Escola El Turó, Montcada i Reixac · Nacho Gálvez, Coordinador TAC · Imma Espinosa, Directora del centre Apps per jugar, una proposta d’Itinerari d’aprenentatge mitjançant l’aprenentatge basat en problemes – Escola Pia Sitges, Sitges · Carlos Aguilar, professor de Tecnologia “..I sobretot comuniqueu-vos” (BYOD, +Gamification) – Institut Joan Solà, Torrefarrera (Lleida) · Xavier Piñol, professor de Ciències Socials a l'ESO i Història a Batxillerat Chromebooks a l’escola: “més temps per aprendre” – Vedruna Catalunya Educació, Vic · Albert Pijoan, Equip de Gestió

Presentat per Barcelona Activa

Sala 5 Aprenentatge actiu a través de la robòtica i la programació Disseny d’aplicacions educatives pels més petits – Col·legi Montserrat, Barcelona · Olga Sans, professora de Robòtica Al Currículum integrats: Scratch, Robots i Apps– Escola Carrilet, Palafrugell · David Llamas, Professor de secundària · Pascual Sánchez, Responsable d’Informàtica · Domènec Rusca, Director Veure i controlar des de casa el robot que tinc a l’escola – Escola l’Horitzó, Barcelona · Jaume Basseda, responsable de Tecnologia/Robòtica · Maria de Montserrat Oliveras, membre del Dpt. d’Investigació educativa i assessorament psicopedagògic La cantina de la USEE, un projecte d’inclusió digital – Institut Badalona VII, Badalona · Mireia Lloret, responsable USEE · Jordi Villar, professor de Tecnologia Code Prague – Institut-Escola Les Vinyes, Castellbisbal · Blanca Amengual, professora de Matemàtiques i Biologia i coordinadora de 4rt d’ESO · Ramon Alujas, professor de Tecnologia i Informàtica i coordinador TIC

Presentat per Francesc Rambla, Direcció General de Telecomunicacions i Societat de la Informació

Sala 6 Experiències educatives amb dispositius mòbils Itinerari de natura amb Ipad – Escola Andorrana segona ensenyança, Principat d’Andorrra · Francesc Talàs i Cristina Ramèntol, professors Tots els colors amb l’Ipad – Escola GEM, Mataró · Mònica Geronès, Directora pedagògica · Carla Casas, Coordinadora Infantil 360º d’Aprenentatge immersiu – INS Josep Vallverdú, Les Borges Blanques · Francesc Solans, professor de tecnologia i assessor TAC del centre La ràdio a l’aula amb Rec/Spreaker – Institut Jaume Huguet Antiga Escola del Treball, Valls · Lluís Fernández Alcántara, Cap del Departament de Castellà · Ferran Mas, Departament d’Informàtica A l’institut mobilitza’t – Institut Salvador Vilaseca, Reus · Misericòrdia Nomen, Directora · Rosa M. Ferré Bonfill, Coordinadora TAC

Presentat per Albert Forn, Director Associat Mobile World Capital Barcelona

10:45 – 11:15 Pausa cafè – Espai exhibició

11:15 – 11:45 Presentació del Projecte TICa’t Presentat per: · Carles Suero, Director d’Educació d’Educaria · Josep Lluís Segú, Director General d’Educaweb

11:50 – 12:30 Tallers de bones pràctiques per part d’empreses

Auditori Impulsem la robòtica. Tecnologies creatives a l’aula · Antonio García, Obra Social “la Caixa” · Jordi Regalés i Rosanna Fernández, CESIRE · Josepa Miró, Sofia Gómez i Toni Soler, INS Roseta Mauri Educació tecnològica. Aules interactives · Francisco Ortiz, Director Escola Mare de Déu de la Salut

Sala 5 Formació permanent: espai per aprendre i compartir · Cristina Menchén, Responsable del Departament de Marketing i formadora online e-Lestonnac. Digitalitzant les aules · Joan Ortín i Martínez, Director pedagògic d’Educació Infantil i Primària Col·legi Lestonnac · Lluís Jordana, Director pedagògic d’Educació Secundària Col·legi Lestonnac

Sala 6 Avaluació per competències. Solució per a la qualificació · Javier González Gallo, Director d’Administració i Serveis Jesuitas de Loyola · Alejandro Rodríguez, Cap d’estudis de Jesuitas de Loyola

12:40 – 13:30 Conferència plenària: “Educació del Talent, Informació i Coneixement” · José Antonio Marina, filòsof, escriptor i pedagog

13:30 – 13:40 Reconeixement a la divulgació de les TIC aplicades a l’Educació Presentat per Baptista Borrell, President del Clúster Edutech

13:40 – 14:15 Conclusions de la vuitena edició de l’ITworldEdu · Miquel Àngel Prats, Professor titular de la Universitat Ramon Llull, Director dels estudis de Grau d'Educació Infantil a la FPCEE Blanquerna-URL i membre del Comitè Científic de l’ITworldEdu

Acte de cloenda · Hble. Sra. Meritxell Ruiz, Consellera d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya · Sr. Josep M. Castiella, Gerent de l’Institut Municipal d’Educació, Ajuntament de Barcelona · Sr. Baptista Borrell, President del Clúster Edutech

16:30 – 17:30 Projecte TICa’t Presentació del projecte TICa’t: L’ús de la tecnologia a través dels ulls dels alumnes. Presentat pels alumnes participants i dinamitzat per Carlos Cuevas, actor

17:30 – 19:00 Millors pràctiques: “Escoles digitalment competents” Presentació de les millors pràctiques per part dels alumnes:

· Experiències educatives amb dispositius mòbils · Aprenentatge actiu a través de la robòtica i la programació · Metodologies innovadores amb suport de les TIC

Dinamitzat per Dani Jiménez, físic i divulgador

Junior

TokAppSchool

Dilluns, 7 de març

08:45 - 09:15 Acreditacions i recollida d’informació

09:15 - 10:00 Acte d’inauguració · Sr. Jordi Puigneró, Secretari per a la Governança de les Tecnologies de la Informació i la Comunicació, Departament de la Presidència, Generalitat de Catalunya · Ajuntament de Barcelona · Sr. Albert Forn, Director Associat Mobile World Capital Barcelona · Sr. Baptista Borrell, President del Clúster Edutech

10:00 - 11:00 Conferència inaugural “Innovacions tecnològiques a l’educació: s’acosta una tempesta?” · Francesc Pedró, Cap de Secció d’Assessorament en Polítiques Sectorials i Tecnologies de la Informació i la Comunicació en l’Educació de la UNESCO

11:00 – 11:35 Pausa cafè – Espai exhibició

11:40 – 12:45 Tallers de bones pràctiques per part d’empreses

Auditori Solució pel Desenvolupament Docent en Comunitat d'Aprenentatge Professional · Federico Malpica, CEO de l’Institut Escalae Monitors CLEVERTOUCH amb S.O Android i 100% multitàctils · Daniel Galindo, cap de Producte Charmex · Alejandra Cifuentes, professora de Hamelin Laie International School Scratch. Vine a programar el teu Univers · Maria Esther Arderiu Camarasa, Responsable activitats educatives, Àrea de Recerca i Coneixement de la Fundació Bancària “la Caixa” · Alejandro Martínez Barra, Responsable activitats educatives STEAM Fundació Everis

Sala 5 Una bona gestió, una bona comunicació · Ruben Roma i William Segovia, Assessors iEduca TokApp

La fiabilitat al servei de l’educació · Toni Campos, Corporate Account manager ASUS · Susana Ruiz i Yenifer Frias, Cloudalia

HP Classroom Manager: Impacte real a l´aula · Rafael Pérez, Coordinador TIC de Centro Escolar Amanecer · Eneas Castán, Enginyer Prevenda Departament Educació SEMIC

Sala 6 Continguts Educamos, una nova forma de dinamitzar l’aula · Jordi Ribalta, Gerent d’Assessoria i Relacions Institucionals Aprenem matemàtiques programant! Una experiència de robòtica a primària · Glòria Santaeulària, Responsable de Comunicació a l’Editorial Vicens Vives · Eulàlia Canet, Tutora de Cicle Inicial a l’Escola Castell de Farners

12:50 – 13:50 Competència digital del professorat

1a. part Definició i acreditació de la Competència Digital Docent · Jordi Vivancos, Cap de l'Àrea de Tecnologies per a l'Aprenentatge i el Coneixement, Departament d'Ensenyament, Generalitat de Catalunya · Mercè Gisbert, Universitat Rovira i Virgili 2a. part Debat entre representants del sector · Antoni Burgaya, Secretari General d’Institucions educatives d’Escola Pia Catalunya · Mikel Agirregabiria, Cap de Servei d’Innovació Educativa de la CAPV- País Basc · F. Xavier Sans, professor Escola Tecnos · José Luis Lázaro, professor de l’Escola El Serrallo de Tarragona · Pau Nin, mestre, estudiant de màster FPCEE Blanquerna, URL

Moderat per Ricard Faura, Cap de Servei de Societat del Coneixement, Direcció General de Telecomunicacions i Societat de la Informació, Departament de la Presidència, Generalitat de Catalunya

14:00 – 15:00 Dinar – Espai d'exhibició

15:00 – 16:30 Sessions dinamitzades

Auditori Els continguts digitals: models i estratègies Sessió dinamitzada amb participació activa per part del públic on es tractaran les temàtiques clau al voltant dels continguts i les diferents estratègies de distribució i utilització. Dinamitzat per Imma Marín i Laia Arnau de Marinva

Sala 5 Scientix i la utilització de Tecnologia en classes STEM Tres professors europeus compartiran com utilitzen la tecnologia a les seves classes de STEM. Des de la utilització de dispositius mòbils, a la robòtica i metodologies innovadores. La sessió inclourà presentacions breus, seguides d’activitats pràctiques per tal de ser capaços de replicar les metodologies en qualsevol escola.

· Irina Vasilescu, Romania · Stavros Nikou, Grècia · Tullia Urschitz, Itàlia

Moderat per Marina Jiménez-Iglesias, Scientix Project Administrator. and Teacher’s Panel Coordinator de l’European Schoolnet.

Sala 6 Disseny i desenvolupament d’ecosistemes per a l’aprenentatge Sessió dinamitzada amb participació activa per part del públic on es tractaran les temàtiques clau al voltant dels diferents models d’ecosistemes. Dinamitzat per Esther Hierro i Ariadna Martínez de Marinva

16:30 – 17:00 Pausa cafè – Espai d'exhibició

17:00 – 17:35 Tallers de bones pràctiques per part d’empreses

Auditori El poder transformador del joc en l’escola – Criteris i recursos per convertir l’aprenentatge en un repte · Imma Marín i Esther Hierro, Marinva

Sala 5 La revolució de la impressió 3D a les aules · Maria Torras, Directora de Màrqueting EntresD Sala 6 BELL.DOMUS · Lluis Esteve Mercader, Cap de Departament de Tecnologia del Col·legi Bell-Lloc del Pla, acompanyat dels alumnes Sergi Caner i Ricard Pla

17:45 – 18:30 Recursos metodològics per a l’assoliment de competències · Fernando Trujillo, Universitat de Granada

18:30 – 19:15 Sessions temàtiques sobre Recursos metodològics

Auditori Mobile learning · Ramon Barlam, professor de Ciències Socials a l’INS Cal Gravat de Manresa

Sala 5 Flipped Classroom: Apps i metodologies actives · Rosa Liarte, professora de Geografia i Història, membre de l’Equip Directiu de l’IES Cartima, Málaga

Sala 6 Gamificació · Oriol Ripoll, professor i especialista en jocs

Dimarts, 8 de març09:00 – 10:30 Millors pràctiques: “Escoles digitalment competents”

Auditori Metodologies innovadores amb suport de les TIC Aprenent fraccions mitjançant el co-disseny d’un videojoc – Escola del Mar, Barcelona · Teresa Guillaumes, Directora del centre · Montserrat Escayola, Tutora de cicle superior Disseny i impressió 3D – Escola El Turó, Montcada i Reixac · Nacho Gálvez, Coordinador TAC · Imma Espinosa, Directora del centre Apps per jugar, una proposta d’Itinerari d’aprenentatge mitjançant l’aprenentatge basat en problemes – Escola Pia Sitges, Sitges · Carlos Aguilar, professor de Tecnologia “..I sobretot comuniqueu-vos” (BYOD, +Gamification) – Institut Joan Solà, Torrefarrera (Lleida) · Xavier Piñol, professor de Ciències Socials a l'ESO i Història a Batxillerat Chromebooks a l’escola: “més temps per aprendre” – Vedruna Catalunya Educació, Vic · Albert Pijoan, Equip de Gestió

Presentat per Barcelona Activa

Sala 5 Aprenentatge actiu a través de la robòtica i la programació Disseny d’aplicacions educatives pels més petits – Col·legi Montserrat, Barcelona · Olga Sans, professora de Robòtica Al Currículum integrats: Scratch, Robots i Apps– Escola Carrilet, Palafrugell · David Llamas, Professor de secundària · Pascual Sánchez, Responsable d’Informàtica · Domènec Rusca, Director Veure i controlar des de casa el robot que tinc a l’escola – Escola l’Horitzó, Barcelona · Jaume Basseda, responsable de Tecnologia/Robòtica · Maria de Montserrat Oliveras, membre del Dpt. d’Investigació educativa i assessorament psicopedagògic La cantina de la USEE, un projecte d’inclusió digital – Institut Badalona VII, Badalona · Mireia Lloret, responsable USEE · Jordi Villar, professor de Tecnologia Code Prague – Institut-Escola Les Vinyes, Castellbisbal · Blanca Amengual, professora de Matemàtiques i Biologia i coordinadora de 4rt d’ESO · Ramon Alujas, professor de Tecnologia i Informàtica i coordinador TIC

Presentat per Francesc Rambla, Direcció General de Telecomunicacions i Societat de la Informació

Sala 6 Experiències educatives amb dispositius mòbils Itinerari de natura amb Ipad – Escola Andorrana segona ensenyança, Principat d’Andorrra · Francesc Talàs i Cristina Ramèntol, professors Tots els colors amb l’Ipad – Escola GEM, Mataró · Mònica Geronès, Directora pedagògica · Carla Casas, Coordinadora Infantil 360º d’Aprenentatge immersiu – INS Josep Vallverdú, Les Borges Blanques · Francesc Solans, professor de tecnologia i assessor TAC del centre La ràdio a l’aula amb Rec/Spreaker – Institut Jaume Huguet Antiga Escola del Treball, Valls · Lluís Fernández Alcántara, Cap del Departament de Castellà · Ferran Mas, Departament d’Informàtica A l’institut mobilitza’t – Institut Salvador Vilaseca, Reus · Misericòrdia Nomen, Directora · Rosa M. Ferré Bonfill, Coordinadora TAC

Presentat per Albert Forn, Director Associat Mobile World Capital Barcelona

10:45 – 11:15 Pausa cafè – Espai exhibició

11:15 – 11:45 Presentació del Projecte TICa’t Presentat per: · Carles Suero, Director d’Educació d’Educaria · Josep Lluís Segú, Director General d’Educaweb

11:50 – 12:30 Tallers de bones pràctiques per part d’empreses

Auditori Impulsem la robòtica. Tecnologies creatives a l’aula · Antonio García, Obra Social “la Caixa” · Jordi Regalés i Rosanna Fernández, CESIRE · Josepa Miró, Sofia Gómez i Toni Soler, INS Roseta Mauri Educació tecnològica. Aules interactives · Francisco Ortiz, Director Escola Mare de Déu de la Salut

Sala 5 Formació permanent: espai per aprendre i compartir · Cristina Menchén, Responsable del Departament de Marketing i formadora online e-Lestonnac. Digitalitzant les aules · Joan Ortín i Martínez, Director pedagògic d’Educació Infantil i Primària Col·legi Lestonnac · Lluís Jordana, Director pedagògic d’Educació Secundària Col·legi Lestonnac

Sala 6 Avaluació per competències. Solució per a la qualificació · Javier González Gallo, Director d’Administració i Serveis Jesuitas de Loyola · Alejandro Rodríguez, Cap d’estudis de Jesuitas de Loyola

12:40 – 13:30 Conferència plenària: “Educació del Talent, Informació i Coneixement” · José Antonio Marina, filòsof, escriptor i pedagog

13:30 – 13:40 Reconeixement a la divulgació de les TIC aplicades a l’Educació Presentat per Baptista Borrell, President del Clúster Edutech

13:40 – 14:15 Conclusions de la vuitena edició de l’ITworldEdu · Miquel Àngel Prats, Professor titular de la Universitat Ramon Llull, Director dels estudis de Grau d'Educació Infantil a la FPCEE Blanquerna-URL i membre del Comitè Científic de l’ITworldEdu

Acte de cloenda · Hble. Sra. Meritxell Ruiz, Consellera d’Ensenyament, Generalitat de Catalunya · Sr. Josep M. Castiella, Gerent de l’Institut Municipal d’Educació, Ajuntament de Barcelona · Sr. Baptista Borrell, President del Clúster Edutech

16:30 – 17:30 Projecte TICa’t Presentació del projecte TICa’t: L’ús de la tecnologia a través dels ulls dels alumnes. Presentat pels alumnes participants i dinamitzat per Carlos Cuevas, actor

17:30 – 19:00 Millors pràctiques: “Escoles digitalment competents” Presentació de les millors pràctiques per part dels alumnes:

· Experiències educatives amb dispositius mòbils · Aprenentatge actiu a través de la robòtica i la programació · Metodologies innovadores amb suport de les TIC

Dinamitzat per Dani Jiménez, físic i divulgador

8Innovating in Education

“EscolesDigitalment Competents”

7-8 / 03 / 2016 Palau de Congressos de Barcelona. Recinte de Montjuïc

8Innovating in Education

07 de març 10:00-11:00

CONFERÈNCIA INAUGURAL

FRANCESC PEDRÓCap de Secció d’Assessorament en Polítiques Sectorials i Tecnologies de la Informació i la Comunicació en l’Educació de la UNESCO

Francesc Pedró treballa al sector d'educació de la UNESCO a París (França) des de 2010, al capdavant del servei d'assessorament en polítiques educatives, incloent activitats de desenvolupament de capacitats i polítiques docents i la línia de treball sobre tecnologia i educació. Anteriorment, va treballar al Centre de Recerca i Innovació Educatives (CERI) de l'OCDE. Llicenciat en educació a la Universitat Autònoma de Barcelona, va obtenir un doctorat amb una tesi sobre educació comparada a la UNED (Madrid). Posteriorment, va realitzar estudis post doctorals en Polítiques

Públiques Comparades a l'Institut d'Educació de la Universitat de Londres. Francesc és catedràtic de polítiques comparades d'educació al depar-tament de ciències polítiques de la Universitat Pompeu Fabra i ha estat vicerector d'investigació educativa i innovació de la Universitat Oberta de Catalunya.Els seus llibres més recents són: Are the New Millennium Learners Making the Grade? Technology Use and Educational Performance in PISA (2010), Inspired by Technology, Driven by Pedagogy (2010), Tecnología y Educación: lo que funciona y por qué (2011), Connected Minds. Technology and Today’s Learners (2012), i Le numérique: une chance pour l’école (2013).

“Innovacions tecnològiques a l’educació: s’acosta una tempesta?”Tot i que no és el primer cop que una fe àmpliament estesa en el poder transformador de la tecnologia en l'educació sembla veure's desafiada per la realitat dels fets, tot apunta a què s'acosta una tempesta perfecta. Els avenços tecnològics i de mercat, tant en dispositius com en aplica-cions, ara se centren més en les necessitats educatives de l'usuari final, i certament els joves ja se n'estan beneficiant, de vegades de manera inesperada o tal vegada inapropiada. Les escoles i els professors, com a mínim en alguns països, avui dia exigeixen més de la tecnologia educa-tiva donat que les expectatives socioeconòmiques en educació també augmenten i evolucionen.En aquest context d'una nova onada de grans expectatives, aquesta aportació revisa la nostra posició pel que fa a la promoció, avaluació i les innovacions en educació amb suport tecnològic avançades i quins són els factors clau que poden ajudar les institucions i els sistemes educatius a dur a terme la transició cap a un ús molt més atractiu i eficient de la tecnologia entesa com a finestra d'oportunitat per transformar l'educació. I, tant si trencadores com si no, cal que les innovacions amb suport tecnològic de les tecnologies demostrin el seu valor afegit en un context en què els resultats de l'aprenentatge es consideren la mesura de qualitat clau. En aquest sentit es para especial atenció al desenvolupament de la capacitat i al per què un plantejament molt més centrat en l’usuari hauria de raure al nucli de les innovacions amb suport tecnològic i això encara no es fa.

08 de març 12:40-13:30

CONFERÈNCIA PLENÀRIA

JOSÉ ANTONIO MARINA Filòsof, escriptor i pedagog

Filòsof, escriptor i pedagog espanyol, José Antonio Marina (Toledo, juliol 1939) és Catedràtic excedent de filosofia a l'institut madrileny de La Cabrera i Doctor Honoris Causa per la Universitat Politècnica de València i ha obtingut nombrosos guardons al llarg de la seva trajectòria professional, entre els quals es troben el Premio Nacional de Ensayo i el Premio Anagrama de Ensayo. La seva tasca investigadora s'ha centrat en l'elaboració d'una teoria de la intel·ligència que comenci en la neurologia i acabi en l'ètica. Marina ha escollit diferents formats per presentar els resultats de les seves investigacions: llibres, articles de diari, conferències, guions de televisió o crítica literària. Es

considera deixeble d’Edmund Husserl, de qui el va fascinar la seva fenomenologia constituent. I reconeix la influència en la seva obra dels psicòlegs Piaget, Vygotsky i Luria. El seu interès per la filosofia pràctica l'ha portat a emprendre diferents projectes educatius, socials i empresa-rials, que són una mostra del que investiga i defensa a la seva obra escrita. Fruit d'aquest interès, ha posat en marxa el moviment Movilización Educativa, i dirigeix la Fundación Universidad de Padres, un conjunt de projectes que inclou la Universidad de Padres on-line, el projecte pedagò-gic líder en parenting, que té per objecte ajudar als pares en el procés educatiu dels seus fills. Marina també dirigeix el Centro de Estudios en Innovación y Dinámicas Educativas. Dirigeix la Cátedra Universidad Antonio Nebrija sobre Inteligencia Ejecutiva y Educación, per estudiar la manera de generar talent. Recentment ha rebut l’encàrrec per part del Ministeri d’Educació d’elaborar el “Llibre Blanc de la Professió Docent i el seu entorn escolar” on planteja una vintena de propostes per transformar el sistema educatiu.

“Educació del Talent, Informació i Coneixement”En aquests moments en què les tecnologies s'han incorporat a les nostres vides amb total protagonisme, la complexitat en la tasca educativa és encara més gran. Ens ha tocat ser educadors immersos en un paradigma fins ara desconegut en el qual estem creant les generacions actuals.Les tecnologies ens ofereixen grans oportunitats per aprendre, per comunicar-nos, per a resoldre problemes, ... però també sabem que poden ser addictives i suposar certs riscos si no les gestionem bé. Els nens i els adolescents poden veure’s absorbits per totes les possibilitats que ens ofereixen, per això és important que els pares coneguin el que poden aportar de bo però també com en algunes ocasions hem de posar límits.El nostre repte és fer dels nostres fills persones responsables i autònomes , amb suficient criteri per tal que puguin fer un ús intel·ligent de les tecnologies.

PROMOTORS:

PATROCINADOR GOLD:

PATROCINADORS:

ORGANITZADOR:

EXPOSITORS:

TokAppSchool