Semana Internacional de la Educacin Artstica: Quin decidi que la actitud de nuestros artistas debe ser la contemplacin, o que el lugar de nuestros

msicos o poetas debe ser la tarima y su funcin hacer de teloneros de los discursos

centrales? Reinaldo Iturriza , MPP para la Cultura

25 al 31 de mayo 2015 N 038

En el ao 2011, la Conferencia Mundial de la Unesco decidi consagrar la ltima semana de mayo a la Educacin Artstica ya que El arte es clave para formar a generaciones capaces de reinventar el mundo que han heredado. Refuerza la vitalidad de las identidades culturales y promueve la relacin con otras comunidades tal y como seal Irina Bokova, miembro de dicha organizacin. Esta semana busca sensibilizar a la comunidad internacional sobre la importancia de la educacin artstica; y promover la diversidad cultural, el dilogo intercultural y la cohesin social.

A partir del Renacimiento, con la valorizacin del artista y su actividad, se reconceptualiz el aporte social de la pintura, escultura, arquitectura, msica, danza y literatura. Posteriormente se afirma que el cine es el Sptimo Arte reconocido as unvocamente.

25 al 31 de mayo 2015 N 038

Semana Internacional de la Educacin Artstica

El arte (ejercer el oficio o disfrutar de sus resultados) es un derecho humano y como tal debe ser concebido en el desarrollo de la jornada escolar. No es un complemento de la educacin, hace parte de la misma. La Educacin Artstica, en este tiempo, est llamada a desempear un papel central tanto en la sociedad en general como en la formacin sistemtica de nuestros nios, nias y adolescentes. El arte como campo de conocimiento desde su renovada epistemologa viabiliza otros caminos para su construccin pedaggica.

En las instituciones educativas se ha de aprender la apreciacin artstica, historia del arte y sus manifestantes as como tambin la esttica como posicionamiento tico. El arte no slo es una opcin: es la mejor estrategia para realizar sealamientos agudos sobre situaciones injustas, para denunciar atropellos y para salvarnos la vida ante los ataques de quienes ejercen el poder hegemnico. Necesitamos artistas. Gente que entienda que es necesaria una nueva voluntad poltica y una nueva y especfica organizacin de esa voluntad. Que es necesario que todos y todas demos valor de ley y compromiso al deber de favorecer la vida y todas sus expresiones y de no exterminar, no hacer pactos con la muerte aunque sea por inercia, por omisin o por indiferencia. Gente que vivifique los principios y valores del arte: participacin, dilogo, criticidad, trabajo en equipo, partir desde lo cotidiano, integralidad, consideracin de lo subjetivo-ldico y afectivo.

Hay lugares del alma donde nunca podr haber silencio, donde siempre se tendr la puerta abierta para recibir y hospedar el valor de lo esttico como algo consustancial al ser humano.

En la Coleccin Bicentenario se ha cuidado especialmente de esta arista tan importante de la educacin reconociendo que Nuestra condicin cultural venezolana y americana comienza con las manifestaciones de los indgenas autctonos, seguida simultneamente de la hispana y la africana. Somos multitnicos y pluriculturales

No hay que confundir jams el ruido del fracaso con el sonido de la construccin abierta. Suenan igual de fuerte y puede que compitan entre s pero hay gente que presta audfonos por los que es posible escuchar el cantar de la esperanza pese a la vorgine exterior. La Educacin Artstica ha de servir para aprender la necesidad de no dejarse imponer un estilo, unos maestros, un arquetipo. Habr siempre la tentacin del xito ajeno, la envidia de quien anduvo con facilidad la senda que se nos presenta tan dificultosa pero hay quien se traga la inmisericorde queja y silba, irreverente, una tonada y sigue su rumbo mientras el mundo cae a su alrededor.

No se puede desor a quien no puede pronunciarse por no saber cmo y no poder saber cmo saber. Porque si de soar se trata si has de componer que sea amorosamente, si has de consolar que sea sin lstima, si has de enamorar que sea con acordes de una escala intachable. No nos distanciemos de la mano tendida, que la humildad nos acompae y sepamos que slo bajando la cabeza podemos ver la imagen reflejada en el estanque que navegamos y as descubrir que no hay quien no se venza con el seuelo de la ternura.

Da Mundial de NO fumar: Preservar la vida en el planeta y salvar a la especie humana

Objetivo V del Plan de la Patria

31 de mayo 2015 N 038

El tabaco en cualquiera de sus presentaciones es nocivo para la salud. Cada ao mueren ms de 5 millones de personas por causas vinculadas al tabaco y nicotina. Fumar es una de las adicciones que ms dao ocasiona a la salud fsica y mental del ser humano.

Las estadsticas sealan que el tabaquismo es la causa ms frecuente del cncer de pulmn, laringe, rganos digestivos y aparato urinario. Tambin causa efisema pulmonar, bronquitis crnica, ateroesclerosis con sus manifestaciones a nivel coronario y cerebral. La cavidad bucal tambin se afecta con retraccin de las encas, movilidad y separacin de los dientes, aumento de la sensibilidad dentaria, dolor de encas, mal aliento y abscesos.

Adems de las enfermedades fsicas, el tabaco produce dependencia psicolgica la cual se manifiesta con alteraciones del humor, inestabilidad emocional, ansiedad, y depresin.

31 de mayo de 2015 N 038 Da Internacional de NO fumar

El tabaco, despus de la sal, es el producto natural ms ampliamente demandado en el mundo. Se siembra en ms de 100 pases y se comercia en ms de 127. Las presentaciones ms comercializadas son el tabaco, la picadura para pipa, el cigarrillo y el chim.

En las representaciones mgico religiosas venezolanas el tabaco es muy importante. En los rituales que celebran los devotos y devotas creen que el tabaco sirve para abrir los caminos. Durante las ceremonias debe prenderse mientras se rezan padre nuestros, se chasquean los dedos y se marcan los puntos cardinales. Debe chuparse el tabaco y balancear el cuerpo. Tambin en los rituales ancestrales de algunos pueblos indgenas se incluye el consumo de tabaco como parte de la ceremonia.

El chim es una de las variantes ms peligrosas que existen ya que los jvenes y adolescentes creen que no es nocivo y por tanto lo consumen arbitrariamente. El chim es una materia viscosa obtenida del tabaco por medio del cocimiento de sus hojas y aliada con diferentes productos que varan dependiendo de su zona de produccin: azcar morena, harina, nuez moscada, cacao, vainilla, cuerno de ciervo, entre otros. Se empaca en papeles a manera de caramelo, en hojas de maz o en pequeas latas. Su distribucin y consumo est prohibido a personas menores de 18 aos debido al dao irreversible que causa en la salud al ser mucho ms fuerte que el cigarrillo.

Adems de las nefastas consecuencias que ocasiona en la salud personal, el humo del tabaco es un gran contaminante atmosfrico que puede impactar a personas y otros seres vivos a grandes distancias. Ni la ventilacin, ni la filtracin, solas o combinadas, pueden reducir la exposicin al humo de tabaco a niveles que se consideren aceptables. Ni siquiera pueden lograrlo en trminos de olor, mucho menos an en lo que refiere a los efectos sobre la salud. Es por ello que la Organizacin Mundial de la Salud promociona los Ambientes 100% libres de humo de tabaco, siendo algunos de sus postulados: El humo de tabaco ajeno mata y causa graves enfermedades. Los ambientes 100% libres de humo de tabaco protegen plenamente a los trabajadores y al pblico de los graves efectos perjudiciales de este humo. Todos tienen derecho a respirar aire limpio, libre de humo de tabaco. La mayora de las personas en el mundo no fuma y tiene derecho no a estar expuesta al humo de tabaco ajeno. Las prohibiciones de fumar cuentan con amplio apoyo tanto de fumadores como de no fumadores. Los ambientes 100% libres de humo de tabaco ayudan a evitar que las personas, especialmente los jvenes, comiencen a fumar. Los ambientes 100% libres de humo de tabaco dan a los numerosos fumadores que quieren dejar de fumar un fuerte incentivo para disminuir el consumo o abandonarlo por completo. Ac en Venezuela los ambientes 100% libres de humo de tabaco fueron normados por el Ministerio del Poder Popular para la Salud por medio de la Resolucin 030 del 02 de marzo de 2011.

El tabaco slo es til medicinalmente para tratar picaduras de insectos, orzuelos y heridas, dolores en huesos y muelas. Disuelto en agua puede matar piojos, gusanos, garrapatas y otros parsitos en los animales. Mejor procesado sirve para fumigar plantaciones de tomate, zanahoria, remolacha y repollo.

Desde el Ministerio del Poder Popular para la Educacin te invitamos a celebrar la Semana Internacional de la Educacin Artstica y el Da Mundial de no fumar. Para ello sugerimos realizar junto a las y los estudiantes alguna de las siguientes actividades. 1.- Esta semana, entre los das 28 y 30 se estar celebrando en Venezuela el Congreso: nete a esta fiesta del conocimiento y replica con tus estudiantes cada una de las mesas de trabajo planteadas, a saber: 1) soberana, ciencia y tecnologa; 2) educacin liberadora: revolucin del conocimiento; 3) cultura, comunicacin y prcticas simblicas; 4) economa para la vida; 5) ciudades en disputa: entre el capital y la gente; y 6) antiimperialismo, multipolaridad y relaciones Sur-Sur. Construye un documento con las reflexiones obtenidas y divlgalo por las redes sociales. 2 .- Realiza un dibujo colectivo. Se divide el grupo en subgrupos de 5 6 personas. Se le entrega un papelgrafo y marcadores de colores. La consigna de trabajo es: cada grupo debe elaborar un dibujo colectivo sobre el aporte de las artes a la sociedad venezolana, pero est prohibido comunicarse verbal o gestualmente. Cada integrante del grupo realizar un trazo por turno Al finalizar cada grupo presenta su obra y la explica. 3.- Vamos a trasmutar el dao del tabaco en el organismo reconociendo su presencia en algunas manifestaciones culturales. Para ello descarga la fula titulada La Oracin del Tabaco interpretada por Mara Rodrguez en https://www.youtube.com/watch?v=ovWgo1L07VE. Luego de investigar la vida y manifestaciones de la mencionada cantora del oriente de Venezuela, analiza la letra de los versos de esa cancin desde la perspectiva de gnero y practcala como homenaje a las culturas populares.