010_alumno - Ministerio Integral

M Ó D U L O X

MINISTERIOINTEGRALM A N U A L D E L S E M B R A D O R

Descripción

El presente módulo hace una breve descripción de los elementos bíblicos que constituyen el desarrollo de la iglesia y su crecimiento en tres direcciones: Hacia arriba, hacia fuera y hacia dentro. Presenta brevemente la importancia que la niñez y la juventud tienen en cuanto al desarrollo de la nueva iglesia, no sólo como agentes pasivos, sino como agentes activos en la evangelización y el discipulado. Y permite al sembrador desarrollar una estrategia para la siembra y el crecimiento de la iglesia a través del servicio.

Red de MultiplicaciónTodas las referencias bíblicas son de la Biblia versión Reina Valera 1960.

ÍNDICEReporte | ABC del sembrador .......................................... 3

Sesión 1 | Cosmovisión bíblica ............................................................ 5 Sesión 2 | Ministerio a la niñez y los jóvenes ..................................... 9

Sesión 3 | Predicación ......................................................................... 13

Anexo 1 | Construcción del mensaje ....................... 16

Sesión 4 | Plan para proyecto comunitario de la iglesia madre ....... 17

Tiempo de trabajo | Actividad en clasePara el próximo módulo .................................................... 21

RED D E MULTIPLICACIÓN I MANUAL D EL SEMBRADOR

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M Ó D U L O 1 0 I R E P O R T E

REPORTE | ABC DEL SEMBRADORInforme mensual

datos generales

MES DE INFORME

NOMBRE DEL PLANTADOR

SECTOR DE PLANTACIÓN

COORDINADOR DE ZONA

personas

Nº DE NUEVOS CONTACTOSpersonas contactadas en el contexto de la siembra

Nº DE CONVERSIONESpersonas que han hecho una oración de arrepentimiento

Nº DE BAUTIZADOSpersonas bajadas a las aguas bautismales

Nº DE NUEVOS LÍDERES EN ENTRENAMIENTO

personas que El plantador está entrenando para liderazgo

grupos pequeñosMínimo 2 discípulos nuevos y un líder.

Nº DE NUEVOS GRUPOS PEQUEÑOS

grupos pequeños iniciados éste último mes

Nº DE NUEVOS ASISTENTES A GRUPOS PEQUEÑOS

personas nuevas asistiendo en éste mes a grupos pequeños

Nº DE NUEVOS LÍDERES CON GRUPOS PEQUEÑOS

líderes nuevos con grupo bajo supervisión del sembrador

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M Ó D U L O 1 0 I R E P O R T E

peticiones de oración

testimonio


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COSMOVISIÓNBÍBLICA

A. Descripción de la sesión

Esta sesión hace una breve descripción de los elementos bíblicos que constituyen el desarrollo de la iglesia y su crecimiento en tres direcciones: Hacia arriba, hacia fuera y hacia dentro.

B. Objetivo de la sesión e indicadores

Sensibilizar al sembrador en las proyecciones de crecimiento, y canalizar sus recursos para otorgar a la nueva iglesia el perfil bíblico y su desarrollo.

El sembrador identificará:

1. Cuáles son las tres dimensiones de crecimiento.

2. Cuáles son las cinco funciones vitales de una iglesia bíblica saludable.

3. Cuáles son los cinco elementos vitales de una iglesia bíblica saludable.

D. Bosquejo

En base al texto bíblico de la siguiente página a través de un estudio inductivo del mismo, descubra cuál era la base de crecimiento de la iglesia del primer siglo en Jerusalén.

Sesión 1

M Ó D U L O 1 0 I S E S I Ó N 1 RED D E MULTIPLICACIÓN I MANUAL D EL SEMBRADOR


«Así que, los que recibieron su palabra fueron bautizados; y se añadieron aquel día como tres mil personas.Y perseveraban en la doctrina de los apóstoles, en la comunión unos con otros, en el partimiento del pan y en las oraciones.Y sobrevino temor a toda persona; y muchas maravillas y señales eran hechas por los apóstoles.Todos los que habían creído estaban juntos, y tenían en común todas las cosas; y vendían sus propiedades y sus bienes, y lo repartían a todos según la necesidad de cada uno.Y perseverando unánimes cada día en el templo, y partiendo el pan en las casas, comían juntos con alegría y sencillez de corazón, alabando a Dios, y teniendo favor con todo el pueblo. Y el Señor añadía cada día a la iglesia los que habían de ser salvos.» Hch. 2:41-47

FASE 1 | PREGUNTAS OBSERVACIÓN

FASE 2 | PREGUNTAS INTERPRETACIÓN

FASE 3 | PREGUNTAS APLICACIÓN

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ELEMENTOS PRÁCTICOS

ELEMENTOS MISIONALES

CONCEPTO TEOLÓGICO DEL CRECIMIENTO EQUILIBRADO DE LA IGLESIA 1

1. Jesucristo – Doctrina fundamental (no hay otro fundamento) – liderazgo localTomado del manual de Fundación de Iglesias por Saturación F.I.S.



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RED D E MULTIPLICACIÓN I MANUAL D EL SEMBRADOR M Ó D U L O 1 0 I S E S I Ó N 2


Esta sesión presenta brevemente la importancia que la niñez y la juventud tienen en cuanto al desarrollo de la nueva iglesia, no sólo como agentes pasivos, sino como agentes activos en la evangelización y el discipulado.


Al finalizar esta sesión el sembrador:

1. Será sensible a la importancia de la niñez y juventud en la siembra de la nueva iglesia.

2. Identificará cuáles son las edades homogéneas para el desarrollo eficaz de las mismas.

3. Podrá desarrollar, en base a los conocimiento adquiridos, un plan de ministerios para la niñez y la juventud de su contexto.

D. Bosquejo

«Pero Jesús dijo: Dejad a los niños venir a mí, y no se lo impidáis; porque de los tales es el reino de los cielos.» Mt. 19:14

MINISTERIO A LA NIÑEZ Y LOS JÓVENES

Sesión 2



1. LA SIEMBRA DE IGLESIAS Y LA NIÑEZ Y LA JUVENTUD

a. LA NIÑEZ

El trabajo con los niños en la siembra de iglesias es estratégico, puesto que no tienen PREJUICIOS y generalmente están receptivos al Evangelio.

b. LA JUVENTUD

La juventud es un periodo de BÚSQUEDA, lo que permite un acercamiento al Evangelio

c. ENFOQUES

En el proceso de siembra de iglesias, se debe tomar en cuenta a los niños en dos enfoques:

a. Evangelístico;b. Discipulado.

La siembra de iglesias no solamente se inicia con adultos. En ciertos sectores es recomendable iniciar con niños y adolescentes, para luego alcanzar mediante ellos a sus padres.

Debemos entender que los niños pueden ser evangelistas muy eficientes y los adolescentes son sensibles a la voz de otros adolescentes.




2. TRABAJO HOMOGÉNEO POR EDADES

Estratégicamente es recomendable en éstos grupos el trabajo homogéneo por edades. No debemos menospreciar el trabajo multiplicador de los niños y adolescentes en sus propias generaciones.

CATEGORÍA EDAD

Párvulos 0 – 6 añosPrincipiantes 6 – 9 añosPreadolescentes 9 – 13 añosAdolescentes 13 - 18 años

3. PLAN DE MINISTERIO

A través del “Plan de misniterio P.E.S.C.A.” estudiado en el módulo 6, desarrolle un plan de ministerio para la niñez y la juventud de su contexto.





Indique los ministerios y actividades para cubrir a la niñez y a la juventud en su contexto.

PROCLAMACIÓN ENSEÑANZA SERVICIO COMUNIÓN ADORACIÓN


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En esta sesión el sembrador obtendrá una herramienta práctica para realizar un mensaje bíblico.


Al finalizar esta sesión el sembrador realizará un mensaje bíblico en base a los conocimientos obtenidos.

C. Bosquejo

La tarea de la predicación no es dar un sermón, sino entregar un mensaje cuyo origen es la Palabra de Dios.

1. DEFINICIÓN DE TÉRMINOS DE LA PREDICACIÓN

EXÉGESIS HERMÉNEUTICA HOMILÉTICA

Proceso de profundizar y analizar cuidadosamente el texto de las Escrituras para determinar su significado original.

Aplicación de las reglas de interpretación bíblica al texto de las Escrituras durante el desarrollo de un estudio.

Proceso de estructurar un mensaje bíblico “sermón”, tomando como base los resultados obtenidos en el estudio bíblico “exégesis”, con el propósito de comunicar el mensaje a otros.

PREDICACIÓN


Sesión 3



integridad - comunión - entusiasmo


2. PREPARACIÓN DE UN ESTUDIO BÍBLICO

a. La preparación del predicador

• Preparación personal eficaz - Carácter personal – . - Oración – con Dios. - Poder – de Dios sobre la Palabra y el predicador. - Pasión – y expectativa

al predicar.

• Predicador desde la perspectiva de Dios - Como heraldo del Evangelio, 2 Ti.1:11. - Como siervo, 1 Co. 4:1. - Como embajador, 2 Co. 5:18-20.

b. La preparación del mensaje

• Asuntos preliminares

- Orar por sabiduría y guía de Dios. - Leer los capítulos anterior y posterior del que se

escogió el texto, entendiendo su tema y propósito principal.

- Estudiar por párrafos. - Leer el pasaje varias veces. - Estudiar el pasaje: observando, interpretando,

aplicando. - Determinar la idea, pensamiento, concepto o

verdad principal del pasaje bíblico.

• Idea principal

- Se determina usando dos preguntas básicas: - ¿Cuál es el tema del pasaje? - ¿Qué es lo que dice el pasaje acerca de ese tema?




c. Construcción del mensaje

Cada mensaje en su versión final deberá incluir lo siguiente:

1 Introducción 3 minutos

2 Cuerpo del Mensaje 25- 30 minutos

• Contenido• Explicación• Ilustraciones, ejemplos, aplicación

3 Conclusión 3 minutos

4 Aplicación 5 minutos

• Invitación• Desafío a la acción

3. RECOMENDACIONES

PELIGRO SOLUCIÓN

Mensajes actuales: La Biblia es:

Citan muy poco la Palabra de Dios

La autoridad de las Escrituras 1 Tesalonicenses 2:13

Exponen tradiciones, opiniones y filosofías

humanas

La verdad de las Escrituras Juan 8:31-32

La presentación de Jesucristo y del cristianismo es

incompleta

El poder de la Palabra Hechos 18:11

Los temas citan versículos fuera de contexto

La suficiencia de la PalabraSalmos 19:7-11

No muestran el eje Cristocéntrico

(poco se habla de la Cruz)

Reconciliación por medio de la muerte de Cristo

Colosenses 1:15:23



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ANEXO 1 | Construcción del mensaje

A. Introducción:El propósito es:• Captar la atención de los oyentes.• Demostrar por qué deben escuchar.• Anticipar la idea principal.• Causar una impresión positiva.

B. Esbozar el contenido:Hacer un bosquejo.

C. La ilustración: Las ilustraciones y ejemplos se usan para:• Captar la atención de la audiencia.• Comunicar con efectividad (recomendamos usar una).• Relacionar la verdad con la experiencia diaria.• Explicar un ejemplo o verdad Escritural.• Respaldar la esencia del mensaje.

D. Conclusión:El propósito es:• Reiterar la idea principal.• Resumir brevemente el Mensaje.• Desafiar a la congregación a responder al Mensaje.• Recordar a los oyentes la necesidad de obedecer y aplicar.• Debe concluir el mensaje• No debe presentar nuevas ideas.

E. La aplicación:• Es obediencia• Refuerza la enseñanza.• Muestra a los oyentes como obedecer la Palabra.• Sugiere a las personas como responder al Mensaje.• Demuestra el cambio que produce obedecer la Palabra.• El mensaje del evangelio siempre debe concluir con una invitación

a realizar una oración de fe.


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Esta sesión permite al sembrador desarrollar una estrategia para la siembra y el crecimiento de la iglesia a través del servicio.


Al finalizar esta sesión, el sembrador:

1. Conocerá la relación entre el evangelismo y la obra social.

2. Entenderá la importancia de la obra social como estrategia para la siembra de iglesias y su crecimiento.

3. Desarrollará una estrategia de servicio a su zona de siembra a través de un proyecto comunitario.

D. Bosquejo

«Oh hombre, él te ha declarado lo que es bueno, y qué pide Jehová de ti: solamente hacer justicia, y amar misericordia, y humillarte ante tu Dios.» Miq. 6:8

En el crecimiento de la iglesia hacia afuera existen dos elementos importantes y vitales:

• Amor al prójimo (Obra social)• La evangelización.

Sesión 4


PLAN PARA PROYECTO COMUNITARIO DE LA IGLESIA MADRE



consecuencia - puente - acompañante


1. RELACIÓN ENTRE EL SERVICIO Y EVANGELISMO

La iglesia suple las necesidades de las personas en el nombre de Cristo y las invita a ser sus discípulos.

SERVICIO COMO

DEL EVANGELISMO

2. LA OBRA SOCIAL COMO ESTRATEGIA

a. La obra social debe estar incluida en los inicios de una nueva obra como una estrategia.

b. Ganar buen testimonio en la comunidad donde se está sembrando una iglesia, es fundamental para su avance.

c. El servicio a la comunidad permite que el equipo de siembra de iglesias sea conocido en el sector como un grupo que presenta propuestas y soluciones de sus problemas sociales.

d. Las actividades organizadas por el equipo de siembra no necesariamente tienen que ser eventos evangelísticos, sino que deben estar orientados hacia las necesidades propias de la zona de siembra.

e. Escriba algunas de las necesidades de su zona de siembra:



3. PROYECTOS SOCIALES BAJO COSTO ALTO IMPACTO

a. Existen proyectos sociales de bajo costo y alto impacto que pueden ser desarrollados por los sembradores de acuerdo al estudio de las necesidades del sector, ejemplo:

NECESIDAD ACTIVIDAD INCLUIR A

Reducir elalcoholismo en el sector

Charlas preventivas, conferencias, talleres, difusión de videos, sensibilización para padres, etc.

Agrupaciones socia-les, escuelas, cole-gios, instituciones gubernamentales, grupos de padres de familia.

NOTA | Sugerimos hacer este trabajo en coordinación con la iglesia madre o sus supervisores denominacionales.

b. En el siguiente cuadro desarrolle una estrategia de servicio a la comunidad con las necesidades identificadas en su zona de siembra. Tenga como base el ejemplo antes mencionado.





Estrategia de servicio a la comunidad.

NECESIDAD ACTIVIDAD INCLUIR A



TIEMPO DE TRABAJO |

I. Actividad en clase

1. Presentación de proyecto social local.

2. Borrador de proyecto social aplicado a la zona de siembra.

3. Explicación de las actividades para el próximo módulo.

II. Para el próximo módulo

1. Desarrolle un proyecto social adaptado al contexto de su zona de plantación.

1. Llene y entregue el Reporte “ABC del sembrador”.

2. Llene y entregue a su coordinador el reporte de grupos pequeños.

MÓDULO 10 I ACTIVIDAD ES

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