01 La Integracion Comunitaria en La Memoria

Diplomado en Gestin de Bibliotecas Pblicas3ra Versin 2015

Mdulo 1: Biblioteca y Comunidad Unidad 1: Introduccin

Sesin 1: La integracin comunitaria en la memoria

Unidad 1: Introduccin

En 1997 la DIBAM inici en las bibliotecas pblicas de Chile las implementacin de los denominados Mecanismos de GesBn ParBcipaBva.

Estos Mecanismos consBtuan un conjunto de recursos orientados a integrar a las comunidades de las bibliotecas a su gesBn cultural.

Diplomado en GesBn de Bibliotecas Pblicas 3ra Versin / Mdulo 1 Biblioteca y Comunidad



Sin embargo, la prcBca de integrar a las comunidades a la labor de las bibliotecas ya vena realizndose en algunas de ellas.




La prcBca ms recurrente era la de los grupos literarios.

Estos podan reunir a personas interesadas en la literatura en general o con nfasis en algunos autores.

Por ejemplo, en la Biblioteca de Lautaro siempre hubo agrupaciones de lectores interesados en la vida y la obra del poeta Jorge Tellier.




As tambin, muchos de los y las responsables de las bibliotecas, atendiendo que buena parte de sus usuarios eran escolares, desarrollaron con ellos La hora del cuento, logrando as integrar a los ms pequeos y pequeas a una acBvidad que iba ms all de sus moBvaciones iniciales para asisBr a la biblioteca (hacer las tareas).




No obstante, con los Mecanismos de GesBn ParBcipaBva por primera vez se dio sistemaBcidad a la integracin de las comunidades a la gesBn de las bibliotecas pblicas.




En qu consis:an estos mecanismos?

Ejecutar un diseo de invesBgacin de monitoreo del entorno de cada biblioteca.

Convocar y conducir una Asamblea de agentes comunitarios.

Integrar a las comunidades al diseo de proyectos de gesBn cultural.

Proyectar un trabajo conjunto con la comunidad por medio de Agrupaciones de Amigos de la Cultura.




Para saber ms sobre estos Mecanismos le proponemos leer el texto:

Ges5n Par5cipa5va en Bibliotecas Pblicas. Los desa>os de trabajar con la Comunidad. SanBago,

Direccin de Bibliotecas, Archivos y Museos, 1999. pp. 13-19.




Por otra parte, aunque hoy es posible someter a crBca estos Mecanismos de GesBn ParBcipaBva, ellos instalaron en las bibliotecas pblicas la idea de que deban necesariamente trabajar en nBma asociacin con las necesidades y demandas de sus comunidades.




Por qu las necesidades y demandas de las comunidades?

No es posible olvidar que las bibliotecas pblicas han estado marcadas por perspecBvas que no siempre se ajustan a su Misin (cuesBn que se revisar ms adelante).

Muchas veces se ha confundido a la biblioteca pblica con la biblioteca escolar. Por lo tanto, ella no sera un espacio llamado a acoger a todo Bpo de pblico (infanBl, joven y adulto, por ejemplo).




La idea de integrar a las comunidades a travs de los Mecanismos apunt a romper con este paradigma, buscando sumar nuevos usuarios a la gesBn de las bibliotecas.




Esta nueva perspecBva se basaba en lo que se consideraba deban ser sus caractersBcas. Un espacio para:

Desarrollar el hbito de la lectura entre todos los miembros de la comunidad.

Acoger y promover la crea5vidad. Rescatar y difundir la herencia cultural de la

comunidad. Asegurar el acceso a la informacin a todos los

miembros de la comunidad. Contribuir a alimentar el intercambio entre las

diversas expresiones iden5tarias de la sociedad.




Hoy estas perspecBvas parecen indiscuBbles. Sin embargo, hacia nes de la dcada del noventa consBtuan en muchas bibliotecas pblicas una novedad.



Los contenidos de este mdulo fueron desarrollados por los

docentes Ricardo Lpez Muoz y Carolina Maillard Mancilla de la Universidad Alberto Hurtado, en el marco de la primera versin del Diplomado en Ges5n de Bibliotecas Pblicas de DIBAM y

adaptados para la 3ra versin.


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