1.Present SimpleCuando hablamos de los diferentes tiempos verbales, tenemos que hablar de cmo formar el tenso, as como cuando lo usamos. Por lo tanto, en esta leccin, como con todas las otras lecciones sobre los tiempos verbales, miraremos la estructura y el uso.Grammatical Rules(Reglas gramaticales)Form(Forma)Para conjugar el presente simple usamos el infinitivo para los sujetos I, you, we y they y para las terceras personas he, she y it, aadimos un -s al final del verbo.SujetoConjugacin

I, you, we, theytalk, eat, learn, do, go

he, she, ittalks, eats, learns, does, goes

Nota:Hay excepciones de ortografa en la tercera persona, segn la letra en que termina el verbo. Las reglas son las mismas que se utilizan para formar el plural de los sustantivos. Para ms informacin, ver la leccin sobrelos nombres.Structure(Estructura)1. Affirmative Sentences(Frases afirmativas)Sujeto + verbo.Ejemplos:Italk.(Yo hablo.)

Heeats.(l come.)

Theylearn.(Ellos aprenden.)

2. Negative Sentences(Frases negativas)Sujeto + verbo auxiliar (to do) + auxiliar negativo (not) + verbo.Ejemplos:Ido not [dont]talk.(Yo no hablo.)

Hedoes not [doesnt]eat.(l no come.)

Theydo not [dont]learn.(Ellos no aprenden.)

Nota:En frases negativas, el verbo auxiliar (to do) cambia y el verbo principal va en el infinitivo.3. Interrogative Sentences(Frases interrogativas)Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal?Ejemplos:Doyou talk?(Hablas t?)

Doeshe eat?(Come l?)

Dothey learn?(Aprenden ellos?)

Nota:Como en frases negativas, en frases interrogativas el verbo auxiliar (to do) cambia y el verbo principal va en el infinitivo.

Para ms informacin sobre la estructura de frases, ver la leccin,construir frases.Uses(Usos)1. El presente simple se utiliza para hablar de cosas que suceden habitualmente.A diferencia con el espaol, no se usa el presente simple para hablar sobre algo que est pasando en el momento en el que hablamos.Se suele utilizar el presente simple conadverbios de tiempo:always(siempre),every day(cada da),usually(normalmente),often(a menudo),sometimes(a veces),rarely(raramente),hardly ever(casi nunca),never(nunca)Ejemplos:Ialwaystalkto my mother on Sunday.(Siempre hablo con mi madre el domingo.)

Henevereatsvegetables.(Nunca come las verduras.)

They learn something new in class.Theyusuallylearnsomething new in class.(Normalmente aprenden algo nuevo en la clase.)

Excepcin:Los adverbios de tiempo van delante del verbo, excepto el verbo to be (ser/estar). Cuando se usa to be el verbo va delante del adverbio.Ejemplos:Iamalwayshappy.(Siempre estoy contento.)

Heisoftensick.(A menudo l est enfermo.)

Theyarerarelylate.(En raras ocasiones llegan tarde.)

2. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos cientficos.Ejemplos:Hedoes not [doesnt]eat vegetables.(l no come verduras.)

Sheworksin a hospital.(Ella trabaja en una hospital.)

Elephantslivein Africa.(Los elefantes viven en frica.)

Bogotaisin Colombia.(Bogot est en Colombia.)

Dochildrenlikeanimals?(Les gustan a los nios los animales?)

Adultsdo not [dont] knoweverything.(Los adultos no lo saben todo.)

3. Se usa para eventos programados en el futuro prximo.Ejemplos:The trainleavesat 10:00.(El tren sale a las 10h.)

The partyistonight.(La fiesta es esta noche.)

Doesthe festivalstarttomorrow?(Empieza el festival maana?)

The planedoes not [doesnt]arrive today.(El avin no llega hoy.)

4. Se usa para instrucciones (el imperativo).Ejemplos:Openthe window.(Abre la ventana.)

Eatthe vegetables.(Come las verduras.)

Dont cry.(No llores.)

Doyour homework.(Haz los deberes.)

Callyour mother.(Llama a tu madre.)

2.Past SimpleHay muchas maneras de hablar del pasado en ingls, peroel pasado simplees la forma ms comn.El pasado simpleen ingls es equivalente al pretrito imperfecto y pretrito indefinido del espaol. Usamos el pasado simple para acciones completas en el pasado. El perodo de tiempo de estas acciones no es importante como en el espaol. En el pasado simple hayverbos regularesyverbos irregulares.Grammatical Rules(Reglas gramaticales)Form(Forma)Para formar el pasado simple con verbos regulares, usamos el infinitivo y aadimos la terminacin -ed. La forma es la misma para todas las personas (I, you, he, she, it, we, they).Ejemplos:want wanted

learn learned

stay stayed

walk walked

show showed

Excepciones:1. Para verbos que terminan en unae, slo aadimos -d.Ejemplos:change changed

believe believed

2. Si el verbo termina en una vocal corta y una consonante (exceptoyow), doblamos la consonante final.Ejemplos:stop stopped

commit committed

3. Con verbos que terminan en una consonante y unay, se cambia laypor unai.Ejemplos:study studied

try tried

Nota: Hay muchos verbos irregulares en ingls. Desafortunadamente, no hay una norma establecida para formarlos. Ver una lista de los verbos irregularesaqu. A continuacin tienes los tres verbos irregulares ms comunes y los que actan como verbos auxiliares.

VerbPast simple

bewas(I, he, she, it)were(you, we, they)

dodid

havehad

Pronunciation(Pronunciacin)Pronunciamos la terminacin-edde forma diferente dependiendo de la letra que va al final del infinitivo. En general laees muda.1. Con los infinitivos que terminan enp,f,kos(consonantes sordas, exceptot) pronunciamos la terminacin-edcomo unat.Ejemplos:looked[lukt]

kissed[kisst]

2. Con los infinitivos que terminan enb,g,l,m,n,v,z(consonantes sonoras, exceptod) o una vocal, pronunciamos slo lad.Ejemplos:yelled[jeld]

cleaned[klind]

3. Con los infinitivos que terminan endot, pronunciamos laecomo unai.Ejemplos:ended[endid]

waited[weitid]

Structure(Estructura)1. Affirmative Sentences(Frases afirmativas)Sujeto + verbo principalEjemplos:Shewasa doctor.(Era doctora.)

The keyswerein the drawer.(Las llaves estaban en el cajn.)

Iwantedto dance.(Quera bailar.)

TheylearnedEnglish.(Aprendieron ingls.)

Webelievedhim.(Le cremos.)

2. Negative Sentences(Frases negativas)To be:Sujeto + verbo auxiliar (to do) + not + verbo principalEjemplos:Shewasnta doctor.(Ella no era doctora.)

The keyswerentin the drawer.(Las llaves no estaban en el cajn.)

Nota: El verboto have got, que en el presente simple sigue las mismas reglas que el verboto be, no puede ser utilizado en el pasado. Para indicar la posesin en el pasado, usamos el verboto have.Todos los verbos dems:Sujeto + to be + notEjemplos:Ididntwant to dance.(No quera bailar.)

Hedidntlearn English.(No aprendieron ingls)

Theydidntbelieve him.(No le cremos.)

Nota: En frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado (did) y el verbo principal se queda en el infinitivo.3. Interrogative Sentences(Frases interrogativas)To be:Verbo auxiliar (to do) + sujeto ?Ejemplos:Wasshe a doctor?(Era doctora?)

Werethe keys in the drawer?(Estaban las llaves en el cajn?)

Todos los verbos dems:Verbo auxiliar (to do) + sujeto + verbo principal?EjemplosDidyou want to dance?(Queras bailar?)

Didhe learn English?(Aprendieron ingles?)

Didthey believe him?(Le creste?)

Nota:Al igual que en las frases negativas, el verbo auxiliar va en pasado (did) y el verbo principal se queda en el infinitivo.Uses(Usos)1. El pasado simple se utiliza para hablar de una accin concreta que comenz y acab en el pasado. En este caso equivale al pretrito indefinido espaol. Generalmente, lo usamos con adverbios de tiempo comolast year,yesterday,last nightEjemplos:Tomstayedat homelast night.(Tom se qued en casa anoche.)

Kateworkedlast Saturday.(Kate trabaj el sbado pasado.)

Ididntgo to the partyyesterday.(No fui a la fiesta ayer.)

Didthey walk to schoolthis morning?(Han andado a la escuela esta maana?)

2. Se usa el pasado simple para un serie de acciones en el pasado.Ejemplos:Ireceivedthe good news and immediatelycalledmy husband.(Recib la buena noticia y llam de inmediato a mi marido.)

Hestudiedfor an hour in the morning,workedall afternoon anddidntreturn home until 10 at night.(Estudi durante una hora por la maana, trabaj toda la tarde y no regres a casa hasta las 10 de la noche.)

3. Tambin lo usamos para acciones repetidas o habituales en el pasado, como se usa el pretrito imperfecto espaol.Ejemplos:We alwaystraveledto Cancun for vacation when we were young.(Siempre viajbamos a Cancun durante las vacaciones cuando ramos jvenes.)

Hewalked5 kilometers every day to work.(Caminaba 5 kilmetros hasta el trabajo cada da.)

4. Lo usamos para narraciones o acciones de perodos de largo tiempo en el pasado, como el pretrito imperfecto espaol.

Ejemplos:Iworkedfor many years in a museum.(Trabajaba en un museo durante muchos aos.)

Shedidnteat meat for years.(No coma carne durante aos.)

5. Se utiliza para hablar de generalidades o hechos del pasado.Ejemplos:The Azteclivedin Mexico.(Los aztecas vivan en Mxico)

Iplayedthe guitar when I was a child.(Tocaba la guitarra cuando era nio.)

3.Present ContinuousGrammatical Rules(Reglas gramaticales)Form(Forma)Para formar el presente continuo se utiliza el verbo auxiliar to be y el gerundio (infinitivo + -ing) del verbo.SujetoAuxiliar (to be)Gerundio

Iamtalking, eating, learning, doing, going

he, she, itistalking, eating, learning, doing, going

you, we, theyaretalking , eating, learning, doing, going

Structure(Estructura)1. Affirmative Sentences(Frases afirmativas)Sujeto + verbo auxiliar (to be) + gerundio.Ejemplos:Im talking.(Estoy hablando.)

Hes eating.(Est comiendo.)

Theyre learning.(Estn aprendiendo.)

2. Negative Sentences(Frases negativas)Sujeto + verbo auxiliar (to be) + auxiliar negativo (not) + gerundio.

Ejemplos:Im not talking.(No estoy hablando.)

Hes not [He isnt] eating.(No est comiendo.)

3. Interrogative Sentences(Frases interrogativas)Verbo auxiliar (to be) + sujeto + gerundio?

Ejemplos:Areyoutalking?(Ests hablando?)

Isheeating?(Est comiendo?)

Aretheylearning?(Estn aprendiendo?)

Uses(Usos)1. El presente continuo se utiliza para hablar sobre algo que est pasando en el momento en el que hablamos.Ejemplos:Im studyingnow.(Estoy estudiando ahora.)

Hes eatingat the moment.(Est comiendo en este momento.)

Isitraining?(Est lloviendo?)

2. Tambin lo usamos para hablar de algo que est sucediendo en la actualidad pero no necesariamente cuando hablamos.En este caso, se utilizanexpresiones de tiempocomocurrently,latelyothese days.Ejemplos:Theyre learningEnglish.(Estn aprendiendo ingls.)

Shescurrentlylookingfor a job.(Actualmente est buscando un trabajo.)

Areyouworkingmuchlately?(Ests trabajando mucho ltimamente?)

3. Usamos el presente continuo para hablar de algo que est ya decidido que se har en el futuro prximo.Su uso indica que es bastante seguro que lo planificado suceder.Ejemplos:Im goingto the partytonight.(Voy a la fiesta esta noche.)

Hes not [He isnt] comingto classtomorrow.(No viene a la clase manaa.)

Areyouworkingnext week?(Trabajas la semana que viene?)

Nota:Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Puedes consultar la leccin sobrelos tiempos continuospara una lista de los verbos y una explicacin completa.be(ser/ester),want(querer),need(necesitar),know(saber/conocer),prefer(preferir),remember(recordar),understand(comprender),care(cuidar),see(ver),hear(or),smell(oler),believe(creer),belong(pertenecer),cost(costar),seem(parecer),exist(existir),own(poseer),like(gustar),dislike(desagradar),love(amar),hate(odiar),fear(temer),envy(envidiar),mind(importar)

Ejemplos:Davidneedsa new car.(David necesita un coche nuevo.)

David is needing a new car.

4.Past ContinuousEl pasado continuose utiliza para acciones que ocurrieron en un momento especfico en el pasado. Como el presente continuo, se forma con el verbo auxiliar to be y el gerundio.Grammatical Rules(Reglas gramaticales)Form(Forma)Para formarel pasado continuose utiliza el verbo auxiliar to be y el gerundio (infinitivo + -ing) del verbo. El verbo auxiliar to be est en el pasado simple, pero ten en cuenta que to be es un verbo irregular.SujetoAuxiliar (to be)Gerundio

I, he, she, itwastalking, eating, learning, doing, going

you, we, theyweretalking, eating, learning, doing, going

Structure(Estructura)1. Affirmative Sentences(Frases afirmativas)Sujeto + verbo auxiliar (to be) + gerundio.Ejemplos:Iwas talking.(Estaba hablando.)

Hewas eating.(Estaba comiendo.)

Theywere learning.(Estaban aprendiendo.)

2. Negative Sentences(Frases negativas)Sujeto + verbo auxiliar (to be) + not + gerundio.Ejemplos:Iwas not [wasnt] talking.(No estaba hablando.)

Hewas not [wasnt] eating.(No estaba comiendo.)

Theywere not [werent] learning.(No estaban aprendiendo.)

3. Interrogative Sentences(Frases interrogativas)Verbo auxiliar (to be) + sujeto + gerundio?Ejemplos:

Wereyoutalking?(Estabas hablando?)

Washeeating?(Estaba comiendo?)

Uses(Usos)1. El pasado continuo lo utilizamos para una accin larga que ya en el pasado fue interrumpida.La accin que se interrumpe est en pasado continuo y la accin que provoca la interrupcin est en pasado simple. When y while sealan el uso del pasado simple y continuo. En general, usamos el pasado simple directamente despus de when y el pasado continuo despus de while.Ejemplos:Jose calledwhileIwas watchingthe news.(Jose llam mientras estaba mirando las noticias.)

Hewas walkingto workwhenhe fell.(Estaba caminando hacia su trabajo cuando se cay.)

Wasitrainingwhenyou left?(Estaba lloviendo cuando te fuiste?)

2. Se usa el pasado continuo para hablar sobre acciones en untiempo especficoen el pasado. Ejemplos:Paulawasnt livingin Spain in2005.(Paula no estaba viviendo en Espaa en el 2005.)

Wewerestillworkingat10 oclocklast night.(Todava estbamos trabajando a las 10 de la noche. )

3. Se usa el pasado continuo para dos acciones que estaban ocurriendo al mismo tiempo en el pasado.Ejemplos:My sonwas readingwhileIwas cooking.(Mi hijo estaba leyendo mientras que yo estaba cocinando.)

Theywere talkingvery loudly while wewere tryingto watch the movie.(Estaban hablando muy alto mientras nosotros estbamos intentando mirar la pelcula.)

Nota:Hay unos verbos que no solemos usar en los tiempos continuos. Ver una lista y explicacin en la leccin delos tiempos continuos de los verbos.

5.1.Present PerfectEl presente perfectoequivale ms o menos al pretrito perfecto del espaol. Veremos las diferencias en la seccin sobre usos. En general, es una mezcla entre el presente y el pasado. Lo usamos para acciones en el pasado que tienen importancia en el presente.Grammatical Rules(Reglas gramaticales)Form(Forma)Para formar el presente perfecto, se usa el verbo auxiliar to have en el presente y el participio pasado del verbo. Para verbos regulares, el participio pasado es la forma simple del pasado. Ver la leccin sobreel pasado simplepara ms informacin sobre como formar el pasado.SujetoVerbo auxiliarForma CortaParticipio Pasado

I, you, we, theyhaveIve, youve, weve, theyvetalked, learned, traveled

he, she, ithashes, shes, itstalked, learned, traveled

Nota:Ten en cuenta que hay muchos participios pasados irregulares en ingls. A continuacin tienes una lista de unos de los participios pasados irregulares ms comunes.VerboPasado SimpleParticipio pasado

bewas/werebeen

dodiddone

gowentgone

makemademade

seesawseen

Structure(Estructura)1. Affirmative Sentences(Frases affirmativas)Sujeto + verbo auxiliar (to have) + participio pasadoEjemplos:Ihave [Ive] talkedto Peter.(He hablado con Peter.)

Shehas [Shes] goneto work.(Ha ido a su trabajo.)

Wehave [Weve] beento London.(Hemos ido a Londres.)

Theyhave [Theyve] learnedEnglish.(Han aprendido ingls.)

2. Negative Sentences(Frases negativas)Sujeto + verbo auxiliar (to have) + not + participio pasadoEjemplos:Ihavent talkedto Peter.(No he hablado con Peter.)

Shehasnt goneto work.(No ha ido a su trabajo.)

Wehavent beento London.(No hemos ido a Londres.)

Theyhavent learnedEnglish.(No han aprendido ingls.)

3. Interrogative Sentences(Frases interrogativas)Verbo auxiliar (to have) + sujeto + participio pasado?Ejemplos:Haveyoutalkedto Peter?(Has hablado con Peter?)

Hasshegoneto work?(Ha ido a su trabajo?)

Haveyoubeento London?(Has ido a Londres?)

HavetheylearnedEnglish?(Han aprendido ingls?)

Uses(Usos)Se usa el presente perfecto para acciones que ocurrieron en un tiempo no concreto antes de ahora. El tiempo especfico no es importante. Por lo tanto, no solemos usar expresiones de tiempo especficas (this morning, yesterday, last year) con el presente perfecto. Se puede usar el presente perfectocon expresiones de tiempo no concretas(never, ever, many times, for, since, already, yet). Este concepto de tiempo no especfico es bastante difcil de comprender, por este motivo, a continuacin tienes los usos particulares del presente perfecto.1. Se usa el presente perfecto para describir una experiencia.No lo usamos para acciones especficas.Ejemplos:Ihaveneverflownin a plane.(Nunca he volado en un avin.)

Hehas workedin many different museums.(Ha trabajado en muchos museos diferentes.)

Wehave beento Ro de Janeiro.(Hemos ido a Ro de Janeiro.)

2. Se utiliza el presente perfecto para un cambio en el tiempo.Ejemplos:Ihave becomemore timid in my old age.(Me he vuelto ms tmido en mi vejez.)

Their Englishhas improveda lot this year.(Su ingls ha mejorado mucho este ao.)

Hehas learnedto be more patient.(Ha aprendido a ser ms paciente.)

3. Se usa para los exitosos.Ejemplos:Our football teamhas wonthe championship three times.(Nuestro equipo de ftbol ha ganado el campeonato tres veces.)

Danhas finishedwriting his first novel.(Dan ha terminado de escribir su primera novela.)

Scientistshave succeededin curing many illnesses.(Los cientficos han tenido xito en la curacin de muchas enfermedades.)

4. Usamos el presente perfecto para acciones que todava no han sucedido.El uso del presente perfecto en estos casos indica que an estamos esperando la accin, por eso, frecuentemente usamos losadverbiosyet y still.Ejemplos:The planehasnt arrivedyet.(El avin no ha llegado todava.)

Our teamstillhasnt wona championship.(Nuestro equipo an no ha ganado un campeonato.)

Youhavent finishedyour homeworkyet?(No has acabado todava los deberes?)

5. Se utiliza el presente perfecto para hablar sobre acciones en diferentes momentos en el pasado.El uso del presente perfecto en estos casos indica que son posibles ms acciones en el futuro.Ejemplos:Wehave spokenseveral times, but we still cant reach an agreement.(Hemos hablado varias veces, pero todava no podemos llegar a un acuerdo.)

Our teamhas played4 games so far this year.(Nuestro equipo ya ha jugado 4 partidos este ao.)

I love New York! Ihave beenthere 5 times already and I cant wait to go back.(Me encanta Nueva York! Ya he estado all 5 veces y no puedo esperar para regresar.)

6. En general, usamosel presente perfecto continuopara situaciones que han empezado en el pasado pero siguen en el presente.Pero como hemos visto, hay unos verbos que no podemos usar enlos tiempos continuos. En estos casos, usamos el presente perfecto.Ejemplos:How longhasMichaelbeenin Barcelona?(Cunto tiempo ha estado Michael en Barcelona?)

Ihave lovedyou since the day I met you.(Te he querido desde el da que te conoc.)

5.2.Presente Perfecto

ElPresente Perfectoen el idioma ingls es un tiempo verbal que se utiliza para referirnos a acciones que suceden en unpasado recientey que guardan alguna relacin con elpresente. Su equivalente en el idioma espaol es elPretrito Perfecto:I have sent the letter.Yo he enviado la carta.(Indica que la accin acaba de suceder)Para poder construir laforma afirmativadelPresente Perfecto debemos utilizar como auxiliar el verboTO HAVEenPresente Simpley acompaado por el verbo principal en su Pasado Participio (ya seanverbos regularesoverbos irregulares):I have bought a new dress.Yo he comprado un nuevo vestido.

You have studied the lesson.T has estudiado la leccin.

He has broken the window.l ha roto la ventana.

She has lost the keys.Ella ha perdido las llaves.

Recuerden que a las3 personasdelsingulardeben colocar la S en elauxiliarya que se trata delPresente Simple.En cambio, para formar unainterrogacindeberemos colocar elauxiliaral comienzo de la oracin, luego el sujeto y posteriormente el verbo principal tambin enPasado Participio:Have I bought a new dress?He comprado un nuevo vestido?

Have you studied the lesson?Has estudiado la leccin?

Has he broken the window?Ha roto l la ventana?

Has she lost the keys?Ha perdido ella las llaves?

Por su parte, laforma negativase forma poniendo la negacinNOTentre el auxiliar y el verbo principal, por ejemplo:I have not bought a new dress.Yo no he comprado un nuevo vestido.

You have not studied the lesson.T no has estudiado la leccin.

He has not broken the window.l no ha roto la ventana.

She has not lost the keys.Ella no ha perdido la llave.

Tambin puede utilizarse la forma contrada de la negacin colocando HAVENToHASNTsegn corresponda.Cabe destacar que cuando hablamos enPresente Perfectono debemos mencionar elmomentoen que se ha producido la accin, ya que de hacerlo deberamos utilizar elPasado Simple, por ejemplo:I have sold my car.Yo he vendido mi auto. (Presente Perfecto)I sold my car this morning.Yo vend mi auto esta maana. (Pasado Simple)

6.Pronombres Personales Objetivos Hace un tiempo, cuando inicibamos esta propuesta educativa, hacamos referencia al uso de losPronombres Personales Subjetivoslos cuales se utilizan para sealar alsujetoque realiza la accin y que necesariamente deben acompaar al verbo.Sin embargo, dentro del idioma ingls existen otrosPronombres PersonalesdenominadosObjetivosque cumplen la funcin deobjeto dentro de la oracin y se colocan detrs de verbos, preposiciones y frases comparativas. Veamos un ejemplo:Pronombres Personales Subjetivos(Elsujetodesempea la accin)Vivianlost the keys.Vivianperdi las llaves.

Hebought a book.lcompr un libro.

Pronombres Personales Objetivos(La accin se desempea en un objetoo a travs de un objeto)Jennifer brought the roses.Jennifer broughtthem.

Jennifer trajo las rosas.Jenniferlastrajo.

:Kevin stoleme.Kevinmerob.

LosPronombres Personales Objetivosson:PRONOMBRESOBJETIVOSSIGNIFICADO

MEme, a m

YOUte, a t, a usted

HIMle, a l

HERle, a ella

ITle, a l, a ella, a ello(para animaleso cosas)

USnos, a nosotros, a nosotras

YOUles, a ustedes

THEMles, a ellos, a ellas

Es preciso decir que estospronombrespueden ocupar dentro de la oracin el lugar deobjeto directo o indirecto, por ejemplo:

John had forgivenme.Johnmehaba perdonado.Objeto Directo

They designedit.Elloslodisearon.Objeto DirectoLendmesome money.Prstamealgo de dinero.Objeto IndirectoSusan showedmethe exit.Susanmemostr la salida.Objeto IndirectoVale aclarar que si estospronombresocupan el lugar deobjeto indirectodeben colocarse por delante delobjeto directoen caso de que lo hubiere:Sheyla madehera new dress.Sheylalehizo (a ella)un nuevo vestido.Observa que her est ocupando el lugar deobjeto indirectoy a new dress el deobjeto directo.Puede suceder tambin que en una misma oracin coincidan dospronombres personales, uno comoobjeto directoy el otro comoindirecto. En tal caso debe colocarse elprimeroa continuacin del verbo y posteriormente elindirectoacompaado por las preposiciones to o for, por ejemplo:My aunt senta postcardto my mother.Mi taleenviuna postala mi madre.que es lo mismo que:My aunt sentittoher.Mi ta selaenvia ella.Es necesarioRECORDARque losPronombres Personales Subjetivosmencionan quin realiza la accin y siempre se colocan antes del verbo, mientras que losPronombres Personales Objetivossiempre se ubican despus. En las frases comparativas se sitan detrs de than y as, por ejemplo:Rachel brokeit.Raquellorompi.Detrs del verboSally cant study withoutyou.Sally no puede estudiar sint.Detrs de una preposicinTom is more intelligent thanhim.Tom es ms inteligente quel.Frase comparativa detrs de thanCarl is as polite asher.Carl es tan amable comoella.Frase comparativa detrs de as

PRONOMBRES PERSONALES:

(i)Iyo

(i)youtu, usted

(j)hel

(sh)sheella

(it)itello(para cosas)

(u)wenosotros, nosotras

(i)youustedes, vosotros, vosotras

(di)theyellos, ellas

PRONOMBRES OBJETIVOS:

(m)meme, a m

(i)youte, a ti, a usted

(jm)himle, a l

(jer)herle, a ella

(it)itle, a ello(para cosas)

(as)usnos, a nosotros, a nosotras

(i)youles, a ustedes; a vosotros, a vosotras

(dm)themles, a ellos, a ellas