I.E. FAP RENÉ GARCÍA CASTELLANO

PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES (COM – MAT)

Llene esta ficha por cada uno de sus estudiantes que presente dificultades en el logro de una determinada competencia o capacidad. Así podrá contar con un plan de apoyo para todos los que estén en riesgo de quedarse rezagados en sus aprendizajes. El propósito es imaginar y prever todo lo que está en sus manos hacer para que ninguno de ellos se quede atrás.

1. Nombre del Estudiante

Nombre del Apoderado Demandas del apoderado:

2. Grado 3. UGEL 4 .Región 5. Nombre del Docente

6. Aprendizajes en comunicación en los que tiene dificultad: 7. Aprendizajes en matemática en los que tiene dificulta:

Comprensión y Expresión oral Comprensión de sistemas,

imágenes, símbolos y/o texto Producción de texto Razonamiento y demostración Comunicación matemática Resolución de problemas

8. Qué habilidad y destreza debería mostrar

9. Qué ha logrado de ella 10. Qué le falta lograr 11. Sus errores frecuentes 12. Qué estrategias usaré para ayudarlo(a)

Yo apoderado me comprometo a:

13 Cómo y con qué las evaluaré 14. Qué esfuerzos adicionales haré para motivarlo y ayudarlo a mejorar

15. Qué otras habilidades destacadas tiene el estudiante

16 . Qué haré para fortalecer estas habilidades

17. Qué situaciones del contexto no permiten fortalecer estas habilidades

Pisco Ica

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PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES (HGE – CTA)

Llene esta ficha por cada uno de sus estudiantes que presente dificultades en el logro de una determinada competencia o capacidad. Así podrá contar con un plan de apoyo para todos los que estén en riesgo de quedarse rezagados en sus aprendizajes. El propósito es imaginar y prever todo lo que está en sus manos hacer para que ninguno de ellos se quede atrás.

2. Nombre del Estudiante

Nombre del Apoderado Demandas del apoderado:

2. Grado 3. UGEL 4 .Región 5. Nombre del Docente

6. Aprendizajes en comunicación en los que tiene dificultad: 7. Aprendizajes en matemática en los que tiene dificulta:

Manejo de Información Comprensión Espacio-Temporal Juicio Crítico Conocimiento y Comprensión de

la Información Indagación, Experimentación y

Argumentación Científica

8. Qué habilidad y destreza debería mostrar

9. Qué ha logrado de ella 10. Qué le falta lograr 11. Sus errores frecuentes 12. Qué estrategias usaré para ayudarlo(a)

Yo apoderado me comprometo a:

13 Cómo y con qué las evaluaré 14. Qué esfuerzos adicionales haré para motivarlo y ayudarlo a mejorar

15. Qué otras habilidades destacadas tiene el estudiante

16 . Qué haré para fortalecer estas habilidades

17. Qué situaciones del contexto no permiten fortalecer estas habilidades

Pisco Ica

I.E. FAP RENÉ GARCÍA CASTELLANO

PLAN DE APOYO A ESTUDIANTES (INGLES - ARTE)

Llene esta ficha por cada uno de sus estudiantes que presente dificultades en el logro de una determinada competencia o capacidad. Así podrá contar con un plan de apoyo para todos los que estén en riesgo de quedarse rezagados en sus aprendizajes. El propósito es imaginar y prever todo lo que está en sus manos hacer para que ninguno de ellos se quede atrás.

3. Nombre del Estudiante

Nombre del Apoderado Demandas del apoderado:

2. Grado 3. UGEL 4 .Región 5. Nombre del Docente

6. Aprendizajes en comunicación en los que tiene dificultad: 7. Aprendizajes en matemática en los que tiene dificulta:

Comprensión y Expresión oral Comprensión de Textos Producción de texto Expresión Artística Apreciación Artística

8. Qué habilidad y destreza debería mostrar

9. Qué ha logrado de ella 10. Qué le falta lograr 11. Sus errores frecuentes 12. Qué estrategias usaré para ayudarlo(a)

Yo apoderado me comprometo a:

13 Cómo y con qué las evaluaré 14. Qué esfuerzos adicionales haré para motivarlo y ayudarlo a mejorar

15. Qué otras habilidades destacadas tiene el estudiante

16 . Qué haré para fortalecer estas habilidades

17. Qué situaciones del contexto no permiten fortalecer estas habilidades

Pisco Ica