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.1/9 EPS – CEU San Pablo. Taller de Proyectos La Factoría lafactoria-epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu

Proyectos 2_La Factoría

Curso 14/15 ENUNCIADO DE CURSO

Profesores: Carlos Miguel Iglesias Sanz + Gonzalo Cano Pintos

[email protected] / [email protected]

Lafactoria-epsceu.blogspot.com @lafactoria_ceu

Laptop with Skeleton Hands (2007). Nick Veasay

Universidad Ceu San Pablo. MadridEscuela Politécnica Superior

ArquitecturaDepartamento de Teoría y

Proyectos en Arquitectura y Urbanismo

2014/2015

Proyectos 2

Coordinador: Carlos M. Iglesias

Profesores: Gonzalo Cano + Carlos M. Iglesias


P2. TEMA LA COMPLEJIDAD DE LO COTIDIANO: EL PODER DE LA SECCIÓN.

Tras el DESAPRENDIZAJE de las rutinas adquiridas en nuestro particular conocimiento del mundo, iniciado en el

taller de Proyectos 1, vamos ahora a iniciar el APRENDIZAJE imaginativo del proyectar precisamente por medio

de lo más cercano a nosotros. Atenderemos a los objetos cotidianos que nos acompañan día a día. Cotidiano es

lo que pasa todos los días o cada uno de los días. Y cotidianeidad no es sólo el suceso continuo de hechos

cotidianos sino que tiene un sentido más profundo al referirse a todo lo que nos ocurre desde nuestro

nacimiento hasta la muerte.

La cotidianeidad tiene un carácter de familiaridad y en el fondo de mediocridad, de indiferencia ante lo

diverso. Por eso cuando en ella irrumpe repentinamente lo extraordinario, lo imprevisto, lo extraño, es capaz

de integrarlo en arquetipos conocidos para formar de nuevo parte de la rutina cotidiana. El observador atento

siempre está al acecho de esos acontecimientos y es capaz de sorprenderse una y otra vez ante lo insólito;

pero es aún más audaz al encontrar novedad en lo que nos rodea, en esos objetos que nos acompañan y que son

para él un detonador y contenedor de significados. Lo que para muchos es prácticamenye invisible, para él es

un potente desencadenante imaginario.

Como arquitectos vamos a explorar con atención esos objetos cotidianos y mediante un trabajo en SECCIÓN,

descubriremos su estructura interna, llena de sugerencias y complejidades que podrán ser, bajo una mirada

interesada, proyectos escondidos.


Comenzaremos con la elección por parte de cada alumno de 1 objeto que potencialmente sea sugerente en su

configuración interna para trabajar con él como cirujanos explorando su orden intrínseco. Operaremos con

cortes y secciones y acotaciones que con rigor desvelen sus condiciones materiales de llenos y vacíos. A

manera de apertura se sugieren los siguientes:

1 CHIRIMOYA // 2 MAZORCA DE MAÍZ // 3 HOJALDRE // 4 CEBOLLA // 5 PIEDRA // 6 TOMATE // 7 PIÑA // 8 BIZCOCHO

// 9 TAPÓN DE CORCHO // 10 HUEVERA // 11 ZAPATILLA DE CORRER // 12 CROISSANT //13 MÓVIL // 14 RADIOGRAFÍA //

15 RELOJ / 16 KIWI // 17 SANDÍA // 18 PAPEL BURBUJA // 19 CASCO DE MOTO // 20 CUBO DE HIELO

Lugar: Objetos cotidianos

Entorno de trabajo: Inicialmente inexistente. Fase posterior: la ciudad.

Contenido: Observar, Explorar, Mirar, Cortar, Descubrir, Producir, Elaborar, Montar, Crear.

Aprender de la complejidad de lo Cotidiano.

Palabras clave: Imaginación/Creatividad/Metonimia/Exploración gráfica_modelística/Montaje

APRENDIZAJE EN LA COTIDIANEIDAD.


REFERENCIAS: Readymades _ Marcel Duchamp // Objet Trouvé _ Objetos encontrados // Cómo acotar un Croissant _

Enric Miralles

El poder de la SECCIÓN//CORTAR. GORDON MATTA CLARCK_Cirujano de la Arquitectura.

- MUELLE 52, SPLITTING & DOUBLING.

- Filarmónica de Hamburgo. H&M

- Caixa Forum. H&M

- Casa de la Música, Oporto. OMA.

TRABAJOS


•••• 1. O1a oBJETO 1: Pieza cotidiana elegida por cada alumno. Supervisión de los profesores.

Acciones: SECCIONAR_CORTAR_CARTOGRAFIAR_ACOTAR_CONOCER. // SIN REFERENCIAS // SIN PROGRAMA

Sección//Taller gráfico. Dibujo, soporte del pensamiento.

Calendario: Taller_Lunes 9 Febrero. 1 semana.

•••• 1. O1b oBJETO 1: Pieza cotidiana.

Acciones: EXTRUSIONAR_DEFORMAR_TRANSFORMAR_MANIPULAR_ENSAMBLAR.// SIN REFERENCIAS // SIN PROGRAMA

Sección//Taller gráfico. Dibujo, soporte del pensamiento.Cambios escalares

Calendario: Taller_Lunes 16 Febrero. 1 semana.

•••• 2. Om OBJETO 1 MODELIZACIÓN: Maquetas

Acciones: MATERIALIZAR_CONSTRUIR_LLENAR_VACIAR_PERFORAR. // SIN REFERENCIAS // SIN PROGRAMA

Maqueta //Taller de Maquetas.

Calendario: Entrega_Lunes 23 Febrero. 1 semana.


•••• 3. Rpa REFERENCIA PLÁSTICA_ARQUITECTÓNICA. Una c/alumno. Supervisión de los profesores.

Acciones: DIBUJAR_MODELIZAR_EXPLORAR_CONOCER_RELACIONAR. PRE-Programación

Dibujo + Maquetas //Cuaderno de Bitácora

Calendario: Taller_Jueves 5 Marzo. 1,5 semanas.

•••• 4a. Pim PROYECTO IMAGINARIO METONÍMICO. Activaciones sobre Imágenes y referencias

previas _ nuevos significados:

Procesos de Experimentación _ Plantas + Secciones + Modelos. 1 lugar en Madrid para c/alumno. PROGRAMACIÓN. Acciones: ACTIVAR APRENDIZAJE ANTERIOR_DESCUBRIR LOS PROYECTOS ESCONDIDOS_PROYECTAR

Calendario: Entrega_Jueves 26 Marzo. 3 semanas.

•••• 4b. Pim PROYECTO IMAGINARIO METONÍMICO. Activaciones sobre Imágenes y referencias

previas _ nuevos significados:

Procesos de Experimentación _ Plantas + Secciones + Modelos. 1 lugar en Madrid para c/alumno. PROGRAMACIÓN. Acciones: ACTIVAR APRENDIZAJE ANTERIOR_DESCUBRIR LOS PROYECTOS ESCONDIDOS_PROYECTAR

Calendario: Entrega Final_Jueves 14 Mayo. 7,5 semanas.


TIMING:

1. O1a oBJETO 1

Recursos: TALLER PRESENCIAL ACTIVIDADES: ELECCIÓN OBJETO ÁMBITO UNIVERSIDAD E-LEARNING

Presentación taller: 3 h. Corte Objeto: 0,5 h. Trabajo individual: 5 h. Consulta Plataforma: 0,5h.

Taller: 2 h.

Exposición-Crítica: 1 h.

Total: 6 h. Total: 0,5 h. Total: 5 h. Total: 0,5 h. TOTAL: 6 +6 = 12 h.

1. O1b oBJETO 1

Recursos: TALLER PRESENCIAL ACTIVIDADES ÁMBITO UNIVERSIDAD E-LEARNING

Taller: 4 h. Trabajo individual: 5 h. Consulta Plataforma: 1 h.


Total: 6 h. Total: 5 h. Total: 1 h. TOTAL: 6 +6 = 12 h.

2. Om OBJETO 1 MODELIZACIÓN


Taller: 4 h. Taller maquetas: 3 h. Trabajo individual: 2 h. Consulta Plataforma: 1 h.


Total: 6 h. Total: 3 h. Total: 2 h. Total: 1 h. TOTAL: 6 +6 = 12 h.


3. Rpa REFERENCIA PLÁSTICA_ARQUITECTÓNICA


Taller: 7 h. Taller Maquetas: 3 h. Trabajo individual: 5 h. Consulta Plataforma: 1 h.



4a. Pim PROYECTO IMAGINARIO METONÍMICO





4b. Pim PROYECTO IMAGINARIO METONÍMICO





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