UABCsriagral.uabc.mx/Secretaria_General/consejo/200602/07eco...y biodetergentes, control de...

Universidad Autónoma de Baja California Dirección General de Investigación y Posgrado

Universidad Autónoma

de Baja California Coordinación de Posgrado

e Investigación

Documento de Referencia y Operación de Programas de

Posgrado

MAESTRÍA Y DOCTORADO EN CIENCIAS EN ECOLOGÍA

MOLECULAR Y BIOTECNOLOGÍA

Maestría y Doctorado en Ciencias en Ecología Molecular y Biotecnología. Versión 4.1 (Definitiva. Con observaciones de la Comisión de Asuntos Técnicos del C.U. Enero 20, 2005)

1


I. Identificación del programa Unidad(es) académica(s) responsable(s):

• Facultad de Ciencias Marinas, Ensenada (FCM)

• Instituto de Investigaciones Oceanológicas, Ensenada (IIO)

Nombre del programa:

• Posgrado (Maestría y Doctorado en Ciencias) en Ecología Molecular y Biotecnología.

Campo de orientación:

• Investigación.

Programa de posgrado con orientación a la investigación en las áreas:

• Ecología Molecular.

• Biología Celular y del Desarrollo.

• Nutrición y Fisiología Digestiva.

• Biomedicina Molecular y Farmacología.

• Biocatálisis.

Nivel del programa académico:

• Maestría y Doctorado

Ámbitos institucionales y disciplinarios del programa académico de posgrado:

• Académico Intrainstitucional

Tipología del Programa:

• Científico

A. Pertinencia y suficiencia del programa

Hasta 1992, como “Ecología Molecular” eran consideradas investigaciones de muy

diferentes contextos, tales como estudios de ciclos biogeoquímicos, de la actividad biológica de

compuestos orgánicos o relacionados con preguntas sobre ecotoxicología. A partir de ese año, la

investigación sobre el tema se enfocó al análisis de los resultados que usan aproximaciones de

la biología molecular para ofrecer conocimiento innovador en cualquier aspecto de la ecología o

la biología de poblaciones. El esfuerzo científico se enfocó en preguntas concernientes a

poblaciones silvestres o introducidas y sus ambientes, investigadas mediante tecnologías

moleculares, y en estudios de la liberación ecológica de organismos recombinantes. Con lo


2


anterior se definió una nueva manera de aproximar el estudio de la naturaleza en su conjunto,

tanto la natural como la creada antropogénicamente mediante las técnicas del ADN

recombinante. Por lo mismo, la Ecología Molecular es más una forma de abordar las preguntas

sobre los seres vivos y su ambiente, que una disciplina per se.

La Ecología Molecular es una aproximación multidisciplinaria al estudio de los procesos biológicos y ecológicos que involucra desde la descripción bioquímica de las moléculas

presentes en la célula, hasta la caracterización genética de las poblaciones en el espacio y en el

tiempo, usando para ello técnicas moleculares. La investigación científica orientada con este

nuevo enfoque, tiene por objeto generar un cuerpo básico de conocimientos que permita

comprender más eficazmente y sin ambigüedades la evolución de lo viviente, la distribución de

las especies en la faz planetaria, sus capacidades de adaptación, el mecanismo íntimo del

funcionamiento bioquímico de la célula y los procesos moleculares que dan razón de la fisiología

de células y organismos.

Se trata de la conjunción de disciplinas tradicionales tales como la ecología, la biogeografía,

la etología, la genética, la bioquímica, la microbiología, la biología del desarrollo y la fisiología,

que con un enfoque molecular crean un sinergismo intelectual para la construcción de teorías

más sólidas y completas acerca del funcionamiento de los seres vivos. El andamiaje formal se

constituye a partir de una amplia base cognoscitiva referente a los procesos ecológico-evolutivos

de las especies y sus poblaciones en sus ambientes, seguido de una descripción detallada de

las relaciones interpoblacionales y la dinámica de los genes que dan identidad y ponen límite

entre las especies; a continuación, se busca obtener la descripción de las moléculas producto de

la expresión de esos genomas, para estructurar un modelo de los procesos biológicos que

desembocan en la capacidad adaptativa y dan razón del funcionamiento celular y organísmico

exitoso de las especies en su saga evolutiva.

Esta estructura de conocimiento lleva a la definición de modelos de bioprocesos que, al ser

conocidos, pueden llegar a ser manipulables con seguridad. En esta premisa es que debe estar

basada una de las actividades intelectuales más importantes en la actualidad, y que sin duda

alguna definirá en gran medida el futuro de la humanidad para los milenios por venir: la Biotecnología.

El desarrollo científico y tecnológico es uno de los más poderosos motores de cambio social

y progreso económico en todo el mundo. El avance del conocimiento es responsable de la

revolución tecnológica y del fenómeno de la globalización con sus profundas consecuencias para

la articulación académica, política y económica de los países del mundo, así como para la vida

cotidiana del hombre común. El papel de la Biotecnología en el mundo actual es clave, ya que

busca hacer un uso inteligente y respetuoso de la biodiversidad, mediante el desarrollo de


3


tecnología eficaz, limpia y competitiva para facilitar la solución de problemas importantes en

sectores tales como el de la salud, el agropecuario, el industrial y del medio ambiente.

La propuesta del presente posgrado es incluir los avances en el conocimiento de los

procesos biológicos bajo dos grandes líneas. La Ecología Molecular, entendida como un gran cuerpo de conocimiento que incluye las grandes síntesis ecológico-evolutivas y que brinda una

base sólida en que sustentar las manipulaciones necesarias que desemboquen en la segunda

línea que es la Biotecnología. Esta última línea se caracterizará por ser propositiva y generar soluciones novedosas a los problemas urgentes de salud y alimentación. Se considera que el

inicio de la manipulación enzimática del material genético de los seres vivos y la aparición de la

ingeniería genética han permitido, a partir de 1970, el análisis bioquímico y molecular de los

cromosomas, lo que ha dado lugar a una verdadera revolución biotecnológica que nos permite la manipulación de los seres vivos mediante la ingeniería genética en plantas (fijación biológica

de nitrógeno, resistencia a parásitos o sequía, etc.) y animales (clonación, transferencia de

embriones, etc.); diseñar estrategias racionales para el tratamiento y prevención de

enfermedades (desarrollo de vacunas, uso de la técnica de ADN recombinante para diagnosis de

enfermedades); obtención de células especializadas en la fabricación de productos de interés

comercial y médico (producción de anticuerpos monoclonales, desarrollo de técnicas aplicadas a

las industrias alimentaria, farmacéutica, química, etc.); mejoramiento de especies silvícolas y

agrícolas (cultivo de tejidos vivos); recuperación y conservación de ecosistemas (bioinsecticidas

y biodetergentes, control de contaminación ambiental y tratamiento de aguas residuales), pero

sin riesgos de efectos secundarios insospechados en las personas y el ambiente, ya que el

enfoque formativo que ofrece el Programa de Posgrado que aquí se presenta, estará

referenciado al conocimiento completo de la historia evolutiva, las relaciones ecológicas y los

bioprocesos involucrados con la o las especies a manipular.

1. Ámbito internacional

Las posibles aplicaciones y el impacto de la Biotecnología en diferentes sectores como

el agrícola, el sector salud, el medio ambiente, el marino y el industrial, permite tener una idea

de la repercusión económica en el escenario mundial.

De acuerdo con la empresa Biotech Support Service, el mercado biotecnológico se

compone de por lo menos cinco categorías de productos: los químicos, la energía, los alimentos,

los medicamentos y un conjunto misceláneo que incluye la vigilancia y el control de

contaminantes, los plásticos y la lixiviación de minerales, entre otros. Con base en la

comercialización de estos productos, Arias-Ortiz y colaboradores (2002)1, presentan los

1) 1 Arias-Ortíz, C.F., E. Arriaga-Arellano, H. A. Barrera-Saldaña, F.G. Bolívar-Zapata, P. Bosch-Guha, J. Espinosa-Fernández, E. Galindo-Fentanes, A. Gálvez-Mariscal, A. Gracia-Gasca, L. Herrera-


4


siguientes datos: 1) el mercado mundial de productos biotecnológicos ascendió a 80,000

millones de dólares en el año 2000, y 2) más de 4,800 empresas componen la industria con base

biotecnológica en el mundo, la cual ocupa personal calificado en forma directa en un número

superior a las 164,000 personas.

La biotecnología representa una nueva oportunidad para la solución de problemas y

necesidades importantes mediante el uso de estrategias científico-tecnológicas más eficaces

técnicamente y respetuosas con el medio ambiente. Además, representa la posibilidad de crear

empleos bien remunerados como ha ocurrido en diversos países desarrollados. Por ejemplo, de

acuerdo con un informe preparado por la firma Ernst & Young, en Estados Unidos se localizan

más de 1,300 empresas biotecnológicas que en 1999 obtuvieron ingresos superiores a los

46,000 millones de dólares, invirtieron en investigación y desarrollo 11,000 millones de dólares y

dieron empleo a más de 400,000 personas (directos e indirectos). En ese mismo año, el ingreso

promedio anual fue del orden de 90,000 dólares, es decir, tres veces superior a la media

nacional (Arias-Ortiz et al., 2002).

La experiencia de la industria biotecnológica en Estados Unidos es sumamente

reveladora en materia de generación de empleo y no se puede desaprovechar. En materia de

producción de alimentos, los incrementos en la productividad, en particular de granos, hortalizas

y oleaginosas, y la reducción de las mermas por el ataque de plagas y la prolongación de la vida

poscosecha, puede traducirse en ingresos adicionales anuales en cientos de millones de

dólares. El efecto económico en el sector salud se traduce en reducir los costos anuales de

atención por paciente y minimizar el impacto generado por ausentismo debido a problemas de

salud.

Desde el punto de vista de la Ecología Molecular, ésta no juega un papel menos

importante para México en el escenario internacional. La gran riqueza biológica de México hace

que los temas de conservación que involucran a la Biotecnología, sean cada vez más

importantes. A nivel internacional, México puede obtener beneficios directos más allá de sus

propios recursos naturales.

México es signatario de diversos acuerdos y convenciones internacionales tales como la

CITES (Convención sobre el Comercio Internacional de Especies Amenazadas de Fauna y Flora

Silvestre Tráfico de Especies), la IUCN (Unión Internacional para la Conservación de la

Naturaleza y los Recursos Naturales) y la IWC (Comisión Ballenera Internacional), entre otros.

En dichos acuerdos internacionales, los derechos y obligaciones que se asumen dependen

Estrella, A. Larqué-Saavedra, A. López-Munguía C., O. Muñóz-Hernández, A. T. Ramírez-Reivich, S. Revah-Moiseev, J. A. Serrato-Hernández, J. Soberón-Mainero y F. X. Soberón-Mainero. 2002. Biotecnología Moderna para el Desarrollo de México en el Siglo XXI: Retos y Oportunidades. CONACYT y Fondo de Cultura Económica. México, D. F. 339 pp.


5


principalmente del conocimiento profundo de las poblaciones de flora y fauna de México, así

como de su correcta identificación.

En el lenguaje de la conservación internacional, el país que es impactado por el

consumo de recursos naturales en regiones remotas tiene derechos sobre esos recursos. Esto

implica que bajo leyes internacionales las naciones como México donde, por ejemplo, anidan las

tortugas, tienen cierta jurisdicción sobre la explotación de ese recurso en lugares más remotos.

Casos similares suceden con las cerca de 300 especies de aves migratorias que se comparten

con Norteamérica, en donde las técnicas moleculares han evidenciado las posibles rutas de

migración y las zonas de anidación o invernación en México. Esto se encuentra vinculado a la

extensión de la capacidad y desarrollo de nuevas técnicas y métodos para el marcaje y

monitoreo de ejemplares, especialmente de acuerdo con los requerimientos del comercio

internacional (p. ej. CITES) y a los emergentes “mercados verdes”, que requieren de

certificaciones de origen que en esencia implican el poder demostrar la procedencia precisa de

especimenes de cactáceas, orquídeas, mariposas y partes o ejemplares enteros de vertebrados

objeto de caza mayor o de producción para pieles. Existe un gran potencial para el desarrollo de

métodos de caracterización genéticas que permitan certificar, con propósitos legales, la

procedencia de tales materiales, por un lado para poder tener la información necesaria para

identificar el origen legal de los materiales, y por otro para poder realizar reintroducciones de

especies a medios silvestres (Soberón-Mainero y Golubov-Figueroa, 2004)2.

En general, al caracterizar los niveles de variación genética en cualquier especie, los

métodos moleculares pueden ayudar a identificar los recursos genéticos (especies, poblaciones

y localidades) que la biología de la conservación requiere para preservar. Por lo anterior, y otros

muchos casos, es de gran importancia para México contar con posgrados que propongan el uso

de la Biotecnología desde una perspectiva global como es la Ecología Molecular.

2. Ámbito nacional

La Biotecnología es una de las áreas del conocimiento científico de más relevante

evolución en las últimas décadas y que mayor impacto ha tenido en el desarrollo de diversos

sectores en México (Arias-Ortíz et al., 2003)3. Actualmente, se considera a la Biotecnología

2) 2 Soberón-Mainero, J. y J. Golubov-Figueroa. 2004. Biotecnología y Biodiversidad. Págs: 299-316. En: Fundamentos y Casos Exitosos de la Biotecnología Moderna. F. G. Bolívar-Zapata (ed.). CONACYT y Fondo de Cultura Económica. México, D. F. 714 pp.

3) 3 Arias-Ortíz, C.F., E. Arriaga-Arellano, H. A. Barrera-Saldaña, F.G. Bolívar-Zapata, P. Bosch-Guha, M. M. de la Torre-Martínez, J. Espinosa-Fernández, E. Galindo-Fentanes, A. Gálvez-Mariscal, A. Gracia-Gasca, L. Herrera-Estrella, A. Larqué-Saavedra, A. Loyola-Róbles, R. Ortega-Lomelín, O. Paredes-López, T. Ramírez-Reivich, S. Revah-Moiseev, J. A. Serrato-Hernández, J. Soberón-Mainero, F. X. Soberón-Mainero, I. Torres-Pacheco, J. Uribe de la Mora y G. Viniegra-González. 2003. Recomendaciones para el Desarrollo y Consolidación de la Biotecnología en México. CONACYT y Fondo de Cultura Económica. México, D. F. 154 pp.


6


como una de las herramientas más poderosas con las que cuenta la nación mexicana para

contender muchos de sus retos (Arias-Ortíz et al., 2003). De acuerdo con las actuales tendencias

demográficas, se espera que para 2020 la población mexicana ascienda a cerca de 120

millones; el reto a enfrentar es cubrir los requerimientos crecientes de la población en México, sin

agotar los recursos naturales. Se estima que en 2020 la demanda de granos con relación al año

2000 se incrementará más de 20%. Cubrir las demandas enunciadas influirá de manera directa

en la explotación de los recursos naturales del país; la presión que sobre la tierra, el agua y la

energía supone cubrir la demanda de alimentos de la población del país, es enorme. Por ello, es

imperativo introducir mejoras tecnológicas que favorezcan el crecimiento de la productividad en

la producción alimentaria, se minimice la contaminación del medio ambiente (suelos, agua y

aire), se desarrollen sistemas de biorremediación y finalmente, se ofrezcan alternativas que

reduzcan la dependencia energética del país en la explotación excesiva de hidrocarburos. Con

base en estos recursos y mediante la aplicación de una biotecnología responsable y moderna, se

pueden desarrollar procesos y productos en el campo de la alimentación, medicamentos,

tratamiento de contaminantes, aprovechamiento de biomasa para la generación de combustibles,

entre otros.

Además de las demandas de alimentación se requieren mejores servicios de salud; el

costo para la sociedad mexicana de padecimientos como la diabetes, el cáncer, y disfunciones

neurológicas, entre ellos los males de Parkinson y Alzheimer podrían superar los 1,700 millones

de dólares en el año 2020. La respuesta de la Biotecnología a estas demandas de salud y costos

potenciales, será mediante el desarrollo de técnicas que faciliten la prevención, el diagnóstico

oportuno, el diseño de fármacos y tratamientos efectivos. Estos y otros ejemplos, no hacen más

que demostrar la importancia de la Biotecnología como asunto prioritario y estratégico para

México.

En el renglón ambiental, la contribución de la biotecnología no será menor. La actividad

económica genera deshechos y contamina el ambiente. La producción de alimentos mediante el

uso de agroquímicos libera compuestos que afectan los campos de cultivo, las corrientes de

agua superficial y subterránea, así como los litorales y el aire. Las mejoras genéticas y las

técnicas de biorremediación que ayuden a que estos contaminantes se eliminen, con un menor

costo de recursos naturales y económicos serán indispensables (Arias-Ortiz et al., 2002).

Por otro lado, México, por ser considerado uno de los cinco países biológicamente

megadiversos, debe desarrollar una visión diferente, propia y especializada de la Biotecnología,

la cual debe servir para el manejo y preservación de los recursos, indispensables para el

mantenimiento sustentable de los ecosistemas nacionales y globales (Arias-Ortíz et al., 2003).

4)


7


Parte importante de la Biotecnología es la conservación y manejo de especies, lo cual

se explica en el libro sobre Fundamentos y Casos Exitosos de la Biotecnología Moderna, editado

por Bolivar-Zapata (2004). En dicho libro se menciona que, la importancia de una correcta

identificación es un aspecto imperativo para la Biología de la Conservación. La identificación

taxonómica correcta se utiliza como la base para la protección legal de especies, con todas sus

implicaciones para la conservación, los estudios de impacto ambiental y la solución de conflictos

internacionales (Soberón-Mainero y Golubov-Figueroa, 2004).

México dispone del enorme capital genético que le ofrece su biodiversidad. Su plena

identificación, la investigación científica de sus propiedades y la creatividad para encontrar

formas de aprovechamiento atractivas para la sociedad, pueden constituir en el mediano plazo

una alternativa estratégica de desarrollo para el país y en particular de una nueva industria

nacional, que deberá estar sustentada en la investigación científica y en el uso respetuoso y

consensado de estos recursos (Arias-Ortiz et al., 2002).

Cabe resaltar que una de las fortalezas del presente posgrado es el desarrollo de la

investigación enfocada a la Ecología Molecular. En nuestro país no hay antecedente alguno de

un posgrado que haya: 1) Integrado un grupo multidisciplinario que trabaje con el enfoque de la

Ecología Molecular; ni 2) desarrollado investigación que desemboque en productos

biotecnológicos, con el principio ético de basar su desarrollo en un profundo estudio de las

circunstancias ecológico-evolutivas involucradas con las especies manipuladas.

3. Ámbito local

Es evidente la gran necesidad del sector productivo regional por desarrollar nuevas

estrategias que le permita ser más competitivo a nivel internacional. Sin embargo, hasta el

momento el sector académico no ha dado solución a todas las demandas por parte del sector

productivo, ya que estas provienen de diferentes sectores como son el acuícola, el agrícola, el

ganadero, el pesquero y el turístico. La creación de un posgrado en Ecología Molecular y

Biotecnología, permitirá la diversificación en la especialidad de sus egresados, y logrará cubrir

las necesidades del sector productivo en la región, en cuanto a soluciones biotecnológicas, en

cada uno de los diferentes sectores, así como la intensificación de las investigaciones científicas

y los desarrollos biotecnológicos al interior de nuestra institución.

Cabe mencionar el interés que el sector industrial, por intermedio de CANACINTRA, ha

manifestado en cuanto a ofrecer una alternativa de desarrollo económico al Municipio de

Ensenada, convirtiéndolo en un polo de actividad industrial con base biotecnológica. El proyecto,

que es liderado por CANACINTRA, cuenta con la colaboración y participación de la UABC, el

CICESE, la Secretaría de Desarrollo Económico del gobierno del Estado, y con la asesoría de

COPREEN (Comisión de Promoción Económica de Ensenada), CRECE (Centro Regional para la

Competitividad Empresarial), CENTRIS (Programa de Apoyo a la Pequeña y Mediana Empresa)


8


y ProduCen (Centro de Inteligencia Estratégica). El objetivo general del proyecto es “Consolidar

una industria que genere un alto valor agregado para el municipio de Ensenada, fomentando una

mejor calidad de vida con altos niveles de capital intelectual, tecnológico y de beneficios

económicos” (Anónimo, 20044). Como parte del proyecto, ya se han llevado a cabo acciones,

entre las que destacan el “I Foro de Bionegocios”, llevado a cabo en las instalaciones de la

UABC, campus Ensenada, el 5 de diciembre de 2003. También, en diciembre de 2004, se ha

conformado el “Consejo Empresarial de Biotecnología, A.C.”, donde la UABC tiene participación

mediante la Vicepresidencia de Enlace Interinstitucional.

Finalmente, también es de consideración la mención que se hace acerca de la Biotecnología

como vocación para el Municipio de Ensenada, dentro del documento “Política de Desarrollo

Empresarial”, basado en un estudio encomendado a una consultoría neoleonesa por parte del

gobierno del Estado. Después de las actividades turística, restaurantera y vitivinícola, que

quedaron como las de mayor mención, la agropecuaria, pesca, acuacultura y biotecnología, les

siguieron. En el documento se recomienda dentro de los factores clave para el desarrollo, “crear

una entidad gubernamental que financie, en colaboración con el sector empresarial, la

investigación biotecnológica dirigida al uso y aprovechamiento de los recursos con valor

agregado”. Asimismo, sugiere la creación de “incubadoras de empresas con base

biotecnológica”. Y en cuanto al Capital Humano, recomienda el “desarrollo de programas de

posgrado en Biotecnología con orientación hacia la aplicación industrial que genere especialistas

innovadores”.

El mismo documento señala la base científico-tecnológica asegurada en la ciudad de

Ensenada -a la que se le conoce como “La Ciudad Científica”- como una fuerza para el impulso

de la industria con base biotecnológica. Además, hace mención de la riqueza aún parcialmente

inexplorada de recursos naturales, recursos únicos (con gran valor en el mercado) y la

singularidad del hábitat donde está enclavada la propia Ensenada: el mar y el desierto.

Adicionalmente, hace mención del importante semillero de recursos humanos calificados que

significan los egresados de las carreras científicas y tecnológicas de la UABC.

Como oportunidad es considerado el acervo de investigación básica que se ha estado

produciendo en la localidad mediante las investigaciones realizadas en la UABC. Se recomienda

la creación de un Centro de Investigaciones Biotecnológicas, que concentre su atención en el

desarrollo de las innovaciones útiles para la industria.

5) 4 Anónimo. 2004. Programa para el Desarrollo del núcleo de Bionegocios en Ensenada, B.C. CANACINTRA, UABC, CICESE, SEDECO, ProduCen. Tijuana, B.C.


9


Por lo anteriormente mencionado, es clara la gran pertinencia para el desarrollo de un

Programa de Posgrado que atienda las demandas y aproveche las oportunidades de desarrollo

en evidente armonía con las políticas de desarrollo gubernamentales. En paralelo, es de tomarse

en consideración que dicho Programa de Posgrado pudiese evolucionar óptimamente bajo la

administración de un Centro de Investigación.

El análisis realizado por Soberón-Mainero y Golubov-Figueroa (2004) sobre la biodiversidad

como riqueza natural estratégica de México, permite resaltar que los recursos naturales

constituidos por las especies que habitan la región, constituyen un potencial enorme y

representan una gran oportunidad para México, sin poner el riesgo el potencial que representa

nuestra biodiversidad. Por lo anterior, el potencial de sinergia entre el conocimiento de la

biodiversidad de México y la industria biotecnológica, debe verse desde una perspectiva doble:

1) Los efectos (positivos o negativos) que para la exploración, manejo, conservación y uso de la

biodiversidad representa la biotecnología, y 2) el potencial que la biodiversidad ofrece a la

actividad biotecnológica como materia prima.

El potencial biológico de la región es muy significativo y por ello es prioritario el

desarrollar un posgrado en Biotecnología, que se base en el conocimiento incluyente de la

Ecología Molecular. Según la Comisión Nacional de Áreas Naturales Protegidas (CONANP)

nuestra región (Baja California y Baja California Sur, incluidas sus costas) alberga al 40%

(7’083,633 de 17’856,227 hectáreas) del territorio nacional decretado como áreas naturales

protegidas, por su gran diversidad de especies y su alto grado de endemismo. Actualmente,

existen 150 áreas naturales de carácter federal, de las cuales nuestra región incluye tres

Reservas de la Biosfera, cuatro Parques Nacionales, tres Áreas de Protección de Flora y Fauna,

e isla Guadalupe que se encuentra en proceso de redefinición del decreto.

Como contrapunto a lo anterior, es importante resaltar la poca investigación en

Biotecnología que se realiza en instituciones de nuestra región. Según el análisis realizado por

Arias-Ortiz y colaboradores (2002), Baja California sólo está representado por un Centro de

Investigación y una Universidad, la nuestra, como instituciones que realizan investigación

biotecnológica en el sector marino/acuícola. Más aún, diferentes sectores prioritarios se

encuentran completamente desatendidos, como lo son el agrícola/pecuario, alimentos/materias

primas, medio ambiente/control de la contaminación y el sector salud/químico farmacéutico.

Por lo anterior, este posgrado enfatiza el hecho de realizar investigación que

desemboque en productos biotecnológicos, con el principio ético de basar su desarrollo en un

profundo estudio de las circunstancias ecológico-evolutivas involucradas con las especies

manipuladas. Dichos productos y la formación de recursos humanos estarán enfocados al

desarrollo de estrategias que cubran las necesidades del sector productivo regional.


10


4. Ámbito Institucional

El cultivo de la Ecología Molecular, el estudio y la caracterización de los bioprocesos y la creación de novedades biotecnológicas se convierte en actividad urgente e indispensable en los ámbitos académicos. En particular, al interior de nuestra institución -la UABC-, se cuenta con

los ingredientes indispensables para poder manifestar las actividades sustantivas universitarias

de investigación, docencia y difusión en el campo de interés: 1) Existe un cuerpo académico de

Ecología Molecular; 2) existen cuerpos académicos como los de Biología Celular y del

Desarrollo, Biotecnología de Productos Naturales, Nutrición y Fisiología Digestiva, que refuerzan

óptimamente la estructura de conocimiento de las líneas de investigación; 3) existe una

normatividad que permite la organización de grupos académicos alrededor de una línea de

desarrollo intelectual emergente, que se denominan “Centros” 4) existe la voluntad de al menos

cuatro cuerpos académicos (ca. 12 profesores-investigadores) de unir esfuerzos a favor de una

meta común: desarrollar un ambiente académico alrededor de la Biotecnología, pero con un conocimiento completo de los bioprocesos que intervienen, y todo ello soportado sólidamente en

un cuerpo cognoscitivo básico y profundo, como es la Ecología Molecular.

En el apartado anterior, quedó de manifiesto la gran demanda que existe en nuestra

región por obtener soluciones para el sector productivo por medio del desarrollo de tecnología

nueva con base biotecnológica. La creación de un posgrado en Ecología Molecular y Biotecnología coadyuvará en el desarrollo estratégico de nuestro país y servirá de motor para aumentar la investigación en materia de Biotecnología en nuestra región. En el mismo sentido,

no se puede dejar de mencionar la ubicación geográfica, estratégica y privilegiada de nuestra

Universidad. En el libro sobre Recomendaciones para el Desarrollo y Consolidación de la

Biotecnología en México, Arias-Ortíz y colaboradores (2003) recomiendan la creación de un

Centro Fronterizo de Biotecnología. Dicha idea surge por la “identificación de una gran necesidad

de desarrollar capacidades de investigación de alta calidad en la frontera, donde hay una gran

oportunidad de proyectos y cuenta con la vecindad del corredor de biotecnología de San Diego,

California, que es uno de los más dinámicos de Estados Unidos”.

Con base en el análisis realizado por Arias-Ortíz y colaboradores (2002), en el libro

Biotecnología Moderna para el Desarrollo de México en el Siglo XXI: Retos y Oportunidades, la

Universidad Autónoma de Baja California, está catalogada como una institución de participación

intermedia en el campo de la Biotecnología. Sin embargo, por medio de la creación del posgrado

que se propone podríamos ser la primera institución de la región considerada como de mayor

participación y consolidación en el desarrollo de la Biotecnología a nivel nacional.


11


Necesidades básicas para la inmediata operación del Programa.

a) Equipamiento

La investigación en Ecología Molecular y Biotecnología es costosa y requiere de

equipamiento sofisticado para hacerla competitiva. Por la misma razón es que se plantea

establecer una serie de alianzas e intercambios con los diferentes Centros y Laboratorios de

investigación relacionados con el área de conocimiento, en el país y el extranjero. No obstante,

por lo cotidiano de su uso, es necesario adquirir cierto equipo básico y fundamental para el buen

funcionamiento del Programa de Posgrado:

i) Secuenciador Automático de DNA ABI Prism 373

ii) Equipo para elaboración y análisis de microarreglos

iii) Termociclador para PCR-tiempo real

iv) HPLC preparativo

v) HLPC semipreparativo

vi) LC/MS (Cromatógrafo de líquidos con detector de masas)

vii) Espectrofotómetro de infrarrojo

viii) Resonancia Magnética Nuclear de 500 MHz

ix) Sistema de cultivo de bacterias a gran escala

b) Espacios físicos

El funcionamiento ideal del posgrado se logrará en la medida que los participantes

puedan interactuar de la manera más eficiente. Por esa razón se considera muy adecuado

contar con un espacio físico común en el que pudiesen estar ubicados cubículos y espacios de

trabajo (laboratorios y sala de cómputo) de los participantes.

II. Descripción del programa A. Características generales.

1. Contextualización

De acuerdo al Plan de Desarrollo Institucional de la UABC 2003-2006 presentado por el

Rector Dr. Alejandro Mungaray Lagarda, y a los lineamientos establecidos por la DES de

Ciencias Naturales y Exactas dentro del PIFI 3.1, el Programa de Posgrado en Ecología


12


Molecular y Biotecnología emerge en forma natural, ligado al desarrollo y evolución del Cuerpo

Académico de Ecología Molecular y la creación de los Cuerpos Académicos de Biotecnología de

Recursos Naturales, de Biología Celular y del Desarrollo y de Nutrición y Fisiología Digestiva

dentro de la DES de Ciencias Naturales y Exactas, además de la existencia de algunos otros

investigadores y profesores de la misma DES u otra (p. ej. Ciencias de la Salud o Ciencias

Agropecuarias) pertenecientes a Cuerpos Académicos distintos, pero que su labor académica

está estrechamente ligada al enfoque molecular para la resolución de problemas en Biología,

Ecología, Agronomía, Medicina, etc. Por otro lado, surge con la base operativa del Área

Curricular de Genética y Biología Molecular del Programa de Posgrado en Oceanografía Costera, la cual ha manifestado un constante incremento en su producción de recursos humanos

altamente calificados y de solicitudes de ingreso de aspirantes a los niveles tanto de Maestría

como de Doctorado, que desean realizar sus trabajos de tesis en los laboratorios de los

investigadores y profesores pertenecientes al Cuerpo Académico de Ecología Molecular, que son

quienes tienen bajo su responsabilidad el funcionamiento y evolución de dicha Área Curricular.

La mayoría de los profesores e investigadores que componen los Cuerpos Académicos

involucrados en la creación del Posgrado que aquí se propone, poseen una trayectoria

académica sólida y productiva, lo que ha propiciado el camino a la consolidación de algunos de

dichos Cuerpos Académicos, según los criterios de la SEP. Un aspecto importante del grupo

académico alrededor del cual se planea el Posgrado que aquí se presenta, es su experiencia

internacional; se han realizado una serie de estancias e intercambios académicos con

investigadores de otros países tales como Francia, España, Estados Unidos de América,

Canadá, Perú, Venezuela y Brasil.

Otra característica importante del grupo de académicos que proponen el presente

Programa de Posgrado, es su experiencia en la interacción interunidades, actuando

indistintamente como profesores en los distintos Planes y Programas de la DES de Ciencias

Naturales y Exactas, y dirigiendo tesis de los tres niveles académicos en sus laboratorios.

2. Diferencias con programas afines

Aunque es verdad que en el nivel nacional existe un número importante de posgrados

enfocados a la Biología Molecular o a la Biotecnología, también es cierto que el denominador

común de la gran mayoría de estos posgrados es el enfoque utilitario de las novedades

biotecnológicas. El Programa de Posgrado en Ecología Molecular y Biotecnología que aquí se

propone, busca darle al aprendizaje biotecnológico una base biológica sólida respecto a las

interacciones ecológico-evolutivas de las especies a utilizar.

Durante el diseño del Programa, se ha procurado mantener un balance dinámico entre la

investigación científica básica y las aplicaciones de los conocimientos incorporados al acervo

que la humanidad ha venido forjando en relación a la Naturaleza desde que se estudia ésta con


13


método. Se busca inculcar desde un principio la noción de la Bioética, como norma de acción

científica. Estas son las características más importantes del Programa y que lo hacen

significativamente diferente al resto de los posgrados del país e inclusive del extranjero. En

nuestro posgrado, los egresados no sólo habrán desarrollado las habilidades necesarias para

aplicar o crear determinada biotecnología, sino que serán capaces de generar, desarrollar, modificar y aplicar novedades biotecnológicas en forma responsable a partir del conocimiento de los procesos biológicos básicos de los seres vivos en el nivel molecular.

3. Posibles trayectorias de ingreso

Los aspirantes a ambos niveles deberán presentar ante la Coordinación del Posgrado

una solicitud de ingreso que contenga una exposición de motivos, acompañada de los

comprobantes de obtención del grado inmediato inferior al que se solicita el ingreso. Además

deberán presentar copias autorizadas de su historial académico, cartas de recomendación y

Curiculum vitae. Con base en esta información, el Comité de Estudios de Posgrado evaluará la

factibilidad de aceptación de cada aspirante, la cual estará en función del desempeño del

aspirante en sus estudios previos, los motivos para cursar el posgrado, los conceptos sobre el

aspirante vertidos por sus recomendantes y la capacidad del posgrado para recibirlo, en cuanto a

coincidencia de sus necesidades con lo que el posgrado ofrece.

4. Tiempo de dedicación

En ambos niveles (Maestría y Doctorado), se pide tiempo completo de dedicación.

5. Mercado de trabajo

El mercado de trabajo es muy amplio; abarca diversas opciones de tres grandes campos

profesionales: la industria, la academia y el gobierno. Los egresados del Programa pueden

ubicarse en un amplio espectro de industrias, tales como la agrícola, la acuacultural, la marina, la

biomédica, la farmacéutica, la alimentaria, etc., donde se desarrolle o planee instaurar una base

biotecnológica para el desarrollo de productos con valor agregado. Asimismo, dada la

importancia de la Ecología Molecular y la Biotecnología para el reconocimiento de la

biodiversidad, la evaluación de los recursos genéticos, la preservación de las especies y

desarrollo económico del país, y, por lo tanto, la creciente demanda tanto de profesores

altamente capacitados, como de investigadores y tecnólogos que realicen la investigación básica

necesaria para llevarla a aplicaciones de uso con valor económico, pero con conciencia

ecológica, se puede considerar que este Programa será un importante semillero para las

Instituciones de Educación Superior del país, que inserten estas disciplinas dentro de sus

curricula. Además, el sector gubernamental se beneficiaría con los egresados de este posgrado

para asesorar, dirigir y controlar las políticas de desarrollo económico y conservación de los

recursos naturales.


14


III. Plan de estudios A. Justificación del plan de estudios

El creciente impacto de las actividades humanas en los ecosistemas del planeta, aunado

al vertiginoso desarrollo tecnológico, hacen necesario la formación de recursos humanos de

calidad, con la capacidad de integrar, por una parte, los novedosos avances científico-

tecnológicos, y por otra, desarrollar una visión holística que les permita contribuir en el

planteamiento de soluciones novedosas a problemas científicos, tecnológicos y ambientales; el

enfoque más adecuado para la formación de este tipo de científicos y tecnólogos es la que

brindan la Ecología Molecular y la Biotecnología.

El Programa de Posgrado en Ecología Molecular y Biotecnología que aquí se presenta,

está planteado para formar profesionales que, por una parte, cuenten con una sólida formación

conceptual en Ecología Molecular, es decir, que les permita analizar la problemática de la

generación de novedades biotecnológicas bajo un esquema ecológico-evolutivo y, por otra parte,

desarrollen las habilidades necesarias para la generación de las propias novedades

biotecnológicas con un alto sentido de responsabilidad social, ambiental y económica.

Asimismo, hace un énfasis particular en capacitar a los estudiantes para que tengan la habilidad

de comunicar el conocimiento generado en forma correcta, tanto en forma escrita como oral, y

haciendo uso de las herramientas tanto de la informática como del acervo de información

impresa en revistas y libros especializados.

El trato que recibirán los estudiantes aceptados para cursar en cualquiera de los dos

niveles, será individualizado a lo largo del programa. Este hecho se reflejará desde el momento

mismo de su admisión, en donde se tratará de identificar en forma individual las fortalezas y

debilidades respecto a su formación previa y en función de los requisitos mínimos de

conocimientos para cursar con eficiencia y eficacia el Programa. Lo anterior se logrará mediante

un examen de valoración, en el cual el Comité de Estudios de Posgrado tendrá una participación

preponderante en su diseño y evaluación. Por lo tanto, el posgrado de Ecología Molecular y

Biotecnología que se propone, se caracteriza por reconocer las capacidades individuales de

cada estudiante y proporcionar un ambiente adecuado de trabajo que le permita potenciar el

desarrollo de las mismas.

Por otra parte, el Programa se plantea con un alto grado de flexibilidad, de manera que

el estudiante, en estrecha comunicación con su tutor y su comité de tesis, pueda establecer su

propia ruta dentro del mismo. Esta flexibilidad se refleja en el número mínimo de materias

obligatorias que se proponen y que incluyen Ecología Molecular, Biotecnología, Bioética,

Seminario de Bancos de Información y Análisis de Publicaciones Científicas y Taller de


15


Comunicación Científica para el nivel de Maestría, y solamente el Seminario de Introducción a la

Investigación, en el nivel de Doctorado. Como se mencionó con anterioridad, estas materias

tienen el objetivo, por una parte, de proporcionar una formación sólida en Ecología Molecular en

un marco ecológico-evolutivo, que permita al estudiante prever las consecuencias de la

transformación del medio ambiente mediante desarrollos biotecnológicos, y por otra fortalecer su

habilidad para buscar, analizar y transmitir en forma oral y/o escrita el conocimiento generado.

Asimismo, dentro de este mismo marco de flexibilidad, a partir de que se cumple con las

materias obligatorias, tanto en el programa de Maestría como en el de Doctorado, se contempla

un abanico amplio de materias optativas, que el estudiante podrá elegir considerando su

proyecto de investigación y sus intereses personales, siempre en coordinación con su comité de

tesis. En particular, el grupo de asignaturas titulado genéricamente como “Temas Selectos en…”

se refiere a materias que serán diseñadas ad hoc por los profesores-investigadores de cada área

curricular del posgrado, en función de las necesidades de la población real de estudiantes

asesorados por ellos o de los avances más recientes del campo de conocimiento. Aún más, la

asignatura denominada “Investigación Dirigida” está diseñada para cubrir necesidades

académicas individuales de cada estudiante, en su muy particular campo de especialización, en

coordinación directa con su tutor o director de tesis. Lo anterior permitirá generar profesionales

en el campo de la Ecología Molecular y la Biotecnología, con un fuerte componente individual y

personalizado, que permita hacer frente a los constantes avances en estas disciplinas y en

general en el quehacer humano en sus diversas expresiones.

Los objetivos del Programa son:

• Formar recursos humanos para realizar investigación de manera independiente, con un

nivel académico y ético de excelencia para incrementar la capacidad nacional en el

aprovechamiento y uso de los recursos naturales mediante una aproximación

multidisciplinaria al estudio de los procesos biológicos y ecológicos por medio de

técnicas moleculares.

• Impulsar la investigación científica y tecnológica de frontera orientada a la conservación

de la biodiversidad y la aplicación del conocimiento de los bioprocesos en diversos

ámbitos productivos, mediante la generación de innovaciones biotecnológicas, con el fin

de convertir a los egresados en líderes del campo de investigación y/o de la industria.

• Proveer al estudiante de un amplio marco de conocimiento a través de sus Áreas

Curriculares que son: la Ecología Molecular, la Biología Celular y del Desarrollo, la

Nutrición y Fisiología Digestiva, la Biomedicina Molecular y Farmacología y la

Biocatálisis.


16


B. Metas y estrategias

El Programa se fija como metas las siguientes:

• Alta eficiencia terminal.

• Un nivel académico de excelencia reconocido por las instancias calificadoras.

• Productos académicos (publicaciones) e industriales (patentes) originados en las tesis

de los estudiantes.

• Estructuración de redes de investigación con otras instituciones nacionales y del

extranjero interesadas en las disciplinas que se desarrollan en el Programa.

• Alta frecuencia de intercambio académico con instituciones líderes del campo de

conocimiento.

• Relación estrecha con la industria biotecnológica regional, desde el asesoramiento para

la implementación, hasta la participación activa.

Las estrategias para alcanzar las metas relacionadas anteriormente se basan en el

establecimiento de un grupo docente de investigadores productivos e intensamente activos en

las actividades de investigación que actuarán como catedráticos, tutores y/o miembros de los

comités de tesis de los estudiantes del Programa. A continuación, la selección acusiosa de un

grupo de aspirantes por parte de un Comité de Estudios de Posgrado objetivo y experimentado

en la labor académica, formado por el Coordinador del Programa como Presidente, los

Coordinadores de Posgrado e Investigación de las Unidades Académicas participantes como

miembros ex oficio, y dos profesores o investigadores por cada Unidad Académica participante,

nombrados por el Director de cada dependencia. Finalmente, el aseguramiento del apoyo

económico para los estudiantes, dado que se requiere dedicación de tiempo completo para

poder cursar de la manera más intensa el Programa en sus dos niveles (Maestría y Doctorado).

Lo anterior debe considerarse como el núcleo básico de funcionamiento del Programa, o las

condiciones sinne quanon para su establecimiento. En la medida que los académicos

participantes sean investigadores activos, el financiamiento de proyectos, las relaciones

interinstitucionales y la productividad científica y tecnológica deberían darse por sentadas. En un

nicho como el que se describe, un aspirante bien seleccionado, al que se le nivela en

conocimientos desde su ingreso, es la materia prima ideal para la formación de especialistas en

el área. De particular preocupación para asegurar el éxito de la fórmula es que efectivamente se

conviertan en estudiantes de tiempo completo, es decir, que cuenten con el apoyo económico

necesario para su manutención.


17


El Programa en su inicio estaría en la capacidad de aceptar hasta 10 estudiantes de

Maestría y 3 de Doctorado. La convocatoria sería anual hasta el tercer año en el que, una vez

evaluada la demanda, se podrían incluir dos convocatorias por año.

La eficiencia terminal se verá beneficiada en virtud del análisis efectuado por el Comité de

Estudios de Posgrado durante la aceptación de los aspirantes. Cada estudiante admitido deberá

estar asignado a un proyecto de investigación en marcha. Cualquier retraso en el tiempo ideal de

obtención de grado (dos años para Maestría, tres para el Doctorado) deberá ser dado por

razones intrínsecas de la propia investigación, pero nunca por falta de recursos.

El progreso del Programa hacia su consolidación incluirá:

• Su inscripción, lo más expedita posible, en el Padrón Nacional de Posgrados del

CONACyT;

• la adquisición de equipo fundamental para el desarrollo de investigaciones que

alberguen tesis competitivas internacionalmente;

• la inmediata interacción con el sector industrial con base biotecnológica.

C. Perfil de ingreso

El aspirante al Programa de Posgrado en Ecología Molecular y Biotecnología, deberá

contar con una formación afín al área de conocimiento del Posgrado (Licenciatura en el caso de

aspirantes a Maestría o Maestría para el caso de aspirantes al Doctorado), a juicio del Comité de

Estudios de Posgrado. Además, deberá demostrar capacidad de dominio relativo del idioma

inglés.

D. Proceso de selección

Todos los aspirantes deberán contar con un promedio mínimo de 8.0 (ocho punto cero o

equivalente) en la licenciatura para poder ingresar al nivel de Maestría. Para el ingreso al nivel

de Doctorado, el promedio obtenido en la Maestría deberá ser mínimamente de 9.0 (nueve punto

cero o equivalente).

Los aspirantes al Programa de Posgrado en Ecología Molecular y Biotecnología pasarán por

el siguiente proceso de selección para ingresar al mismo.

• Llenar una solicitud de ingreso al programa y presentar los documentos que se les

requieran (acta de nacimiento, título de la licenciatura o maestría, según el caso, historial

académico y Curriculum vitae).


18


• Elaborar una carta donde describa sus intereses en el área y sus aspiraciones

académicas; deseablemente habrá identificado algún investigador que desee funja como

su tutor.

• Presentar un examen de ubicación del idioma inglés en la escuela de idiomas.

• El Comité de Estudios de Posgrado evaluará su posible ingreso al programa basado en

la información presentada por cada aspirante.

Una vez aceptado en el programa, el aspirante deberá inscribirse en el nivel de inglés en

el que fueron ubicados mediante el examen correspondiente. Asimismo, deberá presentar un

examen de evaluación de conocimientos básicos que permita conocer su preparación

biológica en los niveles celular, molecular y organísmico, así como respecto a las grandes

generalizaciones de la ecología y la evolución. Esta evaluación permitirá al Comité

determinar la carga inicial de cursos para cada estudiante, antes de la formación de su

Comité de Tesis, quien posteriormente establecerá los cursos y/o actividades restantes del

estudiante hasta la consecusión del grado.

E. Perfil de egreso

Al obtener el grado de Maestro en Ciencias, el estudiante habrá desarrollado habilidades para:

• Llevar a cabo proyectos de investigación de alta calidad que incrementen el conocimiento para adoptar medidas de conservación y utilización sustentable de los recursos naturales, con una actitud objetiva, y manteniendo un equilibrio entre el uso de los mismos y el bienestar social.

• Participar en la aplicación de tecnología de frontera que permita incrementar la eficiencia

en el ámbito productivo.

• Integrar, analizar y sintetizar el conocimiento científico.

• Transmitir el conocimiento mediante la comunicación oral y escrita.

• Interactuar y trabajar con especialistas de diversas disciplinas dentro del conocimiento de la Ecología Molecular y la Biotecnología.

• Entender y aplicar prácticas éticas en la investigación y desempeño profesional.

• Regir su actividad profesional con responsabilidad.


19


Al obtener el grado de Doctor en Ciencias, el estudiante contará con habilidades para:

• Desarrollar proyectos de investigación originales y de manera independiente, de alta calidad y de frontera, que incrementen el conocimiento para adoptar medidas de conservación y utilización sustentable de los recursos naturales, con una actitud objetiva, y manteniendo un equilibrio entre el uso de los mismos y el bienestar social.

• Crear tecnología de frontera que permita incrementar la eficiencia en el ámbito biotecnológico.

• Integrar, analizar y sintetizar el conocimiento científico.

• Transmitir el conocimiento mediante la comunicación oral y escrita.

• Interactuar y trabajar con especialistas de diversas disciplinas dentro del conocimiento de la Ecología Molecular y la Biotecnología.

• Identificar temas prioritarios en investigación y desarrollo tecnológico a nivel mundial, nacional, regional y local.

• Entender y aplicar prácticas éticas en la investigación y desempeño profesional.

• Regir su actividad profesional con responsabilidad.

F. Requisitos de egreso

Para egresar del programa de Maestría en Ciencias, el estudiante deberá:

• Cumplir con el número de créditos requeridos por el programa para obtener el grado de

Maestro en Ciencias.

• Presentar y defender un proyecto de tesis.

• Presentar en forma oral y escrita tesis de maestría, con las características y el formato

que especifique el Programa de Posgrado.

• Demostrar conocimientos de un idioma extranjero.


20


Para egresar del programa de Doctorado en Ciencias, el estudiante deberá:

• Cumplir con el número de créditos requeridos por el programa para obtener el grado de

Doctor en Ciencias.

• Presentar y defender un proyecto de tesis doctoral.

• Presentar avances trimestrales de su investigación.

• Presentar un examen de conocimientos generales con énfasis en el área de su

especialización.

• Contar con al menos un artículo aceptado para su publicación en una revista indizada de

impacto internacional.

• Presentar un examen de candidatura que incluya al menos el 80 % de los avances de su

investigación doctoral.

• Presentar en forma oral y escrita su tesis doctoral con las características y formato que

especifique el programa de posgrado.

• Demostrar dominio de un idioma extranjero.

G. Características de las asignaturas

Tipos de asignaturas cursadas en la Maestría en Ciencias en Ecología Molecular y Biotecnología

Nombre de la Asignatura Objetivo General Aportaciones al perfil de egreso

Asignaturas Obligatorias Ofrecer al estudiante los aspectos teórico-prácticos fundamentales para abordar la temática del programa

Sentar las bases de los campos de conocimiento en ecología molecular y biotecnología. Integrar, analizar y sintetizar el conocimiento científico. Transmitir el conocimiento mediante la comunicación oral y escrita.


21


Entender y aplicar prácticas éticas en la investigación y desempeño profesional.

Asignaturas Optativas Preparar al estudiante en los aspectos particulares de la temática del programa

Interactuar y trabajar con especialistas de diversas disciplinas dentro del conocimiento de la ecología molecular y la biotecnología.

Investigación (Tesis) Formar al estudiante en la metodología de investigación que lo conduzca al desarrollo de una tesis de grado de Maestro

Llevar a cabo proyectos de investigación de alta calidad que incrementen el conocimiento para adoptar medidas de conservación y utilización sustentable de los recursos naturales, con una actitud objetiva, y manteniendo un equilibrio entre el uso de los mismos y el bienestar social. Contribuir a desarrollar biotecnología de frontera que permita incrementar la eficiencia en el ámbito productivo.

Tipos de asignaturas cursadas en el Doctorado en Ciencias en Ecología Molecular y Biotecnología

Nombre de la Asignatura Objetivo General Aportaciones al perfil de egreso

Asignatura Obligatoria Ofrecer al estudiante los aspectos teórico-prácticos fundamentales para abordar la temática del programa

Integrar, analizar y sintetizar el conocimiento científico. Transmitir el conocimiento mediante la comunicación oral y escrita.

Asignaturas Optativas Preparar al estudiante en los aspectos particulares de la temática del programa

Interactuar y trabajar con especialistas de diversas disciplinas dentro del conocimiento de la ecología molecular y la biotecnología.

Asignaturas Temáticas Preparar al estudiante para la discusión de los avances más recientes relacionados con su tema de tesis

Identificar temas prioritarios en investigación y desarrollo tecnológico a nivel mundial, nacional, regional y local. Entender y aplicar prácticas


22


éticas en la investigación y desempeño profesional.

Investigación (Tesis) Formar al estudiante en la metodología de investigación que los conduzca al desarrollo de una tesis de grado de Doctor

Desarrollar proyectos de investigación de alta calidad y de frontera, que incrementen el conocimiento para adoptar medidas de conservación y utilización sustentable de los recursos naturales, con una actitud objetiva, y manteniendo un equilibrio entre el uso de los mismos y el bienestar social. Desarrollar tecnología de frontera que permita incrementar la eficiencia en el ámbito biotecnológico.

H. Mapa curricular

Maestría.

Deberá cubrirse un mínimo de 80 créditos en un total de 4 semestres. En asignaturas

obligatorias: 28 créditos; en asignaturas optativas: 24 créditos; la tesis tiene un valor de 28

créditos.

1er

semestre

2º

semestre

3er

semestre

4º

semestre

Asignaturas

Obligatorias 20

créditos

Asignaturas

Obligatorias 8

créditos

Asignaturas

Optativas 12

créditos

Asignaturas

Optativas 8

créditos

Tesis Tesis

Doctorado.

Deberá cubrirse un mínimo de 160 créditos en un periodo de 6 semestres, de los cuales 80 son

acreditables por el grado de Maestría. En asignaturas obligatorias: 10 créditos; en asignaturas

optativas, temáticas o investigación dirigida: 14 créditos; la tesis tiene un valor de 56 créditos.


23


1er Año

1er semestre 2º semestre

Asignatura Obligatoria

10 créditos

Asignaturas Optativas, Temáticas o

Investigación Dirigida

4 créditos

Asignaturas Optativas, Temáticas o


10 créditos

Tesis

2º Año

3er semestre 4º semestre

Tesis Tesis

3er Año

5º semestre 6º semestre

Tesis Tesis

I. Ruta crítica de Diplomación/ Graduación

Ruta crítica para la obtención del grado de Maestro en Ciencias en Ecología Molecular y Biotecnología

Etapa Proceso Producto

Formación básica

(2 semestres)

Asignaturas obligatorias

Asignaturas optativas

Entrenamiento para el uso de bancos de información

Entrenamiento para la

Asignaturas aprobadas

Revisión bibliográfica para el proyecto de tesis


24


comunicación científica oral y escrita

Formación intermedia

(1 semestre)

Asignaturas optativas

Formación del comité de tesis

Elaboración y presentación del proyecto de tesis


Comité de Tesis formado

Proyecto de tesis

Desarrollo de la tesis de Maestría y obtención del grado

(2 semestres)

Actividades de investigación

Reuniones tutoriales semestrales

Defensa del examen de grado

Informes semestrales

Maestro en Ciencias

Ruta crítica para la obtención del grado de Doctor en Ciencias en Ecología Molecular y Biotecnología

Etapa Proceso Producto

Actividades predoctorales

(1 semestre)

Diseño de la estrategia para obtención del grado

Asignatura obligatoria y las recomendadas por el tutor

Elaboración del proyecto de tesis

Formación del comité de tesis

Presentación del proyecto de tesis


Proyecto de tesis

Comité de Tesis formado

Actividades predoctorales

(1 semestre)

Asignaturas optativas o temáticas recomendadas por el comité de tesis (sólo en caso necesario)


Examen de Conocimientos Generales (ECG)

Reunión tutorial semestral


Actividades de investigación cumplidas

Informe semestral de actividades

ECG aprobado


(3 semestres)

Trabajo de investigación orientada a la tesis

Reuniones tutoriales semestrales

Informes semestrales de actividades

Evaluación de la candidatura

(1 semestre)

Presentación del examen de candidatura

Candidato a Doctor en Ciencias

Culminación del trabajo de tesis y obtención del grado

(1 semestre)

Presentación de artículo como primer autor

Reuniones semsestrales

Artículo científico

Informes semestrales de actividades


25


Presentación del examen de grado

Doctor en Ciencias

Cartas descriptivas

Maestría

Asignaturas Obligatorias

Ecología Molecular (8 créditos)

Biotecnología (8 créditos)

Bioética (4 créditos)

Seminario de bancos de información y análisis de publicaciones científicas (4 créditos)

Taller de comunicación científica y técnica (4 créditos)

Asignaturas Optativas

Bioestadística

Bioinformática

Biología Molecular

Bioquímica Avanzada

Desarrollo Clínico de Fármacos y Biológicos

Desarrollo de Productos

Diseño de Experimentos

Ecología Microbiana

Farmacología Molecular

Filogeografía

Filogenia, Sistemática y Evolución

Fisiología de Organismos Acuáticos

Fisiología Celular

Fisiología y Bioquímica de Microorganismos

Genética de Poblaciones

Geografía de Genes y Selección Natural en Poblaciones

Nutrición de Organismos Acuáticos

Organización Génica y Expresión

Seminario de Productos Naturales

Técnicas Selectas en Genética


26


Técnicas Selectas en Biología Molecular


Temas Selectos en: Ecología Molecular Temas Selectos en: Biología Celular y del Desarrollo Temas Selectos en: Biomedicina Molecular y Farmacología Temas Selectos en: Nutrición y Fisiología Digestiva Temas Selectos en: Biocatálisis

Doctorado

Asignatura Obligatoria

Seminario de Introducción a la Investigación (10 créditos)

Asignaturas Optativas

Bioestadística

Bioética

Bioinformática

Desarrollo Clínico de Fármacos y Biológicos

Desarrollo de Productos

Diseño de Experimentos

Ecología Microbiana

Farmacología Molecular

Filogenia, Sistemática y Evolución

Fisiología de Organismos Acuáticos

Fisiología Celular

Fisiología y Bioquímica de Microorganismos

Filogeografía

Genética de Poblaciones

Geografía de Genes y Selección Natural en Poblaciones

Nutrición de Organismos Acuáticos

Organización Génica y Expresión

Seminario de Productos Naturales

Técnicas Selectas en Genética

Técnicas Selectas en Biología Molecular



27


Asignaturas Temáticas

Temas Selectos en: Ecología Molecular Temas Selectos en: Biología Celular y del Desarrollo Temas Selectos en: Biomedicina Molecular y Farmacología Temas Selectos en: Nutrición y Fisiología Digestiva Temas Selectos en: Biocatálisis

Carta descriptiva: Ecología Molecular (obl. Maestría)

Datos de identificación

Unidad Académica Facultad de Ciencias Marinas, Facultad de

Ciencias, Instituto de Investigaciones

Oceanológicas

Programa Maestría en Ecología Molecular y

Biotecnología

Nombre de la asignatura Ecología Molecular

Tipo de Asignatura Obligatoria

Clave (Posgrado e Investigación)

Horas teoría 48 Horas laboratorio

0 Créditos

Totales

Horas taller 32 Horas prácticas de campo

0 8 créditos

Perfil de egreso del programa

(escribir aquí el perfil de egreso del programa en el cual se ofrecerá la presente asignatura)


• Participar en la aplicación de tecnología de frontera que permita incrementar la eficiencia en el ámbito productivo.

• Integrar, analizar y sintetizar el conocimiento científico. • Transmitir el conocimiento mediante la comunicación oral y escrita. • Interactuar y trabajar con especialistas de diversas disciplinas dentro del conocimiento

de la Ecología Molecular y la Biotecnología. • Entender y aplicar prácticas éticas en la investigación y desempeño profesional. • Regir su actividad profesional con responsabilidad.

Definiciones generales de la asignatura


28


Aportación de esta materia al perfil de egreso del estudiante.

La materia busca presentar los aspectos generales y herramientas de la Ecología Molecular, cuyo enfoque esta orientado hacia la comprención de la evolución de lo viviente, la distribución de las especies, sus capacidades de adaptación, el funcionamiento bioquímico de la célula y los procesos moleculares que dan razón de la fisiología de células y organismos.

Descripción de la orientación de la asignatura en coherencia con el perfil de egreso.

El curso busca presentar una aproximación multidisciplinaria al estudio de los procesos biológicos y ecológicos que involucra desde la descripción bioquímica de las moléculas presentes en la célula, hasta la caracterización genética de las poblaciones en el espacio y en el tiempo, usando para ello las técnicas moleculares.

Cobertura de la asignatura.

Maestría y Doctorado en Ciencias en Ecología Molecular y Biotecnología

Profundidad de la asignatura.

Se trata de una materia introductoria a la problemática de la Ecología Molecular donde se revisarán las principales teoría de sustento y el tratamiento primario de datos moleculares en poblaciones naturales.

Temario (añadir y/o eliminar renglones según sea el caso)

Unidad Objetivo Tema Producto a evaluar (evidencia de aprendizaje)

I. Introducción Contextualizar el marco de referencia histórico y conceptual de la ecología Molecular.

1. Antecedentes Históricos

2. Teoría de la evolución

3. Herramientas moleculares

4. Conceptos básicos

Cambios de actitud identificados a partir de examen de conocimientos

2. Información ecológica Identificar el carácter y utilidad de los datos ecológicos.

1. Atributos emergentes

2. Crecimiento poblacional.

3. Estrategias reproductivas

4. Relaciones intrapoblacionales.

5. Relaciones interpoblacionales.

6. Distribución y abundancia.

Resumen de lecturas. Discusión grupal en clase. Estudio de casos


29


3. Genética de poblaciones Construir una subdivisión categórica de los datos genéticos, con énfasis en los datos moleculares.

1. Genética mendeliana

2. Teoria en genética de poblaciones

3. Equilibrio H-W 4. Medidas de

similitud y distancia

5. Diversidad Genética


4. Evolución Resumir las principales teorías que buscan explicar el desarrollo evolutivo de las poblaciones, así como los procesos involucrados.

1. Teoría sintética 2. Teoría

Neutralista 3. Procesos de

especiación 4. Filogenia 5. Filogeografia


5. Herramientas moleculares Contrastar las diferentes herramientas moleculares aplicadas en los estudios de la Ecología Molecular

1. Desarrollo de marcadores moleculares

2. Análisis de proteínas

3. RAPDs 4. RFLP 5. VNTRs 6. Secuenciación

Resumen de lecturas. Discusión grupal en clase. Estudio de casos prácticos

5. Aplicaciones Categorizar las aplicaciones de la ecología molecular, con base en ejemplos reportados en artículos científicos.

1. Genética de poblaciones

2. Marcadores moleculares

3. Biosistemática 4. Biología de la

Conservación 5. Manejo de

recursos naturales

6. Genómica ambiental

7. Interacciones ecológicas

8. Impacto de organismos modificados genéticamente

Aplicar los conocimientos adquiridos en la elaboración de un documento. Presentación y defensa de seminario ante grupo.


30


Estrategias de aprendizaje utilizadas: Coordinación de las actividades de aprendizaje por el profesor, buscando la construcción de conocimientos a partir de actividades grupales, trabajo de laboratorio y taller, así como la elaboración de tareas dirigidas.

Lecturas complementarias.

Discusión en clase.

Elaboración de documentos de análisis y su presentación oral.

En el taller se instruirá al estudiante en el uso de la paquetería especializada para el análisis de datos moleculares (Arlequín, Phylip, Mega) y de simulación de procesos poblacionales (Populos).

Métodos y estrategias de evaluación: (Las evaluaciones del rendimiento de los alumnos a realizarse para constatar el logro de los objetivos del Plan de Estudios o de cada una de sus unidades o programas )

Considerando que en la primer unidad se busca contextualizar el desarrollo histórico y conceptual de la ecología molecular, uniformizando criterios conceptuales y estrategias de trabajo en gabinete, y que todo esto es básico para el manejo de la información de las siguientes unidades, se sugiere una evaluación teórica, basada en un examen de preguntas dirigidas.

En las unidades dos a cuatro se consideran modelos aplicados desde las diversas disciplinas, lo que requiere su contraste, por lo que se sugiere una evaluación con preguntas abiertas.

Finalmente la ultima unidad esta dirigida al desarrollo de ideas, por lo que se sugiere la evaluación de ensayos abiertos.

Bibliografía:

Avise, J. C., Molecular Markers, Natural History and Evolution., Chapman Hall, USA, 1994

Hillis, D. M., Moritz C. y Mable B. K. (eds.) , Molecular Systematics, Sinauer Associates, USA, 1996

Avise, J. C., Phylogeography: the history and formation of species, Harvard University Press, USA, 2000

Schuh, R. T., Biological Systematics: Principles and Applications, Cornell University Press, USA, 2000

Myers, A. A. y Giller, P.S, Analytical biogeography. An integrated approach to the study of animal and plant distributions, Chapman and Hall, United Kingdom, 1990

Nelson, G. y Platnick, N., Systemativcs and biogeography: cladistics and vicariance., Columbia University Press, USA, 1981

Page D.M. y Holmes, E., Molecular evolution: A phylogenetic approach., Blackwell Science, USA, 1998.

Nombre y firma de quién diseñó carta descriptiva: (normalmente el nombre del titular de la

materia) Dr. Faustino Camarena Rosales

Nombre y firma de quién autorizó carta descriptiva: (Director de la Unidad Académica como

responsable del programa)

Nombre(s) y firma(s) de quién(es) evaluó/revisó(evaluaron/ revisaron) la carta descriptiva:

(normalmente pueden ser Cuerpos Académicos de la unidad académica y responsables de la

DGIP)


31


Carta descriptiva: Biotecnología (obl. Maestría)

Datos de identificación

Unidad Académica Facultad de Ciencias Marinas, Facultad de

Ciencias, Instituto de Investigaciones

Oceanológicas

Programa Maestría en Ciencias en Ecología Molecular y

Biotecnología

Nombre de la asignatura Biotecnología

Tipo de Asignatura Obligatoria

Clave (Posgrado e Investigación)

Horas teoría 48 Horas laboratorio

0 Créditos Totales

Horas taller 32 Horas prácticas de campo

0 8 créditos

Perfil de egreso del programa


• Participar en la aplicación de tecnología de frontera que permita incrementar la eficiencia en el ámbito productivo.

• Integrar, analizar y sintetizar el conocimiento científico. • Transmitir el conocimiento mediante la comunicación oral y escrita. • Interactuar y trabajar con especialistas de diversas disciplinas dentro del

conocimiento de la Ecología Molecular y la Biotecnología. • Entender y aplicar prácticas éticas en la investigación y desempeño profesional. • Regir su actividad profesional con responsabilidad.

Definiciones generales de la asignatura


32


Aportación de esta materia al perfil de egreso del estudiante.

1) Permite al estudiante identificar, definir y determinar las relaciones existentes en las biociencias moleculares que apoyan el desarrollo de la biotecnología y la forma en que ésta integra los conocimientos para su aplicación. Además, le permitirá integrar los métodos y técnicas de aproximación de la biotecnología en la elaboración de propuestas de resolución de problemas científicos, tecnológicos y sociales, y, finalmente, utilizar las formas de adquisición y entrega de información para investigar posibilidades de desarrollo e impacto de la biotecnología en los diversos campos de trabajo y en sus diferentes áreas de investigación y aplicación, desde el punto de vista científico, tecnológico, económico y social.

Descripción de la orientación de la asignatura en coherencia con el perfil de egreso.

El propósito de este curso es que el alumno identifique las disciplinas científicas que apoyan el desarrollo de la biotecnología, conozca la aportación de cada una de ellas a través de los fundamentos disciplinarios que la sustentan y obtenga una panorámica del campo de trabajo, los métodos de aproximación de la biotecnología y el impacto que esta disciplina está teniendo en la sociedad.

Cobertura de la asignatura.

La asignatura está diseñada para dar al estudiante una introducción amplia del dominio de la biotecnología tanto en el ámbito de la ciencia y la tecnología como en el de la industria y el social.

Profundidad de la asignatura.

Es un curso introductorio que ofrecerá un panorama general del ámbito de la biotecnología

Temario (añadir y/o eliminar renglones según sea el caso)

Unidad Objetivo Tema Producto a evaluar (evidencia de aprendizaje)

1. Introducción a la biotecnología

Realizar un análisis de los campos actuales de desarrollo en la biotecnología mediante las fuentes de información adecuadas con el fin de que el estudiante adquiera una panorámica histórica, geográfica y conceptual de la Biotecnología.

1.1. Definición, campo y naturaleza de la Biotecnología.

1.2. Disciplinas científicas relacionadas: una perspectiva histórica.

1.3. Biotecnología: un enfoque integrador de las biociencias.

1.4. La Biotecnología y el desarrollo mundial.

Asistencia del 100 %

Participación activa durante toda la unidad en las dinámicas organizadas.

Portafolio de reportes, resúmenes, ensayos, etc.

Presentación a tiempo de trabajos asignados.


33


2. Bases científicas de la biotecnología

Revisar los fundamentos científicos sobre la naturaleza y función de los seres vivos, así como de las bases moleculares para su comportamiento y manipulación genética, con el propósito de que el alumno adquiera una visión molecular de los mismos así como de su potencial de aprovechamiento a través de procesos biotecnológicos.

2.1. Los seres vivos: naturaleza y función.

2.2. La importancia de los niveles: desde el organismo hasta las moléculas.

2.3. Una visión molecular de los seres vivos: la bioquímica de los procesos celulares

2.4. Comportamiento genético de los seres vivos: variaciones genómi

UABCsriagral.uabc.mx/Secretaria_General/consejo/200602/07eco...y biodetergentes, control de...

Documents

Transcript of UABCsriagral.uabc.mx/Secretaria_General/consejo/200602/07eco...y biodetergentes, control de...