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GOBIERNO REGIONAL DE ANCASH

DIRECCIN REGIONAL DE EDUCACIN ANCASH

CURRCULO REGIONAL ANCASH

Enrique Mximo Vargas Barrenechea

Gobernador Regional de Ancash

Roger Culque Caldern

Gerente General del Gobierno Regional de Ancash

Willam Edison Llajaruna Ampuero

Director Regional de Educacin Ancash

Fredy Eber Miranda Snchez

Director de Gestin Pedaggica

EQUIPO PEDAGGICO

Rodolfo Snchez Coello

Andrs Rafael Obregn Paredes

Sergio Augusto Reyes Barrios

Mximo Eusebio Tinoco Huamn

Norma Amparo Chacn Enrquez

Vilma Marisol Paredes Vega

Luca Isabel Valenzuela Prez

Sonia Mara Carreo Henostroza

Nelly Isela Gomero Gomero

Victoria Gregoria Ramrez Chvez

Samuel Gernimo Robles Andrade

Vicente Ramn Rodrguez Espejo

Nancy Beatriz Regalado Rosas

Primera edicin. Febrero 2017.

2017 Direccin Regional de Educacin de Ancash

Av. Jos de Sucre N 731 Huaraz Ancash / Telfono (043) 421091

www.dreancash.gob.pe

Impreso en Huaraz Ancash Per

Ella est en el horizonte Y yo s muy bien que no la alcanzar

Me acerco dos pasos, ella se aleja dos pasos.

Camino diez y el horizonte se corre diez pasos ms all.

Por mucho que yo camine nunca la alcanzar.

Cuanto ms la busque menos la encontrar, porque ella se va alejando a medida que yo me acerco

Para qu sirve la utopa?

Para eso, para caminar

Eduardo Galeano

SUMARIO

Presentacin (5)

Introduccin (6)

Resea histrica y social de Ancash (7)

I. Razones, tendencias y retos de la educacin en Ancash (9)

1.1. Ancash: Razones para implementar un Currculo Regional consensuado (9)

1.2. Tendencias, retos y diagnstico de los aprendizajes en Ancash (10)

II.Perfil de Egreso del estudiante de Ancash (11)

2.1. Definiendo el Perfil Nacional (11)

2.2. Perfil de Egreso del estudiante en Ancash (11)

III.Enfoques Transversales del Currculo Regional Ancash (12)

IV.El Currculo Regional Ancash (13)

4.1. Seleccin de Ejes Estratgicos del Proyecto Educativo Regional de Ancash (14)

4.2. Demandas educativas regionales al 2021 (14)

4.3. Estrategias de implementacin del Currculo Regional Ancash (15)

V.Diversificacin del Currculo Regional Ancash (15)

5.1. Eje Estratgico Priorizado: Equidad con inclusin y calidez (17)

5.1.1. Diagnstico educativo (18)

5.1.2. Demandas y necesidades de aprendizaje regionales (20)

a) Demanda: Igualdad de oportunidades (20)

b) Demanda: Accesibilidad y permanencia (22)

5.2. Eje Estratgico: Proteccin Ambiental y Desarrollo Sostenible (24)

5.2.1. Diagnstico educativo (25)

5.2.2. Demandas y necesidades de aprendizaje regionales (26)

a) Demanda: Gestin del riesgo (26)

b) Demanda: Estilos de vida saludable (28)

c) Demanda: Gestin de recursos, ecosistemas y biodiversidad (30)

d) Demanda: Ecoeficiencia, emprendimiento y produccin (32)

5.3. Eje Estratgico: Identidad, interculturalidad y bilingismo en la diversidad (34)

5.3.1. Diagnstico educativo (35)

5.3.2. Demandas y necesidades de aprendizaje regionales (36)

a) Demanda: Cultura e identidad (36)

b) Demanda: Saberes locales y regionales (38)

c) Demanda: Turismo e integracin (41)

VI. Orientaciones para implementar el Currculo Regional Ancash en las instituciones educativas (43)

6.1. Incorporacin del Currculo Regional en la planificacin curricular (43)

a) Construccin de Situaciones significativas con Aprendizajes Regionales (SSAR) (44)

6.2. Insercin del Currculo Regional Ancash en el PCI (45)

Glosario (46)

Referencias bibliogrficas (48)

PRESENTACIN

Educar en la vida y para la vida es una meta fundamental que todos debemos tener en cuenta para que nuestra educacin responda a los nuevos retos que plantea la sociedad actual. Siendo as, partiendo de nuestra realidad, atendiendo a las demandas regionales y aprovechando de manera decidida, creativa y sostenible las potencialidades y los recursos que nuestra regin posee, lograremos construir el Ancash que todos queremos.

En tal sentido, el Gobierno Regional considera que la educacin es un tema de vital importancia, puesto que de ello depende el futuro de nuestra regin, proponiendo que asumamos nuestro compromiso y responsabilidad en cada lugar que estemos y el rol o funcin que desempeemos, para formar personas competentes que contribuyan a edificar una regin grande y promotora de oportunidades, a partir de un verdadero conocimiento y valoracin de todo lo que nos hace ancashinos.

Por tanto, como Gobernador Regional, mi compromiso y esfuerzo para el crecimiento de Ancash, es total; en ese sentido la actual gestin est apostando por la educacin, que es el motor del desarrollo y crecimiento de toda sociedad, involucrando a las instituciones pblicas y privadas, aliados estratgicos de la sociedad civil y la comunidad educativa, puesto que todos juntos podremos hacer realidad este gran sueo de ser una de las primeras regiones en el campo educativo del pas.

Finalmente, debo enfatizar que la apuesta comprometida por la educacin es apostar por una mejor regin, es as, que este Currculo Regional Ancash que se presenta, constituye la columna vertebral que sostendr y servir de impulso para nuestro desarrollo sostenible, ya que promueve el rescate de las potencialidades naturales y culturales de nuestra regin; las valora e incentiva hacia el logro de mejores aprendizajes y a la reafirmacin de nuestra propia identidad.

Enrique Vargas Barrenechea.

Gobernador Regional de Ancash.

INTRODUCCIN

En Ancash se debe educar desde lo que nos hace ancashinos, hacia una integracin con los saberes de la sociedad moderna y globalizada, que nos hace ciudadanos del mundo: autctonos y universales, tributarios del amor a lo nuestro y amantes del desarrollo integral contemporneo. Afianzar la cultura local de la cual se han bebido desde la niez sus saberes y tica resulta determinante en la configuracin de la persona, en tanto, moldea su visin de la realidad, brindndole un soporte emocional imprescindible para orientar su afn de autorrealizacin de manera segura y hallar la tan ansiada complementacin de su ser con las exigencias del mundo actual. Desde las races el rbol proyecta sus frutos al cielo, y desde las races, en un claro intento de tomar la accin desde el contexto, surge el Currculo Regional Ancash, en versin actualizada, con la finalidad de poner en marcha real y efectiva las polticas educativas priorizadas del Proyecto Educativo Regional Ancash en pos de elevar la calidad de los aprendizajes de los estudiantes ancashinos.

Desde tal perspectiva, el Currculo Regional se sustenta en las demandas educativas regionales que son una respuesta para promover la igualdad de oportunidades, la gestin del riesgo, los estilos de vida saludable, la ecoeficiencia y el emprendimiento, la identidad, los saberes autctonos y el turismo para la integracin, en dilogo con los elementos curriculares nacionales. Tales demandas se instrumentalizan problematizando la realidad y los conocimientos desde el aula a travs de situaciones significativas que ayuden al estudiante y a los docentes a reflexionar permanentemente sobre las necesidades de aprendizaje regionales, y en consecuencia, asuman gradualmente el compromiso de contribuir al establecimiento de una sociedad ms justa y democrtica desde el microcosmos de pas que representa la Regin Ancash.

Por lo explicado, el Currculo Regional Ancash, manifiesta un evidente basamento pedaggico, que implica el concepto moriniano de intercreacin entre hombre y cultura, puesto que la cultura crea al hombre y el hombre crea cultura, lmpida idea que inserta uno de los ms grandes propsitos de la educacin en Ancash: impulsar un instrumento de gestin promotor de competencias y capacidades necesarias para aportar al desarrollo regional y personal, de todos y para todos los ancashinos, porque un currculo que pretenda ser eficaz, debe considerar la unificacin de la sociedad conjunta, en tanto que la educacin y sus cambios positivos son una tarea de sinergia social y complementacin de liderazgos, proponiendo una innovadora unidad de esfuerzos del lder familiar, el lder escolar y el lder poltico, como tejido estructural conducente a la sublime misin de formar ntegra e integralmente a personas humanas en proceso de perfeccionamiento, conscientes de que su funcin en la vida es la consolidacin de un futuro mejor, para s mismo y para el prjimo, bajo la gua de una genuina solidaridad humana.

Por tal razn, las acciones estratgicas propuestas que se enrumban a la mejora educativa regional siempre integrarn a los estamentos de la sociedad, y por ende, necesitan de la cooperacin de todos quienes se identifican por compromiso y por responsabilidad con la educacin ancashina, para plasmar los objetivos fundamentales planteados y asegurar de esta manera una educacin para la vida, competente, propositiva y tica, que es hacia donde apunta como contribucin la implementacin del Currculo Regional Ancash.

Willam Edison Llajaruna Ampuero.

Director Regional de Educacin Ancash.

RESEA HISTRICA Y SOCIAL DE ANCASH

Fue creado con el nombre de Departamento de Huaylas, por Decreto Provisional del 12 de febrero de 1821, promulgado por el Libertador San Martn, con su capital Huaraz. El Decreto del 28 de febrero de 1839, emitido por el Mariscal Agustn Gamarra, modific su denominacin por el de Ancash. Posee una extensin de 35 914, 81 km2, con una poblacin de 1 148 634 habi