Fghhhhhhh Profesor Mario Contreras Lillo

Guía de Estudio“ ¿Cómo se agrupan los

seres vivos? “(Segunda Parte )

Subsector Comprensión de la Naturaleza

Profesor Mario Contreras LilloQuinto Básico ……

Nombre del Alumno (a) ………………………………………

__________________________________________________________________________INTRODUCCION

Hay más de 30 millones de diferentes organismos en nuestro mundo. Estos seres vivos tienen distintas formas, tamaños y estructuras. Diversidad es el término que los científicos usan para describir las diferencias entre los seres vivos.

Tratar de entender o definir la palabra vida nos resulta extremadamente complejo. Teniendo presente esto; resulta más atractivo entonces, describir la vida de cada organismo. De esta forma; aparecen cualidades o características comunes a todos los organismos de nuestro planeta. Todos ellos: nacen, se nutren, crecen, respiran, se reproducen y mueren.

Pero, habría que preguntarse, ¿ por qué estas seis características son comunes a todos los seres vivos? La respuesta fue una interrogante por muchos años. Sin embargo; con el avance de la tecnología y con los trabajos de destacados científicos; se descubrió VIDA AL INTERIOR DE LA VIDA.

¿ VIDA AL INTERIOR DE LA VIDA?; ¿ cómo es esto? Efectivamente; al interior de todos los seres vivos existen unas diminutas o pequeñas estructuras vivas; las cuales fueron bautizadas con el nombre de CÉLULAS. Estas células nacen de otras células vivas, se nutren, crecen, respiran, se reproducen y mueren. Es decir; siguen un patrón semejante a un bebé, que respira por primera vez del aire al nacer, se nutre a través de la leche materna, crece y así sucesivamente hasta terminar el ciclo.

Después de años, los científicos han llegado a la conclusión que sólo existen dos diferentes tipos de células; las procariontes o sencillas y las eucariontes o más complejas. De acuerdo a esto; todos los seres vivos que existen pueden ser agrupados en una categoría más general que el REINO, bautizada con el nombre de DOMINIO.

ACTIVIDADES

ACTIVIDAD 1.

Es difícil llevar un registro de tantos diferentes seres vivos. La forma más fácil de hacer esto es agrupando los seres vivos. Ya tienes bastante experiencia en agrupar cosas. Por ejemplo, en la cocina, ¿ cómo se agrupan los cubiertos? Exactamente; hay un lugar para platos, vasos, tenedores, cucharas, ollas y paños. Todos ellos han sido clasificado de acuerdo a su forma, tamaño, función y material del que están hechos. Más aún hay subgrupos; por ejemplo, hay vasos grandes y pequeños.

Trata de colocar todos los seres vivos de la figura 1, en dos grupos. Luego divide cada grupo en dos subgrupos. Inventa un nombre para los seres vivos de cada grupo y cada subgrupo.

figura 1

Este es un sencillo sistema de clasificación de seres vivos empleado antiguamente. Aquí te presentamos como debiera quedar este sistema que contempla 2 grandes grupos ( A ) y 4 subgrupos ( B ). Con el tiempo, el descubrimiento de nuevas especies fue dejando en desuso este sistema.

A

B A

ACTIVIDAD 2.

Observa los seres vivos de la figura 2. Completa el diagrama de grupos y subgrupos.

REINO ANIMAL

SERES VIVOS

…………………… ……………………

…………………… ………………………………………… ……………………

SERES VIVOS

PLANTAS ANIMALES

ANIMALES CON PLUMAS

ANIMALES SIN PLUMAS

PLANTAS CON HOJAS TODO EL

AÑO

PLANTAS QUE PIERDEN SUS

HOJAS EN OTOÑO

figura 2

Los científicos que estudian los seres vivos, saben que se necesita un sistema de clasificación uniforme. Por esta razón durante mucho tiempo se dividieron los seres vivos en 2 Reinos: el Reino Animal y el Reino Vegetal.

SERES VIVOS

…………………… ……………………

…………………… ………………………………………… ……………………

REINO ANIMAL

REINO VEGETAL

SERES VIVOS

Sin embargo; con los años, se ha obtenido más información sobre las diferencias entre los seres vivos. Esto ha creado la necesidad de establecer sistemas más exactos para agrupar a todos los organismos. De tal manera, que hay muchos seres vivos que no se consideran ni vegetales ni animales; pero que necesariamente deben ser agrupados en algún reino.

Actualmente la mayoría de los biólogos agrupan los seres vivos en 5 reinos.

ACTIVIDAD 3.

Observa los siguientes seres vivos y agrúpalos en los correspondientes reinos; colocando la o las letras en las zonas de puntos del esquema inferior.

SERES VIVOS

REINO ANIMAL

REINO VEGETAL

OTROSREINOS

SERES VIVOS

REINO VEGETAL

REINO FUNGI

REINO PROTISTA

REINO MONERA

a b c

Espirogira (alga verde Microscópica)

REINO ANIMAL

……………… ……………… ……………… ……………… ………………

Actualmente en algunos ámbitos científicos; la idea de clasificar a los seres vivos en 5 Reinos ha quedado un poco desfasado. Esto debe entenderse como algo totalmente normal; debido a que la forma de clasificación de los seres vivos ha sido impuesta por el ser humano.

Algunos científicos hablan de DOMINIOS; más específicamente, se menciona a 3 dominios. Esta es una agrupación más general que un reino.

El siguiente esquema muestra la relación actual entre dominios y reinos.

REINO ANIMAL

d e

Cocos, bacilos y espiroquetas (Bacterias)

f

g h

Ameba (Organismo animal unicelular)

i

SERES VIVOS

REINO VEGETAL

REINO FUNGI

REINO PROTISTA

REINO MONERA

ACTIVIDAD 4.

Si tuvieras que dividir o agrupar el reino animal en 2 divisiones, ¿ cómo lo harías? Efectivamente hay que buscar una característica interna o externa que los diferencie. ¿ Te atreves?

ACTIVIDAD 5.

Observa las siguientes ilustraciones de animales y clasifícalos en invertebrados y vertebrados; según corresponda.

SERES VIVOS

DOMINIO EUCARIA DOMINIO ARCAE DOMINIO

REINO ANIMAL

REINO VEGETAL

REINO FUNGI

REINO PROTISTA

REINO MONERA

REINO ANIMAL

………………………… …………………………

jirafa

pollito

ANIMALES INVERTEBRADOS

ANIMALES VERTEBRADOS