Introducción.

La historia de la educación guatemalteca forma parte de la historia de la cultura; por lo tanto

vínculos con los hechos económicos, políticos, y culturales son relevantes y trascendentales en

el presente tanto como en el futuro.

El propósito del siguiente documento es analizar, interpretar los hechos pasados de nuestra

historia como guatemaltecos, para así poder mejorar o incluso proponer cambios en nuestro

ámbito educativo, social y cultural.

Los temas de las unidades que se van a plantear aquí son bastante interesantes, ya que de aquí

vienen a bien presentarnos la realidad del porque de nuestra educación y del porque los atrasos

de la misma.

El siguiente documento contiene a la vez una propuesta educativa muy innovadora, ya que aquí

podremos darnos cuenta de que trabajando en equipo podremos vencer parte del atraso de nuestro

sistema educativo, sabemos que no podremos mejorarlo todo de la noche a la mañana, pero que si

podemos empezar este cambio para que nuestros hijos o nietos tengan esa facilidad de llevar y

manejar el mejoramiento de nuestro sistema educativo en un futuro no muy lejano.

Invito a todos a vencer el miedo a perder, y lanzarnos a la lucha por y mejorar nuestro país, como

docentes tenemos mucho por hacer.

La educación del pueblo maya.

A continuación:

Veremos las características de la educación de los pueblos mayas antes de que vinieran los españoles.

Era una educación con gran adelanto tanto en la astronomía, en la matemática, como en la cronología y la escritura.

Los mayas tenían un gran adelanto en la astronomía. Ustedes se preguntaran del ¿por qué? Calculaban cuando se va a realizar un eclipse de sol con una anticipación de 33 años. Tan solo esto es una mínima parte de la gran sabiduría que los mayas tenían.

¡Sorprendente!

Contaban con un calendario exacto muy diferente al que usamos ahora, que tiene una diferencia d 24 horas de atraso, mientras que el de los mayas tan solo tenía una equivocación de segundos.

La educación era bastante familiar ya que casi todo se daba en la familia tanto la educación de la mujer como la del hombre.

Resaltaba aquí también el respeto a los mayores, porque se consideraban con bastante conocimiento y sabiduría.

Desafortunadamente.

El respeto es un valor que día a día se está perdiendo no solo para con nuestros mayores sino para con nosotros mismos, cosa que a nivel mundial no tiene ni importancia ya que lo que importa ahora es solamente satisfacer nuestras necesidades.

Ahora viene lo malo para mí. No se para usted si es algo malo o bueno pero respeto su opinión:

La educación durante el periodo colonial.

Malo para mí porque aquí no se toma en cuenta la ideología de los mayas, no se toma en cuenta nada, sus escritos, su sabiduría mucho menos su opinión cosa que fastidia mucho porque considero que si se hubiera implementado la sabiduría y transmitido el saber de los mayas hacia los que nacían y crecían, con el tiempo habría más y mejor conocimiento sobre la tierra.

Lastima

Que entre los mayas había grandes problemas, guerras, divisiones, cosa que no ayudo nada para la unión de los mismos.

Y que para Pedro de Alvarado fue como anillo al dedo, y eso le facilito conquistar a Guatemala y a sus habitantes. Desde aquí se antepone una religión para todos quieran o no.

¿Ha! Pero como ay que educar a los indios que hacemos?

Pedro de Alvarado.

Escuela convertida en centros de represión y tiranía

Un ámbito escolar drástico y cruel “que la letra con sangre entra”

Pero no todo es malo:

Algunos conventos que funcionaron en Guatemala apoyaron en cierta forma a los indígenas.

La obra llevada a cabo por el licenciado Francisco Marroquín, en materia educativa constituye la base fundamental de la educación durante el periodo colonial

EL SUEÑO DE GUATEMALA QUE DESPIERTA CON UNA PESADILLA.

La educación durante la época revolucionaria

Los diez años de la eterna primavera en el país de la eterna dictadura.

Durante este periodo el país experimento grandes cambios en materia política económica y social.

La revolución de octubre de 1944 llevo al poder a una junta revolucionaria, de gobierno, integrada por Jacobo Arbenz, francisco Javier Arana, y Jorge Toriello.

Surge la candidatura del doctor Juan José Arévalo

Que pronto seria abrazada por to9do el pueblo hasta

Convertirlo en un candidato arrolllador.

De ahí en adelante se convirtió en el candidato más

Popular que jamás haya visto Guatemala.

La educación primaria fue objeto de una reforma importante en sus planes y programas. Se hizo posible la disposición de escuelas matutinas y vespertinas.

LO MALO

Como lo dije anteriormente esto duro muy poco un gran sueño que estaba a punto de cambiar Guatemala viene hacer destruido y despertado con una pesadilla por los Estados Unidos cosa que será eternamente imperdonable por los guatemaltecos pobres, indígenas y discriminados.

PROPUESTA.

Contribuir a la mejora de la calidad educativa en Guatemala mediante el fortalecimiento profesional de los agentes y/o la comunidad educativa del proceso de enseñanza - aprendizaje.

Mayor enfoque a la lectura en todos los niveles educativos. Esto paso en la educación durante la revolución, cosa que ayudo bastante al estudiante a mejorar y ampliar sus conocimientos

Mejorada la gestión (administrativa y pedagógica) y la dirección de los centros escolares de educación primaria, haciéndolas más operativas y actualizándolas.

Para ello es preciso diseñar un programa curricular que se ajuste a las necesidades reales de los directores y docentes conformar a un equipo permanente de formación y acompañamiento de directores de primaria.

La educación inicial de calidad, una ventana para garantizar el desarrollo integral de la niñez

Debe de tomarse muy en cuenta a los niños pequeños, ya que ellos son la base para el mejoramiento y el inicio de la educación guatemalteca.

Más y mejor educación multi e intercultural en las aulas. Mas y y mayor respeto hacia los niños de cualquier cultura

Mayor castigo al o la docente que discrimine a los niños maya hablantes de las escuelas rurales y urbanas

Conclusiones

El período colonial en Guatemala abarca casi trescientos años, incluyendo los primeros tiempos de la conquista llevada a cabo por los españoles.

La organización educativa en Guatemala, durante el período colonial, estuvo regida por la forma de organización feudal que los españoles habían trasplantado a América.

Frente a este cuadro tan complejo de la realidad social guatemalteca, se eleva la figura del Licenciado Francisco Marroquín, como el más grande pionero de la cultura

Del partido Renovación Nacional, en el que predominaban maestros revolucionarios, surgió la candidatura del doctor Juan José Arévalo, que pronto sería abrazada por todo el pueblo hasta convertirlo en un candidato arrollador. De ahí en adelante se convirtió en el candidato más popular que jamás haya visto Guatemala.

UNIVERSIDAD PANAMERICANA DE GUATEMALA

Facultad de Ciencias de la Educación

Licenciatura en Psicopedagogía

Magdalena Noemí Esteban Sebastián

Barillas, Huehuetenango, Marzo 2010