¿ QUE SON LAS TIC’s?¿ QUE SON LAS TIC’s?

Jeanette Badilla

¡F1! ¡F1! ¡F1!

¿QUE ¿QUE ENTENDEMOS ENTENDEMOS

POR TIC’s?POR TIC’s?

Las TIC’sLas TIC’s

Se define desde su inicio como instrumentos y procesos utilizados para recuperar, almacenar, organizar, manejar, producir, presentar e intercambiar información por medios electrónicos y automáticos.

Las TIC’sLas TIC’s¿Ejemplos?

Los equipos físicos y programas informáticos, material de telecomunicaciones en forma de computadoras personales, scanner’s, cámaras digitales, asistentes personales digitales, teléfonos, modem’s, tocadiscos, grabadoras de CD y DVD, radio y televisión, además de programas como bases de datos y aplicaciones multimedia.

En resumenEn resumen

Las TIC son aquellas tecnologías que permiten transmitir, procesar y difundir información de manera instantánea. Son consideradas la base para reducir la Brecha Digital sobre la que se tiene que construir una Sociedad de la Información y una Economía del Conocimiento.

BRECHA DIGITALBRECHA DIGITAL

Las TIC’sLas TIC’s

Las TIC pueden ser: Tradicionales; como la radio, la

televisión y los medios impresos.

Nuevas, un conjunto de medios y herramientas como los satélites, la computadora, la internet, el correo electrónico, los celulares, los robots entre otros.

CaracterísticasCaracterísticas

Optimizan el manejo de la información y el desarrollo de la comunicación.

Permiten actuar sobre la información y generar mayor conocimiento e inteligencia.

Abarcan todos los ámbitos de la experiencia humana y modifican los ámbitos de la experiencia cotidiana: el trabajo, las formas de estudiar, las modalidades para comprar y vender, los trámites, el aprendizaje y el acceso a la salud, entre otros.

Uno de estos instrumentos es el aprendizaje, es decir el uso de las tecnologías multimedia y la internet para mejorar la calidad del aprendizaje.

Ventajas de las TIC’sVentajas de las TIC’sFacilitan las comunicaciones.Eliminan las barreras de tiempo y espacio. Favorecen la cooperación y colaboración

entre distintas entidades.Aumentan la producción de bienes y

servicios de valor agregado. Potencialmente, elevan la calidad de vida de

los individuos. Provocan el surgimiento de nuevas

profesiones y mercados.

Ventajas de las TIC’sVentajas de las TIC’sReducen los impactos nocivos al medio

ambiente al disminuir el consumo de papel y la tala de árboles y al reducir la necesidad de transporte físico y la contaminación que éste pueda producir.

Aumentan las respuestas innovadoras a los

retos del futuro. La internet, como herramienta estándar de

comunicación, permite un acceso igualitario a la información y al conocimiento.

Desventajas de las TIC´sLos beneficios de esta revolución no

están distribuidos de manera equitativa; junto con el crecimiento de la red Internet ha surgido un nuevo tipo de pobreza que separa los países en desarrollo de la información, dividiendo los educandos de los analfabetos, los ricos de los pobres, los jóvenes de los viejos, los habitantes urbanos de los rurales.

Desventajas de las TIC´s

Falta de privacidad Aislamiento Fraude Merma los puestos de trabajo

Sociedad del Conocimiento y Sociedad del Conocimiento y las TIC’slas TIC’s

ConocimientoConocimientoEl conocimiento se genera dentro de un proceso que socializa las experiencias individuales, las observaciones y las ideas. El conocimiento

puede ser visto de manera estática,

como un DEPÓSITO muy

bien organizado, o bien de manera

dinámica, como un conjunto de

INTERACCIONES efectivas.

Enseñar a pensar y actuar sobre contenidos significativos y contextualizados.(Díaz, Barriga y Hernández (2000))

CREACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL CREACIÓN Y SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTOCONOCIMIENTO

El conocimiento siempre ha sido un resultado de procesos sociales de:

I.Información (búsqueda, organización, recuperación)

II.Comunicación (intercambio de información)

III.Interacción (producción de objetos sociales y culturales necesarios para la continuidad de la sociedad).

¿Hay técnicas o tecnologías ¿Hay técnicas o tecnologías para la gestión del para la gestión del conocimiento?conocimiento?

Sin embargo, las técnicas o tecnologías disponibles para su socialización, es decir, para su apropiación y difusión, no han ido a la par del desarrollo del mismo.

Las TIC como gestoras del Las TIC como gestoras del conocimientoconocimiento

Lo distinto de las TIC

(tecnologías de la

información y la

comunicación) es que

al mismo tiempo …

ellas han optimizado o mejorado dichos

procesos

proponen a sus usuarios la posibilidad de ser

productores (y no sólo consumidores) de

conocimiento

Procesos, productos, metodos, organizaciones, servicios y similares que optimizan el manejo de información y el desarrollo de la comunicación y

resuelven sus situaciones problemáticas mediante la aplicación organizada de la RETROALIMENTACIÓN

(control e interacción), el PROCESAMIENTO ESTANDARIZADO (algoritmos y heurísticas), la

MATERIALIZACIÓN[ y VIRTUALIZACIÓN de objetos y eventos y el empleo de la teoría general de los

sistemas (ENFOQUE SISTÉMICO)

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN

ENFOQUE SISTÉMICO

RETROALIMENTACIÓN

PROCESAMIENTO ESTANDARIZADO

(algoritmos y heurísticas)

MATERIALIZACIÓN y VIRTUALIZACIÓN de

objetos y eventos

¿Cuáles son los procesos característicos de las TIC?

Modificabilidad

Interactividad

Secuencialidad

Multitarea

Integración

Multimedia

Autonomía

Permeabilidad

1

2

3

4

RECURSOSRECURSOS

HERRAMIENTASHERRAMIENTAS

SERVICIOS / APLICACIONESSERVICIOS / APLICACIONES

ENTORNOSENTORNOS

conjunto de herramientas ("materiales" o virtuales) alrededor de la organización de recursos y usadas para aprovecharlos

conjunto ("material", virtual o mixto) de servicios requeridos para desarrollar intereses respecto de un area social o culturalmente definida

conjunto organizado o sistemático de datos o materiales

conjunto de operaciones, artefactos o metodologias organizadas para mantener, modificar y acrecentar recursos

¿Cómo clasificar las aplicaciones TIC’s?

Según grado deorganización y estructuración

para cumplir unafinalidad

RECURSOS

HERRAMIENTAS

SERVICIOS

ENTORNOS

información: noticiero, boletines, etc.comunicación: correo electrónico, salas de conversación con chat, conferencias satelitales

interacción: intranet, mesas de trabajo, tele-trabajo, etc.

tipo: material o físico / virtual / mixto

función: institucional, educativo, social, cultural, etc.

construcción: mapas mentales, simuladores, etc.producción: recursos, herramientas, aplicaciones, etc.

gestión: construcción, producción, mantenimiento, configuración, etc.

estáticos: archivos, documentos, listas, etc.

dinámicos: hojas de cálculo, bases de datos

¿Cómo clasificar las aplicaciones TIC’s?

PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL PROCESOS DE CONSTRUCCIÓN DEL CONOCIMIENTO Y TIC’sCONOCIMIENTO Y TIC’s

INFORMACIÓNBúsqueda, organización,

almacenamiento y recuperación

de INFORMACIÓN

COMUNICACIÓNPublicidad, difusión e

intercambio pleno, confiable e

igualitario de información

INTERACCIÓNGestión de la información y la

comunicación para el trabajo

colaborativo: producción

Buscadores, catalogadores, creadores de sumarios, etc.

Correo electrónico,

mensajería en línea, teléfono,

etc.

Intranet, entornos de

trabajo, producción grupal, etc.

EjemplosProcesos

DESDE LAS TIC’s A LA SOCIALIZACIÓN DESDE LAS TIC’s A LA SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTODEL CONOCIMIENTO

Interacción comunicaciónInformación

Organización según criterios y

Bidireccionalidad:

Sentido y significado al asociar a contextos definidos:SIGNIFICATIVIDAD

Socializacióndel

conocimientoTIC

LA SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTOLA SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

1. INVESTIGACIÓN

2. TRABAJO EN EQUIPO

3. PRODUCCIÓN DE

MATERIAL

EDUCATIVO

SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTO

TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y LA

COMUNICACIÓN Son eficientes para mejorar las competencias relativas a...

... Lo cual se traduce en estas tres grandes rubros de actividades

TIC’s Y ÁMBITOS DE LA SOCIALIZACIÓN TIC’s Y ÁMBITOS DE LA SOCIALIZACIÓN DEL CONOCIMIENTODEL CONOCIMIENTO

Tipos de Competencias, Habilidades,

Destrezas, Conocimientos y Actitudes prioritarios

para integrar las TIC en el

proceso educativo

InvestigaciónTrabajo

colaborativo

Producción

CREACIÓN Y SOCIALIZACIÓN

DEL CONOCIMIENTO

Procesos y elementos

fundamentales de las TIC

que son integrados en

el proceso educativo

INFO

RM

AC

IÓN

CO

MU

NIC

AC

IÓN

INTER

AC

CIÓ

N

RECURSOS, PROCESOS, SERVICIOS Y HERRAMIENTAS

“LA IMPORTANCIA TICS EN LA

EDUCACIÓN”

TRES GRANDES RAZONES PARA USAR TIC EN LA EDUCACIÓN

1. Alfabetización digital de los alumnos, todos deben adquirir las competencias básicas en el uso de las TIC.

2. Productividad aprovechar las ventajas que proporcionan al realizar actividades como preparar apuntes ejercicios, comunicarnos (via e-mail), difundir información ( weblogs, web de centros y docentes), gestión de biblioteca.

3. Innovar en las prácticas docentes, aprovechar las nuevas prácticas docentes, aprovechar las nuevas posibilidades didácticas que preven las TIC para lograr que los alumnos realicen mejores trabajos y disminuya el fracaso escolar.

DESDE LA PERSPECTIVA DE LAS TIC EN LA EDUCACIÓN:

Equipamiento y telecomunicaciones.

Bibliotecas y fuentes de información.

Desarrollo de materiales educativos.

Cursos y entrenamiento.

Interés. Motivación

Interacción. Continua actividad intelectual.

Desarrollo de la iniciativa.

Aprendizaje a partir de los errores.

Mayor comunicación entre profesores y alumnos.

Aprendizaje cooperativo.

Alto grado de interdisciplinariedad.

Alfabetización digital y audiovisual.

Mejora de las competencias de expresión y creatividad.

Desarrollo de habilidades de búsqueda y selección de información.

DESDE LA PERSPECTIVA DEL APRENDIZAJE:

A menudo aprenden con menos tiempo.

Autoevaluación.

Mayor proximidad del profesor.

Flexibilidad en los estudios.

Ayudas para la Educación Especial.

Instrumentos para el proceso de la información.

Acceso a múltiples recursos educativos y entornos de aprendizaje.

Personalización de los procesos de enseñanza y aprendizaje.

DESDE LA PERSPECTIVA DEL LOS ESTUDIANTES

Fuente de recursos educativos para la docencia, la orientación y la rehabilitación.

Facilidades para la realización de agrupamientos.

Mayor contacto con los estudiantes.

Liberan al profesor de trabajos repetitivos.

Facilitan la evaluación y control.

Actualización profesional.

Contactos con otros profesores y centros.

DESDE LA PERSPECTIVA DE LOS PROFESORES

DESDE LA PERSPECTIVA DEL ÁMBITO LABORAL, SOCIAL Y FAMILIAR

Información y comunicación

Servicios

Negocios y comercio

Entretenimiento

……………….luego.luego “Las TIC son una herramienta potente y

eficaz para la enseñanza y aprendizaje en las

distintas áreas del conocimiento, ello debe

llevar consigo cambios en la metodología, en

los contenidos curriculares y en los criterios

de evaluación. Aunque estos cambios deben

graduarse en función de la adaptabilidad de

los distintos agentes que intervienen en la

enseñanza (infraestructuras y formación)”

Fuentes: “Sociedad del Conocimiento y la Información”Juan Lapeyre “ Las Tic’s y educación” Isidro Jesus Medina