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marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera E-ISSN: 1885-2211 [email protected] MarcoELE España BLÁZQUEZ CASTILLO, ALMUDENA LA PRAGMÁTICA EN EL AULA DE ELE: LA ENSEÑANZA DE LA CORTESÍA VERBAL DIRIGIDA A ESTUDIANTES NATIVOS DE INGLÉS marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, núm. 21, julio-diciembre, 2015, pp. 1-54 MarcoELE València, España Disponible en: http://www.redalyc.org/articulo.oa?id=92152429001 Cómo citar el artículo Número completo Más información del artículo Página de la revista en redalyc.org Sistema de Información Científica Red de Revistas Científicas de América Latina, el Caribe, España y Portugal Proyecto académico sin fines de lucro, desarrollado bajo la iniciativa de acceso abierto
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marcoELE. Revista de Didáctica Español
Lengua Extranjera
E-ISSN: 1885-2211
MarcoELE
España
BLÁZQUEZ CASTILLO, ALMUDENA
LA PRAGMÁTICA EN EL AULA DE ELE: LA ENSEÑANZA DE LA CORTESÍA VERBAL
DIRIGIDA A ESTUDIANTES NATIVOS DE INGLÉS
marcoELE. Revista de Didáctica Español Lengua Extranjera, núm. 21, julio-diciembre,
2015, pp. 1-54
MarcoELE
València, España
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erdó
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I’m
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I did
n’t s
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ere.
-Ah!
Sor
ry!
I did
n’t s
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ere.
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you
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ght?
-I a
m s
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rry.
Are
you
oka
y? I
trul
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use
me,
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ok?
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sion
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moc
iona
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I hop
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g lo
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I am
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. Es
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egia
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Mod
ifica
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s in
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Mod
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s ex
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…]
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ifica
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sie
nto
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ón, p
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nam
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arte
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adre
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me
vas
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[…].
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sé lo
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pasa
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creo
que
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pa, l
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Lo s
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rop
a se
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prar
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tern
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ba”.
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y. I
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oh!
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, “w
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r.
-Lo
sie
nto
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alla
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che
sin
quer
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perd
ónem
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ñor,
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me
impo
rta
dar
part
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seg
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para
que
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le lo
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sguñ
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ento
muc
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, ha
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sin
que
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l ser
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rech
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stos
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he
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ras
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vehí
culo
de
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o si
ento
. -
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ient
o. P
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enía
más
esp
acio
, pe
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No
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No
se p
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me
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car
go d
el c
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del
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s: “
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(2),
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, per
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ho a
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coch
e, y
o se
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si q
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e el
seg
uro
se lo
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egla
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me
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go d
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cost
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l arr
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trat
egia
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as:
“le
he h
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un
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eño
rasg
uño
al
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culo
de
al la
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“no
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preo
cupe
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cado
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sido
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Para
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enta
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-Mira
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M.2
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