ΣΧΕΔΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ...

ΣΧΕΔΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ «ΣΩΜΑ & ΤΑΥΤΟΤΗΤΑ» ΣΧΟΛΙΚΟ ΕΤΟΣ 2016-2017

ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

ΔΙΕΥΘΥΝΣΗ ΕΚΠΑΙΔΕΥΣΗΣ:Δ.Δ.Ε. ΔΥΤΙΚΗΣ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ ΣΧΟΛΙΚΗ ΜΟΝΑΔΑ: 3ο ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΠΟΛΙΧΝΗΣ

ΣΥΝΤΟΝΙΣΤΙΚΗ ΟΜΑΔΑ (ΣΟ): 1. ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΣ 2. ΚΑΡΑΦΟΥΛΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

3. ΚΟΥΝΤΑΞΗ ΣΟΦΙΑ 4. ΛΥΣΑΝΔΡΟΥ ΛΟΥΚΙΑ Αρ. Πρακτικού Συνεδρίασης ΣΔ: 46/7-2-2017

ΗΜΕΡΟΜΗΝΙΕΣ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ:

ΑΠΟ ΔΕΥΤΕΡΑ 22/5/2017 ΕΩΣ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 26/5/2017

ΩΡΟΛΟΓΙΟ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑ ΣΧΟΛΙΚΗΣ ΜΟΝΑΔΑΣ ΓΙΑ ΤΗΝ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗ ΤΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ

ΔΙΔ/ΚΗ ΩΡΑ ΤΑΞΗ/

ΤΜΗΜΑ

ΗΜΕΡΕΣ

ΔΕΥΤΕΡΑ (22/5/2017)

ΤΡΙΤΗ (23/5/2017)

ΤΕΤΑΡΤΗ (24/5/2017)

ΠΕΜΠΤΗ (25/5/2017)

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ (26/5/2017)

1η

Α1

Θεματική Εμπλεκόμενοι εκπαιδευτικοί/

Εμπλεκόμενοι φορείς Δραστηριότητες/Εκπαιδευτικό υλικό


Εμπλεκόμενοι φορείς Δραστηριότητες/Εκπαιδευτικό

υλικό



υλικό



υλικό



υλικό

Α1

Θεματικός Άξονας: ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΜΑΔΕΝΤΖΟΓΛΟΥ Δ.

Ποσοστά- Προβλήματα με ποσοστά

Αναζήτηση πληροφοριών σε ετικέτες συσκευασιών

Θεματικός Άξονας: ΕΜΦΥΛΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΒΛΑΧΟΓΙΑΝΝΗΣ

Κοινωνικές επιδράσεις στην

τέχνη.


ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΕΡΚΟΤΙΔΗΣ Γ

Μελέτη θεματικών χάρτη

πληθυσμού για τη συσχέτιση της κατανάλωσης των φυσικών πόρων με την κατανομή του πληθυσμού. Συζήτηση σχετικά με το οικολογικό

αποτύπωμα. http://photodentro.edu.gr/v/item/

ds/8521/3270

Θεματικός Άξονας: ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΟΥ ΕΘΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ

ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ


Ποσοστά- Προβλήματα με ποσοστά Αναζήτηση πληροφοριών


ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΑΡΑΒΑΝΗ Δ.

Ενότητα 6: Η ομορφιά δεν είναι το

παν – Μύθος του Αισώπου

Α2


ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΑΡΑΒΑΝΗ

Διδακτική ενότητα (4η): Υγεία, Άσκηση, Διατροφή





ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΤΣΟΥΚΑΝΑΡΑΣ

Διατροφικές συνήθειες των

Ελλήνων και Άγγλων



Μελέτη κειμένου «Το πιο γλυκό

ψωμί»


ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΜΑΝΙΑΤΕΑ

Παραγωγή πολυτροπικού

κειμένου με θέμα τη διατροφή θεών και ανθρώπων στην

Οδύσσεια.

Α3 Θεματικός Άξονας:

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ Θεματικός Άξονας:



ΕΜΦΥΛΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ Θεματικός Άξονας:

ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΚΟΥΝΤΑΞΗ

Ο ρόλος της νηστείας στην ορθόδοξη

παράδοση



ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΑΝΤΩΝΙΟΥ


Ελλήνων και Γερμανών (σελ 105 σχ. Βιβλίου)


Ενότητα 6: Η ομορφιά δεν είναι το παν – Μύθος του Αισώπου

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΚΑΡΑΦΟΥΛΙΔΗΣ Δ.

Σχέση της Διατροφής με τα

Μαθηματικά

Α4





ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΚΑΡΟΥΤΑ ΜΑΡΙΑ.

Οι Πρώτες Βοήθειες για τα πιο

συχνά ατυχήματα

Θεματικός Άξονας: ΕΜΦΥΛΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ-

ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ

ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ

Ραψωδία ζ: Η συνάντηση του Οδυσσέα με τη Ναυσικά



Ο ρόλος της νηστείας στην

ορθόδοξη παράδοση


ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΡΑΧΙΩΤΗ

Η σωστή διατροφή των εφήβων

Β1

Θεματικός Άξονας:

ΕΜΦΥΛΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ Κ.

Τα πολιτισμικά χαρακτηριστικά των Ευρωπαίων


ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΟΝΤΑΜΠΑΣΟΓΛΟΥ

Η σωστή διατροφή και οφέλη

της άθλησης


ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΒΛΑΣΗ

Τρόπος ζωής και ασθένειες







ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΛΥΣΑΝΔΡΟΥ

Επεξεργασία τραγουδιών σχετικά με το αλκοόλ και το τσιγάρο.

Β2


ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΣΩΤΗΡΙΑΔΟΥ Ε.

Ισότητα φύλων



«Η ευθύνη για την παιδεία των

νέων»






ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΚΟΥΤΑΛΑ Σ.





«Η σωστή στάση στο θέμα της τροφής»

Β3




Αλκοόλ και οι συνέπειές του.











Κάπνισμα και οι συνέπειές του.


ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΟΥ

Συζήτηση με τους μαθητές για τις βιομηχανίες παραγωγής και

επεξεργασίας τροφίμων.

Γ1



Η κατανάλωση αλκοόλ στην εφηβική

ηλικία.


ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΟΥ ΕΘΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΜΑΔΕΝΤΖΟΓΛΟΥ

Κεφάλαιο 5ο. Πιθανότητες.

Αξιοποίηση δεδομένων από την Ελληνική Στατιστική Αρχή

σχετικά με το κάπνισμα-Αλκοόλ.

Θεματικός Άξονας: ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΠΟΙΗΤΗΤΑ ΖΩΗΣ

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ

Χρήση των φακών στη διόρθωση

προβλημάτων όρασης.


ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ Ε.

Εθισμός των νέων στα κοινωνικά

δίκτυα


ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΠΑΝΤΕΛΙΑΔΟΥ Σ.

Διδακτική ενότητα 3 (Είμαστε όλοι ίδιοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί)

Στοιχεία από την Ελληνική Στατιστική Αρχή (Παράγοντες που επηρεάζουν την υγεία- διατροφή – κάπνισμα)

Γ2

Θεματικός Άξονας: ΠΡΟΛΗΨΗ ΕΘΙΣΜΟΥ ΚΑΙ



Χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών.



Ενότητα 8. Σχέσεις γονέων παιδιών στην οικογένεια




Δικαιώματα και υποχρεώσεις πολιτών. Η θανατική Ποινή



Συζήτηση για τη θέση της γυναίκας

στην ελληνική κοινωνία τον 19ο αιώνα.


ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΣΥΡΟΚΟΥ

Μελέτη κειμένου «Ερωφίλη» Γεώργιος Χορτάτσης

Γ3



Δικαιώματα και υποχρεώσεις

πολιτών. Η θανατική Ποινή



Η ηλεκτρική ενέργεια στην

καθημερινή ζωή


ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΟΝΤΑΜΠΑΣΟΓΛΟΥ Π.








Ενότητα 8. Σχέσεις γονέων παιδιών

στην οικογένεια

2η

Α1




Θεματικός Άξονας: ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ/

ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΜΑΔΕΝΤΖΟΓΛΟΥ Δ


πληθυσμού για τη συσχέτιση της κατανάλωσης των φυσικών πόρων με την κατανομή του

πληθυσμού. Συζήτηση σχετικά με το οικολογικό αποτύπωμα./ http://photodentro.edu.gr/v/ite

m/ds/8521/3270







ψωμί»





Οδύσσεια.

Α2



Η μεταφορά και αποβολή ουσιών στον άνθρωπο

(Συσχέτιση διατροφής με την υγεία του κυκλοφορικού συστήματος)











Ποσοστά- Προβλήματα με ποσοστά Αναζήτηση πληροφοριών





Α.3







Η σωστή διατροφή και οφέλη

της άθλησης



Μετρήσεις μάζας και όγκου






ΡΑΧΙΩΤΗ


Οι μαθητές μετρούν τη μάζα και τον όγκο διαφόρων τροφίμων και

συζητούν για τις διατροφικές τους

συνήθειες./ http://photodentro.edu.gr/v/item/

ds/8521/3740

Α4







Θεματικός Άξονας: ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ

Μελέτη κειμένου «Το πιο γλυκό ψωμί» λαϊκό παραμύθι








Εθισμός των νέων στα κοινωνικά δίκτυα

Β1







τέχνη.



ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΤΣΙΝΑΡΕΛΗ

Παρουσίαση του προγράμματος με τίτλο «Τσιγάρο και Αλκοόλ. Όχι

ευχαριστώ» που υλοποιείται από την ομάδα Αγωγής Υγείας του

σχολείου.






ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΠΑΝΤΕΛΙΑΔΟΥ

Η Σωστή στάση στο θέμα της

διατροφής

Β2




Ενέργεια Αναφορά στην ενέργεια που

περιέχεται στα τρόφιμα. Χρήση ετικετών συσκευασιών τροφίμων.






Εργαζόμενη Γυναίκα



Απόσπασμα από το βιβλίο «Η

Κωνσταντίνα και οι αράχνες της» της Αλκης Ζέη.

Θα γίνει συζήτηση με θέμα: Εθισμός και Εφηβική ηλικία





Β.3



Διατροφικές συνήθειες των Ελλήνων

και Άγγλων



Εμείς και οι «άλλοι»

Ο άλλος ως ξένος. Από τον μακρινό στον ανεπιθύμητο.

Όψεις της ετερότητας (γλωσσική, πολιτισμική, θρησκευτική, φυλετική

ετερότητα )



Εκφράσεις περιεκτικότητας

Χρήση ετικετών τροφίμων για την έκφραση της περιεκτικότητας. Συζήτηση για τις διατροφικές

συνήθειες.



Διδακτική ενότητα 3 (φιλία)



«Η σωστή στάση στο θέμα της τροφής»

Γ1 Θεματικός Άξονας:






ΣΥΡΟΚΟΥ

Αρχαία Ελλάδα- Ο τόπος και οι άνθρωποι. Κείμενα σχετικά με τη

διατροφή στην αρχαία Ελλάδα


Η ηλεκτρική ενέργεια στην καθημερινή ζωή


Αθλητισμός και απαγορευμένες ουσίες

ΣΥΡΟΚΟΥ


ΛΥΣΑΝΔΡΟΥ

Επεξεργασία τραγουδιών σχετικά με τις σχέσεις των δύο φύλων.

Γ2




Κεφάλαιο 5ο. Πιθανότητες. Αξιοποίηση δεδομένων από την

Ελληνική Στατιστική Αρχή σχετικά με το κάπνισμα-Αλκοόλ.



Συζήτηση για τη θέση της γυναίκας στην ελληνική κοινωνία τον 19ο αιώνα



Η ηλεκτρική ενέργεια στην

καθημερινή ζωή



Συζήτηση με τους μαθητές για τις

βιομηχανίες παραγωγής και επεξεργασίας τροφίμων.




στην ελληνική κοινωνία τον 19ο αιώνα.

Γ3







Ενότητα 8. Σχέσεις γονέων παιδιών στην οικογένεια



Η κατανάλωση αλκοόλ στην

εφηβική ηλικία.



Η κατανάλωση αλκοόλ στην

εφηβική ηλικία.




Η θέση της γυναίκας στην αρχαία και σύγχρονη εποχή

3η

Α1




















Αναζήτηση πληροφοριών

Α2









Οδύσσεια.







Διατροφή και ένδυση στην

αρχαιότητα





Α3



Ο ρόλος της νηστείας στην ορθόδοξη

παράδοση

Θεματικός Άξονας: ΠΡΟΛΗΨΗ ΤΟΥ ΕΘΙΣΜΟΥ ΚΑΙ

ΤΩΝ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ







Θεματικός Άξονας: ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ






Α4



Διατροφικές συνήθειες των Ελλήνων

και Άγγλων




τέχνη.







Διατροφή και ένδυση στην αρχαιότητα



Ο ρόλος της νηστείας στην ορθόδοξη παράδοση

Β1






ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΣΩΤΗΡΙΑΔΟΥ

Η καθημερινή ζωή στο Βυζάντιο Συζήτηση για τη διατροφή στο

Βυζάντιο – σύγκριση με τον σύγχρονο τρόπο διατροφής.












Β2



Η θέση της γυναίκας στην αρχαία και

σύγχρονη εποχή



Π.

Οι Πρώτες Βοήθειες για τα πιο συχνά ατυχήματα






ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ


Ευρωπαϊκών λαών




Επεξεργασία τραγουδιών σχετικά με το αλκοόλ και το τσιγάρο.

Β3
















Αναφορά στην ενέργεια που περιέχεται στα τρόφιμα. Χρήση

ετικετών συσκευασιών τροφίμων.





Γ1



Οι Πρώτες Βοήθειες για τα πιο συχνά

ατυχήματα









σχολείου.




Αξιοποίηση δεδομένων από την Ελληνική Στατιστική Αρχή σχετικά

με την υγεία & τη διατροφή.



Το γυναικείο ζήτημα: έμφαση στο

αίτημα της εκπαίδευσης

Γ2






ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΚΑΡΟΥΤΑ ΜΑΡΙΑ





Ενότητα 8. Σχέσεις γονέων παιδιών

στην οικογένεια








Γ3




στην ελληνική κοινωνία τον 19ο αιώνα



Συζήτηση για τη θέση της γυναίκας στην ελληνική κοινωνία τον 19ο αιώνα.







Κοινωνικές επιδράσεις στην τέχνη- Οι διαφυλικές σχέσεις στα έργα τέχνης.



Η θέση της γυναίκας στην αρχαία

και σύγχρονη εποχή

4η Α1


ΑΡΑΒΑΝΗ Δ-ΜΑΝΙΑΤΕΑ Ο-

ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ Α-ΤΣΟΥΚΑΝΑΡΑΣ Γ.

ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ









ΑΡΑΒΑΝΗ Δ- ΜΑΝΙΑΤΕΑ Ο-

ΡΑΧΙΩΤΗ Θ-ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΟΥ Ι-ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ Ε.

ΚΕΝΤΡΟ ΨΥΧΙΚΗΣ ΥΓΕΙΑΣ Ψ.Ν.Θ.

ΨΥΧΟΓΕΝΗΣ ΒΟΥΛΙΜΙΑ-ΨΥΧΟΓΕΝΗΣ ΑΝΟΡΕΞΙΑ



Συζήτηση με τους μαθητές για τις βιομηχανίες παραγωγής και

επεξεργασίας τροφίμων.

Α2


ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΕΡΚΟΤΙΔΗΣ

ΓΕΩΡΓΙΟΣ

Μετρήσεις μάζας και όγκου Οι μαθητές μετρούν τη μάζα και

τον όγκο διαφόρων τροφίμων και συζητούν για τις διατροφικές

τους συνήθειες./ http://photodentro.edu.gr/v/ite

m/ds/8521/3740








Α.3






Επεξεργασία τραγουδιών σχετικά

με την διατροφή



Η μεταφορά και αποβολή ουσιών

στον άνθρωπο (Συσχέτιση διατροφής με την υγεία

του κυκλοφορικού συστήματος)


ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ/



ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΕΡΚΟΤΙΔΗΣ Γ/

Μελέτη θεματικών χάρτη πληθυσμού για τη συσχέτιση της

κατανάλωσης των φυσικών πόρων με την κατανομή του

πληθυσμού. Συζήτηση σχετικά με το οικολογικό αποτύπωμα./ http://photodentro.edu.gr/v/ite

m/ds/8521/3270

ΜΑΝΙΑΤΕΑ


ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ:ΤΣΟΥΚΑΝΑΡΑΣ

Διατροφικές συνήθειες των Ελλήνων και Άγγλων

Β1





ευχαριστώ» που υλοποιείται από την ομάδα Αγωγής Υγείας του σχολείου.



ΚΑΡΑΦΟΥΛΙΔΗΣ Δ.





Χρήση ετικετών τροφίμων για την έκφραση της περιεκτικότητας. Συζήτηση για τις διατροφικές

συνήθειες.









Β2










Χρήση ετικετών τροφίμων για την έκφραση της

περιεκτικότητας. Συζήτηση για τις διατροφικές συνήθειες.














Β3








«Η ευθύνη για την παιδεία των

νέων»



Διδακτική ενότητα 2 (Ζούμε με την οικογένεια)









Γ1



Διδακτική ενότητα 3 (Είμαστε όλοι ίδιοι. Είμαστε όλοι διαφορετικοί)



διακρίσεις ,ανισότητα.


ΜΑΔΕΝΤΖΟΓΛΟΥ Δ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ Ε-

ΚΟΥΝΤΑΞΗ Σ.

ΚΕΝΤΡΟ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΟΥ ΠΡΟΓΡΑΜΜΑΤΙΣΜΟΥ Γ.Ν.

ΙΠΠΟΚΡΑΤΕΙΟΥ




Θεματικός Άξονας: ΕΜΦΥΛΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ Γ2 Θεματικός Άξονας: Θεματικός Άξονας: Θεματικός Άξονας:



Συζήτηση για τη θέση της γυναίκας στην ελληνική κοινωνία τον 19ο

αιώνα






ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΩΣ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ


ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΚΑΡΟΥΤΑ ΜΑΡΙΑ

Αθλητισμός και απαγορευμένες ουσίες

ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ Κ-ΒΛΑΣΗ Α.-

ΤΣΟΥΚΑΝΑΡΑΣ

ΣΥΜΒΟΥΛΕΥΤΙΚΟ ΚΕΝΤΡΟ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΘΕΣΣΑΛΟΝΙΚΗΣ

ΨΥΧΟΚΟΙΝΩΝΙΚΗ & ΝΟΜΙΚΗ

ΣΤΗΡΙΞΗ ΓΥΝΑΙΚΩΝ ΘΥΜΑΤΩΝ ΒΙΑΣ

Γ3




Κεφάλαιο 5ο. Πιθανότητες. Αξιοποίηση δεδομένων από την

Ελληνική Στατιστική Αρχή σχετικά με το κάπνισμα-Αλκοόλ.



Συζήτηση για τη θέση της γυναίκας στην ελληνική κοινωνία τον 19ο αιώνα





5η

Α1



Παραγωγή πολυτροπικού κειμένου

με θέμα τη διατροφή θεών και ανθρώπων στην Οδύσσεια.

















Α2




ψωμί»




τέχνη.




ψωμί»



Η σωστή διατροφή και οφέλη της

άθλησης




Παρουσίαση του προγράμματος με τίτλο «Τσιγάρο και Αλκοόλ. Όχι ευχαριστώ» που υλοποιείται από

την ομάδα Αγωγής Υγείας του σχολείου.

Α3



Οι Πρώτες Βοήθειες για τα πιο συχνά

ατυχήματα

Θεματικός Άξονας: ΕΜΦΥΛΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ-

ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ ΣΧΕΣΕΙΣ









Κοινωνικές επιδράσεις στην τέχνη.





Α4

Θεματικός Άξονας: ΕΜΦΥΛΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ-ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ

ΣΧΕΣΕΙΣ



















Β1


ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ Κ-ΣΩΤΗΡΙΑΔΟΥ Ε-

ΚΑΡΑΦΟΥΛΙΔΗΣ Δ ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ












ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ Κ-ΑΝΤΩΝΙΟΥ Ε-

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΟΥ Ι-ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ Ε.




ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΜΑΤΖΟΥΡΑΝΗ .

Ενέργεια



Β2










σχολείου.





Β3




Επεξεργασία τραγουδιών σχετικά με το αλκοόλ και το

τσιγάρο.







Αναφορά στην ενέργεια που

περιέχεται στα τρόφιμα. Χρήση ετικετών συσκευασιών τροφίμων.

Γ1


ΑΝΤΩΝΙΟΥ

Διατροφικές συνήθειες των Ελλήνων και Γερμανών (σελ 105 σχ. Βιβλίου)



Η κατανάλωση αλκοόλ στην εφηβική ηλικία.


ΜΑΔΕΝΤΖΟΓΛΟΥ Δ-ΣΥΡΟΚΟΥ Μ-

ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΟΥ Ι-ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ Ε..



ΣΕΞΟΥΑΛΙΚΩΣ ΜΕΤΑΔΙΔΟΜΕΝΑ ΝΟΣΗΜΑΤΑ




Χρήση εξαρτησιογόνων ουσιών.







Γ2





ΠΡΟΛΗΨΗ ΕΘΙΣΜΟΥ ΚΑΙ ΕΞΑΡΤΗΣΕΩΝ



Η αιθανόλη Αναφορά στα αλκοολούχα ποτά.

Γ3











6η Α1












Μελέτη κειμένου «Το πιο γλυκό ψωμί»




άθλησης




Παρουσίαση του προγράμματος με τίτλο «Τσιγάρο και Αλκοόλ. Όχι ευχαριστώ» που υλοποιείται από

την ομάδα Αγωγής Υγείας του σχολείου.

Α2


ΕΡΚΟΤΙΔΗΣ Γ Μελέτη θεματικών χάρτη πληθυσμού

για τη συσχέτιση της κατανάλωσης των φυσικών πόρων με την κατανομή του πληθυσμού. Συζήτηση σχετικά με

το οικολογικό αποτύπωμα. http://photodentro.edu.gr/v/item/ds

/8521/3270
















Αναζήτηση πληροφοριών

Α.3

Θεματικός Άξονας: ΕΜΦΥΛΕΣ ΤΑΥΤΟΤΗΤΕΣ-ΔΙΑΦΥΛΙΚΕΣ

ΣΧΕΣΕΙΣ

ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ















ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΕΡΚΟΤΙΔΗΣ Γ


πληθυσμού για τη συσχέτιση της κατανάλωσης των φυσικών πόρων με την κατανομή του πληθυσμού. Συζήτηση σχετικά με το οικολογικό

αποτύπωμα./ http://photodentro.edu.gr/v/item/

ds/8521/3270










ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: ΕΡΚΟΤΙΔΗΣ


Οι μαθητές μετρούν τη μάζα και τον όγκο διαφόρων τροφίμων

και συζητούν για τις διατροφικές τους συνήθειες.



ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΚΑΡΟΥΤΑ ΜΑΡΙΑ.


άθλησης




Β1



Η Σωστή στάση στο θέμα της διατροφής





ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΜΑΝΤΖΟΥΡΑΝΗ

Ενέργεια












Β2



Τα πολιτισμικά χαρακτηριστικά των

Ευρωπαίων


ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΚΟΥΤΑΛΑ Σ.




Ενέργεια










Β3




άθλησης

















Γ1 Θεματικός Άξονας:


ΣΥΡΟΚΟΥ Μ-ΛΥΣΑΝΔΡΟΥ Λ-ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΟΥ Ε-ΑΝΑΣΤΑΣΙΑΔΟΥ Ι

ΧΑΜΟΓΕΛΟ ΤΟΥ ΠΑΙΔΙΟΥ

ΠΑΙΔΙΚΗ ΚΑΚΟΠΟΙΗΣΗ






ΠΑΝΤΕΛΙΑΔΟΥ Σ-ΣΥΡΟΚΟΥ Μ-

ΛΥΣΑΝΔΡΟΥ Λ.



ΑΝΑΠΤΥΞΗ ΣΤΗΝ ΕΦΗΒΕΙΑ


ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ Κ-ΒΛΑΣΗ-

ΜΑΔΕΝΤΖΟΓΛΟΥ Δ.









Γ2


ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: π.ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ Γ.


Γ3





7η

Α1



Επεξεργασία τραγουδιών σχετικά με

την διατροφή





…….

Α2










…….

Α3


ΔΙΑΤΡΟΦΗ ΚΑΙ ΠΟΙΟΤΗΤΑ ΖΩΗΣ ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΑΣΛΑΝΙΔΟΥ


Α4


ΚΑΘΗΓΗΤΡΙΑ: ΜΑΤΖΟΥΡΑΝΗ


Οι μαθητές μετρούν τη μάζα και τον όγκο διαφόρων τροφίμων και

συζητούν για τις διατροφικές τους

συνήθειες./ http://photodentro.edu.gr/v/item/

ds/8521/3740





Β1



…….



Η θέση της γυναίκας στην αρχαία και σύγχρονη εποχή




Β2




άθλησης





…….

Β3




Ευρωπαϊκών λαών




άθλησης

…….

Γ1








Γ2



Η κατανάλωση αλκοόλ στην εφηβική ηλικία.


ΚΑΘΗΓΗΤΗΣ: π.ΟΙΚΟΝΟΜΟΥ Γ.



Γ3








Η αιθανόλη Αναφορά στα αλκοολούχα ποτά.

ΔΡΑΣΕΙΣ ΓΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΥΣ, ΓΟΝΕΙΣ-ΚΗΔΕΜΟΝΕΣ

ΩΡΕΣ ΗΜΕΡΕΣ

ΔΕΥΤΕΡΑ (22/5/2017)

ΤΡΙΤΗ (23/5/2017)

ΤΕΤΑΡΤΗ (24/5/2017)

ΠΕΜΠΤΗ (25/5/2017)

ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ (26/5/2017)

17.30 μμ.-18.30

μμ.

Θεματική Εμπλεκόμενοι φορείς1

Δραστηριότητες/Εκπαιδευτικό υλικό2

Η ΠΡΟΛΗΨΗ ΩΣ ΤΡΟΠΟΣ ΖΩΗΣ

ΚΑΡΑΦΟΥΛΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ

Αίμα στην άσφαλτο. Πως μπορεί να

μειωθεί.

Ημερομηνία: 17/2/2017

Ο Διευθυντής Η Συντονιστική Ομάδα

ΕΡΚΟΤΙΔΗΣ ΓΕΩΡΓΙΟΣ (ΠΕ0405) 1. ΑΘΑΝΑΣΙΑΔΗΣ ΚΩΝ/ΝΟΣ (ΠΕ0405) 2. ΛΥΣΑΝΔΡΟΥ ΛΟΥΚΙΑ (ΠΕ16)

3. ΚΟΥΝΤΑΞΗ ΣΟΦΙΑ (ΠΕ01) 4. ΚΑΡΑΦΟΥΛΙΔΗΣ ΔΗΜΗΤΡΙΟΣ (ΠΕ03)

1 Σημειώνονται οι φορείς και οι εκπρόσωποί τους, οι οποίοι θα εμπλακούν στη δραστηριότητα 2 Καταγράφεται το εκπαιδευτικό πρόγραμμα ή/και υλικό που πρόκειται να αξιοποιηθεί από τον ΦΕΥ

ΣΧΕΔΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ...

Documents

Transcript of ΣΧΕΔΙΟ ΥΛΟΠΟΙΗΣΗΣ ΘΕΜΑΤΙΚΗΣ ΕΒΔΟΜΑΔΑΣ...