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POAP

Cuaderno de Orientación Académica y

Profesional

GUÍA DE

ORIENTACIÓN

4º ESO

DEPARTAMENTO DE

ORIENTACIÓN

IES CRUCE DE

ARINAGA

2 GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA 4º ESO

ÍNDICE:

0. Presentación. La importancia de decidir bien …………………………………………………………………………………………………

1. Conocimiento del Sistema Educativo español

1.1. Esquema general del Sistema Educativo Español ……………………………………………………………………………………….

2. Bachillerato

2.1. El Bachillerato ¿Qué es? ……………………………………………………………………………..……………………….…………………… 2.2. ¿Cómo es? Modalidades de Bachillerato ……………………………………………………………………………………………………

2.3. Tipos de asignaturas en Bachillerato …………………………………………………..…………………………………………………… 2.4. El Bachillerato: estructura, materias y materias de continuidad ………………………………………………………….

2.5. Calificaciones y titulación ………………………………………………………………………………………………………………………… 2.6. Materias de modalidad: Su importancia para el acceso a estudios superiores…………………………………………. 2.7. Evaluación Final de Bachillerato. Prueba de acceso a la Universidad (EBAU)……….…………………………………

2.7.1.- Nota de admisión a las enseñanzas oficiales de Grado…………………………………………………………............

3. Formación Profesional

3.1. ¿Qué son los Ciclos Formativos de la Formación Profesional? …………………………………………………………………. 3.2. Características generales de la Formación Profesional ……………………………………………………………………………… 3.3. Características de los Ciclos Formativos de Formación Profesional Básica ……………………………………………….

3.4. Características de los Ciclos Formativos de Grado Medio …………………………………………………………………………. 3.4.1. Familias profesionales de los Ciclos Formativos de Grado Medio ………………………………………………………. 3.4.2. Criterios de Admisión a Ciclos Formativos de Grado Medio ………………………………………………………………. 3.4.3. Pruebas de Acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio ……………………………………………………………….

ANEXOS - Ciclos Formativos de Grado Medio en Gran Canaria. - Ciclos Formativos de Grado Superior en Gran Canaria - Algunos test de orientación académico profesional


0. Presentación. La importancia de decidir bien

"Tomar una decisión consiste en elegir una opción entre dos o más alternativas que se presentan para resolver un problema"

A veces nos encontramos con situaciones complicadas o problemáticas y de lo que decidamos puede depender nuestro bienestar, la relación con los amigos, con la familia, e incluso nuestro futuro. Por eso, deben hacerse de forma meditada y responsable. Así por ejemplo, elegir qué estudios seguir al finalizar el IES puede convertirse en una situación difícil de afrontar.

Hay una serie de elementos que influyen en la elección de estudios o de una profesión

Condicionantes Sociales:

Las profesiones que están “de moda” y la imagen que se tiene de ellas.

La opinión e influencia de tus amistades.

Las profesiones más típicas del entorno donde se vive (zona rural, comercial, industrial...).

Condicionantes Educativos:

El rendimiento académico, el aprovechamiento de los estudios realizados, los hábitos de estudio, etc.

Las opiniones de tu tutor/a y de los profesores/as, orientador/a etc.

Las condiciones de acceso a determinados estudios (pruebas específicas, notas de corte,...).

La formación recibida, tanto en el instituto, como la complementaria (cursillos de dibujo, teatro, deportes, informática, idiomas,...).

Condicionantes Familiares:

Las profesiones de la familia, son las que más conoces, y pueden resultarte atractivas o al contrario, imposibles, en función de las vivencias y experiencias en sus puestos de trabajo.

Las expectativas familiares: la continuidad de un negocio familiar, el deseo por unos estudios superiores, la presión por una profesión con salidas profesionales supuestamente exitosas.

Condicionantes Económicos:

La situación económica familiar, sobre todo si debes estudiar lejos de casa.

La duración de los estudios y el precio.

Las perspectivas laborales de la profesión: sueldo, lugar de trabajo, estabilidad en los contratos, índice de paro, salidas profesionales,...

Condicionantes Psicológicos y Personales:

Las capacidades físicas y psicológicas. Las personas tienen potenciales y perspectivas diferentes.

El sexo, aunque este aspecto está cambiando, desgraciadamente las profesiones aún están muy diferenciadas entre sexos, por ejemplo chicas enfermeras o maestras, chicos informáticos o mecánicos.

El nivel de aspiración y ambición profesional.

El grado de madurez vocacional y de la toma de decisiones.

Ya quedan pocos meses para que finalice el curso y debes pensar qué camino vas a seguir el próximo año. Esta es una decisión compleja que no puedes tomar a la ligera y sin reflexionar, ya que lo que decidas ahora marcará o condicionará el desarrollo de tu vida futura. Muchas veces, uno no se para a pensar en su situación personal ante los estudios, sus gustos y capacidades. Es fácil dejarse influenciar por amigos, padres, familiares, medios de comunicación,... Pero debes pensar que el que tiene que asistir a clase y esforzarte eres tú, así que a ti te corresponde escoger los estudios que consideres más adecuados a tus gustos, intereses y nivel de esfuerzo. Además es conveniente tener pensadas varias opciones por si acaso la primera te falla (por ejemplo no obtener plaza en el Ciclo Formativo de Grado Medio deseado).


A la hora de escoger una opción u otra debes pensar bastante en tu futuro ya que cada opción tiene una finalidad diferente:

• Si escoges Bachillerato es porque tienes intención de continuar estudios superiores: en la universidad, en un Ciclo de Grado Superior, estudios militares superiores, etc. Debes ser muy cuidadoso a la hora de escoger una modalidad u otra de bachillerato, ya que cada modalidad condiciona el acceso a determinadas grados y a determinados ciclos formativos. Conviene que cada uno reflexione sobre el grupo de carreras (grados) y profesiones que quiere desempeñar, por los que se siente atraído y cree que puede sacar adelante.

• Si eliges un Ciclo de Grado Medio es porque tienes pensado aprender un perfil profesional e incorporarte de inmediato al mundo laboral. Dada la oferta de perfiles profesionales para estudiar, conviene informarse adecuadamente de aquellos que más nos pueden interesar.

Por todo esto consideramos tan importante que conozcas bien las posibilidades que tienes al finalizar 4º ESO, tanto si obtienes el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria como si no lo has conseguido y ya no puedes repetir curso.

ALTERNATIVAS SI CONSIGUES EL TÍTULO DE GRADUADO EN ESO:

Las opciones son las siguientes: • Bachillerato: en sus tres modalidades. • Ciclos Formativos de Grado Medio • Ciclos formativos de Grado Medio de Artes Plásticas y Diseño • Grado Medio de Enseñanzas Deportivas • El mundo laboral

QUÉ HACER SI NO CONSIGUES EL TÍTULO DE GRADUADO EN ESO:

Si no obtienes el título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria, no puedes repetir más cursos, o estás decidido a dejar tus estudios, puedes optar por las siguientes alternativas:

• Cursar un Ciclo Formativo de Formación Profesional Básica. • Educación de personas adultas (si tienes 18 años) • Acceso al mundo laboral • Prueba de acceso a ciclos formativos de grado medio de Formación Profesional (si tienes 17 años)

• Pruebas de acceso a ciclos formativos de grado medio de Artes Plásticas y Diseño y grado medio de Enseñanzas deportivas. (si tienes 17 años)

A continuación explicaremos las características de cada una de estas alternativas.


1.- Conocimiento del Sistema Educativo Español 1.1. Esquema general del Sistema Educativo Español


2. Bachillerato


2.1. El Bachillerato: ¿Qué es?

El Bachillerato es una etapa educativa no obligatoria. Consta de dos cursos y su finalidad es proporcionar al

alumnado:

Formación, madurez intelectual y humana suficiente para decidir y desempeñar sus funciones sociales futuras;

que obtenga conocimientos y habilidades que le permitan desarrollar funciones sociales e incorporarse a la vida activa con responsabilidad y competencia;

y capacitarle para acceder a la educación superior.

Las actividades educativas en el Bachillerato favorecerán la capacidad del alumno para aprender por sí mismo, para trabajar en equipo y para aplicar los métodos de investigación apropiados.

Para acceder al Bachillerato es necesario tener el Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria.

El título de Técnico de Artes Plásticas y Diseño y el título de Técnico Deportivo también permiten el ACCESO DIRECTO a cualquier modalidad de Bachillerato.

El alumnado ha de elegir la modalidad de Bachillerato más adecuada en función de sus aptitudes, actitudes, rendimiento y expectativas de futuro.

2.2. ¿Cómo es? Modalidades de Bachillerato

El Bachillerato consta de tres Modalidades:

ARTES: Dentro de esta modalidad, se distinguen dos itinerarios:

Artes Plásticas, Imagen y Diseño. Perfil del alumnado: Estudiantes interesados en la pintura, la escultura, el diseño y en todo lo relacionado con las artes plásticas, el diseño y la conservación del patrimonio cultural. Han de poseer destreza manual, artística y creatividad.

Artes Escénicas, Música y Danza. Perfil del alumnado: Estudiantes interesados en el mundo del teatro,

del cine, la televisión, la música, la danza y en todo lo que tenga que ver con las artes escénicas y musicales. Son estudiantes creativos, expresivos y sociables.

Estudios universitarios de grado: Ambos itinerarios de la Modalidad de Arte se vinculan de forma natural a algunos los títulos de Grado universitarios agrupados en la rama de conocimiento de ARTES Y

HUMANIDADES.

HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES. También con dos itinerarios:

Humanidades. Perfil del alumnado: Estudiantes con gusto por la lectura y la literatura, la historia, con

buena capacidad de comprensión, abstracción, persuasión, de síntesis y expresión; con intereses humanísticos, preocupados por los temas sociales, comunicativos, buena memoria, imaginativos.

Estudios universitarios de grado: Este itinerario de Bachillerato se vincula de forma natural a títulos de grado universitarios agrupados en las ramas de conocimiento de ARTES Y HUMANIDADES. También se vinculan a algunos de la rama de CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS.

Ciencias Sociales. Perfil del alumnado: Estudiantes con gusto por los temas sociales económicos y

políticos, por las relaciones públicas y personales. Son buenos comunicadores y observadores, con buena memoria e intuitivos, con capacidad de comprensión y expresión, persuasivos, responsables y en general, con buenas habilidades sociales. En ocasiones presentan vocación de ayudar a los demás.


Estudios universitarios de grado: Este itinerario de Bachillerato se vincula de forma natural a títulos de grado universitarios agrupados en las ramas de conocimiento de CIENCIAS SOCIALES Y JURÍDICAS. También se vinculan a algunos de la rama de ARTES Y HUMANIDADES.

CIENCIAS. Itinerarios:

Científico-Tecnológico. Perfil del alumnado: Estudiantes con interés por áreas como las matemáticas,

la física, la informática o la tecnología, en las que desarrollan sus capacidades de razonamiento, observación, concentración, análisis y experimentación. Suelen ser personas críticas, curiosas, estudiosas…

Estudios universitarios de grado: Este itinerario de Bachillerato se vincula de forma natural a todos los títulos de grado universitarios agrupados en las ramas de conocimiento de CIENCIAS y de INGENIERÍA Y ARQUITECTURA. También se vinculan a algunas titulaciones de la rama de CIENCIAS DE LA SALUD.

Ciencias de la Salud. Perfil del alumnado Estudiantes con interés por el área de la sanidad y/o de la

salud. Son personas sociables, con capacidad de atención y escucha, observadores, reflexivos, con vocación de ayudar a los demás, con interés por la naturaleza y buena capacidad para el estudio.

Estudios universitarios de grado: Este itinerario de Bachillerato se vincula de forma natural a todos los títulos de grado universitarios agrupados en las ramas de conocimiento de CIENCIAS DE LA SALUD y de CIENCIAS. También se vinculan a la rama de INGENIERÍA Y ARQUITECTURA.

2.3. Tipos de Asignaturas en Bachillerato

Es importante que sepas que las Modalidades de Bachillerato y sus asignaturas troncales (generales y de opción) pueden ser determinantes para el Acceso a la Universidad y a la Formación Profesional Superior.

En el plan de estudios de cada modalidad de Bachillerato hay tres tipos de asignaturas: Asignaturas Troncales (Generales y de Opción), asignaturas específicas, y asignaturas de Libre Configuración Autonómica

Las Asignaturas Troncales, a su vez, se estructuran en:

- Generales: contribuyen a la formación general e integral del alumnado. Son cuatro asignaturas de las cuales, tres, son comunes a todos los Bachilleratos y una está relacionada con la modalidad cursada y es obligatoria según la misma puesto que contribuye a prepararnos para posteriores estudios superiores.

- De opción: Están relacionadas con la Modalidad cursada y son, al menos dos en cada modalidad. Responden a la formación específica de cada modalidad y poseen también una función formadora y orientadora.

Las Asignaturas Específicas. Contribuyen tanto al carácter formativo como al preparatorio y orientador del

Bachillerato. En cada uno de los cursos, se deben cursar dos.

Las Asignaturas de Libre Configuración Autonómica. Son propuestas por las Administraciones Educativas y su finalidad es contribuir a la formación integral del alumnado. Actualmente, en nuestra Comunidad Autónoma, se cursa una materia específica únicamente en 2º de Bachillerato.

2.4. El Bachillerato: estructura, materias y materias de modalidad

- Horario semanal de las materias de Bachillerato -

1er CURSO 2º CURSO

MATERIA Nº

HORAS MATERIA Nº

HORAS

Lengua Castellana y Literatura I 4 Lengua Castellana y Literatura II 3

Primera Lengua Extranjera I 4 Primera Lengua Extranjera II 3

Filosofía 4 Historia de España 3


Troncal General de Modalidad I 4 Troncal General de Modalidad II 4

Troncal de Opción 1 3 Troncal de Opción 1 4

Troncal de Opción 2 3 Troncal de Opción 2 4

Educación Física 2 Específica 1 3

Específica Bloque 1 3 Específica 2 3

Específica Bloque 2 2 Religión / Materia de libre configuración autonómica 2

Tutoría 1 Tutoría 1

TOTAL 30 TOTAL 30

MATERIAS COMUNES:

Para todos, independientemente de la modalidad elegida. Serán las siguientes:

1º BACHILLERATO 2º BACHILLERATO

Lengua Castellana y Literatura I Lengua Castellana y Literatura II

Filosofía Historia de España

Primera Lengua Extranjera I Primera Lengua Extranjera II

Educación Física Tutoría.

Tutoría

MATERIAS DE BACHILLERATO CON CONTINUIDAD:


Materias Troncales Generales Comunes

Lengua Castellana y Literatura I Lengua Castellana y Literatura II

Primera Lengua Extranjera I Primera Lengua Extranjera II

Troncales Modalidad Artes

Fundamentos del Arte I Fundamentos del Arte II

Cultura Audiovisual I Cultura Audiovisual II

Troncales Modalidad Ciencias

Biología y Geología - Biología - Geología

Física y Química - Física - Química

Matemáticas I Matemáticas II

Dibujo Técnico I Dibujo Técnico II

Troncales Modalidad Humanidades y Ciencias Sociales

Griego I Griego II

Latín I Latín II

Matemáticas Aplicadas a las CCSS I Matemáticas Aplicadas a las CCSS II

Específicas

Análisis Musical I Análisis Musical II Dibujo Artístico I Dibujo Artístico II Segunda Lengua Extranjera I Segunda Lengua Extranjera II Tecnología Industrial I Tecnología Industrial II

Tecnologías de la Información y la Comunicación I

Tecnologías de la Información y la Comunicación II

La superación de las materias de continuidad de 2º está condicionada a la superación de la correspondiente materia de 1º.

No obstante, el alumnado se puede matricular de la de 2º sin haber cursado la de 1º siempre que el profesorado que la imparte considere que el alumno reúne las condiciones necesarias para poder seguir con aprovechamiento la materia de 2º. En caso contrario, debe cursar la materia de 1º, que tendrá consideración de Pendiente, aunque no será computable a efectos de promoción.


- Materias propias de la modalidad -

Los alumnos deberán cursar en el conjunto de los dos cursos un mínimo de seis materias de modalidad. Deberán cursar la materia troncal general de modalidad así como elegir dos materias de Troncales de Opción en cada curso

MODALIDAD DE CIENCIAS:

1º BACHILLERATO 2º BACHILLERATO CIENCIAS DE LA SALUD CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO CIENCIAS DE LA SALUD CIENTÍFICO-TECNOLÓGICO

Matemáticas I Matemáticas II

Biología y Geología Dibujo Técnico I Biología Física

Física y Química Física y Química Química Química

Geología Dibujo Técnico II

MODALIDAD DE HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES:


HUMANIDADES CIENCIAS SOCIALES HUMANIDADES CIENCIAS SOCIALES

Latín I Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales I

Latín II Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II

Historia del Mundo Contemporáneo


Geografía Geografía

Griego I Economía Griego II Historia de la Filosofía

Literatura Universal Historia de la Filosofía Economía de la Empresa Historia del Arte

MODALIDAD DE ARTE:


ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA

ARTES PLÁSTICAS, IMAGEN Y DISEÑO

ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA


Fundamentos del Arte I Fundamentos del Arte II

Cultura Audiovisual I Cultura Audiovisual II

Literatura Universal Artes Escénicas Diseño


- Materias específicas –

Los alumnos deberán cursar en el conjunto de los dos cursos cuatro materias específicas. Deberán elegir dos materias específicas en cada uno de los cursos y, en el caso de 1º, una materia de cada uno de los bloques.

Cada una de las modalidades/itinerarios, lleva asociadas determinadas materias. (Ver cuadro de Organización del Bachillerato).

- Materias de libre configuración autonómica en 2º de Bachillerato -

En este tipo de materias, se distingue entre: materias de obligada oferta (deben ofertarlas todos los centros de la Comunidad Canaria) y materias de libre oferta. En este último caso, cada centro oferta determinadas materias de un bloque de las mismas que establece la Consejería y que eligen los centros educativos. El número de materias de libre oferta que se pueden ofertar en cada centro depende del número de alumnado. En nuestro centro, la oferta que se hace de estas materias depende de los recursos disponibles (humanos y materiales), de que los departamentos didácticos propongan su impartición y del número de alumnos/as que las elijan en la muestra que se hace de las mismas en el último trimestre del curso.

Materias optativas de obligatoria oferta en todos los

centros Materias optativas de libre oferta

- Religión - Literatura Canaria - Historia de Canarias

- Medio Natural Canario

Las materias de libre configuración autonómica: - Antropología y Sociología - Acondicionamiento Físico - Biología Humana


En nuestro centro se imparten Dos Modalidades de Bachillerato: Ciencias y Humanidades y Ciencias

Sociales con sus respectivos itinerarios Las diferentes Modalidades te encaminan a Estudios Universitarios y de Formación Profesional Superior diferentes. Por ello es importante que elijas las materias de Modalidad, Específicas y de libre configuración más acordes con tus expectativas académicas posteriores.

- La Mitología y las Artes - Técnicas de Laboratorio - Bioestadística - Fotografía - Música y Sociedad - Artes Aplicadas a la Escultura - Cerámica - Historia de Canarias - Literatura Canaria - Medio Natural Canario - Diseño y ciencia - Iniciación a la astronomía - Medios informáticos 3-D - Mecánica - Matemáticas asistidas por ordenador - Materia específica no cursada.

12

GUÍA DE ORIENTACIÓN PARA 4º ESO

- Organización del Bachillerato - 1er CURSO

ASIGNAT URAS

MODALIDADES

CIENCIAS HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES ARTES

CIENCIAS DE LA

SALUD

CIENTÍFICO-

TECNOLÓGICO

HUMANIDADES CIENCIAS

SOCIALES

ARTES ESCÉNICAS,

MÚSICA Y DANZA

ARTES PLÁSTICAS,

IMAGEN Y DISEÑO

TR

ON

CA

LE

S

GE

NE

RA

LE

S

Filosofía

Lengua Castellana y Literatura I Primera

Lengua Extranjera I

Matemáticas I

Latín I Matemáticas

Aplicadas a las CCSS I

Fundamentos del Arte I

DE

OP

CIÓ

N

Biología y Geología Dibujo Técnico I Historia del Mundo

Contemporáneo

Historia del Mundo

Contemporáneo

Cultura Audiovisual I

Física y Química

Física y Química

1 Griego I

Economía

1 Literatura Universal

Ele

gir

Literatura

Universal

Ele

gir


ES

PE

CÍF

ICA

S

Educación Física

Ele

gir 1

Cultura Científica

Ele

gir 1

Cultura Científica

Ele

gir 1

Cultura Científica Cultura Científica

Segunda Lengua Extranjera I Segunda Lengua Extranjera I Segunda Lengua

Extranjera I

Segunda Lengua

Extranjera I

Tecnología Industrial I Dibujo Artístico I Lenguaje y Práctica

Musical Dibujo Artístico I

Mat. Troncal no cursada de la modalidad


Mat. Troncal no cursada de la

modalidad

Mat. Troncal no cursada de la

modalidad

Ele

gir 1

Religión

Ele

gir 1

Religión

Ele

gir 1

Análisis Musical I Dibujo Técnico I



Anatomía Aplicada Volumen

Religión Religión

Tecnologías de la

Información y la

Comunicación I

Tecnologías de la

Información y la

Comunicación I

ESPECÍFIC A / LIBRE

CONFIGUR ACIÓN

AUTONÓMI CA


2º CURSO

ASIGNA TURAS

MODALIDADES

CIENCIAS HUMANIDADES Y CIENCIAS SOCIALES ARTES

CIENCIAS DE LA SALUD

CIENTÍFICO- TECNOLÓGICO

HUMANIDADES CIENCIAS SOCIALES ARTES ESCÉNICAS, MÚSICA Y DANZA


TR

ON

CA

LE

S

GE

NE

RA

LE

S

Historia de España Lengua Castellana y Literatura II

Primera Lengua Extranjera II

Matemáticas II Latín II Matemáticas Aplicadas

a las CCSS II Fundamentos del Arte II

DE

OP

CIÓ

N

Biología Física

Ele

gir

2

Geografía Geografía Cultura Audiovisual II Cultura Audiovisual II

Ele

gir

1

Geología Dibujo Técnico II Griego II Historia de la Filosofía Artes Escénicas

Diseño

Química

Química Historia de la Filosofía

Economía de la Empresa Historia del Arte

ES

PE

CÍF

ICA

S

Ele

gir

2

Ciencias de la Tierra y del Medio Ambiente

Ele

gir

2

Dibujo Artístico II

Ele

gir

2

Análisis Musical II

Ele

gir

2

Dibujo Artístico II

Historia de la Filosofía Fundamentos de Administración y Gestión Historia de la Filosofía Dibujo Técnico II

Imagen y Sonido Historia de la Filosofía Historia de la Música y

de la Danza Historia de la Filosofía

Psicología Historia de la Música y de la Danza Segunda

Lengua Extranjera II

Segunda Lengua Extranjera II


Psicología Tecnologías de la Información y la Comunicación II

Técnicas de Expresión Gráfico-Plástica





Tecnología Industrial II Tecnologías de la Información y la Comunicación II Mat. Troncal no cursada

de la modalidad Mat. Troncal no cursada de la modalidad Mat. Troncal no cursada de la modalidad

ESPECÍFI

CA / LIBRE

CONFIGU RACIÓN AUTONÓ

MICA

DE OBLIGADA OFERTA DE LIBRE OFERTA

Elegir 1

Religión (materia específica) Literatura Canaria

Medio Natural Canario Historia de Canarias

Antropología y Sociología Acondicionamiento Físico Biología Humana

La Mitología y las Artes Técnicas de Laboratorio Bioestadística Fotografía

- Música y Sociedad - Artes Aplicadas a la Escultura - Cerámica - Historia de Canarias - Literatura Canaria - Medio Natural Canario

- Diseño y ciencia - Iniciación a la astronomía - Medios informáticos 3-D - Mecánica - Matemáticas asistidas por ordenador - Materia específica no cursada.


2.5. El Bachillerato: calificaciones y titulación

Para obtener el título de Bachiller será necesaria la superación de la evaluación final de Bachillerato, así como una calificación final de Bachillerato igual o superior a 5 puntos sobre 10.

La nota media del Bachillerato será la media aritmética de los dos cursos. Importante no olvidar este detalle. Las calificaciones obtenidas en 1º de bachillerato tendrán la misma importancia y valor que las conseguidas en 2º para el cálculo de la nota final del Bachillerato.

El título de Bachiller permite el acceso a los Estudios de Grado Universitario.

Como ya comentamos anteriormente, es importante que sepas que las Modalidades de Bachillerato y sus materias de modalidad pueden ser determinantes para el Acceso a la Universidad y a la Formación Profesional Superior.

En el caso de la Formación Profesional de Grado Superior porque, cuando el número de solicitudes supere las plazas ofertadas, se barema las peticiones conforme a los siguientes criterios de admisión de alumnos:

Haber cursado alguna de las modalidades de Bachillerato que se determinan para cada Ciclo Formativo. Haber cursado las materias de modalidad de Bachillerato que se determinan en normativa estatal. El expediente académico del alumno en el que se valorará sucesivamente la nota media

En el caso de los estudios universitarios, además de necesitar base en determinadas materias incluidas dentro de cada modalidad y relacionada con cada Rama del Conocimiento de los estudios de Grado, las Universidades podrán determinar la admisión a las enseñanzas de grado exclusivamente por la calificación final obtenida en el Bachillerato. Pero, además, podrán fijar otros criterios que, junto al criterio anterior, podrán ser:

a) Modalidad y materias cursadas en el Bachillerato, en relación con la titulación elegida. b) Calificaciones obtenidas en materias concretas de los cursos de Bachillerato, o de la evaluación final de dicha etapa. c) Formación académica o profesional complementaria. d) Estudios superiores cursados con anterioridad.

Además, de forma excepcional, podrán establecer evaluaciones específicas de conocimientos y/o de competencias.

2.7. EVALUACIÓN DE BACHILLERATO PARA ACCESO A LA UNIVERSIDAD

ESTRUCTURA DE LA PRUEBA :

FASE GENERAL: tiene por objeto valorar la madurez y destrezas básicas que debe alcanzar el estudiante para seguir las enseñanzas universitarias de Grado, especialmente en lo que se refiere a la comprensión de mensajes, el uso del lenguaje para analizar, relacionar, sintetizar y expresar ideas, la comprensión básica de una lengua extranjera y los conocimientos o técnicas fundamentales de una materia de modalidad. Es obligatoria si vas a realizar estudios de Grado y consta de 4 ejercicios de las cuatro materias troncales generales cursadas de 2º curso de Bachillerato.

FASE DE OPCIÓN: de carácter voluntario y se recomienda al alumnado que quiera incrementar su nota de admisión podrá examinarse de al menos una y como máximo cuatro materias de opción, cursadas o no cursadas, de las materias troncales de opción de segundo curso.

2.6. Materias de Modalidad: su importancia para el acceso a estudios superiores

FASE GENERAL - Obligatoria -

1er ejercicio: consiste en el comentario de un texto no especializado y de carácter informativo, relacionado con las capacidades y contenidos de la materia de Lengua Castellana y Literatura II.

2º ejercicio: se centra en las capacidades y contenidos de Historia de España

3er ejercicio: Primera Lengua Extranjera II cursada (Inglés, Francés, Alemán e Italiano).

4º ejercicio: sobre la Materia Troncal General de Modalidad de 2º de Bachillerato cursada. (Matemáticas II, Latín II, Matemáticas Aplicadas a las Ciencias Sociales II o Fundamentos del Arte II).

Calificación y validez:

Cada uno de los ejercicios de la fase general se calificará de 0 a 10 puntos.

La calificación de la PRUEBA de la fase general será la media aritmética de las calificaciones de los cuatro ejercicios que la componen, expresada en valores numéricos y hasta dos decimales.

CALIFICACIÓN FINAL: Se considera aprobada la fase general cuando el estudiante haya obtenido nota igual o superior a 5, como resultado de la media aritmética del 60% de la media de bachillerato y del 40% de la calificación de la fase general, siempre que haya obtenido al menos una nota media de 4 puntos en esa fase.

Validez: indefinida.

FASE DE OPCIÓN - Voluntaria -

Ejercicios: al menos 1 Materia troncal de Opción

Cada estudiante se podrá examinar de las materias troncales de opción de 2º de Bachillerato, cursada o no cursada

Las materias de examen deben estar vinculadas a la rama del conocimiento que después se quiera estudiar

para poder aplicar la ponderación correspondiente.

Calificación y validez:

Cada materia se calificará de 0 a 10 puntos, con dos cifras decimales.

Se considerarán superadas aquellas materias que obtengan al menos 5 puntos (si no está superada no se tendrá en cuenta en el cálculo de la Nota de Admisión)

Se tomará la nota de los dos ejercicios con mejor calificación.

No hay nota media en esta fase, sino calificaciones individualizadas de cada materia.

Estas materias superadas serán objeto de ponderación por las Universidades en su NOTA DE ADMISIÓN.

Validez: 2 cursos siguientes a la superación de la prueba.


2.7.1. Nota de admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado

El acceso a la Universidad española, tanto pública como privada, para cursar los estudios conducentes a la obtención de Título de Grado requerirá la superación de la Prueba de Acceso, que se calcula del modo siguiente:

NMB = Nota Media Bachillerato CFG = Calificación Fase General

Para la admisión a las enseñanzas universitarias oficiales de Grado en que el número de solicitudes sea superior al de plazas ofertadas, las universidades públicas utilizarán para la adjudicación de las plazas la nota de admisión que corresponda, que se calculará con la siguiente fórmula:

Nota de Admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG + a*M1 + b*M2

NMB = Nota Media de Bachillerato.

CFG = Calificación de la Fase General.

M1, M2 = las dos mejores calificaciones de las materias superadas de la Fase de Opción y siempre que estén adscritas a la rama del conocimiento del título al que quiera ser admitido.

a y b = parámetros de ponderación de las materias de la Fase de Opción (de 0,1 a

0,2 según disponga cada Universidad para cada materia adscrita a la rama del conocimiento del

título al que quiera ser admitido.).

Corresponderá aplicar la ponderación de la fase específica y la nota de admisión a la universidad donde se solicite la plaza. Por eso, los alumnos podrán tener diferentes Notas de Admisión para unos mismos

estudios en diferentes Universidades e incluso tener opción preferente en unas sí y en otras no.

En caso de empate, para la adjudicación de plazas, tendrá preferencia el alumnado cuyo cuarto ejercicio de la fase general corresponda a una materia vinculada a la rama de conocimiento de la enseñanza a la que desea acceder

Materias de modalidad y su ponderación

Puedes Consultar las ponderaciones de las Universidades españolas a través de las webs de dichas universidades o en el siguiente enlace http://yaq.es/reportajes/parametros-ponderacion-selectividad-asignaturas- fase-especifica

Nota de Admisión = 0,6*NMB + 0,4*CFG = >5 (siempre que se haya obtenido una nota mínima de 4 en la Fase General)

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http://yaq.es/reportajes/parametros-ponderacion-selectividad-asignaturas-fase-especifica

http://yaq.es/reportajes/parametros-ponderacion-selectividad-asignaturas-fase-especifica

3. Formación Profesional


3.1. ¿Qué son los Ciclos Formativos de la Formación Profesional?

La Formación Profesional se organiza en Ciclos Formativos de Formación Básica, Ciclos Formativos de Grado Medio y de Grado Superior. Los Ciclos Formativos de Formación Básica (FPB) se estudian en los IES y en los Centros Privados Concertados y no Concertados autorizados. Los Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM) y los Ciclos Formativos de Grado Superior (CFGS) se imparten en los IES y en los Centros Integrados de FP. Los Ciclos Formativos de la Formación Profesional forman para ejercer una profesión, están organizados por MÓDULOS que integran los contenidos teórico-prácticos adecuados a diversos campos profesionales. Es el mejor medio para prepararte para el mundo del trabajo, dado que son Ciclos de corta duración (entre 1 ó 2 cursos) y sólo se estudia lo referido a la profesión elegida. Digamos que esta formación profesional está ya orientada y destinada para desempeñar profesiones, ocupaciones y puestos de trabajo específicos en el mundo laboral y productivo.

3.2. Características generales de la Formación Profesional

La Formación Profesional, como dijimos en el apartado anterior, tiene tres niveles: Los Ciclos Formativos de Formación Básica, los Ciclos Formativos de Grado Medio y los Ciclos Formativos de Grado Superior. Además, cada ciclo formativo comprende un conjunto de materias de contenidos profesionales, llamados Módulos Profesionales, que nos enseñan una determinada profesión. Los módulos, pues, son las distintas partes de las que se compone un ciclo formativo. El término módulo profesional es equivalente a materia o asignatura en otras enseñanzas. El Ciclo formativo lo compone un número variable de módulos profesionales de distinta naturaleza:

1. Módulos asociados a unidades de competencia profesional.

2. Módulos de Formación y Orientación Laboral (FOL).

3. Módulos de Integración.

4. Módulos de Formación en Centros de Trabajo (FCT). Este último módulo (FCT), se realiza siempre en las empresas (período de prácticas), y suele tener una duración de 300 ó 400 horas.

La evaluación se realiza por módulos profesionales y, en su caso, por materias o bloques. Para obtener el título en un ciclo formativo, el alumno debe haber superado todos los módulos del mismo y, en su caso, las materias o bloques que lo componen.

La titulación que se obtiene con cada uno de los niveles es la siguiente:

Con un Ciclo Formativo de Formación Básica, con el que se obtiene el Título Profesional Básico. Con un Ciclo Formativo de Grado Medio, se obtiene el Título de Técnico Con un Ciclo Formativo de Grado Superior, se obtiene el Título de Técnico Superior

Los estudios de Formación Profesional se dividen en familias profesionales. En Canarias hay implantadas 24, de las 26 familias profesionales existentes y se imparte, prácticamente, un centenar de títulos de Formación Profesional.

EVALUACIÓN

La evaluación en los ciclos de FPB, en los CFGM y en los CFGS, se realizará por módulos profesionales y, en su caso, por materias o bloques.

La superación de los ciclos de FPB, de los CFGM y de los CFGS, requerirá la evaluación positiva en todos los módulos y, en su caso, materias o bloques que los componen.

Los Ciclos Formativos de Formación Profesional están compuestos por módulos de tres tipos:

a) Módulos asociados a unidades de competencia del Catálogo Nacional de Cualificaciones Profesionales. b) Módulos asociados a los bloques comunes que están a continuación y que contribuirán a la adquisición de las competencias del aprendizaje permanente.

3.3. Características de los Ciclos Formativos de Formación Profesional Básica (FPB)

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/formacion_profesional/ensenanzas/titulos.html#_blank


c) Módulos de formación en centros de trabajo. Bloques Comunes:

BLOQUE DE COMUNICACIÓN Y CIENCIAS SOCIALES

BLOQUE DE CIENCIAS APLICADAS

Lengua Castellana Matemáticas Aplicadas al Contexto Aprendizaje en un campo profesional

Personal y de

Lengua Extranjera Ciencias Aplicadas al Contexto Aprendizaje en un campo profesional

Personal y de

Ciencias Sociales

Características generales:

Son de dos años de duración Carácter obligatorio y gratuito Podrán cursarlos aquellos alumnos que hayan

cursado el 1er ciclo de la ESO (1º-3º)

El alumnado podrá permanecer cursando un ciclo de FPB durante un máximo de 4 años, dos años por cada curso

Acceso:

El acceso a la FPB requiere el cumplimiento simultáneo de las siguientes condiciones:

Tener cumplidos los 15 años (o cumplirlos antes del fin de año en curso) y no superar los 17 años en el momento del acceso o del año natural en curso.

Haber cursado el 1er ciclo de la ESO (1º-3º); excepcionalmente, haber cursado 2º curso de la ESO. Haber sido propuesto por el Equipo Docente a los padres/madres/tutores legales a través del Consejo

Orientador (cuando el grado de adquisición de las competencias así lo aconsejen) y contando con el consentimiento de la familia debidamente cumplimentado.

Titulación:

Las enseñanzas de la FPB garantizarán dos cualificaciones profesionales completas de nivel 1 del Catálogo

Nacional de las Cualificaciones Profesionales. Un Título Profesional Básico tiene tanto un valor académico como profesional. El TÍTULO PROFESIONAL BÁSICO permitirá al alumnado:

El acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio teniendo preferencia para acceder a los

títulos relacionados con la familia profesional.

Obtener el Título de Graduado en ESO, superando la Evaluación Final de la ESO por cualquiera de sus dos opciones (Académicas o Aplicadas). En este caso, la Calificación Final de la ESO será la nota obtenida en la Evaluación Final de la ESO.

Profesionalmente el título Profesional Básico tiene los mismos efectos laborales que un título en Educación Secundaria Obligatoria (ESO) y capacita para llevar a cabo funciones de nivel básico de prevención de riesgos laborales.

¿Cuáles son los ciclos de FP Básica cofinanciados en Canarias?

En Canarias existen en la actualidad 12 títulos de Formación Profesional Básica y todos están cofinanciados por el Fondo Social Europeo y son los siguientes.

Título Profesional Básico en:

Agrojardinería y Composiciones Florales

Tapicería y Cortinaje

Carpintería y Mueble

Cocina y Restauración

Electricidad y Electrónica

Fabricación y Montaje

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/secundaria/informacion/#_blank


Informática y Comunicaciones

Mantenimiento de Vehículos

Peluquería y Estética

Reforma y Mantenimiento de Edificios

Servicios Administrativos y

Servicios Comerciales

3.4. Características de los Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM)

Con estudios de este tipo desarrollarías las capacidades de elaboración, ejecución y, en general, de intervención directa de las tareas propias de la profesión que escojas.

Los centros educativos podrán ofertar al alumnado que curse CFGM las siguientes materias voluntarias para facilitar la transición del alumno/a hacia otras enseñanzas:

a) Comunicación en Lengua Castellana. b) Comunicación en Lengua extranjera. c) Matemáticas Aplicadas. d) En su caso, Comunicación en Lengua Cooficial.

Condiciones de acceso:

Además, con el fin de facilitar la progresión del alumnado hacia los CFGS de la Formación Profesional, los centros podrán ofertar, materias voluntarias relacionadas con el campo o sector profesional del que se trate, cuya superación facilitará la admisión en los CFGS en los términos que el Gobierno determine. Estas materias no formarán parte del currículo de los CFGM.

Directo:

El acceso a los CFGM requerirá el cumplimiento de al menos una de las siguientes condiciones:

1.- Poseer uno de los siguientes títulos:

Título de Graduado en Educación Secundaria Obligatoria y superación de la Evaluación

Final de la ESO por la opción de Enseñanzas Aplicadas.

Título Profesional Básico

Título de Bachiller

Título Universitario

Título de Técnico o Técnico Superior de Formación Profesional

2.- Estar en posesión de un Certificado Acreditativo de haber superado todas las materias de

Bachillerato

3.- Haber superado un curso de formación específico para el acceso a CFGM y tener 17 años

cumplidos en el año que finaliza el curso

Quienes no cumplan al menos uno de los requisitos anteriores podrán realizar una prueba de acceso

siempre que cumplan el siguiente requisito:

o Tener, como mínimo, 17 años cumplidos antes del 31 de diciembre del año de realización de dicha prueba.


Titulación de CFGM:

El alumnado que supere los CFGM de Formación Profesional recibirá el TÍTULO DE TÉCNICO, el cual permitirá el acceso a los CFGS de Formación Profesional, una vez que se ha superado un procedimiento de Admisión.

3.4.1. Familias Profesionales de los Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM)

Los Ciclos Formativos están organizados en familias profesionales. Es decir, dentro de cada una de las familias de la formación profesional se incluyen uno o varios Ciclos.

Estas son las familias profesionales de los CFGM:

CFGM: FAMILIAS PROFESIONALES DE FORMACIÓN PROFESIONAL

Administración y Gestión

Agraria

Artes gráficas

Comercio y Marketing

Edificación y Obra Civil

Electricidad y Electrónica

Fabricación Mecánica

Hostelería y Turismo

Imagen Personal

Las familias que están en cursiva no se imparten en Gran Canaria

Imagen y sonido

Industrias Alimentarias

Industrias Extractivas

Informática y Comunicaciones

Instalación y Mantenimiento

Madera, Mueble y Corcho

Marítimo Pesquera

Química

Sanidad

Seguridad y Medio Ambiente

Servicios Socioculturales y a la Comunidad

Textil, Confección y Piel

Transporte y mantenimiento de vehículos

Vidrio y Cerámica

3.4.2. Criterios de Admisión a los Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM)

El acceso a los ciclos formativos de grado medio se realizará teniendo en cuenta las reservas de plazas que se

indican a continuación:

-Un 60 % de las plazas para el alumnado que tenga el título de Graduado en Educación Secundaria

Obligatoria.

-Un 20 % de las plazas para el alumnado que tenga un título Formación Profesional Básica.

-Un 20 % de las plazas para el alumnado que haya superado una de las siguientes opciones, según el

orden de prioridad indicado a continuación:

1. º La Prueba de acceso a los ciclos formativos de grado medio.

2.º La Prueba de acceso a los ciclos formativos de grado superior.

3. º La prueba de acceso a la universidad para mayores de 25 años.

4. º Un título de Técnico o de Técnico Superior de Formación Profesional o Bachiller o equivalentes.

5.º Otras vías de acceso contempladas en la legislación vigente.

En el caso de no cubrirse las reservas en algunas de las opciones, las vacantes se adjudicarán de forma proporcional

al resto de reservas, siguiendo el orden indicado.

En los procedimientos de admisión de alumnos a los ciclos formativos de grado medio de formación profesional,

cuando no existan plazas suficientes, se atenderá exclusivamente a la mayor nota media en su expediente


académico de los alumnos o mayor calificación de la prueba de acceso, con independencia de que éstos

procedan del mismo centro o de otro distinto.

3.4.3. Pruebas de acceso a los Ciclos Formativos de Grado Medio (CFGM)

Los aspirantes que hayan superado las pruebas de acceso podrán solicitar plaza en los centros docentes para cursar estas enseñanzas, debiendo hacerlo en los plazos establecidos en el proceso de admisión.

OBJETO DE LAS PRUEBAS:

Tienen por objeto permitir el acceso al grado medio de la formación profesional del sistema educativo, de las enseñanzas profesionales de artes plásticas y diseño y de las enseñanzas deportivas de régimen especial, a quienes no se encuentren en posesión de la titulación académica correspondiente. Por lo tanto, deberán acreditar:

- Poseer los conocimientos y habilidades suficientes para

cursar con aprovechamiento dichas enseñanzas.

REQUISITOS DE INSCRIPCIÓN A LAS PRUEBAS DE ACCESO AL GRADO MEDIO:

Podrán presentarse a las pruebas los aspirantes que, no poseyendo las condiciones para el acceso directo, reúnan los siguientes requisitos:

Tener, como mínimo, 17 años cumplidos en el año en el que se convocan las mismas.

ESTRUCTURA Y CONTENIDOS DE LAS PRUEBAS:

Las pruebas se organizarán en cuatro partes:

a) Socio-lingüística: tendrá como referente los currículos de las materias de Lengua Castellana y Literatura, Ciencias Sociales, Geografía e Historia y Educación para la Ciudadanía y los Derechos Humanos. En esta parte se evaluará el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística y de la competencia social y ciudadana.

b) Matemática: tendrá como referente el currículo de la materia de Matemáticas. En esta parte se evaluará el grado de adquisición de la competencia matemática.

c) Científico-técnica: tendrá como referente los currículos de las materias de Ciencias de la Naturaleza y Tecnologías. En esta parte se evaluará el grado de adquisición de la competencia en conocimiento y la interacción con el mundo físico.

d) Lengua Extranjera: esta parte será voluntaria y tendrá como referente el currículo de la materia de Lengua Extranjera (inglés o francés). Se evaluará el grado de adquisición de la competencia en comunicación lingüística.


Anexos


CICLOS FORMATIVOS DE GRADO MEDIO DE GRAN CANARIA 2019/2020 (CON NOTAS DE CORTE)

TÍTULO CENTRO NOTAS DE CORTE

AGRARIA AD PA

Jardinería y Floristería

IES Felo Monzón Grau Bassas 5.5 6.42

IES La Aldea de San Nicolás TA 5.5

IES Ana Luisa Benítez (antes Lomo APolinario) NO OFERTADO EL CURSO

2018-2019

Aprovechamiento y Conservación del Medio Natural IES Vega de San Mateo TA TA

Producción Agroecológica IFPA Arucas TA TA

ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN AD PA

Gestión Administrativa

IES Teror TA TA IES Arucas-Domingo Rivero TA TA IES Sta. Mª de Guía 5.61 TA


CIFP Villa de Agüimes 5.4 7.58

IES Ingenio TA TA IES Cairasco de Figueroa 5.2 TA

IES Santa Brígida TA TA IES Mesa y López 5.53 6.67

IES Feria del Atlántico TA TA CIFP San Cristóbal 5.71 5.02

CIFP Cruz de Piedra 5.25 TA

IES El Calero (Telde) 5 TA

IES José Zerpa (presencial y Semipresencial) 4.8 5.83

IES Faro de Maspalomas 5 5.5

IES Poeta Tomás Morales Castellano 5.73 6.75

IES La Aldea de San Nicolás NO OFERTADO EL CURSO

2018-2019

CEAD Profesor Félix Pérez Parrilla (Semipresencial) SIN DATOS

ARTES GRÁFICAS AD PA Preimpresión Digital IES Los Tarahales 4.75 6.99

COMERCIO Y MÁRKETING AD PA

Actividades Comerciales

IES Arucas-Domingo Rivero TA 6.23

IES Saulo Torón 5 TA

IES Felo Monzón Grau Bassas 5 5.38

IES El Calero (Telde) 5 6.52

CIFP Cruz de Piedra 5 5.49

IES Pérez Galdós 5.87 6.26

IES Mesa y López (Presencial y Semipresencial) 5 6.22

IES José Zerpa 5.6 7.08

IES Arguineguín TA TA EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL AD PA

Obras de interior, Decoración y Rehabilitación IES Fernando Sagaseta (Telde) TA TA ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA AD PA

Instalaciones Eléctricas y Automáticas

IES Teror 5.1 TA

IES Amurga (S.B. de Tirajana) 5.37 TA IES Felo Monzón Grau Bassas 5.19 5.03

IES Arucas-Domingo Rivero TA TA IES Ingenio TA TA IES Santa Lucía 5 6.83

IES Sta. Mª de Guía 5.6 6.18

Instalaciones de Telecomunicaciones

IES Roque Amagro NO OFERTADO EL CURSO

2018-2019

IES Amurga 3.87 TA

IES Santa Lucía 5.34 6.08

IES Politécnico Las Palmas 5.39 7.4

IES Profesor Antonio Cabrera Pérez (Telde) 4.62

IES Feria del Atlántico 4.95 TA

FABRICACIÓN MECÁNICA AD PA

Mecanizado IES Felo Monzón Grau Bassas 5.5 TA

Soldadura y Calderería IES Arucas Domingo Rivero TA 5

IES Ana Luisa Benítez (antes Lomo Apolinario) TA 5

HOSTELERÍA Y TURISMO AD PA

Cocina y Gastronomía

IES Bañaderos Cipriano Acosta 5.41 6.94

IES Faro de Maspalomas 5.6 7.08


CIFP San Cristóbal 5 6.85


IES Arguineguín 5.81 7

IES Santa María de Guía 6 7.23

Servicios en Restauración

IES Bañaderos Cipriano Acosta TA TA



CIFP San Cristóbal 5.4 6.13


IES Santa María de Guía 5.25 5.55

IMAGEN PERSONAL AD PA

Estética y Belleza

CIFP Cruz de Piedra 4.86 5.58

IES Fernando Sagaseta 5 TA

IES La Minilla 5.94 6.66

IES Agaete Pepe Dámaso 5.5 TA


Peluquería y Cosmética Capilar

CIFP Cruz de Piedra 5 6.83


IES Fernando Sagaseta 5.2 6.33

IES Agaete Pepe Dámaso 5.74 5.6

IMAGEN Y SONIDO AD PA Video Disc-Jockey y Sonido IES Politécnico Las Palmas 5.67 8.78

INDUSTRIAS ALIMENTARIAS AD PA

Panadería, Repostería y Confitería


CIFP San Cristóbal 6.55 7.38


INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES AD PA

Sistemas Microinformáticos y redes

IES El Rincón 5.5 6.73

IES Roque Amagro 5 5

IES Siete Palmas 5.5 8.5

IES Ana Luisa Benítez (antes Lomo Apolinario) NO OFERTADO EL CURSO

2018-2019

CIFP Villa de Agüimes 5.25 7

IES Lomo de La Herradura 5.96 6.17

IES Vega de San Mateo TA TA

IES Schamann TA TA

INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO AD PA

Mantenimiento Electromecánico IES Tony Gallardo TA TA

IFPMP Las Palmas de Gran Canaria 5.66 5.09

Instalaciones Frigoríficas y de Climatización

IES Ingenio TA TA

IES Antonio Godoy Sosa NO OFERTADO EL CURSO

2018-2019

CIFP San Cristóbal TA TA

IFPMP Las Palmas de Gran Canaria TA TA

Instalaciones de Producción de Calor CIFP San Cristóbal TA TA

MADERA, MUEBLE Y CORCHO AD PA

Carpintería y Mueble IES Ana Luisa Benítez (antes Lomo Apolinario) 5 5

IES Tony Gallardo TA TA

Instalación y Amueblamiento IES Fernando Sagaseta 5.12 7.62

MARÍTIMO-PESQUERA AD PA Mantenimiento y Control de la Maquinaria de Buques y Embarcaciones

IFPMP Las Palmas de Gran Canaria 5 5

Navegación y pesca de litoral IFPMP Las Palmas de Gran Canaria TA TA

QUÍMICA AD PA Operaciones de Laboratorio IES Politécnico Las Palmas 5.88 7.71

SANIDAD AD PA

Cuidados Auxiliares de Enfermería

IES Teror (Presencial y Semipresencial) 5.92 5.72

IES Primero de Mayo (Presencial y Semipresencial) 5.6 8.22


IES Profesor Antonio Cabrera Pérez (P Semipresencial) 5.2 6.85

IES Santa María de Guía (Presencial y Semipresencial) 6.08 5.33

Farmacia y Parafarmacia


IES Profesor Antonio Cabrera Pérez (Telde) 7.17 5.92

IES Santa María de Guía (Semipresencial) SIN DATOS

Emergencias Sanitarias CIFP Villa de Agüimes 5.8 7.08


SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD AD PA

Atención a Personas en situación de Dependencia

IES Lila TA TA

IES Pérez Galdós 5.29 6.35



IES Tony Gallardo 4.42 TA

IES Doramas TA TA

IES Felo Monzón Grau Bassas 4.75 5

TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL AD PA Confección y Moda IES La Minilla 5 5.23

Calzado y Complementos de Moda (NUEVO) IES Fernando Sagaseta NO OFERTADO EL CURSO

2018-2019

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS AD PA

Carrocería

IES José Zerpa 5.6 5.2

IES Ana Luisa Benítez (antes Lomo Apolinario) 5.2 5.58

IES Profesor Antonio Cabrera Pérez 5.82 5.17

Electromecánica de Vehículos automóviles

IES Arucas Domingo Rivero 5.44 7.3

CIFP Cruz de Piedra 4.8 5.67

IES Ingenio 5.19 7.08

IES José Zerpa 5 6

IES Profesor Antonio Cabrera Pérez 5 7


IES Ana Luisa Benítez (antes Lomo Apolinario) 5.57 5

Electromecánica de Maquinaria IES Ana Luisa Benítez (antes Lomo Apolinario) 5.15 5

CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO AD PA

Asistencia al Producto Gráfico Impreso Escuela de Arte Superior y Diseño de Gran Canaria NO HAY DATOS

Asistencia al Producto Gráfico Interactivo

CICLOS DE ENSEÑANZAS DEPORTIVAS AD PA

Nivel I de Técnico Deportivo en Fútbol

IES Felo Monzón Grau Bassas NO HAY DATOS

IES Roque Amagro NO HAY DATOS IES José Zerpa NO HAY DATOS

Ciclo Inicial de Técnico Deportivo en Salvamento y Socorrismo IES Felo Monzón Grau Bassas NO HAY DATOS

IES José Zerpa NO HAY DATOS

Ciclo Inicial de Técnico Deportivo en Atletismo IES Felo Monzón Grau Bassas NO HAY DATOS

Nivel I de Técnico Deportivo en Fútbol-Sala IES Felo Monzón Grau Bassas NO HAY DATOS

Ciclo Inicial de Técnico Deportivo en Vela con Aparejo Fijo y Aparejo Libre


Nivel I de Técnico Deportivo de los Deportes de Montaña y Escalada


Esta oferta hace referencia únicamente al 1º curso de los diferentes Ciclos

La superación de estas enseñanzas dará derecho a la obtención del Título de Técnico Los centros en negrita son los que más cerca o mejor conexión tienen con nuestra zona

LEYENDA NOTAS DE CORTE: AD: Acceso Directo PA: Prueba de Acceso TA: Todos los alumnos que lo han solicitado han sido admitidos

Es importante que tengas en cuenta que las notas de corte son meros valores orientativos y que varían de un curso a otro pero que son muy útiles para valorar las posibilidades que tienen los solicitantes de obtener plaza. Las notas hacen referencia a la modalidad presencial. En los casos en que la nota de corte es inferior a 5, es imprescindible haber superado los correspondientes estudios para tener derecho a esta enseñanza.

CICLOS FORMATIVOS DE GRADO SUPERIOR DE GRAN CANARIA 2019/2020 (CON NOTA DE CORTE)

TÍTULO CENTRO NOTA DE CORTE

ACTIVIDADES FÍSICAS Y DEPORTIVAS ADCP ADSP PA

Enseñanza y Animación Sociodeportiva

IES Tony Gallardo 7.5 5.2 5.25

CIFP Villa de Agüimes 7.33 6.14 5.76

IES Felo Monzón Grau Bassas 5.22 6.4 6.5

IES Roque Amagro 6.22 7 5

IES Arguineguín TA TA TA

IES Teror NO OFERTADO EL CURSO 2018-2019

Acondicionamiento Físico

IES Roque Amagro NO OFERTADO EL CURSO 2018-2019

IES Tony Gallardo NO OFERTADO EL CURSO 2018-2019

CIFP Villa de Agüimes 7.89 7.5 6.78


ADMINISTRACIÓN Y GESTIÓN ADCP ADSP PA

Asistencia a la Dirección

IES Felo Monzón Grau Bassas TA 5.6 5.52 IES José Zerpa. (Santa Lucía) 5.78 5.86 5.61 CIFP Villa de Agüimes TA TA TA

CIFP San Cristóbal TA TA TA

IES Mesa y López (Semipresencial) NO HAY DATOS

Administración y Finanzas

IES Arucas Domingo Rivero TA TA TA

IES Santa María de Guía (Presencial y Semipresencial) TA 6 5.43

CIFP San Cristóbal 5.78 6.57 TA

IES Cairasco de Figueroa (LPGC) TA 5.92 TA

IES El Calero (Telde) 6.3 7 TA

IES Faro de Maspalomas TA TA TA

CIFP Villa de Agüimes 6.11 5.71 TA

IES Feria del Atlántico TA 6 TA

IES Mesa y López (Presencial y Semipresencial) 4.78 7 5

IES Felo Monzón Grau Bassas 6.52 7.14 5

CIFP Cruz de Piedra (Presencial y Semipresencial) TA 5.85 5

IES Ingenio TA TA TA

IES José Zerpa (Presencial y Semipresencial) TA 6.44 TA

CEPA Telde Casco (Semipresencial) NO HAY DATOS

AGRARIA ADCP ADSP PA

Paisajismo y Medio Rural IFPA – Arucas TA TA TA

Gestión Forestal y del Medio Natural IES Felo Monzón Grau Bassas (Pres. y Semipre) 6.11 8 6.63

COMERCIO Y MÁRKETING ADCP ADSP PA

Comercio Internacional CIFP Cruz de Piedra TA 5.71 6.34

Marketing y Publicidad

CIFP Cruz de Piedra 6 6.14 5.06

IES El Calero 5.44 6.57 TA

IES Pérez Galdós (Semipresencial) NO HAY DATOS

Transporte y Logística IES Felo Monzón Grau Bassas TA 5.75 5

CIFP Cruz de Piedra TA 5.7 5.53

Gestión de Ventas y Espacios Comerciales

IES Mesa y López 5.33 5.92 5.23


IES Pérez Galdós 6.22 5.71 TA

IES José Zerpa 5.11 7.54 5.03

IES Arucas Domingo Rivero TA TA TA

IES Saulo Torón TA TA TA

CIFP Cruz de Piedra TA 5.14 TA

EDIFICACIÓN Y OBRA CIVIL ADCP ADSP PA

Proyectos de Edificación IES Felo Monzón Grau Bassas TA TA TA

Proyectos de Obra Civil IES Felo Monzón Grau Bassas TA TA TA

Organización y Control de Obras de Construcción (NUEVO)

IES Fernando Sagaseta NO OFERTADO EL CURSO 2018-2019

ELECTRICIDAD Y ELECTRÓNICA ADCP ADSP PA

Mantenimiento Electrónico IES Politécnico Las Palmas TA 6.81 6.4

Sistemas electrotécnicos y automatizados

CIFP San Cristóbal 6.33 9 6.31

IES Felo Monzón Grau Bassas TA 8.33 5.13

IES Ingenio TA TA TA

Automatización y Robótica Industrial IES Santa María de Guía 5.89 8 TA

CIFP San Cristóbal NO OFERTADO EL CURSO 2018-2019

Sistemas de Telecomunicaciones e Informáticos

IES Politécnico Las Palmas TA 8 5

IES Roque Amagro TA 5.9 TA

IES Profesor Antonio Cabrera Pérez TA TA TA

Electromedicina Clínica IES Politécnico Las Palmas 5 5.33 TA

ENERGÍA Y AGUA ADCP ADSP PA

Eficiencia Energética y Energía Solar Térmica CIFP Villa de Agüimes TA TA TA

Energías Renovables CIFP Villa de Agüimes TA 5.67 TA CIFP San Cristóbal 5.78 5.33 TA

FABRICACIÓN MECÁNICA ADCP ADSP PA

Construcciones Metálicas (NUEVO) IES Ana Luisa Benítez NO OFERTADO EL CURSO 2018-2019

HOSTELERÍA Y TURISMO ADCP ADSP PA

Dirección de Cocina

IES Felo Monzón Grau Bassas 5.25 9 5

CIFP San Cristóbal (Presencial y Semipresencial) 5.6 7.4 5.81

CIFP Villa de Agüimes 6.13 8 6

IES Arguineguín TA TA TA Agencias de Viajes y Gestión de Eventos CIFP San Cristóbal 6.67 5.86 TA

Gestión de Alojamientos Turísticos

CIFP San Cristóbal 5.87 5 TA IES Faro de Maspalomas 6 6.75 5

CIFP Villa de Agüimes 6.44 6.38 5

IES La Aldea de San Nicolás TA TA TA

Dirección de Servicios en Restauración

CIFP San Cristóbal TA 5.7 TA IES Felo Monzón Grau Bassas TA 5.71 TA CIFP Villa de Agüimes TA 6.11 5.44

IES Faro de Maspalomas NO OFERTADO EL CURSO 2018-2019

Guía, Información y Asistencia Turísticas CIFP San Cristóbal TA 5.83 TA IMAGEN PERSONAL ADCP ADSP PA

Estética Integral y Bienestar

IES La Minilla TA 6.44 6.38

CIFP Cruz de Piedra TA 6.75 5.25

IES Faro de Maspalomas TA 5.89 TA IES Agaete Pepe Dámaso TA 5 TA

Estilismo y Dirección de Peluquería CIFP Cruz de Piedra 6.11 6.71 7.06

IES Fernando Sagaseta NO OFERTADO EL CURSO 2018-2019

IMAGEN Y SONIDO ADCP ADSP PA

Sonido para Audiovisuales y Espectáculos IES Politécnico de Las Palmas 7.19 7.46 5.29

Producción de Audiovisuales y Espectáculos IES Politécnico de Las Palmas 7.17 7.33 5.3 Realización de Proyectos de Audiovisuales y Espectáculos

IES Politécnico de Las Palmas 7.5 7.3 6.01

Iluminación, Captación y Tratamiento de Imagen IES Politécnico de Las Palmas 6.89 7.6 5

INFORMÁTICA Y COMUNICACIONES ADCP ADSP PA

Desarrollo de aplicaciones Web

IES El Rincón 6.25 7 5

IES Ana Luisa Benítez NO OFERTADO EL CURSO 2018-2019

CIFP Villa de Agüimes TA 8 TA

Desarrollo de Aplicaciones Multiplataforma CIFP Villa de Agüimes 6 8.4 5.88

IES El Rincón (Presencial y Semipresencial) 6.5 7 5.07

Administración de Sistemas Informáticos en Red

IES El Rincón (Presencial y Semipresencial) 5.78 7.36 5.03

IES Roque Amagro TA 5.4 TA IES Siete Palmas 6.78 6.82 5

CIFP Villa de Agüimes 6.33 7.14 TA INSTALACIÓN Y MANTENIMIENTO ADCP ADSP PA

Mantenimiento Instalaciones térmicas y de fluidos

CIFP San Cristóbal TA 6.6 5

Mecatrónica Industrial IES Tony Gallardo TA 7.8 5.03

Prevención de Riesgos Profesionales IES Tony Gallardo TA 5 5

MARÍTIMO-PESQUERA ADCP ADSP PA

Transporte Marítimo y Pesca de Altura IFPMP Las Palmas de Gran Canaria 6.1 7.83 6.88 Organización del Mantenimiento y Control de Maquinaria de Buques y Embarcaciones

IFPMP Las Palmas de Gran Canaria 6 7.5 5.9

Acuicultura IES Profesor Antonio Cabrera Pérez 6.13 6 5.32

QUÍMICA ADCP ADSP PA

Laboratorio de Análisis y de Control de Calidad IES Politécnico Las Palmas 7.5 7.75 7.46

Química Ambiental IES Politécnico Las Palmas 6.1 6.23 5

SANIDAD ADCP ADSP PA

Dietética IES Primero de Mayo 8.44 8.46 6.39

IES Teror 7.33 7.1 5

Documentación y Administración Sanitarias

IES Primero de Mayo 7.22 8.6 5.25

Higiene Bucodental IES Primero de Mayo 8 8.6 5.69

Imagen para el Diagnóstico y Medicina Nuclear IES Primero de Mayo 8.78 9 7.09

Laboratorio Clínico y Biomédico

IES Primero de Mayo 8.92 8.4 6.12

IES Santa María de Guía 8.5 8.8 5

IES Profesor Antonio Cabrera Pérez 8.3 8 6.75

Anatomía Patológica y Citodiagnóstico IES Santa María de Guía 9.44 9.1 5.06

Salud Ambiental IES Primero de Mayo TA 7 6.07

SEGURIDAD Y MEDIO AMBIENTE ADCP ADSP PA

Educación y Control Ambiental IES Felo Monzón Grau Bassas 5.22 6.83 5.13

Coordinación de Emergencias y Protección Civil IES Tony Gallardo TA 8.5 5

Coordinación de Emergencias y Protección Civil IES Tony Gallardo TA 8.5 5

SERVICIOS SOCIOCULTURALES Y A LA COMUNIDAD ADCP ADSP PA

Animación Sociocultural y Turística

IES Pablo Montesino 5.89 5.71 TA IES Pérez Galdós 5.75 6.29 5.03

IES Felo Monzón Grau Bassas 6.33 5 TA CIFP Villa de Agüimes 6.25 6.75 5

IES Santa María de Guía 4.75 5.83 TA

Educación Infantil

IES Pablo Montesino (Presencial y Semipresencial 7 7.08 5.63

IES Santa María de Guía (Presencial y Semipres) 6.44 6.57 5.19

IES Tony Gallardo NO OFERTADO EL CURSO 2018-2019

CIFP Villa de Agüimes 7 7 5

IES Pérez Galdós (Semipresencial) NO HAY DATOS

CEPA Telde La Herradura (Semipresencial) NO HAY DATOS

IES Lila 6.78 6.54 TA IES Schamann 6.25 6.29 5

Integración Social

IES Pablo Montesino (Presencial y Semipresencial 6.56 7 5

IES Lila (Telde) 6.1 7.5 5

IES Pérez Galdós 7.22 7.29 5.31


CIFP Villa de Agüimes 6.44 7.31 5

IES Tony Gallardo (Presencial y Semipresencial) TA TA TA IES Santa María de Guía (Semipresencial) NO HAY DATOS

IES La Aldea de San Nicolás TA TA TA Mediación Comunicativa IES Felo Monzón Grau Bassas 6.07 7.92 5.41

Promoción de Igualdad de Género IES Lila (Telde) TA TA TA TEXTIL, CONFECCIÓN Y PIEL ADCP ADSP PA

Patronaje y Moda IES La Minilla 5 7.25 5.9

Vestuario a Medida y de Espectáculos IES La Minilla 6.67 7.67 7.59

TRANSPORTE Y MANTENIMIENTO DE VEHÍCULOS ADCP ADSP PA

Automoción CIFP Cruz de Piedra (Presencial y Semipresencial) 7.11 8.8 6.1

IES José Zerpa 7 7.9 5

CICLOS FORMATIVOS DE ARTES PLÁSTICAS Y DISEÑO

Escultura Escultura Aplicada al Espectáculo EASD Gran Canaria

Técnicas Escultóricas EASD Gran Canaria

Comunicación Gráfica y Audiovisual

Ilustración EASD Gran Canaria

Fotografía EASD Gran Canaria

Cómic EASD Gran Canaria

Animación EASD Gran Canaria

Gráfica Impresa EASD Gran Canaria

Gráfica Interactiva EASD Gran Canaria

Cerámica Artística Cerámica Artística EASD Gran Canaria

Artes Aplicadas a la Indumentaria Modelismo de Indumentaria EASD Gran Canaria

Diseño de Interiores Proyectos y Dirección de Obras de Decoración EASD Gran Canaria

Amueblamiento EASD Gran Canaria

Esta oferta hace referencia únicamente al 1er curso de los diferentes Ciclos

Los centros en negrita son los que más cerca o mejor conexión tienen con nuestra zona LEYENDA NOTAS DE CORTE: ADCP: Acceso Directo Con Preferencia ADSP: Acceso Directo Sin Preferencia PA: Prueba de Acceso

TA: Todos los alumnos que lo han solicitado han sido admitidos

Es importante que tengas en cuenta que las notas de corte son meros valores orientativos y que varían de un curso a otro pero que son muy

útiles para valorar las posibilidades que tienen los solicitantes de obtener plaza. Las notas hacen referencia a la modalidad presencial.

En los casos en que la nota de corte es inferior a 5, es imprescindible haber superado los correspondientes estudios para tener derecho a esta enseñanza.

SI QUIERES INFORMACIÓN ADICIONAL AL RESPECTO, O CONOCER LA OFERTA EN OTRAS ISLAS, dirígete a la web

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/formacion_profesional/

http://www.gobiernodecanarias.org/educacion/web/formacion_profesional/


Algunos test de orientación académica y profesional

En internet tienes numerosos tests de orientación académica y profesional. Te proporcionamos os enlaces de algunos de ellos

Test de intereses profesionales

http://www.educaweb.com/orientacion/intereses-profesionales/

http://www.xtec.cat/~jcruz/recursos/test/test_orientacio/test_orientacio.htm

http://www.avanzaentucarrera.com/llegaraser/orientacion-academica/test-de-orientacion-descubre-cual-es-tu- vocacion/

http://recursos.donempleo.com/orientacion-profesional.html

http://www.aplicaciones.info/utiles/optesfp2.htm

Test de intereses de bachillerato

http://www.aplicaciones.info/utiles/optestba.htm

http://www.todofp.es/decide

Guía de perfiles profesionales

http://www.educastur.princast.es/fp/hola/pil_col/perfiles/index.html

Guía de nuevas profesiones

http://www.educastur.princast.es/fp/hola/ocupaciones/flash/index.html

http://www.educaweb.com/orientacion/intereses-profesionales/

http://www.xtec.cat/~jcruz/recursos/test/test_orientacio/test_orientacio.htm

http://www.avanzaentucarrera.com/llegaraser/orientacion-academica/test-de-orientacion-descubre-cual-es-tu-vocacion/

http://www.avanzaentucarrera.com/llegaraser/orientacion-academica/test-de-orientacion-descubre-cual-es-tu-vocacion/

http://recursos.donempleo.com/orientacion-profesional.html

http://www.aplicaciones.info/utiles/optesfp2.htm

http://www.aplicaciones.info/utiles/optestba.htm

http://www.todofp.es/decide

http://www.educastur.princast.es/fp/hola/pil_col/perfiles/index.html

http://www.educastur.princast.es/fp/hola/ocupaciones/flash/index.html

POAP...los títulos de grado universitarios agrupados en las ramas de conocimiento de CIENCIAS DE LA...

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