Jornadas de Sensibilización:

Las TIC en la EPNarraciones Digitales

Jornada 1: Narración digital:

Historietas y Fotos narradas

Teniendo en cuenta el Marco General de los Diseños Curriculares del Nivel…

¿Incluyo en mis prácticas pedagógicas recursos audiovisuales?

¿Por qué? ¿Con qué finalidad? ¿Obtengo resultados?

Relatos audiovisuales

Miremos un video que nos introduce a algunos conceptos básicos de la imagen

Objetivos:

Reflexionar sobre la inclusión curricular de las TIC en las prácticas áulicas de la escuela primaria.

Reflexionar y explorar las potencialidades didácticas que ofrecen las herramientas digitales como espacio para la comunicación y expresión.

ALC

AN

CES

Incorporar las Nuevas Tecnologías a las prácticas docentes, mejorará la circulación de los saberes y por lo tanto la producción de conocimientos en los estudiantes.

Contenidos

Inclusión de las TIC en el aula Creación y Edición de imágenes

digitales La historieta como recurso

pedagógico. Creación de historietas El audiovisual como una experiencia

didáctica. Creación de audiovisuales.

Utilización de las TIC: perspectivas

Recurso didáctico

Medio de expresión

Objeto de estudio

¿Con que propósitos?

Para que

los docentes…

presenten obras literarias enseñen la producción de textos

escritos presenten relatos en otros formatos analicen lenguajes audiovisuales Y mucho más…

¿Con que propósitos?

Para que

los niños se expresen disfruten obras literarias produzcan textos escritos incorporen imágenes en sus relatos exploren lenguajes audiovisuales establezcan comparaciones

Programas para producir

Jornada 1 - Photo Scape y Photo Story

http://www.photoscape.org/ps/main/index.php?lc=es

http://download.cnet.com/Photo-Story-3-for-Windows/3000-12511_4-10339154.html

¿Como encuadramos las producciones en el diseño, en nuestros proyectos?.

¿Qué importancia tiene la inclusión de producciones audiovisuales a las prácticas áulicas?

¿Qué potencialidades pedagógicas tienen las narraciones digitales?

Interrogantes para seguir pensando…

listado de actividades concretas posibles de realizar en el aula.

TAREA COLABORATIVA

Bibliografía

Aportes de la imagen en la formación docente: Abordajes conceptuales y pedagógicos. Dussel, Iness [et al.] En: http://repositorio.educacion.gov.ar/dspace/bitstream/handle/123456789/89762/Pedagog%C3%ADas%20de%20la%20imagen..pdf?sequence=1Ver anexo 3 Dossier: Lenguajes en Plural. Revista el Monitor. N° 13, año 2009. En:http://www.me.gov.ar/monitor/nro13/dossier1.htm Dussel, Inés. Escuela y cultura de la imagen. En: http://campus.infd.edu.ar/aula/archivos/repositorio/500/733/Dussel_Ines.Escuela_y_cultura_de_la_imagen_-.pdfVer Anexo 4 Buckinham, David. La educación para los medios en la era de la tecnología digital. En:http://citep.rec.uba.ar/ubatic/wp-content/uploads/2011/06/Buckingham.pdf . Ver Anexo 5 Lectura obligatoria de los Diseños Curriculares del Nivel. En: http://abc.gov.ar/lainstitucion/organismos/consejogeneral/disenioscurriculares/Ver anexos 7 y 8