Содержание - co1.ucoz.ruco1.ucoz.ru/2018-2019/samoobsledovanie_2018g-1.pdf ·...

2

Содержание

I. Аналитическая часть 3

1.1. Оценка образовательной деятельности 3

1.2. Оценка системы управления организации 4

1.3. Оценка содержания и качества подготовки обучающихся 7

1.4. Оценка организации учебного процесса 46

1.5. Оценка востребованности выпускников 47

1.6. Оценка качества кадрового обеспечения 47

1.7. Оценка материально-технической базы и информационное

обеспечение

59

1.8. Оценка функционирования внутренней системы оценки качества

образования

60

II. Результаты анализа показателей деятельности МБОУ СОШ «ЦО

№ 1»

63

2.1. Показатели деятельности МБОУ СОШ «ЦО № 1» 63

2.2. Анализ показателей деятельности МБОУ СОШ «ЦО № 1» 65

3

I. Аналитическая часть

1.1. Оценка образовательной деятельности

Отчет составлен в соответствии с пп.13 п.3 ст.28, пп.3 п.2 ст.29

Федерального закона от 29 декабря 2012 г. N 273 «Об образовании в

Российской Федерации», «Порядком проведения самообследования

образовательных организаций», утвержденным приказом Министерства

образования и науки Российской Федерации от14 июня 2013 года № 462 (с

изменениями).

Основанием для отчета являются данные мониторинга рабочей

группы в составе:

Л.И. Шурыгина, директор МБОУ СОШ «ЦО №1»

С.В.Скорнякова, заместитель директора по УР МБОУ СОШ «ЦО №1»

А.С. Шурыгина, заместитель директора по УР МБОУ СОШ «ЦО №1»

Ю.М. Частикова, ответственная за аттестацию педагогических кадров

Н.С. Бабина, заместитель директора по ВР МБОУ СОШ «ЦО №1»

Т.В. Лукьяненко, специалист по кадрам МБОУ СОШ «ЦО №1»

Н.В. Юрлова, педагог-психолог МСПП МБОУ СОШ «ЦО № 1»

Целью самоанализа является выявление динамики развития МБОУ

СОШ «ЦО №1» на основе результатов его деятельности. Полученные

результаты самоанализа будут использоваться в процессе планирования

деятельности ОУ в предстоящий период.

МБОУ СОШ «Центр образования №1» расположено в микрорайоне

Красного Камня. Школа – победитель приоритетного национального проекта

«Образование», лауреат Российского конкурса «Познание и творчество»,

лауреат конкурса «Сто лучших школ России». Информация о МБОУ СОШ

«ЦО №1» внесена во Всероссийские энциклопедии «Лучшие люди России»,

«Ими гордится Россия», «Одаренные дети – будущее России», в

Федеральный реестр «Всероссийская книга Почета» (2014г.).

МБОУ СОШ «ЦО №1» осуществляет свою деятельность на основании

Лицензии серия 66 № 001456 от 02.09.2011 г., выданной Министерством

общего и профессионального образования Свердловской области

(бессрочная), Свидетельства об аккредитации серия 66А01 № 0001441 от

16.12.2014 г. до 2025 г.

МБОУ СОШ «ЦО №1» имеет лицензионное право на реализацию

образовательных программ по уровням:

- начального общего образования;

- основного общего образования;

- среднего общего образования;

- дополнительного образования детей и взрослых.

4

В МБОУ СОШ «ЦО №1» разработан и принят Устав,

соответствующий концепции развития школы и отражающий цели,

интересы, нормы, правила всех участников образовательного процесса.

Локальные акты школы обеспечивают легитимность образовательного

процесса, нормативно поддерживают деятельность «ЦО №1».

Приоритеты развития МБОУ СОШ «ЦО№1» на 2017г. были

определены в соответствии с государственной политикой в сфере

образования.

В Программе развития нашей школы определены ключевые

задачи: -обеспечение доступного, качественного образования для различных

категорий обучающихся;

-предоставление широкого спектра образовательных услуг,

обеспечивающих, с одной стороны, требования государственного

образовательного стандарта, а с другой стороны, индивидуальные

образовательные потребности личности;

- развитие учительского потенциала;

-обеспечение современных условий для организации

образовательного процесса в соответствии с требованиями ФГОС;

-совершенствование содержания и форм воспитательной работы.

1.2. Оценка системы управления организации.

Структура МБОУ СОШ «ЦО №1» представлена организационной

системой, построенной по функционально-линейному типу, что обеспечивает

рациональное разделение административного и педагогического труда и

повышает эффективность общей деятельности.

Общее

Совет

родителе

й

Проф

ком

Педаго

гическ

ий

совет

Совет

ОУ

Общее

собран

ие Директор

ОУ

Адм.-

хоз.

часть

Муниц.

служба

практ.

психоло

гии

ПМПк Совет

учащихся

Метод.

объеди

нения

Зам.дир.

ОУ

5

Управление Учреждением осуществляется в соответствии с

законодательством Российской Федерации на основе сочетания принципов

единоначалия и коллегиальности.

Единоличным исполнительным органом Учреждения является

директор, который осуществляет текущее руководство деятельностью

Учреждения в соответствии с действующим законодательством.

Директор образовательной организации:

1)действует на основании единоначалия по вопросам, входящим в его

компетенцию;

2)действует без доверенности от имени Учреждения,

3)представляет Учреждение во всех органах власти, управления и

контроля, организациях, предприятиях, учреждениях;

4)организует планирование и осуществляет руководство текущей

деятельностью Учреждения;

5)обеспечивает разработку и вводит в действие (утверждает)

локальные нормативные акты Учреждения, в т.ч. после принятия и (или)

согласования их органами управления Учреждением, в установленном

законом случаях - с учетом мнения профсоюзного комитета (при его наличии

в Учреждении), иные документы;

6) утверждает штатное расписание, устанавливает заработную плату

работникам Учреждения, в том числе надбавки, доплаты, выплаты

стимулирующего характера в пределах имеющихся средств на основании

соответствующего Положения;

7) осуществляет прием на работу, переводы, увольнение работников

Учреждения, распределение их должностных обязанностей, заключает с

ними трудовые договоры;

8) осуществляет расстановку педагогических кадров Учреждения,

распределяет учебную нагрузку, проводит подбор заместителей, определяет

их функциональные обязанности;

9) организует работу по проведению аттестации педагогических

работников Учреждения и учитывает результаты аттестации при расстановке

кадров;

10) в пределах компетенции издает приказы и инструкции,

обязательные для выполнения учащимися и работниками Учреждения,

объявляет благодарности и налагает взыскания на учащихся и работников

Учреждения;

11) обеспечивает разработку и внесение изменений и дополнений в

настоящий Устав либо его новой редакции;

6

12) осуществляет процедуры приема, перевода и отчисления

учащихся;

13) является единоличным распорядителем денежных средств,

обеспечивает их рациональное использование в соответствии с

утвержденными в установленном порядке муниципальным заданием и

планом финансово- хозяйственной деятельности Учреждения;

14) принимает меры для расширения и развития материальной базы

Учреждения, оснащения современным учебным оборудованием, создания

надлежащих социально-бытовых условий для учащихся и работников;

15) заключает от имени Учреждения договоры (контракты),

соглашения с юридическими и физическими лицами в пределах компетенции

Учреждения;

16) организует деятельность Учреждения, не являющуюся основной, в

т.ч. оказание платных дополнительных образовательных услуг в порядке и на

условиях, предусмотренных законодательством Российской Федерации, на

основании соответствующего Положения;

17) обеспечивает выполнение санитарно-эпидемиологических,

противопожарных требований и других условий по охране жизни и здоровья

учащихся и работников Учреждения;

18) приостанавливает в обязательном порядке решение Общего

собрания работников Учреждения, Совета Учреждения и (или)

Педагогического совета Учреждения в случае, если они противоречат

законодательству Российской Федерации, настоящему Уставу;

19) осуществляет иные полномочия, необходимые для обеспечения

нормального функционирования Учреждения и выполнения требований

действующего законодательства Российской Федерации, за исключением

полномочий, отнесенных к компетенции Учредителя и (или)

Уполномоченного органа.

Органами управления Учреждением являются Общее собрание

работников Учреждения (далее – Общее собрание), Совет Учреждения (далее

– Совет), Педагогический совет Учреждения, деятельность которых

регламентируется соответствующими Положениями.

Развитие системы государственно-общественного управления и основ

партисипативности в образовательном учреждении повышает общий уровень

заинтересованности субъектов образовательного процесса в результатах

деятельности и эффективно отражается на качестве подготовки

обучающихся.

7

1.3. Оценка содержания и качество подготовки обучающихся

В 2018 учебном году 1-8 классы обучались по ФГОС, в 9-11 классах

реализуется образовательная программа, соответствующая ГОС.

Изменение контингента учащихся

Учебн

ый год

Численность классов Всего Численность Всего

1-4

кл

5-9

кл

10-

11

ЗПР 1-4

кл

5-9

кл

10-

11

ЗПР

2016 14 14 2 2 31 366 345 36 21 768

2017 15 16 2 0 33 365 383 57 15 820

2018 14 16 2 1 33 372 385 57 9 823

Ежегодно растет численность учащихся, что свидетельствует о

востребовательности образовательного учреждения, его положительном

имидже в микрорайоне, об удовлетворенности детей и родителей

атмосферой, отношением и поддержкой, которую учителя оказывают

ученикам.

Динамика уровня образования обучающихся за три года

Учебный год Успеваемость в % Качественная

успеваемость

2016 100% 32%

2017 100% 34%

2018 100% 33%

Количество отличников

2016 уч. год 2017 уч. год 2018 уч. год

18 чел. 20 чел. 35 чел.

На протяжении трех лет качественная успеваемость обучающихся

остается стабильной, количество отличников растет.

Количество учащихся, награжденных медалям

«За особые успехи в учении»

2016 2017 2018

2 выпускника

награждены медалями

- 2 выпускника

награждены медалями

Существующий в учреждении благоприятный климат, правильная

организация внутришкольного контроля, хорошее методическое обеспечение

позволяет поднимать уровень преподавания, активизировать методическую

работу педколлектива, что способствует получению качественных

8

результатов образовательной деятельности учащихся «ЦО №1» за последние

три года.

1.3.1. Результаты ЕГЭ

В 2018 учебном году в школе был один 11 класс, в котором обучалось

27 человек. На «отлично» школу закончили 2 человека, на «4» и «5» - 8

человек, таким образом, 37% выпускников закончили школу на повышенные

отметки.

12 предметов были предложены выпускникам как экзамен в форме

ЕГЭ по выбору: история, обществознание, химия, биология, физика,

литература, информатика и ИКТ, английский язык, немецкий язык,

французский язык, испанский язык, география.

Обучающиеся МБОУ СОШ «ЦО №1» выбрали 8 предметов: физику,

химию, биологию, историю, обществознание, географию, информатику и

ИКТ, английский язык, что связано с требованиями вузов.

Выбор предметов участниками ЕГЭ

МБОУ СОШ «Центр образования №1»

Русс

кий

язык

Мате

м

(база

)

Мате

м

(про

филь

)

Физ

ика

Хи

мия

Биол

о

гия

Ист

ори

я

Обще

ствоз

нание

Геог

рафи

я

Инфо

рмати

ка и

ИКТ

Англ

. яз.

Кол-во

выпус

книко

в

27

Колич

ество

участн

иков

ЕГЭ

27 27 12 1 6 5 6 18 1 5 1

Доля

от

числа

выпус

книко

в

100

%

100

%

44% 4% 22

%

19% 22

%

67% 4% 19% 4%

Результаты ЕГЭ по обязательным предметам

Предмет Средний балл по

школе

Кол-во

выпускников,

Кол-во

выпускников, не

9

сдававших экзамен преодолевших

мин. порог

2016 2017 2018 2016 2017 2018 2016 2017 2018

Русский

язык

66 67 67 17 17 27 - - -

Математи

ка

(профиль)

60 47 54 9 10 12 - 1 -

Математи

ка (база)

4,0 4,4 4,5 13 17 27 - - -

Выбор предмета и результаты ЕГЭ

Предмет Кол-во

сдававших

Сдали Не сдали Средний балл

по ОУ

20

16

20

17

20

18

201

6

201

7

201

8

201

6

201

7

201

8

201

6

201

7

201

8

История 6 5 6 6 5 6 - - - 53 59 52

Общест

в

10 14 18 10 14 17 - - 1 58 59 55

Химия 1 1 6 1 1 5 - - 1 70 60 54

Биологи

я

3 5 5 2 4 5 1 1 - 47 53 61

Физика 4 1 1 4 1 1 - - - 50 43 38

Географ

ия

1 1 1 1 1 1 - - - 53 58 56

Англ. яз. - 1 1 - 1 1 - - - - 81 49

Информ

атика и

ИКТ

- 2 5 - 2 5 - - - - 56 60

Результаты участников ЕГЭ

в разрезе общеобразовательных предметов


участн

иков

ЕГЭ

Количество участников ЕГЭ,

набравших тестовый тест

балл

Минимал

ьный

балл

Макси

мальны

й балл

Средни

й балл

Выше

минимал

Ниже

минима

Выше

80

10

ь

ного

количест

ва

баллов

ль

ного

количес

тва

баллов

тесто

вых

баллов

Русский

язык

27 27 0 4 54 85 67

Математик

а

(профиль)

12 12 0 0 33 76 54

Физика 1 1 0 0 38 38 38

Химия 6 5 1 0 34 75 54

Биология 5 5 0 0 46 79 61

История 6 6 0 0 43 75 52

Обществоз

нание

18 17 1 2 38 85 55

География 1 1 0 0 56 56 56

Английски

й язык

1 1 0 0 49 49 49

Информат

ика и ИКТ

5 5 0 1 42 91 60

Распределение тестовых баллов

Предмет Кол-во участников ЕГЭ, набравших тестовый балл

Всего

участников

10-

19

20-

29

30-

39

40-

49

50-

59

60-

69

70-

79

80-

89

90-

99

100

русск.яз. 27 6 13 4 4

матем. (проф.) 12 4 4 1 3

физика 1 1

история 6 1 3 1 1

обществознание 18 1 6 8 1 2

химия 6 1 2 1 2

биология 5 2 1 2

география 1 1

английский

язык

1 1

Информатика и

ИКТ

5 2 1 1 1

По ОУ 8 16 21 16 14 6 1

Высокий результат (более 80 баллов) показали:

один выпускник по информатике и ИКТ (уч. Катасонова Т.А.);

два выпускника по обществознанию (уч. Жаркова Н.Л.);

четыре выпускника по русскому языку (уч. Лапшина Н.К).

11

Следует отметить хорошее качество знаний, которое показали во

время итоговой аттестации выпускники по обязательным предметам –

математике (базовый и профильный уровни) и русскому языку.

В 2018 году все обучающиеся набрали минимальное количество

баллов, установленное Рособрнадзором, по русскому языку и математике в

основные сроки сдачи экзаменов, получили аттестат о среднем общем

образовании.

Один обучающийся не преодолел минимальный порог по

обществознанию.

Один обучающийся не преодолел минимальный порог по химии.

Анализируя итоги ЕГЭ, отмечаем следующее:

- выпускники 2018 года показали недостаточно высокие результаты

по предметам по выбору. По сравнению с двумя предыдущими годами баллы

ниже (исключение – биология, информатика и ИКТ);

- средние баллы по предметам по выбору варьируют в ряду 33 – 58

балла.

Общие выводы по результатам ЕГЭ

В МБОУ СОШ «ЦО №1» сложилась стабильная положительная

динамика по следующим показателям:

- отсутствие выпускников, не подтвердивших на ЕГЭ освоение

образовательных программ среднего общего образования по русскому языку

и математике;

- увеличение количества высокобалльников по сравнению с

предыдущим годом: 2017г. – 3 чел. по русскому языку, 1 чел. по

обществознанию, 1 чел. по английскому языку; 2018г. – 4 чел. По русскому

языку, 2 чел. по обществознанию, 1 чел. по информатике и ИКТ.

В анализе показателей ЕГЭ выявлены следующие проблемы:

- наличие обучающихся, не подтвердивших на государственной

итоговой аттестации освоение образовательной программы среднего общего

образования (не преодолел минимальный порог 1 выпускник по

обществознании, 1 выпускник по химии);

- снижение среднего балла по предметам по выбору (в сравнении с

двумя предыдущими годами средние баллы по предметам по выбору ниже);

- формальность мониторинга учебных достижений обучающихся и

анализа результатов по предметам по выбору.

По результатам анализа показателей ЕГЭ определены следующие

задачи:

Повысить эффективность профориентационных мероприятий с целью

правильного, адекватного, осознанного выбора будущей профессии.

Проведение мониторинга учебных достижений обучающихся,

выбравших предмет для сдачи ЕГЭ.

12

Составление индивидуальных программ подготовки к ЕГЭ

обучающихся, претендующих на получение высоких баллов на экзаменах.

1.3.2. Результаты государственной итоговой аттестации

Статистические данные о выпускниках 9 классов

Учебн

ый год

Количе

ство

классов

Количеств

о

выпускник

ов

Допущен

ы до ИА

Окончи

ли 9

классов

Окончи

ли

школу

на «5»

Окончи

ли

школу

на «4-5»

2016 3 68 68 68 - 10 (14,

7%)

2017 4 91 91 90 3 23

(28,5%)

2018 3 66 66 66 2 14

(21,2%)

В 2017-2018 учебном году в МБОУ СОШ «ЦО №1» обучалось 66

девятиклассников. Все 66 человек обучались в классах нормы. Успешно

овладели требованиями программ по всем предметам на конец учебного года

66 человек. В результате 66 обучающихся были допущены к итоговой

аттестации. 64 ученика проходили ГИА в форме ОГЭ, 2 – в форме ГВЭ.

Анализ итоговой аттестации выпускников основной школы

Учебный

год

Всего

обучающ

ихся

Число

выпускнико

в, не

допущенны

х до ИА

Число

выпускников,

проходивших

ГИА в форме

ОГЭ

Число

выпускников

,

проходивши

х ГИА в

форме ГВЭ

Число

выпускник

ов,

получивши

х аттестат

2015-2016 68 0 56 12 68

2016-2017 91 0 80 11 90

2017-2018 66 0 64 2 66

Информация о результатах ОГЭ

Предмет Кол-

во

уч-ся

Получили отметки Средни

й балл

ОУ «5» «4» «3» «2»

Кол-

во

% Кол-

во

% Кол-

во

% Кол-

во

%

Русский

язык

63 16 25 34 54 13 21 0 0 4,0

Математик

а

64 11 17 25 39 28 44 0 0 3,7

13

Средний балл по обязательным предметам по школе:

Предмет Всего сдавало Средний балл

2016

Средний балл

2017

Средний балл

2018

Русский язык 63 4,0 3,9 4,0

Математика 64 3,9 3,6 3,7

Из данных таблиц видно, что все учащиеся сдали ОГЭ по

обязательным предметам.

79% выпускников сдали экзамен по русскому языку на «4 и 5».

56% выпускников сдали экзамен по математике на «4 и 5».

Средний балл по русскому языку и математике в 2018 году выше, чем

в прошлом году.

ОГЭ по предметам по выбору

12 предметов было предложено выпускникам для сдачи ОГЭ,

учащиеся МБОУ СОШ «ЦО №1» выбрали 7 предметов.

Предмет Всего

выпу

скник

ов

Количество

сдававших

Количес

тво

несдав

ших

экзамен

Средний

балл

по школе

2016г.

Средний

балл

по школе

2017г.

Средний

балл

по школе

2018г.

Обществознание

64

58чел./90% 0 3,6 3,4 3,4

История 2 чел./ 3% 0 2,8 3,5 3,5

Информатика 45чел./ 70% 0 3,3 3,7 3,7

Химия 3 чел./ 5% 0 3,4 4,7 4,0

География 6 чел./ 9% 0 2,7 3,2 3,5

Англ. язык 2 чел./ 3% 0 - - 5,0

Биология 6 чел./ 9% 0 3,6 3,6 4,1

Физика 6 чел./ 9% 0 3,1 3,5 3,3

Из данной таблицы видно, все выпускники сдали ОГЭ по предметам

по выбору. Хороший результат выпускники показали по всем предметам.

Наиболее высокие баллы учащиеся получили по английскому языку (уч.

Глумова М.В), по биологии (уч. Шишкина Н.Ю), по химии (уч. Строжкова

Т.П.).

Результаты ОГЭ в форме ГВЭ


уч-ся

Получили отметки Средни

й балл

ОУ «5» «4» «3» «2»

Кол-

во

% Кол-

во

% Кол-

во

% Кол-

во

%

Русский

язык

2 0 0 0 0 2 100 0 0 3,0

Математи

ка

2 1 50 1 50 0 0 0 0 4,5

14

Оба выпускника с ОВЗ справились с экзаменами по русскому языку и

математике. При этом 100% детей получили «4» и «5» на экзамене по

математике, русский язык оба выпускника сдали удовлетворительно.

Общие выводы по результатам ОГЭ-2018

В МБОУ СОШ «ЦО №1» сложилась стабильная положительная

динамика по следующим показателям:

- отсутствие обучающихся из числа детей с ОВЗ, не подтвердивших

на государственной итоговой аттестации освоение образовательных

программ основного общего образования по русскому языку и математике.

В 2018 году 100% выпускников успешно сдали ОГЭ по обязательным

предметам (русский язык и математика) и по выбору.

Анализируя соотношение годовых и экзаменационных отметок, стоит

отметить, что значительная часть обучающихся повысила свои итоговые

отметки по русскому языку и математике.

В результате анализа показателей ОГЭ были выявлены следующие

проблемы:

- средний балл по русскому языку и математике выше, чем в 2017г;

- наличие обучающихся, не справившихся с работой по географии (1

чел.), обществознанию (1 чел.);

- наличие обучающихся, не сдавших один обязательный предмет (1

чел. – математика).

По результатам анализа итогов ОГЭ определены следующие задачи,

направленные на повышение качества подготовки выпускников:

1. Проведение работы с обучающимися, родителями по

осуществлению эффективного выбора выпускниками предметов для сдачи

ОГЭ в 2019 году.

2. Накопление банка КИМов и дидактических материалов по

подготовке обучающихся к ОГЭ по выбору; проведение мониторинга

учебных достижений обучающихся, выбравших предмет для сдачи ОГЭ.

3. Составление индивидуальных программ подготовки к ОГЭ

обучающихся, претендующих на получение высоких баллов и обучающихся

«группы риска» в 2019 году.

В течение 10 лет в МБОУ СОШ «ЦО №1» ведется база данных по

детям – участникам значимых мероприятий международного,

всероссийского, регионального, муниципального и школьного уровней, а

также разносторонне проявивших себя в учебной и внеурочной

деятельности, которая оформляется ежегодно в виде сборника «Юные

интеллектуалы «Центра образования №1».

1.3.3. Формы организации учебно-исследовательской

и проектной деятельности в «ЦО № 1»

I. Внутренние формы.

15

- Открытый конкурс творческих проектов для младших школьников

«Я – исследователь» (ежегодно в декабре).

- Открытые гуманитарные чтения для учащихся 5-7 классов школ

города (ежегодно в декабре).

- Школьный этап защиты исследовательских проектов для 5-11

классов (ежегодно в феврале).

- Экспедиции естествоиспытателей (2-3 раза в год). Целью

проведения экспедиций является изучение горных пород и минералов, флоры

и фауны, заповедных мест Свердловской области.

- Школьный спортивный турнир «Спортс-мен» (для мальчиков 3-4 кл.

и юношей 7-9 кл., февраль).

- Школьный театр моды «Колибри» (1-11 классы).

- Литературные гостиные (для учащихся 8-11классов).

- Образовательный квест «Юный натуралист» для учащихся 3-х

классов образовательных учреждений города (март).

II. Внешние формы.

Участие во всероссийских эвристических олимпиадах.

Нашими партнёрами являются:

Дистанционный интеллектуально-развивающий центр

«Котофей», г. Улан-Удэ,

Центр дистанционных мероприятий «Фактор роста» г.

Красноярск,

Краевая ГОШ среднего общего образования по работе с

одаренными детьми «Школа космонавтики» Центр интеллектуальных и

творческих состязаний», г.Железногорск,

Центр развития мышления и интеллекта, г. Самара,

ООО «Инфоурок», г. Смоленск,

Центр дополнительного образования им. Я. А. Коменского, г.

Самара,

Центр роста талантливых детей и педагогов «Аурум», г.

Невинномысск,

ООО «Чувашское районное отделение Академии

информатизации образования» Управление по ЧС РФ, г.Чебоксары,

Экоцентр «Воробьевы горы», г. Москва,

ООО «Институт развития школьного образования», г.

Калининград,

Всероссийская заочная математическая школа при МГУ, г.

Москва,

ООО «Олимпус», г. Калининград,

педагогический портал «Солнечный свет»

Федеральный научно-методический центр им. Л.В.Занкова, г.

Москва,

Молодежное правительство Свердловской области,

16

ГАО ДО Свердловской области «Дворец молодежи», г.

Екатеринбург,

МБУ ДО Городская станция юных туристов, г. Н. Тагил,

Центр дистанционной сертификации учащихся “Фгостест”, г.

Бийск,

ООО «Центр Знаний и Технологий», г. Красноярск,

Цетр поддержки талантливой молодежи, г. Бийск,

ООО «Мультиурок», г. Могилев,

Смоленский государственный университет, г. Смоленск,

ООО «Росконкурс», г. Новосибирск

Центр онлайн-обучения, г. Москва

Центр технологии тестирования «Кенгуру плюс», Санкт

Петербург

РГППУ, г. Екатеринбург, г. Н. Тагил,

Центральная городская библиотека, г. Н. Тагил,

ГДДЮТ, г. Н. Тагил,

Негосударственное частное учреждение Профессиональная

образовательная организация «Уральский институт подготовки кадров «21-й

век», г. Н. Тагил,

Гор СЮТ, г. Н. Тагил,

УрФУ, Екатеринбург,

Нижнетагильский институт испытания металлов,

Ур ГУПС, г. Екатеринбург.

В 2018 году 135 учеников «Центра образования №1» стали

победителями очных предметных олимпиад и конкурсов.

Учащиеся начальных классов приняли участие в 68 дистанционных

олимпиадах; учащиеся 5-11 классов приняли участие в 29 заочной

предметной олимпиаде. В олимпиадном движении приняло участие более

90% всех учеников школы, в том числе 82% детей с ОВЗ и детей-инвалидов.

Более 65 % учащихся стали победителями и призерами.

Победители и призеры муниципального этапа

Всероссийской олимпиады школьников

Предмет 2016 г. 2017 2018

Литература

___

Катаева Д. (7А)

уч. Феофилова

В.Б.

___

17

Русский язык

___

___

___

Обществознание ___ Котова А. (9Б)

уч. Жаркова Н.Л.

Котова А. (10Б)

уч. Жаркова Н.Л.

Биология Желябовская А.

(8Б)

Смоляк С. (9А)

уч. Шишкина

Н.Ю.

Желябовская А.

(9Б)


Н.Ю.

Новикова Е. (8Б)

Желябовская А.

(10Б)


Н.Ю.

Технология Ашихмина А.

(8А)

Митяшина Ю.

(11А)

Науменко В. (9А)

уч. Наумова О.Д.

Науменко В.

(10А)


Кладова У. (9Б)

уч. Частикова

Ю.М.

Донец А. (10А)


Ю.М.

Донец А. (11А)


Ю.М.

Ашихмина А.

(10А)


Румынский А.

(8А)

уч. Хлебутин

М.А.

Английский

язык

Волегова А. (11А)

уч. Тырышкина

Е.Ю.

___

Физическая

культура

___ Сапрыкин Д.

(11А)

Мухин М. (8В)

уч. Искакин Д.Д.

___

Математика Сарсенгалеев Г.

(10А)

уч. Заикина М.В.

___ ___

ОБЖ Борноволокова В

(11А)


___ ___

ИТОГО: 1 победитель

8 призеров

2 победителя

5 призеров

1 победитель

5 призеров

Победители и призеры городской олимпиады учащихся

начальной школы

18

Предмет ФИ ученика ФИО учителя Результат

Русский язык

Жигачев Артем, 1Б класс Чачанова Н.В. призер

Тарасова Анастасия, 3А

класс

Вишнякова

Ч.Ч.

призер

Хоменко Артем, 4Б класс Майорова Н.М. призер

Парчина Кира, 4Б класс Майорова Н.М. призер

Математика

Гаев Андрей, 2А класс Деминова Е.А. победитель

Тарасова Агастасия, 3А

класс

Вишнякова

Ч.Ч.

победитель

Устиченко Кристина, 1Г

класс

Грудинина

С.В.

призер

Жигачев Артем, 1Б класс Чачанова Н.В. призер

Победители городской НПК старшеклассников

2016

Итого:

Климовская Вероника,

Коротаева Александра

Шишкина Н.Ю.

Евстратова Анжела Феофилова В.Б.

Безжовчева Виктория Анисимова В.М.

4 человека 3 человека

2017

Итого:

Желябовская Анна Жаркова Н.Л.

Юрлова Н.В. Котова Анна

Безжовчева Виктория Анисимова В.М.

3 человека 3 чел.

2018 Безжовчева В.

Сабурова Ю.

Миковоров И.Л.

Желябовская А. Юрлова Н.В.

Жаркова Н.Л.

Котова А. Юрлова Н.В.

Жаркова Н.Л.

Безжовчева В. Анисимова В.М.

19

Итого: 2 человека 3 чел.

Призеры открытого конкурса творческих проектов

для младших школьников «Я-исследователь»

Ф.И. учащегося Класс Тема проекта Руководитель Призовое

место

Фалалев Иван 4 Секреты здорового

образа жизни в моей

семье

Деминова

Е.А. 2

Чернышова

Анастасия

4 Народная плетеная

игрушка из

бумажной лозы

Полева С.В.

1

Бондаренко

Матвей

Шолохова

Ульяна

Кобяков Кирилл

Ларионова

Арина

3 Лесные айболиты Чачанова Н.В.

Герасимова

М.В.

1

Ошуркова Диана 4 Вся правда о молоке Березина О.В. 1

Пономарев

Степан

Николаев

Вячеслав

3 Лекарство с грядки Гельвиг Т.А.

3

Килина Татьяна

Килин Иван

4 Витамины Шпенглер Е.

А. 2

Сентемов

Михаил

Харинская Ева

Жигачев Артем

Сухих Екатерина

3 На зарядку

становись

Герасимова

М.В.

Чачанова Н.

В. 3

20

Призеры открытых гуманитарных чтений

для учащихся 5-7 классов школ города

Ф.И.

учащегося

Кл

асс

Тема проекта Руководите

ль

Призово

е место

Енокян

Евангелина

5 Традиции «готического» романа

в повести Н.В. Гоголя

«Страшная месть»

Колеватова

И.Б.

2

Козель

Николай

6 Компьютерный проект дома

египетского вельможи

Жаркова

Н.Л.

3

Пшонная

Алина

6 Образ кота в русском фольклоре Анисимова

В.М.

3

Черепанова

Катя

5 Частотность употребления

разных частей речи в русском

языке

Лапшина

Н.К.

3

Красносело

ва Вероника

7 Имена собственные в

пословицах и поговорках

Феофилова

В.Б.

2

Парчина

Кира

6 Мифические фразеологизмы Лапшина Н.

К.

2

Тарасова

Настя

5 Социальный характер игрушек

Древнего Египта

Жаркова

Н.Л.

1

Быкова

Алина

6 Социальные нормы жизни

женщины в период феодальных

отношений

Жаркова

Н.Л

2

Пономарева

Маша

Черепанова

Катя

5 Магический смысл украшений

древних египтян

Жаркова

Н.Л.

3

21

1.3.4. Психолого-педагогическое сопровождение образовательного

процесса

1.3.5. Цель деятельности МСПП в МБОУ СОШ «ЦО №1»:

создание организационно-содержательных, информационно-

методических условий психолого-педагогического сопровождения

образовательной деятельности в МБОУ СОШ «ЦО №1».

Задачи:

1. Обеспечение развития индивидуальных и личностных качеств

учащихся за счет реализации образовательных программ, программ

внеурочной деятельности, использования информационно-

коммуникационных технологий, психологических игр, акций.

2. Участие в реализации общешкольных программ

«Профориентационная работа», «Индивидуальная реабилитационная

программа», «Адаптированная основная образовательная программа»,

«Профилактика рискованного поведения школьников», «Одаренные дети».

3. Оказание психолого-педагогической помощи учащимся через

организацию коррекционно-развивающих занятий, систему индивидуальных

консультаций, работу школьного консилиума.

4. Оказание комплексной психолого-педагогической помощи семье

в воспитании детей, испытывающих трудности при адаптации к

традиционным школьным условиям, детей с особыми образовательными

потребностями (диагностика, консультирование, коррекционно-развивающие

занятия).

I. Психологические исследования, диагностика.

В 2018 учебном году выполнены все виды работ по плану

мероприятий психологической диагностики. Целью данной деятельности

является своевременное предупреждение дезадаптивных проявлений у

учащихся, находящихся в ситуации повышенного воздействия школьных

факторов риска: поступление в 1-е, 5-е классы, окончание 9-х, переход в 10

класс.

По каждому показателю психологической диагностики в составлен

аналитический отчет, содержащий результаты психологического

исследования, их анализ, выводы, рекомендации.

№

Показатели Категория


Кому

адресована

информация

Для чего

используется

информация

1. Готовность к

обучению в школе

1-ый класс учителя,

администрация,

родители

Профилактика

ПШД.

2. Школьная

адаптация

1-ый класс

учителя,


родители


ПШД,


психолого –

22

педагогического

сопровождения,

организация

щадящих

условий

обучения

3. Готовность к

обучению в

средней школе



родители


ПШД.

4. Школьная

адаптация



родители


ПШД,




сопровождения,

организация

щадящих

условий

обучения

5. Профессиональные

интересы и

склонности

9-11

классы

педагоги –

психологи,

классные

руководители

Оказание

консультативной

помощи

учащимся в

выборе

образовательного

будущего

6. Адаптации к

новому классному

коллективу уч-ся

10 класс учителя,


родители

Обеспечение



сопровождения

Выводы:

Диагностическая работа позволяет:

1. Вести своевременную профилактическую и коррекционно – развивающую

работу.

2. Способствовать созданию условий для полноценного развития ребенка в

семье.

3. Производить анализ качества образовательного процесса.

4. Оказывать учащимся помощь в выборе образовательного будущего.

II. Коррекционно – развивающая работа педагогов – психологов с

учащимися.

В 2018 году педагоги – психологи вели занятия в классах школы в

рамках внеурочной деятельности, индивидуальные и групповые

23

коррекционно – развивающие занятия с учащимися по запросу педагогов и

родителей.

1. Групповые занятия с учащимися.

№

п/п

Класс Название образовательной программы Педагог -

психолог

1. Групповые занятия педагогов – психологов с учащимися в рамках

внеурочной деятельности.

1. 1Г Коррекционный курс по программе

«Психокоррекционные занятия»

Маслакова


«Развитие интеллектуальных способностей»

Митрофанова

В.А.

3. 2А, 3А Коррекционно-развивающие занятия по

программе «Учимся учиться»

Богданова

4. 2Б, 3Б Коррекционно-развивающие занятия по


Скоробогатова

5. 2В, 3Б Коррекционно-развивающие занятия по


Маслакова

6. 2Г, 3Г Коррекционно-развивающие занятия по

программе «Добрый город»

Беломестных

7. 3А, 4А Коррекционно-развивающие занятия по





Богданова

9. 3В, 4В Коррекционно-развивающие занятия по



10. 3Г, 4Г Коррекционно-развивающие занятия по


Юрлова

11. 4Г, 2А,

3Г

Коррекционно-развивающие занятия по


Юрлова




13. 4В, 2В Коррекционно-развивающие занятия по


Маслакова

14. 5А, 5Б,

5В, 5Г «Познай себя» Беломестных

15. 6А, 6Б,

6В «Мир эмоций». Беломестных

16. 7А, 7Б,

7В, 7Г Клуб «Я и другие» Маслакова

17. 8А, 8Б, Клуб «Коммуникативные игры» Маслакова

24

8В

3. Групповые занятия педагогов – психологов с учащимися по запросу.

1. 4В, 5В Профилактика агрессивного поведения Беломестных

2. 7Б, 9Б, Профилактика девиантного поведения Маслакова

2. Индивидуальные занятия с учащимися по запросу школы и

родителей.

№

п/п

Класс Кол-во

учеников

Специалисты Основная цель коррекционно-

развивающей работы

1. 1Г 8 Митрофанова

В.А., Маслакова

Н.А.,

Развитие компонентов

познавательной деятельности,

коммуникативной

компетентности

2. 1Б, 2Б 1 Митрофанова

В.А.

Развитие компонентов

познавательной деятельности

3. 1В, 2В 5 Дурницына Е А. Развитие компонентов


4. 2В, 3В 1 Дурницына Е А. Развитие компонентов


5. 2А 1 Маслакова Н.А. Развитие компонентов




6. 2Г, 3Г 1 Дурницына Е А. Развитие компонентов


7. 3В, 4В 1 Дурницына Е. А. Развитие компонентов


8. 3Г 1 Юрлова Н.В. Развитие навыков

целеполагания

9. 4В 2 Маслакова Н.А. Развитие компонентов




10. 4В, 5В 1 Дурницына Е. А. Развитие компонентов


11. 5А 2 Беломестных Л.В.

Маслакова Н.А.

Развитие личностных

компетенций

12. 5В 3 Беломестных Л.В. Развитие личностных


13. 6А, 7А 1 Дурницына Е.А. Развитие компонентов


25

14. 6В, 7В 1 Дурницына Е.А. Развитие компонентов


15. 6Г, 7Г 1 Беломестных Л.В. Развитие личностных


16. 9Б, 10Б 4 Маслакова Н.А.

Юрлова Н.В.

Развитие навыков

исследовательской

деятельности,



17 9В 2 Маслакова Н.А. Профилактика девиантного

поведения

3. Общешкольные мероприятия как форма развивающей работы.

День самоуправления «Школа супергероев».

Цели для учащихся:

1. развитие лидерских и коммуникативных способностей;

2. развитие предпрофессиональных интересов (психология, педагогика).

Цели для педагогов:

1. создание атмосферы праздника, благоприятного психологического

климата в коллективе;

2. развитие конструктивного взаимодействия с учащимися в

образовательном процессе;

3. знакомство с проективными психотехнологиями.

Мероприятия.

Мероприятия Участники Ответственные

1. Праздничная встреча педагогов

и учеников.

9 - 11 классы Черных Д.Ю.

2. Замещение уроков учениками

все учащиеся

школы

Ученики-заместители,

учителя, психологи

3. Акция «Супер-учитель»

все учащиеся

школы

Юрлова Н.В.

Беломестных Л.В.

4. Акции «Супер способности»;

«Капсула супер способностей».

5-е классы,

учащиеся

школы


5. Акция «Доска бесплатных

объявлений»

Начальная

школа


6. Акция «Фото с любимым

учителем». Сбор материалов для

газеты.

8-11 классы Маслакова Н.А.

7. Психотехнологии для учителя:

Диагностика методом

Ученики-

психологи,

Юрлова Н.В., 10-11

класс, студенты

26

архитипических карт учителя ФГАОУ ВПО

«РГППУ»

8. Игра «Репортер» (опрос,

фотографирование, сбор

материалов для газеты,

оформление газеты.

9-е и 10 класс Маслакова Н.А.

9. Концерт в подарок учителям. все учащиеся

школы

Черных Д.Ю.

Выводы:

1. При проведении мероприятия совместно со специалистами по

воспитательной работе и студентами удается достичь лучших

результатов, охватить большее количество обучающихся, разнообразить

мероприятия.

2. Школьникам, участвовавшим в «Дне самоуправления» удалось

реализовать способности, для проявления которых в рамках обычного

учебного процесса нет возможностей: устанавливать дисциплину на

уроке, организовывать деятельность класса и другие.

3. Мероприятия «Дня самоуправления» можно отнести к

предпрофессиональной подготовке: обучающиеся имели возможность

попробовать, подходит ли для них профессия «учитель», «психолог».

4. Многие умения, проявленные школьниками при проведении уроков,

относятся к метапредметным и личностным УУД: умение общаться с

детьми и взрослыми, доступно доносить мысль, уверенное поведение и

многое другое. Подобные мероприятия обеспечивают социальную

компетентность будущих выпускников.

III. Коррекционно-развивающих занятий в рамках внеурочной

деятельности по сопровождению детей с ОВЗ.

№

п/п

Класс Программа Специалист


«Психокоррекционные занятия»

Маслакова


«Развитие интеллектуальных

способностей»


В.А.

3. 1Б, 2Б Развитие компонентов познавательной

деятельности

Дурницына

Е.А.

4. 3В, 4В «Учимся учиться» Беломестных

Л.В.

5. 4В, 5В «Учимся учиться» Маслакова

Н.А.

6. 4В Развитие компонентов познавательной


Дурницына

Е.А.

27

7. 6А,6В,6Г Индивидуальные занятия по программе «Я

и другие»


Л.В.

8. 7А,7В,7Г Индивидуальные занятия по программе «Я

и другие»

Маслакова

Н.А.

9. 8В Индивидуальные занятия по программе «Я

и другие»

Маслакова

Н.А.

10. 10А Индивидуальные занятия по программе

«Выбор»

Маслакова

Н.А.

IV. Работа школьного психолого – медико – педагогического

консилиума (ШПМПк)

Заседания ШПМПк в 2018 году

№ Дата

проведения

Класс Тема

1. 26.02.18. 3Б Планирование деятельности по психолого-

педагогическому сопровождению детей с

трудностями в обучении

2. 19.03.18. 4Б Особенности обучения и развития детей с

ОВЗ. Корректировка плана деятельности по

психолого-педагогическому

сопровождению.

3. 10.09.18. 5А, 5Б, 5В Психологическая готовность учащихся 5-х

классов к обучению в средней школе.

4. 25.09.18. 2Б, 4В, 5В,

7А, 7В, 7Г

Утверждение адаптированных

образовательных программ для детей с

ОВЗ, обучающихся инклюзивно

5. 02.10.18. 1А Анализ психологической готовности

обучающихся 1А класса к обучению в

школе.

6. 02.10.18. 1Б Анализ психологической готовности

обучающихся 1Б класса к обучению в

школе.

7. 02.10.18. 1В Анализ психологической готовности

обучающихся 1В класса к обучению в

школе.

8. 22.11.18. 1А, 1Б, 1В Результаты изучения адаптации

обучающихся 1-х классов к школе.

9. 22.11.18. 5А, 5Б, 5В Результаты изучения адаптации

обучающихся 5-х классов к средней школе.

10. 18.12.18. 2Б, 4В, 6В Особенности обучения и развития детей с

трудностями усвоения

общеобразовательной программы.

28

Выводы:

1. За 2018 год проведено 10 заседаний ШПМПк.

2. Особое внимание при планировании и ведении работы уделяется детям,

обучающимся по адаптированным программам.

3. Постоянное наблюдение за этой группой учащихся позволяет вести

профилактическую работу по проблеме возникновения психогенной

школьной дезадаптации, своевременно оказывать психолого-педагогическую

помощь.

V. Оказание индивидуальной консультативной, диагностической,

помощи по обращению.

Количество консультаций, оказанных участникам образовательной

деятельности в 2018г.

Категория

клиента

Январь –

май 2018

Июнь-

декабрь

2018

Всего

2018

всего по

категориям за

год

Дети дошкольного

возраста

203 48 251 Дети:

1769

Дети школьного

возраста

801 717 1518

Родители

дошкольников

174 61 235 Родители:

602

Родители школьников 169 198 367

Психологи 118 73 191 Специалисты:

1049 Студенты 120 166 286

Воспитатели 8 7 15

Дефектологи 16 8 24

Логопеды 146 86 232

Педагоги 115 106 221

Администрация ОУ,

ДОУ

63 96 159

Мед работники - - -

Соц.работники 11 6 17

Всего: 1944 1572 3516 3420

Из них ОВЗ: 398 211 609 665

Из них одаренных 50 20 70 67

из них

неорганизованных

дошкольников

4 4 4

29

VI. Профориентационная работа.

Профориентационная работа в МСПП носит интерактивный характер,

осуществляется в постоянном контакте и обмене информацией между

ребенком и психологом, направлена на развитие предпрофессиональных

интересов учащихся через занятия по образовательным программам,

консультации, участие детей в различных мероприятиях.

№

п/п Мероприятия Класс Сроки Ответственный

1. Проведение групповой и

индивидуальной

профдиагностики.

Исследование готовности

выпускников

к различным видам

профессионального труда.

9А-9Г февраль Маслакова Н.А.


11 январь Маслакова Н.А.

10

декабрь Беломестных Л.В.


2. Консультации для учащихся

по итогам профдиагностики.

9А-9Г февраль Маслакова Н.А

10 январь Маслакова Н.А.

11 декабрь Маслакова Н.А.

3. Индивидуальные

консультации для родителей

и учителей по итогам

проведенной проф.

диагностики.

9А-9Г

II-е

полугодие

4. Подготовка аналитических

материалов.

9-11

классы

март Маслакова Н.А.

5. Психологические акции профориентационной направленности:

День ученического

самоуправления.

9-11

классы

ноябрь Маслакова Н.А.


Юрлова Н.В.

Выводы:

1. Диагностические мероприятия, запланированные на год выполнены в

полном объеме.

2. Результаты диагностики донесены до учащихся, классных руководителей,

отражены в аналитических справках.

30

VII. Профилактическая работа.

Отчет о профилактических мероприятиях, проведенных педагогами-

психологами «ЦО №1» в 2018 году.

Направленность деятельности психологов на профилактику

употребления ПАВ, распространение ВИЧ, суицидального и зависимого

поведения определяется пониманием психологических оснований причин

отклоняющегося поведения, осознанием опасности зависимого поведения

для растущего человека. Основной профилактической работы является

программа «Профилактика рискованного поведения школьников».

Образовательные программы, программы внеурочной деятельности, которые

реализуются педагогами-психологами, являются ядром профилактической

работы, так как содержат личностный блок – это темы, направленные на

формирование позитивной самооценки, ценностное отношение к себе и

окружающим.

№ Мероприятия Участники Ответственные

I. Работа с учащимися.

1. Программа внеурочной

деятельности «Учимся учиться».

Блок занятий по теме «Личная

безопасность ребенка» (4 занятия)

2-8 классы Беломестных Л.В.


Юрлова Н.В.

2. Программа «Психолого-

педагогическая поддержка детей с

нарушениями поведения», блок

бесед по теме «Здоровый образ

жизни» об особенностях

формирования различных

зависимостей, в том числе

компьютерной (еженедельно)

6Б, 6Г Беломестных Л.В.

3. Программа «Коммуникативные

игры», блок тем о поведении в

ситуации выбора, особенностях

формирования компьютерной

зависимости (6 занятий).

3В, 4А Маслакова Н.А.

4. Проведение бесед по теме

«Здоровый образ жизни» для уч-ся в

рамках внеурочной деятельности.

5-7 классы Беломестных Л.В.


5. Проведение запуска проекта «Dance

4 Life» в рамках Всемирного дня

профилактики распространения

ВИЧ

6-11 классы Юрлова Н.В.

Участие в мероприятии «Празднуй»

в рамках проекта по профилактике

распространения ВИЧ «Dance 4

Life»


31

6. Индивидуальные консультации по

теме «Здоровый образ жизни» (25

консультаций).

по запросу Маслакова Н.А.


7. Проведение классных часов для

старшеклассников по профилактике

распространения ВИЧ.



8. Исследование уровня агрессивности

уч-ся 9Б класса

9 класс Юрлова Н.В.

9. Проведение классных часов для уч-

ся по теме «Как справиться с

тревожностью при подготовке к

экзаменам».

9-е классы,

10 класс

Маслакова Н.А

Юрлова Н.В.

10. Индивидуальные консультации для

детей с целью профилактики

суицидального поведения.

6- 11 класс Беломестных Л.В.


Юрлова Н.В.

11. Подготовка исследовательских

проектов с учащимися по темам:

«Взаимосвязь агрессивности

подростков с ролью в буллинг-

структуре класса».

9Б Юрлова Н.В.

II. Работа с родителями.

1. Родительские собрания по теме

«Адаптация к школе» Особенности

возрастного развития, кризисы

взросления.

1-е классы

5-е классы

10А

Юрлова Н.В.



2. Родительские собрания по теме

«Профилактика вредных привычек»

6В, 6Г Беломестных Л.В.

3. Родительское собрание по теме

«Психологическая поддержка

выпускников».

11А Маслакова Н.А.

4. Беседы с родителями по темам

профилактики.

по запросу все психологи

службы

III. Работа с педагогами.

1. Выступление на педагогических

советах «Профилактика

суицидального поведения

школьников»

педагоги

Юрлова Н.В.

2 Подготовка и распространение

буклетов по теме «Профилактика

суицидального поведения

школьников»

классные


Юрлова Н.В.

3. Тренинги для педагогов-психологов

по теме «Профилактика

рискованного поведения среди

педагоги-

психологи

города

Юрлова Н.В.

32

подростков и молодежи «ЛадьЯ».

4. Консультации для классных

руководителей.

классные


Юрлова Н.В.

IV. Методическая и экспертная работа.

1. Сбор материалов, видеоприложений

и наглядных пособий по

профилактическим темам.

Юрлова Н.В.

2. Руководство деятельностью рабочей

группы ГМО «Профилактическая

работа психолога в школе».

педагоги-

психологи

ОУ города

Юрлова Н.В.

3. Участите в оперативных проверках

и совещаниях по приказу

Управления образования в случаях

суицидальных действий учащихся

школ города (4 случая)

ОУ города,

Управление



Ю.В.

VIII. Работа с родителями.

Работа с родителями проводилась традиционно, через выступления на

родительских собраниях, через индивидуальные консультации по запросу.

№

п/п

Класс Тема Педагог -

психолог

1. 1А «Адаптация детей к школе» Юрлова Н.В.

2. 1Б «Адаптация детей к школе» Маслакова Н.А.

3. 1В «Адаптация детей к школе» Беломестных

Л.В.

4. 5-е

классы

«Психологические особенности младшего

подросткового возраста».


Л.В.

6-е

классы

«Профилактика суицидального

поведения»

Юрлова Н.В.


Л.В.


5. 7-е

классы

«Профилактика рискованного поведения». Маслакова Н.А.

IX. Просветительская деятельность педагогов-психологов на

городских, областных, всероссийских семинарах, совещаниях,

конференциях.

№ Название

мероприятия

Дата и

место

провед

ения

Форма

представле

ния опыта

работы

Целевая

аудитория

Результат Ф.И.О.

специали

ста

На уровне РФ, региона

3. Всероссийска

я НПК

«Стратегии

15.02.1

8-

16.02.1

Выступлен

ия,

проведение

Педагогич

еские

работники

Сертифика

т

Скоробог

атова

Ю.В.

33

развития

дошкольного

и начального

образования в

эпоху

модернизаци

и»

8.

НТГС

ПИ (ф)

РГПП

У,

МБОУ

СОШ

«ЦО

№1»

мастер-

классов,

статьи в

сборник по

материалам

конференц

ии

Бурова

Г.А.

Юрлова

Н.В

Маслако

ва Н.А.

Беломест

ных Л.В.

Митрофа

нова В.А.

4. Международ

ная заочная

НПК

«Здоровьесбе

режение как

инновационн

ый аспект

современного

образования»

21.03.1

8.

ФГАО

У ВО

«РГПП

У»

Публикаци

я статьи в

сборник

Студенты,

преподава

тели,

педагогич

еские

работники

Сборник

статей

Скоробог

атова

Ю.В.

5. Областной

семинар на

базе

«Духовно-

нравственное

воспитание,

как ключевое

требование

ФГОС

обучающихся

с умственной

отсталостью»

18.04.1

8.

ИРО

г.Нижн

ий

Тагил

ГКОУ

«НТШ

И №1»

Выступлен

ие

Педагогич

еские

работники

Благодарно

сть

Митрофа

нова В.А.

6. Всероссийска

я

студенческая

НПК с

международн

ым участием

«Актуальные

проблемы

образования в

период

детства»

26.04.1

8.

НТГС

ПИ (ф)

РГПП

У

Проведение

мастер-

класса

Студенты,

преподава

тели,

педагогич

еские

работники

Сертифика

т

Юрлова

Н.В.

7. Областная


28.05.1

8.

Выступлен

ие по теме,

Студенты,

преподава

Благодарно

сть

Юрлова

Н.В.

34

НПК

«Здоровый

стиль жизни

– основа

будущего

успеха»

ГБПО

У СО

«НЖТ

»

деятельнос

ть в

качестве

модератора

секции

тели,

педагогич

еские

работники

Региональная

НПК

«Педагогика

детства:

инновационн

ые

технологии


ХХI»

22.11.1

8.

Публикаци

я

«Интегриро

ванное

обучение

детей с

ОВЗ в

условиях

дошкольны

х

образовател

ьных

учреждени

й: развитие

коммуника

тивных

умений

средствами

игровых

приемов»

Студенты,

преподава

тели,

педагогич

еские

работники

Сборник

статей

Богданов

а Н.С.

Всероссийска

я НПК

«Актуальные

вопросы

комплексной

реабилитации

и абилитации

детей-

инвалидов:

психолого-

педагогическ

ие аспекты».

05.12.1

8.

Публикаци

я статьи

Педагогич

еские

работники

Сборник

статей

Богданов

а Н.С.

Скоробог

атова

Ю.В.

Дурницы

на Е.А

V 13.12.1 Публикаци Педагогич Сборник Богданов

35

Всероссийска

я интернет-

НПК «Теория

и практика

дистанционн

ого обучения

учащихся и

молодежи с

ОВЗ» на базе

МГППУ

«Мираполис»

.

8. я статьи еские

работники

статей а Н.С.

На уровне города

5. «Эффективн

ые практики

логопедическ

ого

сопровожден

ия детей с

ОВЗ: опыт

настоящего,

взгляд в

будущее».

26.01.1

8.

МБУ

ИМЦ

Публикаци

я статей в

сборник

Педагогич

еские

работники

Сборник

статей

Бурова

Г.А.

6. Межведомств

енный

семинар

«Инновацион

ные


формировани

я осознанного

отношения

молодежи к

репродуктивн

ому

здоровью» на

базе МБУ

ГДМ.

27.02.1

8.

МБУ

«ГДМ»

Выступлен

ие

Педагогич

еские,

медицинс

кие

работники

,

админист

рация ОУ,

социальн

ые

педагоги

Благодарст

венное

письмо

Юрлова

Н.В.

7. Городской

форум

«Здоровый

мир:

04.04.1

8.

МБУ

«ГДМ»

Выступлен

ия в

качестве

экспертов

Учащиеся

,

студенты,

преподава


венное

письмо

Юрлова

Н.В.

Маслако

ва Н.А.

36

пространство

альтернатив».

на секциях тели,

педагогич

еские

работники

, жители

города

Беломест

ных Л.В

8.

Областная


конференция

«Здоровый

стиль жизни

– основа

будущего

успеха».

28.05.1

8.

ГБПО

У СО

«НЖТ

»

Выступлен

ие,

модератор

секции

«Современ

ные

подходы к

профилакти

ке

распростра

нения ВИЧ-

инфекции»

Учащиеся

,

студенты,

преподава

тели,

педагогич

еские

работники


венное

письмо

Юрлова

Н.В.

9. Региональный

конкурс

«Лучшая

инклюзивная

школа» в 2018

году на

территории

Свердловской

области

28.04.1

8. -

11.05.1

8

Участие

Жюри

конкурса

Включение

в список


Скоробог

атова

Ю.В.

Юрлова

Н.В.

1

0.

Грантовый

конкурс

социальных

проектов

«ЕВРАЗ: город

друзей – город

идей!»

До

02.02.1

8.

Участие

Жюри

конкурса

Включение

в список


Скоробог

атова

Ю.В.

Юрлова

Н.В.

Выступления и публикации в СМИ.

№

Мероприятия Даты

Ф.И.О.

специалиста

1. Выступление на ТВ «Телекон» по теме

«Агрессия в школе».

24.01.18. Юрлова

Н.В.

2. Выступление на ТВ-4 по теме «Буллинг в

социальных сетях».

26.01.18. Юрлова

Н.В.

3. Интервью для телекомпании ТВ-4 по теме 18.04.18. Юрлова

37

«Реклама как социальная манипуляция». Н.В.

4.

Выступление на ТВ-4 по теме «Причины

агрессии и аутоагрессии в образовательных

организациях».

18.10.18. Юрлова

Н.В.

5. Интервью для телекомпании ТВ-4 «Семейные и

религиозные праздники».

30.10.18.

Юрлова

Н.В.

X. Экспертная работа сотрудников МСПП в различных учреждениях

города.

№ Мероприятия Количество

мероприятий

Ф.И.О. педагога-

психолога

1. Участие в оперативных проверках по

приказу начальника управления

образования.

8 Скоробогатова

Ю.В.

Богданова Н.С.

2. Участие в разработке проекта МЦППС

.

5 Скоробогатова

Ю.В.

Богданова Н.С.

Юрлова Н.В.

3. Участие в работе МВД в качестве

психолога-консультанта.

5 Маслакова Н.А.


Л.В.

4. Участие в работе жюри городской

научно-практической конференции

школьников фестиваля «Юные

интеллектуалы среднего Урала»



Л.В.

5. Деятельность в качестве экспертов-

консультантов на медиа-портале

http://www.znanie-ural.ru

по запросу Маслакова Н.А.

6.

Участие в качестве экспертов в форуме

«Здоровый мир: пространство

альтернатив».



Л.В.

Юрлова Н.В.

7.

Участие в качестве члена экспертной

комиссии в аттестационных

мероприятиях ОУ, ДОУ.

6

Юрлова Н.В.

8.

Работа в качестве члена жюри

городского конкурса «Самый классный

классный – 2018» 2


Ю.В.



Л.В.

Юрлова Н.В.

38

9.

Работа в качестве членов жюри

городского конкурса «Планета

красивой речи»

1

Бурова Г.А.


В.А.



Л.В.

10.

Участие в качестве члена комиссии

при сдаче ГИА студентами филиала

ФГАОУ ВО РГППУ в городе Нижний

Тагил

4



Ю.В.

11.

Сопровождение практики студентов

филиала ФГАОУ ВО РГППУ в городе

Нижний Тагил 4 курс - 5; 1 курс - 10, 2

курс - 7. (22 человека)

4

Юрлова Н.В.

12.

Участие педагога-психолога в

заседании совета по профилактике

правонарушений

2

Юрлова Н.В.


Л.В.

Общие выводы.

1. План работы МСПП по психолого - педагогическому сопровождению

учебного процесса в МБОУ СОШ «ЦО №1» в 2018 году выполнен по

направлениям деятельности, по разрешению поставленных задач.

2. Опыт своей работы педагоги-психологи представляли на всероссийских,

областных, городских мероприятиях, основными темами которых было

психолого-педагогическое сопровождение детей с ОВЗ и профилактика

распространения ВИЧ.

3. В 2018 году сотрудники МСПП участвовали в организации и проведении

общешкольных мероприятий.

4. В течение учебного года все сотрудники службы поощрены грамотами,

благодарностями, денежными премиями муниципального, школьного уровня

за активную работу.

5. Аналитическая информация о работе ГМО, наградах, повышении

квалификации сотрудников МСПП и ряд других материалов находятся в

прилагаемых отчетах о деятельности МСПП в рамках города.

Перспективы на следующий год.

1. В следующем году планируется продолжить работу по всем

сложившимся направлениям работы.

2. Продолжить модификацию и внедрение диагностических и

развивающих программ психолого-педагогического сопровождения в связи с

переходом на ФГОС ООО и ФГОС НОО, ФГОС НОО для детей с ОВЗ,

преимущественно в рамках внеурочной деятельности.

39

3. Продолжить работу с родителями, педагогами, детьми в

профилактическом направлении.

4. Продолжить разработку и внедрение наиболее эффективных форм

работы с детьми, совершенствовать навыки использования информационно-

коммуникационных технологий и других.

5. Организовать повышение квалификации для специалистов МСПП, исходя

из потребностей их профессиональной деятельности.

1.3.4. Анализ воспитательной работы за 2018 год

Цель воспитательной работы в МБОУ СОШ «ЦО №1»:

формирование корпоративной культуры, задающей ценности и нормы

поведения всем представителям школьного сообщества.

Задачи: 1. Утверждать духовные ценности, интегрируя на их основе школьное

сообщество

2. Совершенствовать навыки самоорганизации с опорой на личную

ответственность.

3. Формировать зрелую гражданскую позицию, неформальный

патриотизм.

4. Стимулировать у учащихся желание и потребность заниматься

социально значимой деятельностью.

5. Поддерживать и пропагандировать здоровый образ жизни.

6. Развивать коммуникативную культуру, навыки командной работы.

7. Обеспечивать стабильное участие родителей в деятельности «ЦО №1»

Фокус воспитательной работы направлять на формирование личности

со зрелой гражданской позицией.

Качество образования тесно связано с внеклассной и внеурочной

деятельностью, которая осуществляется через эффективно выстроенную

систему воспитательной работы в «ЦО №1».

Воспитательная система «ЦО №1» включает в себя:

1. Урочную деятельность

2. Внеурочную деятельность

3. Дополнительное образование

4. Культурно – досуговые мероприятия

5. Школьное самоуправление

Основное внимание в 2018 году уделялось внеурочной деятельности

учащихся 1 - 8 классов, которая осуществлялась в соответствии с

требованием ФГОС нового поколения по направлениям:

1. Спортивно – оздоровительное («Подвижные игры»; «Азбука здоровья»,

«Фитнес аэробика»)

2. Духовно – нравственное («Я гражданин России»)

40

3. Художественно – эстетическое («Сказка своими руками», «Секреты

кулинарии», «Умелые ручки», «Калейдоскоп»)

4. Социальное (программы по психологии, «Юный спасатель»)

5. Общеинтеллектуальное («Умники и умницы», «Живая математика»)

Внеурочная деятельность учащихся осуществлялась непосредственно в

«ЦО №1». Внеурочная деятельность предоставляет выбор для занятий

учащихся на основе спектра направлений детских объединений по

интересам, возможность свободного самоопределения.

Много внимания на уроках ,внеурочных занятиях уделялось поисковой

и проектной деятельности, принципиально важной для формирования умения

у младших школьников вести исследовательскую работу. Дети охотно

включались в самостоятельный поиск новой информации, готовили

презентации своих проектов, которые представляли на традиционной

школьной конференции «Я - исследователь», в проектных программах по

игре «Я - тагильчанин», «Мы живём на Урале», гуманитарных чтениях, в

рамках городской выставки декоративно-прикладного творчества учащихся.

В районных , городских мероприятиях по гражданско – патриотических и

духовно – нравственных направлениях,экологии.

В 2018 году в «ЦО №1» были реализованы следующие виды внеурочной

деятельности:

1. Игровая деятельность:

- Краеведческая игра «Я – Тагильчанин», руководитель Черных Д.Ю. В

МБОУ СОШ «Центр образования №1» в городской краеведческой игре «Я -

тагильчанин» принимали участие 15 классных коллективов. Всего 360

учащихся начальной школы.

Учащиеся прослушали выездные лекции Нижнетагильского музея-

заповедника: «Здоровье- это красиво», «Город в котором я хочу жить», «Что

мы едим», «Тагил спортивный» «Мастерская природы бионика», «Безопасная

дорога - счастливое будущее» - всего 15 лекций. Классы выезжали

самостоятельно в музей подносного промысла и краеведческий музей.

Школа тесно сотрудничает с библиотекой (филиал №15, 4), учащиеся

охотно посещали проводимые мероприятия.

В ноябре 2018 года прошел квест «Здоровье-это красиво!» для

учащихся 3-4 классов , где организаторами , стали учащиеся 8-9 классов . На

протяжении всей игры в классах проводились классные часы, викторины,

игры.

Проведён школьный конкурс исследовательских проектов среди 1-4

классов. Каждый ученик подготовил и защитил свой проект по темам игры.

Победитель школьного этапа Ошуркова Диана (Проект «МОЛОКО – польза

или вред! ») представляла школу на районном этапе, где заняла 2 место.

По итогам проведенных лекций и мероприятий учащимися был собран

материал, с помощью которого была оформлена выставка «Здоровые дети

будущее ТАГИЛА!»

41

В феврале по традиции в школе прошла военно – спортивная игра

«Зарниц » в которой участвовали все классы. Этапы были разнообразны и

интересны: «Поляна заданий», «Проложи тропу», «Минное поле», « Сильные

и смелые», «Попади гранатой в цель», «Транспортировка пострадавшего».

В конкурсе творческих проектов «Спортивная переменка» в рамках

игры приняло участие 11 классных коллективов. Честь школы на районном

этапе защищала сборная 3 «В» и 4 «А» классов – 2 место на районном этапе.

В апреле в школе прошёл семейный конкурс «Мама, папа, я –

спортивная семья». Совместно с учителями физической культуры были

организованы весёлые старты – в конкурсе приняло участие 16 семей

начальной школы.

- Краеведческая игра «Мы живем на Урале».

Коллектив учащихся среднего звена МБОУ СОШ «Центр образования

№1» принял участие в городской краеведческой игре «Мы живем на Урале».

Тема игры в 2018 году в первом полугодии «Поезд, соединяющий

века» посвящается юбилейной дате 140-летию открытия Горнозаводской

железной дороги на Урале. Тема второго полугодия «История

изобретательства: гидротехнические сооружения и паровые машины»

1. Городской интеллектуально-исторический тур «Поезд,

соединяющий века» - 3 место.

2. Городской конкурс детского рисунка «Из окна вагона» - 2,3

место.

3. Городской Смотр-конкурс технического творчества «Уральская

магистраль» - 2 место.

4. Городской краеведческий турнир (игра-КВЕСТ) «Гений да

Винчи на Урале» - 1 место.

5. Городской конкурс-защита исследовательских проектов

«История изобретательства: гидротехнические сооружения и паровые

машины» - 2 место.

Посетили экскурсии: в музей Дом Черепановых «История тагильской

железной дороги».

«Загадки картины «Гулянье на Лисьей горе»

Прощание с Масленицей.

Музей Худояровых

Путь сквозь века.

История старообрядчества.

«Тагильские купчихи»

Коренные народы Урала. Манси

Мастер класс «Строительство макета железной дороги».

Музей бронетанковой техники УВЗ. Музей боевой славы ЕВРАЗ НТМК

- Деятельность волонтёрского отряда «Уникум», руководитель

Анисимова В.М.

42

24 сентября отряд участвует во Всероссийской акции в рамках РДШ

«Добрые уроки». Участники отряда в доступной форме рассказывали

учащимся школы о своей будущей волонтёрской деятельности.

1 октября 2018 года на сайте «Волонтёры.РФ» зарегистрирован

волонтёрский отряд «Уникум».

1 октября отряд стал участником акции к дню пожилого человека.

Учащиеся начальной школы сделали открытки, которые волонтёры вручали

на улице пожилым людям, поздравляя с праздником.

20 ноября отряд совместно с ГДДЮТучаствовал в акции «Помоги детям-

инвалидам» на собственные средства волонтёры купили 7 кг. конфет и

разработали игровую программу. В течении 1 часа в холе ГДТЮ учащиеся

9В класса играли с детьми и раздавали конфеты.

4 декабря все волонтёры получили волонтёрские книжки.

24 декабря отряд вновь присоединяется к всероссийской акции «Добрые

уроки» и выходит в классы школы с рассказом о своей деятельности.

Самыми активными участниками всех акций являются Паникаров Данил (9В)

и Дейков Денис (9В).

2. Конкурс проектов:

- «Я – Исследователь» (1-4 классы)

- конкурс исследовательских проектов в рамках городской

краеведческой игры «Я – Тагильчанин» (2 место район)

- конкурс творческих проектов «Спортивная переменка» в рамках

городской краеведческой игры «Я – Тагильчанин» (2 место район)

3. Проблемно – ценностное общение:

- акции «Ветеран», «Живи, доброта», «Милосердие», «Пост №1»,

«Крышки для малышки».

- благотворительные акции: «Ты не один», «Сухая попа», «Весенняя

и осенняя неделя добра», «Подарок ветерану», «Живи доброта»; «Доброе

сердце».

- общешкольные праздники: «День знаний», «День пожилого

человека», «День учителя», «День матери», «День защитника Отечества»,

новогодние мероприятия, «День всех влюблённых», «8 Марта»,

«Танцевальный марафон», «Битва хоров».

- «Школьный митинг памяти», посвящённый 9 мая; «День

неизвестного солдата».

- день самоуправления школьников, праздник последнего звонка.

- в течение года проводились различные квесты: «Родимая сторонка»,

«ЗОЖ – это круто!», «Помним, гордимся, наследуем!»

- Праздник «За честь школы», посвящённый окончанию учебного года.

4. Художественное и декоративно – прикладное творчество:

- Конкурсы в рамках городского фестиваля «Адрес детства – мой

Нижний Тагил»: конкурс чтецов «Живая классика»(4 участника, 4 диплома

1степени.), « В начале было слово» (11 участников – 5 дипломов 1 степени,3

диплома 2 степени,3 диплома 3 степени).

43

- городская выставка декоративно прикладного творчества. Школьная

выставка: Лучшая выставка в районе, 15 дипломов за лучшие работы на

городской выставке.

- школьные конкурсы детского рисунка: «Мой город Нижний Тагил»,

«ГТО – это круто», «Новогоднее настроение», «Берегите лес от пожара»,

«Мой друг светофор».

В течение учебного года подготовлены коллективы детских объединений к

участию в ряде мероприятий различного уровня:

• Городской конкурс творческих проектов «Я исследователь» (I место

Чернышова Анастасия, 4Г);

• Городской творческий конкурс «Осенние краски» (дипломы за лучшую

работу Худякова Дарья 6А, Калинина Анастасия, 6А)

• Городской конкурс-выставка новогодних композиций «Зимняя сказка»

ГорСЮН (II место Худякова Дарья 6А, I место Калинина Анастасия, 6А)

• Открытая городская выставка декоративно-прикладного творчества

«Народные промыслы и игрушки», ДЮЦ «Мир» (дипломы за лучшую работу

Худякова Дарья 6А, Калинина Анастасия 6А, Чернышова Анастасия 4Г);

• Городской конкурс-выставка «Осенний калейдоскоп» (диплом за лучшую

работу (Худякова Дарья, Калинина Анастасия, 6А);

• Открытый Городской эколого-геолого-краеведческий конкурс «Планета

динозавров -2019», ГорСЮТур (Ряжских Дарья 4В, III место в номинации

«Поделки»);

• Городская выставка декоративно-прикладного творчества «Волшебница

Зима кружево сплела», ДЮЦ «Мир» (дипломы победителей Худякова

Дарья 6А, Калинина Анастасия 6А, Лукач Анастасия 4Г);

• Городская выставка декоративно-прикладного творчества «Держава

армией крепка», ДЮЦ «Мир» (дипломы победителей Худякова Дарья 6А,

Чернышова Анастасия 4Г, Лукач Анастасия 4Г, Гельвиг Михаил 3Г);

• Городской конкурс «Весна-красна» ДЮЦ «Мир» (дипломы победителей

Худякова Дарья 6А, Калинина Анастасия 6А).

Театр моды «Колибри»:

Городской конкурс «Тагильская модница » 1 этап «Рукотворное чудо»

(I место в номинации «Юный художник-модельер» Калинина

Анастасия 6 «Б», IIместо Науменко Виктория 11 А);

Районный конкурс «Искусница» (коллектив театра моды «Колибри», I

место в номинации «Лучшая разработка собственной темы»);

44

Районный конкурс «Искусница», номинация «Лучший сценический

костюм» (I место Быкова Алина, II место Синицына Александра, II

место Закриева Анна );

Районный конкурс «Искусница» номинация «Начинающая

манекенщица» II место Китаева Анастасия, II место Кузнецова Анна

Городской конкурс театров моды «Тагильская модница» (коллектив

театра моды «Колибри», ГРАН-ПРИ в номинации «Лучшая разработка

собственной темы»);

Городской конкурс театров моды «Тагильская модница» номинация

«Начинающая манекенщица» II место Китаева Анастасия.

Коллектив театра моды «Колибри» - I место в городском инклюзивном

фестивале «Дружба».

Коллектив театра моды «Колибри» - Диплом лауреата городского

фестиваля «Калинка».

Коллектив театра моды «Колибри» - городской праздник моды II

место.

Участие объединений дополнительного образования в различных городских

мероприятиях позволяет ребятам получить значимый опыт публичных

выступлений, имеет большое значение для формирования положительной

«Я-концепции».

Анализируя результаты фестивалей, выставок и конкурсов, можно сказать, что в этом учебном году большое количество детских творческих работ было отмечено дипломами и грамотами. Положительным моментом можно считать то, что наши творческие объединения участвовали во всероссийских конкурсах и выставках, в том числе интернет - конкурсах на сайте «Страна Мастеров». Участие в таких конкурсах позволяет научить ребят быть грамотными пользователями, правильно использовать интернет - ресурсы.

В «ЦО №1» работает 17 детских объединений:

ШДО «Галактика» - Совет старшеклассников (Черных Д.Ю)

Отряд ЮИД «Светофорыч» (Гельвиг Т.А.)

Отряд ДЮП «Зажигательные» (Черных Д.Ю)

Отряд юных моряков «Кречеть» (Тупицына И.Н.)

Экологический отряд «Зелёная волна» (Шишкина Н.Ю)

Театр моды «Колибри» (Полева С.В; Наумова О.Д; Герасименко А.В.)

Школьная газета «Горная дорога» (Тупицына И.Н)

Секция по баскетболу, волейболу.

Кружок «Сувенир» (Полева С.В.)

Школьный кукольный театр «Петрушка» (Полева С.В.)

Школьные творческие объединения в 2018 году отлично показали себя в

конкурсах различного уровня:

45

- Экологический отряд «Зелёная волна» (Шишкина Н.Ю)

Январь 2018 IX Открытые Всероссийские викторины «Знанио»

Дистанционный конкурс. Сертификат за 2 место в номинации «Заповедники

и национальные парки России» Ковалева А.

Февраль 2018 Гор СЮТ Городской биолого-краеведческий конкурс

«Природа Урала: звери». Диплом за 3 место Команда-Савина В.,

Большаков И., Хоменко А.

Февраль 2018 Гор СЮТ. Городской этап областного конкурса

краеведческих работ «Каменный пояс» Климовская В. Смирнов Р. 1

место

Март 2018 Гор СЮТ. Геолого-эколого-краеведческий конкурс

«Планета динозавров 2018». Диплом за 3 место в номинации

«Презентации» Голубев Н.

Март 2018 Международный конкурс «Планета знаний» «Тайны живой

природы» Дистанционное участие .Диплом 1 степени Коротаева А.

Апрель 2018 ГорСЮТ. Городской конкурс «Что ты знаешь о птицах?»

грамоты –за 3 место Коротаева А, Климовская В., Румынский А.

Апрель 2018 Уральский институт подготовки кадров «21 век».

Областная олимпиада по экологии и географии туризма. Диплом за 2

место Мельникова М.

Май 2018 МБОУ СОШ №71. 1 Городские Орловские чтения

(краеведческие) . Диплом за 3 место Климовская В., Смирнов Р.

Ноябрь 2018 Гор СЮТ. Городская экологическая акция «Остановим

загрязнение города ТБО». Диплом коллективу учащихся и педагогов

за активное участие в номинации «Собери макулатуру- сбереги

дерево»

Ноябрь 2018 Гор СЮТ. Городская экологическая акция «Остановим

загрязнение города ТБО». Диплом за 1 место в экологическом квесте

(команда : Аношина А. , Климовская В., Коротаева А,.Кладова У.)

Ноябрь 2018 ФГБОУ ВО УрГПУ г. Екатеринбург. Открытый областной

фестиваль школьников « Юные исследователи Урала». Диплом за

лучший доклад Климовская В., Смирнов Р.

Ноябрь 2018 Международная олимпиада « Природа-наш зеленый дом»

г. Могилев. Дистанционный конкурс. Диплом 3 степени Желябовская

А.

Декабрь 2018 Го рСЮТ. Городская природоохранная операция

«Подснежник». Две грамоты за 3 место в викторине «Дай ответы, какие

знаешь первоцветы?» Кладова У. Климовская В.

Январь 2019 ГорСЮТ. 22 городские лично-командные соревнования

по лову рыбы на мормышку со льда. Командный зачет- 1 место,

личный зачет- Ряжских Т. 1 место, Ряжских А. 2 место, Улинский М. 3

место

46

Февраль 2019 Гор СЮТ. Городской этап областного конкурса

краеведческих работ «Каменный пояс» Климовская В. Смирнов Р. 2

место

- ШДО «Галактика» признана федерацией детских и молодёжных

объединений одной из лучших в городе и награждена дипломом,

руководитель Черных Д.Ю; Бабина Н.С

- Школе вручен сертификат, подтверждающий статус первичного

отделения Свердловского регионального отделения Российского движения

школьников. Под руководством Бабиной Н.С и Наумовой О.Д был создан

школьный отряд «Уникум». В течение года учащиеся принимали участие в

акциях и конкурсах: «Музейный вояж»; Акция «Армейский чемоданчик»;

организован единый дент РДШ в школе; игры, квесты, викторины.

- ДЮП «Зажигательные» участвовали во всех мероприятиях, конкурсах в

течение года на достаточно хорошем уровне, руководитель Черных Д.Ю

- ЮИД «Светофорыч» Отряд состоит из 10 учащихся 6 «В» класса

(2018год) Командир отряда - Бигтяшева Екатерина.

Руководитель отряда Гельвиг Т.А. прошла обучение в ГАОУ ДПО СО

«ИРО» по курсу « Развитие профессиональных компетенций педагогов по

обучению детей навыкам безопасного поведения на дорогах» (январь, 2018

год, удостоверение № 28)

В течение года отряд принимал участие и проводил в школе разные

мероприятия, направленные на профилактику ДДТТ.

месяц мероприятие результат

январь Акция «Горка» Выявление опасных горок

и съездов на проезжую

часть

февраль Конкурс «Формула безопасности»

среди отрядов ЮИД ОУ

Тагилстроевского района

6 место

март Конкурс по БДД «Улица полна

неожиданностей» в рамках 68 городской

выставки детского технического и

декоративно-прикладного творчества

Участие

май Игра для уч-ся 1-2 классов ОУ Проведение игры членами

отряда

Соревнование «Безопасное колесо»

среди отрядов ЮИД ОУ

Тагилстроевского района

6 место в командном

первенстве;

Личное первенство:

1 место – Улинский

47

Максим, Бигтяшева Катя,

Чиркова Ульяна;

2 место – Ряжских

Тимофей.

сентябрь Классные часы «Устав Зеленого креста»

для всех учащихся ОУ

Проверка безопасных маршрутов «Дом-

школа-дом» у учащихся ОУ

Наличие маршрутов в

дневниках учащихся ОУ

Рейд совместно с родителями на

пешеходных переходах к ОУ (на ул.

К.Либкнехта и ул.Жуковского)

Проведен рейд с раздачей

памяток «Устав Зелёного

креста»

Городской квест по БДД Победители игры - квест

октябрь Олимпиада «Законы улиц и дорог» 1-11 кл. Участие

Городская акция «Всем миром за жизнь

детей»

участие

ноябрь Рейд совместно с родителями на

пешеходных переходах к ОУ (на ул. К

.Либкнехта и ул. Жуковского)

Проведен рейд

Школьная акция «Засветись» участие

декабрь Школьная акция «Безопасный Новый год»

и конкурс рисунков

Выставка рисунков в ОУ

Спортивные достижения:

№ Название

конкурса

(название

организации)

Результат Ф.И.О. педагога,

подготовившего

победителя или

призёра

Ф.И. победителей,

класс

Ф.И. призёров,

класс

1 ВСК ГТО

Управление по

развитию

физической

культуры,

спорта и

молодежной

политики

Жизневский

Алексей 2Г, Краев

Алексей 6Б,

Сорочкина Алёна

6А, Ставрова

Диана 7В,

Частиков

Александр 10А,

Русанов Павел

10А, Игошева

Анастасия 11А

Деминова Алеся 6А,

Большаков Иван

6А, Антакова Софья

8А

Искакин Д.Д.

Ярвант Ю.Н.

Силкина-Катарова

Ю.А.

2 Зимний

фестиваль ГТО


развитию


культуры,

Краев Алексей 6Б Сорочкина Алена

6А, Ставрова Диана

7В,

Янютин Антон 6Г


Ярвант Ю.Н.

48

спорта и


политики

3 Летний

фестиваль ГТО


развитию


культуры,

спорта и


политики

Антакова Софья 8А,

Шпурей Андрей


Ярвант Ю.Н.

4 Спартакиада ОУ

Тагилстроевског

о района

(плавание)


развитию


культуры,

спорта и


политики

Пичугина

Александра 7Б

Искакин Д.Д

5 Спартакиада ОУ

Тагилстроевског

о района (легкая

атлетика)


развитию


культуры,

спорта и


политики

Шемпелев Вадим

11,

Процкив Данил 10,

Заикин Савелий 11,

Сапрыкин Дмитрий

11


6 XIV турнир по

уличному

баскетболу

памяти Ф.В.

Фурса


развитию


культуры,

спорта и

Зяблов Дмитрий 7В,

Гардт Андрей 7Б,

Коровин Максим

7Б,

Кайгородцев

Виктор 7А


49


политики

7 АО «Евраз

НТМК»

Титов Артем 8Б,

Никифоров Илья

6Б,

Клюкин Андрей 5В


8 Турнир среди

команд

подшефных

образовательных

учреждений АО

«Евраз НТМК»

(стритбол) АО «

Евраз НТМК»

Русанов Павел 10,

Симбирцев Руслан

10,

Ураков Данил 10,

Сорокин Максим

10,

Павлов Евгений 10


9 Управление по

развитию


культуры,

спорта и


политики

Русанов Павел 11,

Симбирцев Руслан

11,

Ураков Данил 11,

Сорокин Максим

11,

Павлов Евгений 11,

Зяблов Дмитрий 8,

Кайгородцев

Виктор 8


Школьная газета «Горная дорога»

За 2018 год редакция школьной газеты «Горная дорога» выпустила 7

газет. Каждый выпуск – тематический.

Номер 27 – Новый год и правила пожарной безопасности в

новогоднюю ночь.

Номер 28 – 8 марта и 23 февраля.

Номер 29 – Из жизни животных (интересное о «братьях наших

меньших).

Номер 30 – События Великой Отечественной войны.

Координатор Тупицына И. Н.

31 «Праздники октября. Приглашение к участию конкурсах,

кружках»

32 «Правила безопасности при гололёде»

33 «Новый год. Где можно побывать»

50

Достижения учащихся МБОУ СОШ «ЦО №1»

№

п/п

Фамилия, имя учащихся класс достижения руководитель

1. Хабаров Сергей 6 «А» 3 место в районном

конкурсе на

противопожарную

тематику «Звёздный

фейерверк - 2018»

Черных Д.Ю

2. Абдулаева Сабина

Безжовчева Виктория

Сабурова Юлиана

Кубасова Мария

Синицына Александра

Быкова Алина

Яговдик Олеся

Евстратова Анжела

Коноплева Юлия

Дашевская Анастасия

8 «В»

6 «Б»

7 «Б»

8 «А»

9 «В»

3 место в районном

конкурсе флешмобов

«Молодость-

Нравственность-

Законоуважение»

Черных Д.Ю;

Бабина Н.С.

3. Енокян Ева 5 «Б» 1 место в районный

конкурс «Дети детям»,

разработка

интерактивной игры на


тематику.

Черных Д.Ю.

4. Палчиди Вадим

Зашляпин Роман

Гельвиг Михаил

Белоусов Сергей

2 «В»

4 «А»

3 «Г»

4 «Б»

3 место в районных

соревнованиях по

шахматам в рамках

городской краеведческой

игры «Я- тагильчанин »

Деминова Е.А;

Гарань Е.Ю;

Березина О.В;

Грудинина С.В;

Черных Д.Ю.

5. Хусяинова Диана 3 «Г» Лауреат 1 степени в

городском конкурсе

патриотической песни

«Я люблю тебя Россия»

Искакина О.А

6. Ошуркова Диана 4 «Б» 2 место в районном

конкурсе

исследовательских

проектов в рамках

городской краеведческой

игры «Я тагильчанин»

Березина О.В.

7. Енокян Ева 5 «Б» 1 место в городском

конкурс «Дети детям»,


интерактивной игры на

Черных Д.Ю.

51


тематику.

8. Килина Татьяна 4 «Г» Лауреат Шпенглер Е.А

9. Белоцерковская Элора 2 «А» Диплом 1 степени Саукова Н.Е

10. Серкина Дарья 2 «Б» Диплом 1 степени Майорова Н.М

11. Ошуркова Диана 4 «Б» Диплом 1 степени Березина О.В

12. Чебакова Софья 4 «А» Диплом 1 степени Деминова Е.А

13. Бондарь Юлия 4 «А» Диплом 2 степени Деминова Е.А

14. Красовская Алиса 4 «А» Диплом 2 степени Деминова Е.А

15. Кузнецова Анна 6 «А» Диплом 2 степени Лапшина Н.К

16. Абдуллаева Сабина 8 «В» Диплом 3 степени Анисимова В.М

17. Ларионова Полина 9 «Б» Диплом 3 степени Феофилова В.Б

18. Смирнов Ростислав 9 «Б» Диплом 3 степени Феофилова В.Б

19. Сазонова Анастасия 4 «В» Диплом 3 степени Гурышева Н.М

20. Цыкина Ольга 8 «Б» Диплом 3 степени Колеватова И.Б

Система школьного детского самоуправления в МБОУ СОШ «Центр образования

№ 1» строится через деятельность детской организации «Галактика», которая

включена в реестр детских и молодежных объединений города Нижний Тагил.

Цель деятельности организации: создание условий для воспитания

школьников в процессе освоения школьной среды, формирование активной

жизненной позиции.

Задачи:

Организация целенаправленной деятельности.

Помощь в реализации личностного потенциала каждого

участника организации.

Формирование активной общественной позиции.

Самоуправление в МБОУ СОШ «Центр образования № 1»

представлено тремя структурными звеньями:

«Звездочки» - учащиеся 1-4 классов;

«Кометы» - учащиеся 5-7 классов;

«Планеты» - учащиеся 8-11 классов.

В 2018 году каждому структурному звену соответствует городская

игра:

Для 1-4 кл. – городская комплексная игра «Я-тагильчанин»

Для 5-8 кл. – Городская краеведческая игра «Мы живем на Урале».

Для 9-11 кл. – Городская Федерация Детских и молодежных

Объединений. В 2018 году ФДО обновил программу деятельности с учащимися

города. На протяжении года работала «Школа лидера», где учащиеся нашей

школы обучались лидерским качествам.

Каждый класс участвует в классных, школьных, районных, городских

мероприятиях в соответствии с направлениями деятельности.

52

Помимо работы с классными коллективами деятельность проходит с

Советом старшеклассников ШДО «Галактика», который дополнительно работает

по плану Федерации Детских и молодежных Объединений «Юные тагильчане».

В течение 2018 года традиционно проводился мониторинг по

подведению итогов активности классных коллективов во внеклассной работе,

где учитывалось участие в мероприятиях, проводимых в ОУ.

Диаграмма активности начальных классов

во внеклассной работе

2018 год.

Таким образом, можно отметить, что наибольшее количество

интересных, творческих и развивающих внеклассных мероприятий было проведено

в: 2А (Саукова Н.Е), 2Б (Майорова Н.М), 3А (Чачанова Н.В), 3Б (Герасимова

М.В),3Г ( Грудинина С.В), 4А (Деминова Е.А)

Работа в этих классах проводилась в рамках школьных, районных и

городских мероприятий, большое внимание уделялось городской комплексной

краеведческой игре «Я - тагильчанин».

Диаграмма активности старших классов по внеклассной работе

2018 год.

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

100

5А 5Б 5В 6А 6Б 6В 7А 7Б 7В 7Г 8А 8Б 8В 9А 9Б 9В 10А 10 Б 11А

2017-2018

2018-2019

0

10

20

30

40

50

60

70

80

90

1А 1Б 1В 1Г 2А 2Б 2В 3А 3Б 3В 3Г 4А 4Б 4В 4Г

I полугодие

II полугодие

53

Анализируя деятельность классных коллективов за два года

необходимо отметить повышение уровня заинтересованности учащихся во

внеклассной деятельности.

Общий итог работы.

Гуманистический характер образования предполагает решение

воспитательных задач на каждом учебном занятии, создание воспитывающей

среды во внеурочное время, построение системы внеклассной работы,

нацеленной на духовное развитие личности каждого ученика.

Таким образом, основными подходами в организации воспитательного

процесса в МБОУ СОШ «ЦО №1» являются системно-деятельностный,

личностно - ориентированный. Важнейший аспект воспитательной системы -

максимальное снижение негативного влияния социума на личность ученика.

Система внеклассной и внешкольной работы обеспечивает раз-

нообразные потребности учеников через досуг, библиотеку, экскурсии в

музеях города, спортивных секциях, факультативных занятиях,

дополнительном образовании и т.д. Охват учащихся составляет 83 % от

общего числа детей в МБОУ СОШ «Центр образования №1», что выше на 6%

по сравнению с 2017 г.

Систематическое изучение сферы свободного времени учащихся

помогает сделать процесс воспитательной работы педагогически

управляемым. Постоянно ведётся работа по объединению детей в творческие

коллективы. С образованием сети кружков с помощью социальных партнеров

(педагогов ГДДЮТ, ДДТ Т/С района) воспитательная работа оживляется, но

так как круг интересов учащихся шире и разнообразнее, материальной базы

недостаточно, нехватка ставок в области дополнительного образования.

Выявленные причины выдвигают следующие задачи:

- совершенствование кружковой работы с учащимися через

увеличение числа кружков, клубов по интересам, а именно: техническое,

вокальное , театральное, патриотическое направление.

- обеспечение единства кружковой работы с учащимися в школе и

других учреждениях дополнительного образования;

- расширение сети кружков оздоровительного характера.

Исходя из анализа воспитательной работы, необходимо отметить, что

поставленные задачи воспитательной работы в 2018 году можно считать

решенными, цель достигнута.

На основе проблем, которые выявлены в процессе работы, можно

сформулировать задачи на будущий 2018-2019

учебный год:

1. Продолжить работу по повышению научно-теоретического уровня

педагогического коллектива в области воспитания детей.

2. Обновлять и развивать единую систему школьного и классного

ученического самоуправления, привлекать учащихся к участию в

мероприятиях РДШ.

54

3. Формировать у учащихся представление о здоровом образе жизни,

продолжать обновлять и развивать систему работы по охране здоровья

учащихся, участие в проектной деятельности.

4. Развивать внеурочную деятельность учащихся, направленную на

формирование гражданственности, патриотизма, духовно-нравственные

ценности, экологическую культуру, устойчивую, мотивацию к

здоровьесбережению через совершенствование системы воспитательной

работы, организацию внеурочной занятости, занятости в молодежных

организациях.

5. Повышать разнообразие дополнительного образования в школе за

счет социального партнерства.

6. Активизировать работу классных руководителей по вопросам

профилактики правонарушений.

7. Продолжать формировать и развивать систему работы с родителями

и социальными партнёрам.

1.4. Оценка организации учебного процесса

МБОУ СОШ «ЦО №1» работает в односменном режиме.

Продолжительность учебного года:

в 1 классах – 33 учебные недели;

во 2-11 классах – 34 учебные недели;

Продолжительность учебной недели для обучающихся 1-4 классов

составляет 5 дней, 5-11-х классов – 6 дней.

В соответствии с Постановлением Главного Государственного

санитарного врача Российской Федерации «Об утверждении СанПин

2.4.2.2821-10 «Санитарно-эпидемиологические требования к условиям и

организации обучения в общеобразовательных учреждениях» от 29.12.2010

№ 189, (зарегистрировано в Минюсте Российской Федерации 03.03.2011 №

19993) обучение в 1-м классе осуществляется с соблюдением следующих

дополнительных требований:

- учебные занятия проводятся по 5-ти дневной учебной неделе и

только в первую смену;

- используется "ступенчатый" режим обучения в первом полугодии (в

сентябре, октябре по 3 урока в день по 35 минут каждый, в ноябре-декабре -

по 4 урока по 35 минут каждый); во втором полугодии (январь - май - по 4

урока и 1 день в неделю не более 5 уроков по 45 минут каждый за счет урока

физической культуры).

55

1.5. Оценка востребованности выпускников

Благодаря целенаправленной работе педагогического коллектива

школы выпускники успешно социализируются в жизни, выбирают

дальнейший путь своего развития в соответствии со способностями и

возможностями.

Распределение выпускников основной школы

2016 2017 2018

Всего окончили 9-й класс 68 91 66

Поступили:

- в 10-й класс другого ОУ

- из них в 10 кл. нашей школы

- в УСПО (НПО)

-

23 (34%)

45 (66%)

-

30 (33%)

61 (67%)

2 (3%)

31(47%)

33 (50%)

Не учатся, не работают - -

Распределение выпускников средней школы

1.6. Оценка качества кадрового обеспечения

В МБОУ СОШ «ЦО № 1» работает квалифицированный творческий

коллектив. Возглавляет «ЦО № 1» Шурыгина Людмила Ивановна, отличник

народного просвещения. Все заместители руководителя аттестованы на

соответствие занимаемой должности.

Педагогический потенциал коллектива высокий.

В МБОУ СОШ «ЦО № 1» трудится:

1 отличник народного просвещения;

2 Почетных работника образования;

21 педагог награжден Почетными грамотами федерального и

регионального министерства образования;

2 педагога награждены золотой медалью «Элита Российского

образования»;

1 педагог – обладатель Гранта в рамках национального проекта

«Образование»;

1 педагог – обладатель Гранта губернатора Свердловской области;

1 кандидат педагогических наук;

2016 2017 2018

Всего окончили 11-й класс 17 17 27

Поступили:

- в ВУЗы

- СПО/НПО

15 (88%)

-

15 (88%)

1 (6%)

25 (93%)

2 (7%)

Работают 2 (12%) - -

Армия - 1 (6%) -

Не работают,

не учатся

- - -

56

2 педагога – победители городского и областного конкурса

педмастерства.

Ежегодно в школу приходят молодые специалисты.

Сегодня в МБОУ СОШ «ЦО № 1» трудятся 7 педагогов (11,5%) в

возрасте до 30 лет. Педагогов пенсионного возраста 7 человек 11,5%). Только

4 педагога имеют средне-специальное образование, остальные – высшее.

В плановом порядке в школе проходит аттестационный процесс. Для

ознакомления аттестующихся с нормативными, организационными и

содержательными основаниями аттестации в МБОУ СОШ «ЦО №1»

оформлен информационный стенд, где своевременно размещаются

необходимые информационные материалы, а так же предоставляется доступ

к ресурсам сети Интернет в учебных кабинетах и в библиотеке. К наиболее

часто используемым ресурсам относятся:

-Министерство образования и науки Российской

Федерации http://минобрнауки.рф,

-Федеральный центр образовательного законодательства http://www.lexed.ru,

-Министерства общего и профессионального образования Свердловской

области http://minobraz.egov66.ru

-ГАОУ ДПО Свердловской области «Институт развития образования»

http://www.irro.ru.

Для успешного проведения аттестационных мероприятий в МБОУ СОШ

«ЦО №1» осуществлено:

формирование плана-графика аттестации на предстоящий аттестационный

год;

фиксирование результатов профессиональной деятельности, результатов

контрольных мероприятий;

формирование аттестационного дела для каждого аттестующегося;

организация повышения квалификации с периодичностью не реже 1 раза в 3

года;

фиксирование результатов аттестации в листах самооценки педагогов, в

системе КАИС по результатам проведенных аттестационных процедур;

ведение журналов регистрации заявлений и уведомлений;

ознакомление педагогического работника с нормативными документами по

вопросам аттестации;

проведение тематических и индивидуальных консультаций для

аттестующихся;

организация проведения самооценки педагогических работников;

подготовка педагогу рекомендаций образовательного учреждения на

межаттестационный период;

ознакомление аттестующегося педагогического работника с

рекомендациями образовательного учреждения на межаттестационный

период;

http://минобрнауки.рф/

http://www.lexed.ru/

http://minobraz.egov66.ru/

57

направление электронной заявки в НТФ ГАОУ ДПО СО ИРО на проведение

аттестации (через автоматизированную систему КАИС ИРО);

организация проведения экспертизы результатов практической

профессиональной деятельности педагогического работника;

представление пакета аттестационных документов в ТП ГАК при

управлении образования Администрации города Нижний Тагил,

внесение записей в трудовую книжку и личную карточку работника (форма

№ Т-2, раздел IV «Аттестация», утвержденная постановлением Госкомстата

России от 05.01. 2004 года № 1) об установлении первой или высшей

квалификационных категорий;

издание приказа ОО об установлении повышающего коэффициента (за

квалификационную категорию) на основании приказа МОПОСО.

Организатор аттестационных процессов в «ЦО №1» Частикова Ю.М.

прошла обучение по образовательной программе «Развитие

профессиональной компетентности экспертов по вопросам аттестации

педагогических работников» (НТФ ГАОУ ДПО СО «ИРО», январь 2016).

В сентябре 2018 года прошла аттестация учителей МБОУ СОШ «ЦО

№1» на присвоение квалификационных категорий (первой и высшей).

Аттестация на квалификационную категорию

(сентябрь 2018)

Фам

илия

Имя Отчес

тво

Должность Специальн

ость

Заявленна

я

кв.категор

ия

Имеющаяс

я

кв.категор

ия

Анис

имов

а

Вик

тор

ия

Миха

йловн

а

учитель начальные

классы

Первая Первая

Брез

гина

Нин

а

Серге

евна

учитель история,

обществоз

нание

Первая СЗД

Горн

ева

Еле

на

Никол

аевна

учитель английски

й язык

Первая СЗД

Деми

нова

Еле

на

Алекс

андро

вна


классы


Ката

соно

ва

Тать

яна

Алекс

андро

вна

учитель информати

ка

Первая СЗД

Май

оров

а

Нат

алья

Магом

едовн

а


классы

Высшая Высшая

Парф Оль Алекс учитель математик Первая СЗД

58

енов

а

га андро

вна

а

Поле

ва

Све

тлан

а

Влади

миров

на

Педагог

дополнительног

о образования


Пуст

овая

Ири

на

Викто

ровна

Преподаватель-

организатор

ОБЖ

Первая нет

Саук

ова

Нат

алья

Евген

ьевна


классы


Тыр

ышк

ина

Ека

тери

на

Юрье

вна

учитель английски

й язык


Черн

ых

Дар

ья

Юрье

вна

Старший

вожатый


В плановом режиме проводится подготовительная работа с

аттестующимися. Так, в период подготовки аттестационных документов

были организованы и проведены 6 тематических консультаций и 29

индивидуальных.

Аттестация проходила в форме представления результатов

педагогической деятельности. Эксперты отметили, что все учителя достигли

высоких результатов, аттестационные материалы оформлены грамотно,

выступления в полной мере отражают деятельность по методической теме. В

ходе аттестации все учителя подтвердили заявленные квалификационные

категории.

В организации аттестации педагогических работников МБОУ СОШ

«ЦО №1» имеется ряд проблемных вопросов:

затруднения в представлении и обобщении своего опыта работы;

недостаточная мотивация педагогов к участию в профессиональных

конкурсах и представлению опыта своей работы педагогическому

сообществу;

часть педагогов испытывает затруднения в организации

мониторинговой деятельности;

недостаточно развиты аналитические умения педагогов, что проявляеся

в отсутствии прогностического характера само рекомендаций.

Представленная информация по результатам аттестации педкадров МБОУ

СОШ «ЦО №1» определяет следующие позиции:

2018 аттестационный год стал годом дальнейшего совершенствования

аттестационных процессов, повышения эффективности управления

аттестационными процессами;

создана и эффективно действует система непрерывного повышения

уровня квалификации педагогических работников, их методической

культуры, личностного профессионального роста.

59

Статистическая информация о количестве аттестованных работников

МБОУ СОШ «ЦО №1» на 31.12.2018г.

№ Должность Всего

работни

ков

Общее число

аттестованных

работников

Всего

аттестованн

ых


%

аттестованн

ых

работников Высш

ая

кв.к.

Перва

я

кв.к.

СЗ

Д

1 Руководител

ь

1 - - 1 1 100%

2 Заместитель

руководител

я

5 - - 5 5 100%

3 Учителя 48 7 32 3 42 88%

4 Другие

педработник

и

12 6 6 - 12 100%

Итого 66 13 38 9 60 91%

Сведения о повышении квалификации работников

в 2018 году

1. Педагоги МБОУ СОШ «ЦО № 1» в 2018 году проходили

корпоративное обучение по образовательным программам:

- «Нормативно-правовая деятельность школы в 2018 году:

Профессиональный стандарт педагога, введение ФГОС СОО» в объеме 16

часов, ГАОУ ДПО СО «ИРО», октябрь, 2018г. – 31 человек;

- «Деятельность классного руководителя в условиях реализации

ФГОС» в объеме 36 часов, НТГСПИ (филиал) ФГАОУ ВО «РГППУ», ноябрь

2018г. – 31 человек.

2. Помимо корпоративного обучения 16 педагогов обучались по

образовательным программам:

60

Учитель Кто

проводил

Форма

обучен

ия

Тема Сроки

обучен

ия

Кол

-во

час

ов

Докуме

нт

Частикова

Ю.М.

НТГСПА

(филиал)

ФГАОУ

ВО

«РГППУ»

очная Художественна

я обработка

текстиля как

форма

художественно

-эстетической


детей в

контексте

ФГОС

Октябр

ь

2018г.

72 Удосто

верени

е

662406

912186

Анисимов

а В.М.

ГАОУ

ДПО СО

«ИРО»

очная Обучение

русскому языку

ка неродному

на разных

этапах

школьного

развития

Апрель

-май

2018г.

80 Удосто

верени

е №

10196

ГАОУ

ДПО СО

«ИРО»

очная Подготовка

экспертов

устного

собеседования

в 9 классе

Феврал

ь-март

2018г.

16 Удосто

верени

е №

4304

Беломестн

ых Л.В.

ГБУЗ СО

«СОЦПиБ

со СПИД»

очная Профилактика

рискованного

поведения и

ВИЧ-инфекции

среди

подростков и

молодежи СО

«ЛадьЯ»

Феврал

ь

2018г.

16 Серти

фикат

Гельвиг

Т.А.

ГАОУ

ДПО СО

«ИРО»

очная Развитие

профессиональ

ных


педагогов по

обучению

детей навыкам

безопасного

поведения на

дорогах»

Январь

2018г

16 удосто

верени

е № 28

61

Глумова

М.В.

МБУ ИМЦ очная Подготовка

экзаменаторов-

собеседников

устного


в 9 классе

Декабр

ь

2018г.

16 Удосто

верени

е №

0226

Заикина

М.В.

ООО

«Центр

онлайн-

обучения»

г. Москва

дистан

ционна

я

Подготовка

учащихся к

ЕГЭ по

математике:

профильный

уровень

Июнь-

сентяб

рь

2018г.

72 Удосто

верени

е Ф

044414




устного


в 9 классе

Декабр

ь

2018г.

16 Удосто

верени

е №

0224

Колеватов

а И.Б.

ГАОУ

ДПО СО

«ИРО»


экспертов

устного


в 9 классе

Феврал

ь-март

2018г.

16 Удосто

верени

е №

4317

Лапшина

Н.К.

ГАОУ

ДПО СО

«ИРО»


экспертов

устного


в 9 классе

Феврал

ь-март

2018г.

16 Удосто

верени

е №

4319

ГАОУ

ДПО СО

«ИРО»

очная Методические

вопросы

подготовки

обучающихся к

ЕГЭ по


Октябр

ь

2018г.

16 Удосто

верени

е №

3523

Лобырева

О.Г.




устного


в 9 классе

Декабр

ь

2018г.

16 Удосто

верени

е №

0225

Малетина

М.Ю.

ООО

«Инфоуро

к»

дистан

ционна

я

Методика

библиотечно-

консультацион

ной работы с

Октябр

ь

2018г.

108 Удосто

верени

е ПК

000324

62

различными

категориями

пользователей:

юношеством,

лицами с ОВЗ в

условиях

реализации

ФГОС

54

Маслакова

Н.А.

ГБУЗ СО

«СОЦПиБ

со СПИД»

очная Профилактика

рискованного

поведения и

ВИЧ-инфекции

среди

подростков и

молодежи СО

«ЛадьЯ»

Феврал

ь

2018г.

16 Серти

фикат

Пустовая

И.В.




устного


в 9 классе

Декабр

ь

2018г.

16 Удосто

верени

е №

0227

Сахарова

А.С.

ГАОУ

ДПО СО

«ИРО»

очная Содержание и

методические

аспекты

преподавания

учебных

предметов

предметных

областей

ОРКиСЭ и

ОДНКНР

Октябр

ь

2018г.

16 Удосто

верени

е № 31

88

Самченко

Ю.А.




устного


в 9 классе

Декабр

ь

2018г.

16 Удосто

верени

е №

0229

ГАОУ

ДПО СО

«ИРО»

очная Современный

урок

математики в

основной и

старшей школе

в соответствии

Май

2018г.

24 Удосто

верени

е 1582

63

с ФГОС

Тупицына

И.Н.

ГАОУ

ДПО СО

«ИРО»

очная Обучение


как неродному

на разных

этапах

школьного


Апрель

-май

2018г.

80 Удосто

верени

е

10214

Феофилов

а В.Б.

ГАОУ

ДПО СО

«ИРО»


экспертов

устного


в 9 классе

Феврал

ь-март

2018г.

16 Удосто

верени

е №

4341

ГАОУ

ДПО СО

«ИРО»

очная Методические

вопросы

подготовки

обучающихся к

ЕГЭ по


Октябр

ь

2018г.

16 Удосто

верени

е 3546

Обобщение педагогического опыта, публикации и выступления

ФИО

автора

Название

публикации,

выступления

Организато

р

проведения

, где

опубликова

но

Документ

о

выступлен

ии,

публикаци

и

Дата В рамках

какого

мероприятия

Заикина

Марина

Вениамино

вна

Авторская

разработка:

Презентация

по

математике на

тему

«Комбинатор

ика и алгебра

многочленов»

11 класс

Образовате

льный

портал

«Знанио»

Авторское

свидетельс

тво о

публикаци

и

М-217809

08.04.

2018

Феофилова

В. Б.

Презентация

по русскому

языку на тему

«Описание

памятника»

Сайт

infourok.ru

Свидетельс

тво

2018

64

Воспитание

речевой

культуры

школьников

Сайт

multiurok.r

u


тво

2018

Полева

С.В.

Мастер-класс

«Проектирова

ние

кукольного

спектакля с

младшими

школьниками

во

внеурочной

деятельности»

(НТГСПИ

(ф) РГППУ


тво

Апрел

ь 2018

Всероссийск

ая

студенческа

я научно-

методическа

я

конференци

я

«Актуальны

е проблемы


в период

детства»

Наумова

О.Д.

Творческие

проекты

учащихся на

уроках

технологии и

во

внеурочной


(20 проектов)


льный

портал

«Знанио»

https://znani

o.ru


тво

2018

Пустовая

И.В.

Методическая


«Пожары и

взрывы.

Почему горит

Россия?»

сетевое

издание

«Росконку

рс» в

категории

«Основное

общее и

среднее/по

лное общее

образовани

е»


тво

2018



«Тестовый

контроль, как

средство

формировани

я

междунаро

дное

сетевое

издание

«Росмедаль

».


тво

2018

65

регулятивных

универсальны

х учебных

действий»

Горнева

Е.Н.

Использовани

е кейс-

технологий на

уроках

английского

языка

ассоциации

педагогов

России

«Апрель»

Сборник

«Педагоги

ческая

теория и

практика:

актуальные

идеи и

успешный

опыт в

условиях

модерниза

ции

российског

о


я»(г.

Москва)

2018

Активные

методы

обучения на

уроках

Евразийски

й институт

развития


я имен6и

Януша

Корчака

Сборник

«Инноваци

онные

методы и

традицион

ные

подходы в


ти

педагога»(

г. Москва)

2018

Климова

Галина

Владимиро

вна

Викторина

«Знаешь ли

ты

Великобритан

ию?»

в рамках

проекта

Инфоурок

(infourok.ru

)


тво

2018

Разработка

внеклассного

мероприятие

„Halloween“

в рамках

проекта

Инфоурок

(infourok.ru

)

свидетельс

тво

2018

Тырышкин

аЕ.Ю.

Обучение

лексике на

http:

gotovimuro

2018

66

уроках


языка

k.com

Итоговая

контрольная

работа по

английскому

языку 4 класс

http:

gotovimuro

k.com

2018

Технология

проблемного

обучения

http:

gotovimuro

k.com

2018


е технологии

«Шесть шляп

мышления на

уроках


языка»

Педагогиче

ская теория

и практика:


идеи и

успешный

опыт в

условиях

модерниза

ции

Российског

о


я» г.

Москва

2018


е

мультимедиа

ресурсов на

уроках как

средство

повышения

мотивации к

изучению


языка у

учащихся

начальной

ступени

Опубликов

ана в

сборнике

«Инноваци

онные

методы и

традицион

ные

подходы в


ти

педагога»

г. Москва

2018

Применение

современных

образовательн

Педагогиче

ская теория

и практика:

2018

67

ых

технологий на

уроках


языка


идеи и

успешный

опыт в

условиях

модерниза

ции

Российског

о


я» г.

Москва

Деминова

Е.А

Профориента

ционная

работа в

начальной

школе (из

опыта

работы)

Опубликов

ано в

сборнике

ГБПОУ СО

НТПК №1


тво

25.04.

18

Региональна

я научно-

практическа

я


я


е вопросы

профессиона

льного

воспитания

молодежи в

условиях

социального

партнерства

в системе


»

Грудинина

С.В.

Авторская


«Мемуары

Дядюшки

огня»


льный

портал

«Знанио»


тво


ий конкурс

«Достижени

я

современног

о педагога»

Шпенглер

Е.А.



«Современны

й урок с

применением

ИКТ»


льный

портал

«Знанио»


тво


ий конкурс


я



68

Гельвиг

Т.А

Интегрирован

ный урок в

условиях


ФГОС


льный

портал

«Знанио»


тво


ий конкурс


я



Березина

О.В.



«За землю

русскую»


льный

портал

«Знанио»

Всероссий

ский

конкурс

«Педагоги

ческий

калейдосто

п»


ий конкурс


я



Сарсенгале

ева О.Г.

Логопедическ

ое

сопровождени

е детей с

нарушенным

слухов в

условиях

общеобразова

тельной

школы

Министерс

тво


я

Свердловск

ой области

Ассоциаци

я учителей-

логопедов


тво

24.05.

18


я научно-


я


я


е вопросы


льного


молодежи в

условиях



в системе


»

Саукова

Н.Е.

Организацион

но-

педагогическо

е

сопровождени

е

профессионал

ьной

ориентации

младшего

школьника

ГБПОУ СО

НТПК №1


тво

25.04.

18


я научно-


я


я


е вопросы


льного


молодежи в

условиях

69



в системе


»

Участие педагогов в профессиональных конкурсах

ФИО

учителя

Конкурс Фор

ма

участ

ия

Тема Результ

ат

Документ

Деминова

Е. А.

Всероссийский

педагогический

конкурс


XXIвека: опыт,

достижения,

методика» (г.

Москва).

АПРель

АССОЦИАЦИЯ

ПЕДАГОГОВ

РОССИИ.

заоч

ная

Номинация:

«Презентации

уроков,

занятий,

выступлений»

Конкурсная

работа:

«Решение

задач. 3 класс.

УМК «Школа

2100»

Призер

(2

место)

Диплом

№APR –

48627

Деминова

Е. А.


конкурс

«Современный

урок в условиях


ФГОС».

Общественный

образовательны

й проект

«Завуч»

заоч

ная


урок в

условиях


ФГОС».


работа:

«Объединение

множеств». 3

класс. УМК

«Школа 2100»

Победи

тель (1

место)

Диплом

№5642 –

091082

Саукова

Н.Е.


конкурс




ГОС».



заоч

ная


урок в

условиях


ФГОС».


работа: «Урок

письма в 1

Победи

тель (1

место)

Диплом

№5643 –

091098

70

й проект

«Завуч»

классе» УМК

Школа России

Грудинин

аС.В.


конкурс




ФГОС».



й проект

«Завуч»

заоч

ная

Уроки

безопасности в

начальной

школе

Призер Диплом №

3592-976171

Грудинин

аС.В.


конкурс




ФГОС».



й проект

«Завуч»

заоч

ная

Учитель-это

призвание

Призер Диплом

№5482-

050385

Шпенглер

Е.А



конкурс


XXIвека: опыт,

достижения,

методика» (г.

Москва).

АПРель

АССОЦИАЦИЯ

ПЕДАГОГОВ

РОССИИ.

заоч

ная

Номинация:

здоровьесберег

ающие


Призер

(2

место)

Диплом

№APR –

48675

Герасимов

а М.В.


конкурс




ФГОС».


заоч

ная


урок в

условиях


ФГОС»

Призер Благодарств

енное

письмо и

диплом №

2768-672276

71


й проект

«Завуч»

Чачанова

Н.В.


конкурс




ФГОС».



й проект

«Завуч»

заоч

ная


урок в

условиях


ФГОС»

Призер Благодарств

енное

письмо и

диплом №

2768-672277

Пирогова

Л.М.


конкурс




ФГОС».



й проект

«Завуч»

заоч

ная


призвание


2768-576867

Гельвиг

Т.А


конкурс




ФГОС».



й проект

«Завуч»

заоч

ная


призвание


3566-890302

Майорова

Н.М.


конкурс

«Умната»

Блиц-

олимпиада

заоч

ная

Учитель-

профессионал

Диплом №

226927

Тырышки

на Е.Ю.


конкурс

«Исследователь

ская

компетентность

заоч

но

1место Диплом

72

педагога по

ФГОС»

Горнева

Е.Н.

«V



конкурс

«ФГОСОБРазов

ание» (г.

Москва),

заоч

но

2место Диплом

«Всероссийский

конкурс «Грани

педагогики» (г.

Москва).

заоч

но

1 место Диплом

Пустовая

И.В.

Всероссийская

олимпиада

«Педагогическа

я практика» в

номинации:

Культура

здорового

образа жизни.

заоч

но

Победи

тель

Диплом


дистанционная

олимпиада

«Педагогически

й успех» в

номинации:

Профессиональ

ная этика

педагога.

заоч

но

Призер Диплом

Всероссийское

тестирование по

темам:

«Методическая

грамотность

педагога»,

«Здоровьесбере

гающие

технологии в

организации

образовательно

й деятельности

обучающихся»

Заоч

но

Участн

ик

Диплом

73

Частикова

Ю.М.

Сетевое издание


я практика»


олимпиада


я практика»

Заоч

но

Победи

тель

Диплом

Наумова

О.Д.

V



конкурс

«ФГОСОБРазов

ание»

заоч

ная

Победи

тель

Международны

й конкурс

педагогическог

о мастерства

«Педагог года –

2018»

заоч

ная

Финали

ст

Колеватов

а И. Б.


блиц-олимпиада

для педагогов

«Технология

внутришкольно

го тестового

контроля

учебного

процесса»

(организатор-

всероссийское

общеобразовате

льное интернет-

издание


XXI век.

Инновации в

действии» г.

Москва -

заоч

ная

Победи

тель

диплом

победителя

1 место

(№10605)

25.03.18

Всероссийское заоч Победи диплом

74

тестирование

педагогов

«Тотальное

тестирование.

«Обеспечение

качества

образования» -

организатор

«ТоталТест

Январь 2018»

ная тель победителя

(1 степень)

(№319116)

Феофилов

а В. Б.


й конкурс

«Оценка уровня

квалификации.

Учитель

русского языка»

(организатор

всероссийский

портал

педагога)

заоч

ная

1 место диплом


№41048 от

09.03.2018


конкурс

«Профессионал

ьные

компетенции

педагогических


образования по

нормам и

правилам

аттестации»


журнал

«Педагог» )

заоч

ная



№2113 от

06. 10. 2017


й конкурс

«Предметная


учителя

русского языка»


портал

образования)

заоч

ная



№4646 от

06. 10. 2017

75


конкурс

«ФГОС:

внеурочная

деятельность –

важнейший

компонент


образовательног

о процесса в

школе»



СМИ «Умната»

- конкурс для

педагогов )

заоч

ная

лауреат Диплом

№8311877

от 12. 06.

2017


конкурс Блиц-

олимпиада:

«Построение

урока в

соответствии с

ФГОС» -



СМИ «Умната»

- конкурс для

педагогов)

заоч

ная



№8311896

от 12. 06.

2017

Жаркова

Н. Л.


конкурс.

"Учитель-это

призвание"


общероссийски

й


й портал

«Гениальные

дети»)

заоч

ная


№6323 от

18.09.17


й конкурс.

"Достижения


педагога"

заоч

ная


№9932 от

19.09.17

76


общероссийски

й


й портал

«Гениальные

дети»)

Брезгина

Н. С.


олимпиада

«Основы

правовых

знаний»



СМИ)

заоч

ная

2 место Диплом №

45609 от

24.01.18



конкурс

«Правовая


педагога в

соответствии с

ФГОС»

(рганизатор

ФГОСОБРазова

ние

«Восхождение»

)

заоч

ная


20545 от

24.01.18



конкурс

«Совокупность

обязательных

требований к

основному

общему

образованию по

ФГОС»


ФГОСОБРазова

ние

«Восхождение»

)

заоч

ная


21349 от

24.01.18

Всероссийское заоч 3 место Диплом №

77


«Социализация,

гражданское и

патриотическое

воспитание

обучающихся в

условиях


требований

ФГОС»


Росконкурс.РФ)

ная 328020 от

20.02.18



«Нормативно-

правовые

аспекты

организации

педагогической

деятельности»


Росконкурс.РФ)

заоч

ная


334619 от

20.02.18



конкурс

«Методологиче

ские и

теоретические

основы ФГОС»



издание «Слово

педагога»)

заоч

ная


7203 от

04.02.18

Тупицына

И. Н.

Тотальный

диктант – 2018

заоч

ная

оценка

«5»

Система методической работы МБОУ СОШ «ЦО №1» нацелена на

поддержку становления профессионального роста педагогов. Задачами такой

работы являются:

1. Обеспечение качества образования через выстраивание

неформальной индивидуальной работы с учащимися по

устранению учебных дефицитов.

78

2. Выявление профессиональных дефицитов педагогов,

выстраивание системы методической работы.

3. Обеспечение системного характера повышения квалификации

педагогов.

4. Реализация ФГОС ООО. Создание условий для перехода на

профильное обучение на уровне среднего общего образования.

5. Готовность к реализации ФГОС для детей с ОВЗ.

6. Внедрение проектной и исследовательской деятельности

учащихся в ходе урочной и внеурочной работы в 1-11 классах.

7. Обеспечение функционирования воспитательной системы

школы.

В целом, административный и педагогический состав МБОУ СОШ

«ЦО № 1» имеет достаточный образовательный уровень, педагогический

опыт, перспективный возраст и квалификацию для реализации задач,

стоящих перед системой образования.

1.7. Оценка материально-технической базы и информационное


Для организации образовательного процесса в «ЦО №1» имеется 41

кабинет, 2 спортзала, актовый зал, библиотека с читальным залом, кабинеты

психологов, дефектолога, логопеда, сенсорная комната, лекционный зал,

кабинеты для внеклассной работы. В здании МБОУ СОШ «ЦО №1»

расположена детская музыкальная школа. Рабочие места педагогов

оборудованы персональным компьютером, мультимедийным проектором,

принтером.

В учреждении имеется 2 компьютерных класса и 2 аппаратно-

программных комплекса.

Мультимедийные проекторы задействованы не только на

демонстрациях презентаций к урокам, но в первую очередь, для выполнения

проектных, творческих, проблемно-поисковых работ.

IT-инфраструктура представлена достаточным количеством

необходимой техники и отлаженной системой хранения данных.

Учреждение имеет доступ к сети Интернет. Скорость передачи

данных составляет 8000 кбит/с.

Для информирования об общешкольных мероприятиях,

формирования эффективной коммуникативной среды в МБОУ СОШ «ЦО №

1» используются следующие информационные ресурсы:

- школьный сайт (co1.ucoz.ru)

- электронная почта ([email protected])

- электронный журнал

- информационные стенды

- издательские продукты: Публичный отчёт, текущие отчёты, буклеты

и т.д.

mailto:[email protected]

79

Для обработки информации организовано компьютерное

делопроизводство и документооборот.

В библиотеке используется система «ИРБИС».

Библиотечный фонд МБОУ СОШ «ЦО №1» составляет 40 248

экземпляров, из них учебников – 21 055 экземпляров, художественной

литературы – 10 053 экземпляра, энциклопедий, справочников – 1 340

экземпляров.

Обучающиеся обеспечены учебниками в полном объеме.

Образовательные ресурсы. Используемые в школе, размещены на

сайте МБОУ СОШ «ЦО №1» в разделе «Сведения об образовательной

организации». Подраздел «Сведения о материально-технической базе

школы».

Образовательные ресурсы, используемые в школе, размещены на

сайте МБОУ СОШ «Центр образования №1» в разделе «Сведения об

образовательной организации».

Использование оргтехники, грамотное построение системы передачи

и хранения данных, выход в сеть позволяет проводить учебный процесс на

современном уровне с использованием достаточного количества

раздаточного материала, с доступом к информационным материалам сети

Интернет.

Технические средства обеспечения образовательного процесса

Наименование Количество

Количество ПК и ноутбуков 113

Количество кабинетов информатики 2

Количество аппаратно-программных комплексов 2

Количество интерактивных досок 4

Количество мультимедийных проекторов 30

Видеокамера 34

Фотокамера 1

Множительная техника

плоттер 1

МФУ 9

принтер 45

сканер 6

Другое оборудование

телевизор 6

тюнер 1

усилитель 1

Музыкальный центр 2

Мобильный комплекс «Yamaha» 1

Акустическая система «Yamaha» 1

Созданные в «ЦО №1» учебно-методические, информационно-

технические условия позволяют качественно организовать образовательный

процесс.

80

1.8. Оценка функционирования внутренней системы оценки

качества образования

Целями создания внутренней системы оценки качества образования

МБОУ СОШ «ЦО №1» являются:

- формирование единой системы диагностики и контроля состояния

образования в школе, которая обеспечивает своевременное выявление

изменений, влияющих на качество образования;

- получение объективной информации о состоянии качества

образования в школе, причинах, влияющих на его уровень;

- повышение уровня информированности участников

образовательного процесса;

- обеспечение объективности при оценке уровня достижений

образовательных стандартов учащимися.

Система оценки конкретизирует как сами требования, так и

ожидаемые результаты образования.

МБОУ СОШ «Центр образования №1» ориентируется на следующее

понятие «качество образования»: «степень соответствия реальных

достигаемых образовательных результатов и условий обеспечения

образовательного процесса нормативным требованиям, социальным и

личностным ожиданиям». В «ЦО №1» выбрана модель комплексного

подхода оценки качества образования, учитывающая единство предметной,

деятельностной, ценностной составляющих образованности и

познавательной деятельности учащихся.

Экспертиза и оценка качества образования МБОУ СОШ «ЦО №1»

проводится по следующим критериям и показателям:

Критерии

оценки

Показатели оценки Источник информации

Образовательный результат

Обученность - Фактический запас знаний по

предметам;

-Сформированность

предметных умений;

-Сформированность умений

учиться.

Контрольные работы, тесты,

срез знаний;

Пробные экзаменационные

работы (репетиционное

тестирование), др. формы

контроля;

Диагностическая методика

«Навыки учебной

деятельности», ДКР.

Творческие

успехи

- Результаты участия в

олимпиадах, Всероссийских,

областных, городских и

районных конкурсах;

- Сертификаты (мероприятий

и конкурсов системы

Базы данных результатов

олимпиад, конкурсов и т.п.,

портфолио ученика,

свидетельства, сертификаты,

справки.

81

дополнительного образования,

образовательных

тестирований по предметам и

др.)

Условия достижения образовательных результатов

Методические

ресурсы

- Кадровый состав, повышение

квалификации учителей;

- стабильность основного

состава педагогического

коллектива;

- Оснащенность кабинетов

учебно-наглядным

оборудованием в т.ч.

компьютерами, ТСО,

возможность доступа

обучающихся и педагогов к

сети Интернет.

Базы данных, портфолио

учителя.

Ежегодный смотр

кабинетов, паспорта

кабинетов.

Валеологичес

кие ресурсы

- Валеологическая кривая

расписания;

- Количество учащихся в

классе,

Спортивно-оздоровительные

группы, диспансеризация,

оздоровительные

мероприятия, организация

питания

СанПиН

Информационная карта ОУ

Ресурсы

получения

дополнительн

ого


-Дополнительные

образовательные услуги в

школе,

- Запросы учащихся и их

родителей на дополнительные

образовательные услуги,

-Включенность обучающихся

в систему дополнительного

образования в школе (кружки)

Информационная карта ОУ

Анкетирование, опрос

Нагрузка

учащихся

- Число проверочных,

контрольных работ и др.

видов деятельности в единицу

времени (триместр полугодия,

год) с учетом

дополнительного образования

- Время, затрачиваемое на

выполнение домашних

заданий.

График контрольных работ

Хронометраж, ВШК

82

Нагрузка

учителей

- Разнообразие видов

выполняемой нагрузки в

работе с учащимися

- Разнообразие видов

выполняемой нагрузки в

педагогическом коллективе

- Трудоемкость (время,

затрачиваемое на подготовку)

Хронометраж, портфолио

учителя

II. Результаты анализа показателей деятельности МБОУ СОШ

«Центр образования №1»

2.1. Показатели деятельности МБОУ СОШ

2.2. «Центр образования №1»

N п/п Показатели Наименование

показателя

2018г.

1. Образовательная деятельность

1.1 Общая численность учащихся 823 человека

1.2 Численность учащихся по образовательной программе

начального общего образования

381 человек


основного общего образования

385 человек


среднего общего образования

57 человек

1.5 Численность/удельный вес численности учащихся,

успевающих на "4" и "5" по результатам

промежуточной аттестации, в общей численности

учащихся

270 человек/

33%

1.6 Средний балл государственной итоговой аттестации

выпускников 9 класса по русскому языку:

- общеобразовательные классы

- классы для детей с ЗПР

4,0 балла

3,0 балла

1.7 Средний балл государственной итоговой аттестации

выпускников 9 класса по математике:

- общеобразовательные классы

- классы для детей с ЗПР

3,7 балла

4,5 балла

1.8 Средний балл единого государственного экзамена

выпускников 11 класса по русскому языку:

67 баллов

1.9 Средний балл единого государственного экзамена

выпускников 11 класса по математике

54 баллов

1.10 Численность/удельный вес численности выпускников

9 класса, получивших неудовлетворительные

результаты на государственной итоговой аттестации

0 человек/ 0%

83

по русскому языку, в общей численности выпускников

9 класса


9 класса, получивших неудовлетворительные

результаты на государственной итоговой аттестации

по математике, в общей численности выпускников 9

класса



11 класса, получивших результаты ниже

установленного минимального количества баллов

единого государственного экзамена по русскому

языку, в общей численности выпускников 11 класса



11 класса, получивших результаты ниже

установленного минимального количества баллов

единого государственного экзамена по математике, в

общей численности выпускников 11 класса



9 класса, не получивших аттестаты об основном

общем образовании, в общей численности

выпускников 9 класса



11 класса, не получивших аттестаты о среднем общем

образовании, в общей численности выпускников 11

класса



9 класса, получивших аттестаты об основном общем

образовании с отличием, в общей численности


2 человека/ 3%


11 класса, получивших аттестаты о среднем общем

образовании с отличием, в общей численности


2 человек/

7,4%


принявших участие в различных олимпиадах, смотрах,

конкурсах, в общей численности учащихся

780 человек/

97%

1.19 Численность/удельный вес численности учащихся -

победителей и призеров олимпиад, смотров,

конкурсов, в общей численности учащихся, в том

числе:

611 человек/

76%

1.19.1 Регионального уровня 597 человека/

97%

1.19.2 Федерального уровня 0 человека/ 0%

1.19.3 Международного уровня 10 человек/ 8%

84


получающих образование с углубленным изучением

отдельных учебных предметов, в общей численности

учащихся



получающих образование в рамках профильного

обучения, в общей численности учащихся


1.22 Численность/удельный вес численности обучающихся

с применением дистанционных образовательных

технологий, электронного обучения, в общей

численности учащихся


1.23 Численность/удельный вес численности учащихся в

рамках сетевой формы реализации образовательных

программ, в общей численности учащихся


1.24 Общая численность педагогических работников, в том

числе:

61 человек

1.25 Численность/удельный вес численности

педагогических работников, имеющих высшее

образование, в общей численности педагогических


57 человек/

93,4%


педагогических работников, имеющих высшее

образование педагогической направленности

(профиля), в общей численности педагогических


55 человек/

90,2%


педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование, в общей численности

педагогических работников

4 человека/

6,6%


педагогических работников, имеющих среднее

профессиональное образование педагогической

направленности (профиля), в общей численности

педагогических работников

4 человека/

6,6%


педагогических работников, которым по результатам

аттестации присвоена квалификационная категория, в

общей численности педагогических работников, в том

числе:

54 человека/

88,5%

1.29.1 Высшая 13 человек/

21,3%

1.29.2 Первая 38 человек/

62,3%

1.30 Численность/удельный вес численности человек/ %

85

педагогических работников в общей численности

педагогических работников, педагогический стаж

работы которых составляет:

1.30.1 До 5 лет 6 человек/

9,8%

1.30.2 Свыше 30 лет 13 человек/

21,3%



педагогических работников в возрасте до 30 лет

7 человек/

11,5%



педагогических работников в возрасте от 55 лет

7 человек/

11,5%


педагогических и административно-хозяйственных

работников, прошедших за последние 5 лет

повышение квалификации/профессиональную

переподготовку по профилю педагогической

деятельности или иной осуществляемой в

образовательной организации деятельности, в общей

численности педагогических и административно-

хозяйственных работников

61 человек/

100%


педагогических и административно-хозяйственных

работников, прошедших повышение квалификации по

применению в образовательном процессе федеральных

государственных образовательных стандартов, в

общей численности педагогических и

административно-хозяйственных работников

61 человек/

100%

2. Инфраструктура

2.1 Количество компьютеров в расчете на одного

учащегося

0,14 единиц

2.2 Количество экземпляров учебной и учебно-

методической литературы из общего количества

единиц хранения библиотечного фонда, состоящих на

учете, в расчете на одного учащегося

31 единица

2.3 Наличие в образовательной организации системы

электронного документооборота

да

2.4 Наличие читального зала библиотеки, в том числе: да

2.4.1 С обеспечением возможности работы на стационарных

компьютерах или использования переносных

компьютеров

да

2.4.2 С медиатекой нет

86

2.4.3 Оснащенного средствами сканирования и

распознавания текстов

да

2.4.4 С выходом в Интернет с компьютеров, расположенных

в помещении библиотеки

да

2.4.5 С контролируемой распечаткой бумажных материалов да


которым обеспечена возможность пользоваться

широкополосным Интернетом (не менее 2 Мб/с), в

общей численности учащихся

823 человек/

100%

2.6 Общая площадь помещений, в которых

осуществляется образовательная деятельность, в

расчете на одного учащегося

5,7 кв. м

2.2.Анализ показателей деятельности МБОУ СОШ «ЦО №1»

Результаты самообследования демонстрируют рост численности

обучающихся по образовательным уровням начального общего и основного

общего образования.

На протяжении трех лет качественная успеваемость остается

стабильной на уровне 32-34%.

На протяжении трех лет все выпускники средней школы получают

аттестаты о среднем общем образовании.

В 2018 году 4 выпускника средней школы стали

«высокобалльниками» по русскому языку, 2 – по обществознанию, 1 – по

информатике.

Растёт число участников и призёров олимпиад и конкурсов

различного уровня. Данная динамика связана с реализацией проекта

Программы развития «Одарённые дети» и расширением возможностей

участия школьников в дистанционных конкурсах и проектах.

Педагогический коллектив образовательного учреждения отличается

стабильностью, вакансии отсутствуют. Ежегодно в педагогический

коллектив вливаются и продолжают трудовую деятельность молодые

специалисты. Средний возраст педагогов - 42 года.

Из 61 педагогов два имеют среднее специальное образование.

Наблюдается рост количества педагогов, активно предъявляющих

опыт своей работы педагогическому сообществу через участие в семинарах,

НПК, интернет-сообществах, конкурсах профессионального мастерства.

Образовательная организация укомплектована учебниками по

учебным предметам учебного плана, включенными Министерством

образования и науки РФ в федеральный перечень.

В течение трех лет все кабинеты школы оснащены мультимедийным

оборудованием, обеспечено АРМ учителя.

Для обучающихся обеспечен доступ к сети Интернет.

Содержание - co1.ucoz.ruco1.ucoz.ru/2018-2019/samoobsledovanie_2018g-1.pdf ·...

Documents

Transcript of Содержание - co1.ucoz.ruco1.ucoz.ru/2018-2019/samoobsledovanie_2018g-1.pdf ·...