© Centro para la Excelencia Académica. Todos los derechos...

© Centro para la Excelencia Académica. Todos los derechos reservados 1

Centro para la Excelencia Académica Revisado junio 2017



Catálogo de Oferta de Capacitación

Actividades equivalentes a horas de ética gubernamental

Tabla de contenido ¿Cómo evitar y detectar el plagio? ................................................................................................................................................... 4

Acomodos Educativos para aprendices con diversidad funcional: fomentando un ambiente inclusivo en la comunidad

universitaria. (Capacitación en Asuntos de la Ley 238) ..................................................................................................................... 4

Informe Anual: Logros y Haberes Docentes en el Recinto de Río Piedras. ....................................................................................... 6

Liderazgo Transformacional en Contextos Universitarios................................................................................................................. 7

Normativas y Procedimientos Administrativos en la Contratación de Personal Docente: Contratos de Servicios y Compensación

Adicional. 7

Plan de Desarrollo y Planificación en el Recinto de Río Piedras. ...................................................................................................... 8

Plan de Trabajo e Informes de Progreso de Avalúo en el Recinto de Río Piedras. ........................................................................... 9

Procesos Docentes en la Oficina del Registrador. Cumplimiento con la Regulación Federal, Título IV. ........................................... 9

Aspectos éticos de la investigación transcultural ........................................................................................................................... 11

Aspectos éticos de la publicación científica .................................................................................................................................... 11

Bases de la propiedad intelectual y tipos de protección ................................................................................................................ 12

Cambios en los procedimientos de la Ley 96 y Toma de inventario ............................................................................................... 13

Ciclo de capacitación en conducta responsable y ética en la Investigación con seres humanos. ................................................... 13

Investigación con seres humanos. .................................................................................................................................................. 13

Ciclo de capacitación en conducta responsable y ética en la Investigación con seres humanos. ................................................ 14

Privacidad y confidencialidad en la investigación con seres humanos. ..................................................................................... 14

Conflicto de interés en la investigación con seres humanos. .................................................................................................... 15

Consentimiento Informado ........................................................................................................................................................ 15

Cine Foro “The Stanford Prison Experiment” ............................................................................................................................. 16

Cine Foro “Miss Eves Boys: El experimento Tuskegee” ............................................................................................................. 17

Ciclo de capacitación en conducta responsable y ética en la investigación con seres humanos. Orientación sobre los principios

éticos y regulaciones de la investigación con seres humanos como sujetos de estudio y sobre procedimientos CIPSHI. ............. 18

Conceptos Básicos de la Asistencia Tecnológica (AT) y Estrategias en el Desarrollo de Iniciativas de Reciclaje de Equipos: Una

Oportunidad para otra Persona con Impedimentos. ...................................................................................................................... 19

Conociendo el Collaborative Institutional Training Initiative (CITI Program) (WEBINAR) Aula Digital (WizIQ) ............................... 20

Cuando el impedimento “no se ve”: Retos y oportunidades (Capacitación en Asuntos de la Ley 238) ......................................... 21

Derechos de Autor y Creative Commons con Acceso Abierto (Tercer Congreso Puertorriqueño de Revistas Académicas) .......... 22

Deshonestidad académica entre estudiantes: normativa y procedimientos vigentes. .................................................................. 22

Estrategias de Enseñanza y Avalúo que atienden las necesidades de estudiantes con diversidad funcional: educación

diferenciada, un derecho de todos/as. (Capacitación en Asuntos de la Ley 238) ........................................................................... 23

Ética e integridad en la investigación .............................................................................................................................................. 24

Ética en la publicación .................................................................................................................................................................... 25



Ética para todos los días ................................................................................................................................................................. 26

Garantías de accesibilidad universitaria: Implicaciones según la Ley 238. (Capacitación en Asuntos de la Ley 238) ..................... 27

Honestidad Académica y Ética en la Investigación ......................................................................................................................... 28

Investigación con estudiantes o personal escolar como sujetos de estudio: Aspectos éticos, normativas y procedimientos

institucionales de revisión .............................................................................................................................................................. 28

La asistencia tecnológica al alcance de todos: una herramienta de accesibilidad e inclusión. (Capacitación en Asuntos de la Ley

238) 29

La encrucijada de lo ético, la moral, justicia y lo humano en la óptica del cine ............................................................................. 30

Legislación protectora ante situaciones de violencia laboral ......................................................................................................... 30

Mentoría en la investigación: Aplicando el módulo del CITI Program del curso Conducta Responsable en la Investigación ......... 31

Modalidades de violencia en el empleo: estrategias de prevención e intervención ...................................................................... 32

Orientación General de la Ley 238 del 31 de agosto de 2004. Carta de Derechos de las Personas con Impedimentos. ................ 32

Programa de Capacitación en Asuntos de Comité de Personal ...................................................................................................... 33

Propiedad Intelectual en el Recinto de Río Piedras (Propiedad Intelectual Universitaria: Derechos de Autor, marcas, patentes y

plagio) 33

Propiedad intelectual: derechos de autor y patentes ..................................................................................................................... 34

Redacción de Ensayos para revistas profesionales: ética de la publicación (Certificado en redacción de Escritos Académicos) ... 35

Rumbo a la plena inclusión mediante el Diseño Universal: promoviendo una UPR inclusiva y accesible. (Capacitación en Asuntos

de la Ley 238) .................................................................................................................................................................................. 35

Certificado de investigación transdisciplinaria: orientación sobre los principios éticos y regulaciones de la investigación con

seres humanos como sujetos de estudio (CIPSHI) .......................................................................................................................... 36

Certificado en Construcción de Ambientes Virtuales de Aprendizaje: Módulo #1 Aspectos legales en la educación a distancia

(híbrido) 37

Contextualizando la función y aportación de la consejería en rehabilitación en la Universidad .................................................... 37

Academia para el desarrollo de la gerencia académica .................................................................................................................. 38

Orientación a Profesores Nuevos ................................................................................................................................................... 39

Certificado en línea en Asuntos de la Ley 238 (Plataforma MOODLE) ............................................................................................ 39



Catálogo de Oferta de Capacitación

Actividades equivalentes a horas de ética gubernamental

Título ¿Cómo evitar y detectar el plagio?

Descripción Se aborda el tema de plagio desde una perspectiva de

formación del carácter ético del estudiante. Se presentarán

estrategias para que el docente trabaje con los estudiantes

para que éstos eviten el plagio. Se discutirán mecanismos

para su detección y se presentará el documento Plagio en la

academia: Guía para el profesor.

Objetivo Fortalecer el conocimiento del docente en términos

del plagio y cómo atender estas situaciones con sus

estudiantes.

Área temática Mentoría en investigación y publicación

Recurso Marisol Gutiérrez

Horas contacto 3

Equivalencia Horas de Ética Gubernamental.

Codificación de

Área Temática CEA-7101

Título Acomodos Educativos para aprendices con diversidad

funcional: fomentando un ambiente inclusivo en la comunidad

universitaria. (Capacitación en Asuntos de la Ley 238)

Descripción En este seminario-taller conoceremos y exploraremos los acomodos

educativos disponibles a la población universitaria, y que facilitan el

proceso de aprendizaje diferenciado para estudiantes con diversidad

funcional dentro y fuera del aula educativa.



Objetivo Ofrecer alternativas de acomodos educativos para estudiantes con

diversidad funcional en las aulas y en otros espacios universitarios.

Sensibilizar a la comunidad universitaria con respecto a las

necesidades de estudiantes con diversidad funcional.

Área temática: Política y normas institucionales

Recurso: Yolanda González Román y

Viviana Rivera-Rondón

Horas Contacto 2


Horas Certificación Ley 238

Codificación de


Título El Presupuesto Institucional: Manejo y Control en Tiempos de

Crisis.

Descripción Estas actividades fomentan el desarrollo académico del Recinto que

descansa en una planificación estratégica asertiva y enfocada en

posicionar al Recinto para adelantar su misión y visión de desarrollo

a través de metas y objetivos consignados en su Plan Estratégico, que

se traducen en el establecimiento de prioridades y la implantación de

acciones estratégicas (iniciativas y proyectos).

Objetivo El objetivo de esta actividad es presentar conceptos básicos del

presupuesto de la UPR, explicar las fases de la preparación de

presupuesto institucional, presentar referencias de uso común en el

manejo de presupuesto y discutir los errores más comunes que

afectan el manejo efectivo del presupuesto departamental.

Área temática Políticas y normas institucionales

Recurso Rosa M. Alers



Horas contacto 3


Codificación de


Título Informe Anual: Logros y Haberes Docentes en el Recinto de Río

Piedras.







Objetivo El objetivo de esta actividad es dialogar sobre el Informe Anual de

Logros del Recinto de Río Piedras, presentar el apoyo que ofrece la

Coordinación de Investigación Institucional en OPEP para la

elaboración del Informe Anual de Logros, proveer un espacio de

conversación de cierre a los tres días de academia en temas

relacionados con la planificación y rendición de informes vinculados

a dicho proceso.


Recurso Annette De León y Jan Flores

Horas contacto 3


Codificación de




Título Liderazgo Transformacional en Contextos Universitarios.







Objetivo El objetivo de esta actividad es definir y revisar algunas de las

características del liderazgo transformacional, reconocer al docente

administrativo como líder, identificar ventajas y posibles barreras del

liderazgo transformacional y desarrollar un plan de trabajo para

alinear algunas de las características del liderazgo transformacional

a nuestro contexto universitario.


Recurso Carmen J. Cividanes-Lago

Horas contacto 3


Codificación de


Título Normativas y Procedimientos Administrativos en la

Contratación de Personal Docente: Contratos de Servicios y

Compensación Adicional.









Objetivo El objetivo de esta actividad es orientar a funcionarios del Recinto

en torno a disposiciones normativas vigentes relacionadas a la

contratación de personal docente y la asignación de compensaciones

adicionales en el sistema universitario con el propósito de fortalecer,

mejorar y agilizar la gestión de los procesos.


Recurso Gisella Rodríguez Ramos

Horas contacto 1


Codificación de


Título Plan de Desarrollo y Planificación en el Recinto de Río Piedras.







Objetivo El objetivo de esta actividad es compartir conceptos de planificación

en el recinto de Río Piedras, presentar el modelo de planificación

estratégica, asignación de fondos y avalúo de la efectividad

institucional y mostrar el plan de desarrollo junto a su contenido.


Recurso Annette De León

Horas contacto 2




Codificación de


Título Plan de Trabajo e Informes de Progreso de Avalúo en el Recinto

de Río Piedras.







Objetivo El objetivo de esta actividad es estudiar el contenido de la plantilla

de Plan de Trabajo Anual, según se dispone en el Manual para la

Planificación Estratégica, la Asignación de Recursos y el Avalúo de

la Efectividad Institucional (Certificación Junta Administrativa No.

038, 2011-2012), y conocer qué se solicita en el Informe de Progreso

de Avalúo.


Recurso Annette De León

Horas contacto 3


Codificación de


Título Procesos Docentes en la Oficina del Registrador. Cumplimiento

con la Regulación Federal, Título IV.









Objetivo El objetivo de esta actividad es presentar como está organizada la

Oficina de Registraduría, los servicios que ofrece y discutir las

actividades en relación con el personal docente y estudiantes.


Recurso Juan Aponte

Horas contacto 2


Codificación de


Título Adiestramiento Comité de Personal de Facultades y Escuelas

Descripción El participante tendrá la oportunidad de recibir orientación sobre

aspectos legales, asesoría de funciones de Comité de Personal,

convocatorias para plazas probatorias y otras consideraciones para la

contratación y evaluación del personal docente.

Objetivo Actividad dirigida a los Comités de Personal de las Facultades del

Recinto Río Piedras. Orientar a la comunidad en relación a los

procedimientos de Comités de Personal de acuerdo a la Certificación

Núm. 32 del año 2002.


Recurso Varios

Horas Contacto: 6.5


Codificación de




Título Aspectos éticos de la investigación transcultural

Descripción La investigación transcultural tiene como objetivo acercarse a

fenómenos de estudio comparando grupos culturales diversos. Entre

sus retos, se encuentra el diseño del estudio, la recopilación de los

datos y la interpretación de los mismos, tomando en consideración

las variables contextuales. Este taller hará una mirada a dichos retos

desde la ética.

Objetivo Facilitar la comprensión del concepto investigación transcultural.

Discutir los retos éticos que presenta la investigación transcultural

y generar una discusión que permita a los participantes dilucidar los

planteamientos éticos cuando se presentan.


Recurso José Toro y Yarimar Rosa

Horas contacto 3


Codificación de


Título Aspectos éticos de la publicación científica

Descripción El objetivo de esta orientación es brindar a los participantes las

herramientas fundamentales para trabajar la edición de revistas

científicas en formato electrónico, atendiendo asuntos sobre la

concepción misma de la revista y su pertinencia para una o varias

disciplinas, sus objetivos y estructura, la política editorial, los

modelos de arbitraje, los criterios de calidad editorial., las normas

internacionales, los indicadores de visibilidad e impacto, las

modalidades de acceso y los aspectos legales asociados a las mismas,

la utilización de sistemas para la publicación electrónica y aspectos

éticos del proceso editorial.



Objetivo Brindar a los participantes las herramientas fundamentales para

trabajar la edición de revistas científicas en formato electrónico.


Recurso Carlos Suárez Balseiro, Mariano Maura Sardó y Snejanka Penkova

Horas contacto 3


Codificación de


Título Bases de la propiedad intelectual y tipos de protección

Descripción El Ing. Luis Figarella es agente de patentes registrado en la Oficina

de Patentes (USPTO 58300). Tiene más de 50 patentes emitidas a

clientes en áreas de Eléctrica, Mecánica, Óptica, Dispositivos

Médicos y Sistemas Electrónicos, 20 de ellas emitidas a clientes en

el Caribe.

Objetivo Orientar sobre las Patentes de invención, las bases de la propiedad

intelectual y los tipos de protección relacionados.


Recurso Luis Figarella

Horas contacto 1.5


Codificación de




Título Cambios en los procedimientos de la Ley 96 y Toma de

inventario

Descripción Con estas actividades se propone informar y capacitar acerca de los

cambios más significativos en los procedimientos de la Ley 96 del

26 de junio de 1964 según enmendada y conocida como Ley de

pérdida de propiedad y fondos públicos y del protocolo del

procedimiento para la realización de inventarios de la propiedad

mueble en el Recinto de Río Piedras, conforme a la Circular Núm.

21, Año 2014-2015.

Objetivo Dirigido a Auxiliares o encargados de la propiedad y Decanos

Auxiliares de Asuntos Administrativos del Recinto de Río Piedras.

Área temática Dirección administrativa

Recurso Francisco Báez y Francia Ruiz

Horas contacto 2


Codificación de


Título Ciclo de capacitación en conducta responsable y ética en la

Investigación con seres humanos.


Descripción El taller está dirigido a investigadores (docentes o estudiantes

graduados y sub-graduados) y supervisores de investigaciones con

seres humanos como sujetos de estudio. Comprenderá el trasfondo

histórico y principios éticos de la investigación con seres humanos,

regulaciones, riesgos, consentimiento informado y discusión de

casos. Además, se detallarán los procedimientos de revisión del

Comité Institucional para la Protección de los Seres Humanos en la

Investigación (CIPSHI), Institutional Review Board (IRB) del

Recinto de Río Piedras.



Objetivo Capacitar a investigadores y supervisores de investigaciones

en los principios éticos de las investigaciones con seres

humanos y en los procedimientos de revisión del CIPSHI.


Recurso Myriam Vélez

Horas contacto 3


Codificación de




Privacidad y confidencialidad en la investigación con seres

humanos.

Descripción El taller comprenderá el trasfondo histórico, principios éticos y

normativas de la investigación con seres humanos con énfasis en la

privacidad y confidencialidad. Se discutirán los riesgos y las

medidas para el manejo de la privacidad y confidencialidad en

distintos contextos, poblaciones y datos recopilados. Además, se

repasarán los procedimientos de revisión del Comité Institucional

para la Protección de los Seres Humanos en la Investigación

(CIPSHI), Institutional Review Board (IRB) del Recinto de Río

Piedras.

Objetivo Capacitar sobre la privacidad y confidencialidad y aplicar los

conceptos mediante ejercicios y discusión de casos.



Horas contacto 3




Codificación de



investigación con seres humanos.

Conflicto de interés en la investigación con seres humanos.


normativas de la investigación con seres humanos con énfasis en los

conflictos de intereses económicos y no económicos. Se discutirán

casos, así como los riesgos, identificación y las medidas para el

manejo del conflicto de interés. Además, se repasarán los procesos

de revisión del Comité Institucional para la Protección de los Seres

Humanos en la Investigación (CIPSHI), Institutional Review Board

(IRB) del Recinto de Río Piedras.

Objetivo Capacitar sobre los conflictos de intereses y aplicar los conceptos

mediante ejercicios y discusión de casos.



Horas contacto 3


Codificación de




Consentimiento Informado




normativas de la investigación con seres humanos con énfasis en el

proceso de la toma de consentimiento informado. Se detallarán los

elementos de un consentimiento informado estándar y

consideraciones especiales según la población o contexto (menores,

privados de libertad, internet, escuelas, etc.). Además, se repasarán

los procedimientos de revisión del Comité Institucional para la

Protección de los Seres Humanos en la Investigación (CIPSHI),

Institutional Review Board (IRB) del Recinto de Río Piedras.

Objetivo Capacitar sobre ética, normativas y proceso de toma de

consentimiento y aplicar los conceptos mediante ejercicios y

discusión de casos.



Horas contacto 3


Codificación de




Cine Foro “The Stanford Prison Experiment”









Piedras.



Objetivo Analizar y discutir las faltas éticas en la investigación, sus

implicaciones en el bienestar de los participantes o terceras personas

y las responsabilidades de los investigadores y del personal clave de

la investigación.



Horas contacto 3


Codificación de



investigación con seres humanos. Cine Foro “Miss Eves Boys: El experimento Tuskegee”









Piedras.

Objetivo Analizar y discutir las faltas éticas en la investigación, sus

implicaciones en el bienestar de los participantes o terceras personas

y las responsabilidades de los investigadores y del personal clave de

la investigación.



Horas contacto 3




Codificación de



investigación con seres humanos. Orientación sobre los

principios éticos y regulaciones de la investigación con seres

humanos como sujetos de estudio y sobre procedimientos

CIPSHI.

Descripción Se orienta a los participantes acerca del trasfondo histórico,

principios éticos y las regulaciones o normativas de investigación

con seres humanos. Se repasarán los procedimientos de revisión del

Comité Institucional para la Protección de los Seres Humanos en la

Investigación (CIPSHI), Institutional Review Board.

Objetivo Discutir el Código de Nuremberg 1964, la Declaración de Helsinki

(Asociación Médica Mundial) 1974, la Ley Nacional de

Investigación (Estados Unidos) 1979, el Informe Belmont

(Principios Éticos y Guías Para la Protección de Seres Humanos

Sujetos de Investigación) 1993, Normas del Consejo de

Organizaciones Internacionales de las Ciencias Médicas (CIOMS)

2005, Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de

la UNESCO. Se estudian los principios éticos: Respeto por las

personas, Autonomía individual, Protección a las personas con

limitada autonomía, Beneficencia, No hacer daño, Maximizar los

beneficios y minimizar los daños, Justicia, Distribución equitativa de

los riesgos y beneficios de la investigación entre los(as)

voluntarios(as) y la población que se beneficiará de los resultados.



Horas contacto 1.5




Codificación de


Título Conceptos Básicos de la Asistencia Tecnológica (AT) y

Estrategias en el Desarrollo de Iniciativas de Reciclaje de

Equipos: Una Oportunidad para otra Persona con

Impedimentos.

Descripción Los participantes de esta conferencia conocerán los conceptos

básicos de la Asistencia Tecnológica (AT) y se discutirán las

estrategias y el desarrollo de una iniciativa de reúso de equipos

("Rally") con el fin de facilitar la adquisición de equipos de AT a la

población con necesidades especiales y a su vez facilitar el

cumplimiento de la ley 238.

Objetivo Se discute y presenta el reciclaje de equipos de asistencia

tecnológica como una alternativa que debe ser parte de nuestro estilo

de vida. En el caso de la Asistencia Tecnológica (AT), el concepto

de reúso consiste en maximizar la utilidad de los equipos asistivos

sin necesidad de destruirlos o deshacerse de ellos; en otras palabras,

significa el proceso mediante el cual se provee un equipo, que no se

está utilizando, a otra persona con impedimentos que lo necesite y

utilice. Un equipo reusado puede cambiar y ofrecerle a una persona

con impedimentos la oportunidad de una mejor calidad de vida.

Área temática Políticas y normas Institucionales

Recurso Viviam Santos

Horas contacto 3


Codificación de




Título Conociendo el Collaborative Institutional Training Initiative

(CITI Program) (WEBINAR) Aula Digital (WizIQ)

Descripción El Collaborative Institutional Training Initiative (CITI Program) es

un servicio por suscripción en línea que provee educación en la ética

en la investigación. Contiene cursos sobre la conducta responsable

en la investigación, investigación con seres humanos y animales,

bioseguridad, conflicto de interés, privacidad y seguridad de la

información y buenas prácticas clínicas.

Objetivo Explorar el contenido, cursos y funciones técnicas del programa.


Recurso Sra. Myriam Vélez

Horas contacto 1


Codificación de


Título Creando Nuevos Espacios de Participación Ciudadana

(Capacitación en Asuntos de la Ley 238)

Descripción La presentación se fundamentará en los primeros dos incisos del

Artículo 6 de la Ley 238. Se demostrará como la asistencia

tecnológica sirve como herramienta para aumentar la participación

de los ciudadanos con necesidades especiales en su entorno escolar,

laboral y comunitario.

Objetivo

Se espera que la audiencia desarrolle entendimiento en torno a las

estrategias de intervención dirigidas a potenciar al máximo la

capacidad de desarrollo de los ciudadanos con necesidades

especiales en los contextos de escuela, trabajo y comunidad.




Recurso: Edwin Vega y Kamila Vázquez



Horas Contacto: 2

Codificación de


Título Cuando el impedimento “no se ve”: Retos y oportunidades

(Capacitación en Asuntos de la Ley 238)

Descripción Presentación dirigida a la comunidad universitaria, la cual tiene

como propósito crear conciencia sobre los derechos de las personas

con impedimentos, incluyendo aquellos cuyo impedimento “no se

ve”. Los participantes conocerán las barreras que enfrentan las

personas que presentan impedimentos no visibles. Además, se

delinearán alternativas para promover la eliminación de barreras que

limitan a las personas con impedimentos que “no se ven” a alcanzar

su máximo potencial y su inclusión en diversos contextos sociales.

Objetivo Identificar retos y oportunidades para la inclusión de las personas

con impedimentos que “no se ven”.


Recurso: Migdalia González Guerra y Raúl Rivera Colón

Horas Contacto: 2



Codificación de




Título Derechos de Autor y Creative Commons con Acceso Abierto

(Tercer Congreso Puertorriqueño de Revistas Académicas)

Descripción Esta actividad pretende presentar a la comunidad académica y

universitaria participante información relacionada a los Derechos de

Autor y Creative Commons con Acceso Abierto.

Objetivo Fomentar mayor conocimiento en asuntos relacionados a los

Derechos de Autor y Creative Commons con Acceso Abierto, así

como su uso ético en las investigaciones.


Recurso María del R. Medina

Ismary Colón Angueira, Xiomara González del Valle y Luis

Valentín Ortíz, Estudiantes Graduados de la Clínica de Asistencia

Legal, Facultad de Derecho de la UPR.

Horas contacto 1.5


Codificación de


Título Deshonestidad académica entre estudiantes: normativa y

procedimientos vigentes.

Descripción Exposición sobre las disposiciones reglamentarias relacionadas a

situaciones de deshonestidad académica entre estudiantes. Resumen

de la articulación entre la jurisdicción del docente en su salón de

clase y la política institucional contra el plagio de sus distintas

vertientes. Orientación sobre el procedimiento a seguir al identificar

una situación de plagio en el salón de clases.



Objetivo Analizar la reglamentación aplicable a situaciones de deshonestidad

académica entre estudiantes.

Área temática Desarrollo Profesional y Personal

Recurso Rafael Texidor Torres

Horas contacto 2


Codificación de

Área Temática CEA- 5101

Título Estrategias de Enseñanza y Avalúo que atienden las necesidades

de estudiantes con diversidad funcional: educación diferenciada,

un derecho de todos/as. (Capacitación en Asuntos de la Ley 238)

Descripción En este seminario-taller conoceremos y exploraremos diferentes

estrategias educativas y de avalúo que sirven a los/as estudiantes con

Diversidad Funcional. Mediante el uso de estas estrategias, se

protegen los derechos de estos estudiantes como parte esencial de la

comunidad de aprendizaje.

Objetivo Orientar a profesores/as, personal no docente y estudiantes con

respecto a las estrategias de enseñanza y avalúo que posibilitan el

aprendizaje y la evaluación justa a estudiantes de diversidad

funcional.


Recurso: Yolanda González Román y

Viviana Rivera-Rondón

Horas Contacto: 2





Codificación de


Título Ética de investigación y uso ético de la información

Descripción Se presentan los tópicos honestidad (integridad) académica, ética de

investigación, ética de la publicación científica y el uso ético de la

información.

Objetivo Los participantes aumentarán su conocimiento en la honestidad en

la enseñanza, la investigación y publicación. Así como en la ética en

la investigación antes, durante y después del proceso de

investigación.


Recurso Snejanka Penkova

Horas contacto 3


Codificación de


Título Ética e integridad en la investigación

Descripción Enseñar la importancia de la ética en la investigación reconociendo

los principios éticos como herramientas para la formación de

investigadores y su desarrollo como científicos

Objetivo Identificar los principios éticos y discutir su relación con la creación

de un ambiente que promueva la conducta responsable. Describir la

interdependencia entre ética, conducta profesional e integridad en la

investigación. Reconocer el paradigma de la integridad en la

investigación como una herramienta esencial en la formación de

investigadores en el siglo XXI. Generar recomendaciones para que



los investigadores en formación desarrollen su propio carácter como

científico.

Área temática Mentoría en Investigación

Recurso Robinson Vázquez

Horas contacto 2

Equivalencia Horas de ética gubernamental.

Codificación de


Título Ética en la publicación

Descripción El taller presenta los aspectos éticos relacionados con la publicación

de los trabajos de investigación.

Objetivo Describir brevemente el proceso de publicación. Presentar los

participantes en este proceso y sus respectivas responsabilidades.

Ofrecer información sobre la conducta científica deshonesta.

Ofrecer información respecto a CIPSHI.

Área temática Mentoría en Investigación y Publicación


Horas contacto 2.5


Codificación de


Título Ética en los procesos de enseñanza



Descripción En esta actividad educativa se analiza el supuesto de que todos

creemos que sabemos lo necesario sobre ética y que podremos

ejercerla cuando haga falta, pero lo cierto es que, cual si fuéramos

atletas de alto rendimiento, podemos y debemos entrenarnos

continuamente para salir airosos en los diversos escenarios en los

que nos desenvolvemos.

Objetivo Este taller interactivo pretende ser un espacio para reflexionar desde

una perspectiva ética sobre los retos, las oportunidades y las

satisfacciones que nos brinda el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Área temática Enseñanza-aprendizaje y avalúo

Recurso Silvia López Paláu

Horas contacto 2


Codificación de


Título Ética para todos los días

Descripción Este taller interactivo pretende ser un espacio para ejercitar diversas

herramientas que permitan vivir la ética y en el cual los participantes

son los verdaderos protagonistas. Consiste de cinco actividades en

las que los participantes reflexionan sobre qué es ética en términos

prácticos.

Objetivo Al finalizar el taller, los participantes podrán valorar el

comportamiento ético en su vida pública y privada, identificar

grupos vulnerables o discriminados de la sociedad y sus necesidades.

Proponer alternativas para respetar sus derechos como persona y

erradicar su condición de vulnerabilidad o discriminación. Además,

fortalecer su proceso de toma de decisiones desde una perspectiva

ética.

Área temática Desarrollo profesional y personal



Recurso Silvia López Paláu

Beatriz Rivera

Horas contacto 3


Codificación de


Título Garantías de accesibilidad universitaria: Implicaciones según la

Ley 238. (Capacitación en Asuntos de la Ley 238)

Descripción La conferencia se dirige a todos los componentes de la comunidad

universitaria para educar y fomentar la importancia del

cumplimiento de las normas de accesibilidad establecidas por la

legislación federal y estatal para los estudiantes, personal con

impedimentos y visitantes. Se expondrá a los participantes a las

regulaciones y leyes vigentes, así como a resultados de

investigaciones realizadas en el tema.

Objetivo Concientizar y educar a la Comunidad universitaria acerca de la

importancia del cumplimiento de las leyes de accesibilidad para la

inclusión de las personas con impedimentos en la comunidad

universitaria.


Recurso: Migdalia González Guerra y Raúl Rivera Colón

Horas Contacto: 2.5





Codificación de


Título Honestidad Académica y Ética en la Investigación

Descripción El taller está enfocado en los temas de honestidad académica, ética,

uso ético de la información y plagio en el proceso de investigación.

Objetivo Definir los conceptos como honestidad académica y científica, ética

de investigación, uso ético de información y plagio. Presentar las

disposiciones internacionales e institucionales sobre el tema.

Presentar los enfoques éticos en diferentes dimensiones académicas.

Ofrecer ejemplos de conductas relacionadas con los conceptos éticos

en la universidad.

Área temática Dirección Ética


Horas contacto 2

Equivalencia Horas Ética Gubernamental.

Codificación de


Título Investigación con estudiantes o personal escolar como sujetos de

estudio: Aspectos éticos, normativas y procedimientos

institucionales de revisión

Descripción Se presentan y discuten el trasfondo histórico, los principios éticos y

las regulaciones institucionales relacionadas con la investigación con

estudiantes universitarios como sujetos de estudio. Se analiza la

misión del CIPSHI y su ámbito de acción.



Objetivo Orientar acerca de los procedimientos del CIPSHI y las

investigaciones con estudiantes universitarios como sujeto de

estudio, las responsabilidades, los riesgos y los deberes de los

investigadores.



Horas contacto 2


Codificación de


Título La asistencia tecnológica al alcance de todos: una herramienta

de accesibilidad e inclusión. (Capacitación en Asuntos de la Ley

238)

Descripción Este taller introductorio, se demostrarán diferentes equipos de

asistencia tecnológica que apoyan a personas con Diversidad

Funcional. Las mismas, incluyen otras áreas educativas,

profesionales y recreativas.

Objetivo Ofrecer al participante una visión general de los conceptos básicos

relacionados a equipos y servicios de asistencia tecnológica y sus

implicaciones para las personas con Diversidad Funcional en el

Recinto de Río Piedras.


Recurso: José M. Álvarez, Ámbar Rivera y Vivian Santos

Horas Contacto: 2





Codificación de


Título La encrucijada de lo ético, la moral, justicia y lo humano

en la óptica del cine

Descripción Se presenta y discute la película Spellbound, dirigida por

Hitchcock.

Objetivo Fortalecer los supuestos éticos a través del análisis y

discusión del comportamiento de los actores y actrices principales


Recurso Beatriz Morales

Horas contacto 3


Codificación de


Título Legislación protectora ante situaciones de violencia laboral

Descripción La ley 217, del 29 de septiembre de 2006, requiere la

implementación de acciones afirmativas para el manejo de

situaciones de violencia doméstica en los lugares. Con el propósito

de fortalecer los esfuerzos de prevención, esta actividad proveerá

estrategias y sugerencias para prevenir y atender tales situaciones en

el contexto universitario. Se discutirán medidas preventivas y de

seguridad que permitan minimizar los riesgos en el escenario laboral.

La audiencia tendrá la oportunidad de examinar ejemplos y

recomendar las acciones a seguir en casos hipotéticos.

Objetivo Presentar la legislación vigente y medidas para atender situaciones

de violencia doméstica en el empleo.




Recurso Jazmín Ocasio Díaz


Horas Contacto: 2

Codificación de


Título Mentoría en la investigación: Aplicando el módulo del CITI

Program del curso Conducta Responsable en la Investigación

Descripción El taller está dirigido a mentores, estudiantes graduados y sub-

graduados y profesores que interesen utilizar los módulos del CITI

Program como herramienta en el salón de clase o discutir el tema de

la mentoría. Además de explorar las funciones técnicas y de

contenido del CITI Program, se examinará la importancia de los

mentores para los investigadores en formación, su relación, sus roles

y responsabilidades, posibles barreras, guías para optimizar la

experiencia y estudios de casos.

Objetivo Aplicar a una discusión grupal el módulo “Mentoría” del curso

Conducta Responsable en la Investigación del CITI Program.



Horas contacto 3


Codificación de




Título Modalidades de violencia en el empleo: estrategias de prevención

e intervención

Descripción La violencia en el lugar de trabajo representa una amenaza y atenta

contra la salud y seguridad de sus integrantes. Esta actividad

permitirá a la audiencia identificar las manifestaciones de violencia

más comunes en el lugar de trabajo. Se discutirá los efectos físicos y

emocionales de tales eventos. Además, se presentarán

recomendaciones para protegerse de tales incidentes en el empleo.

La audiencia tendrá la oportunidad de participar activamente con la

conferenciante mediante ejercicios prácticos.

Objetivo Presentar la legislación vigente y medidas para atender situaciones

de violencia doméstica en el empleo.

Área temática: Dirección Administrativa

Recurso Jazmín Ocasio Díaz

Horas Contacto: 2


Codificación de


Título Orientación General de la Ley 238 del 31 de agosto de 2004.

Carta de Derechos de las Personas con Impedimentos.

Descripción Se discute de forma general qué es la Ley 238 y sus implicaciones

en el contexto educativo a nivel post secundario.

Objetivo Esta actividad tiene como objetivo ampliar los conocimientos de los

participantes en torno a los derechos y responsabilidades que tienen

las personas con diversidad funcional conforme a la Ley 238, la cual

les garantiza un trato igual, digno y justo a estas.


Recurso José Raúl Ocasio García



Horas Contacto: 2



Codificación de


Título Programa de Capacitación en Asuntos de Comité de Personal

Descripción El participante tendrá la oportunidad de recibir orientación sobre

aspectos legales, asesoría de funciones de Comité de Personal,

convocatorias para plazas probatorias y otras consideraciones para la

contratación y evaluación del personal docente.

Objetivo Actividad dirigida a los Comités de Personal de las Facultades del

Recinto Río Piedras. Orientar a la comunidad en relación a los

procedimientos de Comités de Personal de acuerdo a la Certificación

Núm. 32 del año 2002.


Recurso Varios


Horas Contacto: 6.5

Codificación de


Título: Propiedad Intelectual en el Recinto de Río Piedras (Propiedad

Intelectual Universitaria: Derechos de Autor, marcas, patentes y

plagio)

Descripción En esta actividad se discute qué es la propiedad intelectual y cómo

se aplica en los contextos académicos. Se trabajan conceptos como



derecho de autor y de propiedad intelectual. Para ello, se hará

referencia a la base legal adscrita a la propiedad intelectual.

Objetivo Fortalecer el conocimiento de los participantes en torno a qué es la

propiedad intelectual y derecho de autor.

Se proveerá una visión general de los Derechos de Autor en el mundo

universitario, a través de todas sus vertientes.


Recurso Lorena Soler Centeno


Horas Contacto: 2.5

Codificación de


Título Propiedad intelectual: derechos de autor y patentes

Descripción Se define qué es propiedad intelectual, cuánto dura la protección

de derechos de autor y cómo aplica el uso justo.

Objetivo Los participantes conocerán a profundidad acerca de los derechos

de autor, la protección que les aplica como autores y los riesgos a

los que se enfrentan si se violentan los derechos de otros autores.


Recurso Ketty Rodríguez Casillas

Horas contacto 2


Codificación de




Título Redacción de Ensayos para revistas profesionales: ética de la

publicación (Certificado en redacción de Escritos Académicos)

Descripción Durante la actividad se presentan algunos principios éticos que

enmarcan las publicaciones en general. De otra parte, se comenta la

moral que requiere el manejo preciso y correcto del lenguaje.

Objetivo Presentar, analizar y discutir los principios éticos vinculados a la

redacción de textos académicos.


Recurso Migdalia López


Horas contacto 3

Codificación de


Título Rumbo a la plena inclusión mediante el Diseño Universal:

promoviendo una UPR inclusiva y accesible. (Capacitación en

Asuntos de la Ley 238)

Descripción En el taller se demostrará la accesibilidad de varias tecnologías

típicas del mercado utilizadas en el ambiente universitario;

computadoras, tabletas, y teléfonos celulares, son algunos ejemplos

de tecnologías que integran diseño universal.

Objetivo Ofrecer al participante una visión general del concepto de Diseño

Universal en tecnologías típicas del mercado, y sus implicaciones

para las personas con Diversidad Funcional en el Recinto de Río

Piedras.


Recurso José M. Álvarez y



Ámbar Rivera.

Horas Contacto: 2



Codificación de


Título Certificado de investigación transdisciplinaria: orientación

sobre los principios éticos y regulaciones de la investigación con

seres humanos como sujetos de estudio (CIPSHI)


normativas de la investigación con seres humanos con énfasis en los

conflictos de intereses económicos y no económicos. Se discutirán

casos, así como los riesgos, identificación y las medidas para el

manejo del conflicto de interés. Además, se revisarán los procesos

de revisión del Comité Institucional para la Protección de los Seres

Humanos en la Investigación (CIPSHI), Institutional Review Board

(IRB) del Recinto de Río Piedras.

Objetivo Discutir el Código de Nuremberg 1964, la Declaración de Helsinki

(Asociación Médica Mundial) 1974, la Ley Nacional de

Investigación (Estados Unidos) 1979, el Informe Belmont

(Principios Éticos y Guías Para la Protección de Seres Humanos

Sujetos de Investigación) 1993, Normas del Consejo de

Organizaciones Internacionales de las Ciencias Médicas (CIOMS)

2005, Declaración Universal sobre Bioética y Derechos Humanos de

la UNESCO.

Área temática: Mentoría en investigación y publicación

Recurso Myriam Vélez Galván

Horas Contacto: 3




Codificación de


Título Certificado en Construcción de Ambientes Virtuales de

Aprendizaje: Módulo #1 Aspectos legales en la educación a

distancia (híbrido)

Descripción Se estudiará, desde la perspectiva legal y en el contexto de la

educación a distancia, el origen y desarrollo de las tecnologías de

información y comunicación (TIC), el derecho a la información y su

interrelación con los derechos de autor, particularmente en el entorno

digital, el uso justo de material protegido y las Licencias Creative

Commons.

Objetivo Conocer y aplicar adecuadamente la normativa institucional de la

UPR sobre el derecho de acceso a la información y los derechos de

propiedad intelectual.

Área temática: Tecnología y educación a distancia

Recurso Ivette González Buitrago

Horas Contacto: 6


Codificación de


Título Contextualizando la función y aportación de la consejería en

rehabilitación en la Universidad

Descripción Actividad organizada por la Escuela Graduada de Consejería en

Rehabilitación en la que se discutirán 4 ejes temáticos: Desarrollo



profesional, política pública, servicio directo e investigación.

Cumples o no cumples con tu tratamiento/rehabilitación: factores

que influyen en la adherencia terapéutica.

Objetivo Se discutirán los temas: Consejería en Rehabilitación: Una Profesión

de Vanguardia, Políticas Públicas: análisis e impacto en la provisión

de servicios para personas con diversidad funcional en PR, La

admisión extendida y plan de retención: un mandato para las

Instituciones de educación post secundaria, Acomodo Razonable y

Evaluación Diferenciada en el salón de clases, la importancia de la

asistencia tecnológica y diseño universal en los acomodos

razonables e impacto de los impedimentos.

Área temática: Desarrollo profesional y personal

Recurso Robinson Vázquez Ramos, Maximino Ramos, Maribel Báez

Lebrón, Roberto Frontera Benvenutti, Lesley Irizarry Fonseca, Raúl

Rivera Colón y María Díaz-Porto

Horas Contacto: 2.5


Codificación de


Título Academia para el desarrollo de la gerencia académica

Descripción Actividad de capacitación que se llevará a cabo del 10 al 12 de mayo

del 2017 y se dirige a Docentes en puestos administrativos. Estas

actividades se realizan conforme se establece en la Certificación 038,

Año 2011-2012 de la Junta Administrativa.

Área temática: Políticas y normas institucionales

Recurso Varios

Horas Contacto: 18


Codificación de




Título: Orientación a Profesores Nuevos

Descripción En esta orientación se presenta al docente las normas y políticas

Institucionales relacionadas a su labor académica. Además, se

presentan los servicios que ofrecen las diferentes unidades.

Objetivos Conocer la normativa vigente del Recinto para los docentes.

Informar acerca de los procedimientos establecidos en el Recinto

para la búsqueda de fondos externos, investigación y publicación.


Recurso Varios


Horas Contacto 6.5

Codificación de


Título: Certificado en línea en Asuntos de la Ley 238 (Plataforma

MOODLE)

Descripción El Certificado en línea en Asuntos de la Ley 238 es un recurso en

línea que consta de ocho (8) módulos que ofrecen diversas

perspectivas del tema de los derechos de las personas con

impedimentos. Cada módulo podrá tomarse individualmente y

generará su respectivo certificado de participación por actividad. Del

mismo modo, si opta por realizar los ocho (8) módulos, se otorgará

un certificado global.

Objetivo Atender los lineamientos establecidos en el Plan Estratégico del

Recinto de Río Piedras de la Universidad de Puerto Rico, orientados

a garantizar en el ámbito universitario lo estipulado por la Ley 238



del 31 de agosto de 2004, conocida como la “Carta de Derechos de

las Personas con Impedimentos”, respecto a otorgarle a esta

población el disfrute de sus derechos en igualdad de condiciones.


Recurso Varios


Horas Contacto 8

Codificación de


© Centro para la Excelencia Académica. Todos los derechos...

Documents

Transcript of © Centro para la Excelencia Académica. Todos los derechos...