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ReportePlanificación Anual

Fecha de Creación: 27/11/2017 11:27 hrs.

Nombre Establecimiento: ESCUELA PARTICULAR JOSE MIGUEL CARRERA

RBD: 10619

Planificación Anual

Dimensión Subdimensión Objetivo EstrategiaCant.Indicadores

Cant.Acciones

GestiónPedagógica

* GestiónCurricular* Enseñanza yaprendizaje en elaula* Apoyo aldesarrollo de losestudiantes

Instalar y consolidar procesosque evidencien la efectivaimplementación curricular, através de sus diferentes focos,en todos los niveles yasignaturas, y con ello permitirmejorar resultados educativosy de aprendizaje de todos losestudiantes delestablecimientoInstalar yconsolidar prácticas y procesosinstitucionales sistemáticos,para apoyar a los docentesque trabajan en la asignaturade Lenguaje y Matemática ensus tareas educativas y,generar ambientes educativospropicios y desafia

Revisar clase a clase elmaterial didáctico, listas decotejo y hojas de trabajo;implementadas desde lametodología. entendiendo queeste material es el pilarfundamental para laconstrucción de una clase.

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* GestiónCurricular* Enseñanza yaprendizaje en elaula* Apoyo aldesarrollo de losestudiantes

Instalar espacios deconversación permanente,necesarios para el proceso deperfeccionamiento docente yadecuaciones curriculares.

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Liderazgo

* Liderazgo delsostenedor* Liderazgo deldirector* Planificación ygestión deresultados

Garantizar la participación detoda la comunidad educativaen un PEI actualizado y en elque se comprometen porfortalecer el horizonteformativo y educativoplasmado en la Misión queaborda dicho instrumentoConducir y evaluar el procesode mejoramiento continuo de lagestión institucional ypedagógica, para el logro deaprendizajes de todos losestudiantes

Mejorar los canales decomunicación que seannecesarios y evaluar suefectividad, en el cómo nosencontramos trabajando desdetodos los aspectos que influyenen el quehacer educativo.

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* Liderazgo delsostenedor* Liderazgo deldirector* Planificación ygestión deresultados

Instalar las instancias deconversación necesarias paratodos los participantes delproceso educativo entendiendoque la retroalimentación concada uno de ellos es la basepara establecer la comunidadque buscamos.

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Convivencia Escolar

* Formación* Convivenciaescolar* Participación yvida democrática

Establecer un Manuel deConvivencia aprobado por todala comunidad escolarcoherente con el PEI con elpropósito de generar unambiente escolar apropiadopara el aprendizaje, laconvivencia, la participación y

La estrategia fundamental es lacomunicación entre todos losagentes involucrados enconvivencia. Entendiendo quecada uno de ellos, tiene unnivel de responsabilidadespecifico en generar laconvivencia adecuada al

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la integración de la comunidadeducativa Generar eimplementar estrategias ymecanismos para fomentaruna interrelación armoniosa ysin violencia entre losdiferentes actores de laComunidad Educativa, entodos los espacios formativos(en aula, talleres, bibliotecas,patios, actos ce

espacio educativo.

* Formación* Convivenciaescolar* Participación yvida democrática

Enfatizar el rol de relevanciaque tiene la convivenciaescolar en la formación denuestros estudiantesrealizando diferentesactividades de lo pongan demanifiesto.

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Gestión deRecursos

* Gestión delpersonal* Gestión de losresultadosfinancieros* Gestión de losrecursoseducativos

Instalar y consolidar unsistema que permite establecerque la gestión del personaldebe considerar las prioridadesdel Proyecto EducativoInstitucional, las necesidadespedagógicas y la normativavigente. Instalar y consolidarprocedimientos sistemáticospara mejorar las competenciasy el desarrollo profesional,sobre la base de la evaluacióndel quehacer pedagógico, paramejorar el logro de losobjetivos y metasinstitucionales.

En esta área nuestra estrategiase enfoca a informar yevidenciar cuales son losrecursos disponibles, tanto anivel humano como material.Todo esto con el fin de llegar ala optimización del uso detodos nuestros recursos.

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* Gestión delpersonal* Gestión de losresultadosfinancieros* Gestión de losrecursoseducativos

Revisar los procedimientosexistentes con el fin de ajustaren caso de ser necesario latoma de decisiones respectode mejorar la gestión derecursos al interior de nuestrainstitución.

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Indicadores

Dimensión Estrategia Indicador Descripción Indicador

Gestión Pedagógica

Revisar clase a clase el materialdidáctico, listas de cotejo y hojas detrabajo; implementadas desde lametodología. entendiendo que estematerial es el pilar fundamental para laconstrucción de una clase.

* Tercer constatador curricular* Segundo constatadorcurricular* Primer Constatador Curricular* Primer Indicador acciones enel aula* Tercer indicador acciones enel aula* primer indicador apoyo a losestudiantes* segundo indicador apoyo alestudiante* segundo indicador accionesdel aula* Tercer indicador apoyo alestudiante

* Las acciones del docente serelacionan de manera concretacon el contenido de su clase,describiendo en esta unacoherencia explicita con elobjetivo de aprendizaje.* El docente al momento de serobservada su clase, cuenta conmaterial didáctico, hojas detrabajo y /o libro de asignaturapara el desarrollo de lasnecesidades y desafíos que seplantea.* El docente demuestra demanera objetiva, tener unmanejo del contenido a trabajarpor medio de susplanificaciones y control de losresultados.* El docente realiza accionespara, motivar la participación detodos los estudiantesincluyendo a los que presentandificultad.* El docente, indica claramente

las estrategias a seguir con losque se encuentran condificultades específicas,incluyendo derivaciones yentrevistas con apoderado.* El docente genera espaciospara la reflexión dentro del aula,atendiendo a las necesidadesespecíficas de los estudiantes ya los objetivos planteados parala clase.* 2- El docente incluye dentrodel proceso evaluativo laautoevaluación, co-evaluación,hetero-evaluación con el fin defomentar la autonomía de losestudiantes.* El docente mantieneactualizada la información delproceso de sus estudiantes, pormedio del registro clase a clase,en su lista de cotejo.* 3- Durante la puesta enpráctica de su trabajo, eldocente demuestra de maneraobjetiva evidenciado en laobservación de clases que se lerealice durante el año.

Gestión Pedagógica

Instalar espacios de conversaciónpermanente, necesarios para elproceso de perfeccionamiento docentey adecuaciones curriculares.

* observación de señales yanálisis* espacio de conversación

* Establecer un dialogopermanente entre el equipo degestión y el docente, con el finde controlar los resultados.* Se incentivan las accionescomunicativas por medio deespacios de reflexión yconversación permanente.

Liderazgo

Mejorar los canales de comunicaciónque sean necesarios y evaluar suefectividad, en el cómo nosencontramos trabajando desde todoslos aspectos que influyen en elquehacer educativo.

* comunicación eficaz* evaluación de proceso

* establecer, valorar y controlarla necesidad de mantenercanales comunicativosadecuados al espacioeducativo, en todas lasinstancias que intervienen.* Estimar el grado depertinencia de las accionesdesarrolladas en torno a lacomunicación eficaz,involucrando a todos losestamentos de la comunidadeducativa.

Liderazgo

Instalar las instancias de conversaciónnecesarias para todos losparticipantes del proceso educativoentendiendo que la retroalimentacióncon cada uno de ellos es la base paraestablecer la comunidad quebuscamos.

* valorar la pertinencia* mesas de conversación

* Evaluar y significar lapertinencia de los espacios deconversación generados porparte del equipo de gestión.* constatar mediante laobservación directa, laexistencia de instancias deconversación en todos losestamentos involucrados en elproceso educativo.

Convivencia Escolar

La estrategia fundamental es lacomunicación entre todos los agentesinvolucrados en convivencia.Entendiendo que cada uno de ellos,tiene un nivel de responsabilidadespecifico en generar la convivenciaadecuada al espacio educativo.

* Implementación de estrategias* Comunicación yResponsabilización

* Se establecen las estrategiasque fomenten, la interacciónentre los diversos estamentos,constatando habilidades decomunicación eficaz de todosen pro de una buenaconvivencia.* Evidenciar la forma en que losdiferentes estamentospropiciaran el desarrollo dehabilidades comunicativas yresponsabilidad en losdiferentes actores queconforman el sistema escolar.

Convivencia Escolar

Enfatizar el rol de relevancia que tienela convivencia escolar en la formaciónde nuestros estudiantes realizandodiferentes actividades de lo pongan demanifiesto.

* Propuestas y Manual* Reflexión para el Manual* Enfoque de Derechos

* proponen y aplican desde lasdiferentes instancias deconversación, los lineamientosnecesarios para una sanaconvivencia y una formacióncon enfoque en el desarrollo dehabilidades y consciencia soc.* La comunicad educativamuestra mediante sus accionesy comunica de manera verbal yactitudinal; una comprensiónrespecto del valor del manualde convivencia y su importanciaen la vida escolar.* Son capaces de reconocer yrespetar los DDHH en ellosmismos y las personas queconforman la comunidadescolar.

Gestión de Recursos

En esta área nuestra estrategia seenfoca a informar y evidenciar cualesson los recursos disponibles, tanto anivel humano como material. Todoesto con el fin de llegar a laoptimización del uso de todos nuestrosrecursos.

* Instalar y comprobarresultados* Informar para la gestión

* Se evidencia la entrega deinformación concreta ycoherente para la puesta enpractica y atingencia delproceso informativo .* Se instalan prácticasadecuadas para laoperacionalización de ladifusión de informaciónrespectgo de la gestión demedios y recursos para motivarla utilización y participación detodos los actores.

Gestión de Recursos

Revisar los procedimientos existentescon el fin de ajustar en caso de sernecesario la toma de decisionesrespecto de mejorar la gestión derecursos al interior de nuestrainstitución.

* reloj control* Agenda docente

* Los docentes mejoran lapuntualidad y asistencia* La agenda docente da cuenttadel trabajo sistemáticos ycontinuos de la labor docente

Acciones

Dimension Convivencia Escolar

Objetivo Estratégico

Establecer un Manuel de Convivencia aprobado por toda la comunidad escolar coherente conel PEI con el propósito de generar un ambiente escolar apropiado para el aprendizaje, laconvivencia, la participación y la integración de la comunidad educativa Generar eimplementar estrategias y mecanismos para fomentar una interrelación armoniosa y sinviolencia entre los diferentes actores de la Comunidad Educativa, en todos los espaciosformativos (en aula, talleres, bibliotecas, patios, actos ce

EstrategiaLa estrategia fundamental es la comunicación entre todos los agentes involucrados enconvivencia. Entendiendo que cada uno de ellos, tiene un nivel de responsabilidad especificoen generar la convivencia adecuada al espacio educativo.

Subdimensiones* Formación* Convivencia escolar* Participación y vida democrática

Acción conformación de centro de estudiantes

Descripcion

Se realizarán actividades recreativas (bailes, disfraces, alianzas, etc) informativas (pancartas,afiches informativos, volantes, etc) y resolutivas (entrega de carnet para votaciones,adaptación de un lugar físico para votaciones, etc.); con el fin de poner en marcha el centrode estudiantes.

Fecha Inicio 01/3/2017

Fecha Termino 22/12/2017

Programa Asociado SEP

Responsable Orientador

Recursos Necesarios Ejecución

Material fungible para acciones prácticas (pegamento, lápices de todo tipo, cartulinas,papeles de todo tipo, tijeras, reglas, plumones, pizarras, etc.) Materiales para generardisfraces (telas, sombreros, escenarios accesorios, etc. Material tecnológico (computadorasportátiles, tabletas electrónicas, proyector de imagen, termo laminadora, perforadora,

anilladora, fotocopias de todo tipo, máquina fotográfica y filmadora, entre otros) Contrataciónde personal idóneo, para manejo de temáticas específicas que requieran de apoyo.Alimentación (tiempo de café, almuerzo) para los participante

Ate Si

Tic CRA

Plan(es)

Plan de Gestión de la Convivencia Escolar-

Plan de Apoyo a la Inclusión-

Plan de Desarollo Profesional Docente-

Monto Subvención General $0

Monto SEP $900.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0

Monto Mantenimiento $0

Monto Pro retención $0

Monto Internado $0

Monto Reforzamiento $0

Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $0

Monto Total $900.000






Acción difusión e información

Descripcion

Se difunde y establecen mediante estrategias estipuladas desde las mesas de conversación,la importancia de llevar a cabo actividades pertenecientes a la cultura cívica y participaciónen las acciones que permitan entender la actualidad de nuestro país y la responsabilidad quecada uno tiene en el cuidado de la convivencia escolar. Vinculación con las actividadestroncales, jornadas reflexivas.






Material fungible para acciones prácticas (pegamento, lápices de todo tipo, cartulinas,papeles de todo tipo, tijeras, reglas, plumones, pizarras, telas, disfraces, etc.) Materialtecnológico (computadoras portátiles, tabletas electrónicas, proyector de imagen, termolaminadora, perforadora, anilladora, fotocopias de todo tipo, máquina fotográfica y filmadora,entre otros) Contratación de personal idóneo, para manejo de temáticas específicas querequieran de apoyo. Alimentación (tiempo de café, almuerzo) para los participantes.

Ate Si

Tic CRA

Plan(es)



Plan de Formación Ciudadana-

* Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y

deberes asociados a ella, entendidos éstos en el marco de una república democrática,

con el propósito de formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos

derechos y deberes.

* Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable,

respetuosa, abierta y creativa.

* Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la

institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los

estudiantes.

* Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los

derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de la República y en los

tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los

derechos del niño.

* Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país.

* Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.

* Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela.

* Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.

* Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

Plan Integral de Seguridad Escolar-



Monto SEP $900.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción comunicación y responsabilización

Descripcion

Incorporar actividades especificas que permitan desarrollar la capacidad de comunicar,reflexionar y empatizar con mis compañeros, escuela, familia, comunidad y país. Mediantelas actividades troncales, muestras artísticas, difusión de información, conversatorios,invitación de distintos actores de la comunidad, charlas informativas, etc.




Responsable Equipo de gestión


Material fungible para acciones prácticas (pegamento, lápices de todo tipo, cartulinas,papeles de todo tipo, tijeras, reglas, plumones, pizarras, telas, disfraces, etc.) Arriendo delugares o servicios. Material tecnológico (computadoras portátiles, tabletas electrónicas,proyector de imagen, termo laminadora, perforadora, anilladora, fotocopias de todo tipo,máquina fotográfica y filmadora, entre otros) Contratación de personal idóneo, para manejode temáticas específicas que requieran de apoyo. Alimentación (tiempo de café, almuerzo)para los participantes.

Ate Si

Tic CRA

Plan(es)



Plan de Sexualidad, Afectividad y Género-

Plan de Formación Ciudadana

* Promover la comprensión y análisis del concepto de ciudadanía y los derechos y

deberes asociados a ella, entendidos éstos en el marco de una república democrática,

con el propósito de formar una ciudadanía activa en el ejercicio y cumplimiento de estos

derechos y deberes.

* Fomentar en los estudiantes el ejercicio de una ciudadanía crítica, responsable,

respetuosa, abierta y creativa.

* Promover el conocimiento, comprensión y análisis del Estado de Derecho y de la

institucionalidad local, regional y nacional, y la formación de virtudes cívicas en los

estudiantes.

* Promover el conocimiento, comprensión y compromiso de los estudiantes con los

derechos humanos reconocidos en la Constitución Política de la República y en los

tratados internacionales suscritos y ratificados por Chile, con especial énfasis en los

derechos del niño.

* Fomentar en los estudiantes la valoración de la diversidad social y cultural del país.

* Fomentar la participación de los estudiantes en temas de interés público.

* Garantizar el desarrollo de una cultura democrática y ética en la escuela.

* Fomentar una cultura de la transparencia y la probidad.

* Fomentar en los estudiantes la tolerancia y el pluralismo.

-




Monto SEP $1.500.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0


Monto Total $1.500.000




EstrategiaEnfatizar el rol de relevancia que tiene la convivencia escolar en la formación de nuestrosestudiantes realizando diferentes actividades de lo pongan de manifiesto.


Acción Recreos entretenidos

Descripcion

Se busca generar espacios de participación, para que los estudiantes puedan proponer yevidenciar la necesidad de regular la conducta y acciones que se generar dentro del espacioescolar. El recreo entretenido busca propiciar el encuentro y desarrollo de acciones dirigidas,para mejorar la conversación y necesidad de toma de acuerdos. En esta actividad el centrode estudiantes es protagonista.






Material fungible para acciones prácticas (pegamento, lápices de todo tipo, cartulinas,papeles de todo tipo, tijeras, reglas, plumones, pizarras, etc.) Material tecnológico(computadoras portátiles, tabletas electrónicas, proyector de imagen, termo laminadora,perforadora, anilladora, fotocopias de todo tipo, máquina fotográfica y filmadora, entre otros)Contratación de personal idóneo, para manejo de temáticas específicas que requieran deapoyo. Alimentación (tiempo de café, almuerzo) para los participantes.

Ate Si

Tic CRA

Plan(es)





Monto SEP $700.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Talleres y propuestas

Descripcion

La acción tiene como finalidad instalar espacios reflexivos, desde donde emanen laspropuestas que indiquen las necesidades en torno a la configuración del Manual deConvivencia. Esto en base a la divulgación de información con enfoque de Derechos,instalándolo como base para una buena práctica.






Material fungible para acciones prácticas (pegamento, lápices de todo tipo, cartulinas,papeles de todo tipo, tijeras, reglas, plumones, pizarras, etc.) arriendo de locales, servicios uotros. Material tecnológico (computadoras portátiles, tabletas electrónicas, proyector deimagen, termo laminadora, perforadora, anilladora, fotocopias de todo tipo, máquinafotográfica y filmadora, entre otros) Contratación de personal idóneo, para manejo detemáticas específicas que requieran de apoyo. Alimentación (tiempo de café, almuerzo) paralos participantes.

Ate Si

Tic CRA

Plan(es)Plan de Gestión de la Convivencia Escolar-




Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Estímulos y Reflexión

Descripcion

Estas actividades tienen la intención de motivar y generar espacios de convivencia escolarpara lo cual se intencionan actividades como: campeonatos deportivos, premios por valores yconvivencia, diplomas por participación en actividades troncales, premio por compañerismoentregado por los pares. Lo anterior tiene como fin propiciar la reflexión de la comunidadderivando en acciones concretas.






Material fungible para acciones prácticas (pegamento, lápices de todo tipo, cartulinas,papeles de todo tipo, tijeras, reglas, plumones, pizarras, etc.) arriendo de equipos, lugaresfísicos, servicios, etc. Material tecnológico (computadoras portátiles, tabletas electrónicas,proyector de imagen, termo laminadora, perforadora, anilladora, fotocopias de todo tipo,máquina fotográfica y filmadora, entre otros) Contratación de personal idóneo, para manejode temáticas específicas que requieran de apoyo. Alimentación (tiempo de café, almuerzo)para los participantes.

Ate Si

Tic CRA

Plan(es)






Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Gestión de Recursos


Instalar y consolidar un sistema que permite establecer que la gestión del personal debeconsiderar las prioridades del Proyecto Educativo Institucional, las necesidades pedagógicasy la normativa vigente. Instalar y consolidar procedimientos sistemáticos para mejorar lascompetencias y el desarrollo profesional, sobre la base de la evaluación del quehacerpedagógico, para mejorar el logro de los objetivos y metas institucionales.

EstrategiaRevisar los procedimientos existentes con el fin de ajustar en caso de ser necesario la tomade decisiones respecto de mejorar la gestión de recursos al interior de nuestra institución.

Subdimensiones* Gestión del personal* Gestión de los resultados financieros* Gestión de los recursos educativos

Acción Autoevaluación y seguimiento PEI -PME

Descripcion

Previo a la formulación del PEI, PME SEP se debe realizar un proceso de autoevaluación dela gestión pedagógica y de la gestión institucional de la escuela, que permita conocer susFortalezas y sus Debilidades. Esta autoevaluación constituye el basamento del PME SEP.Una vez elaborado este PME, es necesario definir un sistema de seguimiento paramonitorear permanentemente su desarrollo




Responsable Director


1. Documento PME 2016 2. Resultados de Mediciones de Aprendizaje. 3. Resultados deEficiencia Interna. 4. Consejos técnicos. 6. Insumos para reproducción de documentos (G.Operacionales). 7.-Plataforma informática de apoyo a la gestín pedagógica. 8.- AsesoríaPedagógica

Ate Si

Tic Sala de recursos audiovisuales





Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción fortalecimiento de instrumentos de apoyo a la actividad educativa

DescripcionProveer a la comunidad educativa de todos los recursos y materiales educativos y de oficina´para el funcionamiento eficiente y efectivo de la escuela.




Responsable Sostenedor

Recursos Necesarios EjecuciónSistema de fotocopias, resmas de hojas, corcheteras, computadores, impresoras, tintas,internet, materiales y recursos educativos. software de apoyo a la gestión pedagógica .

Ate No

Tic No

Plan(es)








Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Gestión Pedagógica


Instalar y consolidar procesos que evidencien la efectiva implementación curricular, a travésde sus diferentes focos, en todos los niveles y asignaturas, y con ello permitir mejorarresultados educativos y de aprendizaje de todos los estudiantes del establecimientoInstalar yconsolidar prácticas y procesos institucionales sistemáticos, para apoyar a los docentes quetrabajan en la asignatura de Lenguaje y Matemática en sus tareas educativas y, generarambientes educativos propicios y desafia

EstrategiaRevisar clase a clase el material didáctico, listas de cotejo y hojas de trabajo; implementadasdesde la metodología. entendiendo que este material es el pilar fundamental para laconstrucción de una clase.

Subdimensiones* Gestión Curricular* Enseñanza y aprendizaje en el aula* Apoyo al desarrollo de los estudiantes

Acción Plataforma para la gestión escolar WebClass

Descripcion

Implementación de plataforma para le Gestión escolar Webclass, en donde los docentespodrán descargar sugerencias de planificación para todas las asignaturas, en todos losniveles, desde NT1 a 4°Medio, alineadas con el currículum nacional vigente, permitiendo laedición de cada una de ellas de acuerdo al contexto del establecimiento. Además, permitellevar un monitoreo de la implementación.





Recursos Necesarios EjecuciónLicencia Plataforma Webclass (Suite, Administration, Evaluation, Planning, computadores,conexión a internet…

Ate No






Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción sistema de control y seguimiento curricular en estudiantes

Descripcion

Se realizaran evaluaciones pedagógicas externas por nivel educativo, en los ámbitos dematemáticas, lenguaje y comunicación ciencias e historia, de tal manera de constatar de unaforma objetiva los avances que presenten los estudiantes por cada eje, a si mismo, realizarlas remediales correspondientes.





Recursos Necesarios EjecuciónSe requieren profesional del área de la educación a cargo del proceso. servicios informáticos,inscripción a empresa a cargo de generar las evaluaciones en línea y asesoría curricular.Presupuesto web Educa.

Ate Si


Plan(es) Ninguno-


Monto SEP $10.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0






EstrategiaInstalar espacios de conversación permanente, necesarios para el proceso deperfeccionamiento docente y adecuaciones curriculares.


Acción Asesoría ATE

Descripcion

Apunta a desarrollar y fortalecer las capacidades de los y las docentes, generando unespacio de reflexión que abren el ciclo de mejora continua que sustenta el PME, dado queson quienes implementarán en las aulas y en todos los espacios de la escuela las estrategiasde mejoramiento.





Recursos Necesarios Ejecución Contratación de servicios ATE.

Ate Si


Plan(es) Plan de Gestión de la Convivencia Escolar-



Monto SEP $48.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Implemetar un sistema de de gestión del proceso de rendición de cuentas

DescripcionSe comienza con la creación de un sistema de rendición de cuentas que se ajuste a lanormativa vigente, para ello se requiere un administrativo/a que soporte, ayude, y gestionelas diferentes dimensiones del PME..





Recursos Necesarios Ejecución Contratar secretaria administrativa por 45 horas

Ate No

Tic No





Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Indemnizaciones y feriado proporcional

DescripcionCorresponde a los gastos originados por el pago de indemnizaciones y/o feriado proporcionalun trabajador como consecuencia de haber sido despedida. Además, de cancelar vacacionesproporcionales.





Recursos Necesarios Ejecución Recursos para financiar indemnizaciones y /o feriados proporcionales, gastos notariales.

Ate Si

Tic No

Plan(es) Ninguno-


Monto SEP $20.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Agendas Escolares

DescripcionPara fomentar la comunicación entre la unidad educativa y cada familia es re se utilizará unsistema de agendas, en esta se publicará el manual de convivencia el cual debe ser leído porcada familia.





Recursos Necesarios Ejecución Mandar a hacer agendas de la institución donde se encuentren todos sus manuales.

Ate Si

Tic No




Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción fortalecimiento del proyecto educativo

Descripcion

Se fomentará el fortalecimiento del proyecto educativo impulsando instancias de difusión,discusión y reflexión sobre las diferentes temáticas educativas, además de difundir sucontenido a todos los participantes de la comunidad y comunidad. se realizará una revistapedagógico institucional con el fin de mostrar a la comunidad educativa las novedades yacciones del proyecto educativo






Realizar agendas escolares de primer nivel de transición a octavo básico, en se presente losdiferentes rerglamentos. Entregar a cada participante de la comunidad un cuadernoinstitucional, el cual contenga todos los reglamentos necesarios. Impresión y creación deinformativo Institucional Anual, revista escolar. Reproducción de documento. Insumoscomputacionales.

Ate Si

Tic No

Plan(es)







Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0






EstrategiaEn esta área nuestra estrategia se enfoca a informar y evidenciar cuales son los recursosdisponibles, tanto a nivel humano como material. Todo esto con el fin de llegar a laoptimización del uso de todos nuestros recursos.


Acción Resguardar equipamiento de apoyo pedagógico.

DescripcionImplementar sistemas de seguridad contratados para proteger las dependencias,instalaciones, bienes físicos y activos en general, que se encuentran al interior delestablecimiento que han sido adquiridas para favorecer el PME..





Recursos Necesarios Ejecución Estos servicios de alarmas, cámaras de vigilancia, portones eléctricos y cercos electrificados.

Ate No

Tic No

Plan(es) Ninguno-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0




Objetivo EstratégicoInstalar y consolidar procesos que evidencien la efectiva implementación curricular, a travésde sus diferentes focos, en todos los niveles y asignaturas, y con ello permitir mejorar

resultados educativos y de aprendizaje de todos los estudiantes del establecimientoInstalar yconsolidar prácticas y procesos institucionales sistemáticos, para apoyar a los docentes quetrabajan en la asignatura de Lenguaje y Matemática en sus tareas educativas y, generarambientes educativos propicios y desafia



Acción Apoyo al aula

DescripcionSe contrarán cuatro asistentes de educación que apoyan la labor docente, con esto se quierereforzar el apoyo a estudiantes en el aula de clases., como en la revisión de tareas y entodas las actividades del curriculum.





Recursos Necesarios EjecuciónSe requieren 4 asistentes de la educación y/o auxiliares con 45 horas cada uno. Seaumentarán horas no lectivas para planificar y la gestión pedagogica

Ate Si

Tic Sala de clases




Monto SEP $12.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción revisión de planificaciones

Descripcion

1- Revisión y retroalimentación de planificaciones: Los docentes envían las planificacionesanuales y de unidad del año correspondiente en cada sector que tiene a su cargo. Estasserán evaluadas y retroalimentadas por el equipo ATE, como parte del apoyo profesional querealizan.





Recursos Necesarios Ejecuciónpersonal ATE para la revisión y retroalimentación docente. material tecnológico (computadorportátil, proyector de imagen, tableta electrónica) Personal idóneo, para realizar la revisióndel uso de materiales adecuados para la clase y posterior sistematización de la información

Ate Si

Tic Sala de clases

Plan(es) Plan de Desarollo Profesional Docente-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Liderazgo


Garantizar la participación de toda la comunidad educativa en un PEI actualizado y en el quese comprometen por fortalecer el horizonte formativo y educativo plasmado en la Misión queaborda dicho instrumento Conducir y evaluar el proceso de mejoramiento continuo de lagestión institucional y pedagógica, para el logro de aprendizajes de todos los estudiantes

EstrategiaMejorar los canales de comunicación que sean necesarios y evaluar su efectividad, en elcómo nos encontramos trabajando desde todos los aspectos que influyen en el quehacereducativo.

Subdimensiones* Liderazgo del sostenedor* Liderazgo del director* Planificación y gestión de resultados

Acción mesa de conversación

DescripcionSe establecen instancias de conversación al inicio, intermedio y cierre del año escolar con elfin de evaluar, dando cuenta del proceso, sus fortalezas y debilidades. Se establecen laslineas de acción para la mejora de los puntos destacados.






Se requiere de capacitaciones a cargo del equipo ATE Material fungible para accionesprácticas (pegamento, lápices de todo tipo, cartulinas, papeles de todo tipo, tijeras, reglas,plumones, pizarras, etc.) Material tecnológico (computadoras portátiles, tabletas electrónicas,proyector de imagen, termo laminadora, perforadora, anilladora, fotocopias de todo tipo,máquina fotográfica y filmadora, entre otros) Contratación de personal idóneo, para manejode temáticas específicas que requieran de apoyo. Alimentación (tiempo de café, almuerzo)para los participantes.

Ate Si

Tic CRA




Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Talleres de perfeccionamiento y reflexión docente

Descripcion

Se desarrollan durante todo el año, talleres de perfeccionamiento para los docentes, dondese trabajan las temáticas de contingencia, en coherencia a las metas y planificaciónpropuesta para el año. Se instalan los procesos reflexivos necesarios, que conducirán amejorar las prácticas que los docentes realizan tanto a nivel metodológico como estratégico.






Se requiere de capacitaciones a cargo del equipo ATE material fungible para accionesprácticas (pegamento, lapices de todo tipo, cartulinas, papeles de todo tipo, tijeras, reglas,plumones, pizarras, etc.) material tecnológico (computadoras portátiles, tabletas electrónicas,proyector de imagen, termo laminadora, perforadora, anilladora, fotocopias de todo tipo,maquina fotográfica y filmadora, entre otros) Contratación de personal idóneo, para manejode temáticas especificas que requieran de apoyo. Alimentación (tiempo de café, almuerzo)para los participantes.

Ate Si

Tic CRA

Plan(es)






Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Espacio para la reflexión

Descripcion

Se desarrollan durante todo el año, talleres que inviten a la reflexión por parte de losdocentes, donde se trabajan las temáticas de contingencia, en coherencia a las metas yplanificación propuesta para el año. Se instalan los procesos evaluativos necesarios, queconducirán a mejorar las prácticas que los docentes realizan tanto a nivel metodológico comoestratégico.






Se requiere de capacitaciones a cargo del equipo ATE. Material fungible para accionesprácticas (pegamento, lápices de todo tipo, cartulinas, papeles de todo tipo, tijeras, reglas,plumones, pizarras, etc.) Material tecnológico (computadoras portátiles, tabletas electrónicas,proyector de imagen, termo laminadora, perforadora, anilladora, fotocopias de todo tipo,máquina fotográfica y filmadora, entre otros) Contratación de personal idóneo, para manejode temáticas específicas que requieran de apoyo. Alimentación (tiempo de café, almuerzo)para los participantes.

Ate Si

Tic No

Plan(es)






Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Liderazgo





Acción taller de comunicación eficaz

DescripcionSe realiza ciclo de talleres, enfocados a generar una mejor comunicación entre todos losparticipantes de la comunidad educativa, con el fin de comprender y poner en práctica lacomunicación eficaz.






Se requiere de capacitaciones a cargo del equipo ATE Material fungible para accionesprácticas (pegamento, lápices de todo tipo, cartulinas, papeles de todo tipo, tijeras, reglas,plumones, pizarras, etc.) Material tecnológico (computadoras portátiles, tabletas electrónicas,proyector de imagen, termo laminadora, perforadora, anilladora, fotocopias de todo tipo,máquina fotográfica y filmadora, entre otros) Contratación de personal idóneo, para manejode temáticas específicas que requieran de apoyo. Alimentación (tiempo de café, almuerzo)para los participantes.

Ate Si

Tic No

Plan(es)






Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Liderazgo



EstrategiaInstalar las instancias de conversación necesarias para todos los participantes del procesoeducativo entendiendo que la retroalimentación con cada uno de ellos es la base paraestablecer la comunidad que buscamos.


Acción Mesas Redondas

Descripcion

Se realizan mesas redondas, mediante grupos focalizados que discuten y revisan lanecesidad de instalar espacios de conversación en torno a los aspectos, que ellos,determinen como pertinentes para el proceso educativo. En estas, se espera la participaciónde todos los estamentos involucrados en el proceso educativo, dando especial énfasis a laparticipación de los apoderados.






Se requiere de capacitaciones a cargo de una persona según la temática. Material fungiblepara acciones prácticas (pegamento, lápices de todo tipo, cartulinas, papeles de todo tipo,tijeras, reglas, plumones, pizarras, etc.) Material tecnológico (computadoras portátiles,tabletas electrónicas, proyector de imagen, termo laminadora, perforadora, anilladora,fotocopias de todo tipo, máquina fotográfica y filmadora, entre otros) Contratación depersonal idóneo, para manejo de temáticas específicas que requieran de apoyo. Alimentación(tiempo de café, almuerzo) para los participantes.

Ate Si

Tic CRA

Plan(es)






Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Liderazgo





Acción reflexión y valoración

Descripcion

Se invita de manera permanente a apoderados, estudiantes, docentes, equipo administrativo,u otro que sea importante de incluir. En espacios de conversación destinados a la reflexión yvaloración del proceso educativo, en todos sus ámbitos y según corresponda a losparticipantes, la idea es educar en participación y ayudar a generar los cambios necesariosen torno a las practicas que se observan.






Se requiere de capacitaciones a cargo del personal idóneo. Material fungible para accionesprácticas (pegamento, lápices de todo tipo, cartulinas, papeles de todo tipo, tijeras, reglas,plumones, pizarras, etc.) Material tecnológico (computadoras portátiles, tabletas electrónicas,proyector de imagen, termo laminadora, perforadora, anilladora, fotocopias de todo tipo,máquina fotográfica y filmadora, entre otros) Contratación de personal idóneo, para manejode temáticas específicas que requieran de apoyo. Alimentación (tiempo de café, almuerzo)para los participantes.

Ate Si

Tic CRA

Plan(es)






Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Inatalar un sistema de evidencias objetivo

DescripcionSe trata de instalar un sistema de evidencia objetivo que regule la ejecución de los contratosde trabajo y entregue una evidencia para la fiscalización de la supereduc.





Recursos Necesarios Ejecución Se quiere la compra de reloj control, plataforma que mentenga en linea la información.

Ate No

Tic No

Plan(es) Ninguno-

Monto Subvención General $2.500.000

Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Material didáctico fase de implementación

DescripcionSe inicia la implementación de una bodega de recursos y materiales didácticos en donde sebusca poner a disposición de los docentes material didáctico que pueda ser incorporado a laclase con el fin de asegurar e incentivar el uso del mismo.




Responsable Jefe técnico


-Se implementa una bodega con materiales y recursos didácticos para el área dematemáticas, ciencias, historia, lenguaje y educación física. (planisferios, mapas, recursostecnológicos, didáctica de matemáticas, legos, juegos de mesa, dados, sistemas demedición, microscopios, libros para actividades de juegos, libros de apoyo al docente,otros) -auxilia y /o paradocente que realice, organice, administre, cuide el material didácticoadecuado a las necesidades de los estudiantes. -computador con internet, impresora. -escritorio.

Ate Si

Tic CRA

Plan(es) Ninguno-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Apoyo al estudiante.

DescripcionEl establecimiento cuenta con estrategias para identificar, apoyar y monitorear a tiempo a losestudiantes que presentan dificultades en el aprendizaje académico.




Responsable Encargado de convivencia


Atenciones y o contratación de profesionales de apoyo específico estás pueden ser:Psicológicas, fonoaudiólogo, terapeuta ocupacional, asistente social, pruebas de evaluaciónespecificas de cada área, material de oficina, material didáctico, recursos de aprendizaje,computadores, proyectores, note book, ets.

Ate Si






Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Espacios educativos confortables y seguros

Descripcion

Los recintos y espacios interiores y exteriores del establecimiento deben cumplir una funciónde apoyo al proyecto educativo, existe una función recíproca existente espacios y lacomunidad; la creación de arquitecturas nuevas, que creen un medio ambiente educativo demejor calidad acorde con las innovaciones pedagógicas, curriculares y de las variablessociales, económicas y culturales.






Se requiere pasto sintéticos, juegos infantiles, plantas, maceteros , cerámica, implementosdeportivos , juegos de mesa, escaños, instalaciones eléctrica. empresa de construcción parala instalación de implementos deportivos, seguridad, pasto sintético y lo que se requiere parainstalarlo, giras, visitas, eventos culturales, construcción y mantención de infraestructura.

Ate No Definido

Tic No





Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción departamento de convivencia escolar

Descripcion

Implementar un equipo de trabajo que tenga como función la generación e implementaciónde estrategias y mecanismos que fomenten y ejecuten las acciones y protocolos que seencuentran en el manual de convivencia. Además, apoyar el desarrollo de los objetivostransversales del currículum. Para lograr un adecuado trabajo y optimización de los recursosse contrata asesoría para la implementación.





Recursos Necesarios EjecuciónSe requieren los siguientes trabajadores: Docente a cargo de convivencia escolar por 30horas. Inspector General: 44 horas. Inspector de patio: 44 horas. Inspector de patio: 45 horasAuxiliar: 45 horas contratación se sistema de asesoría en el área de convivencia escolar.

Ate Si

Tic No




Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Biblioteca escolar

DescripcionGestionar el uso de la biblioteca para incluirla en la en las actividades del aula. fomentar eluso de ella por parte de los estudiantes, que mantenga gran parte de la horas curriculares enfuncionamiento para su uso y fomento.




Responsable Encargado de convivencia

Recursos Necesarios EjecuciónDocente con 30 horas a cargo de la gestión, orden, mantención y supervisión de losdiferentes recursos y materiales de aprendizaje, libros, etc compra de literatura infantil ymaterial necesaria para su funcionamiento.

Ate Si

Tic CRA

Plan(es) Ninguno-



Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0




Objetivo EstratégicoInstalar y consolidar procesos que evidencien la efectiva implementación curricular, a travésde sus diferentes focos, en todos los niveles y asignaturas, y con ello permitir mejorarresultados educativos y de aprendizaje de todos los estudiantes del establecimientoInstalar y

consolidar prácticas y procesos institucionales sistemáticos, para apoyar a los docentes quetrabajan en la asignatura de Lenguaje y Matemática en sus tareas educativas y, generarambientes educativos propicios y desafia



Acción Talleres educativos

DescripcionRealizar una variedad de talleres educativos que apoyen el desarrollo de las habilidades delos estudiantes.





Recursos Necesarios Ejecucióndocentes que realicen diferentes talleres Taller de Educaciòn Física, 8 horas Taller de Inglès ,8 horas Taller de lenguaje, 8 horas Taller de Matemàticas, 8 horas Taller de Ciencias, 8horas Talleres aristicos y deportivos

Ate Si


Plan(es) Ninguno-


Monto SEP $12.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Liderazgo





Acción Gestión pedagogica- administrativa

Descripcion

generar los recursos técnicos pedagógicos y administrativos de forma fluida y eficiente através de personal administrativo que apoye la gestión pedagógica a través de una personaque gestiones las labores pedagógicas y administrativas propias de la comunidad educativa,con ello mejorar las comunicaciones y logro de resultados.





Recursos Necesarios Ejecuciónsecretaria administrativa que realice labores administrativo pedagógicas propias delestablecimiento educacional.

Ate No

Tic No

Plan(es) Ninguno-


Monto SEP $12.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Apoyo a la gestión pedagógica

DescripcionApoyar al docente en tareas que le son inherentes, pero que pueden ser apoyas por unasistente de aula; este apoya al docente en la enseñanza para el aprendizaje





Recursos Necesarios EjecuciónLa contratación de cuatro asistentes de la educación.con 45 horas cada uno. Softwareeducativos y de salud, capacitaciones, visitas, charlas, se entrega a cada docente el manualde buena enseñanza y agenda escolar con el reglamento internos, PEI y / otros.

Ate Si

Tic Sala de clases




Monto SEP $24.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0

Monto Aporte Municipal $24.000.000


Dimension Liderazgo





Acción Incentivos a directivos y docentes destacados

Descripcion

Dar incentivos a los docentes y no docentes que se destaquen en el cumplimiento de metas yresultados que se enmarquen en el PEI. Con ello agradecer la labor que desempeñan en lacomunidad y motivar la los docentes y no docentes a comprometerse con el proyectoeducativo. Fomentando con ello el valor de la mejora de sus docentes y no docentes.





Recursos Necesarios Ejecución Recursos que financien los incentivos.

Ate Si

Tic No




Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Liderazgo





Acción Cierre Evaluación acádemica 1° y 2° semestre

DescripcionSe realiza un a la finalización de cada semenstre un almuerzo en el cual se fomente laconversación y dialogo pedagógico en torno a los procesos y /o experiencias vividas con elfin de tener una reflexión y comprometerse con la mejora.





Recursos Necesarios EjecuciónAlmuerzo, cenas y festejos de las efemerides y cierres de ciclo para todos los participantesde la comunidad educativa.

Ate Si

Tic No




Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción El establecimiento genetra alianzas en favor del proyecto educativo

Descripcion

El establecimiento genera una alianza estratégicas para lograr un mejoramiento continuooptimizando los resultados académicos y mejorando los Indicadores de Desarrollo Personal ySocial, a través de los hábitos de vida saludable, adquiriendo una buena convivencia escolar,creando un ambiente de respeto, organizado y seguro con identidad positiva, formulando laparticipación de toda la comunidad






• Mediciones periódicas de salud y métodos preventivos para promover hábitos de vidasaludable para toda la comunidad educativa. • El establecimiento contará con una plataformadigital de registro clínico móvil que entrega información de salud, educación y deporte,además mantiene informado al apoderado y directivos del colegio sobre el dato estadísticode los indicadores de desarrollo personal y social. • Inducción en materia tales como:motivación escolar, liderazgo y convivencia escolar dirigida al equipo directivo, docentes ycentro de padres. (12 horas pedagógicas CERTIFICADAS).

Ate No


Plan(es)







Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Convivencia escolar

Descripcion

Formular un plan de formación para estudiantes, docentes y directivos del establecimientocon énfasis en la convivencia escolar y responsabilidad con su entorno y sociedad, basadoen el Proyecto Educativo Institucional, con el propósito de promover el desarrollo integral dela comunidad educativa y la buena convivencia.






Departamento de Convivencia escolar.Inducción en materia tales como: motivación escolar,liderazgo y convivencia escolar dirigida al equipo directivo, docentes y centro de padres.material de oficina computadores escritorios, Seminario para la comunidad educativa, coffeebrake, ariculos de oficina.almuerzos.

Ate Si


Plan(es)







Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Gestionar las condiciones y procedimientos necesarios para asegurar la calidad

Descripcion

Gestionar las condiciones y procedimientos necesarios para asegurar la adecuada provisión,organización y uso de los recursos educativos en el establecimiento educacional.Asegurando una administración ordenada, actualizada y eficiente de los medios y recursoshumanos, materiales, financieros e institucionales.






Inducción en materia de motivación escolar, liderazgo y convivencia escolar dirigida para elequipo directivo, docentes y centro de padres. (12 horas pedagógicas CERTIFICADAS). Elestablecimiento contara con una plataforma digital para llevar control de agenda docente yentrega de licencias médicas. Reloj control. Secretaria administrativa que colabores con lasnecesarias para el buen funcionamiento de establecimiento

Ate Si


Plan(es)






Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Promover el sentido de pertenencia de los ,miembros de la comunidad

Descripcion

Promover una buena convivencia escolar, creando un ambiente de respeto, organizado yseguro para todos los miembros con identidad positiva y sentido de pertenencia de todos losmiembros de la comunidad educativa, responsabilidad con su entorno y sociedad con lafinalidad de contribuir a la formación integral de los estudiantes, basadas en el ProyectoEducativo Institucional.






• Implementación de talleres de convivencia escolar realizados por una psicóloga. •Campeonatos interescolares enfocados para fomentar un ambiente de respeto y buen tratocon las comunidades educativas • Juegos Pre-deportivos y recreativos para crear unambiente formativo en los alumnos de pre básica y básica. Almuerzos, cenas, completadas,coffee brake. transporte. impresiones, hojas, teléfono.

Ate Si


Plan(es)







Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Liderazgo




Subdimensiones* Liderazgo del sostenedor* Liderazgo del director

* Planificación y gestión de resultados

Acción Mejoramiento Continuo

Descripcion

Lograr que la entidad educativa tenga un mejoramiento continuo, ya sea optimizando losresultados académicos y de los indicadores de desarrollo personal y social a través de unanálisis sistemático de los resultados de aprendizajes, institucionales y satisfacción de losintegrantes de la comunidad educativa, que sean coherentes con los estándares dedesempeño del Ministerio de Educación.





Recursos Necesarios Ejecución. Plataforma digital de registro clínico móvil Internet. Talleres de capacitación. Profesionalesde las áreas de la salud y educación. material de oficina- Computadores. Ropa institucional

Ate No


Plan(es)






Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Espacios de buena convivencia

Descripcion

El establecimiento genera un ambiente físico organizado, seguro, con identidad, limpio paragenerar una buena convivencia y construir un sentido de pertenencia con identidad positivade los estudiantes y compromiso con su escuela y comunidad, mejorando con elloindicadores de desarrollo personal y social.





Recursos Necesarios Ejecución Implementos deportivos, talleres deportivos, horas docente, pasto sintético, mano de obra,

instalación de techos. pintura, implementos de plazas. maquina fotografica, filmadoras,computadores. juegos infantiles juegos modulares juegos de plaza juegos de mesa

Ate No

Tic No

Plan(es)







Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción Perfeccionamiento y capacitación

Descripcion

favorecer la capacitación y perfeccionamiento docente constante por medio de ATE y /o otrasinstancias con el fin examinar sus propias prácticas de enseñanza y educación, contrastandosu auto-análisis con parámetros consensuados por el colectivo de la profesión para asímejorar y perfeccionarse.





Recursos Necesarios Ejecucióntalleres, charlas, cursos, computadores, resmas de hojas, impresoras, tinta, locomoción,coffee brake, instrumentos de apoyo a la enseñanza datas. profesionales de diversas áreasque apoyen la tarea

Ate Si






Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción capacitación y evaluación

Descripcion

Lograr que la entidad educativa tenga un mejoramiento continuo de sus docentes y de losindicadores de desarrollo personal y social a través de un análisis sistemático de losresultados de aprendizajes, institucionales y satisfacción de los integrantes de la comunidadeducativa, que sean coherentes con los estándares de desempeño del Ministerio deEducación.





Recursos Necesarios Ejecucióntalleres, capacitaciones, aumento de horas a docentes para trabajo de planificación y mejora.ATE. recursos de aprendizaje.

Ate Si





Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0





Instalar y consolidar un sistema que permite establecer que la gestión del personal debeconsiderar las prioridades del Proyecto Educativo Institucional, las necesidades pedagógicasy la normativa vigente. Instalar y consolidar procedimientos sistemáticos para mejorar lascompetencias y el desarrollo profesional, sobre la base de la evaluación del quehacer

pedagógico, para mejorar el logro de los objetivos y metas institucionales.



Acción apoyo tecnológico a la comunidad educativa

DescripcionSe implementa con recursos digitales la escuela para que se lleven a cabo actividadestecnológicas y en linea. Con ello motivar a los alumnos con las temáticas del curricular,utilizando la tecnología como estrategia de aprendizaje.





Recursos Necesarios Ejecución Computadores 45 datas 8 televisores 4 radios 4 equipos de sonido.

Ate No


Plan(es)






Monto SEP $20.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción promover relación escuela- familia

DescripcionPropiciar un sistema de comunicación que promueva la relación escuela- familia, orientada almejoramiento de la calidad de educación Entregar una guía a la familia de las fortalezas ydebilidades académicas que presenta el estudiante en las áreas de de evaluación del PME.





Recursos Necesarios Ejecución-SOFTWARE EDUCATIVO que contribuyan al apoyo de la gestión institucional y/opedagógica Gastos efectuados en la adquisición de software educativo y CD Por ejemplo,sepa, web Class. -Agenda Escolar. -vestimenta institucional

Ate Si


Plan(es) Ninguno-


Monto SEP $19.000.000

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0








Acción control de material de oficina y sistema de fotocopiado

DescripcionEl establecimiento tomo el control de los recursos tecnológicos, materiales de oficinafotocopias, impresiones para una mejor gestión de los recursos dispponiobles.





Recursos Necesarios EjecuciónSe requiere de un administrativo por 45 horas semanales que controle y maneje el sistemade fotocopiado, para uun buen funcionamiento de los recursos, material de oficina,fotocopiadoras, tinta , hojas, etc

Ate No

Tic No

Plan(es)







Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Liderazgo





Acción Fomento cultura y ciencia

DescripcionSe fomenta la participación de personalidades de la cultura por medio de eventos, artístico,deportivo, culturales.





Recursos Necesarios EjecuciónEventos culturales y deportivos, colaciones, locomoción de los estudiantes, vestuarioinstitucional, almuerzos, coffe brake, personalidades de la vida cultural..

Ate No




Monto SEP $0

Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Liderazgo



EstrategiaInstalar las instancias de conversación necesarias para todos los participantes del procesoeducativo entendiendo que la retroalimentación con cada uno de ellos es la base para

establecer la comunidad que buscamos.


Acción Asesoria a la comunidad

DescripcionSe contrata asesoría legal o para las diferentes temáticas que surgen en la comunidad, tantolas dudas para docentes, directivos, apoderados, con esto se busca el conocimiento de lanormativa legal vigente y actualización en temas que conciernen a la unidad educativa





Recursos Necesarios Ejecución Asesoria legal , profesionales del área de la gestión educativa.

Ate Si






Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



Dimension Liderazgo





Acción Participación, integración y diversidad

DescripcionRealizar diferentes tipos de reuniones como consejo de profesores, fomentando laparticipación. integración y diversidad.





Recursos Necesarios Ejecución coffé brake, almuerzos, festejos y celebraciones, eventos culturales, visitas, etc.

Ate Si






Monto PIE $0

Monto EIB $0



Monto Internado $0


Monto FAEP $0



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