Educación Continua como Educación Continua como

generador de capital generador de capital

humano en las Regiones: humano en las Regiones: humano en las Regiones: humano en las Regiones:

El caso del Recinto de El caso del Recinto de

Guápiles.Guápiles.

MBA. Rosa Julia Cerdas González

MSc. Maynor Jiménez Castro

AgendaAgenda

• Antecedentes históricos

• Objetivos del Programa

• Principales Logros

• Nuevos desafíos• Nuevos desafíos

• Resultados de la Investigación

• Conclusiones

Ubicación geográficaUbicación geográfica

Pococí

Cantón con más de 150mil

habitantes.

40% de la población se

dedica a la agricultura y

ganadería.ganadería.

Limítrofe con Nicaragua.

Menor índice de desarrollo

humano (75/81)

En la actualidad con 354

estudiantes regulares en la

UCR y 144 estudiantes de EC.

Antecedentes del PECAntecedentes del PEC

1995 inicia aula de Estudios Generales

•Municipalidad apoya gestión y brinda recursos económicos para la contratación de profesores.•Beneficio para la comunidad pues los jóvenes no contaban con universidades cercanas.contaban con universidades cercanas.•Se abre tres diplomados en Contabilidad, Informática e Inglés.•Por tres años la Municipalidad brinda financiamiento y se compra el primer laboratorio de informática. •… Pero hay cambio de gobierno…

Antecedentes del PECAntecedentes del PEC

2005 inicia PEC como alternativa para:

•Brindar mantenimiento a laboratorios y equipos de apoyo a la docencia universitaria.• Atender las demandas de la comunidad en procesos de

capacitación.capacitación.

• Vincular la docencia con la acción social a través de las carreras que se ofrecen en el Recinto.

• Difusión del Recinto en la Región y búsqueda de reconocimiento en la comunidad.

• Complemento salarial a profesores que se desplazan hasta la zona.

• Generación de opciones de trabajo para estudiantes.

Qué es el PEC?Qué es el PEC?Brinda oportunidades de capacitación, actualización y promoción dirigidas a

mejorar el desempeño ocupacional, personal y profesional de la comunidad,

promoviendo un mejoramiento de la calidad de vida de los individuos de los

cantones aledaños al Recinto.

Formación

• Programas técnicos

Capacitación

• Cursos de interés comunal

Acompañamiento

• Cursos a la medida en empresas

Lo que hacemos…Lo que hacemos…

Gestión Empresarial

Inglés

Informática

Crecimiento Personal y Desarrollo Empresarial

Empresarial

Informática Informática Informática Informática

Técnico en operador básico de

computadoras

Operador Básico de computadoras I

Operador Básico de Computadoras II

Operador Básico de Computadoras III

Mantenimiento Preventivo y correctivo

Windows

Internet

Word

PowerPoint

Excel

Publisher

Cuidado de Hardware

Manejo de Software

InformáticaInformática

Técnico en Mantenimiento de Computadoras con

Énfasis en Redes

Módulo I

Mantenimiento de Software y Hardware

Módulo II

Introducción a las redes y routing

Módulo III

Switching y manejo de redes LAN y WAN

Técnico en Gestión EmpresarialTécnico en Gestión Empresarial

Contabilidad

MercadeoLegislación tributaria

Economía y finanzas

Recurso Humano

Administración general

Planeamiento Estratégico

Destrezas gerenciales

Técnico Inglés Conversacional Técnico Inglés Conversacional

Nivel 1A

Nivel 1B

Nivel 4

Nivel 5

Nivel 6

Nivel 7

Nivel 101B

Nivel 2

Nivel 3

4 7

Nivel 8

Nivel 9

10

Principales resultadosPrincipales resultados

845

476

2093

112

Informática para el Desarrollo

Fortalecimiento Estratégico de PYMES

Ingles, Aquí y ahora

Matemáticas y Desarrollo del Pensamiento

Matrículas por proyecto de 2005 a 2010

0

50

100

150

200

250

300

350

400

450

500

2005 2006 2007 2008 2009 2010

Matrícula Anual en Proyectos

Informática para el Desarrollo

Fortalecimiento Estratégico de PYMES

Ingles, Aquí y ahora

Matemáticas y Desarrollo del Pensamiento

Principales resultadosPrincipales resultados

16

28

24

Técnico en Computación con énfasis en redes

Técnico en Gestión Empresarial

Técnico en Inglés Conversacional

Técnicos Egresados por Proyecto

2005 - 2010

16

0 5 10 15 20 25 30

énfasis en redes

27,2

29,3

67,9

4,3

24,5

18,9

58,3

2,3

Informática para el desarrollo

Fortalecimiento Estratégico de PYMES

Ingles, Aquí y ahora

Matemáticas y desarrollo del pensamiento

Ingresos y egresos por proyecto (en millones)

2005 - 2010

Total Egresos Total Ingresos

DesafíosDesafíos

• Investigación:

– Percepción del estudiantado en términos de escogencia,

motivación y expectativas para la escogencia del lugar de

estudio.estudio.

– Realizado en 103 estudiantes de Inglés e Informática

durante el 2009 y cuyos resultados se han dividido en dos

segmentos: Perfil del estudiante del PEC / Motivaciones para

su matrícula en el PEC

Resultados de la InvestigaciónResultados de la Investigación

• Perfil del estudiante:

– 51% hombres / 49% mujeres

– 28% de la población esta entre los 15 y 20 años.

– 46% de los encuestados tiene entre 21 y 30 años.– 46% de los encuestados tiene entre 21 y 30 años.

– 11% entre edades de 31 a 40 años y 15% mayores de 40 años

– 74% corresponde a personas jóvenes

– 56% reside en Guápiles

– 40% usa transporte público para llegar al Recinto y un 52% en transporte privado o personal

Resultados de la InvestigaciónResultados de la Investigación

• Perfil del estudiante:

– En cuanto a escolaridad: 36% con secundaria completa, 16%

con estudios técnicos, 20% con estudios de pregrado y 18%

de postgrado.de postgrado.

– un 43% se dedica solo a estudiar, 53% trabaja

Resultados de la InvestigaciónResultados de la Investigación

• Perfil de escogencia, motivación y expectativas para el

estudio :

Autorrealización

12%

Otras razones 2%

Gráfico 1 Principales motivaciones de la población del PEC p ara

capacitarse, 2009.

Exigencia del mercado

36%

Ampliar curriculum 19%

Adquirir nuevos conocimientos

31%

Resultados de la InvestigaciónResultados de la Investigación

• Perfil de escogencia, motivación y expectativas para el

estudio :

Otros 4%

Gráfico 2 Factores que influyeron en la población encuestada para

inscribirse en el PEC, 2009.

Costo 29%

Horario 25%

Ubicación4%

Calidad y prestigio

38%

4%

Resultados de la InvestigaciónResultados de la Investigación

• Perfil de escogencia, motivación y expectativas para el

estudio :

Otras formas 9%

Gráfico 3

Modo de conocimiento, de la población encuestada de la oferta

del PEC, 2009

Publicidad escrita 26%

Correo electrónico

8%

Recomendación 57%

9%

Resultados de la InvestigaciónResultados de la Investigación

• Perfil de escogencia, motivación y expectativas para el

estudio :

Excelente

Bueno18%

Regular 5%

Gráfico 4 Grado de satisfacción de la población del PEC por los

servicios recibidos, 2009.

– 77% servicio de gran calidad y 100% recomendaría a otra

persona el estudio en el PEC

Excelente 39%

Muy bueno38%

18%

ConclusionesConclusiones

• El PEC atiende necesidades especiales de un sector profesional que labora en la región y que requería capacitación en áreas específicas, ligadas al desarrollo de nuevas habilidades en el ejercicio de su carrera, de nuevas habilidades en el ejercicio de su carrera, tales como inglés conversacional y manejo de herramientas informáticas, con lo cual se genera capital social más preparado para enfrentar los desafíos de la globalización.

ConclusionesConclusiones

• El costo de la oferta educativa del Recinto de Guápiles es atractivo para la población porque se ajusta a las necesidades y adicionalmente, es menor al de otras organizaciones educativas privadas de la zona, lo cual organizaciones educativas privadas de la zona, lo cual permite que un segmento de esta pueda acceder al programa.

• El prestigio que en el nivel nacional posee la Universidad de Costa Rica es valorado y reconocido por la población.

ConclusionesConclusiones

• El PEC se ha posicionado como un referente de educación de calidad en la zona de influencia del Recinto de Guápiles.

••• Ha permitido la vinculación de la docencia con la acción

social mediante los distintos programas que se han generado y su nexo con las carreras impartidas por el Recinto de Guápiles.

Muchas Gracias!!!Muchas Gracias!!!Muchas Gracias!!!Muchas Gracias!!!