Post on 20-Jul-2015
Webs educativas
Participante:Aldana, Julimar (Ingeniero).
Araure, Marzo de 2014.
UNIVERSIDAD YACAMBÚ VICERRECTORADO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
INSTITUTO DE INVESTIGACIÓN Y POSTGRADO
PROGRAMA DE FORMACIÓN ACADÉMICO PROFESIONAL
MÓDULO TECNOLÓGICO ACTITUDINAL
Webs Educativas
La Web 1.0 (1993-2004). Es un tipo de web estática con
documentos que jamás se actualizaban y los contenidosdirigidos a la navegación HTML y GIF. Es la forma másbásica que existe, con navegadores de sólo texto bastanterápidos. Después surgió el HTML que hizo las páginas webmás agradables a la vista, así como los primerosnavegadores visuales tales como IE, es de sólo lectura. Elusuario no puede interactuar con el contenido de la página(nada de comentarios, respuestas, citas, etc), estandototalmente limitado a lo que el Webmaster sube a ésta.
Webs Educativas
La Web 2.0, es una evolución de las aplicaciones
tradicionales hacia las aplicaciones aplicadas en la Web. Estatambién, es una forma de entender Internet, con la ayuda denuevas herramientas y de tecnologías de corte informático.Además, se refiere a una nueva generación de webs basadasen la creación de contenidos los que son producidos por suspropios usuarios del portal. En la Web 2.0, además, losconsumidores de dicha página son productores de la mismainformación que consumen.
Webs Educativas
La Web 3.0, Según Tim Berners Lee (conocido como el
padre de las Web actual), la Web semántica es una red dedatos que pueden ser procesada directa o indirectamentepor máquinas. Es una Web extendida que permitirá ahumanos y máquinas trabajar en cooperación mutua.
La idea es pasar de una Web de documentos a una Web deconceptos destacando las relaciones entre los conceptosolvidando los vinculos e hipervinculos y dándole a lasmáquinas la posibilidad de hacer búsquedas más precisas
Webs Educativas
Según Aquiles Bedriñana, son espaciosweb que ofrecen múltiples servicios a losmiembros de la comunidadeducativa (profesores, alumnos, gestores decentros y familias), tales como:información, instrumentos para la búsquedade datos, recursos didácticos, herramientaspara la comunicacióninterpersonal, formación, asesoramiento, entretenimiento, etc.
Webs Educativas
Un sitio web educativo, puede definirse, en un sentidoamplio, "como un espacio o conjunto de páginas en laWWW (Web) que ofrecen información, recursos omateriales relacionados con el campo o ámbito de laeducación" (Area Moreira, M. 2003)
Este conjunto de sitios webs que están relacionados con laeducación y pueden agruparse en cuatro categorías:
•Webs Institucionales•Webs De Recursos Y Base De Datos•Webs De Teleformación Y•Materiales Didácticos En Formato Web.
CONCLUSIÓNES
•Finalmente debemos tener claro que una web educativa puede llegar a ser como el lugar de encuentro
de toda la actividad que se desarrolla en el Centro educativo y al mismo tiempo una ventana
amplia, transparente, abierta a toda la Comunidad educativa.
•Mirando en ella, uno puede ver la actividad que se desarrolla y también sacar de ahí
ideas, recursos, aprendizaje. Puede convertirse en algo esencial para la cohesión y el funcionamiento de
todas las instancias que conforman el Centro.
•Por tanto, debe ser dinámica, ágil, poco institucionalizada (no todas las informaciones tienen que tener
necesariamente el visado de alguien, aunque sí debe existir un control discreto sobre las ellas para evitar
que se alejen de los fines de un centro educativo).
•Debe existir un equilibrio entre contenidos y diseño. Conviene que la web tenga unidad de estilo y en
cualquier caso debe primar la sencillez y la claridad por encima del diseño barroco.
•Quizá sea conveniente acudir a alguien que pueda asesorarnos sobre el diseño, si no existe esa
posibilidad de entre los recursos del Centro.
•En el caso de centros pequeños o con pocos recursos, se puede realizar una web entre varios centros
para maximizar los recursos y minimizar los gastos.
•Simultáneamente con la web educativa, es muy conveniente que los alumnos, padres y profesores
puedan tener una cuenta de correo electrónico, que facilite la intercomunicación entre los miembros de
la Comunidad Educativa, con rapidez y fiabilidad.