“VIRTUALIZACION EN EL CONTEXTO DEL APRENDIZAJE

SOCIAL ABIERTO”

Conectivismo

Social Learninge-Learning

Recursos Educativos Abiertos

Por: Ramiro Aduviri VelascoLa Paz-Bolivia

ravsirius@gmail.comscoop.it/t/aprendizaje-en-red

“Nosotros mismos debemos ser el cambio que deseamos ver en el mundo”: Gandhi

“Si buscas resultados distintos, no hagas siempre lo mismo” (A. Einstein)

"Cambiar es difícil, no cambiar es fatal". (Anónimo)

Conductismo a la Inversa“Tenemos que aprender a no esperar por los estímulos…para luego reaccionar o responder. Seamos la reacción o la respuesta para lograr estimular a todo lo que nos rodea”.

Características principales delAprendizaje Social Abierto

• Equivale a la Educación formal y no formal a través de Internet.• Sirve para complementar la información formal. • Nuevas tendencias para un futuro próximo.• Expertos de Aprendizaje Social Abierto (Open Social Learning)

recomiendan las redes sociales en los procesos de aprendizaje.• Aprender a través de la participación en las prácticas valiosas de la

comunidad.• Los resultados del aprendizaje se encuentran en la capacidad de

contribuir a las prácticas valiosas de la comunidad y en las transformaciones de las identidades.

Objetivos de open social e-learning.

o Tiene como objetivo:

• En un futuro próximo ser clave en el desarrollo del aprendizaje virtual.

• Motivar a los estudiantes para que en un futuro sean los responsables de su aprendizaje.

¿Qué el es open social learning?

• Instrumentos de interconexión social para dar clases y entrenarse en un ajuste formal educativo así como la posibilidad de utilizar otras redes sociales.

• Se utiliza para la difusión e intercambio de conocimientos y para aprender.

• El aprendizaje en abierto puede actuar como motor de la innovación del sistema educativo. Las redes sociales deben jugar un papel muy importante en la educación del siglo XXI.

1. Introducción

El recambio generacional y la “globalización del conocimiento”

Planes, programas y proyectos de innovación educativa

necesario

Reubicación académica y la modernización de las universidades

determinarán

De los LMS a los PLELMS (Sistemas de Gestión de Aprendizaje)PLE (Entornos Personales de Aprendizaje).

Los LMS un elemento más de nuestros PLE, pero no el principal

De los LMS a los PLE

http://www.symbaloo.com/

PLE : entornos “Sin propósito concreto, colaborativos y negociados alrededor de necesidades e intereses particulares (Jones & Muldoon, 2007)

Social Learning

Social Learning

Conectivismo

"Saber dónde" y "saber quién" son más importantes hoy en día que saber qué y cómo

Conectivismo

Un mundo rico en información exige la habilidad de determinar:

… lo que es importante

… cómo mantenerse conectados e informados mientras cambia la información

El conocimiento es de dos tipos:sabemos por nosotros mismos… o

… sabemos dónde podemos encontrar

2. Recursos Educativos Abiertos (REA)

REA no es

sinónimo de

aprendizaje en

línea o e-learning

“Recursos para enseñanza, aprendizaje e investigación que residen en la red o

publicado bajo una licencia de propiedad intelectual que permite a otras personas su uso libre o con propósitos diferentes a

las del autor”

contenidos educativos

Estos recursos son de tres tipos:herramientas

recursos de implementaci

ón

2. Recursos Educativos Abiertos (REA)

1. Accesible

2. Se puede compartir (distribuir, copiar, desplegar)

3. Puede se adaptado (traducido)

4. Puede ser utilizado como base para otros trabajos (re-mezcla)

Elementos de un REA:

3. Procesos de Virtualización

Secuencia del proceso de virtualización:

se establecen los protocolos didácticos y tecnológicos

se lleva a cabo el seguimiento de tareas en virtualización

Por tanto, se precisa de los siguientes profesionales:

Diseñadores, programadores, técnicos especialistas en virtualización y

expertos en metodología y tecnología didáctica para la Web.

Dimensiones: Organizacional, Pedagógica y Tecnológica

Hacia el Aprendizaje Social Abierto

REA

las tecnologías de redes sociales

las nuevas pedagogías en línea

interrupción significativa en los modelos actuales de la educación

Aprendizaje 2.0

Comprender valores socioculturales: comunicación masiva, en red, remezcla, etc.

Participar proactivamente: aprendiente=prosumidor

Conectar: crear redes de aprendizaje (personas, espacios, intereses)

Compartir prácticas > Prácticas colaborativas, en red

Desarrollar una identidad digital 

Desarrollar autonomía: identificar logros y objetivos, identificar aprendizaje, actitud crítica.

Un Plan hacia el Aprendizaje Social Abierto

PROGRAMA 1 Entornos Personales de Aprendizaje (PLE)PROYECTOSImplementación de PLEEstrategias en los PLE ACTIVIDADESCursos en línea de PLECompartiendo PLE TAREASDiseño, Gestión y Evaluación de Cursos en línea de PLEElaboración de Tutoriales PLE

PROGRAMA 2 E-Learning 2.0PROYECTOSAprendizaje 2.0Docencia 2.0 ACTIVIDADESCapacitación en e-learning 2.0E-Didáctica 2.0TAREASDiseño, Gestión y Evaluación de Cursos en línea de e-learning 2.0Modelo TPACK(Tecnología, Pedagogía y Conocimiento Disciplinar)

PROGRAMA 3 Social LearningPROYECTOSRedes Sociales en educaciónSocial Learning y e-learning ACTIVIDADESFormación en Social LearningInvestigación en Social Learning. TAREASDiseño, Gestión y Evaluación de Cursos en línea sobre social learning.Elaboración de propuestas educativas con el social Learning.

¿Cómo se denomina el derecho a combinar el material original con nuevos contenidos?

– Reuse– Remix (correcta)– Revise– Redistribuye

Gracias a sus características, el Open Social Learning nos permite– conectarnos con la información pero no con los usuarios– conectarnos con los usuarios y con la información (correcta)– conectarnos con la información– conectarnos con las personas

CUESTIONARIO

¿Cuál es el objetivo principal del Open Social Learning? – conocer gente por Internet– crear redes sociales, a través de Internet– acceder a la información, a través de Internet – construir aprendizajes significativos, a través de Internet (correcta)

¿Qué es el Open Social Learning?– Un proyecto de educación a través de la red– Es un fenómeno que nos permite conectarnos a la red y aprender (correcta)– Una forma de educación en Internet– Un nuevo recurso que sustituirá la educación en el futuro.

¿Cuáles son los problemas del Open Social Learning?– Los materiales no son fiables– Existe mucho contenido en la red (correcta)– Es peligroso utilizar las redes sociales– La difícil accesibilidad a los contenidos.

El Aprendizaje Social Abierto es factible Porque estamos

JUNTOS… CONECTADOS

Debemos hacer mas énfasis en:- Curación de Contenidos (Demostración de conocimientos)- Competencias 2.0 (Competencias Digitales)- Actitudes 2.0 (crear, compartir, colaborar y comunicar).- Escenarios Informales (la calidad un gran desafío)

Facebook Hablando se entiende la gente Twitter A buen entendedor pocas palabras bastan

Creative Commons Obra bien terminada a su autor alaba Wikipedia El saber no ocupa lugar

Wordpress-Blogspot: Cortesía y bien hablar cien puertas nos abrirán

Slideshare A medico, confesor y letrado hablarle claro

Diigo Para luchar contra la infoxicación

GRACIAS por su atenciónLos saluda, Ramiro Aduviri Velascodesde La Paz-Bolivia, a 3600 msnm