Post on 05-Aug-2015
Presentado porAlejandra Elena Guzmán
Virtualización del Curso“Estrategias e Innovación tecnológica para
alumnos del último año de matemática del Nivel Medio con el uso y aplicación de la
plataforma educativa de aprendizaje EVAUNLAR de la Universidad Nacional de La Rioja”
TRABAJO FINAL
Tecnologías de Información y
Comunicación en la Educación
El Problema
Conocimientos Previos
Capacidad de Abstracción
SaberesInsuficiente
s
AbandonoEscolar
FracasoEducativo
Justificación
Afianzar /Nivelar Conocimientos
Desarrollar Competencias
Curso Ingreso Virtual
Incorporar Nuevas Tecnologías
Nivel MedioNivel
Universitario
Nueva Metodología de Trabajo Colaborativo
Incorporación
NuevasTecnologías
Autonomíadel Alumno
DesarrolloNuevas
Competencias
Internalización
Saberes
Propuesta PedagógicaAprendizaje Constructivis
ta
MaterialMediado
Socialización de
Experiencias
Desarrollo de La Creatividad
Trabajo Colaborativo
Objetivo General
Propender a la adquisición e internalización de contenidos y competencias
en el área Matemática, utilizando las nuevas tecnologías de la Información
y Comunicación a través de la Plataforma Virtual de Aprendizaje EVAUNLAR,
que permita la interacción con nuevas estrategias de enseñanza aprendizaje
significativas, donde el alumno deba construir su propio conocimiento y
desarrollar su autonomía, a través de la observación, análisis y práctica.
Desarrollo de Competencias
Internalización de contenidos
Desarrollo de la Autonomía
Nuevas estrategias de E-A y D
OBJETIVOS
ESPECIFICOS
Resultados Esperados
Aumentar y sostener la matrícula de los alumnos ingresantes a
primer año de la Universidad Nacional de La Rioja.
Mejorar el desempeño académico en las distintas carreras, específicamente en aquellas cátedras en donde deban
aplicarse contenidos matemáticos.
Estimular el uso de Plataformas virtuales como medio para desarrollar la autonomía y la superación personal adaptada a
distintos contextos
AdministraciónEVAUNL
AR
Apertura Cursos
Asignación Roles
Matriculación
Comisiones de
Trabajo
Organización y Control
Tutoría
Acompañamiento
permanente
Motivación individual y Grupal
Seguimiento del
Alumno
Moderador Debates y Trabajos
Colaborativos
Sumar Fuerzas
Material Didáctic
o
Clases y Módulos
mediados
Material Compleme
ntarioY
TutorialesMultimedi
a
Simuladores
Juegos en Línea
Evaluación
Modelo Pedagógico General
Administración del Sistema
Prácticas de
Aprendizaje y
Tecnología
InicialContinua
e Integral
Material Didáctico
Tutoría
Selección de Herramientas Tecnológicas
Socialización
Interacción Experiencias Educativas
Significativas
AutonomíaConstrucción del
Conocimiento
AmbienteColaborativo
Planificación de las Clases
Lenguaje Gráfico y Algebraico
Ecuaciones e Inecuaciones
E-ClaseForos
VideosLink a Juegos en
LíneaAsignación
Ecuaciones Lineales con
dos Incógnitas
E-claseForos
VideosSimuladores
Link a Juegos en Línea
Asignación
Sistemas de Ecuaciones
Lineales
E-ClaseVideos
SimuladoresWIKI
Una Semana Una Semana Dos Semanas
Documentos Desarrollados
Fundamentación
Objetivos
Contenidos
Metodología de Trabajo
Evaluación
Cronograma
Presentación del Tutor
Guía Didáctica Módulo Didáctico
Ecuaciones e Inecuaciones
Ecuaciones de Primer Grado con dos Incógnitas
Sistema de Ecuaciones Lineales
Instructivo de Acceso al Aula virtual
Conclusiones
Apoyo en el proceso de Enseñanza, Aprendizaje y Desarrollo en la Cátedra de Matemática
Evitar Desgranamiento y Deserción Escolar
Promover y Potenciar los contenidos Matemáticos Prioritarios mediados por la Tecnología
Mejorar la Calidad Educativa
Convertirse en una experiencia significativa
Mejorar la Comunicación y Participación a través del trabajo Colaborativo
Potenciar y estimular la Autonomía. El alumno es el constructor de su propio aprendizaje
Curso Virtual - Estrategias e Innovación tecnológica - Matemática
Ingreso al Aula Virtual : URL http://catedras.unlar.edu.ar/course/view.php?id=1503
Nombre de Usuario: badem Contraseña: 2013.Unlar
Módulo Cero Presentación Guía Didáctica Versión en Línea Guía Didáctica Versión Descargable Módulo Didáctico Versión Descargable