BIG DATA, DRETS I PRIVACITAT

Dra. Liliana Arroyo MolinerUniversitat de Barcelona

Les 4V del Big Data

VOLUM VELOCITAT VARIETAT VALOR

• Millorar sistemes de salut• Millorar la vida a les ciutats• Millorar la seguretat de la població• Millorar els productes que es venen• Millorar les campanyes de publicitat• Millorar l’experiència de l’usuari• Millorar els processos educatius (analítiques

aprenentatge)• ...

Per a què pot servir?

…o privar l’accés a la universitat…

…o acomiadar-te d’una feina

Privacitat com a dret fonamental

“Ningú no serà objecte d'intromissions arbitràries en la seva vida privada, la seva família, el seu domicili o la seva correspondència, ni d'atacs al seu honor i reputació. Tothom té dret a la protecció de la llei contra tals intromissions o atacs”

(Art. 12, Declaració Universal de Drets Humans, 1948)

Vidència o vigilància?

Ser adolescent implica…

• Jugar amb la propia identitat• Donar una importancia molt elevada a la interacció

(especialment amb el grup d’iguals)• Definir-se i alinear-se• Tenir un espai segur on provar, equivocar-se i perseguir

els límits

Ser adolescent on-line implica…

• Jugar amb la propia identitat – dins i fora de la xarxa• Donar una importancia molt elevada a la interacció

(especialmente amb el grup d’iguals) – i estar constantment connectats, sense sortir de casa, a classe…

• Definir-se i alinear-se – mostrar i demostrar què m’agrada, a qui li agrada el que a mi m’agrada, quants seguidors tinc…

• Tenir un espai segur on provar, equivocar-se i perseguir els límits – internet i les xarxes socials semblen aquest espai inocu, però ho són exactament

Els punts sobre les “i”

• L’accés a internet és un dret

• Prohibir l’ús de les xarxes socials on-line és abocar a l’exclusió (bretxa digital i social)

• Estem en un moment on les alternatives són limitades. Els usuaris han de vetllar per fer-ne un ús responsable i segur

Joves (i adults) podem començar per entendre els • 5 FACTORS CLAU

Per una alfabetització digital…

• Prohibit prohibir• Establir normes i regles de temps d’accés a Internet i d’ús dels videojocs

(PACTADES!!)• Incorporar software de control parental d’accés a llocs pornogràfics i

violents• Jugar, parlar i navegar durant el temps lliure amb els fills• Ubicar Internet en un espai comú de la casa (menjador, sala d’estar, no

en una habitació privada)• En les xarxes socials:

• No donar dades personals (noms, e-mail, contrasenyes, adreça, comptes bancaris)

• No acceptar desconeguts• Seguir els instints quan algun contingut o lloc fa mala pinta• No quedar amb persones desconegudes. Si es fa, fer-ho en un lloc públic i

informant-ne sempre a algú

Enllaços a recursos propers

• http://www.privacidad-online.net/• http://www.sobrepantalles.net/adolescents-i-joves• http://www.avpd.euskadi.eus/s04-kontuzdt/es/• http://www.pantallasamigas.net/• www.internetsegura.cat (CESICAT)• L’Agència Catalana de Protecció de Dades (APDCAT)• http://educat.xtec.cat/ - EDUCAT 2.0• Edu365.cat, apartat “internet segura”• Etiquetas sin permiso NO

GRÀCIES PER LA VOSTRA ATENCIÓ!

Dra. Liliana Arroyo Molinerliliana.arroyo@ub.edu