Post on 03-Jul-2015
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Usabilidad de la Tecnología Móvil en el ámbito
Universitario Dominicano
Luis E. Bayonet Robles, MTEdoctorando de PhD – concentración en
“Sociedad de la Información y el Conocimiento”l.bayonet@unibe.edu.do
Dispositivos Móvileso La mayoría de nosotros tiene uno ... o Lo tomamos a todas partes ... o Siempre esta encendido ... o Es increíblemente privado y social ...
Definición m-Learning
Es la adquisición de cualquier conocimiento y habilidad en la utilización de la tecnología móvil, en cualquier momento y lugar, que se traduce en una alteración en el comportamiento.
(Geddes 2004)
En la actualidad, la utilización de los sistemas móviles de comunicación y acceso a Internet está creciendo desmesuradamente, tomando una gran importancia debido a las mejoras en las estructuras tecnológicas de comunicaciones.
2,091,914
2,534,063
3,623,289
4,605,659
5,512,859
7,210,483
7,801,858
0 1,000,000 2,000,000 3,000,000 4,000,000 5,000,000 6,000,000 7,000,000 8,000,000
2003
2004
2005
2006
2007
2008
Mar-09
Líneas MóvilesElaborado por INDOTEL con datos de las prestadoras de servicios públicos de telecomunicaciones.
Líneas Móviles
Fuente: Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones, INDOTEL
Fuente: Instituto Dominicano de las Telecomunicaciones, INDOTEL
Líneas Fijas, 974,048, 11%
Líneas Móviles, 7,801,858, 89%
Composición Mercado Telefónico
31 M arzo
31 M arzo 2009
Movilidad – una nueva manera de vivir
o “Las tecnologías móviles son elementos que se encuentran en el mismo tejido de nuestras economías, vida social y las comunidades”. (Harkin 2003)
o Las tecnologías móviles debemos aceptarlas como un elemento imprescindibles de nuestras vidas y es necesario aceptarlas e integrarlas a nuestro diario vivir.
Tecnología móvil en las universidades
o El desarrollo de aplicaciones desde la perspectiva universitaria para dispositivos móviles ha sido un tema que nunca ha sido visualizado, tomando en cuenta el alto índice de dispositivos móviles que poseen los estudiantes.
o Las tendencias que los estudiantes poseen acerca de la utilización y el potencial de los dispositivos móviles que ellos utilizan, es posible crear a corto plazo una serie de servicios dedicados para estos dispositivos y dirigidos a la academia
InformationWeek: Is The Smartphone Your Next Computer? ~ 2008
El uso pedagógico de las tecnologías móviles
o La proliferación de los dispositivos móviles, como teléfonos móviles y reproductores de mp3, ha crecido hasta tal punto en los últimos años que ahora superan las computadoras personales en contextos sociales y profesionales (Attewell, 2005)
o Existe muy poca utilización de estos conveniente instrumentos en el contexto de aprendizaje.
El uso pedagógico de las tecnologías móviles
o El desarrollo de métodos pedagógicos innovadores utilizando las tecnologías móviles, debe ser considerado un elemento prioritario para mejorar la enseñanza y el aprendizaje en la educación superior; tomando como elemento primordial que estos dispositivos constituyen un hecho de nuestro diario vivir y no es posible descarta su utilización.
El uso pedagógico de las tecnologías móviles
o Los educadores necesitan estar dispuestos a incorporar el uso de estos dispositivos en actividades de enseñanza y aprendizaje.
o Thompson (1999) sostiene que a menudo es difícil para convencer a los profesores que "la inversión de su tiempo en aprender a utilizar las nuevas tecnologías de manera eficaz proporcionará ganancias a largo plazo, especialmente en el actual clima de prioridades y plazos exigentes".
El uso pedagógico de las tecnologías móviles
Características que son recomendadas para la incorporación de los móviles en un ambiente de aprendizaje educativo:
o Importancia en el mundo real: Utilizar los móviles en auténticos contextos de aprendizaje
o Contextos móvil: Utilizar el m-learning en contextos donde los alumnos puedan mantener su movilidad
o Siempre: Utilizar el aprendizaje móvil de manera espontáneao Siempre: Utilizar el aprendizaje móvil en espacios de aprendizaje no
tradicional o Quienquiera que sea: Utilizar el aprendizaje móvil tanto de manera
individual como colaborativo o Personalizar: Emplear los propios dispositivos móviles de los alumnoso Potenciar: Utilizar el aprendizaje móvil para producir y consumir
conocimiento.
Los teléfonos móviles y/o Smartphone
o Los estudiantes pueden trabajar en grupo para colaborar y resolver un problema.
o Como cada uno de los miembros resuelve parte del rompecabezas, pueden comunicarla a los demás miembros del grupo.
o Como la información se acumula, los estudiantes usarán la información que reciben para construir en sus propios entendimientos.
Los teléfonos móviles y/o Smartphone
Encuestas online vía los móviles
Los teléfonos móviles y/o Smartphone
Enciclopedias online
Los teléfonos móviles y/o Smartphone
Mobile Learning Engine
Los teléfonos móviles y/o Smartphone
Quizzes Mobile
Elementos complementarioso Video ~ ACU Mobile Learningo Video ~
Aprendizaje Móvil en el Tecnológico de Monterrey
Gracias por su atención
Luis E. Bayonet Robles, MTEdoctorando de PhD – concentración en
“Sociedad de la Información y el Conocimiento”l.bayonet@unibe.edu.do