Evaluación Curricular Karla García Medina, Marlene Herrera, Ma. Guadalupe

Valdés

Conformación Conceptual del Campo de la evaluación Curricular

UNIVERSIDAD NACIONAL AUTONOMA DE MEXICOFACULTAD DE ESTUDIOS SUPERIORES ARAGON

Evaluación CurricularSemestre 2015-1

Karla García Medina, Marlene Herrera, Ma. Guadalupe Valdés

Evaluación Educativa

Objetivos y resultados.

Medición de resultados.

Evaluación del alumno.

Evaluación CurricularSemestre 2015-1

Karla García Medina, Marlene Herrera, Ma. Guadalupe Valdés

Síntesis de elementos culturales.

Propuesta político-educativo.

Intereses de los grupos y sectores sociales que lo

impulsan.

Intereses que tienden a dominar y los que tienden a

resistirse.

Mecanismos de negociación e imposición

Evaluación CurricularSemestre 2015-1

Karla García Medina, Marlene Herrera, Ma. Guadalupe Valdés

Aspectos estructurales -formales y procesales-

prácticos

Dimensiones generales y particulares

Carácter histórico

Evaluación CurricularSemestre 2015-1

Karla García Medina, Marlene Herrera, Ma. Guadalupe Valdés

La evaluación es un proceso permanente de investigación que permite analizar los diferentes componentes del currículo, en relación con la realidad de la institución y del entorno social en que se desarrolla el Plan Curricular.

Gracias por su atención ¡