Post on 13-Apr-2017
LA MEMORIAUNIDAD 5
1. LA MEMORIA: CONCEPTO Y FUNCIÓN
La memoria es la capacidad de adquirir, almacenar y recuperar la información.
Su función principal es tener disponibles los conocimientos necesarios para comprender el mundo en que vivimos y utilizarlos cuando hace falta para adaptarnos a él.
También nos permite elaborar nuestra identidad en base a nuestra historia personal.
Tanto los procesos de almacenamiento como los de recuperación están influenciados por las necesidades de adaptación del momento en que se producen.
Ebbinghaus (finales S.XIX): para memorizar datos se tienen que asociar entre sí mediante repetición.
Barlett: teoría de los esquemas. Esquemas=representaciones mentales organizadas y almacenadas en la memoria.
Miller (mediados S.XX): estudió la memoria a corto plazo. Podemos retener 5-7 unidades de información (chunk) al mismo tiempo.
Actualidad: psicología cognitiva y neuropsicología.
1. LA MEMORIA: 1AS INVESTIGACIONES
2. LA MEMORIA: ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO
Tres procesos básicos: Codificación: transformación de los estímulos en una representación (en forma de imagen mental,
sensación, frase…). ¿Qué estímulos se codifican? La atención selecciona aquellos que son necesarios para responder a la tarea/situación.
Almacenamiento: retener la información en la memoria para poder utilizarla posteriormente. Para ello, es necesario que la información se organice y se incorpore a los esquemas cognitivos previos.
Recuperación: acceder a la información almacenada en la memoria, de manera voluntaria o espontánea.
Los tres procesos son activos y creativos, y dependen de muchos factores: demanda de la tarea/situación, nivel y calidad de la atención, estado de conciencia, estado emocional, deseos, necesidades…
No ocurren de manera lineal (uno después del otro).
2. LA MEMORIA: ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO
Ocurren en las diferentes estructuras de la memoria:
MEMORIA SENSORIAL
MEMORIA C/P O DE TRABAJO
MEMORIA L/P
2. LA MEMORIA: ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO
MEMORIA SENSORIAL
MEMORIA C/P O DE TRABAJO
MEMORIA L/P
Registra información procedente de los sentidos y la transmite inmediatamente a la memoria a c/p. La que no es transferida se olvida rápidamente
•Codifica la información sensorial •Retiene la información que es necesario utilizar en el momento presente o de manera inmediata (ejecutar una tarea, interpretar una información, realizar una acción…)•Analiza y organiza la información y la contrasta con los esquemas almacenados en la memoria l/p•Capacidad limitada (7 ítems / 18-20 sg)•Maneja principalmente información visual y verbal
•Almacena la información de manera organizada en esquemas y de manera permanente•Información visual y verbal•Capacidad ilimitada•Diferentes tipos de memoria l/p:
• PROCEDIMENTAL / DECLARATIVA• EPISODIA / SEMÁNTICA• EXPLÍCITA / IMPLÍCITA
NIVEL DE PROCESAMIENTO
Superficial
Intermedio
Profundo
TIPOS DE MEMORIA A L/P
2. LA MEMORIA: ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO
El recuerdo Supone recuperar la información almacenada en la memoria l/p reelaborándola o
reconstruyéndola según nuestras necesidades y expectativas actuales (“conocer es siempre recordar”). Los recuerdos no son copias exactas de la información / experiencia, sino una recontrucción.
Ese proceso de reconstrucción incluye a veces rellenar “huecos” de la memoria. Se recuerda mejor:
La información bien organizada (relacionada entre sí de alguna manera) La información emocionalmente significativa (p.ej.: muerte de un ser querido) La información nueva e interesante Cuando el contexto en que se intenta recordar(espacio, tiempo, estado de ánimo, estado
físico, etc.) es el mismo en que ocurrió el almacenamiento.
2. LA MEMORIA: ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO
El olvido Es la incapacidad para recuperar información. Función: mantener fuera de la conciencia la información no útil o perjudicial
(economía de recursos / mecanismo de defensa). El olvido es necesario para un buen funcionamiento de la memoria.
2. LA MEMORIA: ESTRUCTURA Y FUNCIONAMIENTO
Causas:Lesión cerebral o alteración neurológicaRepresión inconsciente (mecanismo de defensa frente a recuerdos ansiógenos)Interferencias entre informaciones (la información nueva es incompatible o interfiere con la ya almacenada o al revés)Falta de procesamiento o procesamiento superficialContexto inadecuado o diferente de la situación de adquisición
DISTORSIONES: olvidos y fallos normales de nuestra memoria, que ocurren por causas más o menos cotidianas: distracciones, desuso, interferencias, motivación, etc.
ALTERACIONES o TRASTORNOS más o menos graves y más o menos permanentes, que implican una incapacidad o discapacidad y que se deben a trastornos psicológicos o lesiones o enfermedades neurológicas: amnesia, hipermnesia, paramnesia.
3. LA MEMORIA: DISTORSIONES Y ALTERACIOES