Post on 12-Sep-2018
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•Conjunto de medidas temporales destinadas a acelerar de hecho la igualdad entre hombres y mujeres.
• Manejo equitativo de la diversidad
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Es el conjunto de ideas, representaciones y
atribuciones sociales construidas en cada
cultura basadas en la diferencia sexual
•Relacional
•Histórico
•Analiza el poder
•Hombres y mujeres
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Una de las maneras más efectivas
para medir el desarrollo de un país
es analizar cual es la posición
social de las mujeres.
¿qué contestaríamos nosotros(as)?
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La misoginia o desprecio hacia
las mujeres es un problema de
salud pública en el mundo.
Amartya Sen. Premio Nóbel de Economía 1998.
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• Importante y útil.
•Lograr cambios.
•Sin abusar
•Visión humana y sabiduría
Federación de mujeres de Suecia.
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•Tener facultad o autoridad para hacer algo.
•Tener permiso y autorización.
•Ser capaz de hacer
•Influir, controlar.. Larouse, 1990.
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•Poder= fuerza.
•Controlar.
•Jerarquía vertical
•Dependencia.
•Negativo
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•Capacidad o habilidad para hacer algo.
•Influir
•Horizontal.
•Favorece la autonomía.
•Positivo.
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PODER PARA: relacionado con la autoridad que permite realizar cambios, tomar decisiones y resolver problemas.
PODER CON: capacidad de organizarse con más personas con un propósito o entendimiento común para alcanzar una meta u objetivos colectivos.
PODER INTERIOR: ligado a la autoconfianza, a la seguridad en uno mismo y a la asertividad
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•Ayuda a la gente a formular sus metas. Provee medios para alcanzarlas.
•Ambas partes se fortalecen y se empoderan.
•El poder se comparte..
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•Empoderamiento es facultar:
Conceder
Autorizar
liberar
Blanchard, F. Empowerment, 1997.
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•Facultar es liberar el poder de uno mismo.
• Y liberar el poder de las(os) otras(os).
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SER COMO UN ÁRBOL BIEN PLANTADO, MÁS DANZANTE ...
Octavio Paz, Piedra de sol.
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La capacidad de dirigir y representar a otros ideológica y políticamente
el líder o la líder recogen las ideas e intereses de su grupo
elabora planteamientos con el objetivo de lograrlos.
Implica poder y está presente en todas las
relaciones que entablan las personas.
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•Reconocer modelos femeninos
Hay que rendir tributo a nuestras ancestras
M. LAGARDE; G. HIERRO.
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EXPECTATIVASRESPONSABILIDAD
EL DEBER SER
PROCESO DE SOCIALIZACION
PAREJAFAMILIA
CARRERA
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•CREENCIAS, EXPECTATIVAS, ATRIBUCIONES, SOBRE COMO ES CADA SEXO.
•CULTURA, REGIONES, PAÍSES
• PREJUICIOS.
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1. Hacerlas invisibles
2. Ponerlas en ridículo
3.Retener información
4. Doble castigo “deben estar en otro lado”
5. Cargarlas de culpa y vergüenza
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•Población: 51%
•49.20 son niñas entre 0 y 14 años
•20 millones son Jefas de familia
•37% son trabajadoras
•90% ganan 1.5 salarios mínimos
•Discriminación salarial
•Dobles y triples jornadas de trabajo
•Se les responsabiliza del desarrollo familiar
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•Buen autoconocimiento
•Autoestima alta
•confían en sí mismas
•Respetan a la gente
•Asertivas
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•METAS Y OBJETIVOS CLAROS
•TIENEN PLAN DE VIDA
•TOMAN RIESGOS
•TEJEN REDES SOCIALES
•CONTROLAN SU ESTRÉS
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•TODAS LAS MUJERES TENEMOS PODER SOLO HAY QUE LIBERARLO
PATRICIA VALLADARES.
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No cambies a los otros.
Cámbiate a ti misma y habrás cambiado todo.
Patricia Valladares
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•Capacidad para expresar ideas, deseos, sentimientos de forma adecuada. Promueve:
El bienestar
Auto respeto
Dignidad
Confianza en sí misma
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• ¿Qué digo?
•Cómo lo digo?
•Cuándo lo digo?
•Comunicación honesta y directa de•Sentimientos, deseos, demandas
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• ¿Cuáles son tus derechos ?
•¿ Estas dispuesta a defenderlos?
•¡ Acepta tu derecho a decir no ¡
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•Comer compulsivamente
•Fumar compulsivamente
• Abuso de sustancias
•Baja la creatividad
• Olvidar cosas
•Intolerancia pers. Y otros
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•Descansa lo necesario
•Leer, tv, cine relajante
•Camina, sube escaleras
• Ejercicio, natación, baila
• RÍE, RÍETE A CARCAJADAS
• Hobby
• Buen sexo
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•¿ A dónde vas?
•¿Donde estás ahora?
• Plantea metas
•No propósitos de inicio de año
• Has tus objetivos
Se generosa con tu poder
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Siembra un pensamiento, cosecha un acto
Siembra un acto, cosecha un hábito
Siembra un hábito, cosecha un carácter
•Siembra un carácter, cosecha un destino.