Un En-cuento Natural

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Busca incursionar en los medios de comunicación y aprovecharlos como herramienta pedagógica, al fortalecer procesos de enseñanza – aprendizaje, construidos a partir de experiencias cotidianas vividas por niños, niñas y demás actores de la sociedad.

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Un en-cuento natural es un proyecto que nace del interés de cuatro maestras,

licenciadas en educación infantil de la Universidad Pedagógica Nacional…

¿qué quienes son..?

Pues…

Busca incursionar en los medios de comunicación y aprovecharlos como

herramienta pedagógica, al fortalecer procesos de enseñanza – aprendizaje, construidos a

partir de experiencias cotidianas vividas por niños, niñas y demás

actores de la sociedad.

También, se pretende visibilizar el papel del maestro como agente mediador de experiencias significativas, en escenarios diferentes a la escuela. Un espacio en el que el arte tenga protagonismo dentro

de la educación, que sea un medio formativo, ameno y divertido que despierte el interés, la fantasía y la

creatividad de quien lo ve.

NATURALEZA: Un eje transversal que prima dentro del programa es el interés por la naturaleza y todo lo que esta representa, además de su relación con el ser humano , y

como desde esta se generan variedad de preguntas e

interrogantes.

ARTE: el arte es un elemento presente dentro del proyecto, pues se destaca por ser un lenguaje que ofrece múltiples posibilidades y amplia los horizontes de la propuesta pedagógica, cargando con diferentes contenidos de significados y convirtiéndolos en

experiencias que puedan ser recreadas por quienes los reciben

PREGUNTAS: las preguntas abren al niño

un mundo de posibilidades para

explorar el mundo y sus significados. Es por eso

que desde sus inquietudes e intereses, Un Encuento Natural orienta su sección de

preguntas y también los temas de cada programa.

HISTORIAS: al final todas esas

ideas se convierten en una historia

donde la imaginación, la

fantasía y el asombro se

resume en una aventura.

ESPACIOS PUBLICOS:

Un Encuento Natural quiere aprovechar los espacios

públicos, donde cotidianamente los niños se encuentran. Interactuando

en los diferentes contextos e integrando a la comunidad presente en el desarrollo del

programa.

Por supuesto, nada de esto seria posible sin el

compromiso, la colaboración y la gestión de nuestra compañera…

Y así es como se crea…

UN EN-CUENTO NATURAL

¿FIN?