Post on 23-Feb-2016
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T. de lectura y redacción - UVM
Textos personalesTaller de lectura y redacción
Lc. Cindy Santos R.
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¿Cuáles son los textos personales? Son textos personales: La carta personal El diario El cuaderno de viaje Las memorias La autobiografía Los apuntes de clase
Lc. Cindy Santos R.
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¿Cuál es su propósito principal? Registrar sucesos, emociones o
información que se utilizará para fines privados.
¿Qué funciones de la lengua predominan en ellos?
La emotiva y la apelativa. En algunos casos la referencial.
Lc. Cindy Santos R.
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Carta personal ¿Qué es? Es un documento escrito por medio
del cual establecen comunicación dos o más interlocutores entre los que existe confianza. La comunicación a través de este medio suele ser privada.
Lc. Cindy Santos R.
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Carta personalCaracterísticas Externas Características internas
-Se transmite de forma escrita-Se organiza en párrafos-Mantiene la siguiente estructura:
1.- Encabezado: Lugar y fecha de la carta en el extremo superior derecho. Saludo, en renglón aparte.
2.- Introducción: Pone en contexto la carta, ya sea recordando comunicación previa o cartas anteriores o demostrando interés por el estado del receptor.
3.- Cuerpo: Es el desarrollo del tema.
4.- Despedida
5.- Firma: Con nombre o pseudónimo
Intención comunicativa diversa:-Saludar, informar algún asunto, expresar afecto, transmitir opiniones, plantear dudas, etc.
Presencia de un destinatario explícito y concreto.
Se escribe en primera o segunda persona.
Temas de índole personal y privado. Tono de confianza y amistad.
Expresa juicios y opiniones subjetivas
Registro lingüístico informal.Lc. Cindy Santos R.
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Diario / Cuaderno de viaje ¿Qué es? Es un escrito que registra día a día
los acontecimientos, pensamientos y reflexiones del autor
Lc. Cindy Santos R.
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Diario / Cuaderno de viajeCaracterísticas externas Características internas
-Escrito en orden cronológico.
-Estructura flexible pero usualmente se mantiene la siguiente:
1.- Encabezado: Fecha de la escritura y, en el cuaderno de viaje, lugar donde se escribe.
2.- Cuerpo: Desarrollo del tema. Se escribe todo lo que desea registrarse: Narración de acontecimientos, descripciones, anécdotas, etc.
3.- Cierre: Conclusión del escrito con alguna idea personal, resumen, cita, etc.
-En la mayoría de los casos están escritos en primera persona aunque se puede usar la segunda persona para simular un diálogo con el diario.
-El tiempo verbal suele ser el pretérito indicativo, ya que se narran acontecimientos ya sucedidos.
-Expresa juicios y opiniones subjetivas sobre los lugares, hechos y personas.
-Se apoya en hechos y datos
-Registro lingüístico informalLc. Cindy Santos R.
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Memorias / Autobiografía ¿Qué es? La memoria es un texto en el que el
autor describe pasajes significativos de su vida o hechos históricos particulares
La autobiografía es un texto que narra la vida de una persona escrita por ella misma
Lc. Cindy Santos R.
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Memoria / AutobiografíaCaracterísticas externas Características internas
-Estructura flexible. Se puede organizar según convenga a la narración ya sea por núcleos temáticos, etapas de la vida, etc.
-Es posible subdividirlas en secciones las cuales pueden llevar un título o simplemente separarse por un espacio en blanco o alguna marca gráfica.
-Su propósito comunicativo es reconstruir el pasado del emisor: Recuerdos, anécdotas, etc.
-Emplea la primera persona. Ofrece un punto de vista subjetivo de los acontecimientos, lugares y personas.
-El tiempo verbal usual es el pretérito indicativo. Habla de sucesos que ya ocurrieron.
-Aunque no hay receptor directo a veces estos textos se publican por lo que se suele cuidar el léxico y el estilo de la redacción.
Lc. Cindy Santos R.
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Apuntes de clase ¿Qué es? Es un texto que recopila anotaciones,
esquemas y datos que destacan la información relevante de un tema.
Lc. Cindy Santos R.
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Apuntes de claseCaracterísticas externas Características internas
-Es un texto discontinuo. Puede incluir flechas, cuadros sinópticos, tablas, esquemas, etc.
-Enunciados breves y esquemáticos, a veces ordenados en listas.
-Se utilizan marcas gráficas como subrayados, colores, letras mayúsculas y viñetas, etc.
-Normalmente se organizan por fecha del apunte.
-La intención comunicativa es registrar los aspectos más importantes de un tema escolar.
-Representa gráficamente las ideas principales del tema.
-Utiliza un lenguaje sintético, fragmentario y abreviaturas.
-Registro informal, pero incorpora conceptos y definiciones así como datos precisos.
-El destinatario es el propio emisor.
Lc. Cindy Santos R.