Tecnologías en la didáctica universitaria

Selín Carrasco

Antes de hablar de tecnologías

• ¡¡¡Estamos en el Siglo XXI!!!• El futuro es incierto, el trabajo es inseguro,

las profesiones cambian, nadie tendrá una misma profesión toda su vida

• Las tecnologías avanzan y avanzan. Vamos hacia las tecnologías pervasivas pero tremendamente significativas e influyentes en nuestra vida y concepto del mundo

Una nueva dimensión

• Hasta el Siglo XIX vivíamos felices en un mundo de cuatro dimensiones

Las tres tradicionales más el tiempoA fines de ese siglo, con el telégrafo extendido

comenzó a crearse una dimensión virtual que relativizaba el concepto de distancia

¿Ciber Espacio?

• Negroponte plantea el concepto de ciber espacio y su importancia

• ¿Por qué se cayeron las empresas punto com?• No es fácil apoyarse sólo en el ciber espacio• Más de la mitad del mundo no tiene puertas en su

casa, un gran porcentaje no tiene agua potable, ni luz eléctrica, ni menos acceso a computadores

• ¿Qué tal una empresa punto com en Afganistán?

Hipermundo

• Incorpora el concepto de una dimensión virtual añadida, ni más importante ni única, una más

• Influye sobre el tiempo y la distancia• www.hypermonde.org

Enseñar y Aprender en un Hipermundo

• La enseñanza y el aprendizaje deben entonces incorporar estos elementos, esta nueva dimensión, tal como lo es, una dimensión más y no la única.

Universidad para un hipermundo• La Universidad del Hipermundo se está creando

en este momento. No hay un paradigma claro, hay varias opciones.

• Las tecnologías a medida que avanzan son instrumentales a este nuevo concepto

• Una Universidad centrada en el aprendizaje, en alumnos responsables, en profesores que apoyan, en contenidos buscados y no entregados a la fuerza, etc.

• Estamos buscando esta nueva Universidad

Herodoto

• Decía que los jóvenes persas aprendían tres cosas antes de los veinte años, sólo tres cosas:– Andar a caballo– Lanzar flechas– No mentir

• ¿Cuáles son las tres cosas que deben tener nuestros alumnos para ser exitosos en este nuevo mundo?

Idea

• Lectura crítica de medios• Capacidad de autoaprendizaje• Creatividad

Varias Opciones

• Virtualizar los elementos bibliográficos y referenciales continuando con una educación a distancia tradicional apoyada por un repositorio de contenidos virtual

Opciones

• Virtualizar Virtualizar los elementos bibliográficos y referenciales continuando con una educación de Universidad tradicional apoyada por un repositorio de contenidos virtual

Opciones

• Virtualizar el envío de material a los alumnos desde una perspectiva de EAD tradicional

Opciones

• Virtualizar el intercambio de información y conocimiento entre los alumnos usando las Tecnologías Avanzadas, Correo electrónico, Vídeo conferencia, etc.

Opciones

• Virtualizar la entrega de contenido, el diálogo e intercambio de información entre los alumnos, todo ello como complemento a la enseñanza tradicional, al estilo de la UPM o la UPC

Opciones

• Virtualizar el trabajo de los profesores, creando estructuras de aprendizaje y fomentar la creación de comunidades virtuales de aprendizaje al estilo de la UNED

Opciones

• Virtualizar el Campus y ser una Universidad del Hipermundo del tipo de la UOC

Importante

• Son opciones y propuestas, sus resultados los veremos en el próximo futuro

• Las evaluaciones realizadas por el ejército de USA después de 25 años de análisis demuestran que lo importante es la tecnología blanda (Metodología) por sobre la dura (Equipos e infraestructura de comunicaciones)

Proyecto Platón

• Un recuerdo al primer proyecto de enseñanza asistida en los setenta.

• Su material desarrollado sin multimedios ni interfaces gráficas aún está vigente en algunas universidades de USA

Una apuesta de futuro

• No puedo terminar sin consultar la bola de cristal– Un sistema mixto con responsabilidad sobre el

alumno – el profesor sólo facilita (Ingeniería (E) en Informática y Multimedios

– Un profesor apoyado por tutores– Contenido en red apoyado por elementos de

fuera de la red (Libros electrónicos, tutoriales, otros)

Más de la bola de cristal

• Un apoyo al alumno y al profesor desde las herramientas de la Inteligencia Artificial (Modelado del Conocimiento)

• Aprendizaje colaborativo y cooperativo (Sin competir – crecer en colaboración, en conjunto)

Evaluar

• ¿Cómo se evaluará? – Ojalá se terminen los exámenes como hoy los

entendemos. (Sabían que según encuestas de la AACE el 30% de los titulados en las universidades lo hacen gracias a la copia?

Muy importante

• El Profesor que piense o tema que las máquinas lo pueden reemplazar, merece ser reemplazado pues está seguro que no agrega nada creativo humano a su clase. Ojalá sea reemplazado cuanto antes.

La casa

• Representa nuestra sociedad en transición, que aún estamos pensando en construir.