Post on 18-Jul-2015
2
investigación
Planteamiento del problema
Formulación de los objetivos
Bases teóricas
Técnicas e instrumentos de
recolección de datos
BALLESTRINI, M. (2006
MÉTODOS DE INVESTIGACIÓN
3
Inducción
Se parte de la observación de situaciones particulares, concluyendo premisas que expliquen fenómenos similares al observado. Ir de lo particular a lo general.
Análisis
Deducción
Síntesis
A partir de situaciones generales se identifican las particulares Las verdades particulares contenidas en las verdades universales se vuelven explícitas.
El conocimiento de la realidad se obtiene a partir de la identificación de las partes que conforman al todo. Descompone el todo en sus partes y las identifican
Estudia elementos más simples y fáciles para ascender de forma progresiva al conocimiento más complejo. Relaciona los elementos del problema para crear explicaciones .
Ambos se complementan entre si
CLASIFICACIÓN . Observación . Encuesta . Cuestionario . Fichaje . Hoja de análisis . Análisis Estadístico de los datos
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
Son herramientas con las que se cuenta para realizar la investigación. Su selección dependerá Del tipo de ivestigación: - Documental - De campo
4
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
5
Observación
Es el uso sistemático de los sentidos orientados a la captación de la realidad
que se estudia
ALFONZO, I. (1988)
Observación
Ventajas Desventajas
Los hechos son percibidos en forma directa sin utilizar intermediación alguna.
La presencia del observador puede ocasionar alteraciones en la conducta de los observados, pudiendo generar datos poco fiables.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
6 MÉNDEZ, C.,(1997)
Informe de observación
El informe de observación deberá contener: - Objeto a observar, para qué se observa, cómo se registra, descripción detallada y rigurosa de la observación, análisis e interpretación y conclusiones
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
7 ALFONZO, I. (1988)
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
8
Modalidades de la
observación
Directa e indirecta. Directa cuando en investigador se pone personalmente en contacto con el hecho y es indirecta, cuando es otro el que la realiza
Participante y no participante. Participante cuando el investigador forma parte de l hecho observado. En la no participante se recoge la información desde afuera.
Estructurada y no Estructurada. Si se utilizan medios técnicos es estructurada (fichas, cuadros, tablas) . De lo contrario se cataloga como no estructurada.
De campo o de laboratorio De campo. Lugares donde ocurren los hechos. De laboratorio. Lugares prediseñados para la observación de conductas
Pudiéndose desarrollar en forma individual y en equipo
La entrevista
Permite obtener datos mediante un diálogo que se realiza cara a cara ( entrevistador – entrevistado), con la finalidad de obtener información del hecho estudiado.
Es recomendable su uso cuando se trata de poblaciones muy pequeñas o cuando es necesaria la interacción directa entre el investigador y la persona.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
9
La Encuesta
Es una técnica que mediante la obtención de datos de interés, provenientes de distintas personas. Se aplica para poblaciones grandes y utilizando un listado de preguntas
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
10
ARIAS. J(1997
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
11
El Fichaje
Consiste en registrar los datos que se obtienen en la revisión bibliográfica, en las diferentes etapas y procesos de la investigación
Proporciona claridad para realizar el estudio, estructura
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
12
La prueba
Se utiliza para medir el nivel de aprendizaje alcanzado por un sujeto. Se puede aplicar en un momento adecuado o deseado, permitiendo planificar su alcance y estructura. Se puede aplicar a grandes grupos.
TÉCNICAS DE INVESTIGACIÓN
13
Análisis
Estadístico
Estadística descriptiva o deductiva. Abarca la recolección, presentación, análisis, interpretación y proyección de datos. Se basa en la descripción de los datos
Herramienta utilizada en las investigaciones cuantitativas. Donde se recolectan, organizan, resumen, se presentan y se analizan los datos
Estadística inferencial o inductiva. Permite a partir del estudio una muestra se pueda inferir o generalizar los resultados del objeto de estudio. Es proyectiva.
Medidas de tendencia central, de dispersión, de asimetría y de curtosis
Teoría de la probabilidad , distribuciones normales, análisis de regresión, correlación, análisis factorial
Paramétrico y no
paramétrico
LA
CLASIFICACIÓN:
. Lista de control
. Registros Anecdóticos
. Escala de valoración.
. Guión de entrevista
. Cuestionario
. Test
. Fichas
. Pruebas
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE
DATOS
Es cualquier recurso que utiliza el investigador para extraer la información .
14
TÉCNICAS E INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE INFORMACIÓN
15
TÉCNICAS INSTRUMENTOS
Observación - Lista de control - Registro anecdótico - Escala de valoración
Entrevista - Guión de entrevista
• Formalizada • No estructurada
Encuesta - Cuestionario - Test
Fichaje
- Fichas • Bibliográficas • Textuales • De contenido • Mixtas
Prueba - Pruebas tipo ensayo - Pruebas objetivas
Fuente: PALELLA Y MARTINS (2010)
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
16
Lista de cotejo
Contiene una lista de proposiciones, ítems, indicadores o criterios que Permite orientar a la observación, tener un registro claro y ordenado de los acontecimientos
Sistematiza los diferentes niveles de logros del investigador. Confronta las característica presentes o no en el objeto de estudio. Facilita
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
17
Registros anecdóticos
permite recoger hechos cotidianos de manera objetiva. Se recomienda el uso de tablas de registro para dejar constancia de los acontecimientos.
Recomendaciones: .Registrar lo observado en forma inmediata. . Redactar en forma breve, precisa y objetiva. .Registrar como mínimo dos o tres anécdotas. . Separar aspectos apreciativos de los hechos.
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
18
Escalas de Valoración
Son aquellas que presentan diferentes niveles de intensidad para valorar o jerarquizar las características señaladas
Ejemplo:
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
19
Guión de entrevista
Es una guía que facilita la
formulación de preguntas.
Guión de entrevista no
estructurada (no formalizada). No existe un nivel de estandarización formal, dando libertad para formular preguntas y proporcionar
Guión de entrevista
formalizada. Lista fija de preguntas en orden específico y se procesa en forma estadística. Es poco costosa, rápida en su aplicación y facilita la agrupación y comparación de resultados.
Entrevista informal. Se reduce a una simple
conversación. Utilizada para estudios exploratorios y para abordar realidades poco conocidas
Entrevista focalizada. Se centra en un solo tema,
evitando la dispersión informativa.
Entrevista monotemáticas. Recolecta datos biográficos
o información sobre un problema o aspecto social específico
Entrevista a expertos. Se aplica para obtener
información en áreas especializadas
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
20
Cuestionario
Es un instrumento que forma parte de la encuesta, de fácil aplicación para generar resultados directos. Las preguntas deben ser formuladas en forma clara y concisa, sin ambigüedades
Preguntas abiertas (no estructuradas)
Preguntas cerradas ( estructuradas)
preguntas :
Básicas, de seguimiento, profundización y clarificación
preguntas de respuesta :
Dicotómicas y múltiples Con escala de medición, actitudes y respuestas
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
21
Test
instrumento que se deriva de la encuesta., cuyo propósito es lograr información acerca del comportamiento o características individuales o colectivas. (inteligencia, actitudes, intereses, aptitudes, etc.)
Cualidades: .Validez, .perfectibilidad, .confiabilidad, .objetividad, . sencillez y claridad, . económica
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
22
Fichaje
bibliográficas. Muestra los libros
consultados.
Textuales. Contiene párrafos o extractos de las fuentes consultadas, sin alterar su contenido
De contenido.
Incluye resúmenes o síntesis de contenido
Mixtas. Se elaboran integrando los contenidos de las anteriores.
Elementos comunes: Nombre del autores o de los autores, año de edición, título de la obra y editorial
ALFONZO, I. (1988)
INSTRUMENTOS DE RECOLECCIÓN DE DATOS
23
Prueba
Pruebas de ensayo. Pueden ser escritas y orales. Presentan preguntas abiertas, amplias o restringidas
Pruebas objetivas. Las respuestas se construyen de forma tal que no se da espacio a la subjetividad. Se realizan para hacer diagnósticos.
Fuente: PALELLA Y MARTINS (2010)
VALIDEZ UN INSTRUMENTO
24
Se define como la ausencia de sesgo. Se establece mediante la relación que debe existir entre lo que se mide y lo que se desea medir
Validez de contenido. Mide el
nivel de representatividad
de los datos
Validez de criterio. Verifica si el
instrumento mide lo que se pronosticar
Validez de constructo o estructura. Proviene de la operacionalización de
las variables
Validez interna. Se logra cuando los datos
obtenidos pueden ser generalizados
Validez interna. Cuando el diseño proporci ona control y confianza en
los resultados
La validez se determina a través de la técnica juicio de expertos, que consiste en suministrarle a varios expertos el instrumento para su revisión.
CONFIABILIDAD UN INSTRUMENTO
25
Se define como la ausencia de error aleatorio, es confiable cuando al mismo sujeto, bajo diferentes situaciones los resultados obtenidos son similares.
MÉTODOS.
MÉTODO TÉCNICA PROPÓSITO
Test / retest Coeficiente r correlación de Pearson
Consistencia en tiempo de los puntajes
Formas equivalentes Coeficiente r correlación de Pearson
Coeficiente de equivalencia, variación en los tiempos de puntaje
División de mitades Pearson/Speraman- Brown Rulón Guttman
Homogeneidad de los ítems al medir al constructo
Análisis de homogeneidad de los ítems
KR 2021 Alfa de Cronbach
Coeficiente de fiabilidad como consistencia interna de tienes Consistencia con escala tipo Likert
Fuente: PALELLA Y MARTINS (2010)
LA
PALELLA, S., y MARTINS, F.(2010) Metodología de la Investigación Cuantitativa. Caracas: FEDEUPEL. UNIVERSIDAD PEDAGÓGICA EXPERIMENTAL LIBERTADO (2001) Manual de Trabajos de Grado de Especialización y Maestría y Tesis Doctorales. Caracas: Autor.
REFERENCIAS.
ALFONZO, I. (1988) Técnicas de Investigación Bibliográfica. Caracas, Venezuela: contexto Editores. ARIAS. J(1997) El proyecto de Investigación. Caracas: EPISTEME BALLESTRINI, M. (2006) Como se Elabora el Proyecto de Investigación.7ma ed. Caracas, Venezuela: Consultores Asociados. MÉNDEZ, C.,(1997) Metodología. Guía Para Elaborar Diseños de Investigación en Ciencias Económicas, Contables y Administrativas. 2da ed. Colombia: Mc Graw Hill.
26