Jesús Santoyo

Jorge Pérez

Definición

Un programa enfocado para una

cantidad relativamente pequeña de

personas en un área de conocimiento

determinada.

Hace énfasis en la participación para la

resolución de problemas.

Es una oportunidad para el desarrollo

de destrezas

Objetivos

Nace de 2 preguntas

¿Intentamos transmitir información nueva o

mejorar las capacidades existentes?

¿Queremos facilitar las situaciones

actuales o generar un cambio de

comportamiento?

Los talleres sirven para dos cosas:

Para darles información.

Para que actúen con la información

dada. (Resolver problemas y

adquisición de capacidades).

Averiguar quien es la audiencia.

¿Qué conocimientos tienen sobre el

tema?

¿Cual es su experiencia previa al taller?

Presentación

1. Se hace una demostración.

2. Se procura que las personas avancen a

su propio ritmo.

3. Se conecta la teoría con la práctica.

4. Se cuida todo lo que ataña la

seguridad.

5. Se llega a una conclusión.

Ventajas

1. Puede realizarce antes o después de

las cuestiones teóricas.

2. Es una base para solucionar

problemas.

3. Refuerza el aprendizaje con realismo y

con un sentido.

4. Los estudiantes trabajan a su propio

ritmo.

Los estudiantes incorporan un abanico

amplio de destrezas.

Los estudiantes pueden trabajar en

grupos.

Suelen ser un ambiente de trabajo poco

amenazador.

Desventajas

Puede resultar tedioso o aburrido.

Costoso en términos de tiempo, equipos

e instalaciones.

Pueden seguir complicaciones de

seguridad e higiene.

Refernecias

http://forteza.sis.ucm.es/apto/alum0203/t

ecnicataller.htm

http://www.dosideas.com/noticias/metod

ologias/337-12-consejos-para-hacer-un-

buen-taller.html