Post on 22-Mar-2020
Carmen Brezmes. Maestra de Educación Especial / Maestra de Educación Primaria https://unapizquitadesal.wordpress.com
SOCIALES 3º E.P
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GEOGRAFÍA
LOS MAPAS
Un mapa es una representación de la Tierra sobre un plano a un tamaño menor que el real, es
decir, a escala.
Los mapas se orientan según los cuatro puntos cardinales. ¿Los recuerdas? Son los siguientes:
norte, sur, este y oeste.
Además, en los mapas también aparecen datos representados con símbolos. Los símbolos
están explicados en la leyenda.
Existen muchos tipos de mapas. Algunos de ellos son:
Planisferios: representan toda la superficie de la Tierra.
Los del tiempo: indican los fenómenos atmosféricos.
Mapas físicos y políticos de continentes, países: señalan dónde están los ríos, las ciudades…
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ESPAÑA
LA PENÍNSULA IBÉRICA
Una península es una superficie de tierra rodeada de agua por todas partes excepto
por una. Esta zona está unida a una superficie de tierra mayor.
España forma parte de la Península Ibérica.
La mayor parte del territorio de España se encuentra en la Península Ibérica, separado
de otros territorios por barreras naturales.
¡Fíjate en las
barreras
naturales y
localízalas en el
mapa!
MARES y OCEÁNOS: Mar Cantábrico, Mar Mediterráneo y Océano Atlántico.
MONTAÑAS: Los Pirineos. Separan a España y Francia.
RÍOS: Miño, Duero, Tajo y Guadiana.
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MAR CANTÁBRICO
MAR MEDITERRÁNEO
OCÉANO
ATLÁNTICO
PIRINEOS MIÑO
DUERO
TAJO
GUADIANA
¡Es tu
turno!
Copia
el
mapa
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En la Península Ibérica se encuentran los territorios de diferentes países. Portugal,
España, Andorra y un pequeño territorio británico llamado Gibraltar.
ESPAÑA
Andorra
Portu
gal
Gibraltar
Además, España está formada por importantes conjuntos de islas: Las ISLAS CANARIAS
y Las ISLAS BALEARES.
Islas Baleares
Islas Canarias
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EL INTERIOR DE ESPAÑA
España está dividida en Comunidades Autónomas. Dos de ellas son archipiélagos (Las
Islas Canarias y Las Islas Baleares) y muchas están separadas entre sí por ríos o
montañas.
Además existen dos ciudades autónomas situadas en territorio africano: Ceuta y
Melilla. Observa el
mapa y luego
completa tú el
siguiente.
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LOS ELEMENTOS DEL RELIEVE
España tiene un relieve muy diverso en el que predominan las zonas montañosas.
Estas son las que vamos a aprender:
Las montañas del Sistema Central.
Sierra Morena
Cordillera Cantábrica.
Pirineos
¡Vamos a
buscarlos
en el mapa!
PIRINEOS
SISTEMA
CENTRAL
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LOS RÍOS DE ESPAÑA
Los ríos son corrientes de agua que desembocan en otro río o en el mar.
Suelen nacer en una montaña.
En la Península Ibérica hay muchísimos ríos pero no son tan grandes como algunos ríos
europeos. ¡En algunos países de Europa hay ríos por lo que se puede navegar!
Los ríos de la Península desembocan en el Océano Atlántico, Mar Cantábrico o Mar
Mediterráneo. Si desembocan en otros ríos se llaman afluentes.
Ahora, mira el mapa y aprende cómo se llaman los ríos más importantes de España y dónde
están.
Repasa con un rotulador el recorrido de cada río
DUERO
TAJO
GUADIANA
EBRO
TURIA
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EUROPA
Europa es el continente en el que vivimos.
Está situado en el hemisferio norte del planeta.
Es un continente pequeño en el que vivimos 700 millones de personas repartidos en 51
países diferentes. ¡Y se hablan 24 idiomas diferentes!
1. Observa el mapa y rodea con tu lápiz dónde está Europa.
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1. ¿Sabrías colorear el continente de Europa?
2. Escribe V si es verdadero o F si es Falso
Europa es el continente en el que vivimos: _______
En Europa hay 56 países: ________
Europa está en el Hemisferio Sur: __________
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LOS MARES Y RÍOS DE EUROPA
Observa el siguiente mapa de Europa y localiza los mares y ríos más importantes.
TAJO DANUBIO
VOLGA
TÁMESIS
SENA
PO
MAR
CANTÁBRICO
MAR
MEDITERRÁNEO
MAR NEGRO
OCÉANO
ATLÁNTICO
MAR
DEL NORTE
1. Escribe al lado de cada mar, océano y río el número que le corresponda.
Tajo: 1 Sena: 2 Danubio: 3 Po: 4
Volga: 5 Támesis: 6 Mar Negro: 7 Mar del Norte: 8
Mar Mediterráneo: 9 Océano Atlántico: 10 Mar Cantábrico: 11
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EL RELIEVE EUROPEO
Europa es como una gran península separada de Asia por los Montes Urales.
Tiene muchos kilómetros de costa y grandes islas como Gran Bretaña.
En su interior las montañas no son muy altas y los ríos no son muy largos.
Sus montañas más conocidas son:
Gran Llanura Europea
Montes Urales
Macizo Central
Pirineos
Los Alpes
¿Eres capaz de
encontrar las
montañas en el
mapa?
LOS ALPES
MACIZO
CENTRAL
MONTES
URALES
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1. Fíjate en el mapa de la página anterior y une con flechas el nombre de las
montañas correctamente.
Gran Llanura Europea
Montes Urales
Macizo Central
Pirineos
Los Alpes
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LOS PAÍSES DE EUROPA
Europa es un continente formado por 51 países. Hay países muy grandes y otros, como
por ejemplo Andorra, son muy pequeños.
Cada país tiene un gobierno. El gobierno lo forman un grupo de personas que los
habitantes de cada país eligen.
La ciudad en la que se encuentra el gobierno es la capital de cada país. Por ejemplo,
en España, Madrid es la capital.
Además, en Europa, un grupo de países se han unido y han formado un grupo que se
llama Unión Europea. España forma parte de este grupo. ¿Sabes cómo se llama la
moneda que utilizan?
En Europa cada país tiene sus costumbres, sus tradiciones y su cultura. ¡Incluso tiene su
propio idioma!
En España el idioma oficial es el castellano. En Portugal el portugués y en Francia el
francés.
¿Sabías que idioma
hablan en Inglaterra?
Observa el mapa de
la página siguiente.
¡Aprende a localizar
los países más
importantes!
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ESP
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LAS CAPITALES DE ALGUNOS
PAÍSES DE EUROPA
PAÍS CAPITAL
ESPAÑA MADRID
PORTUGAL LISBOA
FRANCIA PARÍS
ITALIA ROMA
ALEMANIA BERLÍN
REINO UNIDO LONDRES
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1. ¿Recuerdas cómo se llaman las capitales de los siguientes países?
¡Escribe sus nombres!
PAÍS CAPITAL
ESPAÑA
PORTUGAL
FRANCIA
ITALIA
ALEMANIA
REINO UNIDO
¿Conoces el nombre de alguna capital más?
¡Investiga y escribe las que descubras!
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APRENDER
Y REPASAR
LOS MAPAS
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Señala en el mapa:
Sierra Morena
Cordillera
Cantábrica.
Pirineos
Sistema Central.
Señala en el mapa:
Duero.
Ebro.
Guadiana.
Guadalquivir.
Miño.
Tajo.
Júcar.
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Señala en el mapa:
Sierra Morena
Cordillera
Cantábrica.
Pirineos
Sistema Central.
Señala en el mapa:
Duero.
Ebro.
Guadiana.
Guadalquivir.
Miño.
Tajo.
Júcar.
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Señala en el mapa:
Sierra Morena
Cordillera
Cantábrica.
Pirineos
Sistema Central.
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Duero.
Ebro.
Guadiana.
Guadalquivir.
Miño.
Tajo.
Júcar.
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Señala en el mapa:
Tajo
Sena
Danubio
Po
Támesis
Volga.
Señala en el mapa:
Tajo
Sena
Danubio
Po
Támesis
Volga.
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Señala en el mapa:
Tajo
Sena
Danubio
Po
Támesis
Volga.
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Tajo
Sena
Danubio
Po
Támesis
Volga.
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Señala en el mapa:
Gran Llanura Europea
Montes Urales
Macizo Central
Pirineos
Los Alpes
Señala en el mapa:
Gran Llanura Europea
Montes Urales
Macizo Central
Pirineos
Los Alpes
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Señala en el mapa:
Gran Llanura Europea
Montes Urales
Macizo Central
Pirineos
Los Alpes
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Gran Llanura Europea
Montes Urales
Macizo Central
Pirineos
Los Alpes
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HISTORIA
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EL TIEMPO
¿CÓMO SE ORGANIZA EL TIEMPO?
Las personas necesitamos saber cuándo suceden las cosas.
Para ello dividimos el tiempo en tres etapas:
PASADO: acontecimientos que ya han ocurrido.
Una palabra que puede darte una pista es AYER.
PRESENTE: acción que está sucediendo ahora mismo.
Una palabra que puede darte una pista es AHORA.
FUTURO: hechos que sucederán más adelante: dentro de un rato, en unos meses, el año
que viene…
Una palabra que puede darte una pista es MAÑANA.
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1. Piensa en diferentes actividades que hiciste (pasado), estás haciendo ahora mismo
(presente) y harás más tarde (futuro) y dibújalas en su lugar correspondiente.
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2. Une cada acción en su lugar correspondiente. Utiliza diferentes colores.
Ahora estoy leyendo un cuento muy divertido.
Ayer fui a patinar al parque con mis primos.
Mamá ve la tele ahora en el salón.
Alejandro mañana comerá pizza.
Los pájaros del jardín cantaban ayer muy alto.
¿Vendrás mañana a la fiesta?
Invéntate tú otras acciones y colócalas correctamente en su periodo de tiempo.
PASADO PRESENTE FUTURO
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¿CÓMO SE MIDE EL TIEMPO?
Para organizar las actividades que realizamos es necesario medir el tiempo.
Las personas utilizamos diferentes instrumentos para que sea más fácil:
EL RELOJ: medimos el tiempo con los segundos, minutos y horas.
EL CALENDARIO: medimos el tiempo en días, semanas, meses y años.
Según el número de años utilizamos diferentes nombres:
- 5 años es un lustro.
- 10 años una década.
- 100 años un siglo.
- 1000 años un milenio.
¿SABÍAS que…?
Un día tiene 24 horas
Una hora son 60 minutos
1 minuto son 60 segundos
¿SABÍAS que…?
Un año tiene 365 días
Un año son 12 meses
Una semana son 7 días
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¿SA
BÍA
S q
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ño
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bre
ro
tie
ne
29 d
ías?
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1. Verdadero o falso. ¿Podrías decir cuál de las siguientes oraciones son correctas?
Escriba V si son verdaderas y F sin son falsas.
Un día tiene 15 horas.
Un año tiene 12 meses.
Una semana son ocho días.
Un año son 365 días.
Un minuto son 60 segundos.
2. Colorea del mismo color cada pareja. ¡Fíjate bien!
CINCO AÑOS
DIEZ AÑOS
CIEN AÑOS
MIL AÑOS
DÉCADA
SIGLO
MILENIO
LUSTRO
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LOS NÚMEROS ROMANOS
Y EL TIEMPO
Hace muchísimos años, los romanos, inventaron un sistema d enumeración que todavía
seguimos utilizando para algunas cosas. Son lo que llamamos los números romanos.
Los números romanos están formados a partir de letras y cada letra tiene el valor de un número.
Por ejemplo, si queremos escribir el número 11 tenemos que elegir la letra que equivale al
número 10 y la que equivale al número 1.
¿Te atreves a escribir la solución?
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1. Relaciona cada número romano con su número correspondiente.
2. Escribe los siguientes números en números romanos.
50
100
10 500
1
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ÉRASE UNA VEZ…
LA PREHISTORIA
La Prehistoria es la época en la que aparecieron las primeras personas.
Al principio, los seres humanos vivían en grupos que se llamaban TRIBUS.
Para alimentarse CAZABAN animales y RECOLECTABAN los frutos que encontraban.
Eran NÓMADAS, es decir, vivían en CUEVAS y cuando se les acababan los alimentos,
caminaban durante mucho tiempo hasta encontrar una cueva nueva donde quedarse. En las
paredes de las cuevas dibujaban lo que hacían y cómo vivían. Hoy sus dibujos son verdaderas
obras de arte.
Sus HERRAMIENTAS estaban hechas de PIEDRAS y HUESOS.
¿Sabías que en la
Prehistoria las personas
descubrieron el fuego?
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1. Observa el siguiente dibujo y explica para qué utilizaban el fuego en la Prehistoria.
¿Se te ocurre alguna idea nueva?
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2.
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pre
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s.
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3. Lee, copia y memoriza este poema.
Los primeros nómadas
Los primeros nómadas
eran muy trabajadores.
Con huesos y algunas piedras
fabricaban herramientas.
Sus ropas hacían con piel
y pescaban para comer.
En las cuevas se metían
cuando mucho frío hacía.
Eran listos, desde luego,
y con palos hacían fuego.
Y también sabían pintar
algún que otro animal.
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LOS PRIMEROS POBLADOS
Con el paso del tiempo, miles de años después, los seres humanos se dieron cuenta que si
plantaban y regaban las semillas, nacían plantas que les servían de alimento. Se hicieron
AGRICULTORES.
También aprendieron que cuidando a los animales y construyéndoles un espacio donde estar,
ya no era necesario cazar. Así se hicieron GANADEROS.
De esta manera, los seres humanos se hicieron SEDENTARIOS, es decir, buscaron un lugar donde
poder vivir y comenzaron a construir los primeros POBLADOS.
Además descubrieron nuevos materiales con los que construir sus herramientas: el METAL y la
CERÁMICA.
¿Sabías que la Prehistoria se
divide en tres etapas:
Paleolítico, Neolítico y Edad
de los Metales?
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1. ¿Te animas a elaborar tu mapa visual de los primeros poblado?
¡Fíjate en el
modelo de
la
Prehistoria!
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LA EDAD ANTIGUA
Para poder estudiar la Historia el ser humano ha decidido dividirla en diferentes etapas. La
primera etapa comienza después de la Prehistoria. Es lo que conocemos como EDAD ANTIGUA.
En la Edad Antigua algunos de los poblados de la Prehistoria crecieron y se convirtieron en las
PRIMERAS CIUDADES.
Para poder organizarse en este nuevo estilo de vida, los habitantes de estas ciudades
inventaron un sistema de comunicación: LA ESCRITURA.
En las ciudades se formaron las PRIMERAS CIVILIZACIONES. Eran grandes grupos de personas
que tenían una CULTURA EN COMÚN, un MISMO IDIOMA y MUCHAS COSTUMBRES parecidas. Fue
el caso de los EGIPCIOS, ROMANOS y GRIEGOS.
Egipto Grecia
Roma
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¿QUIÉNES FUERON LOS ROMANOS?
Los romanos fueron una civilización muy importante para nuestra cultura porque durante
cientos de años vivieron en la Península Ibérica.
En el territorio que ahora vivimos, en España, construyeron ciudades cuyos restos aún podemos
visitar.
También nos dejaron el abecedario y un idioma, el latín.
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1. Realiza el mapa visual de la Edad Antigua.
¡Recuerda
fijarte en las
palabras en
negrita en la
Edad Antigua!
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LA EDAD MEDIA
La Edad Media comienza cuando los romanos empezaron a perder su poder.
En esta época en la Península Ibérica había dos culturas diferentes: los cristianos y los
musulmanes.
¿CÓMO VIVÍAN LOS CRISTIANOS?
Vivían en ciudades.
Los reyes y los nobles vivían en
castillos. Los monjes, en los
monasterios.
Rezaban en iglesias y catedrales.
Sus idiomas eran el español y el
latín. La mayoría de la población
era analfabeta, es decir, no sabían
ni leer ni escribir.
¿CÓMO VIVÍAN LOS MUSULMANES
Vivían en ciudades.
El gobernante, quien mandaba en
la ciudad, vivía en un castillo, el
alcázar.
Rezaban en mezquitas.
Su idioma era el árabe. Muchos se
dedicaban al comercio, a la
ciencia y al arte.
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1. Dibuja tu mapa visual de la Edad Media! Realiza el mapa visual de la Edad Antigua.
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LA EDAD MODERNA
A finales de la Edad Media muchas ciudades crecieron gracias al comercio.
También, los habitantes de los reinos, se interesaron más por las investigaciones y la cultura.
Comenzó entonces la Edad Moderna.
¿Sabías que en la Edad Moderna fue una época
de grandes inventos y de largos viajes?
Gutenberg inventó la
imprenta y así
aparecieron los primeros
libros.
Y Cristóbal Colón, un navegante,
descubrió América en uno de sus
largos viajes.
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1. ¿Repasamos la Edad Moderna con un mapa visual?
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LA EDAD CONTEMPORÁNEA
La Edad Contemporánea comenzó tras unos cambios muy importantes en las ciudades:
Se crearon las fábricas.
La gente se mudó del campo a las grandes ciudades.
Aparecieron nuevos medios de transporte y de comunicación.
Se elaboraron normas y leyes para que la convivencia fuese mejor.
Se escribieron los derechos y deberes de los ciudadanos.
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1. ¿Eres capaz de realizar el mapa visual sin ayuda? ¡Seguro que sí, ¡adelante! ¡Tú puedes!
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RECURSOS DIGITALES
La Prehistoria: YouTube: La Prehistoria para niños. Happy Leraning
La Edad Antigua: YouTube: La Edad Antigua. Happy Leraning
La Edad Media: YouTube: La Edad Media. Happy Leraning
El descubrimiento de América: YouTube: El descubrimiento de América Happy Leraning
La revolución industrial: YouTube: La revolución industrial Happy Leraning
De la Prehistoria a la Historia: YouTube: De la Prehistoria a la historia, las edades del hombre.
Happy Leraning