Post on 13-Jul-2015
FATLA
Fundación para la Actualización Tecnológica de Latinoamérica
Programa de Experto en Procesos Elearning
Módulo 5 – Modelo PACIE – Capacitación
“Implementación de un programa de Capacitación
Docente en el manejo de las TIC’s para el Instituto
Tecnológico GAMMA”
Consultor@s On-Line
“Aprender para ser y saber hacer”
Mayra Martínez
FASE PLANIFICACIÓN
I. SITUACIÓN INICIAL.
• La institución no cuenta con plataforma para
educación virtual.
• El 30% de los docentes no tienen destrezas
informáticas.
• El 20% de los docentes tienen un ordenador
personal con conexión a internet.
• El único núcleo posee una conexión de
internet dedicado y propio de gran
capacidad.
• Tienen 10 meses para capacitar a todos sus
docentes en el manejo de las TIC.
FASE PLANIFICACIÓN
II. ANÁLISIS FODA.
DIAGNÓSTICO FODA
ANÁLISIS INTERNO
FORTALEZAS DEBILIDADES
Poseen una conexión de internet dedicado y
propio de gran capacidad.
La institución no cuenta con plataforma para
educación virtual.
Poseen una política de capacitación de docentes
para el manejo de la TIC.
El 30% de los docentes no tienen destrezas
informáticas.
El 70% de los docentes poseen habilidades
informáticas
El tiempo destinado para la capacitación es
idóneo.
ANÁLISIS EXTERNO
OPORTUNIDADES AMENAZAS
Fácil acceso de las NNTT El equipo técnico de capacitadores desconoce el
entorno socio cultural de Belice.
ONG´s que promueven la educación virtual en
Latinoamérica
El 20% de los docentes tienen un ordenador
personal con conexión a internet.
Difícil accesibilidad aérea
DISEÑO DEL PRODUCTO
III. ANÁLISIS DE SOLUCIONES .
SOLUCION 1 SOLUCION 2 SOLUCION 3 SOLUCION 4
Implementar una
plataforma.
Usar plataformas
alternativas de
otras instituciones.
Implementar una
plataforma.
Usar plataformas
alternativas de
otras instituciones.
Ejecutar un
programa de
capacitación eninformática para los
docentes.
Ejecutar un
programa de
capacitación eninformática para los
docentes.
Ejecutar un
programa de
Entornos Virtuales yAprendizajes.
Ejecutar un
programa de
Entornos Virtuales yAprendizajes.
Transferir
competencias para
el uso y manejo de
las TIC´s en el
proceso de
enseñanza –
aprendizaje.
Ejecutar un
programa de
capacitación sobre
los recusos de las
TIC´s.
Ejecutar un
programa de
capacitación sobre
los recusos de las
TIC´s.
Transferir
competencias para
el uso y manejo de
las TIC´s en el
proceso de
enseñanza –
aprendizaje.
DISEÑO DEL PRODUCTO
III. EVALUACIÓN DE SOLUCIONES .
SOLUCIONESCRITERIOS DE EVALUACIÓN
CAPACIDAD
TÉCNICA
AJUSTES
PRESUPUESTO
IMPACTO TOTAL
SOLUCION 1 7 8 6 21
SOLUCION 2 7 8 7 22
SOLUCION 3 8 8 7 23
SOLUCION 4 8 8 9 25
La solución seleccionada es la # 4, debido a
que se ajusta al presupuesto de la institución
y genera el impacto académico deseado en
los docentes.
PLANIFICACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PRODUCTO
III. PLAN DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN .
OBJETIVO ACTIVIDADES INDICADOR FUENTE DE VERIFICACIÓN
1. Implementar las
condiciones técnicas para el
acceso a la plataforma virtual
. Firma de un convenio
interinstitucional con
EDULIC para el uso de la
plataforma virtual
Acceso a la plataforma
virtual de EDULIC
Convenio Interinstitucional
2. Configurar y manejar el
sistema Moodle
Ejecución de un programa
de capactación de Entornos
Virtuales y Aprendizajes.
El 90% de los docentes han
configurado sus aulas
virtuales
Aulas virtuales de los
docentes
3. Usar y manejar las TIC´S. 1. Ejecución de un programa
de capacitación de la
metodología PACIE
El 90% de los docentes
manejan la metodología
PACIE
Planes analíticos de los
docentes
PLANIFICACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PRODUCTO
III. PLAN OPERATIVO DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN.
OBJETIVO RECURSOS RESPONSABLE CRONOGRAMA
COSTO
1. Implementar las condiciones técnicas
para el acceso a la plataforma virtual
2 Ing. Sistemas
4 tikets aéreos
Hospedaje - Alimentación
1 Aula
Mayra Martínez
Nadezna ValeroI – II Mes $15.000
2. Configurar y manejar el sistema
Moodle
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 Capacitadores
Egleé Moreno
Jhoana Romero
Shrima Ortiz
III Mes $ 2.000
3. Usar y manejar las TIC´S.
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 Capacitadores
Mayra Martínez
Nadezna Valero IV-X Mes $ 14.000
PLANIFICACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PRODUCTO
III. PLAN ACADÉMICO DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN.
MODULOS UNIDADES DE CONOCIMIENTO RECURSOS DURACIÓN
I. MODELOS
PEDAGÓGICOS Y EL
CONECTIVISMO
Modelos Pedagógicos
Currículum
Constructivismo
Conectivismo
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 CapacitadoresI Mes
II. TECNOLOGÍAS DE LA
INFORMACIÓN Y LA
COMUNICACIÓN
Generalidades del E-leaning
Plataforma Educativa Moodle
Creación de aulas Virtuales
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 Capacitadores
I Mes
III. ELEMENTOS DEL E-
LEARNING
Herramientas operativas y administrativas
Procesos tutoriales en aulas virtuales
Liderazgo y gestión de trabajo en equipo
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 Capacitadores
I Mes
PLANIFICACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PRODUCTO
III. PLAN ACADÉMICO DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN.
MODULOS UNIDADES DE CONOCIMIENTO RECURSOS DURACIÓN
IV. CONECTIVISMO Y
PEDAGOGÍA
LA EDUCACIÓN Y CREATIVIDAD
LA TECNOPEDAGOGÍA
RECURSOS WEB 2.0
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 CapacitadoresII Mes
V. METODOLOGIA PACIE
FASE PRESENCIA
FASE ALCANCE
FASE CAPACITACIÓN
FASE INTERACTIVIDAD
FASE ELEARNING
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 Capacitadores
II Mes
VI. ENTORNOS DE
APRENDIZAJE 3DAPLICACIÓN DE PACIE EN LOS MUVE'S
CAMINO HACIA EL ULEARNING
MUVE'S, SECOND LIFE Y SLOODLE
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 Capacitadores
I Mes
PLANIFICACIÓN DE LA EJECUCIÓN DEL PRODUCTO
III. PLAN ACADÉMICO DEL PROGRAMA DE CAPACITACIÓN.
MODULOS UNIDADES DE CONOCIMIENTO RECURSOS DURACIÓN
VII. SOLUCIÓN DE CASOS
ELEARNING REALES
Virtualidad operativa y administrativa
Manejo financiero de recursos internacionales
Integración web
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 CapacitadoresI Mes
VII. ACREDITACIÓN DEL
POSTGRADO
PRESENTACIÓN DE LA TESIS
DEFENSA DE TESIS
1 Plataforma Virtual
Banda Ancha Internet
2 Capacitadores
I Mes
PENSUM: 8 MÓDULOS ACADÉMICOS Y 1 DE ACREDITACIÓN
Duración: 10 meses aproximadamente.
Modalidad: 100% virtual.
Horas: 1015 horas académicas.
Créditos: 103 créditos.