Post on 07-Mar-2016
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Universidad de Los AndesFacultad de Humanidades y Educacin
Escuela de Educacin Mencin Bsica Integral
Ctedra: Arte y ExpresinProf.: Betty OsorioSemestre B-2015
Animadora Pedaggica:Hilary Rojas C.I. 23.722.299
Situacin Inicial NaturalS.I.N.F.E.A: AUDITIVA SonidoTcnica: Figuras Planas -Decoracinrea: Cs. SocialesBloque: Historia, Sociedad e Identidad Grado: 5to
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:______________
A continuacin amiguita amiguito le presentaremos un serie de problemas en el que te divertirs y aprenders
mucho.Problema 1: Seleccione y completa eltexto sobre Sociedad e Identidad Nacionalcon las palabra que se encuentran en lasopa de letras y ayuda de las imgenes:
I O R M A F I N
G A C A C I S U M
A S N A D A I D O
A I U O R P I P R
L A G O Z A I D E
M P C C U T O A G
D A D I T N E D I
D A N Z A I I O M
La _______y la _________es uno delos elementos masrepresentativos de la __________ yel nacionalismo en el ______porlos diversos tipos de geografasque existen, la msica y lascostumbres varan segn el_______de _______ o lugar.
Problema 2: Selecciona y ordene alfabticaclos materiales que se necesitan par la decoracin de la figura
Pincel
Pintura
Cartn
Tijera
Goma
Problema 3: Relaciona los sonidos de los siguientes instrumentos musicales
Pom pom
Chn chn chn
Pa pa pa
Problema 4: Jerarquice con ayuda de nmeros los pasos para decorar tu figura plana.
Anadir en relieve los detalles del rostro con papel o cartn.
Disear y seleccionar a detalle las caractersticas del personaje
Colocarle vestimenta o accesorios al resto del cuerpo
Limpiar el rea y dejar todo ordenado
Preparar el ambiente de trabajo, mantel a la mesa un delatar y colocar la silueta sobre la mesa
Agrgale cabello con bolsas, lana o tela y fjala con pega
Situacin Gensica ConceptualS.G.C.F.E.A: AUDITIVA SonidoTcnica: Figuras Planas -Decoracinrea: Cs. SocialesBloque: Historia, Sociedad e Identidad Grado: 5to
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:______________
A continuacin amiguita amiguito le presentaremos un serie de problemas en el que te divertirs y aprenders
mucho.Problema 1: Seleccione y completa eltexto sobre Sociedad e Identidad Nacionalcon las palabra que se encuentran en lasopa de letras y ayuda de las imgenes:
I O R P A I S N
G A C A C I S U M
A S N A D A I D O
A I U O R P I P R
L A G O Z A I D E
M P C C U T O A G
D A D I T N E D I
D A N Z A I I O M
La msica y la danza es uno delos elementos masrepresentativos de la identidady el nacionalismo en el pas porlos diversos tipos de geografasque existen, la msica y lascostumbres varan segn el tipode zona o lugar.
Problema 2: Selecciona y ordene alfabticaclos materiales que se necesitan par la decoracin de la figura
Pincel
Pintura
Cartn
Tijera
Goma
Tijera
Cartn
Pincel
Goma
Pintura
Problema 3: Relaciona los sonidos de los siguientes instrumentos musicales
Pom pom
Chn chn chn
Pa pa pa
Problema 4: Jerarquice con ayuda de nmeros los pasos para decorar tu figura plana.
Anadir en relieve los detalles del rostro con papel o cartn.
Disear y seleccionar a detalle las caractersticas del personaje
Colocarle vestimenta o accesorios al resto del cuerpo
Limpiar el rea y dejar todo ordenado
Preparar el ambiente de trabajo, mantel a la mesa un delatar y colocar la silueta sobre la mesa
Agrgale cabello con bolsas, lana o tela y fjala con pega
6
3
1
5
2
4
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:______________
Situacin Gensica ProcedimentalS.G.P.
F.E.A: AUDITIVA SonidoTcnica: Figuras Planas -Decoracinrea: Cs. SocialesBloque: Historia, Sociedad e Identidad Grado: 5to
Felicidades! has realizado un buen trabajo, has resuelto
y confrontado tus respuestas! Ya estas al tanto de los
conocimientos conceptuales es hora de ir a los
conocimientos Procedimentales sobre la decoracin de
las Figuras Planas es momento de hacer la prctica-
productiva, junto con tus compaeros y amigos debes
realizar los detalles de tu personaje, el cual utilizaras
en tu obra teatral.
Vamos!
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:______________
Situacin Post-VivencialS.P.V.
F.E.A: AUDITIVA SonidoTcnica: Figuras Planas -Decoracinrea: Cs. SocialesBloque: Historia, Sociedad e Identidad Grado: 5to
Excelente trabajo amiguito y amiguita, espero que hallas
disfrutado y aprendido mucho ahora vamos al conocimiento
actitudinal te toca a ti transferir y expresar los conocimientos
conceptuales y procedimentales adquiridos a tu comunidad y a
travs de talleres y cursos productivos, recuerda unir todas las partes de cmo hacer y decorar una
figura plana anmate..
S.I.N.F.E.A: AUDITIVA Volumen Tcnica: Figuras Planas- Siluetarea: Educ. FsicaBloque: Expresin Corporal y comunicacin Grado: 5to
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:______________
Situacin Inicial Natural
Amiguito (a) te invito a que te diviertas, aprendas y resuelvas
los problemas a continuacin: Problema 1: Clasifica y jerarquiza los pasos para realizar la silueta de una figura plana
Dibuja en papel el contorno del cuerpo de toda tu figura plana y por
separado cada una de sus extremidades y su cabeza si esta
separada tambin, no olvides agregar la extensin para poder unir
al cuerpo
Dibuje y Recorte por todo el contorno la silueta con sus partes sobre cartn
Pica trocitos de peridico y pgalos con goma por todo el
orillo de cada parte de tu silueta si el cartn es con orificios en los
bordes
Selecciona el diseo de la silueta de tu figura plana
(perfil o frontal), posiciones, tamao, forma y dibujarla
completa en papel y identificar las partes de
movimiento y articulaciones
Problema 2: Completa el siguiente prrafo sobre la danza y el ballet con las palabras del cuadro del lateral inferior:
Espectculo, danza, destreza, baile, animaciones, movimientos, soporte, cuerpo, aos, edad
Problema 4: Identifica y selecciona con las imgenes correspondientes a cada palabra de la siguiente sopa de letras:
S I L U E T A
O
M
B
R
A D
V I E NM I T O
P E R I O D I C O
N
T
E
A
C
I
T
E
R
E
S
P L N A
F I G U R A S
SiluetaSombra
MovimientoTteresPlana
CartnFiguras
PeridicoVolumenRpidoLento
M SL
L
J C
V
R
T
K
O
O
A P
E
V
A S A F S P Z
J
E
N
T
O
I
I D O O
U M N T
R
E L
T
O
G
B C
S A
El ballet o ___________ es una forma de________cuyos _____________________ se basan enel control total del ______________, el cual se debeensear desde temprana ________.
Problema 3: Identifica y seala como seria el volumen musical de cada una de las imgenes segn los movimientos de los personajes:
Crescendo
Decrescendo Aumentando
L
S.G.C.F.E.A: AUDITIVA Volumen Tcnica: Figuras Planas- Siluetarea: Educ. FsicaBloque: Expresin Corporal y comunicacin Grado: 5to
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:______________
Situacin Gensica Conceptual
Amiguito (a) te invito a que te diviertas, aprendas y resuelvas
los problemas a continuacin: Problema 1: Clasifica y jerarquiza los pasos para realizar la silueta de una figura plana:
Dibuja en papel el contorno del cuerpo de toda tu figura plana y por
separado cada una de sus extremidades y su cabeza si esta
separada tambin, no olvides agregar la extensin para poder unir
al cuerpo
Dibuje y Recorte por todo el contorno la silueta con sus partes sobre cartn
Pica trocitos de peridico y pgalos con goma por todo el
orillo de cada parte de tu silueta si el cartn es con orificios en los
bordes
Selecciona el diseo de la silueta de tu figura plana
(perfil o frontal), posiciones, tamao, forma y dibujarla
completa en papel y identificar las partes de
movimiento y articulaciones
Problema 2: Completa el siguiente prrafo sobre la danza y el ballet con las palabras del cuadro del lateral inferior:
Espectculo, danza, destreza, baile, animaciones, movimientos, soporte, cuerpo, aos, edad
Problema 4: Identifica y selecciona con las imgenes correspondientes a cada palabra de la siguiente sopa de letras:
S I L U E T A
O
M
B
R
A D
V I E NM I T O
P E R I O D I C O
N
T
E
A
C
I
T
E
R
E
S
P L N A
F I G U R A S
SiluetaSombra
MovimientoTteresPlana
CartnFiguras
PeridicoVolumenRpidoLento
M SL
L
J C
V
R
T
K
O
O
A P
E
V
A S A F S P Z
J
E
N
T
O
I
I D O O
U M N T
R
E L
T
O
G
B C
S A
El ballet o danza es una forma de baile cuyosmovimientos se basan en el control total delcuerpo, el cual se debe ensear desdetemprana edad.
Problema 3: Identifica y seala como seria el volumen musical de cada una de las imgenes segn los movimientos de los personajes:
Crescendo
Decrescendo Aumentando
L
1
2
3
4
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:______________
Situacin Gensica Procedimental
Realizaste un excelente trabajo amiguito y amiguita, ahora que ya
cuentas con los conocimientos conceptuales vamos a los
conocimientos procedimentales es hora de ir a la practica productiva,
diseando, recortando y realizando toda la silueta de tu ttere plano.
S.G.P.F.E.A: AUDITIVA Volumen Tcnica: Figuras Planas- Siluetarea: Educ. FsicaBloque: Expresin Corporal y comunicacin Grado: 5to
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:______________
Situacin Post-Vivencial
Amiguitos como ya tienen los conocimientos conceptuales y procedimentales, llego la hora de transferir tus conocimientos y experiencias a tu comunidad, familia y amigos, promocionando la
importancia de la expresin y comunicacin corporal y realizando talleres para empezar a crear
figuras planas o tteres de silueta.
S.P.V.F.E.A: AUDITIVA Volumen Tcnica: Figuras Planas- Siluetarea: Educ. FsicaBloque: Expresin Corporal y comunicacin Grado: 5to
F.E.A: AUDITIVA La Voz Tcnica: Figuras Planas- Vestuariorea: Lengua y LiteraturaBloque: Comunicacin, individuo y sociedad Grado: 5to
Animadora Pedaggica:
Hilary Y. Rojas M.Nombre:_________________
Amiguitos los invito a que
te diviertas, aprendas y
resuelvas los problemas a
continuacin:
Problema 1: Complete el siguiente prrafo con ayuda de las palabras que estn en el cuadro inferior:
La voz consiste en un _________ ____emitido por un ser humano usando las cuerdas______ para ________, cantar, rer, llorar, ____________ entre otros. El tono de la __________se puede modular para mostrar _________________ tales como ira, sorpresa o ___________.
Problema 5: Identifica y seala que vestuarios pertenecen cada personaje correspondiente a su cultura en los continentes:
Ruido, sonido, flojas, vocales, comunicarse, hablar, expresarse, gritar, msica, voz, sentimientos, emociones, nostalgia, felicidad
Problema 2: Compara y seala cual seria la voz correspondiente para comunicarse de cada ttere plano:
Problema 3: Jerarquiza y clasifica los pasos para realizar el vestuario de tu figura plana:
Buscar o realizar los diseos en papel del o los vestuario que le colocaras a tu silueta para la obra o representacin
Tomar las medidas exactas de todas las partes de tu silueta para realizar el patrn en la tela
Pgale a las partes del cuerpo de tu silueta trozos de cierre mgico para hacerle cambios de vestuario
Debes ponerle el vestuario de tu figura solo en el frente para que no interfiera en sus movimientos.
Asia
frica
Europa
Rumm
Kikiriki
UUAA
Bumm
Muuu
Hola
Pipi
Problema 4: Identifica como son los tonos vocales:
Soprano
Contralto
Mezzosoprano
Tenor
do4 hasta
el do6
la3 hasta
el la5
sol3 hasta
el fa5
re3 hasta
el la4
Situacin Inicial Natural
F.E.A: AUDITIVA La Voz Tcnica: Figuras Planas- Vestuariorea: Lengua y LiteraturaBloque: Comunicacin, individuo y sociedad Grado: 5to
Animadora Pedaggica:Hilary Y. Rojas M.
Nombre:________________
Amiguitos los invito a que te diviertas, aprendas y
resuelvas los problemas a continuacin:
Problema 1: Complete el siguiente prrafo con ayuda de las palabras que estn en el cuadro inferior:
La voz consiste en un sonido emitido por un ser humano usando las cuerdas vocales para hablar, cantar, rer, llorar, gritar entre otros. El tono de la voz se puede modular para mostrar emociones tales como ira, sorpresa o felicidad.
Problema 5: Identifica y seala que vestuarios pertenecen cada personaje correspondiente a su cultura en los continentes:
Ruido, sonido, flojas, vocales, comunicarse, hablar, expresarse, gritar, msica, voz, sentimientos, emociones, nostalgia, felicidad
Problema 2: Compara y seala cual seria la voz correspondiente para comunicarse de cada ttere plano:
Problema 3: Jerarquiza y clasifica los pasos para realizar el vestuario de tu figura plana:
Buscar o realizar los diseos en papel del o los vestuario que le colocaras a tu silueta para la obra o representacin
3
Tomar las medidas exactas de todas las partes de tu silueta para realizar el patrn en la tela
Pgale a las partes del cuerpo de tu silueta trozos de cierre mgico para hacerle cambios de vestuario
Debes ponerle el vestuario de tu figura solo en el frente para que no interfiera en sus movimientos.
1
2
4
Asia
frica
Europa
Rumm
Kikiriki
UUAA
Bumm
Muuu
Hola
Piopi
Problema 4: Identifica como son los tonos vocales:
Soprano
Contralto
Mezzosoprano
Tenor
do4 hasta
el do6
la3 hasta
el la5
sol3 hasta
el fa5
re3 hasta
el la4
Situacin Gensica Conceptual
F.E.A: AUDITIVA La Voz Tcnica: Figuras Planas- Vestuario
rea: Lengua y Literatura
Bloque: Comunicacin, individuo y
sociedad Grado: 5to
Animadora Pedaggica:Hilary Y. Rojas M
Nombre:___________________
Realizaste un excelente trabajo amiguito y amiguita, ahora que ya
cuentas con los conocimientos conceptuales vamos a los
conocimientos procedimentales es hora de ir a la practica productiva, diseando, recortando y realizando todo el vestuario de tu ttere plano.
Llego la hora de la Practica!
Situacin Gensica Procedimental
F.E.A: AUDITIVA La Voz Tcnica: Figuras Planas- Vestuario
rea: Lengua y Literatura
Bloque: Comunicacin, individuo y
sociedad Grado: 5to
Animadora Pedaggica:
Hilary Y. Rojas M Nombre:___________________
Amiguitos como ya tienen los conocimientos conceptuales y procedimentales, llego la hora
de transferir tus conocimientos y experiencias a tu comunidad, familia y amigos, promocionando
la importancia de la expresin y comunicacin corporal y realizando talleres para crear figuras
planas o tteres de silueta recolectando los talleres anteriores por ultimo colcale el
vestuario a tu silueta y tendrs listo tu ttere plano.
Situacin Post-Vivencial
Situacin Inicial NaturalAnimadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:_____________
A continuacin amiguita amiguito le presentaremos un serie de problemas en el que te divertirs y aprenders
mucho.
Problema 1: Completa los siguientesprrafos sobre el hilado y articuladocon ayuda de las palabras que estn enel cuadro azul de la parte interior.
La parte de la anatoma que se encargadel estudio de las articulaciones es la___________. Las funciones msimportantes de las articulaciones son deconstituir puntos de __________entre loscomponentes del _________ (huesos,cartlagos y dientes) y facilitarmovimientos mecnicos (en el caso delas articulaciones mviles),proporcionndole___________ y plasticidadal_______________.
Elasticidad, Unin, Esqueleto, Cuerpo, Artrologa, Flexibilidad
Hilar es __________varias fibras cortas a lavez para ____________y producir una________ continua; cuando se hilan(retuercen) filamentos largos seobtienen hilos ms. _____________,llamados tambin hillaza o hilados.
Resistentes, Retorcer, Hebra, Hilos, Unirlas, Torcer, Duros
Problema 2: Seala e identifica las siguientesimgenes correspondientes a las artes escnicascon su respectivo espacio y ruido.
Ballet DanzaExpresin Corporal
Problema 3: Clasifica y jerarquizalos pasos para realizar el hilado yarticulado de una figura plana:
Problema 4: Identifica las partesdel Hilado y articulado de losmuecos de figuras planas.
Hilado
Articulado
Hilado
S.I.N.F.E.A: AUDITIVA RuidoTcnica: Figuras Planas Hilado y Arti.rea: Cs. Naturales y TecnologaBloque: La Tierra y El Universo Grado: 5to
Situacin Gensica ConceptualS.G.C.F.E.A: AUDITIVA RuidoTcnica: Figuras Planas Hilado y Arti.rea: Cs. Naturales y TecnologaBloque: La Tierra y El Universo Grado: 5to
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:_____________
A continuacin amiguita amiguito le presentaremos un serie de problemas en el que te divertirs y aprenders
mucho.
Problema 1: Completa los siguientesprrafos sobre el hilado y articuladocon ayuda de las palabras que estn enel cuadro azul de la parte interior.
La parte de la anatoma que se encargadel estudio de las articulaciones es laartrologa. Las funciones msimportantes de las articulaciones son deconstituir puntos de unin entre loscomponentes del esqueleto (huesos,cartlagos y dientes) y facilitarmovimientos mecnicos (en el caso delas articulaciones mviles),proporcionndole elasticidad yplasticidad al cuerpo.
Elasticidad, Unin, Esqueleto, Cuerpo, Artrologa, Flexibilidad
Hilar es retorcer varias fibras cortas a lavez para unirlas y producir una hebracontinua; cuando se hilan (retuercen)filamentos largos se obtienen hilos ms.resistentes , llamados tambin hillaza ohilados.
Resistentes, Retorcer, Hebra, Hilos, Unirlas, Torcer, Duros
Problema 2: Seala e identifica las siguientesimgenes correspondientes a las artes escnicascon su respectivo espacio y ruido.
Ballet DanzaExpresin Corporal
Problema 3: Clasifica y jerarquizalos pasos para realizar el hilado yarticulado de una figura plana:
4 2
1 3
Problema 4: Identifica las partesdel Hilado y articulado de losmuecos de figuras planas.
Articulado
Hilado
Articulado
Situacin Gensica ProcedimentalS.G.P.F.E.A: AUDITIVA RuidoTcnica: Figuras Planas Hilado y Arti.rea: Cs. Naturales y TecnologaBloque: La Tierra y El Universo Grado: 5to
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:_____________
EXCELENTE!!
Amiguitos y amiguitas, ahora que ya cuentas con los conocimientos
conceptuales vamos a los conocimientos procedimentales es hora de ir a la prctica productiva;
llego el momento de armar por completo tu figura plana con el hilado
y la articulacin.
Anmate!!
Situacin Post-VivencialS.P.V.F.E.A: AUDITIVA RuidoTcnica: Figuras Planas Hilado y Arti.rea: Cs. Naturales y TecnologaBloque: La Tierra y El Universo Grado: 5to
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:_____________
EXCELENTE!!!
Amiguitos y amiguitas como ya tienes los conocimientos
conceptuales y procedimentales, es hora de llevar la transferencia de
tus conocimientos y experiencias a tu comunidad, familia y amigos; con las figuras planas realizadas organiza un taller para planificar
una obra de teatro.
.
Anmate!!!
S.I.N.F.E.A: AUDITIVA TiempoTcnica: Figuras Planas -Pinturarea: MatemticaBloque: Geometra Grado: 5to
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:______________
Situacin Inicial Natural
Amiguito (a) te invito a que te diviertas, aprendas y resuelvas los problemas a
continuacin:
Problema 2: Identifica, selecciona y suma las figuras planas que se encuentran en el cuadro:
Problema 6: Identifica las partes del cuerpo y pinta con colores a tu gusto cada una de sus partes:
Problema 1: Completa el siguiente prrafo con las palabras del cuadro inferior:
Problema 4: Selecciona, seala y compara que figuras planas estn pintadas:
Matemtica, geometra, politopo polgono, plana, redonda, curvos, rectos, plano, soporte
Tu figura plana debe tener una base de pintura blanca antes de empezar a pintar
o a colorearla
En _________________, un __________________es unafigura __________ compuesta por una secuenciafinita de segmentos __________ consecutivos quecierran una regin en el ________________.
Problema 5: Identifica las palabras del siguiente crucigrama y seala las imgenes:
Cuadrado
Triangulo
Circulo
Problema 3: Seale e identifique el tiempo que vale cada nota musical que estn dentro circulo:
Blanca
Redonda
Negra
CorcheaClave de sol
4
1
1/3
3
5
1/2
6
2
S.G.C.F.E.A: AUDITIVA TiempoTcnica: Figuras Planas -Pinturarea: MatemticaBloque: Geometra Grado: 5to
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:______________
Situacin Gensica Conceptual
Amiguito (a) te invito a que te diviertas, aprendas y resuelvas los problemas a
continuacin:
Problema 2: Identifica, selecciona y suma las figuras planas que se encuentran en el cuadro:
Problema 6: Identifica las partes del cuerpo y pinta con colores a tu gusto cada una de sus partes:
Problema 1: Completa el siguiente prrafo con las palabras del cuadro inferior:
Problema 4: Selecciona, seala y compara que figuras planas estn pintadas:
Matemtica, geometra, politopo polgono, plana, redonda, curvos, rectos, plano, soporte
Tu figura plana debe tener una base de pintura blanca antes de empezar a pintar
o a colorearla
En geometria, un poligono es una figura planacompuesta por una secuencia finitade segmentos rectos consecutivos que cierranuna regin en el plano.
Problema 5: Identifica las palabras del siguiente crucigrama y seala las imgenes:
Cuadrado
Triangulo
Circulo
Problema 3: Seale e identifique el tiempo que vale cada nota musical que estn dentro circulo:
Blanca
Redonda
Negra
CorcheaClave de sol
4
1
1/3
3
5
1/2
6
2
3 5 5 13
x x
x
Mano
Cabeza
Tronco
Brazo
Pie
Pierna
F I G U R A SP
NTA
R
I E M P O
N O T S
EGRA
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:______________
Situacin Gensica Procedimental
Realizaste un excelente trabajo amiguito y amiguita, ahora que ya cuentas con los
conocimientos conceptuales vamos a los conocimientos procedimentales es hora de ir a
la practica productiva, Pintando toda la silueta de tu ttere plano.
S.G.P.F.E.A: AUDITIVA TiempoTcnica: Figuras Planas -Pinturarea: MatemticaBloque: Geometra Grado: 5to
Animadora Pedaggica:
HILARY Y. ROJAS M. Nombre:______________
Situacin Post-Vivencial
Amiguitos como ya tienen los conocimientos conceptuales y procedimentales, llego la hora de transferir tus conocimientos y experiencias a tu comunidad, familia y amigos, promocionando la
importancia de la geometra en la figuras planas y realizando talleres para empezar a pintar tteres de
silueta correctamente.
S.P.V.F.E.A: AUDITIVA TiempoTcnica: Figuras Planas -Pinturarea: MatemticaBloque: Geometra Grado: 5to